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2026年开封市尉氏县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、概括化理论是贾德依据（ ）实验的结果提出来的。
A
、
水下击靶
B
、
小鸡觅食
C
、
波波玩偶
D
、
饿猫迷笼
答案解析
纠错答疑
2、将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，其划分的依据是（ ）。
A
、
按照幼儿的社会性发展分类
B
、
按照游戏的教育作用分类
C
、
按照幼儿在游戏中的体验形式分类
D
、
按照幼儿的认知发展分类
答案解析
纠错答疑
3、《幼儿园工作规程》规定，（ ）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
A
、
数学
B
、
英语
C
、
拼音
D
、
游戏
答案解析
纠错答疑
4、《国家中长期教育改革和发展规划附要（2010-2020年）》提出的工作方针（ ）。
A
、
优先发展、育人为本、改革创新、促进公平
B
、
优先发展、改革创新、因材施教、提高质景
C
、
优先发展、改革创新、因材施教、促进公平、提高质量
D
、
优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量
答案解析
纠错答疑
5、强调“按照知识的内在联系及其结构”组织的课程是（ ）。
A
、
学科课程
B
、
经验课程
C
、
活动课程
D
、
核心课程
答案解析
纠错答疑
6、海伊斯科普课程最主要的目标在于有效地促进儿童的（ ）发展。
A
、
思维能力
B
、
操作能力
C
、
认知能力
D
、
情感能力
答案解析
纠错答疑
7、林老师在树上挂了不同高度的小铃铛，让幼儿跳起触摸，使用的练习方法是（ ）。
A
、
重复练习法
B
、
条件练习法
C
、
完整练习法
D
、
分解练习法
答案解析
纠错答疑
8、幼儿园放学后，晶晶的家长一直未到，这时有一个自称是晶晶叔叔的人对老师说：晶晶家长有事情不能亲自来接晶晶，委托他过来帮忙代接。下列教师的做法恰当的是（ ）。
A
、
直接让被委托人接走
B
、
征得幼儿的同意后直接让被委托人接走
C
、
不让被委托人接走，并禁止其靠近幼儿，劝说其离开
D
、
先与家长联系，确认是家长的被委托人，然后征得幼儿的同意后让其接走，并及时告知家长
答案解析
纠错答疑
9、教师为幼儿提供的活动环境和材料要丰富且新奇多变，满足幼儿的操作、探究的需要，这体现了教育活动的哪一特点？（ ）
A
、
动态性
B
、
趣味性
C
、
整合性
D
、
生活性
答案解析
纠错答疑
10、教师对幼儿在幼儿园的良好行为以贴五角星来记录，当五角星积累到10个时，就给一只铅笔作为奖励。这里的五角星就是一种（ ）。
A
、
惩罚物
B
、
图表
C
、
代币
D
、
商品
答案解析
纠错答疑
11、幼儿园活动室环境的特殊布置要求教师必须在同一时间段兼顾到多种活动。这种有效的班级管理方法是（ ）。
A
、
全面关注
B
、
并行处理
C
、
过渡环节的高效
D
、
激发幼儿的兴趣与热情
答案解析
纠错答疑
12、幼儿时期学背古诗，采用的是（ ）。
A
、
机械识记
B
、
意义识记
C
、
比较识记
D
、
材料识记
答案解析
纠错答疑
13、在幼儿判别下列形状大小时，最困难的是（ ）。
A
、
圆形
B
、
正方形
C
、
菱形
D
、
等边三角形
答案解析
纠错答疑
14、会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（ ）。
A
、
小班儿童
B
、
中班儿童
C
、
大班儿童
D
、
学前班儿童
答案解析
纠错答疑
15、某幼儿不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，该幼儿便学会了主动向老师请教，这属于行为改变的（ ）。
A
、
强化法
B
、
代币奖励法
C
、
榜样示范法
D
、
行为塑造法
答案解析
纠错答疑
16、张雪门先生在谈到幼稚园行为课程目标时，强调（ ）的价值。
A
、
经验
B
、
兴趣
C
、
行为
D
、
注意力
答案解析
纠错答疑
17、为提高广大幼儿教师专业素质和家长科学育儿的能力，防止和克服“小学化”倾向，2012年10月教育部正式颁发（ ）。
A
、
《幼儿园工作规程》
B
、
《3—6岁儿童学习与发展指南》
C
、
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
D
、
《幼儿园教师专业标准（试行）》
答案解析
纠错答疑
18、幼儿早期形成的注意是（ ）。
A
、
选择性注意
B
、
定向注意
C
、
有意注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
