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2026年安阳市汤阴县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、在体育课学习打篮球属于（ ）。
A
、
认知学习
B
、
技能学习
C
、
方法学习
D
、
情感学习
答案解析
纠错答疑
2、韦纳成败归因理论的六因素中具有可控性的是（ ）。
A
、
努力程度
B
、
身心状态
C
、
任务难度
D
、
外界环境
答案解析
纠错答疑
3、根据加涅的学习层次分类，比概念学习低一层的是（ ）。
A
、
信号学习
B
、
规则学习
C
、
言语学习
D
、
辨别学习
答案解析
纠错答疑
4、学生的思维有不同的方式和水平，因此教师在问题设计时不能千篇一律。根据提问的认知水平不同，提问可分为（ ）的低级认知提问和（ ）的高级认知提问。
A
、
检查知识 创造知识
B
、
复习课文 记忆知识
C
、
原文回顾 空间想象
D
、
复述知识 背诵记忆
答案解析
纠错答疑
5、教师对自己教学行为的分析，建立以教师自评为主，校长、教师、学校、家长共同参与的评价制度，这属于新课程改革中的（ ）。
A
、
建立促进课程不断发展评价体系
B
、
建立促进教师专业发展评价体系
C
、
建立促进学生全面发展评价体系
D
、
建立促进教师不断提高评价体系
答案解析
纠错答疑
6、某教室在安排座位时，让考试成绩第一的学生优先选择，这是一种（ ）。
A
、
正强化
B
、
正惩罚
C
、
负强化
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
7、学生发展核心素养与学生综合素质评价的关系错误的一项是（ ）。
A
、
学生发展核心素养是为了培养学生综合素质的全面提升
B
、
学生发展核心素养是对学生综合素质具体的系统化的描述
C
、
研究学生发展核心素养有助于全面把握综合素质的具体内涵，科学确定综合素质评价的标准
D
、
综合素质评价结果可以反映学生核心素养发展状况和水平
答案解析
纠错答疑
8、学生A在做家务时摔坏了四个杯子，学生B在值日的时候弄坏了一把笤帚，处于他律道德阶段的学生会认为（ ）。
A
、
两个学生犯错一样大
B
、
两个学生都没错
C
、
学生B错误大
D
、
学生A错误大
答案解析
纠错答疑
9、依据教材中的观点，下述选项中正确的是（ ）。
A
、
学校教学系统宏观功能主要表现在：教学对社会的发展功能和教学对个人的发展功能
B
、
学校教学系统宏观功能主要表现在：教学对学生的发展功能和教学对学校的发展功能
C
、
学校教学系统宏观功能主要表现在：教学对教育的发展功能和教学对个人的发展功能
D
、
学校教学系统宏观功能主要表现在：教学对科学的发展功能和教学对学校的发展功能
答案解析
纠错答疑
10、在元认知策略中，寻找差异，调整以后达到有效学习属于以下的（）。
A
、
监控
B
、
创造
C
、
计划
D
、
调节
答案解析
纠错答疑
11、下列体现了注意分配的是（ ）。
A
、
边弹吉他边唱歌
B
、
突然飞进教室里的蜻蜓吸引了学生的目光
C
、
上课时认真记忆老师所教的数学公式
D
、
上课时心里只想着昨晚看过的电视剧剧情
答案解析
纠错答疑
12、小豪识记物体、图画、颜色、声音的能力较强，根据智力特征在记忆方面的表现，小豪的智力类型为（ ）。
A
、
听觉型
B
、
运动型
C
、
直观形象记忆型
D
、
词的抽象记忆型
答案解析
纠错答疑
13、某学校教职工薪酬远低于同行业平均水平，校长在教职工大会中经常强调奉献精神，要求教师不应计较个人得失应该坚持艰苦奋斗，对于校长的讲话，下列评价正确的是（ ）。 ①教师这一职业应该无私奉献而完全不需考虑经济地位 ②教师的劳动是简单劳动所以经济地位低 ③教师的经济地位会影响教师的个人发展 ④教师的经济地位会影响教师队伍的稳定程度
A
、
①②
B
、
②③
C
、
①④
D
、
③④
答案解析
纠错答疑
14、刘老师带领班级的学生去植物园参观，这种直观类型属于（ ）。
A
、
模像直观
B
、
实物直观
C
、
言语直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
15、在学习新课“第二次鸦片战争”时，历史老师首先在黑板上列出了第一次鸦片战争和第二次鸦片战争之间的比较，并告诉学生们：“第一次鸦片战争和第二次鸦片战争有很多相似之处，第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。 ”此处，历史老师运用的是（ ）。
A
、
先行组织者策略
B
、
直入式策略
C
、
问题导入策略
D
、
迂回式策略
答案解析
纠错答疑
16、很多学校十分重视校园文化建设，提出“让学校的每一面墙壁都会说话”，这种做法体现的德育方法是（ ）。
A
、
舆论宣传
B
、
环境陶冶
C
、
榜样激励
D
、
名人引领
答案解析
纠错答疑
17、小李一提到英国，首先想到的是“绅士”一词，一提到法国，先想到的是浪漫，这属于（ ）。
A
、
