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2026年洛阳市涧西区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、依据《幼儿教师专业标准（试行）》，幼儿教师应树立（ ）的基本理念。
A
、
幼儿为重，师德为先，能力为本，终身发展
B
、
幼儿为本，师德为重，能力为先，终身学习
C
、
幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习
D
、
幼儿为重，师德为本，能力为先，终身发展
答案解析
纠错答疑
2、幼儿赛跑、下棋属于（ ）。
A
、
表演游戏
B
、
建构游戏
C
、
角色游戏
D
、
规则游戏
答案解析
纠错答疑
3、在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上具体要求称为（ ）。
A
、
教育目的
B
、
教学目的
C
、
培养目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
4、张雪门先生在谈到幼稚园行为课程目标时，强调（ ）的价值。
A
、
经验
B
、
兴趣
C
、
行为
D
、
注意力
答案解析
纠错答疑
5、下列不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿倾听与表达的目标的是（ ）。
A
、
具有文明的语言习惯
B
、
听人讲话能够积极回应
C
、
愿意讲话并能清楚地表达
D
、
认真听并能听懂常用语言
答案解析
纠错答疑
6、对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映称为（ ）。
A
、
运动
B
、
空间
C
、
方位
D
、
时间
答案解析
纠错答疑
7、政治对学前教育的制约作用不包括（ ）。
A
、
统治阶级利用立法权颁布一系列的教育政策、法律等
B
、
统治阶级通过行政部门控制公职人员的宣发与录用
C
、
统治阶级的文化和政治思想在幼儿园得到传播
D
、
统治阶级通过经济杠杆控制教育方向
答案解析
纠错答疑
8、与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（ ）。
A
、
系统性
B
、
结构性
C
、
预见性
D
、
实效性
答案解析
纠错答疑
9、（ ）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A
、
园长
B
、
阿姨
C
、
保育员
D
、
幼儿教师
E
、
保健人员
答案解析
纠错答疑
10、大班的孩子在跳绳比赛中通过数数确定各自的名次，说明他们已经能够（ ）。
A
、
运用数学描述生活中的事物
B
、
进行数与数之间的乘除
C
、
可以进行小学数学的学习
D
、
运用数学解决生活中的问题
答案解析
纠错答疑
11、超市游戏既涉及分类计算，也涉及语言、社会交往，行为习惯等方面的内容。围绕这一游戏主题，可以将游戏与幼儿园课程、教学活动有机地融合。这遵循了角色游戏指导的（ ）原则。
A
、
主体性
B
、
整合性
C
、
开放性
D
、
反复性
答案解析
纠错答疑
12、下列方式不利于激发幼儿亲近自然，喜欢探究的是（ ）。
A
、
经常带幼儿接触大自然
B
、
带领幼儿做一些社会调查或问卷发放的工作，以了解社会
C
、
为幼儿提供一些多变化，多功能的玩具材料或废旧材料
D
、
认真对待幼儿的问题，引导他们多猜多想
答案解析
纠错答疑
13、幼儿每天的户外活动时间（ ）。
A
、
3小时
B
、
2小时
C
、
1小时
D
、
半小时
答案解析
纠错答疑
14、与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（ ）。
A
、
培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
B
、
培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
C
、
训练幼儿的体育运动技能
D
、
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
答案解析
纠错答疑
15、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（ ）。
A
、
社会精神文化
B
、
社会经济关系
C
、
社会上层建筑
D
、
社会经济基础
答案解析
纠错答疑
16、在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了（ ）原则。
A
、
经济性
B
、
参与性
C
、
开放性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
17、北京大学的校徽中“北大”二字上下排列，其中“北”像两个侧立的人像，“大”像正面站立的人像，这突出了北大“以人为本”的办学理念。也有人说“北大”二字上面是学生，下面是教师，教师就要甘为人梯，学生就要青出于蓝。就学校文化和课程类型而言，这分别属于（ ）。
A
、
学校观念文化，隐性课程
B
、
学校规范文化，显性课程
C
、
学校制度文化，学科课程
D
、
学校物质文化，活动课程
答案解析
纠错答疑
18、在建构区中，幼儿需要思考“搭建什么东西？用什么搭建？怎么样搭才像？”等一系列问题。这一过程说明游戏对幼儿认知发展的作用是（ ）。
A
、
可以让儿童在潜移默化中学到知识
B
、
培养儿童的注意力和观察力
C
、
激发儿童的创造力和思考力
D
、
培养儿童提出问题和解决问题的能力
答案解析
纠错答疑
19、教育内容的选择要遵循相关原则，不正确的是（ ）。
A
、
