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2026年商丘市柘城县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数77分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、思维发展的关键年龄研究表明，行动思维向具体形象思维发展的年龄阶段是（ ）。
A
、
1—9个月
B
、
2—3岁
C
、
1—3岁
D
、
3—5岁
答案解析
纠错答疑
2、六一儿童节，家长和幼儿一起演唱歌曲《萤火虫》，三位幼儿演唱歌曲中比较主要的部分，九个人集体演唱歌曲中配合的部分，这种表演属于幼儿园歌唱表演形式中的（ ）。
A
、
独唱
B
、
接唱
C
、
对唱
D
、
领唱齐唱
答案解析
纠错答疑
3、热情直爽，精力旺盛但是容易脾气暴躁，偏向于（ ）。
A
、
黏液质
B
、
胆汁质
C
、
多血质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
4、在教育活动的基本构成要素中，对整个教育教学活动的开展发挥主导作用的是（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育场所
D
、
教育内容
答案解析
纠错答疑
5、为了使儿童获得知识和发展各种能力，（ ）为儿童设计了“恩物”。
A
、
梅果沃基
B
、
福禄贝尔
C
、
德弗里斯
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
6、从教育角度来说，儿童的绘画价值是（ ）。
A
、
内心的表现
B
、
直观的表现
C
、
创造性的表现
D
、
创造性自我表现
答案解析
纠错答疑
7、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（ ）。
A
、
2、3岁
B
、
4岁
C
、
5岁
D
、
7岁
答案解析
纠错答疑
8、（ ）提出，体育和劳动教育、智育、德育是不可分开的，循序渐进的体力练习不仅能发展儿童的体质，而且能培养儿童的劳动精神，使他们学会劳动的基本技能，体力练习还能发展儿童的智力，培养儿童的情感、意志以及各种道德品质。
A
、
赫尔巴特
B
、
欧文
C
、
巴泽多
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
9、在幼儿园运用“讨论法”开展教育活动时，下列哪种做法是不恰当的？（ ）
A
、
鼓励孩子自由发表意见
B
、
创造自由、轻松、和谐的学习氛围
C
、
发现孩子说得不正确时立刻制止
D
、
让幼儿没有心理压力且情绪愉快
答案解析
纠错答疑
10、“超前教育”和“神童教育”无视儿童发展的规律，鼓吹（ ）。
A
、
学前教育万能论
B
、
教育无能论
C
、
遗传决定论
D
、
遗传与环境相互作用论
答案解析
纠错答疑
11、幼儿园应与（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。
A
、
家庭
B
、
社会
C
、
社区
D
、
家庭、社区
答案解析
纠错答疑
12、幼儿社会认识发展特点的表述中，属于5—6岁年龄段的是（ ）。
A
、
形成初步的品德行为
B
、
出现最初的关心、同情反应
C
、
情感、行为的冲动性强
D
、
以他人的要求调控自己的行为
答案解析
纠错答疑
13、最近发展区理论是由（ ）提出的。
A
、
朱智贤
B
、
弗洛伊德
C
、
维果茨基
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
14、小煜对小红和宁宁说：“等故事活动结束后我们大家一起去玩丢手绢的游戏吧！”小红和宁宁都回答说：“好啊，我们正想去呢。”这体现了幼儿游戏主观因素中的（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
成就感
D
、
幽默感
答案解析
纠错答疑
15、宝宝用手将积木摆到另一块积木上，再不断地拿起、放下，如此重复不下十多次。这属于（ ）。
A
、
重复连锁动作
B
、
手的分工
C
、
双手配合
D
、
摆弄物体
答案解析
纠错答疑
16、教师是幼儿游戏的支持者、观察者、参与者和引导者，作为支持者，提供的支持不包括（ ）。
A
、
心理支持
B
、
替代支持
C
、
环境支持
D
、
经验支持
答案解析
纠错答疑
17、幼儿期占主导地位的想象是（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
无意想象
D
、
有意想象
答案解析
纠错答疑
18、任何组织或个人按照国家有关规定，已满（ ）未满（ ）的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定。
A
、
16周岁、17周岁
B
、
16周岁、18周岁
C
、