皮格马利翁效应
B
、
晕轮效应
C
、
功能固着
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
18、根据耶克斯－多德森定律，下列说法中正确的是（ ）
A
、
学习动机越高越好
B
、
学习动机越低越好
C
、
学习动机呈正U型关系
D
、
学习动机呈倒U型关系
答案解析
纠错答疑
19、技能形成的必要条件是（ ）。
A
、
学校教育
B
、
知识
C
、
迁移
D
、
应用
答案解析
纠错答疑
20、当我们面前遇到一串电话号码时，我们为了号码能暂时保留在头脑中，一般会使用以下哪种策略？（ ）
A
、
注意和回忆
B
、
模式识别和回忆
C
、
注意和模式识别
D
、
模式识别和编码
答案解析
纠错答疑
21、在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（ ）。
A
、
顺其自然，不干预他们
B
、
直接制止发言的同学，让其他同学发表
C
、
提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表
D
、
用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言
答案解析
纠错答疑
22、上好课的先决条件是（ ）。
A
、
布置作业
B
、
成绩评定
C
、
课外辅导
D
、
备课
答案解析
纠错答疑
23、多元智力理论认为，不存在单纯的某种智力和达到目标的唯一方法，每个人都会用自己的方式来开发各自的大脑资源，这种为达到目的所发挥的各种个人才智，才是真正的智力，多元智力理论的提出者是（ ）。
A
、
卡特尔
B
、
斯滕伯格
C
、
斯皮尔曼
D
、
加德纳
答案解析
纠错答疑
24、下列说法中说明个体主观能动性对人发展影响的是（ ）。
A
、
近朱者赤近墨者黑
B
、
孟母三迁
C
、
蓬生麻中不扶自直
D
、
出淤泥而不染
答案解析
纠错答疑
25、由于新冠肺炎疫情的影响，全国许多学校暂停课堂教学，在此背景下在线教育如火如荼发展起来，并且起到了一定的作用，下列对在线教育的分析合理的是（ ）。
A
、
在线教育已经可以取代传统教育
B
、
在线教育的优势之一是打破教学时间和空间的限制
C
、
在线教育的局限之一是需要大量的教学资源
D
、
在线教育不适合年龄较大的学生
答案解析
纠错答疑
26、课堂导入有多种方法，下列属于故事叙述导入法的是（ ）。
A
、
王老师上课之初直接指出今天课堂学习的主题是“国家制度”
B
、
周老师上课之初先讲了崔莺莺和张生的故事，然后引入了“唐传奇”这一课题
C
、
李老师上课之初指出，上节课学习了中国的民族制度，这节课就学习中国的宗教
D
、
张老师上课开始就提了汽车加速的例子，然后引入了“加速度”这一课题
答案解析
纠错答疑
27、教育归根到底产生于（ ）。
A
、
本能
B
、
无意识模仿社会
C
、
交往
D
、
生产劳动
答案解析
纠错答疑
28、孔子说：“不愤不启，不悱不发”体现教学的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
启发性原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
29、根据《中小学教师职业道德规范》，教师的做法违背了（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
为人师表
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
30、按照美国课程专家泰勒的观点，课程开发与编制的最为关键的阶段是（ ）。
A
、
确定课程目标
B
、
选择课程内容
C
、
组织课程内容
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
31、教育的最高理想，教育工作的出发点和归宿是（ ）。
A
、
教育方针
B
、
教育政策
C
、
教育目的
D
、
教育目标
答案解析
纠错答疑
32、新课程改革的核心任务是（ ）。
A
、
促进学生树立正确的发展观
B
、
提高学生的学习能力
C
、
构建和谐的校园生活环境
D
、
促进每个学生得到最大限度的发展
答案解析
纠错答疑
33、（ ）提出了教育即“生活”“生长”和“经验改造”。
A
、
杜威
B
、
赫尔巴特
C
、
洛克
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
34、教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性和核心因素是（ ）。
A
、
专业动机
B
、
专业知识
C
、
专业能力
D
、
专业人格
答案解析
纠错答疑
35、俗话“鱼和熊掌不可兼得”能够形象反映（ ）的动机冲突类型。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
36、教育心理学着重考查与研究的是（ ）。
A
