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2026年新乡市新乡县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（ ）。
A
、
2.5小时
B
、
3小时
C
、
2小时
D
、
3.5小时
答案解析
纠错答疑
2、在市场经济条件下，一些社会不良现象也日益渗透到教育领域，昔日被人们称之为“清水衙门”的学校也开始出现许多不正之风，教师队伍中存在着以教谋私、有偿家教等不良现象，严重违背了（ ）。
A
、
爱岗敬业的职业道德
B
、
依法执教的职业道德
C
、
严谨治学的职业道德
D
、
廉洁从教的职业道德
答案解析
纠错答疑
3、2022年是我国幼教之父陈鹤琴先生诞辰（ ）周年，1923年他在自家的客厅创办了鼓楼幼儿园。
A
、
100
B
、
110
C
、
120
D
、
130
答案解析
纠错答疑
4、儿童数概念的形成经历（ ）四个阶段。
A
、
口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念
B
、
口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念
C
、
按数取物——口头数数——给物说数——掌握数概念
D
、
按数取物——给物说数——口头数数——掌握数概念
答案解析
纠错答疑
5、吴老师对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意，讲故事时，尽量把故事人物高兴，悲伤的心情用不同的语气，语调表现出来，吴老师这些做法的主要目的是（ ）。
A
、
便于幼儿理解
B
、
引导幼儿学会认真倾听
C
、
帮助幼儿养成良好的语言行为习惯
D
、
给幼儿提供倾听和交谈的机会
答案解析
纠错答疑
6、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明。这说明儿童心理发展特征的（ ）。
A
、
延续性
B
、
多变性
C
、
稳定性
D
、
可变性
答案解析
纠错答疑
7、（ ）在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并做了详细论述。
A
、
《教育漫话》
B
、
《爱弥儿》
C
、
《民主主义与教育》
D
、
《学校和社会》
答案解析
纠错答疑
8、下列学前儿童游戏理论中，（ ）认为游戏的目的就是给儿童提供一种安全方法，帮助他们去练习去完善成人生活所需的能力，其代表人物是卡尔.格罗斯。
A
、
剩余精力理论
B
、
松弛理论
C
、
生活预备理论
D
、
练习说理论
答案解析
纠错答疑
9、幼儿开展游戏活动的首要前提是（ ）。
A
、
充足的游戏时间
B
、
丰富的游戏材料
C
、
良好的游戏环境
D
、
友爱的游戏伙伴
答案解析
纠错答疑
10、晨检是幼儿一日生活中的一项重要内容，下列不属于晨检的是（ ）。
A
、
摸摸幼儿是否发烧
B
、
看幼儿脸色是否正常
C
、
问幼儿在家与家人的相处情况
D
、
问幼儿大小便有无异常
答案解析
纠错答疑
11、在我国托儿所是3岁前儿童的集体保育机构，其首要的任务是（ ）。
A
、
保障小儿健康
B
、
培养小儿饮食、睡眠、活动、与人交往等各方面的良好习惯
C
、
发展小儿模仿、理解和运用语言的能力
D
、
进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育
答案解析
纠错答疑
12、学前教育目标的功能不包括（ ）。
A
、
导向功能
B
、
调控功能
C
、
激励功能
D
、
评价功能
答案解析
纠错答疑
13、20世纪后半叶，“学前教育学”进入快速发展时期，多样化的学前教育理论不断产生。其中受行为主义影响的学前教育理论体现在（ ）。
A
、
注重儿童早期经验的价值
B
、
注重对儿童行为的强化、干预
C
、
强调儿童智力发展的多样性
D
、
强调认知、意义理解在学习中的重要作用
答案解析
纠错答疑
14、有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉的克服困难和干扰进行观察，这说明他们观察的（ ）。
A
、
持续性延长
B
、
目的性增强
C
、
细致性增加
D
、
概括性提高
答案解析
纠错答疑
15、在音乐活动“小花猫和小老鼠”结束部分，胡老师将学生分成两组，一组扮演“小花猫”，一组扮演“小老鼠”，伴着音乐声玩“猫捉老鼠”的游戏，互相逗乐，在游戏中结束活动。该案例中，教师采用的活动结束策略是（ ）。
A
、
操作练习策略
B
、
延伸扩展策略
C
、
归纳总结策略
D
、
水到渠成策略
答案解析
纠错答疑
16、2岁半左右，幼儿开始使用“我”，这是幼儿哪方面的表现？（ ）
A
、
依恋
B
、
客体意识
C
、
自我意识
D
、
移情
答案解析