17周岁、18周岁
D
、
18周岁、20周岁
答案解析
纠错答疑
19、下列关于奴隶社会的学前教育的说法错误的是（ ）。
A
、
出现了教师
B
、
具有明确的阶段性
C
、
主要在学校中进行
D
、
教育的对象并不仅限于婴幼儿
答案解析
纠错答疑
20、下列观点不是蒙台梭利倡导的是（ ）。
A
、
一个合作发展的环境
B
、
一个自由发展的环境
C
、
一个生气勃勃的环境
D
、
一个愉快的环境
答案解析
纠错答疑
21、学前儿童出现鸡胸、漏斗胸是哪种疾病的典型症状？（ ）。
A
、
维生素D缺乏性佝偻病
B
、
龋齿
C
、
湿疹
D
、
贫血
答案解析
纠错答疑
22、教师应从（ ）岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养。
A
、
1.5
B
、
2
C
、
2.5
D
、
3
答案解析
纠错答疑
23、教师创设幼儿园环境，通过大、小环境配合，加强幼儿园与家、社区的合作，取长补短，培养新时代要求的幼儿，这属于环境创设的（ ）原则。
A
、
参与性
B
、
经济性
C
、
开放性
D
、
适宜性
答案解析
纠错答疑
24、社会发展了，课程也必须做出相应的调整，而课程改革的核心是（ ）的改革。
A
、
教育内容
B
、
教学方法
C
、
评价方式
D
、
教育目标
答案解析
纠错答疑
25、小玲认为游戏规则是神圣的，不可改变的。小玲处于（ ）。
A
、
自律道德阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
公正道德阶段
D
、
前道德阶段
答案解析
纠错答疑
26、人本位儿童观认为（ ）。
A
、
儿童是家庭繁衍的工具
B
、
儿童是父母的私有财产
C
、
儿童是国家的财富
D
、
儿童享有生存权、发展权、教育权
答案解析
纠错答疑
27、校风、教风、学风是学校文化的重要组成部分。从课程类型划分属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
隐性课程
C
、
显性课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
28、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于（ ）。
A
、
无意识记
B
、
有意识记
C
、
无意注意
D
、
有意注意
答案解析
纠错答疑
29、幼儿期的年龄范围是（ ）。
A
、
3—6岁
B
、
0—3岁
C
、
0—6岁
D
、
0—8岁
答案解析
纠错答疑
30、前语言阶段感知（ ）的能力是儿童获得语言的基础。
A
、
语音
B
、
语调
C
、
语用
D
、
语义
答案解析
纠错答疑
31、思维的基本方式有三种，分别是（ ）。
A
、
概念、推理、判断
B
、
分析、比较、抽象
C
、
概括、综合、分析
D
、
概念、比较、综合
答案解析
纠错答疑
32、自我意识的首要成分是（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我体验
C
、
自我调节
D
、
自我监控
答案解析
纠错答疑
33、在《狐狸和乌鸦》的故事中，教师问小朋友：“乌鸦的肉怎么掉下去的？如果不听狐狸的甜言蜜语，它的肉会不会掉呢？”这种启发幼儿想象的问题属于（ ）。
A
、
回忆性问题
B
、
体验性问题
C
、
创造性问题
D
、
离散性问题
答案解析
纠错答疑
34、下列培养幼儿良好饮食习惯的措施，正确的是（ ）。
A
、
让幼儿边吃边玩
B
、
控制零食，养成吃好三餐的习惯
C
、
只选择幼儿喜欢吃的食物种类
D
、
让幼儿吃掉在地上的东西，养成不浪费的习惯
答案解析
纠错答疑
35、儿童移情能力的发展关键期是在（ ）。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—6岁
D
、
6岁左右
答案解析
纠错答疑
36、幼儿反复敲打桌子，在教室里跑来跑去，坐在椅子上晃来晃去，这类游戏属于（ ）。
A
、
象征性游戏
B
、
规则游戏
C
、
结构游戏
D
、
机能性游戏
答案解析
纠错答疑
37、跑的教学重点是腿部动作，基本要求是（ ）。
A
、
步子小，落地轻
B
、
步子大，落地轻
C
、
步子小，落地重
D
、
步子大，落地重
答案解析
纠错答疑
38、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（ ）。
A
、
幼儿好模仿
B
、
幼儿是以自身为中心来辨别左右的
C
、
幼儿对左右辨别不清
D
、
使幼儿看得更清楚
答案解析
纠错答疑
39、下列不属于植物性食物中毒的是（ ）。
A
、
发芽马铃薯中毒
B
、
扁豆中毒
C
、
豆浆中毒
D
、
农药中毒
答案解析
纠错答疑
40、模拟日常用品的玩具如被子、碗、锅等属于（ ）。
A
、
结构玩具
B
、
智力玩具
C
、
形象玩具
D
、
体育玩具
答案解析
纠错答疑
