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2026年焦作市孟州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、即使教师周密细致地做好了一个计划，一切准备就就绪，课堂计划仍有可能被打乱，比如，山上停电灯灭了，窗外有汽笛声等。这说明课堂具有（ ）。
A
、
公开性
B
、
即时性
C
、
不可预测性
D
、
多维性
答案解析
纠错答疑
2、未成年人成长过程中，需要来自社会和家庭的呵护，但必须遵循一定的原则，下列选项符合《中华人民共和国未成年人保护法》中的教育原则的是（ ）。
A
、
尊重未成年人的人格尊严，教育与保护相结合
B
、
为提高孩子成绩，周末带其参加辅导班
C
、
释放孩子天性，听之任之，任其发展
D
、
棍棒教育为主，思想教育为辅
答案解析
纠错答疑
3、《中华人民共和国教育法》在全面规范和调整各类教育关系的同时，又针对现阶段教育改革和发展中的突出问题做了有针对性的规定。这体现了《中华人民共和国教育法》的（ ）。
A
、
原则性
B
、
现实性
C
、
导向性
D
、
可操作性
答案解析
纠错答疑
4、（ ）是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
5、下列能体现注意的广度的是（ ）。
A
、
某学生在阅读时可以做到一目十行
B
、
某学生在写作业的时候，听见下课铃声响了，依然继续写作业
C
、
教师需要一边讲课，一边注意学生的课堂反应
D
、
在上课过程中老师为同学们演算数学公式时，同学们的注意力，从课本上转移到黑板上。
答案解析
纠错答疑
6、近年来、徐州地区部分学校开设了汉画、柳琴戏等校本课程，该现象体现出教育具有（ ）。
A
、
经济功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
生态动能
答案解析
纠错答疑
7、在运动选材的过程中，测试人员发现小吴精力旺盛，但容易冲动，思维敏捷，但准确性差，小吴的神经类型属于（ ）。
A
、
兴奋型
B
、
活泼型
C
、
安静型
D
、
沉稳型
答案解析
纠错答疑
8、李老师是某班的班主任，在日常生活中善于和学生打交道，经常和学生打成一片，在工作中也能表现出魄力，坚定地引导学生沿着正确的方向前进。这体现了李老师作为班主任的（ ）。
A
、
为人师表的风范
B
、
有家长的情怀
C
、
有较强的组织亲和力
D
、
能歌善舞，多才多艺
答案解析
纠错答疑
9、学生小虎现在能够理解班级里定下的规章制度，但是在学校他只能刻板地遵守制度，不敢改变。由此可见小虎最有可能处于皮亚杰认知发展阶段论中的（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
10、教师对学生的赞美、信任和良好的期望能够成为改变学生行为的力量，有效促进学生的发展。这种效应被称为（ ）。
A
、
霍桑效应
B
、
马太效应
C
、
南风效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
11、个体为了了解具体事物或专门事物所学习的知识属于（ ）。
A
、
一般知识
B
、
特殊知识
C
、
感性知识
D
、
理性知识
答案解析
纠错答疑
12、下列不属于德育总体目标的内容是（ ）。
A
、
培养责任意识
B
、
树立“四个自信”
C
、
促进全面发展
D
、
弘扬创新精神
答案解析
纠错答疑
13、学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
品德评价法
C
、
榜样示范法
D
、
品德陶冶法
答案解析
纠错答疑
14、下列关于学习的叙述不正确的是（ ）。
A
、
两头牛，一头经过训练的会拉犁，一头未经过训练的不会拉犁。这说明学习是由练习或经验引起的相对持久的行为变化。
B
、
仅有练习不一定产生学习
C
、
适应、疲劳也属于学习
D
、
学习圆周率之后，在已知圆的半径的条件下，可以利用公式c=2Πr求周长属于概念和命题的运用
答案解析
纠错答疑
15、有研究表明，在学校期间学生的成绩与师生的场定向是否一致性有关，而且所达到的成熟性随着师生场向的不同结合而变化，最佳结合是（ ）。
A
、
场独立性教师与场独立性学生
B
、
场独立性教师与场依存性学生
C
、
场依存性教师与场独立性学生
D
、
场依存性教师与场依存性学生
答案解析
纠错答疑
16、讲授法是教学中应用最普遍的教学方法，其具体形式不包括（ ）。
A
、
讲演
B
、
讲读
C
、
讲练
D
、
讲解
答案解析
纠错答疑
17、桑代克倡导的是（ ）。
A
、
顿悟
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
试误
答案解析
纠错答疑
18、某教师因与学校发生矛盾，怀恨在心，故意不完成教育教学任务，给学校的教育教学工作造成严重损失，对于该教师的做法，其所在学校可以给予的处罚是（ ）。
A
、
行政处罚
B
、
追究民事法律责任
C
、
撤销教师资格
D
、
行政处分或解聘
答案解析
纠错答疑
19、“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。
A
、
《学记》
B
、
《大学》
C
、
《论语》
D
、
《师说》
答案解析