纠错答疑
17、《有趣的磁铁》《找空气》《踩影子》等活动重在培养幼儿对科学的浓厚兴趣，这属于科学活动的（ ）。
A
、
观察认识活动
B
、
实验操作活动
C
、
科学游戏活动
D
、
讨论探究活动
答案解析
纠错答疑
18、以下属于幼儿语言教育目标的是（ ）。
A
、
能够清楚说出自己想说的话
B
、
能够读出拼音字母
C
、
能够认出一定量的汉字
D
、
能够正确地书写汉字
答案解析
纠错答疑
19、判断是非时，一些儿童能够考虑到家庭和社会期望，这些儿童处于（ ）。
A
、
习俗水平
B
、
后习俗水平
C
、
前习俗水平
D
、
非习俗水平
答案解析
纠错答疑
20、幼儿期占主导地位的想象是（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
无意想象
D
、
有意想象
答案解析
纠错答疑
21、在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于（ ）。
A
、
固定结构材料
B
、
半固定结构材料
C
、
无固定结构材料
D
、
游戏材料
答案解析
纠错答疑
22、按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在（ ）。
A
、
感觉运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
23、皮亚杰认为婴儿的客体永久性真正出现发生在（ ）阶段。
A
、
“被动地期望”
B
、
“客体位移后寻找”
C
、
“探索部分被遮盖的物体”
D
、
“儿童开始主动寻找”
答案解析
纠错答疑
24、户外活动中，老师不小心踩到了花园里的小草，明明便赶紧跑过去对小草说：“小草不怕不怕，给你揉一揉就不疼了。”这体现了明明现阶段的心理发展存在（ ）的特征。
A
、
泛灵论
B
、
自我中心主义
C
、
不可逆性
D
、
守恒性
答案解析
纠错答疑
25、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们越来越不像话！”对学生这种不良行为的增加，可以用行为主义的（ ）观点来加以解释。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
26、以下哪种体育游戏属于模仿性游戏？（ ）。
A
、
滚球
B
、
袋鼠跳
C
、
跳绳
D
、
插红旗
答案解析
纠错答疑
27、玫瑰幼儿园新来的王老师认为，给幼儿上课是发展幼儿智力的唯一途径，组织孩子们进餐、睡眠等只是保育工作，因此不是很上心。这种做法违背了（ ）。
A
、
遵循循序渐进的原则
B
、
因材施教原则
C
、
重视年龄特点和个体差异性原则
D
、
发挥一日生活整体功能原则
答案解析
纠错答疑
28、角色游戏中（ ）是指幼儿能够分辨现实生活中的自己和游戏中自己扮演的角色，能在游戏中辨别真假。
A
、
角色动机
B
、
角色情感
C
、
角色行为
D
、
角色意识
答案解析
纠错答疑
29、对幼儿园教育活动理解错误的是（ ）。
A
、
幼儿认知直觉行动与形象性的方式和特点，决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象，获得真知
B
、
在安全的前提下按课程的要求活动
C
、
教育应从幼儿身心健康发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育过程
D
、
教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程
答案解析
纠错答疑
30、幼儿常表现出适应能力差，攻击性行为，好冲动，自尊心水平低，这是（ ）教养方式下形成的。
A
、
专断型
B
、
忽视型
C
、
权威型
D
、
溺爱型
答案解析
纠错答疑
31、《3—6岁儿童学习与发展指南》由教育部颁布于（ ）。
A
、
2010年
B
、
2011年
C
、
2012年
D
、
2013年
答案解析
纠错答疑
32、儿童游戏场最早是由（ ）提出。
A
、
苏格拉底
B
、
柏拉图
C
、
亚里士多德
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
33、在布置班级主题墙之前，李老师先让幼儿讨论决定具体该怎样设置，需要什么工具和材料。这遵循了幼儿园环境创设原则中的（ ）。
A
、
目标导向原则
B
、
发展适宜性原则
C
、
经济性原则
D
、
幼儿参与原则
答案解析
纠错答疑
34、在中班“美丽的大蜗牛”的美术活动中，秦老师制定的目标之一是“让幼儿能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条，图案装饰”这一目标属于幼儿园课程目标中的（ ）。
A
、
中期目标
B
、
中长期目标
C
、
近期具体目标
D
、
长远目标
