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2026年洛阳市汝阳县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、幼儿通过扮演角色，运用想象创造性的反映个人生活现象的是（ ）。
A
、
规划游戏
B
、
结构游戏
C
、
角色游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
2、下列游戏属于规则游戏的是（ ）。
A
、
表演游戏
B
、
角色游戏
C
、
体育游戏
D
、
结构游戏
答案解析
纠错答疑
3、家庭情商教育中，家长就家庭中重要规划、重大事情等邀请孩子一起商量，培养孩子自主意识和自立精神的方法是（ ）。
A
、
体验法
B
、
活动探索法
C
、
讨论法
D
、
环境熏陶法
答案解析
纠错答疑
4、国家教育委员会颁布的（ ）是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。
A
、
《教师资格条例》
B
、
《幼儿园工作规程》
C
、
《幼儿园管理条例》
D
、
《幼儿园教育指导纲要》
答案解析
纠错答疑
5、根据我国《幼儿园工作规程》的规定，幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行（ ），合格者方可入园。
A
、
知识水平的测验
B
、
健康检查
C
、
智力测验
D
、
心理素质的测验
答案解析
纠错答疑
6、《3—6岁儿童学习与发展指南》健康是指身体、心理（ ）方面的良好状态。
A
、
人际交往
B
、
外表
C
、
社会适应
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
7、（ ）是促进儿童体智德美全面发展的首要条件。
A
、
良好的品德修养
B
、
良好的身心素质
C
、
良好的审美能力
D
、
良好的智力水平。
答案解析
纠错答疑
8、中国人民教育家、思想家陶行知提出的“六大解放”指向的是（ ）。
A
、
解放儿童的体力
B
、
解放儿童的观察力
C
、
解放儿童的智力
D
、
解放儿童的创造力
答案解析
纠错答疑
9、“自己穿衣穿袜，整理自己的物品。”是幼儿园（ ）年龄段幼儿发展目标。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
0—3岁
答案解析
纠错答疑
10、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入”读成“人” 这说明儿童（ ）。
A
、
思维能力有欠缺
B
、
注意能力不健全
C
、
感知能力不成熟
D
、
记忆能力不深刻
答案解析
纠错答疑
11、《幼儿园工作规程》指出幼儿园应保证全日制幼儿每天户外活动时间不少于（ ）。
A
、
2小时
B
、
2.5小时
C
、
3小时
D
、
3.5小时
答案解析
纠错答疑
12、会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（ ）。
A
、
小班儿童
B
、
中班儿童
C
、
大班儿童
D
、
学前班儿童
答案解析
纠错答疑
13、学生掌握了牛、羊、骆驼的概念之后，再学习动物的概念，这属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列组合学习
D
、
同化学习
答案解析
纠错答疑
14、皮亚杰用“（ ）”来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。
A
、
三山实验
B
、
视觉悬崖实验
C
、
延迟满足实验
D
、
守恒实验
答案解析
纠错答疑
15、幼儿做错了事，为了逃避处罚而说是小猫做的，这属于（ ）。
A
、
夸张式说谎
B
、
模仿式说谎
C
、
假想式说谎
D
、
掩盖式说谎
答案解析
纠错答疑
16、学前儿童美育的重点在于培养儿童的（ ）。
A
、
发现美、欣赏美的能力
B
、
表现美的技能
C
、
鉴赏美的能力
D
、
评价美的能力
答案解析
纠错答疑
17、下列关于3岁儿童的心理特点的说法，错误的是（ ）。
A
、
进入3岁以后的儿童常常是先想好后再做，而不是边做边想或先做后想
B
、
3岁儿童不太能理解反话，只会简单地直接推理
C
、
3岁儿童的心理活动受情绪支配的作用很大，还不能用理智支配行动
D
、
3岁儿童有着强烈的依恋情感
答案解析
纠错答疑
18、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们（ ）的情趣。
A
、
表现美、创造美
B
、
感受美、表现美