纠错答疑
20、某学生的作文被作为范文在全班传阅，他特别高兴，无论是上、下课，还是放学回家，嘴角总是挂着微笑。这体现了心境的（ ）。
A
、
整合性
B
、
渲染性
C
、
协调性
D
、
弥散性
答案解析
纠错答疑
21、学习新信息对已有信息的抑制作用叫（ ）。
A
、
前摄作用
B
、
后摄作用
C
、
消退抑制
D
、
条件反射
答案解析
纠错答疑
22、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。
A
、
结构主义课程模式
B
、
发展性教学模式
C
、
最优化教学模式
D
、
非指导教学模式
答案解析
纠错答疑
23、人本主义心理学强调发展价值观，主张要根据不同年级学生的不同特点来进行价值观方面的教育。“好孩子、坏孩子”的教育应该在（ ）进行。
A
、
幼儿园
B
、
小学低年级
C
、
中学
D
、
小学高年级
答案解析
纠错答疑
24、终结性教育评价的主要目的在于（ ）。
A
、
检查学生的学习准备程度，辨别造成学生学习困难的原因
B
、
合理安置学生，考虑区别对待
C
、
改进学生的学习，为学生的学习定位
D
、
证明学习已达到的水平，预测在后续教程中成功的可能性
答案解析
纠错答疑
25、“以德报怨”说的是人际交往中的（ ）。
A
、
互利原则
B
、
尊重原则
C
、
保持原则
D
、
宽容原则
答案解析
纠错答疑
26、学生已经通过学习圆、正方形、菱形掌握了轴对称图形的概念，在后来学习等边三角形时，学生学习了“等边三角形也是轴对称图形”。这种学习在奥苏贝尔看来属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
27、上课讲马的概念，又例举了海马，告诉学生海马是鱼，不是马，针对“海马不是马”的例子，老师所运用的是（ ）。
A
、
变式
B
、
正例
C
、
反例
D
、
产生式
答案解析
纠错答疑
28、吴迪刚升入初中时，对广播体操的动作不熟悉，于是他坚持每天练习体操，一年后，即使不跟着领操员，吴迪也可以完整地做完一套广播体操，并且每个动作都很标准，吴迪对广播体操的记忆属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
逻辑记忆
C
、
情绪记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
29、有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准及教材等系统化活动的 过程是（ ）。
A
、
课程分类
B
、
课程评价
C
、
课程实施
D
、
课程设计
答案解析
纠错答疑
30、以学生所在团体的平均成绩为标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来评价学生、这种评价是（ ）。
A
、
群体内差异评价
B
、
个体内差异评价
C
、
标准参照评价
D
、
常模参照评价
答案解析
纠错答疑
31、热情、直爽、精力旺盛，容易感情用事，这是（ ）气质类型的典型特征。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
32、教育权利中最基本的权利是（ ）。
A
、
学生的受教育权
B
、
家长的教育权
C
、
学校的教育权
D
、
教师的教育权
答案解析
纠错答疑
33、因材施教的原则要求教学要针对（ ）进行教学。
A
、
后进生
B
、
优秀生
C
、
中等生
D
、
每个学生的具体实际
答案解析
纠错答疑
34、下午第一节是数学课，小陈同学由于昨晚失眠上课昏昏欲睡，为了避免落下知识点，小陈举手示意，经过老师同意后主动带好书本站到教室最后一排开始听课。这种情境下形成的纪律属于（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
集体促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
自我促成的纪律
答案解析
纠错答疑
35、心理学的研究对象是人的（ ）。
A
、
心理活动
B
、
行为心理活动
C
、
生理和心理活动
D
、
行为活动
答案解析
纠错答疑
36、美国教育学家杜威主张“教育即生活”，他认为，教育是儿童现在生活的过程，而不是为未来生活做准备，现在的学校教育也应如此，应该强调让学生快乐学习，回归本真。为了使教育回归生活，学习应（）。
A
、
让学生享受管制的生活
B
、
给予学生充分的发展时间和空间
C
、
强调知识的传授
D
、
为使学生发展丰富的人性，限制学生一定的自由
答案解析
纠错答疑
37、杨杨上课时，通过糖果、手指等实物进行简单的加减运算，属于加里培林心智技能形成的是（ ）。
A
、
活动定向阶段
B
、
物质活动或物质化活动阶段
C
、
无声的外部言语活动阶段
D
、
内部言语活动阶段
答案解析
纠错答疑
38、李老师是初二3班的历史老师，为讲好“隋朝的灭亡”这一教学内容，李老师做了如下教学设计：首先，从电视剧《隋唐演义》中精选了一个与教学内容密切相关、且学生熟悉的短视频引入课堂教学；然后带领学生简略地温习了隋朝的历史，并提出思考问题“隋朝快速灭亡的原因是什么？”在回答这个问题之前，李老师先给学生讲解了我国古代历史上朝代灭亡的般规律，然后再引导学生分析隋朝快速灭亡的原因。 请根据李老师课堂教学的小片段，回答下列问题。 李老师的这一教学片断运用的教学方法是（ ）。