41、洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩，于是放弃画小兔，改画小鸡吃米。这体现了幼儿期想象发展的哪种特点（ ）。
A
、
想象和现实容易混淆
B
、
想象过程常常受情绪的影响
C
、
想象的主题不稳定
D
、
创造想象占主要地位，再造想象开始萌芽
答案解析
纠错答疑
42、幼儿正在活动室画画，突然外面传来喧哗声，大家不由自主地探头去看，这种现象属于（ ）。
A
、
注意的广度
B
、
注意的分散
C
、
注意的分配
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
43、《幼儿园教师专业标准（试行）》中所提出的基本理念不包括（ ）。
A
、
师德为先
B
、
理论为本
C
、
幼儿为本
D
、
能力为重
答案解析
纠错答疑
44、幼儿在游戏中学习，是为了满足自身的好动、好奇、操作摆弄物体、与人交往等需要，而不是成人要求他这样做，强迫他学习规定的东西。这说明了（ ）。
A
、
幼儿学习的目标是隐含的
B
、
幼儿学习的方式是潜移默化的
C
、
幼儿学习的动力来自幼儿内部
D
、
幼儿的学习没有目标
答案解析
纠错答疑
45、幼儿园以（ ）为基本活动形式。
A
、
游戏
B
、
集体教学
C
、
生活活动
D
、
劳动
答案解析
纠错答疑
46、婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已经获得（ ）。
A
、
客体永久性观念
B
、
母亲观念
C
、
积极情绪观念
D
、
条件反射观念。
答案解析
纠错答疑
47、“培养儿童诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯”属于幼儿全面发展的（ ）。
A
、
美育目标
B
、
智育目标
C
、
德育目标
D
、
劳动教育目标
答案解析
纠错答疑
48、美感发展过程不包括（ ）。
A
、
无意识发展
B
、
有意识发展
C
、
模仿表现
D
、
有意识表现
答案解析
纠错答疑
49、幼儿缺乏的维生素D可引起（ ）。
A
、
脚气病
B
、
坏血病
C
、
干眼症
D
、
佝偻病
答案解析
纠错答疑
50、语言活动，吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴纸条，此刻吴老师合理的作法是（ ）。
A
、
停止教学，点名批评
B
、
停止教学，让其罚站
C
、
继续教学，置之不理
D
、
继续教学，微笑提醒
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、幼儿园环境分为（ ）。
A
、
物质环境
B
、
社会环境
C
、
局部环境
D
、
心理环境
答案解析
纠错答疑
52、幼儿体育的目标主要包括（ ）
A
、
促进幼儿身体正常发育
B
、
促进幼儿心理健康
C
、
增强幼儿体质
D
、
培养幼儿良好的生活卫生习惯
答案解析
纠错答疑
53、成熟理论认为，环境会对儿童的发展起到一定作用，即（ ）。
A
、
环境可以支持儿童的发展
B
、
环境可以决定儿童的发展
C
、
环境可以加速儿童的发展
D
、
环境可以影响儿童的发展
答案解析
纠错答疑
54、以下属于按教育法律规范根据专门职能分类的是（ ）。
A
、
一般性规范
B
、
调整性规范
C
、
原则性规范
D
、
技术性规范
答案解析
纠错答疑
55、下列属于《幼儿园教师专业标准（试行）》内容的有（ ）。
A
、
能力为本
B
、
师德为先
C
、
幼儿为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
56、入园时小丁看着妈妈离开本来没有哭，但看到班里有几个幼儿在哭，也跟着哭了起来。老师过来给了他喜欢的玩具，他马上破涕为笑。这体现出幼儿情绪表现具有（ ）。
A
、
不稳定性
B
、
情境性
C
、
外显性
D
、
控制性
答案解析
纠错答疑
57、《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，幼儿园必须把（ ）放在工作的首位。
A
、
保护幼儿的生命
B
、
扩展幼儿的智力
C
、
尊重幼儿的人格
D
、
促进幼儿的健康
答案解析
纠错答疑
58、班杜拉自我效能感形成的来源包括（ ）。
A
、
个体自我成败
B
、
替代性经验
C
、
言语劝说
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
59、学龄前儿童发展的共同规律和趋势有（ ）。
A
、
从简单到复杂
B
、
从具体到抽象
C
、
从被动到主动
D
、
从凌乱到成体系
答案解析
纠错答疑
60、下列属于小班幼儿角色游戏的特点的有（ ）。
A
、
游戏动作重复而简单
B
、
游戏情节简单而零散
C
、
游戏语言交往较多
D
、
是依材料而进行的游戏
答案解析
纠错答疑
