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2026年郑州市新郑市公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、幼儿心理健康的前提是（ ）。
A
、
情绪反应适度
B
、
社会适应良好
C
、
自我调节能力良好
D
、
智力发展水平正常
答案解析
纠错答疑
2、《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育目标中，“培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力”属于（ ）。
A
、
美育
B
、
体育
C
、
德育
D
、
智育
答案解析
纠错答疑
3、小班社会活动“新朋友”开展中，教师在导入时播放歌曲《找朋友》，让幼儿在歌曲中两两结合，边唱边跳，体验交朋友的快乐，这是运用了（ ）进行导入。
A
、
文学作品
B
、
讲述经验
C
、
直观演示
D
、
游戏体验
答案解析
纠错答疑
4、结构游戏反映现实生活的主要形式是（ ）。
A
、
扮演角色
B
、
表演文学作品
C
、
动手造型构造物体
D
、
说唱绘画
答案解析
纠错答疑
5、幼儿园对学前儿童进行德育的最基本途径是（ ）。
A
、
专门的德育活动
B
、
上课
C
、
日常生活
D
、
道德谈话
答案解析
纠错答疑
6、两个幼儿正在积本区玩小车，一辆接着一辆排了很长，模拟马路上的堵车场景。赵老师发现幼儿排得没有规律，就立即让幼儿按照车的颜色和大小摆放成停车场，让幼儿练习分类。该教师的做法（ ）。
A
、
保护了幼儿自主游戏的活动目标
B
、
培养了幼儿的动手能力
C
、
提高了幼儿的分类能力
D
、
破坏了幼儿自主游戏的进程
答案解析
纠错答疑
7、在下述对学前儿童理解发展的趋势和特点的描述中，正确的是（ ）。
A
、
只能理解个别事物
B
、
主要依靠语词进行理解
C
、
对事物的理解始终情绪化
D
、
逐渐能理解事物的相对关系
答案解析
纠错答疑
8、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭，对未成年人进行理想教育、纪律教育、法制教育和（ ）。
A
、
国防教育
B
、
道德教育
C
、
道德教育和文化教育
D
、
政治思想教育
答案解析
纠错答疑
9、不同儿童学会某一动作的具体时间可能各不相同，但任何一个儿童的动作发展一定遵循着抬头—翻身—坐—爬—站—行走的方向和顺序，这体现出婴幼儿身心发展的（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
定向性与顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
10、从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ ）。
A
、
学生
B
、
学校
C
、
教师
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
11、幼儿进行科学探究时常用的方法不包括（ ）。
A
、
观察法
B
、
实验法
C
、
测量法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
12、刚出生的婴儿没有性别概念，大概在（ ）逐渐形成清晰的性别角色意识。
A
、
2岁
B
、
3岁
C
、
4岁
D
、
5岁
答案解析
纠错答疑
13、《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指导思想中提出，推进学前教育普及普惠（ ）。
A
、
安全优质发展
B
、
安全均衡发展
C
、
综合优质发展
D
、
优质均衡发展
答案解析
纠错答疑
14、孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭”。这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭，这主要是因为（ ）。
A
、
幼儿的情绪易冲动
B
、
幼儿的意志力差
C
、
幼儿的情绪不稳定
D
、
幼儿情绪的外露性
答案解析
纠错答疑
15、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了小学调查的主题墙，主要为了（ ）。
A
、
激发幼儿良好入学动机
B
、
培养幼儿的责任感
C
、
提高学习能力
D
、
帮助其形成良好的学习习惯
答案解析
纠错答疑
16、对小班幼儿进行生活常规教育时，下列说法最恰当的一项是（ ）。
A
、
“请不要拿错别人的毛巾”
B
、
“乱拿毛巾老师会批评的”
C
、
“老师不喜欢总拿错别人毛巾的小朋友”
D
、
“请拿绣着自己名字的毛巾”
答案解析
纠错答疑
17、下列人物与理论或著作对应正确的是（ ）。
A
、
裴斯泰洛齐——协调原理
B
、