、
学生心理
B
、
教师心理
C
、
管理心理
D
、
教与学在环境条件制约下互动时学生心理
答案解析
纠错答疑
37、不管什么乐器演奏《中华人民共和国国歌》，我们都能立刻把它辨别出来，这是由于知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
恒常性
C
、
理解性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
38、“见贤思齐，见不贤而内自省也”，说明（ ）是提高教师职业道德修养的重要方法。
A
、
确立可行性目标
B
、
参加社会实践
C
、
向优秀的人学习
D
、
勇于自我批评
答案解析
纠错答疑
39、马上要小升初的强强在学习上有着非常强的胜任感，每当自己在考试中没有取得理想成绩时，就会认为自己能力不够，不可能成功。根据埃里克森的人格发展理论，当前强强的主要发展任务是（ ）。
A
、
获得勤奋感
B
、
形成主动感
C
、
形成“希望”品质
D
、
建立同一性
答案解析
纠错答疑
40、根据斯坦福一比纳量表关于智商的计算方法，对一个5岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为8岁，那么其智商（IQ）为（ ）。
A
、
140
B
、
150
C
、
160
D
、
170
答案解析
纠错答疑
41、小萌上课总是睡觉，得知此事后，班主任取消了小萌一次观看学校文艺汇演的资格，之后她很少在课堂睡觉了，这是运用了（ ）的行为塑造原理。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
42、教学技巧是“教学行为专业性”的重要方面，反映了教师运用已有知识或经验来完成教学任务的熟练程度和水平。其中，（ ）技巧的内容主要是训练学生，改善学生的反应，增强学生的参与程度。
A
、
导入
B
、
强化
C
、
补救教学
D
、
发问
答案解析
纠错答疑
43、不属于课堂教学实施行为的是（ ）。
A
、
主要教学行为
B
、
辅助教学行为
C
、
课堂管理行为
D
、
教案制定行为
答案解析
纠错答疑
44、学困生指那些智力水平正常且没有感官障碍，但学习成绩明显低于同年级学生、不能达到预期学习目的的学生。下列说法不正确的是（ ）。
A
、
尊重学困生，帮助他们找回自尊和自信
B
、
改进教学法，提高学困生的学习兴趣
C
、
如果优等生过多，应以大局为重，学困生能顾就顾
D
、
给予学困生更多鼓励和关爱
答案解析
纠错答疑
45、小学生小明因为上课专心听讲，受到老师的表扬，而逐步养成上课专心听讲的好习惯，这种现象属于（ ）。
A
、
经典条件反射
B
、
操作条件反射
C
、
刺激—反应
D
、
习惯成自然
答案解析
纠错答疑
46、某学生看到身边的共青团员都很优秀，而且很愿意为同学服务，所以也希望成为团组织的一员。该学生此时处于品德形成的哪一阶段？（ ）
A
、
认同
B
、
内化
C
、
依从
D
、
怀疑
答案解析
纠错答疑
47、马克思主义教育学说认为人的发展的根本动力是（ ）。
A
、
环境影响
B
、
教育作用
C
、
内在因素
D
、
实践活动
答案解析
纠错答疑
48、徐老师为了在班级上采取分组教学方式，在新学期第一堂课就对学生进行了一次学科测试，并将学科测试的结果作为分组的重要依据，徐老师的这种教学评价属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
终结性评价
D
、
个性差异评价
答案解析
纠错答疑
49、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”孔子的诱导能充分调动学生为学、谋道、求仁、向善的积极性。这充分说明孔子在做德育的时候贯彻了（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
长善救失原则
C
、
平行教育原则
D
、
知行统一原则
答案解析
纠错答疑
50、课堂纪律管理的终极目标是形成（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
集体促成的纪律
C
、
自我促成的纪律
D
、
任务促成的纪律
答案解析
纠错答疑
51、学校一般安排学生在早晨到校进行早读，这种做法可避免的干扰是（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
双重抑制
D
、
多重抑制
答案解析
纠错答疑
52、小红看到小兰因为改掉了在课堂睡觉的习惯而被老师当众表扬以后，便再也不在课堂上打瞌睡了，这一行为属于（ ）。
A
、
负强化
B
、
直接强化
C
、
替代性强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
53、某班主任在教育上以偏概全，或因一个缺点掩盖了所有优点或一个优点掩盖了其他缺点，这种认知偏差称为（ ）。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
