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2026年安阳市龙安区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数78分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、下列关于同伴关系的教育与辅导的说法不正确的是（ ）。
A
、
教师应充分利用课堂教学，促进学生同伴互动
B
、
教师应建立班级活动规则，减少非正式群体对学生的影响
C
、
教师应向学生教授交友技巧
D
、
教师应帮助学生认识人际关系的本质及了解人际关系的原则
答案解析
纠错答疑
2、人们要去某个地方，往往是在地图上先找到目的地，然后查找一条从目的地退回到出发点的路线，这种问题解决的策略是（ ）。
A
、
算法策略
B
、
手段—目的分析
C
、
爬山法
D
、
逆向搜索
答案解析
纠错答疑
3、教育与生产劳动相结合，是指教育过程和生产劳动过程不可分割的联系和有机结合在一起，以下句子体现的观点割裂了教育与生产实践的关系的是（ ）。
A
、
少年富，则国富，少年强，则国强
B
、
业精于勤，荒于嬉，形成于思，毁于随
C
、
行是知之始，知是行之成
D
、
劳心者治人，劳力者治于人
答案解析
纠错答疑
4、某学生的思维不具有守恒性，如：唯有当两根等长的小木棍两端放齐时才认为它们同样长；若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该学生的认知处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
5、在记一个较长学习材料时，开头、末尾忘记较少，中间部分忘记较多，原因是中间材料受到（ ）。
A
、
双重抑制
B
、
前摄抑制
C
、
倒摄抑制和干扰抑制
D
、
后摄抑制
答案解析
纠错答疑
6、某县级政府为了提高本县的中考成绩，将两所初级中学列为重点学校，并把全县最优秀的教师都调配给该校。该县级政府的做法（ ）。
A
、
合法，县级政府有教育管理权
B
、
合法，有利于校际之间教育质量竞争
C
、
不合法，应该平均分配各类教育资源
D
、
不合法，不能设立重点校和非重点校
答案解析
纠错答疑
7、“蓬生麻中，不扶则直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（ ）。
A
、
环境
B
、
遗传
C
、
教育
D
、
主观努力
答案解析
纠错答疑
8、在一次班集体活动中，一位性格内向的女同学抽的是表演唱歌，她的歌唱得不好，怎么都不肯上。同学们一个劲的起哄，这位女同学满脸通红，眼泪都要流下来，作为老师你应（ ）。
A
、
建议她找一个同学带她唱
B
、
帮她找一个同学代替她唱
C
、
坚持游戏规则说服她唱下去
D
、
邀请其他同学与她一起唱
答案解析
纠错答疑
9、言语类型中具有情境性、反应性、简略性特点的是（ ）。
A
、
书面言语
B
、
独白言语
C
、
对话言语
D
、
内部言语
答案解析
纠错答疑
10、下列德育原则体现了“一分为二”的辩证哲学思想的是（ ）。
A
、
理论联系实际原则
B
、
集体教育与个别教育相结合的原则
C
、
依靠积极因素、克服消极因素的原则
D
、
尊重学生与严格要求学生相结合的原则
答案解析
纠错答疑
11、根据评价在教学中作用不同可将教学评价分为（ ）。
A
、
相对评价、绝对评价
B
、
诊断评价、形成性评价、总结性评价
C
、
教师评价、学生自我评价
D
、
客观性评价、指导性评价、计划性评价
答案解析
纠错答疑
12、从课程论的视角看，教室座位安排、图书角布置等属于（ ）。
A
、
隐性课程
B
、
显性课程
C
、
活动课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
13、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程计划
C
、
课程实施
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
14、把结课作为引导学生联系课堂内外的桥梁，让他们把学到的知识在课外进行延伸、充实。最适合的结课方法是（ ）。
A
、
迁移扩展式
B
、
巧设悬念式
C
、
归纳总结式
D
、
对照比较式
答案解析
纠错答疑
15、学生先学习了正方形是轴对称图形，形成了轴对称图形的概念。再学习圆，知道圆也是轴对称图形，从而知道轴对称图形既可以由直线组成，也可以由曲线组成。这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
同位学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
16、有些儿童对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，甚至惶恐哭闹，显得很不安宁，这属于心理障碍中的（ ）。
A
、
儿童过度焦虑反应
B
、
儿童多动症
C
、
学习困难综合征
D
、
儿童厌学症
答案解析
纠错答疑
17、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（ ）。
A
、
阶段发展理论
B
、
最近发展区理论
C
、
文化历史发展理论
D
、
人格发展理论
答案解析
纠错答疑
18、上课时，外面突然电闪雷鸣，同学们都不自觉地朝窗外看去。这种注意属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
