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2026年焦作市温县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数80分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、老师正在给幼儿讲“雪孩子”的故事,孩子们被故事吸引,不交头接耳,活动室内非常安静。这是注意外部表现的( )。
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  • 2、( )主要了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生了哪些非预期的结果,教师的变化和提高等。
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  • 3、1991年9月4日第7届全国人大常委会第21次会议通过了( )。
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  • 4、以下属于家园合作中家长直接参与的方法是( )。
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  • 5、要保证幼儿每天睡( )小时,其中午睡一般应达到2小时左右。
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  • 6、福禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和( )。
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  • 7、师德修养必须把教师的品质修炼与( )结合起来。
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  • 8、在蒙台梭利教育中,认为儿童的发展有许多敏感期,其中秩序敏感期的建立时间为( )。
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  • 9、根据《中华人民共和国义务教育法》,国家实行( )义务教育制度。
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  • 10、对于鲁迅来说,其描述阿Q的形象是( )的过程。
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  • 11、幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的( )。
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  • 12、陈鹤琴先生在课程组织上不赞成分科教学,认为儿童的生活是完整的,因此学习内容也应该是完整的、相互连接的,不能四分五裂,为此他的课程被称为( )。
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  • 13、小朋友们都在各自的兴趣小组玩耍,唯独小强沮丧的坐在一边。原来小强太霸道小朋友们都不喜欢和他一起玩,老师看在眼里并未采取任何措施老师的这种教育方法属于( )。
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  • 14、科学区活动的指导不同于集体的科学教育活动,更多体现为个别指导。下列关于科学区活动组织指导的说法错误的是( )。
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  • 15、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物,保证维生素D的摄入,以防止因维生素D缺乏而引起( )。
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  • 16、关于大班学前儿童角色游戏特点,下列表述正确的是( )。
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  • 17、下列情形一般不会体现在患有多动症的儿童身上的是( )。
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  • 18、一个幼儿画了一只小兔子,要求老师来看,老师让他等一会儿,幼儿不高兴地说:“那小兔子会跑掉的。”等到老师走过来时,小兔子果真被涂掉了。幼儿说:“它跑到树林里去了。”这体现了幼儿想象的什么特点?( )
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  • 19、庆庆在婴儿时期显得格外活泼,会从摇篮或小车里往外爬,当他们开始学步时,往往以跑代步,这说明庆庆具有( )的多动症症状表现。
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  • 20、幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与伙伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )。
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  • 21、“眼观六路,耳听八方”说的是( )。
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  • 22、德国教育学家( )是第一个运用心理学理论研究和解释教育问题的教育家,其被认为是传统派教育理论的重要代表人物,被誉为“现代教育学之父”。
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  • 23、在陌生情境实验中,妈妈在婴儿身边时,婴儿一般就能安心玩玩具,对陌生人的反应也比较积极,婴儿对妈妈的这种依恋类型属于( )。
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  • 24、下列教学活动中以语音传递信息为主的方法是( )。
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  • 25、影响幼儿学习的外部因素不包括( )。
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  • 26、当三岁的壮壮在干一件事时,父母如想让他干另一件事,往往会引起他的强烈反抗,他会用自己认为有效的全部手段来反抗成人。这说明壮壮可能处于( )。
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  • 27、幼儿在发育过程中如果缺少( )会造成夜盲症和干眼症。
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  • 28、在对学前儿童教育时,不能“凌节而施”,这是因为人的发展具有( )。
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  • 29、从游戏与学习活动、劳动活动的区别来看,下到不属于游戏的基本特点的是( )。
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  • 30、教师在哪种情况下可以介入幼儿园游戏?( )
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  • 31、小班幼儿唱歌,以下合理的是( )。
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  • 32、2016年,一段命名为“可爱的背经小女孩”的视频在网上流传。视频中A省某幼儿园的孩子在背诵古兰经,之后,A省教育厅对这种危害青少年身心健康的行径表示强烈谴责,并要求各级教育部门必须坚决予以制止,严禁各种宗教活动进校园。这体现了我国教育法的( )。
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  • 33、提出“遗忘”规律是遗忘进程不均衡且表现出先快后慢趋势的学者是( )。
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  • 34、某小班幼儿把土豆当成红薯,分不清蚊子和苍蝇,这说明该幼儿不具备观察的( )。
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  • 35、幼儿在游戏或欣赏文艺作品时,“身临其境”与角色产生同样的情绪反应,这是幼儿( )的一种表现。
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  • 36、以下属于以幼儿为主体的行为目标的是( )。
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  • 37、《大教学论》这部著作标志着科学教育学的诞生,其主要观点是泛智教育,它的作者是( )。
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  • 38、《3—6岁儿童学习与发展指南》将社会领域分为人际交往和( )两个子领域。
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  • 39、幼儿认识立体图形的顺序是( )。
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  • 40、根据《中华人民共和国教育法》第二十九条,学校及其他教育机构可行使的权利是( )。
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  • 41、随着年龄增长,孩子的脾气也见长,孩子的情绪往往“繁复而杂乱”,他们远没有成熟到有能力去辨析自己复杂的感受,关于应对暴怒情绪的孩子,下列做法恰当的是( )。
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  • 42、社会测量法是测量幼儿在团体中地位与影响力的一种方法。可以了解幼儿的社会交往能力与同伴关系。下面( )不是社会测量法。
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  • 43、在学前儿童健康教育中,可供选择和运用的教育方法主要是( )。 ①讨论,游戏 ②参观访问 ③动作与行为练习 ④情境演示,讲解示范
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  • 44、幼儿园实施美育的主要途径( )。
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  • 45、以下减少幼儿攻击性行为的策略,正确的是( )。
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  • 46、在阅读活动中,小明能够认真、完整阅读一整篇故事,这反映了小胡注意的( )较好。
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  • 47、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )。
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  • 48、回应,是教师对幼儿回答与反应的处理,是师幼互动的方式之一。其中,( )是指对幼儿回答进行小结。