推理定势
D
、
态度定势
答案解析
纠错答疑
54、20世纪60年代初，心理学家布鲁纳发起了（ ）。
A
、
行为主义运动
B
、
“反思性教学”的实验研究
C
、
课程改革运动
D
、
“教学与发展”的实验研究
答案解析
纠错答疑
55、合作学习是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。它是一种由能力各异的多名学生组成小组，互相帮助共同完成一定的学习任务的教学方法。下列不属于合作学习在设计与实施上的特征的是（ ）。
A
、
各自尽力
B
、
社会互动
C
、
个体生成过程
D
、
密切配合
答案解析
纠错答疑
56、（ ）是个体对道德原则、行为规范以及社会观、人生观的认识理解。是个体根据已掌握道德规范对别人对自己道德品质的判断评价。
A
、
道德情感
B
、
道德认识
C
、
道德意志
D
、
道德需要
答案解析
纠错答疑
57、潇潇在和同学的交往过程中，知道了什么样的态度会被大家接受，于是便学会了用这种态度去和新同学交往，这体现了态度的（ ）。
A
、
过滤功能
B
、
调节功能
C
、
适应功能
D
、
价值表现功能
答案解析
纠错答疑
58、正直、诚实、认真、乐于助人等属于性格的（ ）特征。
A
、
态度
B
、
理智
C
、
情绪
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
59、按照皮亚杰的认知发展阶段理论，下列特征属于前运算阶段思维特征的选项是（ ）。
A
、
感觉和动作的分化
B
、
延迟模仿的产生
C
、
不分逻辑的推理
D
、
去自我中心化
答案解析
纠错答疑
60、《西游记》中活泼好动，精力旺盛，反应迅速，但脾气急躁易冲动，缺乏耐心的孙悟空是气质类型中的（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
61、新课程改革提倡的教学观是（ ）。
A
、
教学的最终目标是为了甄别和选拔学生
B
、
教学应以大量重复训练为主要途径
C
、
学生是接收知识的工具
D
、
教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展
答案解析
纠错答疑
62、民国时期的（）又被称为六三三学制，是中国近代教育史上影响最深的一次学制变革，标志着近代中国学制建设的体系基本完成。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子学制
答案解析
纠错答疑
63、班主任张老师发现班里的小明成绩比较好，但是比较贪玩，课堂上不遵守纪律，已有多名任课老师反映小明在课堂上常常和周围同学讲话、吃零食。于是，张老师找小明谈话：“小明，你的成绩还不错，长大后想做什么？”小明斩钉截铁地说：“我想当一名军人，像黄继光和邱少云那样。”张老师听了，语重心长地说：“你的理想很好，老师为你骄傲。但是军人要严格遵守纪律，邱少云就是在火烧到了自己身上的时候，仍然严守战斗纪律，放弃自救。所以，你要向英雄先烈们看齐。”小明意识到了自身的问题，不好意思地说：“张老师，我明白了，我以后一定严格遵守纪律”。 从那以后，小明说到做到，不仅自己再也没有破坏班级纪律，还督促其他同学遵守纪律。 对学生进行德育的途径有多种，学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。
A
、
政治课与其他学科教学
B
、
共青团活动
C
、
课外活动
D
、
劳动
答案解析
纠错答疑
64、身心状态的剧变、内心世界的发现、自我意识的觉醒、独立精神加强，是（ ）阶段特征。
A
、
儿童期
B
、
少年期
C
、
青年期
D
、
幼儿期
答案解析
纠错答疑
65、为及时了解某阶段的教学结果和学生们的学习进展情况及存在问题，并据此调整和改进教学活动应采取的教学评价方式为（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
总结性评价
C
、
决策性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
66、根据美国心理学家加德纳的多元智力理论的运用文字进行写作以达成有效的沟通、理解等能力属于（ ）。
A
、
空间智力
B
、
言语智力
C
、
内省智力
D
、
自然观察智力
答案解析
纠错答疑
67、学生A和学生B对同一道阅读理解题给出了不同的答案。教师没有简单地判断谁对谁错，而是请他们各自陈述自己的观点和理由。这一做法体现了该教师具有（ ）的教学理念。
A
、
关注过程
B
、
关注结果
C
、
关注情感
D
、
关注知识
答案解析
纠错答疑
68、某学生背诵一文章，八遍刚好成诵。要取得最佳记忆效果，应再读（ ）。
A
、
2遍
B
、
4遍
C
、
6遍
D
、
八遍
答案解析
纠错答疑
69、关于公民取得选举权的时间起点，以下说法正确的是（ ）。
A
、
从出生算起
B
、
从取得户籍算起
C
、
从年满8周岁算起
D
、
从年满18周岁算起
答案解析