答案解析
纠错答疑
35、（ ）是教师观察、发现、教育幼儿最自然最容易的活动。
A
、
生活活动
B
、
学习活动
C
、
区域活动
D
、
户外活动
答案解析
纠错答疑
36、提出“做中教，做中学，做中求进步”理论的儿童教育家是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
陈鹤琴
C
、
张雪门
D
、
张宗麟
答案解析
纠错答疑
37、皮亚杰通过“三山实验”证实了处于前运算阶段的幼儿（ ）。
A
、
摆脱了自我中心
B
、
具备了守恒能力
C
、
不理解关系的相对性
D
、
理解了关系的相对性
答案解析
纠错答疑
38、林老师通过分析幼儿观察豆子生长变化的记录表，评价幼儿观察的细致性、系统性等发展情况。林老师使用的评价方法是（ ）。
A
、
问卷法
B
、
观察法
C
、
调查法
D
、
作品分析法
答案解析
纠错答疑
39、中班幼儿的思维处于（ ）阶段。
A
、
直觉行动思维
B
、
具体形象思维
C
、
抽象思维
D
、
逻辑思维
答案解析
纠错答疑
40、著名的实用主义教育家以及代表作是（ ）。
A
、
布鲁纳《教育过程》
B
、
杜威《民主主义与教育》
C
、
赞可夫《教育与发展》
D
、
凯洛夫《教育学》
答案解析
纠错答疑
41、运用惩罚要做到“三要”，即（ ）。
A
、
惩罚要及时，惩罚要公平，惩罚时间要短
B
、
惩罚要及时，惩罚要严厉，惩罚时间要短
C
、
惩罚要及时，惩罚要公平，惩罚时间要长
D
、
惩罚要及时，惩罚要严厉，惩罚时间要长
答案解析
纠错答疑
42、婴儿注意人脸主要是注视脸的（ ）。
A
、
中央
B
、
边缘
C
、
上部
D
、
下部
答案解析
纠错答疑
43、社区学前教育的特点不包括（ ）。
A
、
区域性
B
、
灵活性
C
、
融合性
D
、
针对性
答案解析
纠错答疑
44、幼儿更容易记住“雪白”“天蓝”，而不是“洁白”“蔚蓝”这说明（ ）。
A
、
机械记忆效果好
B
、
有意记忆效果好
C
、
意义记忆效果好
D
、
无意记忆效果好
答案解析
纠错答疑
45、如果总体中每个个体被抽到的机会是均等的，并且在抽取一个个体之后总体内成分不变，那么这种抽样方法被称为（ ）。
A
、
简单随机抽样
B
、
等距抽样
C
、
分层随机抽样
D
、
整群随机抽样
答案解析
纠错答疑
46、幼儿园“以游戏为基本活动”是在（ ）提出的。
A
、
幼稚园时期
B
、
改革开放后
C
、
蒙养院时期
D
、
“全盘苏化”时期
答案解析
纠错答疑
47、以下（ ）不是当代科学儿童观的内涵。
A
、
儿童是人
B
、
儿童是发展中的人
C
、
儿童是权利的主体
D
、
儿童是小大人
答案解析
纠错答疑
48、根据存在方式不同，课程资源可以分为显性课程资源和隐性课程资源，下列属于显性课程资源的有（ ）项。 ①图书②师幼关系③幼儿园的环境布局④玩具
A
、
1
B
、
2
C
、
3
D
、
4
答案解析
纠错答疑
49、积极开展“全国学前教育宣传月”等宣传教育活动，大力营造全社会关心支持学前教育改革发展的良好氛围。2021年“全国学前教育宣传月”的主题是（ ）。
A
、
特殊的时光，不一样的陪伴
B
、
砥砺十年奠基未来
C
、
科学做好入学准备
D
、
游戏点亮快乐童年
答案解析
纠错答疑
50、以下选项中，不属于幼儿园课程评价主要模式的是（ ）。
A
、
目标评价模式
B
、
目标游离评价模式
C
、
过程评价模式
D
、
差距评价模式
答案解析
纠错答疑
51、游戏五境界中的最低境界是（ ）。
A
、
紧张工作，不能游戏
B
、
宣泄的游戏
C
、
安静的游戏
D
、
游戏三昧
答案解析
纠错答疑
52、世界上第一所幼儿园的创办者是（ ）。
A
、
福禄贝尔
B
、
罗伯特·欧文
C
、
蒙台梭利
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
53、通过评价，可以及时发现现行课程与预定目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学，这说明幼儿园课程评价具有（ ）作用。
A
、
鉴定
B
、
诊断
C
、
改进
D
、
导向
答案解析
纠错答疑
54、对学前儿童进行心理健康评估有两个特点：一是_________，二是_________。（ ）
A
、
过程简单，难度较大
B
、
过程复杂，难度较小
C
、
过程复杂，难度较大
D
、
过程简单，难度较小
答案解析
纠错答疑
55、幼儿对不同几何图形的辨别有程度上的差异，一般来说，幼儿最不容易辨认的几何图形是（ ）。
A
、
三角形
B
、
正方形
C
、
圆形
D
、
菱形
答案解析
纠错答疑
56、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（ ）。
A
、
语言信息
B
、
智力技能
C
、
动作技能
D
、
认知策略