福禄贝尔——《母育学校》
C
、
洛克——“爱的教育”
D
、
杜威——“教育即经验的不断改造”
答案解析
纠错答疑
18、学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和（ ）六大元素缺一不可。
A
、
氨基酸
B
、
水
C
、
谷物
D
、
胡萝卜素
答案解析
纠错答疑
19、《幼儿园工作规程》规定幼儿园的品德教育应以（ ）和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿与幼儿生活以及各项活动之中。
A
、
情感教育
B
、
法治教育
C
、
伦理教育
D
、
思想教育
答案解析
纠错答疑
20、幼儿园组织园内全体小朋友参观海底世界，满足幼儿对海底世界的好奇心。让小朋友交流海底世界的趣事，或对海底世界的喜爱。这是幼儿园教育活动中什么目标？（ ）
A
、
行为目标
B
、
生成性目标
C
、
心理目标
D
、
表现性目标
答案解析
纠错答疑
21、学前教师由于其教育对象的特殊性，从而体现出自身独特特点。以下选项中（ ）不属于学前教师劳动特点。
A
、
劳动对象的幼稚性
B
、
劳动任务的细致性
C
、
劳动过程的创造性
D
、
劳动手段的多样性
答案解析
纠错答疑
22、3岁的欢欢看见小朋友在玩球，她就想玩球，看见别人穿裙子，她也想穿裙子，这体现了欢欢心理发展的哪一特点？（ ）。
A
、
爱模仿
B
、
情绪作用大
C
、
生活的初步自理
D
、
认识依靠行动
答案解析
纠错答疑
23、午餐时，钱老师让孩子们排队打饭，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。钱老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，钱老师也饿了，她端起餐盘走到队伍前面打好饭，很无奈地看着眼前乱哄哄的打饭队伍。这表明钱老师（ ）。
A
、
未能廉洁从教
B
、
未能公平对待幼儿
C
、
未能以身作则
D
、
未能因材施教
答案解析
纠错答疑
24、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（ ）。
A
、
顶叶
B
、
颞叶
C
、
额叶
D
、
枕叶
答案解析
纠错答疑
25、把幼儿教育看作是整个学制系统的最初段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
加德纳
C
、
洛克
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
26、在不理解的情况下幼儿也能熟练背诵古诗，这是（ ）。
A
、
理解记忆
B
、
机械记忆
C
、
意义记忆
答案解析
纠错答疑
27、对自己做成的事感到自豪，完成了一件作品很兴奋，不但自己欣赏，还主动向别人介绍，这是幼儿的（ ）。
A
、
虚荣心强的表现
B
、
成就感和好胜心强的表现
C
、
自信心强的表现
D
、
表现欲强的表现
答案解析
纠错答疑
28、按照《教育法》规定，（ ）有权对在学校，结伙斗殴、寻事滋事，扰乱教育教学秩序者进行处罚。
A
、
学校
B
、
教育主管部门
C
、
家长
D
、
公安机关
答案解析
纠错答疑
29、下列关于幼儿园推进与小学相互衔接举措的叙述，错误的是（ ）。
A
、
加强与小学教师的教研沟通
B
、
少量地布置读写算家庭作业
C
、
帮助幼儿做好基本素质准备
D
、
向家长宣传“小学化”的危害
答案解析
纠错答疑
30、“吃熟食、喝开水、勤洗手、晒衣被”主要是为了预防（ ）。
A
、
泌尿道感染
B
、
麻疹
C
、
手足口病
D
、
龋齿
答案解析
纠错答疑
31、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿对自然事物的探究过程中，在获得丰富的（ ）充分发展（ ）的基础上，初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力。
A
、
感性经验 形象思维
B
、
理性认知 抽象思维
C
、
感性经验 抽象思维
D
、
理性认知 形象思维
答案解析
纠错答疑
32、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，非法招用未满16周岁的未成年人，情节严重的，由工商行政管理部门（ ）。
A
、
追究民事责任
B
、
追究刑事责任
C
、
吊销营业执照
D
、
提出口头警告
答案解析
纠错答疑
33、当你读《白雪公主》的故事时，头脑中会出现白雪公主和七个小矮人的可爱形象，这属于（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
无意想象
D
、
有意想象
答案解析
纠错答疑
34、学前专业的学生通过系统学习能够具备基本的弹、唱、跳、画、讲等专业能力，这些属于（ ）。
A
、
心智
B
、
认知
C
、
操作