纠错答疑
70、课程设计就是对课程的各种内容进行组织与开发，教师按照课程设计的总体思路，对某个年级或几个年级设置的各门学科课程的内容，严格按照排定的课题顺序一个接一个地进行下去的课程设计方式是（ ）。
A
、
连续组织
B
、
顺序组织
C
、
水平组织
D
、
垂直组织
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、关于“白板说”的说法不正确的是（ ）。
A
、
“白板说”忽视了后天学习的作用
B
、
主张人的一切观念都来自后天经验
C
、
“白板说”是由赫尔巴特所提出
D
、
主张维持儿童天性，反对教育儿童
答案解析
纠错答疑
72、[案例选择]义务教育是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的教育，然而有些青少年，尤其是偏远农村青少年由于各种原因辍学，为此，某些中小学教师除了完成教学工作外，还要亲自到外地将一些中途辍学的学生劝回学校继续读书，下列表达正确的有（ ）。
A
、
只要是儿童都要接受义务教育
B
、
学校积极参与就能保证义务教育制度得到很好地实施
C
、
义务教育具有强制性特征
D
、
老师亲自到外地将辍学学生劝回校读书的做法是在严格贯彻义务教育制度相关要求
答案解析
纠错答疑
73、教育目的反映了社会对受教育者一定的要求，是教育工作的出发点和最终目标。它的基本层次有三个，包括（ ）。
A
、
国家的教育目的
B
、
学生的学习目标
C
、
各级各类学校的培养目标
D
、
教师的教学目标
答案解析
纠错答疑
74、之所以说教师职业具有创造性，是因为（ ）。
A
、
学生的学习往往是通过对教师的模仿来进行的
B
、
教师在教学中需要因材施教
C
、
教学情境往往是难以控制的
D
、
学生的一举一动都反映着教师的影子
答案解析
纠错答疑
75、下列体现了注意的分配的有（ ）。
A
、
学生边听讲边做笔记
B
、
突然飞进教室里的蜻蜓吸引了小妮的目光
C
、
为了缓解紧张，小刘在演讲前一直在与人闲谈
D
、
司机一边驾车，一边要观察路况
答案解析
纠错答疑
76、终身教育主张在时间上贯穿人的一生，在空间上打破学校与社会家庭阻隔，拓展到全社会引发认可关注。终身教育特点包括（ ）。
A
、
广泛性
B
、
灵活性
C
、
普及性
D
、
实用性
答案解析
纠错答疑
77、关于“记忆”的说法，正确的是（ ）。
A
、
记忆过程包括识记、再现、回忆三个环节
B
、
从信息加工的角度看，记忆过程是对输入信息的编码、存储和加工的过程
C
、
根据信息加工与存储的内容不同，分为陈述性记忆和程序性记忆
D
、
根据内容和经验的对象，可分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆
答案解析
纠错答疑
78、巧妙地布置作业不仅可以提高学生的作业效率，而且可以提高教师的教学效率。下列关于作业布置与批改的说法正确的是（ ）。
A
、
作业的内容要符合课程标准和教科书的要求
B
、
作业的分量要适中，要尽量简单
C
、
布置作业要向学生提出明确的要求
D
、
布置作业要规定完成所需要的时间
答案解析
纠错答疑
79、学生这一要素从群体差异方面来影响学与教的过程，下列选项中属于群体差异的有（ ）。
A
、
性别
B
、
智力水平
C
、
社会文化差异
D
、
学习方式
答案解析
纠错答疑
80、下列属于正强化的有（ ）。
A
、
奖学金
B
、
对成绩的认可
C
、
表扬
D
、
给予学习和成长的机会
答案解析
纠错答疑
81、下列属于人的智力因素的有（ ）。
A
、
感知力
B
、
记忆力
C
、
想象力
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
82、《学记》有“亲其师，信其道也”一说。教师的教学策略只有建构在教师威信的基础之上才会选熠熠生辉。教师威信主要包括（ ）。
A
、
学识威信
B
、
情感威信
C
、
经济威信
D
、
人格威信
答案解析
纠错答疑
83、关于课外活动的组织与指导，下列属于课外活动的组织形式的有（ ）。
A
、
科学性活动
B
、
个人活动
C
、
群众性活动
D
、
小组活动
答案解析
纠错答疑
84、教学方案设计所涵盖的范围，大体包括（ ）。
A
、
研究文本
B
、
研究学生
C
、
确立目标
D
、
设计活动形式、内容及程序
E
、
选择教学手段和方法
F
、
教学实施时间
答案解析
纠错答疑
85、知觉的基本属性包括选择性、整体性、理解性、恒常性。下列选项中，体现了知觉的理解性的有（ ）。
A
、
内行看门道，外行看热闹
B
、
一千个读者就有一千个哈姆雷特
C
、
人群中一眼就能找到熟悉的人
D
、
教师在教生字“躁、澡、燥”的写法时，把这几个字的偏旁用彩色笔标出来
答案解析
纠错答疑
86、“一切为了每一位学生的发展”，是新课程的核心理念，具体表现在（ ）。
A
、
关注每位学生的思想品德的养成
B
、
关注学生的个性差异
C
、
关注学生对知识的认知，轻视育人过程
D
、
关注学生的情绪生活和情感的体验