答案解析
纠错答疑
57、下列游戏环境，不属于户外游戏环境的是（ ）。
A
、
玩沙玩水区
B
、
休闲娱乐区
C
、
音乐舞蹈区
D
、
器械设备区
答案解析
纠错答疑
58、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ ）。
A
、
感觉能力
B
、
表现能力
C
、
创造能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
59、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节教育价值，这种做法违反了（ ）。
A
、
发挥一日生活的整体功能原则
B
、
重视年龄特点和个体差异原则
C
、
尊重儿童原则
D
、
实践性原则
答案解析
纠错答疑
60、幼儿绘画发展的涂鸦阶段大约在（ ）。
A
、
1—1.5岁
B
、
1.5岁—3岁
C
、
3岁—4岁
D
、
4岁—5岁
答案解析
纠错答疑
61、脱臼是幼儿群体中较为常见的一种外伤，当发现幼儿脱臼后，正确有效的处理方法为（ ）。
A
、
增加受伤部位的活动量，防止血液凝固
B
、
将脱臼的关节用绷带固定，及时就医
C
、
局部热敷，减轻疼痛
D
、
复位后即可用力牵拉，加速痊愈
答案解析
纠错答疑
62、幼儿的社会性主要是在（ ）中，通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
A
、
日常生活和实践
B
、
日常生活和游戏
C
、
课堂教学和练习
D
、
课堂教学和游戏
答案解析
纠错答疑
63、两名幼儿在抢一个玩具，教师拿出另一个同样的玩具，让他们各玩一个，幼儿往往一时想不明白，都要原来那一个，这说明幼儿思维具有（ ）。
A
、
形象性
B
、
经验性
C
、
表面性
D
、
固定性
答案解析
纠错答疑
64、下列记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，悲语伤人六月寒”的是（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
情绪记忆
C
、
逻辑记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
65、以皮亚杰认知发展理论为基础的课程方案是（ ）。
A
、
蒙台梭利课程
B
、
瑞吉欧课程
C
、
五指活动课程
D
、
高宽课程
答案解析
纠错答疑
66、通过对儿童作品的分析来了解儿童心理活动的方法是（ ）。
A
、
谈话法
B
、
评价法
C
、
作品分析法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
67、下列关于3—4岁幼儿口头数数的说法不正确的一项是（ ）。
A
、
一般只能从1开始往下数数
B
、
常常有漏数或循环重复数的现象
C
、
可以以群体以单位计数，如2个，2个地数
D
、
可以正序背出一些自然数
答案解析
纠错答疑
68、对于学前儿童的生长发育进行评价时，身高体重是最常用的形态指标，个体的身高，体重值在判定标准均值（ ）个精准范围内均可视为正常。
A
、
±1
B
、
±2
C
、
±3
D
、
±4
答案解析
纠错答疑
69、眼手（视触）协调出现的主要标志（ ）。
A
、
抓握反射
B
、
伸手能够抓到东西
C
、
手的无意性触摸
D
、
无意的触觉活动
答案解析
纠错答疑
70、下列关于幼儿道德感发展的说法，错误的是（ ）。
A
、
小班幼儿的道德感主要指向个别行为
B
、
中班幼儿产生了基于一定的道德标准的道德感
C
、
中班幼儿的爱小朋友、爱集体等情感有了一定的稳定性
D
、
大班幼儿的道德感比较复杂
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、以下人物的著作正确的是（ ）。
A
、
柏拉图《理想国》
B
、
亚里士多德《政治论》
C
、
昆体良《母育学校》
D
、
夸美纽斯《爱弥儿》
答案解析
纠错答疑
72、幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（ ）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
A
、
直接感知
B
、
亲身体验
C
、
具体操作
D
、
实际操作
答案解析
纠错答疑
73、关于幼儿游戏，下列说法正确的是（ ）。
A
、
福禄贝尔是按照幼儿认知发展对游戏进行分类的首创者
B
、
幼儿游戏是发生在一定情境中幼儿主动自愿，自主自由的活动
C
、
幼儿年龄越小，对游戏材料的逼真性程度要求越高
D
、
合作游戏是社会性程度最高的游戏，幼儿在5岁以后开始出现
答案解析
纠错答疑
74、做好保护未成年人的工作应遵循的原则是（ ）。
A
、
尊重未成年人的人格尊严
B