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
35、侮辱、殴打教师情节严重、构成犯罪的，可依法追究（ ）。
A
、
行政处分
B
、
行政处罚
C
、
赔偿损失
D
、
刑事责任
答案解析
纠错答疑
36、幼儿掌握必要的阅读技能，可为将来全面学习书面语言作必要的准备。其中（ ）是幼儿阅读中最基本的技能。
A
、
质疑、假设技能
B
、
观察理解技能
C
、
概括技能
D
、
预期技能
答案解析
纠错答疑
37、教师表扬热心肠的小朋友，其他小朋友看见了也开始热心肠帮助他人，教师并没有直接表扬其他“小朋友”受到的影响是（ ）。
A
、
自我强化
B
、
直接强化
C
、
消极强化
D
、
替代性强化
答案解析
纠错答疑
38、现代幼儿教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，帮助幼儿认识周围世界，使他们在原有发展水平的基础上得到初步的锻炼，对幼儿进行全面发展的教育。这体现了（ ）特点。
A
、
发展性
B
、
综合性
C
、
启蒙性
D
、
价值性
答案解析
纠错答疑
39、幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（ ）。
A
、
产生了性别行为
B
、
具有了性别概念
C
、
对性别角色有明确的认识
D
、
形成了性别角色习惯
答案解析
纠错答疑
40、根据科尔伯格的道德发展阶段论，处于（ ）阶段的人认为不能偷钱，因为偷了会挨打。
A
、
相对功利取向
B
、
避免惩罚、服从取向
C
、
社会法制取向
D
、
普遍伦理取向
答案解析
纠错答疑
41、中班幼儿角色游戏指导的重点是（ ）。
A
、
如何使用游戏材料
B
、
引导幼儿解决游戏冲突
C
、
培养幼儿的自主性
D
、
培养幼儿的创造性
答案解析
纠错答疑
42、下列属于心理器官的是（ ）。
A
、
心脏
B
、
骨骼
C
、
四肢
D
、
人脑
答案解析
纠错答疑
43、教育要适应学生个体身上的认知因素，应做到（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
教学相长
D
、
防微杜渐
答案解析
纠错答疑
44、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ ）结合起来。
A
、
名称
B
、
明度
C
、
色调
D
、
饱和度
答案解析
纠错答疑
45、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物、丰富感性知识、扩大眼界、锻炼、感知，该教师运用了（ ）。
A
、
观察法
B
、
演示法
C
、
示范法
D
、
范例法
答案解析
纠错答疑
46、幼儿在活动过程中表现出的（ ）是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
A
、
专注和能力
B
、
积极态度和良好行为倾向
C
、
兴趣和能力
D
、
态度和能力
答案解析
纠错答疑
47、以下不属于学前儿童数概念形成的标志的是（ ）。
A
、
能够进行各数群间的等量、互补和互换
B
、
掌握10以内数的实际含义
C
、
掌握10以内数的组成
D
、
掌握10以内数的分解
答案解析
纠错答疑
48、幼儿对不同几何图形的辨别有程度上的差异，当教师把圆形、三角形、长方形、菱形这四种图形放在幼儿面前，幼儿对他们的辨别程度由易到难的顺序是（ ）。
A
、
菱形—长方形—三角形—圆形
B
、
菱形—三角形—圆形—长方形
C
、
圆形—菱形—长方形—三角形
D
、
圆形—长方形—三角形—菱形
答案解析
纠错答疑
49、在美术活动中，教师引导幼儿将猪的身体比成大冬瓜，这种教学方法为（ ）。
A
、
用手抚摸
B
、
形象比喻
C
、
语言描述
D
、
几何图形概括
答案解析
纠错答疑
50、5—6岁幼儿连续看电视时间为（ ）分钟。
A
、
15
B
、
20
C
、
25
D
、
30
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、根据相关法律规定，幼儿园应根据儿童年龄特点及其服务形式合理安排幼儿每日进餐和睡眠时间。下列属于合理安排的有（ ）。
A
、
正餐间隔时间为2小时
B
、
正餐进餐时间为25分钟/餐
C
、
餐后安静活动或散步时间为10—15分钟
D
、
午睡时间为1小时/日
答案解析
纠错答疑
52、下列属于典型的教学评价类型有（ ）。
A
、
批改作业
B
、
诊断性评价
C
、
形成性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
53、兴趣是人们探究某种事物带有情感色彩的认识倾向，能引起幼儿学习数学兴趣的因素主要包括（ ）。
A
、
适合幼儿水平的学习内容
B
、
能引起幼儿积极思维活动的活动形式和教学方式
C
、
多种多样的直观材料、玩具和教学形式的新颖性
D
、
和谐美满的家庭环境
答案解析
纠错答疑