答案解析
纠错答疑
87、慕课（MOOC）即大规模开放式网络课程，其主要特征有（ ）。
A
、
能自由取得资源
B
、
在线免费使用
C
、
没有人数限制
D
、
没有空间限制
E
、
教学内容较少
答案解析
纠错答疑
88、在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（ ）。
A
、
档案袋评定
B
、
苏格拉底式研讨评定
C
、
表现展示评定
D
、
成就测验
答案解析
纠错答疑
89、集体氛围是构成教学心理环境的因素之一，下列属于学校集体氛围的是（ ）。
A
、
校风
B
、
班风
C
、
师生关系
D
、
同伴关系
答案解析
纠错答疑
90、丽丽在课上学习到柠檬酸是清洁窗户的好帮手，所以当看见妈妈在擦玻璃时，丽丽建议妈妈使用可乐清洗，果然效果奇佳。根据布鲁纳的理念，这个过程反映了（ ）。
A
、
知识的获得
B
、
知识的保持
C
、
知识的转化
D
、
知识的评价
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、多血质的学生反应灵敏，易适应新环境，注意力稳定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、松散群体指学生只有时间、空间上的共同处，但是没有共同的行动内容、行动目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学生在学习情境中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式属于发现学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师在检查学生知识掌握的情况时，单纯用选择题和判断题就可以全面考察学生掌握情况。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、2018年政府工作报告明确指出，国家支持社会力量举办职业教育，推进普及高中阶段教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、自我意识的出现，不是意识对象或意识内容的简单转移，而是人的心理发展进入的一个全新的阶段，是个体社会化的结果，是人类特有的高级心理活动形式之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、对于无故旷课的中小学生，教师和学校要及时与其父母或其法定监护人取得联系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、课堂上突然飞进教室的蝴蝶引起了学生们的注意，打断了学生们的听课思路，这时蝴蝶引发的注意属于无意注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、用人单位可接收本应接受义务教育但条件困难的适龄儿童和少年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、《中华人民共和国义务教育法》是教育的根本大法，具有最高的法律权威。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、板书有助于突出教学重点与难点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是爱岗敬业。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、同样的学习任务中，学生通过努力取得的好成绩，与学生个人气质无关。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、学生虽然是一个独立的社会个体，但在心智与生理发育上均不成熟，故在人格上是依附于教师与家长的，民主平等的师生、亲子关系难以形成。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、从形态上看，我国现行学制是从分支型学制发展而来的单轨学制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、皮亚杰的理论认为，新知识通过转换、组织与重新组织旧知识建构起来。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教师喜欢的活泼开朗、热情大方的多血质类型的学生。