61、《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，幼儿教师“专业理念与师德”主要包括（ ）。
A
、
与家长沟通能力
B
、
职业理解与认识
C
、
对幼儿的态度与行为
D
、
幼儿教育与保育知识
E
、
幼儿保育和教育的态度与行为
答案解析
纠错答疑
62、学前儿童的主要社会关系包括（ ）、长幼关系。
A
、
邻里关系
B
、
亲子关系
C
、
同伴关系
D
、
师幼关系
答案解析
纠错答疑
63、下列属于中班幼儿角色游戏特点的有（ ）。
A
、
处于联合游戏阶段，游戏主题丰富，但不稳定
B
、
游戏主题新颖，能主动反映多种生活经验和较为复杂的人际关系
C
、
希望与别人交往，但欠缺交往技能
D
、
角色意识较强，能够按照自己选定的角色开展游戏
答案解析
纠错答疑
64、如何营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感？（ ）
A
、
帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪
B
、
保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿
C
、
以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点，接纳他们个体差异，不与同伴做横向比较
D
、
发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪
答案解析
纠错答疑
65、幼儿安全教育的内容主要包括（ ）。
A
、
遵守幼儿园安全教育制度
B
、
懂得生活中潜在的危险
C
、
学习儿童自救的粗浅知识
D
、
维护设施设备
答案解析
纠错答疑
66、幼儿园班级管理的方法有（ ）。
A
、
规则引导法
B
、
直接经验法
C
、
情感沟通法
D
、
榜样激励法
答案解析
纠错答疑
67、根据皮亚杰的认知发展四阶段理论，下列属于处于前运算阶段的幼儿具有的认知特点的有（ ）。
A
、
守恒的概念
B
、
泛灵论
C
、
自我中心
D
、
思维的不可逆性
答案解析
纠错答疑
68、良好的饮食习惯包括，定时定量进餐、不挑食、不偏食、不暴饮暴食、（ ）。
A
、
平时少吃零食
B
、
保持桌面、地面和衣服的整洁
C
、
吃饭细嚼慢咽，不大声说话
D
、
饭前洗手，饭后擦嘴
答案解析
纠错答疑
69、研究学前儿童发展的基本原则包括（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
发展性原则
C
、
教育性原则
D
、
定向性原则
答案解析
纠错答疑
70、幼儿教师刘某多次用针扎幼儿手臂、大腿，以示惩戒，这种行为违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D
、
《中华人民共和国治安管理处罚法》
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、幼儿教师在幼儿园月计划中制定的目标属于长远目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿早期性教育是指对幼儿进行性别认同和性别角色教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、幼儿教师平时观察所获得的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等是评价幼儿发展状况的重要依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、自尊心、自信心和羞愧感属于自我感受。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、幼儿园环境创设常见的表现形式和手段，主要有绘画、手工及二者相结合的应用等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、一个班集体成功的重要标志是良好的班级人际关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、经常和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，可以培养他们对体育活动的兴趣。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、杜威是实用主义教育的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、幼儿可以按年龄分别编班，也可以混合编班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、尊重幼儿的合法权利是指幼师要根据幼儿的意愿安排教学活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、实施幼儿园课程的手段是内容的选择和组织。