54、角色游戏是学前期儿童的典型游戏，是学前期幼儿最主要的游戏活动类型之一，角色游戏的基本结构要素包括（ ）。
A
、
主题
B
、
角色
C
、
动作
D
、
规则
E
、
情景
答案解析
纠错答疑
55、幼儿园阶段与小学阶段教育的过渡与衔接，对幼儿来说尤为重要，事关幼儿的后继发展。科学有效的幼小衔接，能够为其终身发展奠定坚实的基础，幼小衔接的内容是（ ）。
A
、
培养规则意识和任务意识
B
、
培养优质的智力品质
C
、
养成良好的生活习惯
D
、
做好必要的书写准备
答案解析
纠错答疑
56、实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握以下几个方面？（ ）
A
、
关注幼儿学习与发展的整体性
B
、
尊重幼儿发展的个体差异
C
、
理解幼儿的学习方式和特点
D
、
重视幼儿的学习品质
答案解析
纠错答疑
57、培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（ ）。
A
、
培养主动性
B
、
发展人际关系交往能力
C
、
培养独立性
D
、
培养幼儿规则意识
答案解析
纠错答疑
58、关于幼儿创伤出血的处理办法正确的是（ ）。
A
、
小伤口用干净纱布紧压出血口
B
、
较大伤口用棉花垫在伤口，绷带包扎
C
、
指压出血，迅速就医
D
、
用自来水冲洗伤口
答案解析
纠错答疑
59、幼儿园与家庭合作的任务有（ ）。
A
、
双方进行有效互动，取得教育共识
B
、
发掘社会资源，争取社会各方面力量的支持
C
、
优化整合教育环境，实现教育利益最大化
D
、
发挥幼儿园的优势，为社区服务
答案解析
纠错答疑
60、根据人的理智、情绪、意志三种心理机能在性格结构中哪种占优势，可以把人的性格分成（ ）。
A
、
理智型
B
、
情绪型
C
、
意志型
D
、
表象型
答案解析
纠错答疑
61、人的心理成熟的标志是（ ）。
A
、
具有较稳定的自我意识
B
、
形成独立的思考能力
C
、
大脑发育成熟
D
、
性格的形成
答案解析
纠错答疑
62、预防龋齿的有效方法是（ ）。
A
、
注意口腔卫生
B
、
多晒太阳
C
、
合理膳食
D
、
定期口腔检查
答案解析
纠错答疑
63、幼儿园课程内容选择的基本原则是（ ）。
A
、
目的性原则
B
、
适宜性原则
C
、
兴趣性原则
D
、
基础性原则
E
、
生活化原则
答案解析
纠错答疑
64、下列关于儿童在前运算阶段出现的“自我中心”描述正确的是（ ）。
A
、
儿童利己主义的一种表现
B
、
不能将自己的观点与别人的观点相协调
C
、
儿童只注意主观的观点，不能考虑客观事物
D
、
如当自己的菜是凉的时候，就认为别人的菜是凉的
答案解析
纠错答疑
65、以下属于按教育法律规范根据专门职能分类的是（ ）。
A
、
一般性规范
B
、
调整性规范
C
、
原则性规范
D
、
技术性规范
答案解析
纠错答疑
66、从学前儿童情绪的变化过程来看，其发展趋势逐渐受到自我意识的支配。随着年龄的增长，儿童对情绪过程的自我调节能力越来越强，这种发展趋势表现为（ ）。
A
、
情绪的冲动性逐渐减弱
B
、
情绪的不稳定性逐渐提高
C
、
情绪的稳定性逐渐提高
D
、
情绪的外显性逐渐增强
E
、
情绪从外显到内隐
答案解析
纠错答疑
67、评价应自然地伴随着整个教育过程进行，综合采用（ ）等多种方法。
A
、
观察
B
、
谈话
C
、
发现
D
、
作品分析
答案解析
纠错答疑
68、下列选项中，属于学前教育机构中的危险物品的有（ ）。
A
、
杀虫剂
B
、
消毒液
C
、
作画本
D
、
灭火器
答案解析
纠错答疑
69、学前儿童心理发展具有（ ）、个体差异性等特点。
A
、
方向性和顺序性
B
、
偶然性和可能性
C
、
连续性和阶段性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
70、多动症儿童行为的主要特征有（ ）。
A
、
活动过多
B
、
注意力不集中
C
、
冲动行为
D
、
攻击行为
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、幼儿道德发展的核心是移情。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、心境是人对某种意外环境的刺激所做出的适应性反应，是一种高度紧张的情绪状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、提醒幼儿尽快进入学习状态是幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、韵律活动时幼儿经常处在运动和兴奋的不稳定状态，因此，让幼儿自由活动能使其获得更大的身心愉悦。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、1927年陈鹤琴创办了我国第一所实验幼稚园—南京鼓楼幼稚园。