19、某班级的学生已经形成了一种纪律感，教师让他们安静下来，他们就会安静下来；他们基本上不借助强力的纪律来约束自己，但是需要教师轻微的提示。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，该班学生的纪律发展水平处于（ ）。
A
、
反抗行为阶段
B
、
自我服务行为阶段
C
、
人际纪律阶段
D
、
自我约束阶段
答案解析
纠错答疑
20、根据需要的起源，分为生理需要和（ ）需要。
A
、
综合性
B
、
社会性
C
、
精神性
D
、
物质性
答案解析
纠错答疑
21、教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，下列行为恰当的是（ ）。
A
、
因为学业成绩不合格而教育惩戒学生
B
、
指派学生对其他学生实施教育惩戒
C
、
适当增加额外的教学或者班级公益服务任务
D
、
因个人或者少数人违规行为而惩罚全体学生
答案解析
纠错答疑
22、在教育过程中 ，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为：“教育机智”，这反映了教师劳动的（ ）特点。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
23、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，到2020年全面普及学前（ ）教育。
A
、
一年
B
、
二年
C
、
三年
D
、
四年
答案解析
纠错答疑
24、加里宁说“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。”这表明教师应（ ）。
A
、
教书育人
B
、
终身学习
C
、
为人师表
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
25、在我国，课程主要由三部分组成，即（ ）。
A
、
知识、经验、活动
B
、
课程总目标、领域目标、学科目标
C
、
课程目的、课程评价、课程实施
D
、
课程计划、学科课程标准、教材
答案解析
纠错答疑
26、一儿童看见妈妈将自己的“小猪佩奇”毛绒玩具泡在水里清洗，随即哇哇大哭并喊道：“我的佩奇死了”，根据皮亚杰的认知发展理论，该儿童处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运动阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
27、小唯很喜欢地理这门学科，他利用暑假走访了市内多个图书馆，根据地理课所学的知识制作了一张精美的本市手绘地图并附上气候变化特点和地形分析。开学后，小唯主动把这张地图交给地理老师，但地理老师反应很冷淡。地理老师认为，考试不会考本市的地理气候特征，与其花费大量时间制作一张地图，不如将课本上的考点内容记熟。地理老师的这种观点反映出课本体系中存在的问题是（ ）。
A
、
课程结构方面过于注重学科本位，缺乏整合
B
、
课程评价方面过于强调选拔和甄别功能
C
、
课程实施过程中过于强调死记硬背和机械训练，忽视学生的主体性
D
、
课程方面过于注重书本，学生所学习的知识具有滞后性
答案解析
纠错答疑
28、学生在阅读时划重点线，利用了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
理解性
C
、
整体性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
29、能对同一问题探寻出更多不同类型的答案，这反映了发散思维的（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独特性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
30、《中华人民共和国教师法》明确提出，教师是履行教育教学职责的（ ）人员。
A
、
从业
B
、
专业
C
、
专门
D
、
职业
答案解析
纠错答疑
31、张老师开始有意识的自我规划，以谋求最大程度自我发展，说明张老师处于教师专业发展的（ ）。
A
、
“非关注”阶段
B
、
“自我更新关注”阶段
C
、
“虚拟关注”阶段
D
、
“生存关注”阶段
答案解析
纠错答疑
32、把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是（ ）。
A
、
“癸卯学制”
B
、
“壬子癸丑学制”
C
、
“壬戌学制”
D
、
“壬寅学制”
答案解析
纠错答疑
33、根据马斯洛的需要层次理论，只有当人从（ ）的控制下解放出来时，才可能出现更高级的、社会化程度更高的需要。
A
、
生理需要
B
、
尊重需要
C
、
安全需要
D
、
自我实现需要
答案解析
纠错答疑
34、教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
A
、
教育部门和下属学校
B
、
教育机构和非教育机构
C
、
教师和学生
D
、
教育领导和教师
答案解析
纠错答疑
35、摒弃以往的习惯思维方法，开创不同方向的能力，表现的是创造性思维的（ ）特点。
A
、
独创性
B
、
灵活性
C
、
新异性
D
、
流畅性
答案解析
纠错答疑
36、通过允许学生获取、开发和利用真实领域的活动工具的方法，来支持学生在某领域学习的模式是（ ）。
A
、
认知学徒制
B
、
特朗普制
C
、
兰卡斯特制
D
、
小先生
答案解析
纠错答疑
37、“天鹅，梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻（ ）的德育原则
A
、
发挥积极因素克服消极因素
B
、
知行统一
C
、
集体教育与个人教育相结合
D
、
教育影响的一致性和连贯性
答案解析
纠错答疑
38、教育教学一线的实际工作者在现实情境中自主进行反思性探索，以解决教育教学工作情境中特定的实际问题为主要研究目的，强调研究与活动的一体化。这种研究活动类型最有可能属于（ ）。
A
、
基础研究
B
、
应用研究
C
、
行动研究
D
、
个案研究
答案解析
纠错答疑
39、教师向学生解释说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。
A
、
讲述
B
、
讲演
C
、
讲读
D
、
讲解
答案解析
纠错答疑
40、教师应具有良好的知识结构，其中教育学心理学知识属于这一知识结构中的（ ）。
A
、
条件性知识
B
、
本体性知识
C
、
背景性知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
41、学生立目标，不看字幕就能听懂英语电影，为此记单词，直到成功。这运用学习动机的（ ）功能。
A
、
引发作用
B
、
定向作用
C
、
维持作用
D
、
调节作用
答案解析
纠错答疑
42、正直、诚实、认真、乐于助人等属于性格的（ ）特征。
A
、
态度
B
、
理智
C
、
情绪
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
43、教师的主要工作是（ ）的工作。
A
、
育心
B
、
做研究
C
、
教学
D
、
做管理
答案解析
纠错答疑
44、有关中国传统教师职业道德德性修养，表述不正确的是（ ）。
A
、
中国传统教师职业道德规范中认为教师要为人师表，要求学生做到的，教师一定要做得更好
B
、
对教师的专业业务要求比对教师的职业道德修养的要求高
C
、
“慎独”是种道德修养方式，它使教师在任何情况下都能按照教师的道德规范要求去做事
D
、
汉代董仲舒说：“君子不学，不成其德”，认为学习的主要任务是德性养成
答案解析
纠错答疑
45、心智活动不像操作活动那样必须将每一个动作实际做出，也不像外部言语那样必须把每个字词一一说出，而是不完全的、片断的，是高度省略的，这体现了心智技能特点中的（ ）。
A
、
对象具有观念性
B
、
执行具有内潜性
C
、
形成具有快速性
D
、
结构具有简缩性
答案解析
纠错答疑
46、根据弗洛伊德的观点，在人格结构中，（ ）是人与外部世界的媒介，它适应环境中的一些条件和限制，代表人的学习、训练和经验。
A
、
本我
B
、
自我
C
、
超我
D
、
社会我
答案解析
纠错答疑
47、教学中使用地球仪做教具体现了（ ）教学原则。
A
、
直观性
B
、
启发性
C
、
巩固性
D
、
循序渐进性
答案解析
纠错答疑
48、“ABC”理性情绪疗法认为，人的情绪问题是由（ ）引起的。
A
、
事件
B
、
信念
C
、
结果
D
、
过程
答案解析
纠错答疑
49、前摄抑制属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
逆向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
顺向负迁移
答案解析
纠错答疑
50、调查数据显示，大多数教师能够认识到备课的重要性，认为备好课需要发挥自身的主观能动性，但是在实际备课中有些教师却耐不住性子、扑不下身子，心态浮躁，缺少课标意识，不愿深入钻研教材、研究学生、琢磨教法学法。下列选项属于这种不良备课现象的是（ ）。
A
、
参考教学参考书
B
、
照搬照抄通用教案
C
、
忙于事务没时间备课
D
、
基本依靠往年经验备课
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、形成性评价的目标是（ ），产生新的学习需求。
A
、
帮助教师有效调控自己的教学过程
B
、
帮助学生有效调控自己的学习过程
C
、
随时激发学生的学习动机
D
、
随时形成终结结果
答案解析
纠错答疑
52、问题解决的思维过程受多种心理因素的影响，下列因素中属于个人因素的有（ ）。
A
、
反应定势
B
、
问题的刺激特点
C
、
知识背景
D
、
智慧水平
答案解析
纠错答疑
53、下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是（ ）。
A
、
设置难度较低的问题
B
、
鼓励并质疑
C
、
帮助学生正确表征问题
D
、
辅导学生从记忆中提取信息
答案解析
纠错答疑
54、课外作业是课堂内容的延续和补充，下列关于课外作业的说法，正确的有（ ）。
A
、
朗读，背诵，复述属于日常常见的口头作业
B
、
作业应当尽可能照搬教科书中的教材，加深学生对课堂内容的印象
C
、
作业的难度应以低水平的接受程度为准，让每位学生都能完成作业
D
、
布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成时间
答案解析
纠错答疑
55、为什么教师要以教学为中心？（ ）
A
、
教学工作所占时间最多
B
、
对学生发展影响最全面
C
、
只有教学是师生双方的共同活动
D
、
其他工作都是围绕教学来进行
答案解析
纠错答疑
56、语文课上，王老师让学生们分享上周春游发生的有趣事情。王敏说：“我觉得春游发生的最有趣的事情就是，原本以为会走丢的自己没走丢，这是因为当老师带着我们熟悉春游地的环境时，自己竟然记下了整个地方的大概样貌，脑袋里会自然就浮现相关地方的地理位置。”这说明王敏的学习属于（ ）。
A
、
符号学习
B
、
显性学习
C
、
潜伏学习
D
、
模仿学习
答案解析
纠错答疑
