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2026年焦作市解放区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、改变学生的学习方式是我国新课程改革的重要任务之一，新课程改革提倡的学习方式是（ ）。
A
、
接受、有序、高效
B
、
理解、互动、分享
C
、
自主、合作、探究
D
、
主动、尝试、创新
答案解析
纠错答疑
2、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神就能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于（ ）。
A
、
第一印象
B
、
共鸣效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
移情效应
答案解析
纠错答疑
3、教学的教育性主要体现在教学过程中要处理好（ ）。
A
、
教师教学主导和学生学习主体的关系
B
、
掌握知识和提高能力的关系
C
、
传授知识和培养思想品德的关系
D
、
开发智力因素和非智力因素的关系
答案解析
纠错答疑
4、人的所有需要中最基本、最原始，也是最强有力的需要是（ ）。
A
、
生理需要
B
、
安全需要
C
、
尊重需要
D
、
求知需要
答案解析
纠错答疑
5、班级里有几个同学总是养不成良好的读书习惯，当同学们都在认真朗读时，他们都会在一边摆弄小东西，或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布，如果被老师发现你没有读书，就会在下课时取消课间休息时间，抄写课文的规定段落，而且不和学生讨价还价，一经发现，课下及时进行惩罚，多次之后，这些学生为了逃避课下的段落抄写，课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高，当罚抄成了常态，习惯改好以后，就不用罚抄的过程是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
6、教育的起源探讨教育是在什么情况下产生的，是教育学研究中的重要课题之一。下列关于教育起源的观点中，反映了教育的社会性、明确的目的性和人类教育的能动性的是（ ）。
A
、
神话起源论
B
、
生物起源论
C
、
心理起源论
D
、
劳动起源论
答案解析
纠错答疑
7、先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。
A
、
算计法
B
、
逆向工作法
C
、
手段—-目的分析法
D
、
尝试错误法
答案解析
纠错答疑
8、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。
A
、
公式学习
B
、
命题学习
C
、
原理学习
D
、
推理学习
答案解析
纠错答疑
9、根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（ ）。
A
、
信任感
B
、
自主性
C
、
勤奋感
D
、
自我同一性
答案解析
纠错答疑
10、高老师是五年级二班的班主任。新学期伊始，高老师制定了班级规章制度，凡是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花，并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是（ ）。
A
、
行为塑造法
B
、
代币奖励法
C
、
自我挫折法
D
、
系统脱敏法
答案解析
纠错答疑
11、红旗不管是在晴天还是在雾霾天，它的红色保持相对不变，我们知觉到的都是鲜红色，这体现了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
理解性
C
、
恒常性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
12、刚考取驾照的学员在开车上路时，通常会保持高度警惕，往往开不了多久会觉得很累。他们在驾驶过程中，主要的注意类型是（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
13、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”能够有效解释这一现象的学习理论是（ ）。
A
、
认知学习理论
B
、
社会学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
建构主义学习理论
答案解析
纠错答疑
14、影响课程实施的因素有很多。其中，学校就是一个重要因素。下列选项中，不属于影响课程实施的学校因素的选项是（ ）。
A
、
校长
B
、
教师与教师之间的关系
C
、
改革方案的质量和实用性
D
、
教师的特征与价值取向
答案解析
纠错答疑
15、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。
A
、
高于
B
、
低于
C
、
