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2026年安阳市汤阴县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、教师的专门教育素养中，（ ）要求教师善于从事各种教育教学活动，成为教育方面的“临床专家”，能够像医生那样进行“分析”“诊断”“假设”“开处方”，解决教育教学中的各种问题。
A
、
教育理论素养
B
、
教育研究素养
C
、
教育能力素养
D
、
文化素养
答案解析
纠错答疑
2、“一题多解”的教学方式，主要用于训练学生的哪一种思维？（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
发散思维
C
、
动作思维
D
、
集中思维
答案解析
纠错答疑
3、学生小丁平时十分尊重老师，认为老师说的话是权威，上课的时候总会一丝不苟地把老师的原话作为重点记下来。对于此类学生，教师应选择的教学方法是（ ）。
A
、
多鼓励这些学生进行自学
B
、
为其提供无结构的材料，让他自己探索
C
、
给这些学生充分的时间，让其总结出结构性知识
D
、
给这些学生提供一些明确的指导和讲解
答案解析
纠错答疑
4、主张“以教师为中心，以教材为中心、以课堂为中心”的教育家是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
杜威
C
、
夸美纽斯
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
5、问题解决包含一系列的心理活动，即一系列的认知操作，如分析、联想、比较、推理等，而且这些心理操作之间是存在一定顺序的。这体现了问题解决的（ ）。
A
、
序列性
B
、
认知性
C
、
复杂性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
6、学生上课时，有时不知不觉就溜号了，大脑想着昨天的电视剧，又不知不觉地想着一些好吃的东西，这种状态是指（ ）。
A
、
睡眠状态
B
、
无意识状态
C
、
白日梦状态
D
、
自动化的意识状态
答案解析
纠错答疑
7、运用数学知识求证某一定理的思维活动属于（ ）。
A
、
动作思维
B
、
形象思维
C
、
抽象思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
8、小张是某校新入职的数学教师，他在教学数周后发现该班小李同学数学学习信心较低，小张老师就每天为他布置独特的数学作业，降低作业的难度，让他能够达到简单的目标。期末小李同学对于数学的兴趣和能力得到了巨大的提升。请问小张老师的做法依据了（ ）。
A
、
最近发展区理论
B
、
文化历史发展理论
C
、
心理社会发展理论
D
、
道德发展理论
答案解析
纠错答疑
9、在巴甫洛夫的经典条件反射作用的实验中，狗见到食物时会自然分泌唾液，此时食物是（ ）。
A
、
信号刺激
B
、
无条件刺激
C
、
条件刺激
D
、
抽象刺激
答案解析
纠错答疑
10、有位老师就学生XX的化妆问题，先后找她谈了两次话。 （第一次谈话） 老师：“XX，今天要你站办公室是为什么？你看看你，烫卷发，还涂口红……” 学生：“我看到英语老师也涂口红、烫发。” 老师：“老师是老师，学生是学生！你化妆化得人不人，鬼不鬼的，不好好学习，一天到晚化妆有什么用？人漂不漂亮也不是靠化妆出来的。” 学生：“漂不漂亮关你什么事！” （第二次谈话） 老师：“《为您服务》节目看了吗？那个要大家看几张妇女的化妆像，然后要大家评论好坏的节目，你觉得怎样？” 学生：“第一个脸长却梳高发型；第二个年纪好大，还化浓妆太难看啦……” 老师：“为什么很难看啦？” 学生：“那些妆和她们的身份和特征不搭。” 老师：“要是她们都是中学生，应怎么化妆？我认为，中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼，过分化妆会掩盖住你脸上的青春活力和红润的肤色，把少女的自然美糟蹋了。” 学生：“哎！老师，我那天化妆就化得……以后不会啦！” 案例中的教师通过第二次谈话，让学生认识到了自己的错误，这种德育方法是（ ）。
A
、
实践锻炼法
B
、
榜样示范法
C
、
说服教育法
D
、
制度规范法
答案解析
纠错答疑
11、教育产生的根本原因是（ ）。
A
、
社会经济发展的需求
B
、
国家政策稳定的需求
C
、
人类文化传承的需求
D
、
人类生存发展的需求
答案解析
纠错答疑
12、小李外出旅游遇到问题时，第一反应总是去寻求别人帮助，这说明小李的认知方式可能属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
发散型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
13、依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列属于对未成年人学校保护的是（ ）。
A
、
禁止向未成年人出售烟酒
B
、
禁止拐卖、绑架、虐待未成年人
C
、
不得体罚未成年人
D
、
履行监护职责，抚养未成年人
答案解析
纠错答疑
14、教师教学工作的基本环节不包括（ ）。
A
、
听课和评课
B
、
课外辅导和学习成绩的检查与评定
C
、
备课和上课
D
、
作业的布置与反馈
答案解析
纠错答疑
15、下列关于义务教育，表述不正确的观点是（ ）。
A
、
德国是推行义务教育最早的国家
B
、
《宪法》首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育
