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2026年洛阳市西工区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)

本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数70分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
  • 1、婴幼儿体内生长激素分泌最旺盛的时段是( )。
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  • 2、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2-7岁儿童的思维处于( )。
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  • 3、儿童掌握实词的顺序是( )。
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  • 4、在主题活动“各种各样的车”开展过程中,老师发现有些幼儿对车的外形活动不感兴趣,下列做法适宜的是( )。
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  • 5、张老师正在为幼儿讲解有关“羊”的故事,小吉却一直在说“猴子”,还和其他小朋友说:“羊很丑,猴子才是最可爱的。”张老师非常生气,就把小吉赶出了教室,让他去找猴子玩。张老师的做法( )。
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  • 6、( )教养方式的家长把孩子看作自己的附属物,对孩子的行为过多干预。
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  • 7、某幼儿认为身边所有的事物都和自己一样有生命,会要吃饭、睡觉,会感觉到到疼痛,有高兴、悲伤等情绪,根据皮亚杰认知发展阶段理论,该幼儿认知属于( )。
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  • 8、五指活动课程是由我国著名幼儿教育家( )创造的。
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  • 9、课程管理的( )指教师与学生管理课程权限扩大的趋势。
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  • 10、教师在指导幼儿游戏后要进行反思,下列反思的问题不合适的是( )。
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  • 11、幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的是( )。
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  • 12、( )是幼儿的第一任教师,也是幼儿的终身教育者。
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  • 13、幼儿学说话的关键时期( )。
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  • 14、设计某一领域活动目标时,要结合活动的具体内容,即活动目标要具有( )。
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  • 15、在胎儿期和出生后发育一直处于领先系统的是( )。
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  • 16、幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的( )。
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  • 17、以下属于3—6岁儿童注意发展特点的是( )。
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  • 18、最早提出班级授课制思想的教育家是( )。
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  • 19、下列哪项是学前儿童创造力发展的动力?( )。
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  • 20、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展,每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的( )划分为若干方面。
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  • 21、课上李老师正在开展叠词“花花绿绿、蹦蹦跳跳”的教育活动,丹丹却在自己的座位上不停地涂画,根本不在意老师在讲什么。课后李老师耐心询问丹丹,原来丹丹妈妈明天要过生日,丹丹正苦恼着送什么礼物,李老师恍然大悟,于是抓往这个机会,组织班上小朋友和丹丹一起制作礼物,并将叠词的学习融入其中,每个小朋友都表现出了极大的兴趣。上述案例中,李老师的做法体现了( )。
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  • 22、划分给教师的计划用于幼儿学习的时间称为( )。
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  • 23、下列对幼儿同伴交往指导的叙述,错误的是( )。
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  • 24、当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是( )。
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  • 25、90年代以来,学前教育的根本目标是( )。
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  • 26、儿童在早期活动中除了亲子关系之外的又一重要社会关系是( )。
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  • 27、幼儿自我认知的内容中,最先认识到是的( )。
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  • 28、《幼儿园工作规程》规定,幼儿膳食费应当试行( ),保证全部用于幼儿膳食,每月向家长公布账目。
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  • 29、分发餐具时间不宜过早是因为( )。
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  • 30、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )。
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  • 31、某幼儿园按年龄和知识水平,将幼儿分编成固定的班级,幼儿教师同时对整个班集体进行同样内容的教学,这一教学组织形式属于( )。
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  • 32、在早期阅读活动的基本环节中,正式阅读活动的第一阶段是( )。
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  • 33、建立班级( ),营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适。
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  • 34、下列安全知识中属于防电知识的是( )
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  • 35、《中小学幼儿园安全管理办法》中指出:幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的( ),不得将晚离幼儿园的幼儿交给无关人员。
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  • 36、五岁的平平发烧了,赵老师从自己的手提包找出一粒退烧药,喂平平服了半粒,平平果然好多了,赵老师的做法( )。
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  • 37、不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中“具有初步的艺术表现与创造能力”目标中5—6岁典型表现的是( )。
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  • 38、自我意识萌芽的重要标志( )。