A
、
讲授法、练习法
B
、
演示法、参观法
C
、
演示法、讲授法
D
、
发现法、陶冶法
答案解析
纠错答疑
39、某学生养成了学习英语的好习惯，并能在生活中尽量创设用英语交际的情境。根据加涅的学习结果分类理论，这属于（ ）。
A
、
智慧技能
B
、
认知策略
C
、
言语信息
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
40、五十多岁的数学老师周某总是拒绝学校给他安排的教学培训，他认为自己的教学经验足够丰富，不需要再培训了。这体现出周老师缺乏（ ）。
A
、
诲人不倦的品格
B
、
因材施教的原则
C
、
终身学习的理念
D
、
热爱学生的情怀
答案解析
纠错答疑
41、提升学生的自我效能感，可以从以下几个切入点考虑，其中（ ）形成的自我效能感不易持久。
A
、
直接经验
B
、
替代经验
C
、
言语劝说
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
42、大学时参加学生会，既想锻炼自己的实践能力，又怕耽误学习体现的心理冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
43、教师威信的维持和发展主要靠教师的（ ）。
A
、
自然威信
B
、
教育机制
C
、
人格影响
D
、
专业知识
答案解析
纠错答疑
44、根据布鲁纳的观点，注重知识基本结构、原理、概念教学的作用不包括（ ）。
A
、
可以使学科更容易理解
B
、
可以提高学生的学习成绩
C
、
可以促进学生的学习迁移
D
、
可以使科学知识更易于记忆
答案解析
纠错答疑
45、世界上最早的一部教育专著是（ ）。
A
、
《大教学论》
B
、
《论语》
C
、
《学记》
D
、
《普通教育学》
答案解析
纠错答疑
46、形式教育论的倡导者是教育家（ ），他被称为“形式教育之父”，当时欧洲文科中学的课程就是依此开设的。
A
、
达芬奇
B
、
裴斯泰洛齐
C
、
洛克
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
47、教育被社会发展所制约，但教育也能反作用于社会，下列属于教育社会功能中经济功能的是（ ）。
A
、
现代教育是提高劳动生产率的重要因素
B
、
教育是形成社会舆论，影响政治时局的重要力量
C
、
教育引导建设生态文明的社会活动
D
、
教育为每个社会成员创造尽可能好的社会活动条件
答案解析
纠错答疑
48、美国心理学家舒茨提出“人际需要的三维理论”，认为最基本的人际关系需要有三类，其中不包括（ ）。
A
、
包容需要
B
、
支配需要
C
、
社会需要
D
、
感情需要
答案解析
纠错答疑
49、针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（ ）。
A
、
发扬积极因素克服消极因素
B
、
理论联系实际
C
、
教育影响的一致性和连贯性
D
、
正面启发积极引导
答案解析
纠错答疑
50、教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是（ ）。
A
、
讲述
B
、
讲读
C
、
讲演
D
、
讲解
答案解析
纠错答疑
51、根据我国《教师法》的规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘？（ ）
A
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
B
、
课余时间无偿为学生补课的
C
、
教学过程中延长授课时间的
D
、
学生管理中严厉对待学生的
答案解析
纠错答疑
52、教师在教育实践中生成和沉淀的社会文化素养、教育专业才能和人格心理品质，称之为（ ）。
A
、
教师专业素质
B
、
教师人格品质
C
、
教师职业素质
D
、
教师心理素质
答案解析
纠错答疑
53、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎”。教师经常用这首诗来勉励学生珍惜时光，努力学习，增强意志品质的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
54、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，我国教育事业改革发展的工作方针是（ ）。
A
、
“两基本、一进入”
B
、
坚持以人为本，全面实施素质教育
C
、
优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量
D
、
完善现代国民教育体系，形成终身教育体系
答案解析
纠错答疑
55、在阅读《红楼梦》时，对于贾宝玉形象的想象属子（ ）。
A
、
有意想象
B
、
联合想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
56、根据布鲁姆对教育目标的分类，学生通过感觉接受的信息转化为适当的运动，如保持平衡及跳绳等所属的目标领域为（ ）。
A
、
动作技能领域
B
、
情感领域
C
、
认知领域
D
、
价值观领域
答案解析
纠错答疑