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教师要像儿童的父母一样爱孩子，对于儿童提出的要求，要有求必应，不可拒绝，当儿童出现错误行为和违反规则的行为时，教师可适当宽容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿教育是指对0—6岁学龄前儿童实施的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、幼儿园可以自行命题对新入园幼儿进行考试。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、“白板说”是由著名的教育家卢梭提出来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、《3—6岁儿童学习发展指南》在目标部分分别为3—4,4—5,5—6三个年龄段中期幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、幼儿园的区域活动是固定不变的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、幼儿园管理人员、教师、幼儿以及家长均是教育评价工作的参与者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、“欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”，是《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域5—6幼儿年龄段的目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、进行儿童行为观察与分析的最终目的是形成儿童的发展档案。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、一般课程目标中要达成认知目标与情感态度价值观目标即可。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、对多血质的儿童进行教育时，要注意培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、游戏活动时，某幼儿已经上了2次厕所还要去，教师可以制止。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼儿做错事时要冷静处理，不能打骂，如果错误严重，可以厉声斥责。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师灵活多样地呈现教学内容，学生的捣乱行为减少一些，但容易分散学生的注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、幼儿的表达性攻击行为都属于有敌意性攻击。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、被撤销教师资格的，自撤销之日起三年内不得重新申请认定教师资格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、表征学习有利于儿童迅速掌握大量有具体指称对象的词汇。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展。”体现了学前美术教育的（ ）。
A
、
发展性原则
B
、
因材施教原则
C
、
创造性原则
D
、
低控制原则
答案解析
纠错答疑
102、下列选项中，不适合幼儿饲养的动物是（ ）。
A
、
小乌龟
B
、
热带鱼
C
、
小蚯蚓
D
、
眼镜蛇
答案解析
纠错答疑
103、缺碘对儿童最严重的后果是会导致（ ）。
A
、
毛发脱落
B
、
皮下出血
C
、
肢体麻木
D
、
智力低下
答案解析
纠错答疑
104、对幼儿园活动的正确理解是（ ）。
A
、
儿童尽情地随意玩耍
B
、
在安全的前提下按课程的要求活动
C
、
为儿童舒展筋骨而开展活动
D
、
教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
答案解析
纠错答疑
105、以下说法不正确的是（ ）。
A
、
幼儿园可以利用组织幼儿参加商业演出的机会适当盈利
B
、
紧急情况下，幼儿园教师应优先保护幼儿人身安全
C
、
有犯罪记录者不得在幼儿园工作
D
、
幼儿园应当接受上级教育督导人员的检查、监督和指导
答案解析
纠错答疑
106、在幼儿跳跨栏活动中，要提供几种不同高度的跨栏，让幼儿自由选择；对肥胖的幼儿以及体弱幼儿，教师应和保健医生配合制定运动方案。这体现了幼儿园户外活动原则中的（ ）。