不低于
D
、
相当于
答案解析
纠错答疑
16、学生由于觉得某个教师很有魅力而喜欢该教师所教的课程，这是（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
晕轮效应
D
、
定势效应
答案解析
纠错答疑
17、为了让学生们理解“亚洲”的概念，祁老师先启发学生分析中国、日本、韩国、印度等国家在地理上的共同特征，而后让学生明白这些国家在地理上都属于一个大洲，即亚洲。上述事例体现了（ ）的学习方式。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列学习
D
、
组合学习
答案解析
纠错答疑
18、（ ）是课程实施的决定因素。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
校长
D
、
教材
答案解析
纠错答疑
19、儿童身心发展有两个高速发展期，新生儿期和青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
20、学生背完单词再回忆时发现，最先背诵的单词比较容易回忆，较少遗忘，这种现象是（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
首因效应
C
、
近因效应
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
21、有些儿童在有几种解答可能的问题情景中，倾向于很快地检验假设，且常常出错，这种认知方式被称为（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
22、凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ ）周岁。
A
、
七；八
B
、
六；七
C
、
五；六
D
、
六；八
答案解析
纠错答疑
23、桑代克的试误说认为，学习的本质是通过事物的方式形成稳定的刺激—（ ）联结。
A
、
情绪表现
B
、
选择
C
、
反应
D
、
询问行为情绪
答案解析
纠错答疑
24、基础教育课程改革必须坚持（ ）、科学决策的原则，积极鼓励高等院校、科研院所的专家、学者和中小学教师投身于中小学课程教材改革。
A
、
开放办学
B
、
民主参与
C
、
积极主动
D
、
开放自由
答案解析
纠错答疑
25、学生在接受教育之前，往往已具有一定的生活或知识经验，一定的意识或动机，所以学生在教育活动中不是简单被动地接受，而是有选择地、主动地接受教育、建构知识的。这说明学生具有（ ）。
A
、
发展性和不成熟性
B
、
可塑性和可教性
C
、
能动性和主体性
D
、
多元性和思想性
答案解析
纠错答疑
26、在体育课学习打篮球属于（ ）。
A
、
认知学习
B
、
技能学习
C
、
方法学习
D
、
情感学习
答案解析
纠错答疑
27、《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中（ ）不属于规定的情形。
A
、
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D
、
身体患疾不愿从事原来教学任务的
答案解析
纠错答疑
28、为切实保障教师的合法权益，我国法律赋予了教师申诉的权利，当教师提出申诉时，必须符合的条件不包括（ ）。
A
、
符合法定申诉范围
B
、
以书面形式提出
C
、
有明确的理由和请求
D
、
提出申诉的教师必须工作满3年
答案解析
纠错答疑
29、在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本原因是（ ）。
A
、
人口分布
B
、
生产关系
C
、
政治制度
D
、
生产水平
答案解析
纠错答疑
30、小田看到小丽在实践课上独立制作了一艘小游艇被同学们夸赞，看到小琳捡到同学的钱包被老师表扬，于是暗自下决心也要做一个独立学习，拾金不昧的人，根据班杜拉强化理论的分类，这种强化属于（ ）。
A
、
间接强化
B
、
内部强化
C
、
替代性强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
31、与课堂教学相比，课外、校外教育更有利于（ ）。
A
、
发展学生个性
B
、
促进温故知新
C
、
加强教学相长
D
、
坚持循序渐进
答案解析
纠错答疑
32、（ ）是教师职业道德的核心，也是忠诚于教育事业的具体体现。
A
、
廉洁从教
B
、
热爱学生
C
、
以身作则
D
、
严谨治学
答案解析
纠错答疑
33、教师职业道德规范中，对教师最基本、最主要的要求是（ ）。
A
、
团结协作
B
、
爱国守法
C
、
教书育人
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
34、教师上课时注意音调抑扬顿挫，用红笔改作业，是为了引起学生的（ ）。
A
、
随意注意
B
、
有意注意
C
、
有意注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