C
、
表达美、创造美
D
、
体验美、表现美
答案解析
纠错答疑
19、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（ ）。
A
、
背对幼儿，采用镜面示范
B
、
面对幼儿，采用镜面示范
C
、
面对幼儿，采用正常示范
D
、
背对幼儿，采用正常示范
答案解析
纠错答疑
20、（ ）是根据教育目标及相关教育内容特点，将某一组目标及相关的内容有机组织起来，围绕一个核心话题而展开的系统教育活动。
A
、
领域课程
B
、
集体教学
C
、
区域活动
D
、
主题活动
答案解析
纠错答疑
21、表演游戏的特点是（ ）。
A
、
创造性
B
、
游戏性
C
、
表演性
D
、
以上都是
答案解析
纠错答疑
22、欣欣根据“蔬菜要煮熟了才吃”和“莲藕是蔬菜”，可以推出“莲藕要煮熟了才吃”，这里欣欣进行的是（ ）。
A
、
转导推理
B
、
归纳推理
C
、
演绎推理
D
、
传递推理
答案解析
纠错答疑
23、关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（ ）。
A
、
儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展
B
、
儿童的发展应是个性的发展
C
、
儿童的发展应是平均的发展
D
、
儿童的发展面面俱到的无差异别的发展
答案解析
纠错答疑
24、幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐睡眠茶点等是保育，只有上课才是传授知识发展智育的唯一途径，不重视各个环节的教育价值。这一做法违反了（ ）。
A
、
发挥一日生活的整体功能原则
B
、
重视年龄特点和个体差异
C
、
尊重儿童
D
、
保教结合
答案解析
纠错答疑
25、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于学校的权利的是（ ）。
A
、
拒收残疾儿童
B
、
招收学生
C
、
聘任教师
D
、
对受教育者颁发相应的学业证书
答案解析
纠错答疑
26、不适合幼儿园饲养的动物是（ ）。
A
、
宠物狗
B
、
蜗牛
C
、
蝌蚪
D
、
金鱼
答案解析
纠错答疑
27、课上，某幼儿想喝水。老师正确的做法是（ ）。
A
、
立即让幼儿离开座位去饮水
B
、
停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C
、
批评后再让其喝水
D
、
让幼儿坚持到下课
答案解析
纠错答疑
28、教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而导致该幼儿发生了意外事故，造成该事故的原因是（ ）。
A
、
幼儿缺乏生活经验，安全观念淡薄
B
、
幼儿运动系统发育不完善，平衡力差
C
、
保教人员安全意识不强，安全措施不落实
D
、
托幼机构的客观环境因素
答案解析
纠错答疑
29、幼儿看见好看的花儿就想去摘，听到喜爱的音乐就手舞足蹈，说明幼儿的美感具有（ ）。
A
、
创造性
B
、
肤浅性
C
、
行动性
D
、
表面性
答案解析
纠错答疑
30、幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，（ ）以及有关管理人员、（ ）和（ ）等参与评价的制度。
A
、
园长、其他教师、家长
B
、
园长、幼儿、家长
C
、
其他教师、幼儿、家长
D
、
园长、年级组长、幼儿
答案解析
纠错答疑
31、在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的是（ ）。
A
、
全园活动
B
、
班集体活动
C
、
小组活动
D
、
个别活动
答案解析
纠错答疑
32、幼儿最典型、最有特色的游戏是（ ）。
A
、
角色游戏
B
、
表演游戏
C
、
结构游戏
D
、
建筑游戏
答案解析
纠错答疑
33、对于创作儿童文学作品在艺术手法运用上的“四多四少”说法，错误的是（ ）。
A
、
动作描写、神态描写多用，心理描写、环境描写少用
B
、
生活流手法多用，意识流手法少用
C
、
议论、叙述多用，描写、对话少用
D
、
顺序多用，倒叙、插叙少用
答案解析
纠错答疑
34、幼儿园班级的重大事情应请（ ）决定。
A
、
园长和老师集体研究
B
、
老师和所有家长共同研究
C
、
班级老师集体研究
D
、
幼儿集体讨论
答案解析
纠错答疑
35、区角活动时间，四个孩子开心地表演故事“三只小猪”，这一游戏属于（ ）。
A
、
角色游戏
B
、
体育游戏
C
、
表演游戏
D
、
创造性游戏
答案解析
纠错答疑