57、教学原则对教学内容、教学组织的设计与运用起指导作用，系统性和循序渐进性相结合原则就是其中的一个教学原则，在应用这条原则时，需要注意的基本要求不包括（ ）。
A
、
突出重点，突破难点，注意新旧知识之间的联系
B
、
由深入浅，由难到易，由繁到简
C
、
按照教学内容的系统性进行教学
D
、
培养学生踏实而系统地学习的良好习惯
答案解析
纠错答疑
58、顿悟说重视的是刺激和反应之间的（ ）。
A
、
组织作用
B
、
联结作用
C
、
重复作用
D
、
强化作用
答案解析
纠错答疑
59、在掌握了“心理过程”的概念后，再学习“认知过程”的概念，前一学习对后一学习的影响属于（ ）。
A
、
水平迁移
B
、
垂直迁移
C
、
一般迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
60、人力资本理论的核心思想是人力资本大于物力资本，比如有的国家煤矿资源发达，认为物资资本可以为本国经济带来巨大发展，因为忽视了对人的教育。但人才的培养是一个国家可持续发展的资源，只有注重人的培养，长远看，才能为国家经济的发展带来源源不断的动力。人力资本理论代表人物是（ ）。
A
、
伯格
B
、
舒尔茨
C
、
皮里奥
D
、
戈登
答案解析
纠错答疑
61、考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明（ ）。
A
、
教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B
、
教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C
、
教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D
、
教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能
答案解析
纠错答疑
62、有些学生在学习外语时，更倾向通过收听广播来提升外语水平，而不太关心具体的单词拼写或句型结构，这类学生属于（ ）。
A
、
视觉型学习者
B
、
听觉型学习者
C
、
表达型学习者
D
、
阅读型学习者
答案解析
纠错答疑
63、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到。对该生的教育应该培养（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
64、将迁移分成自迁移、近迁移、远迁移是根据（ ）。
A
、
迁移发生的方向
B
、
迁移的程度
C
、
迁移的性质
D
、
迁移的路径
答案解析
纠错答疑
65、某学生在记忆印度民族大起义的爆发时间“1857年”时，将其记成“印度各族人民每人拿一把武器去起义”。该学生运用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
认知策略
C
、
精加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
66、《中华人民共和国教育法》规定：“侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）。”
A
、
刑事责任
B
、
行政责任
C
、
民事责任
D
、
非法律责任
答案解析
纠错答疑
67、根据维果斯基的理论所提出的教学模式是（ ）。
A
、
程序教学
B
、
讲解教学
C
、
支架式教学
D
、
抛锚式教学
答案解析
纠错答疑
68、校长和教师的在职培训工作，由（ ）级以上地方各级教育主管部门负责组织。
A
、
省
B
、
市
C
、
县
D
、
乡
答案解析
纠错答疑
69、从“养成共和国民健全之人格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举教育思想的教育家是（ ）。
A
、
蔡元培
B
、
陶行知
C
、
叶圣陶
D
、
陈鹤琴
答案解析
纠错答疑
70、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸，这样的观念违背了教育的哪一特性（ ）。
A
、
生产性
B
、
永恒性
C
、
相对独立性
D
、
工具性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、吴老师为《桂林山水》一课撰写的教学目标如下：“（1）理解词语含义，了解景物特点，并展开合理想象，掌握运用对比手法展现景物特点的写作方法，学习‘总—分—总’的表达方法；（2）通过对桂林山水独特的美的感受，激发热爱祖国壮美山河的情感；（3）着重培养观察能力、表达能力、朗读能力。” 关于吴老师撰写的教学目标，下列说法正确的有（）。
A
、
吴老师的教学目标考虑了学生发展需要
B
、
目标（1）中的“展开”“掌握”“运用”，体现“过程与方法”的维度
C
、
目标（2）中的“通过……感受”，体现“过程与方法”的维度
D
、
目标（2）中的“激发……情感”，体现“情感态度和价值观”的维度
E
、
吴老师的教学目标叙写清晰明确，体现了目标达成的层次性和达成度
答案解析
纠错答疑
72、似动知觉是指将实际不动的物体知觉为运动的，或在没有连续位移的地方看到了连续的运动。其形式包括（ ）。
A
、
动景运动
B
、
运动后效
C
、
诱发运动
D
、
自主运动
答案解析