既符合幼儿的兴趣、经验，又能促进幼儿的新发展
B
、
既贴近幼儿的生活，又能拓展幼儿的视野
C
、
既有丰富性和时代性，又有生活性
D
、
既符合幼儿的需要，又展示教师的特长
答案解析
纠错答疑
20、移情法是基于儿童思维的（ ）特点而设计和运用。
A
、
固定性
B
、
不可逆性
C
、
守恒性
D
、
自我中心性
答案解析
纠错答疑
21、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。
A
、
游戏
B
、
活动
C
、
交往
D
、
游玩
答案解析
纠错答疑
22、美国华盛顿儿童博物馆的格言，“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（ ）。
A
、
尊重儿童
B
、
重视儿童积极情感体验
C
、
重视儿童学习的自律性
D
、
重视儿童的主动操作
答案解析
纠错答疑
23、根据课程相关理论，学生的人际交往、学校的校园文化都属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
24、《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域学习与发展目标包含人际交往和（ ）两个方面。
A
、
社会适应
B
、
社会环境
C
、
社会认知
D
、
自我意识
答案解析
纠错答疑
25、教育活动是幼儿园一日生活的主要环节之一，不同年龄阶段的幼儿教育活动的时间不同，对于小班幼儿来说，教育活动的时间以（ ）为宜。
A
、
5—10分钟
B
、
15—20分钟
C
、
25—30分钟
D
、
30—35分钟
答案解析
纠错答疑
26、中午，中班的洛桑小朋友在进餐时不吃蔬菜，并且还剩下很多食物时就不愿意吃了，面对这种情况，老师的下列做法最为合适的是（ ）。
A
、
利用这个机会严厉批评训斥洛桑小朋友
B
、
结合餐点向幼儿介绍一些粗浅的营养知识
C
、
用比赛的方式让洛桑小朋友把剩下的食物快速吃完
D
、
变相体罚没有吃完食物的洛桑小朋友
答案解析
纠错答疑
27、萌萌怕狗，当看到小青和狗玩得开心时他对小狗的恐惧也降低了，从社会学习理论视角看，这主要是（ ）的学习。
A
、
替代强化
B
、
自我强化
C
、
操作的条件反射
D
、
经典条件反射
答案解析
纠错答疑
28、3—4岁的幼儿情绪的动因处于（ ）。
A
、
以满足生理需要为主的阶段
B
、
以满足社会性需要为主的阶段
C
、
以主要满足生理需要为主向为满足社会性需要的过渡阶段
D
、
以满足与同伴交往的需要为主的阶段
答案解析
纠错答疑
29、我国历史上最早专门论述教育问题的著作是（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《史记》
C
、
《左传》
D
、
《学记》
答案解析
纠错答疑
30、考试中的多项选择题是考查学生的（ ）能力。
A
、
发散思维
B
、
辐合思维
C
、
创新思维
D
、
逻辑思维
答案解析
纠错答疑
31、儿童心理是客观存在在儿童脑中的反映，因此，必须依据儿童的社会生活条件和教育条件以及儿童机体的发展，特别是儿童高级神经活动的发展来进行研究。上述内容属于儿童心理研究的基本原则中的（ ）。
A
、
实践性原则
B
、
矛盾性原则
C
、
教育性原则
D
、
客观性原则
答案解析
纠错答疑
32、知识学习的过程主要是思维过程。正是思维在学习过程中的概念化类型的活动，才使人们弄懂了所察觉到的一大堆杂乱的事实，这种学习观点属于（ ）。
A
、
联结理论
B
、
条件反射学说
C
、
认知理论
D
、
人本主义学习观
答案解析
纠错答疑
33、幼儿园大班幼儿赫赫在午餐时发现教师分餐时旁边小朋友每人2只虾，自己的盘子里只有1只虾，表现出不开心的样子，等老师分餐结束，他主动找到老师，问：“老师，为什么别人盘子里有2只虾，而我只有1只虾？”老师很快又给他夹了1只虾，并解释是老师一时疏忽大意了，赫赫高兴接过老师给他添加的虾，愉快地完成就餐。针对这个案例，你认为下列对赫赫的做法分析正确的是（ ）。
A
、
看得出赫赫是个小气的孩子，好胜心较强
B
、
看得出赫赫是个懂得公平的孩子，自尊心发展状况良好
C
、
看得出赫赫是个不吃亏的孩子，自信心满满
D
、
赫赫是个独立性发展状况良好的孩子
答案解析
纠错答疑
34、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（ ）。
A
、
场依存型
B
、
发散型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
35、小媛老师发现每次节假日回学校后，本来能够好好午睡的幼儿一下子又睡不着了。她知道这是因为放假时孩子更加自由散漫，于是她在幼儿园活动日时，一个一个告诉孩子父母在家也应做到的事项。小媛老师的举措体现了幼儿教师应（ ）。
A
、
密切结合幼儿的生活进行教育，提高幼儿的自我保护意识和能力
B
、
与家长配合，根据幼儿的需要培养幼儿良好的生活习惯
C
、
建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖
D
、
注重培养幼儿动作的灵活性、协调性
答案解析
纠错答疑
36、教师在对待学生时，决不能以智力高低定亲疏，以成绩好坏定优劣，更不能以家庭出身分高下。这体现了教师公正中的（ ）。
A
、
坚持真理，伸张正义
B
、
办事公道，赏罚分明
C
、
一视同仁，爱无差等
D
、
确立性别平等意识，公正地对待不同性别的学生
答案解析
纠错答疑
37、教师在与幼儿沟通时，可以采取的策略不包括（ ）。
A
、
与幼儿对话时蹲下去
B
、
用点头、抚摸等方式鼓励幼儿
C
、
用专业化的语言向幼儿解释问题
D
、
注意聆听幼儿的想法
答案解析
纠错答疑
38、在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的是（ ）。