36、在进行动物主题教学前，教师先了解本班幼儿对于动物有哪些了解，哪些幼儿比较“博学”，哪些幼儿缺少相关经验。这是运用了（ ）教学原则。
A
、
联系生活
B
、
整合性
C
、
主动探索
D
、
个别差异
答案解析
纠错答疑
37、某幼儿园按年龄和知识水平，将幼儿分编成固定的班级，幼儿教师同时对整个班集体进行同样内容的教学，这一教学组织形式属于（ ）。
A
、
复式教学制
B
、
现场教学制
C
、
班级授课制
D
、
分组教学制
答案解析
纠错答疑
38、某教师发现班里的孩子已经可以单凭视觉判断出积木的长短，不需要依赖手的触摸，说明此时幼儿处于（ ）。
A
、
2.5—3岁
B
、
3.5—4岁
C
、
4—5岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
39、在某次周记中，学生小林写了自己因一时贪心而在超市偷了零食的事情，马老师在看完之后写下评语：“作为你的老师，我感到羞耻”。在此例子中，马老师的做法（ ）。
A
、
是正确的，因为他传达了正确的道德观
B
、
是错误的，因为他没有就小林的写作技能作出评语
C
、
是正确的，因为小林的做法是错误的
D
、
是错误的，因为他没有注意自己语言的使用
答案解析
纠错答疑
40、下列不属于我国古代童蒙教材的是（ ）。
A
、
《三字经》
B
、
《百家姓》
C
、
《千字文》
D
、
《育婴家秘》
答案解析
纠错答疑
41、幼儿参与语言教育活动的积极性可以从两方面进行评价，即幼儿参与活动的兴趣和（ ）。
A
、
独特见解
B
、
创造性表现
C
、
注意力
D
、
口语表述行为
答案解析
纠错答疑
42、下图教师的做法违背了（ ）的教师行为原则。
A
、
秉持公平诚信
B
、
遵循幼教规律
C
、
坚持言行雅正
D
、
关心爱护幼儿
答案解析
纠错答疑
43、“桌子”在成人看来就是吃饭、看书、写字的地方，但幼儿会认为它是“藏猫猫”的地方。这表明（ ）。
A
、
幼儿创造性就是善于组织自己的材料
B
、
幼儿丰富的想象力较少受已有知识经验的制约
C
、
幼儿的创造性常常体现于游戏活动中
D
、
幼儿的想象力突破了物体原本的用途
答案解析
纠错答疑
44、一秒钟的记忆属于（ ）。
A
、
长时记忆
B
、
知觉记忆
C
、
短时记忆
D
、
感觉记忆
答案解析
纠错答疑
45、从词的类别看，幼儿最先掌握（ ）。
A
、
量词
B
、
形容词
C
、
名词
D
、
动词
答案解析
纠错答疑
46、儿童心理发展的语言敏感期是（ ）。
A
、
5—5岁半
B
、
4岁前
C
、
4—5岁
D
、
2—4岁
答案解析
纠错答疑
47、观察学习是指儿童通过观察和模仿别人而习得新行为的过程，提出观察学习理论的心理学家是（ ）。
A
、
华生
B
、
巴普洛夫
C
、
班杜拉
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
48、活泼好动，以具体形象思维为主，是口语发展最为迅速的时期，是处于（ ）年龄阶段的特点。
A
、
大班
B
、
小班
C
、
中班
D
、
托班
答案解析
纠错答疑
49、幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为（ ）小时。
A
、
2—3
B
、
3—4
C
、
3.5—4
D
、
4—5
答案解析
纠错答疑
50、下列属于儿童基础移位的动作有（ ）。
A
、
走、跑、踢
B
、
轴心动作、动态平衡
C
、
投掷、踢、走
D
、
走、跑、跳
答案解析
纠错答疑
51、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，为了让幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现，教师需营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现，对此，下列做法不妥的是（ ）。
A
、
欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动
B
、
在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助
C
、
了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，及时用“像不像”“好不好”来评价幼儿的艺术作品
D
、
展示幼儿的艺术作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境
答案解析
纠错答疑
