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2026年许昌市禹州市公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数62分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、儿童的审美情感具有( ),他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中,把自己当作是某个形象本身,沉浸在角色之中。
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  • 2、幼儿突然出现剧烈呛咳,伴有呼吸困难,面色青紫,这种情况可能是( )。
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  • 3、以下说法正确的是( )。
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  • 4、研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验,对研究对象的各种作品进行分析研究,从而了解研究对象心理活动的方法是( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 5、《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的子领域有( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 6、幼儿最初计数从( )开始。
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  • 7、下列不属于结构游戏的是( )。
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  • 8、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于健康领域的说法,下列错误的是( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 9、下列选项中不属于幼儿园的保教任务的是( )。
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  • 10、缺锌会导致婴幼儿( )。
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  • 11、从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。
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  • 12、有人把学业失败原因说成是运气不好,这种归因属于( )。
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  • 13、《3—6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域不包括下列哪个方面?( )
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  • 14、以下不属于幼儿园课程目标制定的依据是( )。
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  • 15、幼儿园益智区新添了雪花片、插塑积木等玩具。进区后,许多幼儿只拼插了一种就停了下来,这时,陈老师用这些材料拼插出了皇冠、手环、宝剑、滑梯等,幼儿便纷纷效仿,开始拼插各种不同的造型。陈老师采取的介入方式是( )。
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  • 16、陈鹤琴是我国著名的儿童教育家,他创办了我国最早的幼儿教育实验中心是( )。
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  • 17、一个孩子用废纸盒做了一个小汽车,起于他那小小心灵中的一个愿望,当孩子把废纸盒中的方形同汽车的外形等同起来的时候,他已将两者都作了相当抽象。而后他考虑还需什么材料和工具去完成他的设想,他动手修剪那个盒子,又经历了一个紧张思考和操作的过程,最后,那个废纸盒完全改观了,出现了一个汽车样子的物体,这主要体现了艺术创造在儿童发展中的( )的作用。
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  • 18、幼儿最易辨别的几何图形是( )。
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  • 19、为预防幼儿发生“星期一综合症”,在执行幼儿园生活制度时应该做到( )。
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  • 20、在人的身心发展中起主导作用的因素是( )。
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  • 21、就儿童发展而言,口语学习的最佳时期是2—3岁,在这一时期,如果得到合适的教育,能获得事半功倍的效果,这一现象体现了儿童身心发展的( )。
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  • 22、培养幼儿的审美感知是幼儿美育的重要内容,下列表述能体现培养幼儿审美感知重要性的是( )。
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  • 23、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2—7岁儿童的思维处于( )。
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  • 24、《礼记》说:“师者也,教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是( )。
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  • 25、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,寓教育于( )之中。
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  • 26、( )一书中可以看出,卢梭认为教育的目的在于使人成为自然人,即“依照自然法则的顺序”“信任自然”“以自然为唯一圣经”,遵从良心者即遵从自然。
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  • 27、根据我国《幼儿园工作规程》的规定,下列说法错误的是( )。
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  • 28、小刚上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌子上,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点看,这是该生曾受到( )。
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  • 29、关于自然角的说法中,正确的是( )。
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  • 30、( )是幼儿教师有目的、有计划的运用教育影响,引导幼儿向预定教育目标转化的过程。
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  • 31、按照科尔伯格的理论,如果一个儿童坚持认为海因偷药是不对的,因为这样做是“违法的”,说明此时该儿童道德发展正处于( )阶段。
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  • 32、分开前孩子亲近父母,但不愿探索,重见时,孩子表现出愤怒、抵抗行为,有时推推打打,很多孩子被抱起后依旧哭闹,很难安慰,这属于儿童依恋类型中的( )。
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  • 33、幼儿上小学后上课期间注意力不集中,课堂上调皮捣乱,这说明幼儿( )差。