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  • 39、猜谜活动必项在幼儿具有一定知识经验的基础上才能进行,因此,一般从( )开始。
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  • 40、教师在教学中创设悬念性问题,给学生造成一种神秘感,从而激起学生的好奇心和求知欲的课堂导入方法为( )。
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  • 41、心理学家布鲁姆研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于( )。
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  • 42、矫正儿童口吃的主要方法是( )。
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  • 43、小艺妈妈带着小艺逛超市时,小艺因妈妈不给她买想要的玩具而在超市大哭大闹,这时,小艺妈妈并没有直接理睬小艺,最后,小艺没有继续哭闹。案例中小艺妈妈采用了强化方法中的( )。
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  • 44、问一个3岁的幼儿:“你有姐姐吗?”他说:“有。”再问:“你姐姐有弟弟吗?”他却说:“没有。”这说明幼儿的思维具有( )。
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  • 45、张老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识的编成小册子。这体现张老师是( )。
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  • 46、“江山易改,秉性难移”说明人的个性具有( )。
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  • 47、被黄蜂蜇伤后,正确处理( )。
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  • 48、带幼儿去商场,经常会遇到因为没有得到玩具而大哭的现象,怎么劝就是听不进去,这体现情绪情感( )的特点。
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  • 49、以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育理论体系的是( )。
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  • 50、对容易灰心丧气的幼儿,教师应该( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
  • 51、我国幼儿通常把有规则游戏分为( )。
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  • 52、《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定,幼儿园教育评价工作的参与者有( )。
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  • 53、幼儿园教育评价的参与者包括( )。
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  • 54、《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,幼儿园必须把( )放在工作的首位。
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  • 55、下列属于幼儿游戏的特点的有( )。
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  • 56、教具是幼儿认识事物的桥梁,下列属于模具类教具的是( )。
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  • 57、国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过( )提高教师素质,加强教师队伍建设。
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  • 58、属于幼儿发展权的是( )。
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  • 59、下列属于儿童多动症表现的有( )。
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  • 60、福禄贝尔认为儿童有( )。
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  • 61、幼儿园教师会定期举办一些活动,帮助家长了解幼儿的在园情况。活动包括下列哪些形式?( )
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  • 62、《中小学教师职业道德规范》中,对中小学教师职业道德规范的要求有( )。
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  • 63、教师应具备的教育专业素养有( )。
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  • 64、根据游戏规则的内隐或外隐,可把游戏分为( )。
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  • 65、幼儿教师职业道德的构成要素包括( )。 ①幼儿教师职业理想 ②幼儿教师职业态度 ③幼儿教师职业技能 ④幼儿教师职业标准 ⑤幼儿教师职业责任 ⑥幼儿教师职业良心 ⑦幼儿教师职业作风 ⑧幼儿教师职业荣誉 ⑨幼儿教师职业纪律
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  • 66、幼儿劳动教育的内容主要包括( )。
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  • 67、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,明确提出幼儿园教师应扮演的角色为( )。
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  • 68、幼儿园主题教育活动的开展,主题的选择是主题教育活动设计的第一步,也是关键性的一步,直接影响主题教育活动的价值和成效。在选择和确定主题时要综合考虑( )因素。
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  • 69、制定幼儿园课程目标的基本依据包括( )。
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  • 70、《3—6岁儿童学习与发展指南》中,科学领域的目标包括( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
  • 71、班杜拉的社会认知理论认为儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享。 ( )
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  • 72、角色游戏只能满足幼儿对于娱乐的需求。 ( )
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  • 73、性格是先天的,所以性格是无法改变的。( )
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  • 74、儿童形成亲社会行为的主要影响因素是家庭。 ( )
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  • 75、幼儿园基本活动是游戏。 ( )
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  • 76、某中学为了提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生,该学校的做法。 ( )
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  • 77、婴幼儿需要糖类比成人多,因此在每日膳食中糖类供给的热能,应占总热量的60%以上。( )
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  • 78、幼儿园可以以培养某种专项技能为由另收取费用。 ( )
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  • 79、厌恶是儿童基本情绪的一种。( )