C
、
义务教育的本质特征是其具有免费性
D
、
义务教育的教材价格由有关部门按照微利原则确定
答案解析
纠错答疑
16、教师职业道德不仅作用于每一个学生，而且还会通过学生作用于家庭和社会。这说明教师职业道德的（ ）。
A
、
影响具有广泛性
B
、
意识具有自觉性
C
、
内容具有时代性
D
、
标准具有严格性
答案解析
纠错答疑
17、中学生亮亮通过物理实验发现，声音音调的高低与物体振动的频率有关。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，亮亮的认知发展水平已达到（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
18、以下属于形式教育派代表人物的是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
夸美纽斯
C
、
洛克
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
19、对学生成就动机的研究，宜采用（ ）。
A
、
实况详录法
B
、
时间取样法
C
、
事实提取法
D
、
日记描述法
答案解析
纠错答疑
20、高考前的诊断测试较之于之前的考试，题目往往都会比较简单，学生几乎都会获得比较理想的成绩，这是因为（ ）。
A
、
多次失败会降低人的自我效能感，不利于最后发挥
B
、
成功一次就可以建立比较稳定的高自我效能感，利于最后的发挥
C
、
影响自我效能感的因素还包括一些非主观原因
D
、
观看别人成功，自己也会成功
答案解析
纠错答疑
21、下列不属于教师职业行为规范的主要内容的是（ ）。
A
、
教师的思想行为规范
B
、
教师的教学行为规范
C
、
教师的学习行为规范
D
、
教师的仪表行为规范
答案解析
纠错答疑
22、问题解决会受到很多因素的影响，下列选项中，属于影响问题解决因素的是（ ）。 ①问题所在的情境②认知结构的限制③定势和功能固着④动机和情绪状态
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
23、学生小辉在两个月的时间内进行了两次数学测验，得到的分数大致相等，这表明两次测验的（ ）较高。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
24、教师在教育活动中处理各种关系的行为准则是（ ）。
A
、
教师专业标准
B
、
教育教学原则
C
、
教师职业道德
D
、
教育法律法规
答案解析
纠错答疑
25、“十年树木，百年树人”这句话反映出教师劳动的（ ）。
A
、
示范性
B
、
灵活性
C
、
长期性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
26、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应等机制，不断地从低向高发展的过程，这说明认知的本质是（ ）。
A
、
学习
B
、
模仿
C
、
强化
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
27、人获得全面发展的根本保证是（ ）。
A
、
先进的社会制度
B
、
理论与实践相结合
C
、
脑体结合
D
、
教育和生产劳动相结合
答案解析
纠错答疑
28、某学生服从班规只是为了避免惩罚，他认为违反班规的人应该受到惩罚。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，该学生的道德发展处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
29、采纳董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度是（ ）。
A
、
汉文帝
B
、
汉景帝
C
、
汉武帝
D
、
汉宣帝
答案解析
纠错答疑
30、教学过程中，停电灯灭了，学生突然生病，窗外的汽车声音等都能打扰教师的课堂计划，这体现了课堂的（ ）。
A
、
多维性
B
、
即时性
C
、
公开性
D
、
不可预测性
答案解析
纠错答疑
31、根据与动机相关联的需要的起源，可以将动机分为（ ）。
A
、
近景性动机和远景性动机
B
、
有意识动机和无意识动机
C
、
生理性动机和社会性动机
D
、
外在动机和内在动机
答案解析
纠错答疑
32、马斯洛认为，人有低级需要和高级需要，随着需要层次的上升，需要的力量相应（ ）。
A
、
上升
B
、
减弱
C
、
增强
D
、
不变
答案解析
纠错答疑
33、教师在使用“雨课堂”在线教学平台进行英语教学时，课前发布单词学习任务，课堂上着重讲解重难点单词，这运用了桑代克三大学习定律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
试误律
答案解析
纠错答疑
34、“学生学会先敲办公室的门，然后应声而入，向教师敬礼，最后称呼教师”，属于加涅按照学习水平分类中的（ ）。
A
、
信号学习
B
、
刺激—反应学习
C
、
连锁学习
D
、
言语联想学习
答案解析
纠错答疑
35、教师在物理课上通过细致的演示使学生清楚看到事物变化的过程。这一教学过程属于赫尔巴特的四阶段教学法中的（ ）。
A
、
明了
B
、
联想
C
、
系统
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
36、学过正方体、长方体、拦河坝的体积计算后，学习一般柱体的体积计算公式属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