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  • 34、以下哪项不属于幼儿园家长工作的原则( )。
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  • 35、( )是课程目标的载体。
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  • 36、兰兰在幼儿园里经常与小朋友争抢玩具,在遇到问题时常常表现出急躁的情绪和冲动这种行为,说明兰兰的气质类型是( )。
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  • 37、下列关于学前儿童合理膳食的说法中,错误的是( )。
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  • 38、下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?( )
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  • 39、家庭教育领域涉及范围很广,在不同家庭的生活环境、交往关系、生活方式中,儿童可随之获得不同的教育信息和生活经验,这一点体现的是家庭教育的( )。
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  • 40、亲子关系是一种( )。
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  • 41、一般情况下,幼儿骨折现场急救处理的第一步是( )
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  • 42、不属于传统智力测量方式的是( )。
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  • 43、下列属于动机模式图中自我调节一环是( )。
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  • 44、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。
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  • 45、儿童的心理障碍更多以( )为主。
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  • 46、4—5岁幼儿应具有一定的适应能力,能在较热或较冷的户外环境中连续活动( )左右。
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  • 47、家园合作的形式日趋多样化,其中( )是教师与家长围绕幼儿的发展与教育进行书面联系与交流的有效形式。
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  • 48、幼儿园必须把( )放在工作的首位。
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  • 49、认知迁移理论的代表人物是( )。
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  • 50、小明看书可以“一目十行”,而小刚则“一目一行”,这反映了他们在哪种注意品质上的差异( )。
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  • 51、幼儿对语法的意识( )。
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  • 52、程老师打算开展一个关于探索易拉罐玩法的活动,其在准备易拉罐之后,总会想办法引起儿童对它们的兴趣,促使儿童产生探索的兴趣,并在儿童与同伴的互动过程中,找到多种玩法。这体现了幼儿园教学活动的( )。
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  • 53、采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。
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  • 54、幼儿教师要善于观察和捕捉教育情境的细微变化,灵活机动的采取适当的措施,这表明幼儿教师的劳动是具有( )的特点。
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  • 55、幼儿正在画“汽车”,听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说:“我画的是房子”,这一现象表明幼儿( )。
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  • 56、小班教学活动中,老师让儿童分别扮演1个“猫妈妈”和许多个“小猫”,要求每个小猫抓一条鱼,通过这种方式让儿童感知“1”这个数字的概念。该教师采用的主要教学方法是( )。
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  • 57、幼儿缺乏( )容易患佝偻病,主要表现为骨骼畸形。
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  • 58、亚亚喜欢上幼儿园,特别是学习新知识。尧尧上幼儿园学习则主要是为了得到老师的表扬。两个小朋友对学习态度分别表明了幼儿对学习存在( )。
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  • 59、利用“道德两难法”来验证自身道德发展理论的教育家是( )。
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  • 60、小红刚刚吃完冰淇淋,又吃了块苹果说:“好酸!”小红的感觉体现了( )。
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  • 61、影响迁移的非主观因素是( )。
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  • 62、短时记忆的编码方式分为( )。
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  • 63、在教学活动中,孙老师常常通过具体所见或可操作性的活动来传授知识,这样幼儿比较容易理解所要学习的知识,这体现了学前教育活动的( )的特点。
    答案解析 纠错答疑
  • 64、幼儿园当以( )为基本活动。
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  • 65、面对幼儿的告状行为,专业化教师会做出的反应是( )。
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  • 66、明明把自己喜欢的玩具带到幼儿园,并邀请其他小朋友一起玩,该行为是( )。
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  • 67、幼儿园必须要把( )放在工作首位。
    答案解析 纠错答疑
  • 68、下列修辞手法中,( )可以把抽象的东西和幼儿不熟悉的东西讲的形象,既可以激发幼儿的学习兴趣,又可以启发幼儿的想象力。
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  • 69、教育起源于社会生产的需要和人的发展需要的辩证统一,社会生产过程中的复杂性要求通过教育,把人类积累的经验传授给下一代。这种观点,属于( )。
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  • 70、幼儿教师要善于以( )目标为中心,深入了解幼儿的家庭情况,实行家园合作,共同促进孩子的身心发展。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、幼儿园各领域教育活动内容的特点应具有( )。
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  • 72、绝大多数幼儿园都会要求幼儿在园时午睡,所以寝室是儿童在园的重要物质环境。关于寝室的环境创设,做法正确的有( )。