35、小学生看到他人因上课积极举手回答问题受到老师表扬，决定以后也积极举手回答问题。根据班杜拉提出的强化理论，这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代性强化
C
、
自我强化
D
、
部分强化
答案解析
纠错答疑
36、教学方法和教学方式的区别是（ ）。
A
、
两者是对等的感念
B
、
两者可以相互代替和取代
C
、
教学方式是教学方法的下位概念
D
、
教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以有不同教学形式组成
答案解析
纠错答疑
37、孔子虽然提出了“有教无类”的教育理念，但却排除了“女子”， 教育仍然具有阶级性。直到中华人民共和国成立，广大人民群众才真正获得平等的受教育的权利。上述说法体现了（ ）。
A
、
政治经济制度决定教育目的
B
、
政治经济制度决定教育内容
C
、
政治经济制度决定受教育者的权利
D
、
政治经济制度决定教育的领导权
答案解析
纠错答疑
38、学习获得了“认知地图”，但这个结果却不显示出来，托尔曼把这种学习叫做（ ）。
A
、
联结学习
B
、
潜伏学习
C
、
观察学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
39、（ ）是罕见的世界教育思想遗产，被称为“教育学的雏形”。
A
、
《孟子》
B
、
《学记》
C
、
《论语》
D
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
40、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能，在课程分类中属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
41、学生的道德（ ）是学生品德形成的关键和重要标志。
A
、
理论
B
、
意识
C
、
观念
D
、
行为
答案解析
纠错答疑
42、基础教育的培养目标是（ ）。
A
、
培养人的智力
B
、
为上一级学校输送拔尖人才
C
、
培养各种专门人才
D
、
为人的发展奠定德、智、体各方面的基础
答案解析
纠错答疑
43、在课程资源中，具有内生性特征的是（ ）。
A
、
学生
B
、
知识
C
、
教材
D
、
现代信息技术
答案解析
纠错答疑
44、为了防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向，课外活动要（ ）。
A
、
活动内容丰富多彩
B
、
有明确的目的性、计划性
C
、
注意发挥学生集体和个人的主动性
D
、
考虑学生的兴趣爱好和特长
答案解析
纠错答疑
45、在不同的社会或同一社会的不同时期，教育的性质、目的、内容等都不相同，这反映的是教育的社会属性中的（ ）。
A
、
生产性
B
、
历史性
C
、
继承性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
46、一个认真听讲的学生，不会总是东张西望、交头接耳或者玩一些与活动不相干的东西，这属于注意的（ ）方面的外部表现。
A
、
适应性动作出现
B
、
呼吸运动变化
C
、
无关动作停止
D
、
专注于思考
答案解析
纠错答疑
47、在重要的考试前，老师会建议学生在考试时用习惯的文具、穿平时常穿的衣服，因为这样有利于学生在考试时更好地提取知识点的记忆。下列选项中，最能解释这种做法的是（ ）。
A
、
获得性启发
B
、
编码的特异性
C
、
状态依存性效应
D
、
逆行性遗忘
答案解析
纠错答疑
48、关于教育的起源问题，有一种观点认为，原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人行为的无意识模仿，重复模仿过程变成有意识过程即是教育。这种观点属于教育的（ ）。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
49、我国法律尊重和保护未成年人的隐私，如果出于追查犯罪的需要，无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件（ ）。
A
、
任何组织或者个人不得开拆、查阅
B
、
可由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅
C
、
可由其父母或者其他监护人代为保管，不可开拆、查阅
D
、
任何组织或者个人均可开拆、查阅
答案解析
纠错答疑
50、“为中华之 崛起而读书”，这样的学习动机属于（ ）。
A
、
近景性内部动机
B
、
近景性外部动机
C
、
远景性内部动机
D
、
远景性外部动机
答案解析
纠错答疑
51、阿基米德在洗澡时突然发现了浮力定律，解决了“王冠之谜”，这种思维属于（ ）。
A
、
分析思维
B
、
常规思维
C
、
直觉思维
D
、
抽象思维
答案解析
纠错答疑
52、我国中小学班级的正式组织一般分为三个层次，其中，第一个层次是（ ）。
A
、
班干部
B
、
小组长
C
、
科任教师
D
、
小组一般成员
答案解析
纠错答疑