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
C
、
教育与保护相结合
D
、
关注学生个人差异
E
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
75、幼儿语言教育的方法通常有（ ）。
A
、
示范法
B
、
视听结合法
C
、
游戏法
D
、
表演法和练习法
答案解析
纠错答疑
76、家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着（ ）原则，争取家长的理解与支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提升教育能力。
A
、
合作
B
、
平等
C
、
互补
D
、
尊重
答案解析
纠错答疑
77、幼儿情绪与情感发展的特点有（ ）。
A
、
体验具有情境性、外显性、易变性等特点
B
、
情绪控制能力较差
C
、
情绪、情感的社会化
D
、
具有意志成分
答案解析
纠错答疑
78、道德的养成与知识技能的学习截然不同。针对儿童的道德教育要（ ），要通过多种方式深度理解内化，开发符合儿童年龄特点和学习特点的课程，站在儿童视角看待德育。
A
、
轻知识重涵养
B
、
轻灌输重模仿
C
、
轻说教重实践
D
、
轻过程重结论
答案解析
纠错答疑
79、人的个体社会化是个体适应社会的过程。个体社会化的过程主要包括（ ）。
A
、
个体不同性格所对应的外向社会化和内向社会化等
B
、
个体不同年龄阶段对应的童年社会化、青少年社会化、成人社会化等
C
、
由社会期待不同而导致的认知社会化、道德社会化等
D
、
由不同社会主体而出现的家庭社会化、学校社会化等
答案解析
纠错答疑
80、下列音乐教育目标中，适合大班幼儿的是（ ）。
A
、
能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍
B
、
能用律动或简单的舞蹈表现自己的情绪
C
、
能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具和布景
D
、
艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解
答案解析
纠错答疑
81、攻击行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为，是儿童个体社会性发展的一个重要方面。下列属于攻击行为的影响因素有（ ）。
A
、
儿童的教养环境
B
、
儿童社会认知的缺陷和歪曲
C
、
儿童的无意识本能
D
、
儿童的身体素质条件
答案解析
纠错答疑
82、幼儿园常用的“活动法”主要有（ ）。
A
、
演示法
B
、
游戏法
C
、
观察法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
83、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ ）。
A
、
听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B
、
听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C
、
决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D
、
罢免校长
答案解析
纠错答疑
84、下列关于制定幼儿一日生活活动的叙述，正确的有（ ）。
A
、
幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B
、
游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间
C
、
制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D
、
安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
答案解析
纠错答疑
85、容易引起幼儿无意注意的诱因有（ ）。
A
、
颜色鲜艳
B
、
形象生动
C
、
与自己生活经验相关
D
、
与成人的的要求有关
E
、
与自己的需求有关
答案解析
纠错答疑
86、在教学设计或教案编制过程中，教师要对课堂教学的起点进行深入分析，其中包括（ ）。
A
、
学习者水平起点的确定
B
、
学习者技能水平起点的分析
C
、
学习者态度起点的剖析
D
、
学习者年龄、学习动机等一般特征的分析
答案解析
纠错答疑
87、四岁的芳芳很喜欢玩游戏，玩游戏中的芳芳主要的心理成分有（ ）。
A
、
想象
B
、
回忆
C
、
动作和言语
D
、
直接兴趣与情绪
答案解析
纠错答疑
88、性格与气质的区别（ ）。