19、幼儿园要每天早中晚3次对活动室和睡眠室进行开窗通风，每次不少于（ ）。
A
、
5分钟
B
、
10分钟
C
、
20分钟
D
、
30分钟
答案解析
纠错答疑
20、教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出，要加强社会主义核心价值观教育和（ ）。
A
、
传统文化教育
B
、
中华传统文化教育
C
、
中华优秀传统文化教育
D
、
多元传统文化教育
答案解析
纠错答疑
21、王老师为与学生建立良好的师生关系，经常找学生谈心，以了解学生的兴趣与话题，增加共同语言，同时还利用空余时间进行家访，以掌握学生们的思想动态。王老师采取的基本策略是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
热爱、尊重学生
C
、
树立正确的学生观
D
、
努力提高自我修养
答案解析
纠错答疑
22、某次科学探究活动中，教学目标是“学习用自然测量的方法测量物体的长短，并会用图表的形式进行记录”，这目标属于幼儿园的（ ）。
A
、
具体活动目标
B
、
近期目标
C
、
中期目标
D
、
远期目标
答案解析
纠错答疑
23、重视早期教育，甚至提出胎教问题，同时重视儿童游戏，认为游戏是儿童天性必须的，第一个提出公共学前教育思想的教育家是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
柏拉图
C
、
亚里士多德
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
24、现代教育理论认为，幼儿园与家庭是（ ）关系。
A
、
教育的主辅
B
、
商业
C
、
合作伙伴
D
、
服务与被服务
答案解析
纠错答疑
25、教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，将其中一块搓成细长条，这时大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和长条形的橡皮泥不一样重了。这时幼儿的思维具有（ ）。
A
、
片面性
B
、
可逆性
C
、
自我中心性
D
、
经验性
答案解析
纠错答疑
26、王老师发现班级幼儿对轮船很感兴趣，便围绕“轮船，出发了”“轮船涂色活动”“探索轮船的秘密”等课程。这种课程属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
隐性课程
C
、
分科课程
D
、
学科课程
答案解析
纠错答疑
27、《学记》中说的“学不躐等”所体现的教学原则是（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
启发性原则
C
、
因材施教原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
28、在问幼儿“月亮为什么不会掉下来”时，幼儿会回答“月亮因为明亮，所以不会掉下来”，这表明幼儿对事物的认识和解释（ ）。
A
、
能够很好地区分主体和客体
B
、
往往从主观意愿出发，赋予万物以灵性
C
、
直接受到他人生活经验的影响
D
、
只是根据感知到的表面现象来进行的
答案解析
纠错答疑
29、下列哪一项不属于游戏的本质特征（ ）。
A
、
游戏是内在需要的自愿活动
B
、
游戏是“日常生活”的表征
C
、
游戏富有选择性的自足乐趣
D
、
游戏有无规则并不重要
答案解析
纠错答疑
30、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情都可使学生受到极大的鼓舞，从而取得显著的进步。这一心理效应属于（ ）。
A
、
罗森塔尔效应
B
、
名片效应
C
、
首因效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
31、儿童屏气发作属于（ ）。
A
、
情绪障碍
B
、
意识障碍
C
、
不良习惯
D
、
睡眠障碍
答案解析
纠错答疑
32、幼儿对于不同几何图形辨别有程度上的差异，一般来说，（ ）是幼儿最不容易辨别的图形。
A
、
菱形
B
、
梯形
C
、
圆形
D
、
长方形
答案解析
纠错答疑
33、幼儿的形象记忆主要依靠的是（ ）。
A
、
动作
B
、
言语
C
、
表象
D
、
情绪
答案解析
纠错答疑
34、因为幼儿主要通过感官来认识环境的事物，而且他们的思维方式主要是（ ），故幼儿园课程以幼儿的（ ）为基础。
A
、
抽象逻辑思维、间接经验
B
、
具体形象思维、间接经验
C
、
具体形象思维、直接经验
D
、
抽象逻辑思维、直接经验
答案解析
纠错答疑
35、“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”一位老师用苏轼的这首琴诗来比喻师生关系，互为琴指，代表了一种什么样的师生关系？（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