纠错答疑
73、根据耶克斯——多德森定律，下列说法正确的有（ ）。
A
、
在完成简单的任务中，动机强度低，效率可达到最佳水平
B
、
在完成难度较大的任务时，低水平的动机有利于完成任务
C
、
一般情况下，动机强度处于中等水平时，行为效率最高
D
、
最佳学习动机水平随着任务难度的增加而下降
答案解析
纠错答疑
74、在同伴交往过程中，一些学生自由结合，自发形成的小群体，被称为非正式群体。下列属于非正式群体特点的有（ ）。
A
、
成员之间相互满足心理需要
B
、
成员之间具有强烈的情感联系和较强的凝聚力
C
、
成员的角色和数量固定不变
D
、
成员受共同的行为规范和行动目标的支配，行为上具有一致性
答案解析
纠错答疑
75、新课程倡导的学习方式有（ ）。
A
、
自主
B
、
合作
C
、
探究
D
、
引导
答案解析
纠错答疑
76、教师有违反《山东省义务教育条例》下列情况之一的（ ），将由县级以上人民政府教育行政部门或者学校责令限期改正，情节严重的，依法给予处分。
A
、
利用职务之便谋取私利的
B
、
开除学生或者责令学生转学、退学的
C
、
从事各种有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习的
D
、
无正当理由不服从县级以上人民政府教育行政部门或学校组织的教师交流和支教安排
答案解析
纠错答疑
77、《教师法》的政策依据包括（ ）。
A
、
教师队伍建设政策
B
、
教师待遇与发展环境政策
C
、
知识分子政策
D
、
教师创新
答案解析
纠错答疑
78、成就动机是学习动机中最重要心理成分，奥苏伯尔认为它主要由以下成分构成（ ）。
A
、
追求成功的动机
B
、
认知内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
附属内驱力
E
、
避免失败的动机
答案解析
纠错答疑
79、多动症是儿童时期常见的一种行为问题，多动症儿童虽然智力正常，但学习、行为及情绪方面存在缺陷，主要表现为（ ）。
A
、
注意缺陷
B
、
活动过度
C
、
孤僻
D
、
冲动性
答案解析
纠错答疑
80、由反复经验而引起的学习有（ ）。
A
、
由计划练习训练产生的正规学习
B
、
药物引起的暂时变化
C
、
由偶然生活经历产生随机学习
D
、
生理成熟引起行为变化
答案解析
纠错答疑
81、班杜拉是社会学习理论，社会认知理论的奠基人，其社会学习理论是建立在他及其助手所进行的大量实验研究的基础之上的，主要的观点有（ ）。
A
、
社会认识论
B
、
交互作用论
C
、
观察学习论
D
、
自我效能论
答案解析
纠错答疑
82、下列符合人本主义心理学流派教育观的有（ ）。
A
、
认为教学应以学生为中心
B
、
认为心理学研究行为的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系
C
、
强调教育者要创设有利于学习的环境，尽可能强化学生的行为
D
、
强调学生的尊严、价值、创造力和自我实现
答案解析
纠错答疑
83、创设问题情境，激发学习兴趣，维持好奇心，这有利于激发学生的学习动机。创设问题情境的原则有（ ）。
A
、
要有较高的难度
B
、
要富有启发性
C
、
问题要小而精
D
、
要与学生实际生活经验相关
答案解析
纠错答疑
84、教师在教学时对时间进行分层的有（ ）。
A
、
分配时间
B
、
教学时间
C
、
投入时间
D
、
学生学业时间
答案解析
纠错答疑
85、下列做法中，符合“以人为本”的学生观的有（ ）。
A
、
倪老师坚信每个学生都是有培养前途的，因而对教育好每一个学生都充满信心
B
、
张老师以一视同仁的态度对待所有学生
C
、
李明是一名内向的学生，不喜欢表达自己的观点，刘老师为保护其自尊心，很少向其提问
D
、
周老师允许学生犯错，并坚持耐心教育使其改正自己的错误
答案解析
纠错答疑
86、创造性的特征包括（ ）。
A
、
流畅性
B
、
灵活性
C
、
独创性
D
、
敏捷性
答案解析
纠错答疑
87、关于教师职业道德评价，以下表述正确的有（ ）。
A
、
教师职业道德评价不具备分等鉴定的功能
B
、
教师职业道德评价可以通过自我评价来进行
C
、
教师职业道德评价遵循教育性、民主性原则
D
、
教师职业道德评价的依据是教师的同行评议
答案解析
纠错答疑
88、加涅的学习结果分类理论，与布鲁姆的教学目标分类理论的不同之处在于（ ）。
A
、
两个分类理论的三个主类领域是不一致的
B
、
布鲁姆的理论对知识型人才的培养有积极的作用
C
、
加涅的理论对创新人才的培养具有巨大的贡献
D
、
两种目标分类是具有相似性的
答案解析
纠错答疑
89、造成学生学习问题的可能原因是（ ）。
A
、
学习习惯和方法不良
B
、
学习动力缺失
C
、
学习压力和考试焦虑
D
、
亲子关系问题
答案解析
纠错答疑
90、笑笑今年读小学二年级，在现代学生观中，笑笑是一个（ ）。
A
、
发展的人
B
、
独特的人
C
、
具有独立意义的人
D
、
单纯抽象的学习者