52、不喜欢说话，不易与陌生人接触，不以语言来明显地表示好感，受到表扬没有明显的表示，稍受到批评，就很难过，且持续时间较长，这是（ ）幼儿的特征。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
53、幼儿能通过图片、视频等手段来认知首都——北京。这个过程运用的思维方式是（ ）。
A
、
动作思维
B
、
直觉行动思维
C
、
具体形象思维
D
、
抽象逻辑思维
答案解析
纠错答疑
54、根据《幼儿园工作规程》中的规定，如果某幼儿园打算混合年龄编班，则混合班人数一般为（ ）。
A
、
10人
B
、
20人
C
、
30人
D
、
40人
答案解析
纠错答疑
55、被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是（ ）。
A
、
涂肥皂水
B
、
用温水冲洗
C
、
涂食用醋
D
、
冷敷
答案解析
纠错答疑
56、在幼儿园科学教育活动中，（ ）是儿童参与活动的重要前提。
A
、
趣味性与可接受性
B
、
季节性与地方性
C
、
科学性与开放性
D
、
探索性与实用性
答案解析
纠错答疑
57、以下选项中，不属于幼儿情绪自我调节发展规律的是（ ）。
A
、
情绪的冲动性逐渐减少
B
、
情绪的稳定性逐渐提高
C
、
情绪控制性和掩饰性增加
D
、
情绪的自我调节增强
答案解析
纠错答疑
58、世界上第一所幼儿园的创立者（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
洛克
C
、
福禄贝尔
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
59、当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（ ）。
A
、
冷却法
B
、
自我说服法
C
、
反思法
D
、
转移法
答案解析
纠错答疑
60、瑞吉欧学前教育体系的核心是（ ）。
A
、
方案教学
B
、
合作教学
C
、
单元教学
D
、
主题教学
答案解析
纠错答疑
61、教师通常会问幼儿“你现在做得怎么样了?”“怎样才能做得更好、更快？”这通常属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
配置性评价
答案解析
纠错答疑
62、在对学前儿童心理进行研究中，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种方法称为（ ）。
A
、
测验法
B
、
观察法
C
、
实验法
D
、
个案法
答案解析
纠错答疑
63、第一个提出分阶段教育的是（ ）。
A
、
康德
B
、
亚里士多德
C
、
夸美纽斯
D
、
柏拉图
答案解析
纠错答疑
64、“火锅城”游戏中，当幼儿用面泥做了很多菜后，教师可以问孩子面泥还能做什么，引导孩子拓宽思路，这体现了教师引导幼儿游戏时可以（ ）。
A
、
及时提出合理化建设
B
、
适时提出开放性问题
C
、
巧妙扮演游戏中的角色
D
、
干预幼儿游戏
答案解析
纠错答疑
65、婴儿多次呈现同一刺激，反应强度会逐渐降低，这一刺激就不再出现（ ）。
A
、
兴奋
B
、
抑制
C
、
习惯化
D
、
去习惯化
答案解析
纠错答疑
66、在幼儿期，幼儿大量使用的判断是（ ）。
A
、
直接判断
B
、
间接判断
C
、
形式判断
D
、
客观判断
答案解析
纠错答疑
67、幼儿去幼儿园接受教育是自愿的，而非强迫接受的，家长完全可以根据孩子和自己的各方面情况，综合考虑是否送孩子去幼儿园，这主要说明学前教育具有（ ）的特点。
A
、
启蒙性
B
、
非义务性
C
、
公益性
D
、
直接经验性
答案解析
纠错答疑
68、《幼儿园工作规程》中规定幼儿园户外活动的时间不少于（ ）。
A
、
2小时
B
、
3小时
C
、
1小时
D
、
1.5小时
答案解析
纠错答疑
69、我国第一部以“儿童”为主题，促进儿童发展的国家行动纲领是（ ）。
A
、
《儿童权利公约》
B
、
《九十年代中国儿童发展规划纲要》
C
、
《3—6岁儿童学习与发展指南》
D
、
《儿童权利宣言》
答案解析
纠错答疑
70、（ ）是一种对真实情境的个体（可以是学前儿童、幼儿园教师或学前教育机构）进行全面、深入、系统研究的方法。
A
、
文献研究法
B
、
实物研究法
C
、
个案研究法
D
、
行动研究法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、王某上课打电话聊天影响教学秩序，学校欲解聘王某。下列说法错误的是（ ）。
A
、
学校可以解聘，王某违反了教师职业要求
B
、
学校不可解聘，只能劝其改正
C
、
王某可以申诉，因为申诉是教师的权利
D
、
王某不得审诉，因为王某违反了教师职业规则