A
、
经常性原则
B
、
动静交替原则
C
、
全面锻炼原则
D
、
个别对待原则
答案解析
纠错答疑
107、在不理解的情况下幼儿也能熟练背诵古诗，这是（ ）。
A
、
理解记忆
B
、
机械记忆
C
、
意义记忆
答案解析
纠错答疑
108、在一次幼儿园美术教学活动中，老师展示出需要画的物体的图片，然后让小朋友，跟着老师一起画，老师告诉小朋友先画什么再画什么，完成了整幅作品。你觉得这种教法怎么样？（ ）
A
、
可以让孩子快速的学会画画，更有自信
B
、
很好，因为有助于幼儿画的画更贴合实际
C
、
限制了儿童的创造力，曲解了艺术的真正内涵
D
、
能够培养幼儿兴趣
答案解析
纠错答疑
109、从宏观上看，教师与幼儿、园长与教师、教师与家长之间的关系首先是（ ）。
A
、
平等的教育合作者关系
B
、
平等的社会成员关系
C
、
互相合作的关系
D
、
共同分享的关系
答案解析
纠错答疑
110、教师在指导幼儿游戏后要进行反思，下列反思的问题不合适的是（ ）。
A
、
是否有必要进行指导
B
、
我的指导引起了幼儿的什么反应
C
、
他们还需要帮助吗
D
、
我的指导是否抑制了幼儿的独立探索
答案解析
纠错答疑
111、在幼儿心理学基础中，儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（ ）。
A
、
年龄特征
B
、
关键特征
C
、
能力特征
D
、
个性特征
答案解析
纠错答疑
112、下列说法正确的是（ ）。
A
、
教育机智是不能事先计划的，因为它总是在具体的、出人意料的、无法预见的情境中自然迸发出来的
B
、
教育机智总是针对教育教学过程中的随机事件，针对活生生的教学实践领域，针对紧密关联的师生关系
C
、
教育机智的发生是以热爱学生、尊重学生的情感为前提的，不热爱学生是出不来教育机智的
D
、
教育机智有很强的现场适应性和快速反应性，需要时它能快速应对
答案解析
纠错答疑
113、根据《幼儿园教职工配备标准》（2013年）的规定，全日制幼儿园的全园保教人员与幼儿比例为（ ）。
A
、
1:5—1:7
B
、
1:8—1:10
C
、
1:7—1:9
D
、
1:11—1:13
答案解析
纠错答疑
114、婴儿最初掌握语音是通过（ ）学会的。
A
、
拼音语言
B
、
自发语言
C
、
强化语言
D
、
模仿语言
答案解析
纠错答疑
115、当很多孩子都想玩娃娃家而娃娃家只能容纳3—4人，最好办法（ ）。
A
、
及时表扬谦让的小朋友来引导幼儿选择其他区域
B
、
教师帮助协调分配决定谁留下
C
、
扩大或增加娃娃家的内容或数量满足大多数幼儿的需求
D
、
根据谁拥有进区卡来确定人数帮助幼儿建立规则意识
答案解析
纠错答疑
116、3岁的涵涵只顾自己玩玩具，顾不到旁边的小朋友，是因为（ ）。
A
、
注意分配能力差
B
、
游戏水平差
C
、
喜欢自己一个人玩
D
、
教师有培养独立性的要求
答案解析
纠错答疑
117、中国人民教育家、思想家陶行知提出的“六大解放”指向的是（ ）。
A
、
解放儿童的体力
B
、
解放儿童的观察力
C
、
解放儿童的智力
D
、
解放儿童的创造力
答案解析
纠错答疑
118、读懂幼儿画，除了要关注作画顺序、形状大小、人物关系、细节处理还要关注（ ）。
A
、
图画的结构
B
、
图画的色彩
C
、
图画的美感
D
、
图画的风格
答案解析
纠错答疑
119、格塞尔的“双生子爬梯实验”证明（ ）。
A
、
遗传的重要性
B
、
成熟对个体发展的影响
C
、
环境对个体发展的影响
D
、
个体主观能动性的巨大作用
答案解析
纠错答疑
120、如果幼儿小斌在上课时不捣乱，得到老师表扬，小斌的妈妈就会让小斌看动画片《超级小熊布迷》根据正强化物的分类，案例中小斌的妈妈对小斌的奖励属于（ ）。
A
、
消费性强化物
B
、
拥有性强化物
C
、
活动性强化物
D
、
社会性强化物
答案解析
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试卷答题卡
1、单选题
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32
33
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40
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47
48
49
50
2、多选题
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53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
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72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120