民主平等
C
、
长善救失
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
36、（ ）被认为是社会发展、情感发展、认知发展相互作用的核心。
A
、
学习兴趣
B
、
学习习惯
C
、
学习能力
D
、
学习品质
答案解析
纠错答疑
37、情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法，情感沟通法的基础是（ ）。
A
、
幼儿遵守集体规则
B
、
明确的教育目标
C
、
教师对幼儿的指导
D
、
教师对幼儿的爱
答案解析
纠错答疑
38、幼儿园组织园内全体小朋友参观海底世界，满足幼儿对海底世界的好奇心。让小朋友交流海底世界的趣事，或对海底世界的喜爱。这是幼儿园教育活动中什么目标？（ ）
A
、
行为目标
B
、
生成性目标
C
、
心理目标
D
、
表现性目标
答案解析
纠错答疑
39、我国《未成年人保护法》中所称未成年人指未满（ ）。
A
、
十六周岁的公民
B
、
十八周岁的公民
C
、
十二周岁的公民
D
、
十四周岁的公民
答案解析
纠错答疑
40、幼儿每天户外活动时间一般不少于（ ）。
A
、
半小时
B
、
1小时
C
、
1.5小时
D
、
2小时
答案解析
纠错答疑
41、正确的止血方法包括加压包扎法、填塞止血法、手压止血法、（ ）法等。
A
、
卫生棉按压
B
、
药物止血
C
、
止血带止血
D
、
止血钳止血
答案解析
纠错答疑
42、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
陈鹤琴
C
、
张雪门
D
、
张宗麟
答案解析
纠错答疑
43、环境是最重要的（ ），应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
A
、
教学依据
B
、
教学资源
C
、
教学内容
D
、
教学手段
答案解析
纠错答疑
44、幼儿听老师讲故事，听得出神入化，周围人与他说话，他都没有反应，这是注意的（ ）。
A
、
选择性
B
、
倾向性
C
、
指导性
D
、
集中性
答案解析
纠错答疑
45、莫老师在“说说我家几口人”的活动中，事先设计好家庭或调查表，请幼儿填好家庭成员，并说出家里共有哪些人，通过这样的活动幼儿开始对类似的社会调查活动产生了兴趣，并能迁移到其他活动中，这说明（ ）。
A
、
该教师关注情感因素对发生迁移的影响
B
、
幼儿学习迁移离不开具体事物的支持
C
、
该教师丰富了幼儿的日常生活，使其发生迁移
D
、
该教师提高了幼儿的分析与概括能力
答案解析
纠错答疑
46、结构短小，内容紧凑，形象生动集中，音乐表现手法简单的歌曲如《小老鼠》歌唱教学最适宜的方法是（ ）。
A
、
识谱教唱法
B
、
分句教唱法
C
、
整体教唱法
D
、
歌词先行教唱法
答案解析
纠错答疑
47、4—6岁儿童思维具有（ ）。
A
、
直觉行动性
B
、
具体形象性
C
、
抽象性
D
、
元思维
答案解析
纠错答疑
48、人体所需的三大产能营养素不包括（ ）。
A
、
蛋白质
B
、
脂肪
C
、
碳水化合物
D
、
维生素
答案解析
纠错答疑
49、下列不属于音乐教育特点的是（ ）。
A
、
游戏性
B
、
单一性
C
、
趣味性
D
、
形象性
答案解析
纠错答疑
50、让教室里的每一面墙都开口说话，所体现的教学方法主要是（ ）。
A
、
陶冶教育法
B
、
品德评价法
C
、
榜样示范法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、以下关于福禄贝尔的描述，正确的是（ ）。
A
、
他被称为学前教育的“鼻祖”
B
、
他创造了“恩物”
C
、
他提出了“最近发展区”
D
、
他是德国教育家
答案解析
纠错答疑
52、5—6岁幼儿愿意与人交往的典型表现是（ ）。
A
、
有自己的好朋友
B
、
愿意与熟悉的长辈一起活动
C
、
有问题愿意向别人请教
D
、
有高兴的事或有趣的事愿与大家分享
答案解析
纠错答疑
53、下列属于经典性条件反射的有（ ）。
A
、
画饼充饥
B
、
望梅止渴
C
、
小白鼠通过反复尝试，会通过按压杠杆的方式获取食物
D
、
每天给狗提供食物之前摇铃，反复几次后，狗听到铃声就会流口水
答案解析
纠错答疑
54、学前儿童心理发展的进程并不是匀速进行的，具有不平衡性，主要表现为（ ）。
A
、
不同方面发展的不平衡性
B
、
发展的类型及时间不相同
C
、
发展的优势领域不相同
D
、
同一方面在不同时期发展的速度不相同
答案解析
纠错答疑
55、下列属于幼儿美育内容的有（ ）。
A
、
培养幼儿的社会性
B
、
培养幼儿的审美想象力和创造力
C
、
培养幼儿的审美感知
D
、
培养幼儿的审美情感
答案解析
纠错答疑
56、下列哪些属于单纯性儿童肥胖症的症状？（ ）
