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2026年焦作市温县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数75分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、选择教学方法前三位考虑的因素是（ ）。 ①完成教学目的②与教学内容搭配 ③教学方法简单容易实施④适应学生学习特点
A
、
①②④
B
、
①③④
C
、
②③④
D
、
①②③
答案解析
纠错答疑
2、在教育学家泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，其中（ ）是指在一定时间内需要不断重复学习的知识，不断训练和发展学习的技能。
A
、
递进性
B
、
连续性
C
、
整合性
D
、
指向性
答案解析
纠错答疑
3、学生学习数学公式“长方形的面积=长*宽”，那根据加涅的学习层次分类属于（ ）学习。
A
、
概念学习
B
、
连锁学习
C
、
规则或原理学习
D
、
言语联结学习
答案解析
纠错答疑
4、（ ）是教师职业最基本的形象。
A
、
文化形象
B
、
人格形象
C
、
道德形象
D
、
学术形象
答案解析
纠错答疑
5、下列哪种气质类型的孩子，应着重培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾？（ ）
A
、
多血质
B
、
黏液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
6、因提出“人力资本理论”获诺贝尔奖的美国学者是（ ）。
A
、
舒尔茨
B
、
杜威
C
、
夸美纽斯
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
7、布卢姆等人把认知领域的教育目标分为六个水平。教师要求学生模拟商店购物，以此考察学生的计算能力属于其中的（ ）。
A
、
知识水平
B
、
运用水平
C
、
评价水平
D
、
分析水平
答案解析
纠错答疑
8、根据《教师和教育工作者奖励规定》，奖励“全国模范教师”“全国教育系统先进工作者”和“全国优秀教师”“全国优秀教育工作者”每（ ）进行一次，并于当年教师节期间进行表彰。
A
、
两年
B
、
三年
C
、
四年
D
、
五年
答案解析
纠错答疑
9、小英在一次到医院打针后，只要看到穿白大褂的人就感到害怕。小英出现的心理现象是（ ）。
A
、
内化
B
、
泛化
C
、
焦虑
D
、
移情
答案解析
纠错答疑
10、影响学生学习动机差异的关键因素是（ ）。
A
、
教学方法
B
、
教学水平
C
、
自我意识
D
、
智力水平
答案解析
纠错答疑
11、（ ）是我国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国高等教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和义务教育法》
答案解析
纠错答疑
12、“为达到预期目标，应选择怎样的知识经验?”这属于教学设计的四个基本要素中的（ ）。
A
、
教学内容
B
、
教学目标
C
、
教学策略
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
13、李老师在教学过程中注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。李老师的行为体现了哪一个教师职业道德?（ ）
A
、
依法执教
B
、
言行雅正
C
、
团结协作
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
14、儿童往往是在先熟悉“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这类学习属于（ ）。
A
、
总括学习
B
、
相关类属学习
C
、
派生类属学习
D
、
并列组合学习
答案解析
纠错答疑
15、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行（ ）义务教育制度。
A
、
三年
B
、
六年
C
、
九年
D
、
十二年
答案解析
纠错答疑
16、个人品德的核心部分是（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德行为
D
、
道德信息
答案解析
纠错答疑
17、以下不属于加涅提出的学生素质构成成分的是（ ）。
A
、
环境素质
B
、
习得的素质
C
、
在发展中形成的素质
D
、
先天素质
答案解析
纠错答疑
18、在团体中的不同个体之间有着共同的目标，只有当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标获得成功，这种课堂目标结构是（ ）。