57、德育智育体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法，正确的有（ ）。
A
、
各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的
B
、
在全面发展教育中各育不可分割，但可以相互替代
C
、
各育都有独立发展的可能，不需要其它各育与之协调
D
、
在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的
答案解析
纠错答疑
58、文化的生命首先在于它的延续性，人类文化能从愚昧与野蛮走向今天的文明与开放，是文化教化的结果。杜威认为，文化过于庞杂，不能全部吸收，必须通过教育进行“简化”，吸收其基本的内容；文化环境存在丑陋现象，必须通过教育“净化”消除其不良影响；为了使人们避免受到他所在社会群体的限制，必须通过教育以“平衡”社会文化中的各个部分。这体现了教育对文化的（ ）功能。
A
、
传递
B
、
创新
C
、
选择
D
、
整合
答案解析
纠错答疑
59、学生道德素质的结构包括道德认知和（ ）。
A
、
道德情感
B
、
道德意志
C
、
道德行为
D
、
道德品质
答案解析
纠错答疑
60、根据学习结果的不同，加涅提出了言语信息、智慧技能、认识策略、动作技能、态度这五类学习。下列属于智慧技能的有（ ）。
A
、
从文具中识别“铅笔”
B
、
区分汉字“己，已，巳”
C
、
喜欢猫，讨厌狗
D
、
利用长方形面积公式解题
答案解析
纠错答疑
61、处于皮亚杰认知发展理论中感知运动阶段的个体，具有的特点有（ ）。
A
、
具有客体永久性
B
、
逐渐形成有目的的运动
C
、
能够理解守恒概念
D
、
思维具有自我中心性
答案解析
纠错答疑
62、下列选项中体现了职业道德规范中的诚实守信原则的有（ ）。
A
、
诚者，天之道也，忠诚者，人之道也
B
、
欲修其身，先正其心，欲正其心，先诚其意
C
、
许人一物，千金不移
D
、
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
答案解析
纠错答疑
63、鲁迅笔下的阿Q属于（ ）产物。
A
、
无意想象
B
、
有意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
64、直观教学时教师运用直观手段种类繁多，主要有（ ）。
A
、
实物直观法
B
、
模象直观法
C
、
语言直观法
D
、
抽象直观法
答案解析
纠错答疑
65、当今社会，中小学请客、送礼等模仿成年人社交的行为早已经变得再普遍不过，其背后表现出的那份“成熟”令人惊讶。根据班杜拉观察学习的观点，成人的思想和行为对儿童的功能主要包括（ ）等。
A
、
信息功能
B
、
动机功能
C
、
强化功能
D
、
惩罚功能
答案解析
纠错答疑
66、下列关于最近发展区的说法中，正确的是（ ）。
A
、
最近发展区实际上是两个临近发展阶段间的过渡状态
B
、
教学创造最近发展区
C
、
儿童现有发展水平和在有指导情况下借助别人帮助所达到解决问题水平之间的差异，就是最近发展区
D
、
最近发展区和关键期是两个不同的概念
答案解析
纠错答疑
67、为了使学前儿童更好的掌握“树”这个概念，教师应该创设一些条件包括（ ）。
A
、
教儿童掌握“树”这个词
B
、
把树这个词和各种真实的树结合
C
、
引导儿童对各种树进行比较
D
、
发现它们之间的共同点和不同点
E
、
把共同点加以系统化和概括化，已形成普遍的概念
答案解析
纠错答疑
68、课堂管理的目标是使学生能（ ）。
A
、
拥有更多的学习时间
B
、
进行自我管理
C
、
投入到学习中去
D
、
安静和驯服
答案解析
纠错答疑
69、教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要，包含两方面，即（ ）。
A
、
对学生心理
B
、
对学生生理
C
、
对学生个体
D
、
对学生集体
答案解析
纠错答疑
70、一般而言，人口数量对教育发展的影响表现在（ ）。
A
、
教育布局结构
B
、
教育科类结构
C
、
教育层级结构
D
、
教育类型结构
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、对出版专门以未成年人为对象的图书、报刊、音像制品等出版物，国家给予扶持。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、布鲁纳主张采用螺旋式课程，他认为，对于高深知识，学生无法通过一次学习就能透彻掌握，必须在越来越复杂的形式中反复学习，不断加深理解。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、要培养什么样的人是教育目的应回答的最根本的问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、人的各种能力与生俱来，先天禀赋所具有的，只有一定的解剖和生理特点，其中高级神经系统特别是大脑的特点有着更为重要的作用。他们是能力发展的直接物质基础。在心理学上，这些造成人们天生差异的解剖、生理特点，被称为先天素质。先天素质是能力发展的自然基础，决定能力发展的可能性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的职业道德素养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、少年期被心理学家称之为“危险期”、“心理断乳期”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、根据艾宾浩斯的遗忘曲线理论，学生如学习六遍后恰能背诵古诗，则再学习两遍效果最好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、申请取得我国教师资格的公民，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科及其以上学历。