A
、
食欲奇佳，喜欢吃淀粉、油脂类食物
B
、
不喜欢动，怕热、多汗、易疲劳、呼吸浅快
C
、
会表现出一些异常的行为，如紧张、不安、忧郁等
D
、
体格发育比正常儿童快，智力正常，性发育正常
答案解析
纠错答疑
57、发展学前教育，必须坚持公益普惠的基本方向，（ ）的办学体制。
A
、
政府主导
B
、
社会参与
C
、
公办为主
D
、
公办民办并举
答案解析
纠错答疑
58、信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆即（ ）。
A
、
情景记忆
B
、
语义记忆
C
、
形象记忆
D
、
程序记忆
答案解析
纠错答疑
59、幼儿的骨骼受压容易变形弯曲，下列有利于幼儿骨骼生长发育的有（ ）。
A
、
多吃奶制品
B
、
多晒太阳
C
、
多进行体育锻炼
D
、
多吃加碘食盐
答案解析
纠错答疑
60、关于幼儿入园适应，下列陈述正确的有（ ）。
A
、
家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关
B
、
性格外向，胆大的幼儿更宜适应幼儿园的生活
C
、
幼儿教师对幼儿的态度与幼儿入园适应有关
D
、
娇宠溺爱的幼儿更易适应幼儿园的环境
答案解析
纠错答疑
61、幼儿教育活动内容的选择应体现（ ）、（ ）、（ ），各领域内容有机联系、相互渗透。
A
、
符合现有水平又有一定的挑战
B
、
符合现实需要又有利于长远发展
C
、
贴近现实生活有助于拓展经验
D
、
培养积极情感
答案解析
纠错答疑
62、学前儿童美术教育的内容应包括（ ）。
A
、
绘画教育
B
、
手工教育
C
、
生活教育
D
、
欣赏教育
答案解析
纠错答疑
63、对幼儿进行爱的情感教育是幼儿社会教育的重要内容。爱的情感教育主要包括（ ）。
A
、
爱劳动的教育
B
、
初步的爱祖国的教育
C
、
爱人民、爱生活的教育
D
、
爱父母、爱老师的教育
答案解析
纠错答疑
64、美育与审美活动是一个相互依存，相互促进的关系，以下关于美育和审美获得的区别的说法中，正确的是有（ ）。
A
、
二者活动存在的形式有区别
B
、
二者的本质属性有区别
C
、
二者活动的结构有区别
D
、
二者的教育功能有区别
答案解析
纠错答疑
65、下列属于幼儿园活动布置 原则是（ ）。
A
、
色彩性原则
B
、
主体性原则
C
、
创造性原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
66、教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言，教师在游戏中的作用主要体现在（ ）。
A
、
创设游戏环境
B
、
指导和促进游戏的开展
C
、
观察和评估游戏
D
、
游戏的指导者
答案解析
纠错答疑
67、下列哪些是指弗洛伊德精神分析学说的主要观点?（ ）
A
、
人格结构理论
B
、
性本能理论
C
、
死亡本能理论
D
、
释梦理论
答案解析
纠错答疑
68、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列行为无法增强幼儿自尊心和自信心的有（ ）。
A
、
鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得的成就感
B
、
引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异
C
、
提醒幼儿关心身边的人
D
、
结合实际情境，提醒幼儿注意别人的情绪
答案解析
纠错答疑
69、问题解决的过程包括（ ）。
A
、
表征问题
B
、
拟定计划
C
、
克服障碍
D
、
执行计划
答案解析
纠错答疑
70、下列关于家园合作的描述，正确的有（ ）。
A
、
让家长参与幼儿园管理与课程建设就是将家长的意见作为幼儿园的取舍标准
B
、
家庭教育宣传橱窗是幼儿园与家庭联系、合作的传统形式之一
C
、
鉴于家庭教育的重要性及其与幼儿园教育效果的制约作用，幼儿园应主动加强与家庭的合作
D
、
幼儿园应主动向家长了解孩子出生、成长的情况和个性特征
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、在单元主题活动中，选择主题的依据是幼儿的兴趣和需要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要尽可能的节约资金。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、为鞭策幼儿成长，要经常拿幼儿不足，与其他幼儿的优点作比较。