A
、
全园活动
B
、
班集体活动
C
、
小组活动
D
、
个别活动
答案解析
纠错答疑
39、愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验的是（ ）。
A
、
2—3岁幼儿典型表现
B
、
3—4岁幼儿典型表现
C
、
4—5岁幼儿典型表现
D
、
5—6岁幼儿典型表现
答案解析
纠错答疑
40、德育是实现教育目的的基础和保障，习近平总书记提出“立德树人”，这反映了德育的重要性，进行德育要指导学生向正确的方向发展，这体现了（ ）原则。
A
、
导向性
B
、
因材施教
C
、
尊重与严格要求相结合
D
、
疏导性
答案解析
纠错答疑
41、行为主义学习理论强调（ ）在学习中的作用。
A
、
强化
B
、
平衡
C
、
同化
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
42、家庭教育多受抚育者的意愿及其能力水平的影响，目标性、计划性较少，施教的效果差别显著，这表明学前家庭教育具有（ ）的特征。
A
、
移情训练法
B
、
领先性
C
、
长久性
D
、
随意性
答案解析
纠错答疑
43、在裴斯泰洛齐看来，儿童道德行为练习的最好的方法是（ ）
A
、
游戏
B
、
说理
C
、
树立榜样
D
、
做善事
答案解析
纠错答疑
44、学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ ）。
A
、
美学的知识
B
、
发现美、欣赏美的能力
C
、
表现美的技能
D
、
审美动机
答案解析
纠错答疑
45、幼儿教育是对（ ）年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A
、
4—5岁
B
、
1—6岁
C
、
3—7岁
D
、
3—6岁
答案解析
纠错答疑
46、最常用的儿童生长发育形态指标为（ ）。
A
、
身高和体重
B
、
身高和头围
C
、
体重和胸围
D
、
头围和胸围
答案解析
纠错答疑
47、正强化物的分类中，糖果、饼干属于（ ）。
A
、
消费性强化物
B
、
活动性强化物
C
、
拥有性强化物
D
、
社会性强化物
答案解析
纠错答疑
48、奥地利生态学家劳伦兹在研究小动物发育过程中，首先提出了“印刻”的概念，印刻只在小动物出生后一个短时期内发生。劳伦兹把这段时间称为（ ）。
A
、
平淡期
B
、
关键期
C
、
平衡期
D
、
提高期
答案解析
纠错答疑
49、下列不属于陶行知教育思想的是（ ）。
A
、
主张“教学做”合一
B
、
强调“生活是教育的中心”
C
、
提出“活教育”理论
D
、
要解放幼儿的头脑、双手和嘴
答案解析
纠错答疑
50、1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》中，将我国公共学前教育机构命名为（ ）。
A
、
幼稚园
B
、
幼儿园
C
、
蒙养院
D
、
托儿所
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、元认知策略一般包括（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
调节策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
52、幼儿语言的发展与（ ）密切相关。
A
、
情感
B
、
经验
C
、
思维
D
、
社会交往能力
答案解析
纠错答疑
53、游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法，是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有（ ）。
A
、
应仔细观察儿童的语言表现，妥善运用强化手法
B
、
明确游戏目的，制定游戏规则
C
、
创设游戏情境，增强趣味性
D
、
必须在儿童理解并掌握作品的情况下进行
答案解析
纠错答疑
54、在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维的特点有（ ）。
A
、
多维思维
B
、
具体逻辑推理
C
、
思维的可逆性
D
、
去自我中心
答案解析
纠错答疑
55、幼儿园户外的器械设备要符合幼儿的（ ）。
A
、
身材高度
B
、
智力水平
C
、
活动能力
D
、
兴趣爱好
答案解析
纠错答疑
56、幼儿园可建立（ ），依法加强民主管理和监督。
A
、
园长代表大会制度
B
、
教职工大会制度
C
、
教职工代表大会制度
D
、
家长委员会大会制度
答案解析
纠错答疑
57、下列是幼儿园各领域教育活动的特点是（ ）。
A
、
广泛性
B
、
生活性
C
、
综合性
D
、
生成性
答案解析
纠错答疑
58、在培养儿童独立自主性的时候，教师应做到以下几个方面（ ）。
A
、
消除幼儿对教师的恐惧
B
、
教师要让儿童真正认识到独立自主性的重要性
C
、
教师要促进儿童自尊心和自信心的发展
D
、
教师要做到身体力行
答案解析
纠错答疑
59、关于游戏说法正确的是（ ）。
A
、
游戏可以促进幼儿情感的发展
B
、
游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏
C
、
合作性游戏是幼儿游戏中，社会性交往水平最高的形式
D
、
幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，无法将这些生活规则迁移到现实生活中
答案解析
纠错答疑
60、学前教育作为教育事业的组成部分。可以从哪些方面提高社会经济效益？（ ）
A
、
对早期教育的投资具有长远的社会效益，能使社会在未来得到巨额回报
B
、