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、在班级管理中，学生“小集团”等非正式群体往往起着消极作用，必须加以引导或者予以取缔。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、皮亚杰认为形成儿童道德的“他律道德”阶段在8—10岁。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、终身教育是一生各阶段当中所受教育的总和，因此终身教育，既包括正规教育，也包括非正规教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、自我意识中的社会自我是在青春期开始发展和形成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童少年应按时入学接受并完成义务教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、知觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映，知觉是感觉的基础上产生的，是对感觉信息的整合和解释。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学校对未成年学生要承担监护职责。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、目前我国课程评价开始由重视过程的过程性评价转向重视结果的终结性评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师应当崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、《中华人民共和国义务教育法》颁布及实施的时间是1986年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、学期结束时，班主任会对学生思想品德的发展变化情况进行评价，这项工作属于操行评定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、我国《未成年人保护法》规定，对于羁押、服刑的未成年人，没有完成义务教育的，应当免除对其进行义务教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、个人对自己是否具有努力完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念是自我意识。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、做好先进生工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、凯洛夫强调教师在教学中的领导作用，忽视系统知识的传授。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、“一切为了每一位学生的发展”要求教师应该关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、布鲁纳认为学习过程包括获得、转化和评价三个过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、在古代历史有关学校萌芽的诸多传说中，“庠”兼有养老和教育的双重职能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、课程标准是编写教材、教学、评估和考试命题的依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、马斯洛认为需要的层次越低，它的力量越小，潜力越小。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、根据弗洛伊德的人格发展理论，男孩和女孩在肛门期分别会出现恋母情结和恋父情结。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、二次世界大战以后，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、班级是学校进行教育教学工作的基本单位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教学是一种特殊的认识过程，间接性、引导性和简捷性是教学过程区别于一般过程的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、许老师经常在课堂上通过表扬、激励、处分、批评等方式塑造学生品德，这是典型的榜样示范法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、阅读技能、写作技能、运算技能、记忆技能，都是常见的心智技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、“树大自然直”体现了外铄论的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、组织课外、校外活动和指导课余生活不属于班主任的工作内容范畴。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、奥苏泊尔所说的三类知识的学习（即符号表征学习、概念学习、命题学习）与加涅的三类学习（即符号学习、事实学习与有组织的知识学习）存在以一一对应的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、在中国教育史上第一次明确提出循序渐进教学要求的教育家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