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  • 73、幼儿教育学常用的研究方法有( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 74、教育领域中主要运用的法律救济渠道包括( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 75、根据联合国《儿童权利公约》,所有涉及儿童生命、生存、健康以及教育、保育的人员都有责任保护儿童的各种权利,这些权利包括( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 76、桑代克认为学习要遵循的三条重要原则是( )。
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  • 77、下列属于幼儿园一日生活主要环节的有( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 78、良好的饮食习惯包括,定时定量进餐、不挑食、不偏食、不暴饮暴食、( )。
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  • 79、斯金纳的理论提出了( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 80、幼儿认识自己需要经过一个比认识外界事物更为复杂、更为长久的过程,主要经历了( )阶段。
    答案解析 纠错答疑
  • 81、幼儿园与小学衔接的主要任务有,帮助儿童( )。
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  • 82、一般来说,幼儿园教育的主要特点有( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 83、培养幼儿拍感的两个规定性,( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 84、关于各年龄段儿童建构游戏的特点,下列说法正确的是( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 85、评价幼儿学习的基本方法有( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 86、幼儿社会学习的特点包括( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 87、学前儿童音乐教育教学原则包括( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 88、黄老师设置了“一起坐公交车”的游戏。通过模拟搭乘公交车,培养幼儿遵守秩序的习惯。那么,黄老师的课程设置着重体现了学前教育课程内容的( )特征。
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  • 89、《幼儿教育指导纲要(试行)》的制定依据是( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 90、培养幼儿自我意识的措施包括( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、为人师表,指教师各方面成为学生和社会人的榜样,是由社会舆论所决定。 ( )
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  • 92、幼儿美术教学活动的实施原则是审美性、创造性、情趣性和实践性。 ( )
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  • 93、儿童区域游戏的兴趣,主要来自于材料。( )
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  • 94、幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活,提前教孩子读写算等内容,这是幼儿教育的小学化。 ( )
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  • 95、在讲述活动中,幼儿要学习的讲述是一种独白语言。( )
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  • 96、掌握了系统的幼儿园教育专业知识和技能,就可以成为一名合格的幼儿园教师。 ( )
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  • 97、线条是小中班儿童绘画中的最基本的成分。 ( )
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  • 98、幼儿园教职工应当尊重,爱护幼儿,严禁虐待,歧视,体罚和变相体罚,侮辱幼儿人格等损害幼儿身体健康的行为。 ( )
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  • 99、幼儿园课程的实施如同建筑工人按图纸造房子,必须忠实地执行课程方案。 ( )
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  • 100、按游戏规则来玩,缺乏自主性,因此规则游戏是一种较为低级的游戏。 ( )
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  • 101、能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣是5—6岁幼儿的自理能力要求。 ( )
    答案解析 纠错答疑
  • 102、教师和家长在指导幼儿时必须做到完全一致,避免要求不统一而造成幼儿成长的问题,否则很难实现幼儿全面发展。 ( )
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  • 103、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》指出“保障玩具,图书桌面的清洁卫生每周至少进行1次玩具清洗,每2周图书翻晒1次”。 ( )
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  • 104、口头语言是儿童身心发展到一定水平的产物,对心理活动具有调节和控制作用。 ( )
    答案解析 纠错答疑
  • 105、艺术活动中,重在丰富由幼儿的审美经验,教师对表现方式和技能技巧不需要指导。 ( )
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  • 106、《儿童权利公约》中对儿童的理解正确的是指18岁以下的人。 ( )
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  • 107、能有序、连贯、清楚地讲述一件事情是大班幼儿语言教育的目标之一。 ( )
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  • 108、幼儿教育最重要的作用是为幼儿进入小学学习做好准备。 ( )
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  • 109、信息时代要求幼儿教师的角色由课程教材的忠实执行者转变为课程教材的研究者。( )
    答案解析 纠错答疑
  • 110、科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。 ( )
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  • 111、学习类型直接参与学习活动,并影响学习效果。( )
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  • 112、幼儿教师的职业道德核心是热爱幼儿。 ( )
    答案解析 纠错答疑
  • 113、教育要把握儿童身心发展的关键期。这是由人身心发展的不平衡性决定的。( )
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  • 114、表扬与奖励是一种积极的“强化”手段,批评与惩罚是一种消极的“强化”手段,所以不应该运用后一种方法。 ( )
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  • 115、不仅仅在幼儿园内,幼儿生活的街道社区、村庄等地理、文化环境都可以影响幼儿的成长。 ( )