A
、
气质受生理影响大，性格受社会影响大
B
、
气质稳定性强，性格可塑性强
C
、
气质特征表现较早，性格特征表现较晚
D
、
气质无所谓好坏，性格有优劣之分
答案解析
纠错答疑
89、托幼机构如何提高儿童对疾病的抵抗能力?（ ）
A
、
托幼机构应当通过健康教育普及卫生知识
B
、
培养儿童良好的卫生习惯
C
、
提供合理平衡膳食
D
、
加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗能力
答案解析
纠错答疑
90、幼儿园可分为（ ）等，上述形式可分别设置也可混合设置。
A
、
全日制
B
、
半日制
C
、
小时制
D
、
季节制
E
、
寄宿制
F
、
定时制
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校─“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是福禄贝尔。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、一日活动时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足的合理需要，照顾到个体差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、5—6岁的幼儿能初步理解量的相对性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、弗洛伊德将0—1岁称为肛门期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼小衔接工作的实质就是幼儿园和小学之间相互靠拢。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿的如厕，应该根据制度的规定，而非即时需要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有能力说并能得到积极应答的环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、幼儿最早出现的记忆是语词逻辑记忆。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、根据皮亚杰的认知发展理论，具体运算阶段的儿童认知开始出现象征（或符号）的功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、有具体配置幼儿的食物时，早餐要以主食为主，辅食为辅。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教育是指有目的，有意识地对人的身心施加影响，使人向着社会要求的方向发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、表演游戏是幼儿的一种自娱活动，即使没人看，幼儿也会有兴趣进行表演。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、师幼互动是教师对幼儿或幼儿对教师的单向、线性的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、作为幼儿教师，要具有一定的自然科学和人文社会科学知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、幼儿教育小学化就是指教拼音、数学、写字等小学化的内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教师的专业化就是教师的专业发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教师应科学合理地安排幼儿的一日生活。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、3—4岁幼儿能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、“交叉游戏法”适用于小班儿童。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、如果幼儿记忆10遍就能记住某一材料，那么再识记10遍，则更有利于加深幼儿的记忆痕迹。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、幼儿最初的情绪是与生理需求相联系的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、大约出生6—10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为自发性微笑。