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、在教学过程中，教师应以权威者的身份来引领幼儿，从而使幼儿按他们设计的程序进行活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、幼儿的无意注意占优势，有意注意初步发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、某学生根据斯坦福—比纳量表测得智商为100，表示其属于中等智商。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、幼儿的语言学习，可在生活情景和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、幼儿园环境包括物质环境和精神环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、兴趣、态度、习惯、价值观念和认知能力的发展都属于情感领域的教育目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、保教结合是全面教育方针在儿童期的具体体现，也是我国幼教实践工作经验的总结。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、自我控制能力是区分正常儿童与有缺陷儿童的一个重要标志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、幼儿的语言实践最佳途径是游戏活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、我国古代春秋战国时期两家最大的私学是儒家和墨家。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性，体现出的是小班幼儿班级生活的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、布置主题墙时，孩子们先主动策划，然后邀请李老师来一起做决定，体现了幼儿的主动性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、大班幼儿在分类活动中能理解类与分类，整体与部分的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、虽然家庭是儿童社会能力形成的最初场所，但儿童进入幼儿园之后，教师就起着越来越重要的作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、师幼关系就是教与学的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、幼儿进餐期间，工作人员不应打扫活动室，以免污染吃饭的环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中，通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幼儿的体育活动离不开利用运动器械进行练习。在每天户外活动时，教师应为幼儿分配游戏设施，幼儿不可自由选择。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“我”词的使用是儿童自我意识萌发的主要标志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼儿的发展是说3—6岁幼儿身体和心理的质的变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、斯金纳的强化理论中，负强化和惩罚并无区别。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿入园时除进行体格检查外禁止任何形式的考试和测查。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、自我认知和自我评价是幼儿自我认知发展的重要标志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、某幼儿园教师张某，因幼儿李某哭闹不止而惩罚李某不能吃饭。下列说法正确的是（ ）。
A
、
张某在行使教育教学权，做法正确
B
、
张某在规范幼儿行为，做法正确
C
、
张某对幼儿不够有耐心，做法不妥，但不违法违纪
D
、
张某侵犯幼儿的人身权利，做法违法
答案解析
纠错答疑
102、（ ）是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。
A
、
谈话法
B
、
讨论法
C
、
讲解法
D
、
游戏法
答案解析
纠错答疑
103、关于学前儿童音乐教育，以下说法错误的是（ ）。
A
、
幼儿唱歌时吐字清晰要比说话、念儿歌更为困难
B
、
为幼儿学过的歌曲增编新的歌词不利于幼儿熟悉旋律与掌握音准
C
、
培养幼儿的歌唱正确、准确、富有表情是幼儿园唱歌的一般要求