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  • 116、第一个提出“敏感期”概念的教育家蒙台梭利。 ( )
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  • 117、精神分析学派强调儿童的行为是由环境中的刺激引起的,学习的决定因素是外部刺激。 ( )
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  • 118、《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、数学、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。 ( )
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  • 119、幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿、严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。 ( )
    答案解析 纠错答疑
  • 120、从身高、体重情况可以推测出幼儿的营养状况。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、( )是指在一段时间内围绕一个中心内容组织的教育教学活动。
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  • 122、社区学前教育主要具有区域性、开放性、( )和互动性特点。
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  • 123、小班的幼儿们在玩游戏,教师扮演一棵小树苗,并表达自己需要“浇一次水”的意思。这时,幼儿们纷纷上前为“小树苗”浇水,结果教师一共被“浇”了六次。小班幼儿们进行的是( )。
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  • 124、下列选项中,说法不正确的是( )。
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  • 125、美术教育与其他艺术形式的教育相比,最本质的区别在于它是( )。
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  • 126、小林最近一直被一个问题困扰着,同样是敲起来会叮叮响的金属,为什么有的会生锈,有的却不会呢?为了弄清楚这个问题,他利用周末时间去到图书馆查找各种资料,上述案例中,小林的学习动机属于( )。
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  • 127、源源在幼儿园午睡时与其他小朋友打了一架,回家后爸爸把源源又骂了一顿,让他好好“反思”。源源爸爸的做法属于( )。
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  • 128、幼儿园里( )是幼儿最基本的活动形式。
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  • 129、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的( )相结合。
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  • 130、教师职业的特殊要求教师必须具有( )。
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  • 131、某教师在课堂上经常请成绩优异的学生回答问题,被问及原因时,他表示自己是为了顾及差生的尊严,怕伤害他们的自尊,因此很少让他们回答问题。该教师的做法( )。
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  • 132、下列说法中,不正确的是( )。
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  • 133、下列不属于幼师主要职责的是( )。
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  • 134、儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应,恐惧强烈、持久,影响正常的情绪和生活,特别是对到了某个年龄本该不再怕的事,仍表现惧怕。这就是( )。
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  • 135、维果茨基认为,3岁前儿童只做符合兴趣之事。此阶段教学的特点是:“儿童是按自身的大纲来学习的”,可称为( )教学。
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  • 136、城乡幼儿园中,5岁幼儿中( )基本掌握了通过对应数数比较9和10的集合的大小。
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  • 137、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是( )。
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  • 138、在儿童的动作技能发展中,3岁的儿童已掌握的简约技能包括( )。
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  • 139、学前专业的学生通过系统学习能够具备基本的弹、唱、跳、画、讲等专业能力,这些属于( )。
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  • 140、支架式教学的具体做法是教师引导着教学的进行,使学生掌握、建构和内化所学的知识技能,从而使他们进行更高水平的认知活动。简言之,就是通过教师的帮助(支架)把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,最后撤去支架。这种教学模式的提出者是( )。
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  • 141、现代幼儿教育的三要素应该看成等边三角形的关系,齐头并进,该三要素不包括( )。
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  • 142、儿童动作发展过程,抬头-俯撑-翻身-坐-走,这表明儿童动作发展遵循的规律是( )。
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  • 143、幼儿园晨操期间,贝贝一直跑来跑去,还影响其他小朋友,老师拉着她说:“贝贝是好孩子,应该好好做操。”她却回答说:“不,我是坏孩子。”这说明贝贝处于心理发展的( )。
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  • 144、如果婴幼儿不能很好的分辨物体的远近、深浅等,很可能患有( )。
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  • 145、学前心理学是研究( )儿童心理发生发展的科学。
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  • 146、下列属于学前教育的性质是( )。
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  • 147、“教师要保持和蔼可亲的个人形象”属于幼儿园班级管理中( )的操作要领。
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  • 148、幼儿园每年( )招生,平时如有缺额,可随时补招。
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  • 149、在阅读和书写准备方面,教师应如何引导幼儿听故事看图书?( )
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  • 150、儿童体格发育遵循( )。
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