37、对于一名具备广博的一般科学文化知识，精深的教学知识，丰富的实践性知识的数学老师来说，必备的教育学、心理学等相关的知识属于（ ）。
A
、
经验知识
B
、
理论性知识
C
、
研究性知识
D
、
条件性知识
答案解析
纠错答疑
38、教师说：“如果在下课铃响之前每个人都能把我布置得题做会，我们就下课，否则，就得过一阵子再下课”，学生们立刻安静认真地做题了，这属于学习（ ）。
A
、
迁移
B
、
强化
C
、
激发
D
、
归旧
答案解析
纠错答疑
39、根据皮亚杰的认知发展理论，（ ）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
A
、
感知运动阶段
B
、
自我中心阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
前运算阶段
答案解析
纠错答疑
40、十五岁中学生李某在离校回家途中，不慎将好友王某的腿撞伤，但未造成严重的伤害事故。根据《学生伤害事故处理办法》的规定，对该事故承担损害赔偿责任的主体是（ ）。
A
、
学校
B
、
班主任
C
、
李某的监护人
D
、
李某本人
答案解析
纠错答疑
41、托尔斯泰说如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的老师，这意味着老师要（ ）。
A
、
关心学生、了解学生、尊重学生
B
、
把热爱学生作为事业的一部分
C
、
严格要求学生，对学生一视同仁
D
、
把热爱事业和热爱学生结合起来
答案解析
纠错答疑
42、决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（ ）。
A
、
社会人口数量和结构
B
、
社会科学技术发展水平
C
、
社会历史和文化传统
D
、
社会政治经济制度
答案解析
纠错答疑
43、主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程是（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
平衡
D
、
重建平衡
答案解析
纠错答疑
44、小孩甲在超市中看到一个成人正在斥责批评自己的孩子乙不应该损坏商品，小孩乙哇哇大哭，这让小孩甲产生了害怕和恐惧，从此他对超市里的商品总是轻拿轻放。这属于班杜拉社会学习理论中的（ ）。
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
自我强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
45、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
稳定性和可变性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
46、艾里斯理性情绪疗法认为，人的情绪问题是由（ ）引起的。
A
、
事件
B
、
信念
C
、
结果
D
、
过程
答案解析
纠错答疑
47、（ ）对于“课程”的定义主要是指“功课及其进程”，这与今天人们对课程的理解基本相似。
A
、
孔子
B
、
朱熹
C
、
王夫之
D
、
曾国藩
答案解析
纠错答疑
48、（ ）是教师的根本任务。
A
、
加强自主
B
、
循循善诱
C
、
提升智力
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
49、学生学习课文《两个铁球同时着地》后，对伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求科学真理的精神有了深刻的理解，这达成的教学目标属于（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
思维与创新
C
、
过程和方法
D
、
情感、态度与价值观
答案解析
纠错答疑
50、人们看到天上的白云时，常常不由自主地把它想象为成群的绵羊。这属于（ ）。
A
、
有意想象
B
、
无意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、非制度化教有相对于制度化教育，改变的不仅是教育形式，更重要的是一种教育理念，下列关于非制度化教育思潮说法正确的是（ ）。
A
、
它要求构建学习型社会
B
、
它认为“教育不应该再局限于学校围墙之内”
C
、
它是对制度化教育的全盘否定
D
、
它不是一种正规教育思想
答案解析
纠错答疑
52、根据玛勒斯的理论，教师职业倦怠出现的特征有（ ）。
A
、
教学信心缺失
B
、
情绪耗竭
C
、
去人性化
D
、
个人成就感低
答案解析
纠错答疑
53、心理发展的基本特征有（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
差异性
C
、
定向性和顺序性
D
、
连续性和阶段性
答案解析
纠错答疑
54、以下属于中华优秀传统文化教育的有（ ）。
A
、
人格修养教育
B
、
家国情怀教育
C
、
职业规划教育
D
、
社会关爱教育
答案解析
纠错答疑
55、学习策略由（ ）策略构成。
A
、
认知策略
B
、
计划策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
56、下列属于单一课的有（ ）。
A
、
新授课
B
、
复习课
C
、
实验课
D
、
检测课
答案解析
纠错答疑
