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2026年鹤壁市淇滨区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)

本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数76分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
  • 1、家庭教育多受抚育者的意愿及其能力水平的影响,目标性、计划性较少,施教的效果差别显著,这表明学前家庭教育具有( )的特征。
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  • 2、下列选项不属于学前教育小学化倾向的原因是( )。
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  • 3、幼儿最常用,最有效的记忆策略是( )。
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  • 4、下列属于幼儿心理健康教育活动的内容的是( )。
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  • 5、小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性,搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,卷起来就说是麻花,这反映小班幼儿( )。
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  • 6、教师在美术活动后给每一个幼儿一颗星星,让他们把星星贴在自己最喜欢的作品上,并说出喜欢的理由。教师所运用的是( )结束形式。
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  • 7、《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出,幼儿的语言能力是在交流和( )的过程中发展起来的
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  • 8、现代幼儿园教师的角色是多样的,下列选项中不属于其角色之一的是( )。
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  • 9、下面哪项不属于教育法律权利通常的表现形式( )。
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  • 10、对幼儿如厕,教师最合理的做法( )。
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  • 11、以欣赏的态度对待幼儿,注意发现幼儿的优点,接纳他们的( ),不简单与同伴做横向比较。
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  • 12、教学活动中,老师正向小朋友们介绍袋鼠这种动物,说袋鼠妈妈的肚子上有个“口袋”,袋鼠宝宝会钻进这个“口袋”。小美迫不及待地问道:“为什么袋鼠宝宝要钻进口袋里呢?为什么我们妈妈肚子上没有口袋呢?”面对这一连串的“为什么”,老师一一解释……小美的行为可以说明她正处在( )。
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  • 13、影响课程开发的主要因素是( )。 ①儿童发展 ②社会需求 ③学科特征 ④教学目标
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  • 14、《3—6岁儿童学习与发展指南》一共有( )个学习和发展目标,( )个教育建议。
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  • 15、自然生态环境、活动场所、大型玩具及其他体育器材属于幼儿园环境中的( )。
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  • 16、带幼儿到超市体验购物过程,帮助幼儿学习并运用数学知识,这体现了幼儿数学教育的( )。
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  • 17、幼儿园每年( )招生,如有缺额,可随时补招。
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  • 18、根据我国《义务教育法》的规定,对违反学校管理制度的学生,学校应当( )。
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  • 19、下列措施不利于幼儿掌握基本安全知识和提高自我保护能力的是( )。
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  • 20、娃娃家游戏和小医院游戏都属于( )。
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  • 21、学前儿童体育活动中,不适宜在小班开展的体操是( )。
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  • 22、无规矩不成方圆,幼儿园里组织集体教学活动,幼儿听讲的坐姿要求应该是( )。
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  • 23、幼儿把热水倒入鱼缸中,问他为什么时,他说:“老师说了,喝开水不生病,小鱼也应该喝开水。”这反映了该幼儿的思维具有( )的特点。
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  • 24、食物在幼儿胃内排空所需时间为( )。
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  • 25、脑垂体前叶分泌的( ),是从出生到青春期影响生长的最重要的内分泌素。
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  • 26、幼儿教师发现不少孩子在家休假之后再回到幼儿园,一些良好的行为习惯就退步了,对此老师正确的做法是( )。
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  • 27、我国古代有很多教育家,他们的教育论述对后世有深远影响,其中“不愤不启,不悱不发…”是( )。
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  • 28、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( )。
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  • 29、新冠疫情期间,教师鼓励家长带幼儿打疫苗,目的在于( )。
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  • 30、下列关于情感和语言的叙述中,不正确的是( )。
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  • 31、“幼儿教育小学化”违背了儿童成长过程中的( )特征。
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  • 32、为预防病毒性肝炎,幼儿园对餐具消毒时必须煮沸( )。
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  • 33、儿童动作的发展是从无意动作到有意动作的。有意动作发生的主要标志是( )。
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  • 34、有的个体言语能力强,有的个体操作能力强,还有的学习能力比较强。这表明了个体心理发展的( )。
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  • 35、幼儿在游戏中独自游戏发展到联合游戏、合作游戏,说明了幼儿的( )在不断提高。
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  • 36、儿童最初掌握的句型是( )。
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  • 37、幼儿言语发展的关键期是( )。
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  • 38、《中华人民共和国教育法》中规定的受教育者享有的权利不包括( )。
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  • 39、( )是教育最核心的成分,是儿童发展最重要的条件之一。
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  • 40、儿童空间方位概念发展的过程是( )。