荀子
C
、
朱熹
D
、
韩愈
答案解析
纠错答疑
122、教师幸福是教育工作者在教育教学过程中，由于感受到目标和理想的实现而获得的精神上的满足，以下属于其特征的有（ ）。
A
、
具有有限性
B
、
具有个体性
C
、
具有集体性
D
、
具有给予性
E
、
具有被给予性
答案解析
纠错答疑
123、批判传统的学习是一种外在学习，认为理想学校应反对外在学习，倡导内在学习的教育心理学家是（ ）。
A
、
马斯洛
B
、
罗杰斯
C
、
加涅
D
、
布鲁姆
答案解析
纠错答疑
124、桑代克提出的三条学习定律是（ ）。
A
、
准备律、练习律、泛化律
B
、
准备律、练习律、效果律
C
、
准备律、应用律、消退律
D
、
准备律、练习律、消退律
答案解析
纠错答疑
125、根据《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）来处罚。
A
、
学校
B
、
家长
C
、
公安机关
D
、
教育主管部门
答案解析
纠错答疑
126、初一（2）班的同学常常会在课堂中对周围同学察言观色，以决定如何行事，他们常常以“同学也都是这样做”作为自己行为的理由。该班同学表现出的纪律类型是（ ）。
A
、
教师促成的纪律类型
B
、
自我促成的纪律类型
C
、
任务促成的纪律类型
D
、
集体促成的纪律类型
答案解析
纠错答疑
127、世界上最早的教学论专著是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《柏拉图》
C
、
《学记》
D
、
《雄辩术原理》
答案解析
纠错答疑
128、琳琳性格较为内向，因为怕被别人笑话，她在课堂上总是不敢举手回答问题。老师在给她的评语上写道：“你是一个言语不多，性格文静的女孩。在班上你能团结同学，尊重老师。学习上你能按时完成作业，学习目的明确，态度积极。什么时候不甘雌伏，能让老师在课上听到你甜美的声音呢？”对此有关说法错误的是（ ）。
A
、
老师用评语的形式给予学生评价,充分发挥了质性评价的功能
B
、
老师及时发现学生的闪光处，体现了对学生的尊重和鼓励
C
、
老师用鼓励的话语激励学生,体现了新课改中要用发展的眼光看待学生
D
、
老师对学生加以称赞并进行积极引导,采用了定量和定性相结合的评价方法
答案解析
纠错答疑
129、小红看到小兰因为改掉了在课堂睡觉的习惯而被老师当众表扬以后，便再也不在课堂上打瞌睡了，这一行为属于（ ）。
A
、
负强化
B
、
直接强化
C
、
替代性强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
130、根据我国《教师法》的规定，公民小杨要想取得初中教师资格。至少应具备（ ）学历。
A
、
中等师范学校毕业
B
、
高等师范专科学校或者其他大学专科毕业
C
、
大学本科毕业
D
、
研究生毕业
答案解析
纠错答疑
131、学习动机中最现实的、最活跃的并带有积极情绪的色彩成分是（ ）。
A
、
学习需要
B
、
学习兴趣
C
、
学习目的
D
、
学习理想
答案解析
纠错答疑
132、这种心理障碍可能带给小风的不良影响不包括（）。
A
、
休息不足，身体过劳
B
、
信心倍增，情绪亢奋
C
、
为他人沟通困难
D
、
大脑记忆力下降
答案解析
纠错答疑
133、教师刘某在无人监督的情况下，也能坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。这表明该教师能做到（ ）。
A
、
内省
B
、
慎独
C
、
反思
D
、
省悟
答案解析
纠错答疑
134、校园环境、班级氛围和学习风气都属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
核心课程
C
、
隐性课程
D
、
显性课程
答案解析
纠错答疑
135、目前，新疆共生活着56个民族，是中华民族成分最全的省级行政区之一，其中，超过100万人口的有（ ）。
A
、
哈萨克族
B
、
回族
C
、
维吾尔族
D
、
汉族
答案解析
纠错答疑
136、卢梭主张自然教育，培养“自然人”，即教育目的为培养身体强壮、心智发达、能力强盛的“新人”，认为教育应该从人的天性出发，这属于教育目的价值取向中的（ ）。
A
、
外在目的论
B
、
教育无目的论
C
、
社会本位论
D
、
个人本位论
答案解析
纠错答疑
137、[案例选择]材料二∶半个多月来，山西某中学英语张老师一直在"跪着"上课，这是怎么回事?今年2月底，张老师的左脚骨折，在家休息了一个月，担心会耽误孩子们的学习进度，脚伤还没有痊愈，她就回到了学校。每天两节英语课，大约90分钟，她基本是"跪"在凳子上讲课。"跪着"讲课，不仅膝盖不舒服，也不利于血液循环，时间长了脚还会肿。脚受伤后，上厕所不方便，张老师在学校不敢多喝水……。 虽然坐着上课，有利于脚伤的恢复，但张老师说∶坐着上课，无法看到所有学生，不方便与学生进行课堂交流和互动。"跪着"讲课没什么大不了，我只是做了任何一个老师都可能会做的事。 张老师的脚伤还没有痊愈，走路多了，脚会肿；走路快了，脚会疼，同学们就扶着她走路，帮她拿东西、倒水……。在张老师看来，"跪着"上课不值一提，反而是学生们的行动，更让她感动。 张老师"跪着"上课主要是为了（ ）。