57、传统教育专指德国教育家赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式，下列属于传统教学“三中心”的有（ ）。
A
、
以课堂为中心
B
、
以教师为中心
C
、
以教材为中心
D
、
以间接经验为中心
答案解析
纠错答疑
58、对一个“教学班”的教学管理，是班主任最重要的管理职能之一。下列属于班级教学管理的内容的有（ ）。
A
、
明确教学管理的目标和任务
B
、
建立行之有效的班级教学秩序
C
、
建立班级管理指挥系统
D
、
指导学生学会学习
答案解析
纠错答疑
59、个体身心发展的互补性要求教育者做到（ ）。
A
、
面向全体学生
B
、
善于发现学生的优势
C
、
抓住关键期
D
、
提出高于学生现有发展水平的要求
答案解析
纠错答疑
60、关于课程，下列说法正确的有（ ）。
A
、
在我国，“课程”一词最早使用者是唐代的孔颖达
B
、
“宽着期限，紧着课程”是朱熹提出的关于课程的一种看法
C
、
课程可以区分广义和狭义，广义的课程面向多门课，狭义的课程对一门课
D
、
一般认为，泰勒的《课程与教学的基本原理》是课程作为专门研究领域的开始
答案解析
纠错答疑
61、下列方法有助于激发学生学习动机的有（ ）。
A
、
提出引人思考的问题
B
、
讲述有趣的故事
C
、
演示引人注目的直观材料
D
、
指出将要学的新知识的重要性
答案解析
纠错答疑
62、下列说法或做法，符合现行《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”规定和要求的是（ ）。
A
、
学习教育的新理念，主动改变育人模式
B
、
积极开展教学改革，提高课堂教学质量
C
、
严格执行教学方案，照搬教材以及教参
D
、
激发学生创新精神，促进学生全面发展
答案解析
纠错答疑
63、根据我国《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合（ ），开发或选用适合本校的课程。
A
、
本校的传统和优势
B
、
家长的培养目标
C
、
学生的兴趣和需要
D
、
教师的教学能力和水平
答案解析
纠错答疑
64、幻想的形式包括（ ）。
A
、
科学幻想
B
、
理想
C
、
空想
D
、
信念
答案解析
纠错答疑
65、与以往的学习理论相比，建构主义学习观重点表现出三方面的重心转移，即（ ）。
A
、
从关注外部输入到关注内部生成
B
、
从关注学生的“学”到关注教师的“教”
C
、
从“脱离情境”的学习到情境化的学习
D
、
从“个体户”式学习到“社会化”的学习
答案解析
纠错答疑
66、下列体现了具体迁移的事例有（ ）。
A
、
“动物”的概念的掌握影响“兔子”“熊猫”等概念的学习
B
、
学习了骑自行车后，再学习骑三轮车
C
、
火字的学习影响了焱字的学习
D
、
加、减、乘、除运算法则的学习影响四则运算的学习
答案解析
纠错答疑
67、陶行知的教育思想集中体现在（ ）
A
、
教学做合一
B
、
社会即学校
C
、
生活即教育
D
、
学校即教育
答案解析
纠错答疑
68、“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这表明在教育过程中（ ）。
A
、
教师可以向学生学习
B
、
学生会很难超越老师
C
、
教师的教可以促进学生的学
D
、
学生的学可以促进教师的教
答案解析
纠错答疑
69、学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中资源管理策略又包括（ ）。
A
、
时间管理策略
B
、
学习环境管理策略
C
、
社会资源管理策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
70、小海的学习成绩一直不好，慢慢地小海就形成了一种习得性无助的自我感觉。根据韦纳的归因理论，这是由于小海把自己的学业失败归于以下因素（ ）。
A
、
内部的
B
、
稳定的
C
、
环境的
D
、
不可控的
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、培养学生遵守社会公共秩序，注意公共卫生，爱护公共财物，保护环境，见义勇为等，属于德育类型中的公德教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学风、教风、师生言谈仪表均属于班风。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、洛克提出的白板说认为儿童出生就是一张白板，被涂什么颜色即变成什么样子。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学生上课时，边听、边看、边记笔记反映了注意具有稳定性的品质特征。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、某高三学生因不满老师批评教育，在网上公 开辱骂教师，造成恶劣影响，该教师起诉至法院，在这一法律关系中，学生是客体，老师是主体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、梦是有意想象中很重要的一部分，是有意想象最典型的例证。