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  • 80、发生扭伤后,损伤部位出血、肿胀和疼痛,可采用热敷的方法以达到止血、消肿、止痛的目的。 ( )
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  • 81、幼儿园必须做好幼儿教育工作,可以将幼儿的身心健康放在次要位置。 ( )
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  • 82、幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。 ( )
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  • 83、学前儿童的骨膜比较厚,毛细血管丰富,功能非常活跃,骨的生长和再生能力强。
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  • 84、教师在发现幼儿出现烦躁不安,阵发性哭闹、面色苍白、出冷汗等情况时,应考虑其腹痛的可能。 ( )
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  • 85、幼儿同伴和教师群体是课程的一个重要资源应该将其利用。( )
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  • 86、人的社会性情感主要有道德感、理智感和成就感。 ( )
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  • 87、小班幼儿自我评价主要依赖成人的评价。( )
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  • 88、幼儿园的课程内容要让幼儿“跳一跳,摘果子”,有一定的挑战性。( )
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  • 89、认同是儿童社会性行为发展的最高层次。 ( )
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  • 90、儿童动作最初是全身性的、笼统的,以后逐渐分化、局部化。 ( )
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  • 91、帮助幼儿学会正确地表达和控制自己的情绪,掌握一些常用的宣泄不良情堵的方式与方法是发展幼儿人际交往能力的策略之一。 ( )
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  • 92、当幼儿面临新的问题情景时,如果他利用原有的知识、经验与技能去解决新问题,就是顺向迁移。 ( )
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  • 93、构建游戏是学前儿童典型的游戏形式,2岁以后开始大量出现,4岁以后是比较成熟的发展阶段。 ( )
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  • 94、教学是师生交往、教师为主、共同发展的过程。 ( )
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  • 95、“光谱方案”提出幼儿语言活动三个方面的关键能力是有创意地讲故事、描述性语言、报道和运用诗歌的巧妙语言。 ( )
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  • 96、掌握代名词“我”是自我意识萌芽的标志。 ( )
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  • 97、幼儿园教幼儿识字,数学计算等是幼儿教育的小学化体现。 ( )
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  • 98、爱告状是属于大班幼儿的道德发展表现。 ( )
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  • 99、在商场,4—5岁的幼儿看到自己喜欢的玩具时,已不像2—3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”这个现象说明4—5岁幼儿形成了节约的概念。 ( )
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  • 100、在幼儿的一日生活中,应尽量减少不必要的集体活动和过渡行为,减少消极等待现象。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
  • 101、《纲要》指出,( )均是幼儿园教育评价工作的参与者,评价过程是各方参与、相互支持与合作的过程。
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  • 102、下列现象中不属于感觉适应的一项是( )
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  • 103、蒙台梭利主张为幼儿提供一个“有准备的环境”,该环境的标准和要求不包括( )。
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  • 104、刘老师经常组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动,刘老师的行为违背了幼儿园教师职业行为的( )准则。
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  • 105、某幼儿园活动室设置了益智角、扮演角和科学角。课程结束后,老师让小朋友将物品放回去。小朋友将万花筒、积木、跳棋、滴管、扑克牌、梳子、天平、齿轮放到科学角,其中放对的有( )个。
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  • 106、幼儿更多表现出的攻击性行为是( )。
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  • 107、提出最近发展区的是( )。
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  • 108、《幼儿园工作规程》指出,在正常情况下,幼儿户外活动时间每天不得少于( )。
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  • 109、娃娃家游戏和小医院游戏都属于( )。
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  • 110、“杂施而不孙,则坏乱而不修”体现了教学的( )原则。
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  • 111、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是( )。
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  • 112、先将两个完全相同的橡皮泥捏成球,让幼儿进行大小比较,然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状,这时,幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更大一些。这说明幼儿的思维具有( )。
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  • 113、关于教师对幼儿喝水的指导,下列说法错误的是( )。
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  • 114、陶行知先生在1927年创办的中国第一个乡村幼稚园是( )。
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  • 115、尊重是幼儿教育的前提,教师应该在幼儿的( )等方面给予应有的尊重。
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  • 116、幼儿的社会适应能力主要表现在( )等。
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  • 117、儿童掌握数概念的敏感期是( )。
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  • 118、有的幼儿表现出对表演的兴趣,而有的幼儿表现出对画画的兴趣,这体现的是幼儿( )的差异。
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  • 119、艾宾浩斯的遗忘曲线表明,学习材料记熟后,间隔( )重新学习,可节省诵读时间58.2%左右。
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  • 120、按照皮亚杰的理论来划分,幼儿处于思维的( )。
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