A
、
强化意志教育，树立良好形象
B
、
增强课堂效果，保证教学质量
C
、
规范教学秩序，维持课堂纪律
D
、
关注全班同学，重视师生互动
答案解析
纠错答疑
138、下列不属于“微课”典型特征的是（ ）。
A
、
短小精致、简便实用
B
、
随时随地、重复使用
C
、
组织灵活、形式多样
D
、
教师控制、标准统一
答案解析
纠错答疑
139、孙老师是甲小学五年级（1）班的班主任，在开学时她就制定了班级规章制度。并在每周五的班会上对一周以来没有违反班规的同学给予奖励。孙老师的做法体现出的课堂管理取向是（ ）。
A
、
教师效能收向
B
、
行为主义取向
C
、
人本主义取向
D
、
认知主义取向
答案解析
纠错答疑
140、初二学生小文表示，其语文老师朱某多次在微信上向她发送一些不堪入目的短信对其进行语言骚扰，朱某的行为违反了我国《新时代中小学教际职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
坚守廉洁自律
B
、
坚持言行雅正
C
、
坚持公平诚信
D
、
传播优秀文化
答案解析
纠错答疑
141、提出”良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断的是（ ）。
A
、
布鲁姆
B
、
赞可夫
C
、
维果斯基
D
、
巴班斯基
答案解析
纠错答疑
142、了解和研究中小学生发展的时代特点是教师开展教育工作的前提，下列关于当前中小学生发展的时代特点，说法正确的有（ ）。
A
、
生理成熟期提前
B
、
价值观念的多元化
C
、
心理问题减少
D
、
自我意识增强
答案解析
纠错答疑
143、12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后到饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法（ ）。
A
、
合法，有助于改善小亮家庭的经济状况
B
、
合法，有助于锻炼小亮的自立能力
C
、
不合法，任何人不得非法招用童工
D
、
不合法，没有取得小亮监护人同意
答案解析
纠错答疑
144、教师的职责是既要教学生有关事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德，这说明了教师职业道德（ ）。
A
、
适用的针对性
B
、
要求的双重性
C
、
内容的全面性
D
、
行为的典范性
答案解析
纠错答疑
145、教师的权利包括（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
科学研究权
C
、
民主管理权
D
、
进修培训权
答案解析
纠错答疑
146、林老师是一名青年教师，在实际教学过程中为了了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现所取得的成绩以及所反映的情感态度策略等方面的发展作出评价，这种评价方式属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
研究性评价
D
、
总结性评价
答案解析
纠错答疑
147、学校作为一个进行德育和训练的场所，可以通过各种德育方式提高社会成员的政治参与意识和政治活动能力。这体现了德育的哪一政治功能？（ ）
A
、
政治行为的引导
B
、
政治机构的充实与更新
C
、
政治（阶级）关系的再生产
D
、
社会政治意识的传播与生产
答案解析
纠错答疑
148、冯某是初一年级的学生，他经常夜不归宿，父母对此也不闻不问，放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，公安机关应对冯某的父母（ ）。
A
、
予以拘留
B
、
予以罚款
C
、
予以训诫
D
、
予以奉劝
答案解析
纠错答疑
149、教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略？（ ）
A
、
“取法乎中”
B
、
“取法乎下”
C
、
“取法乎上”
D
、
“无法即法”
答案解析
纠错答疑
150、李老师是一位教学经验丰富的老教师，课堂上他不允许任何学生对课本提出质疑，认为小组讨论、实地考察的形式浪费教学时间，固守班级授课、教师权威。李老师的认识违背了（ ）。
A
、
以教材为中心
B
、
以人为本的学生观
C
、
培养学生的创造性思维
D
、
教师的绝对主导
答案解析
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
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35
36
37
38
39
40
41
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43
44
45
46
47
48
49
50
51
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56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150