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  • 41、幼儿园洗手台上方的洗手步骤告诉幼儿要按正确的方式洗手,装材料的篮子上贴有不同的图形告诉幼儿要将玩具进行归类,养成整理的好习惯等,这体现了幼儿园环境具有( )。
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  • 42、教师对幼儿进行了解的方式是通过观察、谈话和( )一系列过程进行的。
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  • 43、儿童入园体检中发现疑似传染病者应当( )。
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  • 44、美国心理学家耶克斯和多德森认为,学习复杂的、较高难度的任务时,最有利于提高学生学习效果的动机激起水平是( )。
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  • 45、下列关于个性的叙述,错误的是( )。
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  • 46、( )的孩子精力充沛,重感情,为人热情,喜欢说话做事,并且都很有目标性,独立性很强;但性格相对来说比较冲动、粗心,不善于控制自己,自我约束比较差。
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  • 47、根据《中华人民共和国义务教育法》,国家实行( )义务教育制度。
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  • 48、有的人大器晚成,有的人年少成才,有的擅长知识运算,有的人善于外交言辞,体现心理发展的( )。
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  • 49、( )是观察者事先确定一两个儿童作为观察对象,观察他们在游戏中的活动情况,固定人而不固定地点。
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  • 50、幼儿听了故事《小熊请客》后,分别扮演小熊、小猫、小狗等角色进行游戏,这属于( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
  • 51、幼儿园科学教育的途径主要有( )。
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  • 52、《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,幼儿园必须把( )放在工作的首位。
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  • 53、佝偻病是三岁以下幼儿的常见病,幼儿患此病可能出现的症状有( )。
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  • 54、某幼儿园活动室内设置了阅读区、角色游戏区、建构游戏区、自然角等多种游戏区域,这体现了幼儿园环境创设的( )。
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  • 55、教师劳动具有下列哪些特点?( )
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  • 56、文化对学前教育的影响作用主要表现在( )。
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  • 57、下列选项中,属于幼儿园教育活动评价指标的是( )。
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  • 58、下列属于幼儿园的幼小衔接策略的有( )。
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  • 59、表演游戏是幼儿最为喜欢的游戏,表演游戏的组织与指导过程可以分为( )。
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  • 60、下列属于胆汁质气质类型特点的有( )。
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  • 61、下列幼儿口吃的矫治方法,正确的有( )。
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  • 62、为促进幼儿在倾听中理解,教师应注意的内容包括( )。
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  • 63、下列属于幼儿教师所要具备的通识性知识的有( )。
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  • 64、幼儿情绪的特点主要有( )。
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  • 65、关于学前儿童自身的卫生保健,下列说法正确的有( )。
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  • 66、儿童最早发展的是身体中部的动作,然后是双臂和腿部动作,最后是腕,手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了( )。
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  • 67、建构主义学习理论主要强调( )。
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  • 68、根据皮亚杰的认知发展理论,处于前运算的阶段的幼儿具有的思维特点包括( )。
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  • 69、幼儿的交往对象主要是( )。
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  • 70、情绪和情感是人对客观事物的一种特殊的反映形式,其在幼儿心理发展中的作用包括( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
  • 71、参观调查——汇报交流式的讨论交流型活动需要教师带领幼儿获得第一手观察资料。 ( )
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  • 72、幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。 ( )
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  • 73、艾斯沃斯认为,儿童依恋发展经历了无分化阶段、低分化阶段、依恋形成阶段、修正目标的合作阶段这四个阶段。 ( )
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  • 74、小班幼儿的行动受情绪的影响较大。 ( )
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  • 75、幼儿园文化对于幼儿园整体环境具有十分重要的影响作用,它影响着幼儿园的精神风貌,对幼儿有着潜移默化的作用。 ( )
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  • 76、游戏区的指导,需要教师跳出“教”的角度,站到“积极回应”的高度,为儿童提供更有效的指导。 ( )
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  • 77、对幼儿良好的行为习惯和道德品质的形成,最有效的教育方法就是耳提面命。( )
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  • 78、“先行组织者”是关于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平。
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  • 79、幼儿拿一杆竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于工具性符号。 ( )
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  • 80、幼儿园可以按年龄分别编班,也可以混合编班。( )
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  • 81、幼儿园一日生活需要合理安排,避免不必要的过渡环节。( )
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  • 82、儿童对句子的掌握遵循“先表达,后理解”的顺序。 ( )