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、数学中探究法比讲授法的教学效果要好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、解决复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、“上行下效”“耳濡目染”是班杜拉强调的观察学习的具体体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学生在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲属于理智感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、注意的广度是指注意力集中在一定对象上的持续时间。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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83、“夜来风雨声，花落知多少。”说的是思维的概括性。（ ）
A
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B
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84、1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是蔡元培。（ ）
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85、小蝶的妈妈答应小蝶，只要她这学期末能考进班里前6名，就给她买梦寐以求的公主裙，为此小蝶的学习比平时努力多了。这里小蝶的学习动机属于间接的远景性动机。（ ）
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86、夸美纽斯把学习过程概述为：模仿—理论—练习三阶段。（ ）
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87、气质是个体在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的不稳定的心理与行为特征。（ ）
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88、“教师是人类灵魂的工程师”是由蔡元培提出的。 （ ）
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89、维果斯基提出的“教学应走在发展前面”的含义是提前讲授下一阶段才能掌握的内容。（ ）
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90、经典条件反射的建立过程和操作条件反射建立的过程无根本差异。（ ）
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91、根据埃里克森的理论，学龄期儿童的主要发展任务是克服自卑感，获得勤奋感。（ ）
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92、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或其他监护人应互相配合加以管教，无力管教或管教无效的，应对学生进行法律责任追究。 （ ）
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93、教学目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化。（ ）
A
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94、智力技能是指借助内部言语在人脑中进行的认知活动方式，如绘画、组词造句、跳舞、数学运算等。 （ ）
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95、在教师的人格特征中，教师的热心和同情心、教师富有激励和想象的倾向性两个方面的重要特征对教学效果有显著影响。（ ）
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96、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。（ ）
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97、素质教育就是多组织课外、校外兴趣小组，以发展学生的多种才艺。（ ）
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98、“授之于鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”说明了教学中发展智力、提高能力的意义。（ ）
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99、1998年美国心理学家哈里斯出版了《抚育的假定》一书，批判和否定了父母对儿童的成长有决定性作用，更为详尽的评论了群体化理论。（ ）
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100、教师应当树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。（ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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