答案解析
纠错答疑
72、教育效果的评价主要包括对（ ）这几个方面作出评价。
A
、
幼儿园环境
B
、
教师
C
、
幼儿
D
、
教育活动
答案解析
纠错答疑
73、教师要引导幼儿养成良好的饮食习惯，其中良好的饮食习惯包括（ ）。
A
、
定时定量进餐
B
、
不干不净吃了没病
C
、
细嚼慢咽
D
、
吃饭时不要说笑打闹
答案解析
纠错答疑
74、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园合作伙伴，争取家长的（ ），提高其教育能力。
A
、
理解
B
、
主动参与
C
、
同情
D
、
友情
答案解析
纠错答疑
75、情绪和情感是人对客观事物的一种特殊的反映形式，其在幼儿心理发展中的作用包括（ ）。
A
、
动机作用
B
、
组织作用
C
、
信号作用
D
、
感染作用
答案解析
纠错答疑
76、一般来说，幼儿园教育的主要特点有（ ）。
A
、
启蒙性
B
、
义务性
C
、
生活化
D
、
保教结合
答案解析
纠错答疑
77、造成“幼小衔接”不适应的主要原因有（ ）。
A
、
学习环境的改变
B
、
作息时间的改变
C
、
师生关系的改变
D
、
家长要求的改变
答案解析
纠错答疑
78、幼儿安全教育的内容主要包括（ ）。
A
、
遵守幼儿园安全教育制度
B
、
懂得生活中潜在的危险
C
、
学习儿童自救的粗浅知识
D
、
维护设施设备
答案解析
纠错答疑
79、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（ ）三个维度。
A
、
专业理念与师德
B
、
专业素养
C
、
专业知识
D
、
专业能力
答案解析
纠错答疑
80、为促进幼儿在倾听中理解，教师应注意的内容包括（ ）。
A
、
语言明确且具体形象，生动有趣
B
、
说话时句子短，结构简单，语速慢，注意重复
C
、
让幼儿多听以积累词汇
D
、
激发幼儿说话的欲望和信心
答案解析
纠错答疑
81、良好的师幼关系的特征有（ ）。
A
、
控制性
B
、
互动性
C
、
民主性
D
、
分享性
答案解析
纠错答疑
82、艾斯沃斯设计的“陌生情景”实验，将儿童的依恋分为哪些类型？（ ）
A
、
混乱型依恋
B
、
安全型依恋
C
、
回避型依恋
D
、
反抗型依恋
答案解析
纠错答疑
83、小新在幼儿园总喜欢打人，当他想做的事老师不允许，他就骂人，同学不小心碰到他，他也骂人，教师应建议小新的家长（ ）。
A
、
建立平等和谐的亲子关系，对小新应该宽严有度，给予小新在家庭中的平等权利
B
、
培养小新容忍挫折的能力，教会孩子适度疏导不良情绪
C
、
培养共情能力，学会站在他人的立场考虑问题，感受他人的情绪
D
、
学会掌握解决社会性冲突的策略和技能
答案解析
纠错答疑
84、创造性游戏有哪些？（ ）
A
、
结构游戏
B
、
音乐游戏
C
、
角色游戏
D
、
素质游戏
答案解析
纠错答疑
85、幼儿园的任务是（ ）。
A
、
实行保育和教育相结合的原则
B
、
对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育
C
、
促进其身心和谐发展
D
、
为家长参加工作和学习提供便利条件
答案解析
纠错答疑
86、幼儿在学习中学习的特点包括（ ）。
A
、
学习动机来自幼儿内部
B
、
学习方式是潜移默化的
C
、
学习目标是隐含的
D
、
学习目的强制性
答案解析
纠错答疑
87、由于幼儿身心发展处于特殊阶段，使得幼儿园课程在许多方面有别于其他层次的课程，有着自身的特点，这些特点主要有（ ）。
A
、
基础性和启蒙性
B
、
全面性和生活性
C
、
灵活性和直接经验性
D
、
整合性和潜在性
E
、
学科性和专业性
答案解析
纠错答疑
88、提升教师职业道德修养水平的方法主要有（ ）。
A
、
内省
B
、
确立目标，不懈努力
C
、
践履
D
、
努力学习，提高认知
答案解析
纠错答疑
89、影响迁移的主要因素有（ ）。
A
、
学习情境的相似性
B
、
教育与教学指导
C
、
原有认知结构
D
、
学习的心向与定势
答案解析
纠错答疑
90、学前儿童语言发展的评价包括（ ）。
A
、
词汇
B
、
口头语言
C
、
早期阅读
D
、
前书写