53、学生小辉对某些课程不感兴趣，甚至感到乏味，但他意识到学好这些课程对将来服务于社会有重要作用，因此刻苦学习，并由此产生兴趣，小辉的这种兴趣为（ ）。
A
、
直接兴趣
B
、
间接兴趣
C
、
个体兴趣
D
、
情景兴趣
答案解析
纠错答疑
54、某公办学校在自主招生的面试环节中，招生负责人滥用自己的职权录取了一名不符合报名要求的学生。对此，被招收的学生应由教育行政部门（ ）。
A
、
责令退回
B
、
责令退回并予以罚款
C
、
面试后再决定是否录取
D
、
责令退回不允许其他当地学校录取
答案解析
纠错答疑
55、下列选项属于中小学生发展的时代特点的是（ ）。
A
、
稳定性和可变性
B
、
顺序性和阶段性
C
、
学习目的的多元化、实用化
D
、
科学与艺术统一
答案解析
纠错答疑
56、在教师资格证的考试内容中要求“准教师”必须牢固掌握 教育学基本原理，教育心理学基本原理等知识，这部分知识属于教师知识结构中的（ ）。
A
、
文化知识
B
、
本体性知识
C
、
条件性知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
57、教师在培养学生的创造性个性时，下列做法错误的是（ ）。
A
、
保护学生的好奇心
B
、
解除学生对答错问题的恐惧心理
C
、
高度重视逻辑思维能力
D
、
提供具有创造性的榜样
答案解析
纠错答疑
58、杜威的教育思想集中在哪本书？（ ）
A
、
《大教学论》
B
、
《普通教育学》
C
、
《理想国》
D
、
《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
59、下列选项中不属于创造想象的是（ ）。
A
、
将看到的浮云想象为各种动物的过程
B
、
作家塑造文学人物的过程
C
、
画家构思一幅图画的过程
D
、
音乐家谱写一首乐曲过程
答案解析
纠错答疑
60、某教师在课堂上对比学生家长收入，暗指个别学生素质低，成绩差，这一行为违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中对教师（ ）的要求。
A
、
自觉爱国守法
B
、
传播优秀文化
C
、
关心爱护学生
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
61、为了有效地观察知觉对象，必须运用感知规律，下列不属于这种感知规律的是（ ）。
A
、
强度律
B
、
活动律
C
、
层次律
D
、
差异律
答案解析
纠错答疑
62、（ ）是一种灵活的、适应性较强的课程开发模式。该模式的理论基础是英国著名课程理论家劳顿提出的“文化分析”理论。
A
、
实践模式
B
、
环境模式
C
、
情境模式
D
、
综合模式
答案解析
纠错答疑
63、学生自觉纪律形成的过程是（ ）。
A
、
外部纪律要求转化为内心需要再转化为外部行为
B
、
外部纪律要求转化为内心需要再转化为纪律习惯
C
、
外部纪律要求转化为纪律习惯再转化为外部行为
D
、
内心需要转化为纪律习惯再转化为外部行为
答案解析
纠错答疑
64、教育学著作《把整个心灵献给孩子》的作者是（ ）。
A
、
苏霍姆林斯基
B
、
高尔基
C
、
布鲁姆
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
65、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
卢梭
C
、
洛克
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
66、下列哪句话最清楚地反映了刻板印象的概念？（ ）
A
、
男生应该排在右边，女生排左边
B
、
如果他是你的朋友，告诉他不要参加这次活动
C
、
孙明似乎对拼写练习不感兴趣
D
、
山里出来的人，就是没有大志向
答案解析
纠错答疑
67、从课程内容的固有属性来划分，我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”“武士七艺”都可以属于最早的（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
学科课程
D
、
分科课程
答案解析
纠错答疑
68、教育与人类社会共存亡、同始终，这说明教育具有（ ）。
A
、
历史性
B
、
阶级性
C
、
永恒性
D
、
相对独立性
答案解析
纠错答疑
69、“学而时习之”“温故而知新”，说明在教学中必须贯彻（ ）原则。
A
、
理论与实际相结合
B
、
巩固与创新相结合
C
、
循序渐进与反馈调控相结合
D
、
直观性与抽象性相结合
答案解析
纠错答疑
70、阅读以下某节课的课堂实录节选，回答35—36题。 师：我们天天读书，从小学到初中、高中以至进入大学，这是为什么呢?就是为了中华的崛起，为了自强于世界民族之林，为了使中华繁荣富强。这是我们读书的目的。周恩来在青少年时代就给我们树立了典范。今天我们要学习的课文是：（板书）为中华崛起而读书。请同学们打开书，认真自读。 根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为不同的类型。周恩来为中华崛起而读书，他的学习动机属于（ ）。