因此说学生的气质有好坏之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、脱离了具体内容的学习，也可以习得和运用认知策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教育活动的本质是一种特殊的认识活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、学生王明上课时讲话不专心听讲，刘老师令其罚抄课文十遍，刘老师的这种行为并不属于体罚学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、通过应用规则的变式练习，可以使陈述性知识向程序性知识转化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、新修订的《预防未成年人犯罪法》最大亮点之一就是改革完善了收容教养制度，标志着在收容审查、收容遣送、劳动教养、收容教育相继被取消或废止后，收容教养也退出历史舞台。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、义务教育具有公共性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、依照新课程改革理念，教师教学要以学为本，因学论教。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教学的内容应当对学生有一定的难度，但这个难度应设置为在教师的引导下学生能够通过个人努力掌握的，即符合学生的最近发展区。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是生物起源说。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、从明光的教室进入光线较暗的室外时，同学顿时觉得一片漆黑，这一现象属于明适应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代责任，是教育发展的（ ）。
A
、
第一资源
B
、
重要资源
C
、
根本力量
D
、
重要力量
答案解析
纠错答疑
122、皮亚杰的道德发展阶段理论与科尔伯格的道德发展阶段理论的共同之处有（ ）。
A
、
运用心理发展的观点来解释人类的品德发展
B
、
重视道德认知发展的价值
C
、
认为人的品德发展具有阶段性
D
、
运用实证方法来研究人的品德发展
答案解析
纠错答疑
123、提出社会学习理论的是（ ）。
A
、
斯金纳
B
、
班杜拉
C
、
罗杰斯
D
、
奥苏贝尔
答案解析
纠错答疑
124、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，“吃一堑，长一智”体现的认知过程是（ ）。
A
、
图式
B
、
同化
C
、
平衡
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
125、当个体确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的（ ），并会去实施那一活动。如学生不仅认识到认真听课可以带来理想的成绩，而且还感到自己有能力听懂教师所讲的内容时才会真正认真听课。
A
、
情绪唤醒感
B
、
自我效能感
C
、
替代强化力
D
、
附属内驱力
答案解析
纠错答疑
126、课堂气氛往往具有独特性，与教师本身紧密相关，即使同一个课堂，也会形成不同的（ ）
A
、
气氛区
B
、
教学方法
C
、
教学手段
D
、
教学风格
答案解析
纠错答疑
127、下列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象？（ ）
A
、
心理过程及其规律
B
、
情绪人格及其规律
C
、
生理现象及其规律
D
、
心理现象及其规律
答案解析
纠错答疑
128、下列属于心智技能的是（ ）。
A
、
游泳
B
、
跑步
C
、
记忆
D
、
跳高
答案解析
纠错答疑
129、促进迁移的有效教学应从哪些方面考虑？（ ）
A
、
精选教材
B
、
合理编排教学内容
C
、
合理编排教学程序
D
、
教授学习策略，提高迁移意识性
答案解析
纠错答疑
130、通过对以往事件的起因，结果或趋向进行分析，以帮助理解目前事件和预测未来事件的教育研究方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
比较法
C
、
相关法
D
、
历史法
答案解析
纠错答疑
131、小童在学会“猩猩、大象、老虎”等概念后，进而掌握了“动物”的概念，这属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
信号学习
C
、
上位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
132、陈述性知识也叫做描述性知识，回答下列问题所用的知识不属于陈述性知识的是（ ）。
A
、
今天是星期二吗？
B
、
《离骚》是谁写的？
C
、
英国的首都在哪里？
D
、
饺子该怎么做？
答案解析
纠错答疑
133、小章特别喜欢打小报告，有时候因为一点点小事，便要老师出面解决，吕老师采取故意不理会的方式对待小章，希望减少小章这种打小报告的行为，这是一种（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