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、幼儿的正常体温是37—37.5摄氏度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、一般情况下骨折现场急救处理的第一步是冷敷。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、为教幼儿记住24节气，钱老师教给大家利用二十四节气歌熟记每个节气，提高记忆效率，这种策略是复述策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、《3—6岁儿童学习与发展指南》可以作为评价和衡量幼儿发展快与慢，好与差的“标尺”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教师的沟通能力只包括教师与幼儿,教师与家长的沟通能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、建构游戏是一种创造多于模仿的活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、根据埃里克森人格发展阶段论，人在每一阶段都面临一种（ ）。
A
、
角色混乱
B
、
信仰危机
C
、
新的主要冲突
D
、
自我评价混乱
答案解析
纠错答疑
122、四岁磊磊在画画时，常常画一棵树。突然想起什么，又开始画一把剑。等会又画小鸭、蛋糕等，这说明磊磊（ ）。
A
、
想象内容具有系统性
B
、
想象主题不稳定
C
、
以想象过程为满足
D
、
想象具有预定性
答案解析
纠错答疑
123、蒙台梭利教学法的一大特点是（ ）。
A
、
重视幼儿的感官教育
B
、
重视幼儿的实际生活练习
C
、
重视幼儿读、写、算的练习
D
、
重视幼儿日常生活技能的练习
答案解析
纠错答疑
124、下列各项属于皮亚杰儿童认知发展阶段的有（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
125、小班观察青蛙活动中，教师以谜语“绿衣小青蛙……”导入引起兴趣，这种导入方法是（ ）。
A
、
演示
B
、
直观
C
、
作品
D
、
游戏
答案解析
纠错答疑
126、关于幼儿的动作发展，下列目标表述正确的是（ ）。
A
、
具有一定的平衡能力，动作协调，灵敏
B
、
具有一定的力量和耐力
C
、
手的动作灵活协调
D
、
具有基本的生活自理能力
答案解析
纠错答疑
127、幼儿园进行组织文化建设的方法有很多种，其中，通过树立、宣传典型人物、先进模范事迹的方法属于（ ）。
A
、
榜样法
B
、
激励法
C
、
教育法
D
、
感染法
答案解析
纠错答疑
128、儿童在流鼻血时，教师应指导幼儿头（ ）。
A
、
前倾
B
、
后倾
C
、
左倾
D
、
右倾
答案解析
纠错答疑
129、丽丽画画给老师看，但是老师正在忙没有看，于是丽丽把画中的花朵涂黑了。老师忙完再看的时候，询问丽丽为什么把花朵涂黑？丽丽说：“花朵伤心了，不让看了！”这体现了幼儿想象的（ ）特点。
A
、
想象目的性不明确
B
、
主题不稳定
C
、
内容零散，无系统性
D
、
想象过程受到情绪和兴趣影响
答案解析
纠错答疑
130、张宗麟提出幼稚园课程的内容，如果按照儿童的活动划分，他认为课程内容包括（ ）。
A
、
开始的活动
B
、
身体活动
C
、
家庭的活动
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
131、下列选项中，属于幼儿园教育活动评价指标的是（ ）。
A
、
活动目标
B
、
活动内容、方式、策略、环境条件
C
、
活动延伸
D
、
活动过程
答案解析
纠错答疑
132、幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握其基本急救知识和（ ）的基本方法。在紧急情况下，保护幼儿的人身安全。
A
、
防范
B
、
逃生
C
、
避险
D
、
自救
答案解析
纠错答疑
133、如果发生紧急情况，幼儿职工优先保护（ ）。
A
、
幼儿园的财产安全
B
、
自己的安全
C
、
幼儿的安全
D
、
其他职工
答案解析
纠错答疑
134、（ ）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。
A
、
游戏
B
、
反思
C
、
总结
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
135、《中共中央国务院日前提出关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》意见明确，到2020年普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到（ ）。