A
、
近景的直接性动机
B
、
近景的间接性动机
C
、
远景的直接性动机
D
、
远景的间接性动机
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教师职业的特点包括（ ）。
A
、
教师职业具有任务的全面性和艰巨性
B
、
教师职业具有工作方式的个体性和独立性
C
、
教师职业具有工作对象的主体性、多样性和发展性
D
、
教师职业具有工作价值的迟效性和直接性
答案解析
纠错答疑
72、意志的品质特征包括（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
自制性
D
、
坚韧性
答案解析
纠错答疑
73、认知学习理论是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。下列有关认知学习理论的说法，正确的是（ ）。
A
、
苛勒的完形——顿悟学习理论
B
、
布鲁纳的认知——结构学习论
C
、
班杜拉的有意义接受学习论
D
、
加涅的信息加工学习理论
答案解析
纠错答疑
74、我国学校德育的内容主要有（ ）。
A
、
政治教育
B
、
思想教育
C
、
道德教育
D
、
心理健康教育
答案解析
纠错答疑
75、关于现代学校教育制度的类型下列说法错误的是（ ）。
A
、
以英国为代表的双轨制，两轨之间互不沟通，互不衔接
B
、
以美国为代表的单轨制，发展失衡、效益低下，教育参差不齐，不利于教育的普及
C
、
以苏联为代表的分支型学制兼顾公平与效益，有利于教育的普及
D
、
中国的教育学制属于双轨制
答案解析
纠错答疑
76、下列关于科尔伯格道德发展阶段理论描述正确的是（ ）。
A
、
道德认知发展代表了道德决策类型
B
、
道德认知发展都是以认知发展为基础
C
、
道德认知发展阶段代表了特定的思维方式的特点
D
、
道德认知发展都是固定不变的发展序列
答案解析
纠错答疑
77、根据马克思关于人的全面发展学说，下列表述正确的有（ ）。
A
、
人的全面发展是与人的片面发展相对而言的
B
、
人朝什么方向发展、怎样发展、发展到什么程度取决于社会条件
C
、
人类的全面发展只有到了社会主义中级阶段才能实现
D
、
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法
答案解析
纠错答疑
78、关于环境对个体发展的影响正确说法的（ ）。
A
、
环境对个体发展的影响可能是消极的
B
、
人并不是消极被动的接受环境的影响
C
、
环境为个体的发展提供了多种可能
D
、
人的发展完全由环境决定
答案解析
纠错答疑
79、个体发展的不平衡性是指生理成熟与心理成熟的不平衡和发展速度的不平衡，下列属于学生心理成熟的标志有（ ）。
A
、
性机能的成熟
B
、
不依赖他人
C
、
具有独立思考能力
D
、
较稳定的自我意识与个性形成
答案解析
纠错答疑
80、埃里克森的人格发展阶段论的第五阶段发展任务是（ ）。
A
、
获得勤奋感
B
、
建立同一性
C
、
承担社会责任
D
、
防止同一性混乱
答案解析
纠错答疑
81、当前课程评价发展的基本特点有（ ）。
A
、
重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化
B
、
重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化
C
、
强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化
D
、
强调参与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化
答案解析
纠错答疑
82、教育应当继承和弘扬（ ），吸收人类文明发展的一切优秀成果。
A
、
中华优秀传统文化
B
、
革命文化
C
、
社会主义先进文化
D
、
红色文化
答案解析
纠错答疑
83、学生作为一种影响因素，主要从（ ）两方面影响学与教的过程。
A
、
群体差异
B
、
个体差异
C
、
性别差异
D
、
学习方式差异
答案解析
纠错答疑
84、下列属于杜威的教育思想的有（ ）。
A
、
教师中心论
B
、
学校即社会
C
、
教育无目的论
D
、
教育即生活
答案解析
纠错答疑
85、以下属于理智感的表现有（ ）。
A
、
小屈在学习《落花生》这一课时，对花生的生长产生了好奇
B
、
小魏因逃课去看电影而感到懊悔
C
、
小谭想要了解鱼为什么可以在水里生存
D
、
小蒲对秦老师的观点提出质疑
答案解析
纠错答疑
86、当前国际教育发展走上全民化、民主化、可持续发展的道路时，教师自身的成长也应当跟上脚步。当代国际教育发展对我国教师职业道德建设提出的新要求包括（ ）。
A
、
增强教师的职业责任感
B
、
提升教师的道德认知能力
C
、
强化教师的道德实践能力
D
、
提高教师的道德使命感
答案解析
纠错答疑
87、根据布鲁姆教育目标分类理论，有助于促进学习迁移的认知过程有（ ）。
A
、
应用
B
、
识别
C
、
回忆
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