学前教育是人才强国战略工程的起始环节
C
、
对于贫困儿童和贫困家庭。政府支持的学前教育能使他们获得改善自己现状的机会、缩小贫富差距，走出贫困的恶性循环
D
、
经济水平为学前教育提供了发展的可能性和必要性
答案解析
纠错答疑
61、大班幼儿豆豆父母临时有事，按规定下列哪个可以接豆豆放学（ ）。
A
、
豆豆爷爷
B
、
豆豆外婆
C
、
豆豆五年级哥哥
D
、
受豆豆父母委托邻居张阿姨
答案解析
纠错答疑
62、下列选项中，属于幼儿园艺术领域的教学活动内容有（ ）。
A
、
猜谜语
B
、
欣赏诗歌
C
、
学习演唱简单的儿童歌曲
D
、
自制玩具
答案解析
纠错答疑
63、下列选项中，符合《中国教育现代化2035》提出的2035年主要发展目标是（ ）。
A
、
普及有质量的学前教育
B
、
实现优质均衡的义务教育
C
、
全面普及高中教育
D
、
建成服务全民终身学习的现代教育体系
答案解析
纠错答疑
64、幼儿园教育评价工作的参与者是（ ）。
A
、
管理人员
B
、
教师
C
、
幼儿
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
65、依据学前儿童认知发展阶段的不同，可将学前儿童游戏分为几种不同的类型，下列属于规则性游戏的有（ ）。
A
、
搭积木
B
、
玩沙
C
、
下棋
D
、
拔河
答案解析
纠错答疑
66、影响学习迁移的认知结构变量有（ ）。
A
、
可利用性
B
、
可辨别性
C
、
可操作性
D
、
可联结性
E
、
稳定性和清晰性
答案解析
纠错答疑
67、根据心理活动的速度、强度及灵活性，可将人的气质类型划分为（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
黏液质
C
、
抑郁质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
68、排序是幼儿数学教育中的重要内容，排序活动能促进幼儿（ ）思维能力的发展。
A
、
守恒性
B
、
可逆性
C
、
传递性
D
、
双重性
答案解析
纠错答疑
69、家长直接参与家园合作的方法包括（ ）。
A
、
组织家长开放日
B
、
组织家庭派对活动
C
、
建立家长委员会
D
、
建立家长联系簿
答案解析
纠错答疑
70、幼儿处于绘画的图式期，下列说法正确的是（ ）。
A
、
这一时期的儿童画还强调对称和垂直
B
、
幼儿的年龄是4—5岁
C
、
绘画具有拟人化、强调式、装饰性等特点
D
、
幼儿开始以较为固定的样式描画事物
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、保育工作者的任务不仅是保育而且承担部分教育儿童的任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、托幼机构应每两年组织在岗人员进行健康体检。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育应充分照顾幼儿的个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能的机会，促使他们在已有水平上得到应有的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学前教育课程目标从上到下可以分为四个层次，其中学前教育的总目标属于第一层次内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、幼儿园环境创设应坚持以幼儿园的空间与可利用资源为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在幼儿园的每日生活中，游戏是主要的活动，是教育的主要途径，也是孩子学习的最佳途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、古希腊的苏格拉底最早在其著作《理想国》中提出了“国家对男女儿童进行公共教育”的主张，这也标志着学前公共教育理想的诞生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、提供幼儿心理发展的最基本物质前提是生理成熟。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、幼儿园应当使用全国通用的普通话，不得使用少数民族语言。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、就个体发展的整体而言，在某一个时期，其各个方面的发展水平是相同的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、幼儿园教育就是指学校教育和家庭教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、对于方位，幼儿较难掌握的概念是前后。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、要科学地制定学前教育课程目标，就必须以儿童、社会、人类知识三个方面为研究依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、儿童年龄越小，其身体、心理和社会性发展之间的相互影响越大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、幼儿的发展是一个整体，要注意领域之间、目标之间的相互渗透整合，促进幼儿身心全面协调发展。 （ ）
A
、
正确
B
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错误