A
、
70%
B
、
80%
C
、
85%
D
、
60%
答案解析
纠错答疑
136、教师公正确立的因素有（ ）。
A
、
社会教育制度
B
、
教育职业劳动的目的
C
、
教师对教育规律和每个学生情况的认识水平
D
、
教师觉悟的提高
答案解析
纠错答疑
137、关于接受学习，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
接受学习是指人类个体经验的获得来源于学习活动中主体对他人经验的接受，把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收，转化成自己的经验
B
、
接受学习区别于发现学习之处，在于这种学习中主体所得到的经验是来自经验传递系统中他人对此经验的传授，并非来自自己的发现与创造
C
、
接受学习是低级的，无法保证学习的有意义性和学生身心的全面参与
D
、
高级的接受学习表现为“举一反三”“触类旁通”等
答案解析
纠错答疑
138、预防龋齿的有效方法是（ ）。
A
、
注意口腔卫生
B
、
多晒太阳
C
、
合理膳食
D
、
定期口腔检查
答案解析
纠错答疑
139、根据多元智能理论，具备（ ）类型的人善于将观念视觉化，创造心理意象，注意视觉细节。
A
、
视觉空间智能
B
、
人际关系智能
C
、
自我认识智能
D
、
数理逻辑智能
答案解析
纠错答疑
140、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保教以及（ ）。
A
、
为家长工作、学习提供便利条件
B
、
为学前儿童健康成长提供条件
C
、
为小学教育提供基础
D
、
对学前儿童进行照看
答案解析
纠错答疑
141、按照典型的气质类型分类，红楼梦中王熙凤和林黛玉分别属于（ ）。
A
、
胆汁质和黏液质
B
、
胆汁质和抑郁质
C
、
多血质和抑郁质
D
、
多血质和黏液质
答案解析
纠错答疑
142、《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定，未成年人在校内、园内或者本校、本园组织的校外、园外活动中发生人身伤害事故的，学校、幼儿园应当（ ），妥善处理，及时通知未成年人的父母或者其他监护人，并向有关部门报告。
A
、
通知家长
B
、
优先救护
C
、
及时救护
D
、
立即救护
答案解析
纠错答疑
143、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（ ）。
A
、
智力开发
B
、
儿童全面和谐发展
C
、
儿童个性、情感和社会化发展
D
、
培养创造力
答案解析
纠错答疑
144、幼儿判断发展的趋势主要有（ ）。
A
、
从判断的形式看，主要以间接判断为主，开始向直接判断发展
B
、
从判断的内容看，从反映事物的表面联系逐渐向反映事物本质联系发展
C
、
从判断根据看，从以对待生活的态度为依据开始向以客观逻辑为依据发展
D
、
从判断论据看，从没有意识到判断依据到开始明确意识到自己的判断依据
答案解析
纠错答疑
145、幼儿教育综合评价采用的方法有（ ）。
A
、
操作、谈话、作品分析
B
、
观察、谈话、操作
C
、
操作、谈话、测试
D
、
观察、谈话、作品分析
答案解析
纠错答疑
146、当小飞虫、沙子等异物进入幼儿眼中，一下哪种做法是错误的（ ）。
A
、
帮助幼儿轻柔眼睛，将异物挤出
B
、
若异物附于眼球表面，则用干净的棉签轻轻地擦去
C
、
若异物嵌入睑结膜内，需翻开眼皮，用棉签擦去
D
、
若异物嵌于入角膜组织内，则迅速送医院处理
答案解析
纠错答疑
147、在幼儿的游戏活动中，孩子们之间没有交流，但他会观察其他孩子的玩法，进而进行模仿，这种游戏称为（ ）。
A
、
独自游戏
B
、
合作游戏
C
、
平行游戏
D
、
联合游戏
答案解析
纠错答疑
148、教师为幼儿提供一定的材料，创设问题情境，引导幼儿独立发现问题并解决问题，从而使幼儿获得相应知识的学习是（ ）。
A
、
机械学习
B
、
有意义学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
149、搭积木、堆雪人、挖沙坑、折飞机等幼儿游戏属于（ ）。
A
、
结构游戏
B
、
象征性游戏
C
、
规则游戏
D
、
技能性游戏
答案解析
纠错答疑
150、根据布卢姆的课堂提问类型，“今天是星期几”属于（ ）。
A
、
理解性提问
B
、
知识性提问
C
、
应用性提问
D
、
分析性提问
答案解析
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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144
145
146
147
148
149
150