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿攻击性行为产生的直接原因是挫折。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、幼儿期最典型，最有特点的游戏，在创造性游戏中最有代表性的是建筑游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、幼儿情感态度的学习是以认知学习和动作技能的学习为基础的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、幼儿园是儿童受教育的第一个场所。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、赫尔巴特提出了以“教材、教学、教师”三者为中心开展教学活动，因此赫尔巴特被称为“传统教学的鼻祖”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教学游戏活动的本质特点是游戏活动中融入教学活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、幼儿离园时严格确认接幼儿的家长，孩子认识对方的情况下陌生人方可接走孩子。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿园在开展体育活动时，应对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、学前教育必须服务于儿童和（ ）。
A
、
教师
B
、
家长
C
、
社会
D
、
社区
答案解析
纠错答疑
85、幼儿园规章制度也属于环境创设的内容之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、幼儿教师应逐步引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单的问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、从复习时间分配上来说，有分散复习和集中复习两种形式。一般来说，分散复习优于集中复习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、幼儿生活管理具有身心养护和生活指导两大任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、幼儿身心发育尚未成熟，所以事事需要成人的精心照料，尽量不要让幼儿动手，以免受到伤害。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、集体教学活动是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、以游戏为主要的活动形式不利于幼小衔接。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、世界上第一部图文并茂、生动有趣的幼儿课本是《世界图解》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、表演性幼儿基本体操不宜让每一个幼儿园小朋友学习、锻炼，缺乏大众性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是负强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、在人的各种个性心理特征中，最早出现，也是变化缓慢的是性格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿园的课程内容必须具备系统性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿园教学活动质量的高低，直接决定了幼儿发展的质量和水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、4岁左右的幼儿单凭视觉就能辨别出两块积木的大小。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、幼儿智力发展的核心部分是思维力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、保育工作者的任务不仅是保育而且承担部分教育儿童的任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、瑞吉欧的教师观包括（ ）。
A
、
教师是幼儿的倾听者
B
、
教师是儿童的活动参与者和合作伙伴
C
、
教师是儿童资源
D
、
教师是研究者和学习者
答案解析
纠错答疑
102、学前儿童时期，如果甲状腺功能低下，可发生甲状腺肿大，甚至发生（ ）。
A
、
呆小症
B
、
佝偻病
C
、
夜盲症
D
、
坏血病
答案解析
纠错答疑