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  • 83、幼儿教师是孩子的第一任老师,也是终身教师。 ( )
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  • 84、只要运用正常说服的教育方法,一切学生都能教育好。因此,必须旗帜鲜明地反对采取激化矛盾的纪律处分等强制方法。 ( )
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  • 85、幼儿园教师要加强安全防范。增强安全意识,加强安全教育,保护幼儿安全,防范事故风险;不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时,不顾幼儿安危,擅离职守,自行逃离。 ( )
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  • 86、教师或其他人对幼儿的评价属于内反馈。 ( )
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  • 87、幼儿园举办者筹措的经费,应当全部用于改善办园条件和开展教职工培训。 ( )
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  • 88、科学活动中,材料的摆放和空间安排应便于孩子的自由选择和探索活动。例如,在制作活动中,可以把材料分成主体材料,辅助材料和工具三类摆放。( )
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  • 89、教学游戏活动的本质特点是游戏活动中融入教学活动。 ( )
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  • 90、走平衡木,沿着地面直线走,跳房子,踢毽子,踩小高跷等游戏活动可以促进幼儿身体平衡和灵活性。( )
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  • 91、教师应多为幼儿提供一些精美的、高结构的游戏材料,帮助幼儿积累经验,促进游戏的深入。 ( )
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  • 92、根据《基础教育课程改革纲要(试行)》,为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。( )
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  • 93、幼儿园课程评价取向包括目标取向的评价、过程取向的评价和主体取向的评价。 ( )
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  • 94、集体活动是“面向全体”,小组和个别的活动是“照顾个体差异”。 ( )
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  • 95、幼儿园课程就是以传授知识、技能为主的各种课的总和。 ( )
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  • 96、幼儿园教职工应当尊重,爱护幼儿,严禁虐待,歧视,体罚和变相体罚,侮辱幼儿人格等损害幼儿身体健康的行为。 ( )
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  • 97、某幼儿园在张老师休产假期间,没有发放工资,该幼儿园体现了幼儿园的自主办园权利。( )
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  • 98、美育是幼儿社会性发展教育的核心和导向力量。( )
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  • 99、教师被依法判处刑罚的,依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予降低岗位等级或者撤职以上处分。 ( )
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  • 100、幼儿学习数学最基础的方法是讲解、演示。 ( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
  • 101、下列哪项科学活动的目标属于“情感态度”( )。
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  • 102、涛涛尿床了,王老师轻声对他耳语:“没事的,老师帮你换裤子。”王老师的做法( )。
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  • 103、瑞吉欧学前教育模式中被称为第三位老师的是( )。
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  • 104、( )是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育学。
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  • 105、在“我爱妈妈”谈话活动结束时,洪老师对幼儿们说:“今天我们谈了很多妈妈对我们的爱,也知道了要如何表达对妈妈的爱,现在我们一起来欣赏歌曲《世上只有妈妈好》……”谈话活动在歌曲中结束,上述案例中洪老师采用的结束活动方式是( )。
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  • 106、( )不是创造性思维的特点。
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  • 107、对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价体现了评价的( )原则。
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  • 108、提出“最近发展区”理论,并认为“只有走在发展前面的教学才是好的教学”的心理学家是( )。
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  • 109、科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字图表记录和整理自己观察到的现象,该幼儿最有可能的年龄是( )。
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  • 110、“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受( )影响。
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  • 111、老师表扬了爱帮助人的小宁,其他小朋友看到后也开始热心帮助别人,属于( )。
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  • 112、某幼儿园通过开展“埋藏缺点”的活动,即要求幼儿把自己的缺点画在纸上,不让别人看见,然后把画纸揉成一团,在种植园地里挖个小洞,把纸团藏起来,不让它长出地面,以消灭自己的缺点。该幼儿园的做法体现了( )。
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  • 113、小明乱扔玩具,妈妈说:“你又乱扔玩具,你暂时不能玩儿了。”这种方式是( )。
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  • 114、照顾好幼儿睡眠的标志有( )。 ①晚上尽量早的入睡 ②睡够应睡的时间 ③保持良好的睡眠姿势和习惯 ④按时睡
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  • 115、幼儿园可分为( )等不同形式。
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  • 116、从迁移的效果来看,可以把学习迁移分为( )。
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  • 117、福禄贝尔发明的“恩物”是( )。
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  • 118、幼儿园与小学衔接,要坚持( ),整合多方教育资源,行政、科教研、幼儿园和小学统筹联动,家园校共育,形成合力。
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  • 119、教育主管部门使用分级验收标准对幼儿园进行等级验收,这种评价属于( )。
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  • 120、“成熟理论”是以下哪位教育家提出的?( )
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