88、基于对理解生成过程的分析，维特罗克强调，为促进学生的理解，教师应引导学生主动建构联系，下列教学策略有利于建构当前有所不同知识成分之间联系的是（ ）。
A
、
画关系图
B
、
背诵
C
、
提问题
D
、
列小标题
答案解析
纠错答疑
89、（ ）促使主体从事学习活动的直接作用。
A
、
学习需要
B
、
学习期待
C
、
学习成就
D
、
学习目的
答案解析
纠错答疑
90、应对应激的主要策略包括（ ）。
A
、
被动的回避应激源
B
、
自我调节
C
、
寻求专业指导和咨询
D
、
多外出活动
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、生活的突然变动是造成压力的主要来源之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师良心实质上是一种道德自律，是存在于教师内心的一种自我约束。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师职业倦怠是教师在长期压力体验下而产生的情感、态度行为衰竭状态。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合。如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等。其中观察力是一般能力的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、区分沉思型和冲动型认知方式的标准是解答问题的反应时间和准确性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、在教育工作中，要把全面发展与因材施教结合起来，使学生既有较完善的基本素质，又能充分发展其所长，形成丰富而独特的个性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、《高等教育法》十六条规定：高等学历教育分为专科教育、本科教育、研究生教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、影响人一生成长发展的主要因素是遗传、环境和教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验。因此，先前的知识和信念会促进学习者新的学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、儿童口吃的心理原因不包括说话时过于急躁，激动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、匮乏性需要和成长性需要构成了马斯洛的需要层次理论，其中，最高层次的需要是自我实现的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、心理健康教育就是针对一个人已经出现的心理疾患而进行的心理教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、“学高为师，身正为范”体现了教师工作的复杂性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、新一轮基础教育改革所倡导的学习方式主要是自主、合作、探究。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、动作技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认识活动方式，如游泳、打球和书法等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学校体育的根本任务是发展学生的体力、增强学生的体质，这是学校体育与学校其他活动最根本的区别。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、建立起得力的班干部队伍，是班集体形成的标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、示范法教学主要包括现场示范法、参与模仿法、自我示范法等类型。他们对于动作技能教学效果良好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、“睹物思人”和“触景生情”都属于无意回忆。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、掌握陈述性知识的关键是了解符号所表征的意义；形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、基础教育是提高民族素质的奠基工程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、学习迁移是学习过程中的常见现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、在品德形成的认同阶段，学生行为的出发点是试图与榜样保持一致。