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教师在观察幼儿行为时要避免出现“霍桑效应”，从而获得真实、可靠的信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、社会要求与幼儿身心发展特征和规律是制定幼儿园教育目标的主要依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、根据我国《义务教育法》的规定，适龄儿童、少年在考试合格后方可入学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、幼儿园课程的实施如同建筑工人按图纸造房子，必须忠实地执行课程方案。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、表演性幼儿基本体操不宜让每一个幼儿园小朋友学习、锻炼，缺乏大众性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、美国心理学家埃里克森是精神分析学流派的创始人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、游泳反射属于条件反射。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、幼儿园中班、大班幼儿的玩具种类不必太多，但同种玩具的数量要多一些。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、儿童方位知觉的发展顺序通常是先上下，次左右，再前后。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、幼儿年龄小不需要定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、幼儿园教育目标的制定不仅仅要根据幼儿发展的真实需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、在教师与家长的合作关系中，家长要处于更积极主动的位置。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、表演游戏是指儿童在模仿扮演角色的过程中，通过语言、表情等创造性地反映周围现实生活的游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是清正廉洁。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、百米短跑是历年来幼儿运动会的重要项目。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、幼儿一日生活的组织应遵循整体性原则，游戏化原则，动静交替原则，形式多样原则，双主体原则与灵活性原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、幼儿园教师在教学活动示范中要用“镜面示范”，原因是让幼儿看得更清楚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、实现保教结合原则的前提是良好的师生关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、幼儿不能理解纷繁复杂的社会，因此，幼儿园社会领域的教学应以言语讲述为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、幼儿园、家庭、社区对幼儿的影响最大，都是幼儿学习的微观环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、《3—6岁儿童学习与发展指南》是儿童阶段性发展水平的一个硬性标准，而不是参考指标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、幼儿进行的游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是在背后潜在的能力发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、幼儿午睡时间一般应达到2小时左右，可随幼儿年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、幼儿教育出现“小学化”“成人化”倾向，有悖于儿童身心发展的个体差异性规律。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、家庭作为幼儿生活中最具体的生活场所，对幼儿的发展具有最直接的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、社会本位的儿童观，是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式的革命”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、家庭、幼儿园、社区是幼儿的三大活动环境，各自具有不同的特点，各有其不同的职责。