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、气质是个体在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的不稳定的心理与行为特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、课程就是我们所学的学科。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教师在教学设计过程中，要重点对教学资源进行寻觅与探究、比较与精选。其次是执行与反思，对教学资源进行激活与创生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、聚合特征的思维与发散思维是智力活动不可缺少的思维，都带有创造性，而发散思维是最能代表创造性的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、美育是教育孩子发现美，理解美，追求美，让美的精神融入日常生活。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学校应把智育放在首位，努力提高师资力量优化教师队伍，提高学生成绩。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、让学生掌握知识才是促使自主学习的目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教育过程中的师生关系是知识授受。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现的是敬业精神。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教育系统从性质上分为制度化教育和非制度化教育，从整体上分为学校教育和非学校教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、任何教育家的教育思想都是在一定社会文化背景中孕育的，是其世界观和价值观的反映。比如，西方教育史上夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐的教育思想都是资产阶级上升时期要求“肯定人性、削弱神性”的社会潮流反映。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、预防未成年学生沉迷手机网络游戏只是家庭和学校的责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、脱离了具体内容的学习，也可以习得和运用认知策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、某小学设置机器人、动漫设计、剪纸课程，这些课程属于地方课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学校及其他教育机构无条件响应上级教育部门的号召，不得拒绝参加当地的社会公益活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向结构。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、品德学习的两种方式分别是亲历学习和观察学习，相比较而言，观察学习是学习态度的最有效的方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育目的就是学校的培养目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、皮亚杰认为社会经验是个体认知发展的决定性因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、根据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》，在教师正确履行体育课教育职责的前提下，学生在体育课中出现伤害，学校仍需承担事故责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、亮亮看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励，就经常主动去打扫教室。这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
负强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
102、东东的妈妈承诺，如果东东在期末取得一个优异的成绩，可以获得一个他喜欢的玩具作为奖励，这种学习动机属于（ ）。
A
、
外在远景动机
B
、
内在远景动机
C
、
外在近景动机
D
、
内在近景动机
答案解析
纠错答疑
103、教师的基本职责是（ ）。
A
、
诲人不倦
B
、
热爱科学
C
、
教书育人
D
、
以身作则
答案解析
纠错答疑
104、有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就会改正，这样做是利用了强化的（ ）。