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教育学研究的对象是教育方针。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、谈话法指在课堂上通过师生对话和生生交流推进课程，又称讨论法。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、在记忆的9小时内花15分钟复习，要比5天或10天后花1小时复习的效果要好。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、某中学初三（7）班班主任魏老师为了班级在期中考试中取得好的平均分和名次，悄悄的将班级学习成绩差的3位学生赶回家，不让他们参加期中考试，魏老师的做法侵犯了未成年学生的（ ）。
A
、
正常生活权
B
、
集体活动权
C
、
受教育权
D
、
人格尊严
答案解析
纠错答疑
122、教育活动与其他社会活动最根本的区别（ ）。
A
、
是否促进人的发展
B
、
是否有目的地培养人
C
、
是否促进社会发展
D
、
是否具有组织性和系统性
答案解析
纠错答疑
123、关于培养学生良好的情感，以下做法中相对来说相关性不大的是（ ）。
A
、
可以采用丰富多彩的情景教育
B
、
教育学生合理地满足和调节需要
C
、
提高学生的智商水平
D
、
帮助学生形成正确的人生观和价值观
答案解析
纠错答疑
124、相对于小学生，初中生既能注意到老师对课文的讲解，又能抄写笔记，同时也能注意到课文的前后联系。这主要体现了初中生注意发展的特点是（ ）。
A
、
注意转移灵活
B
、
稳定性提高
C
、
注意分配能力提高
D
、
选择性增强
答案解析
纠错答疑
125、在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是（ ）。
A
、
家庭结构
B
、
出生顺序
C
、
家庭的贫富程度
D
、
父母对子女的教养态度
答案解析
纠错答疑
126、王明同学，今天在参加物理考试时对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起来？其中涉及的遗忘理论主要是（ ）。
A
、
衰退理论
B
、
干扰理论
C
、
动机性遗忘理论
D
、
提取失败理论
答案解析
纠错答疑
127、自习课上，李老师带学生去图书馆指导学生阅读，并对学生进行提问，采用的是（ ）。
A
、
讲授法和谈话法
B
、
读书指导法和演示法
C
、
读书指导法和谈话法
D
、
实验法和研究法
答案解析
纠错答疑
128、学校及其他教育机构在法律上享有的，为实现其办学宗旨、独立自主地进行教育教学管理、实施教育活动的资格和能力，一般叫（ ）。
A
、
学校自主权
B
、
教学自主权
C
、
教育自主权
D
、
办学自主权
答案解析
纠错答疑
129、以下关于人本主义学习理论观点的陈述，不正确的是（ ）。
A
、
教学目标中注重情感与认识的统一
B
、
教学过程中强调学生的中心地位
C
、
教学内容以知识为主
D
、
教育内容要针对学生的生活需求
答案解析
纠错答疑
130、根据《教师资格条例》，教师出现（ ）情形的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格证。
A
、
品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
B
、
没有按时按量完成教学任务的
C
、
弄虚作假、骗取教师资格的
D
、
与其他同事不能融洽相处，关系恶劣的
答案解析
纠错答疑
131、古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（ ）。
A
、
运用知觉的组合规律来巩固知识
B
、
运用被感知的强度律来巩固知识
C
、
运用感知觉的对比来巩固知识
D
、
通过多种感知渠道来巩固知识
答案解析
纠错答疑
132、高创作性者具有的特征包括（ ）。
A
、
动机强度适度
B
、
具有强烈的好奇心
C
、
具有独立性
D
、
喜欢幻想
答案解析
纠错答疑
133、下列属于教育在文化发展中的主要作用的有（ ）。
A
、
教育促进文化传承
B
、
教育促进文化选择
C
、
教育促进文化交流
D
、
教育促进文化创新
答案解析
纠错答疑
134、某班主任制定了一系列学习计划，旨在提高学生的成绩和综合素质，这类计划目标属于（ ）。
A
、
中期目标
B
、
近期目标
C
、
远期目标
D
、
系统目标
答案解析
纠错答疑
135、作为我国伟大教育家，陶行知先生对社会具有高度责任心，对教育也有着事业心，他认为，教师的道德品质不仅是规范自己行为的需要，更需要的是用于教育学生的需要，教师职业的特点在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人。下面与这句话表达的意思最为相近的句子是（ ）。
A
、
捧着一颗心来，不带半根草去
B
、
学高为师，身正为范
C
、
千教万教教人求真
D
、
为了苦孩，甘当骆驼
答案解析
纠错答疑
136、（ ）强调职前教育与职后教育的一体化、少年教育与成人教育的一体化、学校教育与社会教育的一体化。