103、下列属于影响幼儿学习的非智力因素是（ ）。
A
、
注意力
B
、
创造力
C
、
自信心
D
、
主动性
答案解析
纠错答疑
104、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
粘液质
C
、
多血质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
105、教师在向小班幼儿描述准则常规时，应避免使用否定性的语句，这是因为（ ）。
A
、
按规定不能用
B
、
小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C
、
说否定句有损教师形象
D
、
容易造成幼儿的逆反心理
答案解析
纠错答疑
106、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
计划策略
C
、
资源管理策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
107、课程实施的一种取向不包括（ ）。
A
、
目标取向
B
、
忠实取向
C
、
相互调适
D
、
创生取向
答案解析
纠错答疑
108、班杜拉的社会学习理论主要有（ ）。
A
、
观察是学习的一个主要来源
B
、
幼儿的观察学习并不是简单、刻板地模仿
C
、
观察学习是规则和创造性行为的主要来源
D
、
幼儿还不会对榜样的行为特征进行编码
答案解析
纠错答疑
109、世界上最早实施义务教育的国家是（ ）。
A
、
法国
B
、
英国
C
、
德国
D
、
美国
答案解析
纠错答疑
110、小丽问老师：“小花朵们饿了，会乖乖吃饭吗？”这表明小丽的思维具有（ ）。
A
、
形象性
B
、
表面性
C
、
绝对性
D
、
拟人性
答案解析
纠错答疑
111、“会使用筷子”是（ ）岁幼儿的典型表现。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
112、根据我国《教师法》的规定，取得幼儿园的教师资格，应当具备（ ）。
A
、
幼儿师范学校毕业及其以上学历
B
、
中等师范学校毕业及其以上学历
C
、
高等师范专科学校毕业及其以上学历
D
、
大学本科学校毕业学历
答案解析
纠错答疑
113、幼儿不宜过早地学习写字，是因为（ ）。
A
、
肌内端易疲劳
B
、
腕骨未钙化
C
、
小肌肉群发育晚
D
、
脊柱生理性弯曲未固定
答案解析
纠错答疑
114、作为金太阳班的班主任，丁老师想要了解班上小朋友各方面的情况。于是她每天在入园和放学时间，都会同家长们多交流讨论，每学期开学还会发一份小问卷给家长们填写，以便她了解小朋友在家的情况。丁老师这种了解班级儿童的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
谈话法
C
、
调查法
D
、
书面材料分析法
答案解析
纠错答疑
115、《幼儿园工作规程》规定，幼儿的正餐间隔时间不得超过（ ）小时。
A
、
3
B
、
3.5
C
、
4
D
、
5
答案解析
纠错答疑
116、提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家（ ）。
A
、
蔡元培
B
、
张雪门
C
、
陈鹤琴
D
、
张之洞
答案解析
纠错答疑
117、“不愿主动与他人接触，对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备心理”的性格缺陷属于（ ）。
A
、
自卑
B
、
孤僻
C
、
怯懦
D
、
暴躁
答案解析
纠错答疑
118、儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（ ）。
A
、
集体性
B
、
个别差异性
C
、
连续性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
119、在上《种子的秘密》这一课时，李老师让幼儿展示各自从家里带来的“籽”并说出它们的名称，然后作一小结，引出课题：“大家带来的“籽”尽管大小、颜色、形状各异，但他们有一个共同的名字叫‘种子’。接下来，让我们一起探索种子的秘密吧。”在该例子中，李老师应用的课堂导入方式是叫（ ）。
A
、
教具导入
B
、
演示导入
C
、
悬念导入
D
、
游戏导入
答案解析
纠错答疑
120、（ ）以人的身心发展的整体结构为框架，将教育目标分为认知、情感、动作技能三个领域，被人们广泛采纳。
A
、
泰勒
B
、
卢梭
C
、
布鲁纳
D
、
布卢姆
答案解析
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试卷答题卡
1、单选题
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16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120