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、表演游戏是发展幼儿的语言，艺术才能，在多维的组织下严格按照故事的情节和语言表演。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、“以人为本”应先做到尊重学生人格，关注个体差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测试等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价形式是（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
122、张老师正在为幼儿讲解有关“羊”的故事，小吉却一直在说“猴子”，还和其他小朋友说：“羊很丑，猴子才是最可爱的。”张老师非常生气，就把小吉赶出了教室，让他去找猴子玩。张老师的做法（ ）。
A
、
不正确，张老师对小吉的言行没有干涉的权利
B
、
不正确，张老师的行为不利于构建和谐的师幼关系
C
、
正确，张老师有维护班级活动秩序的职责
D
、
正确，张老师有批判、惩戒幼儿的权利
答案解析
纠错答疑
123、通过“档案袋”“收获袋”等方式，收集幼儿的各种作品，如图画、泥塑等通过合理的分析，发现教学中的优点和不足，从而改进教学方法促进幼儿身心发展，这种评价方法属于（ ）。
A
、
终结性评价
B
、
成长记录袋评价
C
、
诊断性评价
D
、
业绩评定与同伴评价
答案解析
纠错答疑
124、对儿童生病、过生日或对一些特殊家长的访问，都属于（ ）。
A
、
情感性家访
B
、
问题性家访
C
、
日常家访
D
、
专业家访
答案解析
纠错答疑
125、在幼儿园歌唱教学活动中，当（ ）时，最适宜采用以歌词朗诵导入这种方法。
A
、
歌词内容的语言较为抽象复杂，且较长
B
、
歌词内容具有较强的游戏成分，较明确地叙述了游戏的玩法
C
、
歌词内容所反映的是一些简单的情境和事件
D
、
歌词内容是直接描述动作过程或者富有动作性
答案解析
纠错答疑
126、幼儿园课程实施的途径有（ ）。
A
、
教学活动
B
、
游戏活动
C
、
生活活动
D
、
节日活动
E
、
社会实践活动
答案解析
纠错答疑
127、亲子游戏所需的材料道具要（ ）。
A
、
专业化
B
、
精细化
C
、
生活化
D
、
形象化
答案解析
纠错答疑
128、通过分析儿童的绘画，日记等了解儿童心理的方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
测验法
C
、
观察法
D
、
作品分析法
答案解析
纠错答疑
129、皮亚杰认为，（ ）是认知结构的固有功能，是儿童心理发展的决定性因素。
A
、
成熟
B
、
经验
C
、
社会环境
D
、
平衡化
答案解析
纠错答疑
130、充分利用当地的自然优势，让幼儿修沙坑，在沙坑里做造型、结构游戏、用树枝在沙上画画、写字，这符合环境创设的原则是（ ）。
A
、
目标导向性
B
、
发展适宜性
C
、
幼儿参与性
D
、
经济性
答案解析
纠错答疑
131、关于现代社会的儿童的观点，下列表述错误的有（ ）。
A
、
儿童期就是为成人期做准备的时期，其本身不存在价值
B
、
幼儿才能的发展存在递增法则，开发得越晚就开发得越多
C
、
幼儿先天的生理遗传充分赋予了其实现全面发展的条件
D
、
儿童是一个正在发展的人，应放任儿童自然、自由的发展
答案解析
纠错答疑
132、“在音乐课上，一边唱歌一边跳舞。”这个命题体现的是（ ）。
A
、
注意的稳定性
B
、
注意的选择性
C
、
注意的分配
D
、
注意的广度
答案解析
纠错答疑
133、夏天来了，教师组织幼儿去公园赏荷花，回来后组织幼儿交流荷花的特征，教师在这次活动中使用的教学方法是（ ）。
A
、
操作法和讨论法
B
、
观察法和讨论法
C
、
观察法和游戏法
D
、
游戏法和讨论法
答案解析
纠错答疑
134、投形盒、拼图、嵌板等属于哪类游戏的玩具？（ ）
A
、
体育游戏
B
、
结构游戏
C
、
智力游戏
D
、
音乐游戏
答案解析
纠错答疑
135、有的人大器晚成，有的人年少成才，有的擅长知识运算，有的人善于外交言辞，体现心理发展的（ ）。
A
、
连续性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
136、下列哪一项是狭义的幼儿园的物质环境？（ ）
A
、
园舍建筑
B
、
社区绿化
C
、
自然风光
D
、
城市建筑
答案解析