A
、
终身教育
B
、
继续教育
C
、
终身学习
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
137、下列属于内向性问题行为的是（ ）
A
、
在课堂上心不在焉、发呆、睡觉等注意力涣散行为
B
、
经常随意走动，打扰周围同学，影响课堂教学
C
、
上课时看课外书，不听老师讲课
D
、
在课堂上写其他学科的作业
答案解析
纠错答疑
138、我国新课程的课程评价的发展趋势有（ ）。
A
、
评价不仅重视学生解决问题的结论，而且重视得出结论的过程
B
、
强调评价问题的真实性与情境性
C
、
不断完善评价方式，重视采用灵活多样，具有开放性的质性评价方法
D
、
以量化评价整合取代质性评价
答案解析
纠错答疑
139、张老师在每次布置学习任务前，总会先向学生说明学习的目的。当一个学生在某次课上表现得很好，张老师便及时进行表扬，那么学生下次的表现会更加精彩，这体现了（ ）。
A
、
程序教学的方法
B
、
相倚组织的教学过程
C
、
心理相容的师生关系
D
、
理智发展的教学目标
答案解析
纠错答疑
140、根据下面案例，回答问题。 医生鲍特金描述过一个病例：一个病人除了一只眼和手上的一小部分有感觉外，全身其 他部分都失去了感觉。如果这个病人闭上眼，别人也不去触动那只手，他很快就睡着了。 下列与案例中视觉、触觉同属外部感觉的是（ ）。
A
、
听觉、运动觉
B
、
味觉、痛觉
C
、
嗅觉、平衡觉
D
、
压觉、内脏觉
答案解析
纠错答疑
141、童年期的发展特征不包括（ ）。
A
、
注意有明显的情绪色彩
B
、
感知由明显的无意性向有意性发展
C
、
抽象逻辑思维从不自觉到自觉发展
D
、
意义识记代替机械识记
答案解析
纠错答疑
142、教师的（ ）既是教师教育工作的根本动力，也是实现教师自我价值的精神动力。
A
、
职业荣誉
B
、
职业纪律
C
、
职业良心
D
、
职业理想
答案解析
纠错答疑
143、科学老师在桌上放一个酒精灯，问：“把纸放到点燃的酒精灯上，会燃烧吗？”学生答：“会。”老师说：“如果把纸折成一个盒子会不会燃烧呢？”学生说：“当然会。”于是老师把纸盒装满水，放到酒精灯上，结果纸盒没燃烧起来。学生议论纷纷。老师说：“为什么装满水的纸盒就燃不起来呢？这就是今天我们要讲的“沸腾与蒸发”。该老师的导入不包括（ ）。
A
、
悬念导入
B
、
激疑导入
C
、
情境导入
D
、
故事导入
答案解析
纠错答疑
144、国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务可分为（ ）。
A
、
初级职务
B
、
中级职务
C
、
高级职务
D
、
特级职务
答案解析
纠错答疑
145、发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是（ ）。
A
、
教学的情感应力
B
、
学习的心理动力
C
、
问题刺激的阈值水平
D
、
问题数量的多少
答案解析
纠错答疑
146、正确处理教师与家长的关系，应做到（ ）。
A
、
建立平等的沟通关系
B
、
形成良好的沟通习惯
C
、
教师应教育学生尊重家长
D
、
家长应成为教师的跟随者
答案解析
纠错答疑
147、通过学习欧姆定律，学生明白在同一电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，这属于（ ）
A
、
概念学习
B
、
规则的学习
C
、
辨别学习
D
、
刺激—反应学习
答案解析
纠错答疑
148、长时记忆是指在（ ）以上的记忆。
A
、
1秒钟
B
、
1分钟
C
、
1小时
D
、
1天
答案解析
纠错答疑
149、为了（ ），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A
、
保障教师的合法权益
B
、
改善教师的工作和生活条件
C
、
规范教育教学管理工作
D
、
弘扬尊师重教的社会风尚
答案解析
纠错答疑
150、为了记住“帽子、雪山、房屋、猫、信封”等词语，而进行“你戴上帽子去爬雪山。雪山上有间房屋，里面有一只猫在抓信封”这样的联想。所运用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精加工策略
D
、
计划和监控策略
答案解析
纠错答疑
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14
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16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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133
134
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136
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148
149
150