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  • 49、谷物是一日三餐不可缺少的食物,它可以提供的主要营养成分是( )。
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  • 50、( )的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且学会使用代名词“我”。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、“有准备的环境”是蒙台梭利的教育核心,下列教育的方法包括的要素有( )。
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  • 52、根据皮亚杰的认知发展四阶段理论,下列属于处于前运算阶段的幼儿具有的认知特点的有( )。
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  • 53、幼儿园教育评价工作的参与者是( )。
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  • 54、教师与家长谈话交往的方式,不合适的是( )。
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  • 55、儿童体格发育遵循( )。
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  • 56、为了激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯,教师可采取的措施有( )。
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  • 57、成人在幼儿游戏中扮演的角色包括( )。
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  • 58、幼儿教师的职业道德主要包括( )。
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  • 59、上课的时候,豆豆突然大叫,其他小朋友跟着起哄,下列处理方式,不恰当的是( )。
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  • 60、根据游戏规则的内隐或外隐,可把游戏分为( )。
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  • 61、艾森伯格的亲社会行为理论模型将亲社会行为的产生分为( )。
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  • 62、有关家园合作的说法,正确的是( )。
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  • 63、幼儿园、保育园等应创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调,包括( )。
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  • 64、道德的养成与知识技能的学习截然不同。针对儿童的道德教育要( ),要通过多种方式深度理解内化,开发符合儿童年龄特点和学习特点的课程,站在儿童视角看待德育。
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  • 65、文化对学前教育的影响作用主要表现在( )。
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  • 66、皮亚杰把儿童游戏分为三个发展阶段,分别是( )。
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  • 67、关于幼儿游戏活动区的布置,正确的是( )。
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  • 68、下列关于夜惊的说法,正确的有( )。
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  • 69、教师对游戏活动的组织和指导,包括( )。
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  • 70、我国心理学家一般把学习分为( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、3—4岁幼儿,手的动作灵活协调的目标是:能沿边线较直地画出简单图形或能沿边线基木本对齐地折纸,会用筷子吃饭,能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合。 ( )
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  • 72、儿童期幼儿的识记主要以无意识记忆为主。 ( )
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  • 73、教师是幼儿园课程实施的第一责任人。 ( )
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  • 74、家教方法有讲解说理、榜样示范、表扬奖励。 ( )
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  • 75、学前儿童比较事物的发展特点是先学会找物体的相同处,后学会找物体的不同处,最后学会找物体的相似处。 ( )
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  • 76、幼儿教师需要熟悉幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护和救助的基本方法。( )
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  • 77、幼儿园教育是学前儿童接受教育的起点,是家庭教育、社会教育的先导和准备。( )
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  • 78、幼儿园的教学活动应以幼儿的“学”为主导。( )
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  • 79、教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现,不应片面追求活动效果。 ( )
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  • 80、儿童早期自我提高内趋力最为突出。( )
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  • 81、我国第一所由自己创办的学前教育机构的倡导人是张之洞。 ( )
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  • 82、幼儿园天气预报活动,不同季节的郊游和采摘活动都是学前儿童科学教育的途径与方法。( )
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  • 83、幼儿园摆放玩具的橱柜应高于儿童的身高,避免幼儿随意拿取。 ( )
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  • 84、教师教跳舞,唱歌,不可能要求所有的孩子都做到一样好,对于缺乏艺术细胞的孩子,使他们肯积极参与活动就算是成功的教育。 ( )
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  • 85、教师或其他人对幼儿的评价属于内反馈。( )
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  • 86、涂鸦期是幼儿绘画的准备阶段,从开始“涂鸦”到脱离“涂鸦”会经历四个阶段:无意识涂鸦、有控制涂鸦、圆形涂鸦、创意涂鸦。 ( )
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  • 87、幼儿教师不具有专业性,没必要太注重自身专业发展。( )
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  • 88、如果大部分幼儿不注意听老师讲话,而相互交谈和玩耍,造成一片喧哗声,若此时教师突然放低声音或停止说话,则比用提高声音的方法更容易引起幼儿的注意。( )
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  • 89、教师的沟通能力只包括教师与幼儿,教师与家长的沟通能力。 ( )
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  • 90、以屠美如为代表的学者认为,教师应提供纸张让3岁幼儿自由涂抹,是因为该阶段幼儿美术发展所处的时期是涂鸦期。 ( )
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  • 91、一般情况下骨折现场急救处理的第一步是冷敷。( )
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  • 92、“以貌取人”不适用于幼儿的同伴交往,外表出众的幼儿与其他幼儿得到的同伴关注没有差异。( )
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  • 93、面对蛮不讲理的家长,教师可不予理睬,保持冷淡平和心态。 ( )
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  • 94、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。 ( )
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  • 95、幼儿多动症是一种行为障碍,主要特征就是活动过多,注意力不集中,容易激动,行为冲动,情绪不稳定。 ( )
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  • 96、对于斜视的治疗,儿童年龄越大,治疗效果越好。( )
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  • 97、击剑反射是指物体触及婴儿脚掌心,五个脚趾呈扇形。 ( )
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  • 98、一日活动时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足的合理需要,照顾到个体差异。 ( )
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  • 99、教师在提高幼儿对文字的敏感程度时,专门让幼儿识字或机械记诵文字的方法是非常可取的。( )
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  • 100、儿童在六岁左右最先萌出的恒牙是第一恒磨牙,又称六龄齿。( )
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