纠错答疑
137、幼儿在活动中学习了儿歌《十二生肖歌》后，教师让其反复表演十二生肖的形态来加深对儿歌的记忆。这是通过（ ）的方法来培养儿童的记忆力。
A
、
明确记忆目的，增强记忆的积极性
B
、
教授幼儿运用记忆的方法与策略
C
、
进行及时、合理的复习
D
、
培养幼儿对学习的兴趣和信心
答案解析
纠错答疑
138、皮亚杰认知发展阶段理论顺序是（ ）。
A
、
前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B
、
感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段
C
、
感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
D
、
感知运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、前运算阶段
答案解析
纠错答疑
139、教师在教学中创设悬念性问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的课堂导入方法为（ ）。
A
、
直观导入
B
、
故事导入
C
、
悬念导入
D
、
温故导入
答案解析
纠错答疑
140、知识从类别来说可以分为（ ）。
A
、
自然的知识
B
、
社会的知识
C
、
人类思维的知识
D
、
感性的知识
答案解析
纠错答疑
141、询问儿童是否喜欢自己的老师，小班儿童一般回答“喜欢，因为老师总是对我笑”。而大班儿童则较多回答“喜欢，因为老师像妈妈一样照顾我”。这表明学前儿童情绪感具有（ ）发展趋势。
A
、
社会化
B
、
丰富化
C
、
深刻化
D
、
自我调节化
答案解析
纠错答疑
142、教学活动的设计原则包括（ ）。
A
、
科学性原则
B
、
思想性原则
C
、
目标性原则
D
、
整合性原则
答案解析
纠错答疑
143、最开始儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察（ ）。
A
、
目的性的加强
B
、
方法的形成
C
、
概括性的提高
D
、
细致性的增加
答案解析
纠错答疑
144、正常情况下，幼儿园每天户外活动时间和体育户外活动时间不少于（ ）。
A
、
2小时 2小时
B
、
2.5小时 1小时
C
、
2小时 1小时
D
、
1小时 2小时
答案解析
纠错答疑
145、下列不属于学前儿童道德情感特点的是（ ）。
A
、
不稳定性
B
、
外露性
C
、
模仿性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
146、以“生活教育”为理念，创办中国化，平民化的幼稚园，建立“生活教育”课程理论体系的是（ ）。
A
、
陈鹤琴
B
、
张宗麟
C
、
张雪门
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
147、“一两的遗传胜过一吨的教育”。这一观点，属于（ ）。
A
、
交叉作用论
B
、
共同决定论
C
、
成熟势力说
D
、
绝对决定论
答案解析
纠错答疑
148、赵老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性；少一点随意性；多一点肯定；少点求全责备；多一点情感交流；少点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。赵老师的做法（ ）。
A
、
不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B
、
不可行，虽重情感交流，但回避了问题
C
、
可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D
、
可行，体现了他严格要求自己，家长至上
答案解析
纠错答疑
149、下列属于受欢迎儿童在同伴中交往的行为特征是（ ）
A
、
协商、发起、退缩
B
、
发起、协商、顺从
C
、
发起、协商、分享
D
、
害羞、协商、逃跑
答案解析
纠错答疑
150、小班的贝贝看到皮球从积木上滚下来说“它不乖”，这反映的贝贝的认识带有（ ）。
A
、
随意性
B
、
模仿性
C
、
拟人性
D
、
责备性
答案解析
纠错答疑
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16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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