D
、
帮助幼儿增加对歌曲的理解可提高歌唱的表现力
答案解析
纠错答疑
104、幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重（ ）的影响，并贯穿于幼儿的生活以及各项活动之中。
A
、
说教
B
、
潜移默化
C
、
典型人物
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
105、某幼儿园在户外的小山坡上提供了波浪轮胎、滑梯、小推车和自行车等活动材料供幼儿自主游戏。这种做法体现了室外游戏环境规划的（ ）原则。
A
、
安全卫生
B
、
挑战性
C
、
遵循自然
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
106、幼儿最晚说出的是（ ）。
A
、
宝宝睡觉
B
、
做车车
C
、
妈妈听我唱歌
D
、
这里有漂亮的花
答案解析
纠错答疑
107、“能用对称的方法剪出连续的图案”该目标属于（ ）。
A
、
认知领域目标
B
、
情感领域目标
C
、
动作技能目标
D
、
价值领域目标
答案解析
纠错答疑
108、美国华盛顿儿童博物馆的格言：我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。主要说明了在教育过程中应（ ）。
A
、
尊重儿童的个性
B
、
培养幼儿积极的情感体验
C
、
重视儿童学习的自律性
D
、
重视儿童的主动操作
答案解析
纠错答疑
109、直接影响人的活动效率，并使活动顺利进行的个性心理特征是（ ）。
A
、
气质
B
、
动机
C
、
性格
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
110、下列属于幼儿园的幼小衔接策略的有（ ）。
A
、
培养儿童的独立性
B
、
以小学生的标准要求学前儿童
C
、
秉持正确的教育观念
D
、
激发儿童对小学的向往
答案解析
纠错答疑
111、郭老师告诉幼儿要知道有几个娃娃，就必须用手一个一个地去数一数，要知道笔盒里的铅笔哪只长哪只短，就需要把它们放在一起比一比，这体现了幼儿学习数学的要求是（ ）。
A
、
要从现实生活中学数学
B
、
要借助表象的支持
C
、
要在操作中学数学
D
、
要借助多样化的经验
答案解析
纠错答疑
112、在教学的开始环节，教师可以结合教学内容，创设相应的小游戏，在游戏所带来的愉快情绪中，将幼儿导入学习的主题，这属于（ ）。
A
、
兴趣导入
B
、
游戏导入
C
、
情境导入
D
、
问题导入
答案解析
纠错答疑
113、幼儿在选择活动区域时，教师观察到有的儿童果断，有的儿童盲从，有的犹豫，教师可以从幼儿参与活动的（ ）视角来分析此现象。
A
、
兴趣爱好
B
、
个性心理
C
、
规则意识
D
、
认识水平
答案解析
纠错答疑
114、荀子曾说：“生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话体现的个体发展观是（ ）。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
内外因相互作用论
D
、
阶段论
答案解析
纠错答疑
115、已有研究发现，5岁左右是幼儿个体（ ）。
A
、
口语学习的敏感期
B
、
掌握词汇最快的时期
C
、
掌握数概念的最佳期
D
、
语言学习的敏感期
答案解析
纠错答疑
116、在西方教育史上，第一次把手工训练作为学校的正式科目的教育家是（ ）。
A
、
福禄贝尔
B
、
蒙台梭利
C
、
乌中斯基
D
、
第斯多惠
答案解析
纠错答疑
117、通常情况下，应在（ ）中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早地识字不符合其学习特点和接受能力。
A
、
集体活动
B
、
小组活动
C
、
生活情境
D
、
阅读活动
答案解析
纠错答疑
118、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师（ ）地开展工作的过程。”
A
、
自主性
B
、
创造性
C
、
合理性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
119、最新修订的《幼儿园工作规程》自2016年（ ）起施行。
A
、
3月1日
B
、
6月30日
C
、
9月1日
D
、
12月31日
答案解析
纠错答疑
120、娟娟一闻到百合花的香味，就马上说出花的名称，这种心理现象是（ ）。
A
、
感觉
B
、
知觉
C
、
味觉
D
、
嗅觉
答案解析
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试卷答题卡
1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120