A
、
激励功能
B
、
维持功能
C
、
巩固功能
D
、
促进功能
答案解析
纠错答疑
105、学习策略是学习者制定的学习方案，由于学习任务和学习者个人特征不同，每个人每次学习采用的学习策略都不可能完全相同，但相对而言，对于同一类型的学习，都存在着基本相同的计划，这反映了学习策略的（ ）。
A
、
主观能动性
B
、
通用性
C
、
过程性
D
、
有效性
答案解析
纠错答疑
106、规定基础教育改革中应试教育转向素质教育的文件是（ ）。
A
、
国务院关于基础教育改革与发展的决定
B
、
中华人民共和国义务教育法
C
、
中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定
D
、
中国教育改革和发展纲要
答案解析
纠错答疑
107、期末考试后，妈妈对小林说：“如果你这次考试进入班级前五名，整个暑假就可以不用洗碗。”而爸爸则对小林说：“如果你这次考试取得班级第一名，就奖励你一台笔记本电脑。”妈妈和爸爸使用的措施分别为（ ）。
A
、
负强化、正强化
B
、
惩罚、正强化
C
、
替代强化、自我强化
D
、
正惩罚、负强化
答案解析
纠错答疑
108、刘老师在上课时经常走下讲台，刘老师要依据的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
109、教师在讲完葡萄糖一节内容后说“葡萄糖的结构式中有醛基的存在，那么蔗糖、麦芽糖结构中有无醛基？用什么实验证明？我们下节课探究”，这样的结课方式属于（ ）结课。
A
、
延伸式
B
、
悬念式
C
、
实验验证式
D
、
总结回顾式
答案解析
纠错答疑
110、在案例教学中，教师发放案例材料后，一般都附有相关的问题。学生则以“当事人”的身份去处理案例中所面临的问题，寻求解答。学生通过阅读案例同时也是使所新学原理、概念、方法等理论知识结合起来，形成一套解决问题的思考顺序和策略，从而影响以后类似问题的解决。这种方法所支撑的迁移理论是（ ）。
A
、
相同要素理论
B
、
形式训练理论
C
、
经验类化理论
D
、
迁移假设理论
答案解析
纠错答疑
111、对于下列古语中蕴含的教育理论，理解正确的是（ ）。
A
、
“人心不同，各如其面”体现了个体身心发展的差异性规律
B
、
“一把钥匙开一把锁”强调个体身心发展的阶段性规律
C
、
“性相近，习相远”强调遗传对个体身心发展的影响
D
、
“时过然后学，则虽勤苦而难成”体现了个体发展存在关键期
答案解析
纠错答疑
112、班主任做好班级工作的前提和基础是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
组织和培养班集体
C
、
做好个别教育
D
、
协调各方面教育影响
答案解析
纠错答疑
113、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，预防未成年人犯罪立足于教育和保护未成年人相结合，坚持（ ），对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防、干预和矫治。
A
、
预防为主、提前干预
B
、
干预为主、教育为辅
C
、
预防为主、延后干预
D
、
干预为主、适时惩罚
答案解析
纠错答疑
114、写作、阅读、计算解题等所属的技能类型是（ ）。
A
、
操作技能
B
、
动作技能
C
、
运动技能
D
、
智力技能
答案解析
纠错答疑
115、“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调教师应具有（ ）。
A
、
深厚的教育理论知识
B
、
高尚的教师职业道德
C
、
广博的文化科学知识
D
、
较强的教育教学能力
答案解析
纠错答疑
116、巧妙地布置作业不仅可以提高学生的作业效率，而且可以提高教师的教学效率。下列关于作业布置与批改的说法正确的是（ ）。
A
、
作业的内容要符合课程标准和教科书的要求
B
、
作业的分量要适中，要尽量简单
C
、
布置作业要向学生提出明确的要求
D
、
布置作业要规定完成所需要的时间
答案解析
纠错答疑
117、教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。其所运用的感觉规律是（ ）。
A
、
感觉适应
B
、
感觉后象
C
、
感觉补偿
D
、
感觉对比
答案解析
纠错答疑
118、根据埃里克森人格发展理论，中学阶段面临的发展主题是（ ）。
A
、
信任对不信任
B
、
自主对羞耻
C
、
勤奋对自卑
D
、
自我同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
119、（ ）是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力。
A
、
班级发展目标的建立
B
、
建立班团队组织
C
、
摸清班情
D
、
营造和谐健康的班级氛围
答案解析
纠错答疑
120、杜威对西方哲学史中的“经验”概念进行了改造，这些改造包括（ ）。
A
、
拓展了经验的外延
B
、
克服了经验与理性的对立
C
、
强调经验过程中人的主动性
D
、
强调经验是知识唯一来源的重要性
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
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116
117
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120