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86、成熟主义理论的代表人物格塞尔，其主张儿童的发展是一个顺序模式，需研究幼儿的成熟程度和年龄差异程度。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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纠错答疑
87、《指南》不是量表，不能将它用作筛选幼儿的工具。 （ ）
A
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正确
B
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88、促进幼儿园成员的发展和实现幼儿园的工作目标是幼儿园管理的两大任务。（ ）
A
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正确
B
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错误
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89、性格无好坏之分，气质却有善恶之别。 （ ）
A
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正确
B
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90、学前教育不以学科能力发展为目的，而以诱导儿童潜能的自然萌发为教育标准。 （ ）
A
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正确
B
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91、思想品德工作应该按照“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的次序进行。（ ）
A
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正确
B
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错误
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纠错答疑
92、幼儿在运用语言进行交流的同时也在发展人际交往能力，理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、3岁的幼儿能够按物体的颜色、形状、大小及用途分类，但还不能离开具体的分类情景。 （ ）
A
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正确
B
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94、要尊重儿童人格尊严和合法权益要求教师要避免幼儿产生消极的自我概念。 （ ）
A
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正确
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95、直觉行动思维是幼儿期典型的思维方式。 （ ）
A
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正确
B
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96、儿童的发展是遗传、环境、教育、个人主观能动性等多种因素相互作用的结果，其中遗传对儿童未来发展的影响最大。（ ）
A
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正确
B
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错误
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97、幼儿园不得提前教授小学教育内容，不可开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。 （ ）
A
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B
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98、幼儿常常表现活泼好动，难以控制自己，这是多动症的表现。 （ ）
A
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B
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99、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是小组活动。 （ ）
A
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正确
B
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100、儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现。 （ ）
A
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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