134、先行组织者教学策略常用于（ ）的学习。
A
、
发现式学习
B
、
掌握学习
C
、
个别化学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
135、数学老师学会了用软件编辑数学公式，按照加涅对学习结果的分类，数学老师的学习属于（ ）。
A
、
言语信息学习
B
、
智慧技能学习
C
、
认知策略学习
D
、
动作技能学习
答案解析
纠错答疑
136、艾宾浩斯的研究说明，学习离不开记忆，有记忆就有遗忘。个体的遗忘曲线变化进程是（ ）。
A
、
先慢后快
B
、
先快后慢
C
、
前后一样
D
、
没有规律
答案解析
纠错答疑
137、有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家，创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有（ ）。
A
、
时代性
B
、
随机性
C
、
无规律性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
138、兰德曼指出“人必须自我完成，必须自我决定进入某种特殊的事物，必须凭借自身努力力图解决自身出现的问题”这体现了人的发展的（ ）。
A
、
理想性
B
、
创造性
C
、
社会性
D
、
自主性
答案解析
纠错答疑
139、班杜拉是社会学习理论，社会认知理论的奠基人，其社会学习理论是建立在他及其助手所进行的大量实验研究的基础之上的，主要的观点有（ ）。
A
、
社会认识论
B
、
交互作用论
C
、
观察学习论
D
、
自我效能论
答案解析
纠错答疑
140、“即使要进行教学方法的创新，也不可能从零开始。”这句话体现了教学方法的（ ）。
A
、
整体性
B
、
发展性
C
、
多样性
D
、
继承性
答案解析
纠错答疑
141、教师在幼儿园内，不穿太露，太透，太紧身的服装，不穿高跟鞋，拖鞋，发型端庄，优美，符合教师的身份，这是对幼儿园教师职业道德（ ）方面的要求。
A
、
敬业
B
、
师德
C
、
礼仪
D
、
才能
答案解析
纠错答疑
142、教师在相当多的时候暴露于学生、家长、社区的注视之下，因此教师必须善于塑造并维护自己的正面形象，这反映了教师职业形象的哪一种特性？（ ）
A
、
专业性
B
、
奉献性
C
、
准公共性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
143、处于形式运算阶段的学生能进行抽象思维和纯符号思维，此阶段个体认知发展特点有（ ）。
A
、
具有假设—演绎推理能力
B
、
具有命题推理能力
C
、
具有综合分析能力
D
、
具有自我中心主义
答案解析
纠错答疑
144、对当前使用的国家统编义务教育三科教材等的理念表述，正确的一项是（ ）。
A
、
德育为先、能力为上、基础为重、创新为魂
B
、
德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上
C
、
德育为重、能力为上、基础为先、创新为魂
D
、
德育为上、能力为先、基础为重、创新为魂
答案解析
纠错答疑
145、林华在做数学几何习题时，能够把解决问题的一切做法步骤逐一列出，并加以尝试，最终找到一个正确的解法，林华的这种解题方法属于（ ）。
A
、
启发式
B
、
算法式
C
、
暗示式
D
、
归纳式
答案解析
纠错答疑
146、学生通过阅读柳宗元的《江雪》，头脑中出现下雪天纯洁而寂静的情景。这类想象属于（）。
A
、
创造想象
B
、
再造想象
C
、
幻想
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
147、在古代阶级社会，统治者强力控制学校教育，劳动者及其子女被排斥在校门之外。在资本主义社会，劳动者子女能够进入学校，但受很多限制，没法接受优质教育。这表示（）影响受教育的权力。
A
、
政治经济制度
B
、
社会生产力
C
、
文化
D
、
科学技术
答案解析
纠错答疑
148、已经形成的群体规范对群体的成员会产生一种心理上的压迫力，叫群体压力。在群体压力下有可能出现从众与反从众的现象，下列不属于反从众现象的是（ ）。
A
、
遵守群体规范
B
、
削弱群体凝聚力
C
、
导致群体涣散
D
、
使群体集思广益
答案解析
纠错答疑
149、人的身心发展具有不平衡性，反映了（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
关键期
C
、
因材施教
D
、
针对性
答案解析
纠错答疑
150、下列情境中，属于内在动机的情境是（ ）。
A
、
语文课上小李做数学作业
B
、
王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C
、
校长在全校大会上宣布三好学生名单
D
、
小敏每天独自读几个小时文学名著
答案解析
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150