A
、
合作型
B
、
竞争型
C
、
个体化型
D
、
充斥型
答案解析
纠错答疑
19、人们对现代教育存在多种认识，其中（ ）认为，大部分的罪行和不道德的举动，都是由于愚昧无知，以及缺乏对各种事物的健全概念造成的，他们主张，在道德教育中必须给予伦理谈话和系统知识讲解。
A
、
行为派
B
、
认知派
C
、
情感派
D
、
实践派
答案解析
纠错答疑
20、衡量一个学生的道德品质，主要考虑（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
21、下列对于创造性与智力的关系的描述不正确的是（ ）。
A
、
低智商不可能是有高创造性
B
、
低创造性的智商水平可能高，也可能低
C
、
高智商就有高创造性
D
、
高创造性者必须具有高于一般水平的智商
答案解析
纠错答疑
22、教育目的不具有（ ）。
A
、
导向功能
B
、
信息功能
C
、
调控功能
D
、
评价功能
答案解析
纠错答疑
23、某义务教育学校为筛选出成绩拔尖的人才，组织了入学考试。该学校的做法（ ）。
A
、
正确，可以提高生源质量
B
、
正确，学校有自主管理的权利
C
、
错误，违反了尊重学生人格的规定
D
、
错误，违反了适龄儿童、少年免试入学的规定
答案解析
纠错答疑
24、下列是几名教师的行为，其中不合理的是（ ）。
A
、
刘老师在课后给学生讲解习题
B
、
王老师到学生家中进行家访
C
、
赵老师将批改作业的工作全权交给家长
D
、
李老师参加学校组织的教职工代表大会
答案解析
纠错答疑
25、吴老师是某小学的语文老师。她能把语文教学真正落到实处，用说文解字的形式去评价学生。还能让学生去仔细琢磨，主动从自己的姓名中去探究中华文化渊源。上述案例中吴老师的行为践行了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中（ ）的要求。
A
、
坚定政治方向
B
、
自觉爱国守法
C
、
潜心教书育人
D
、
秉持公平诚信
答案解析
纠错答疑
26、某高校为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，举办了讲座、征文、知识竞赛等活动，这表现出要在（ ）中充分发挥校园文化的潜移默化的功效。
A
、
终身教育
B
、
公民道德教育
C
、
民族精神教育
D
、
体能教育
答案解析
纠错答疑
27、小张老师没有依据自己课堂所讲内容布置课后作业，只要求学生反复复习基础知识点，对学生练习完成的知识的相关内容也不做评价，一个月后，学生阶段测验成绩明显下降，这是因为小张老师没有遵循布鲁纳的教学原则中的（ ）原则。
A
、
动机
B
、
结构
C
、
序列
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
28、即使学生在课堂上十分吵闹，王老师也不管，认为学生爱怎样就怎样，自己只要上完课就行了，王老师的领导方式属于（ ）。
A
、
民主型
B
、
任意专断
C
、
强硬专断
D
、
放任自流
答案解析
纠错答疑
29、教师有权严格要求学生，对学生的思想品德、学习和生活表现提出公正客观的看法和建议，这属教师的职业权利中的（ ）
A
、
教育教学权
B
、
学术研究权
C
、
指导评价权
D
、
参与管理权
答案解析
纠错答疑
30、“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”所体现的教育原则是（ ）。
A
、
集体教育和个别教育相结合的原则
B
、
从学生实际出发的原则
C
、
尊重、信任学生与严格要求学生相结合
D
、
知行统一原则
答案解析
纠错答疑
31、学生小琳在期末语文考试中取得全班第一，获得老师表扬心里很高兴，他认为这次考试成功是因为自己学习能力强，其归因是（ ）。
A
、
内部、不稳定、可控制
B
、
外部、稳定、不可控制
C
、
内部、稳定、不可控制
D
、
外部、不稳定、不可控制
答案解析
纠错答疑
32、语文课上明明总是喜欢和周围的同学交头接耳，不断地做小动作，李老师多次提醒、制止他。但无济于事。时间长了，李老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时也罚他站着听课，以至于明明越来越不喜欢上语文课，出现厌学情绪。明明家长找李老师查问原因，李老师说:“我教育学生有什么错?”你认为李老师违反的德育原则是（ ）。
A
、
严格要求与尊重相结合原则
B
、
方向性原则
C
、
知行统一原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
33、下列教育思想观念中，体现了因材施教教学原则的是（ ）。
A
、
学而不思则罔，思而不学则殆
B
、
不愤不启，不悱不发
C
、
求也退，故进之，由也兼人，故退之
D
、
三人行，必有我师
答案解析
纠错答疑
34、王老师在教授学生认识“鱼”时，首先让学生认识了“带鱼”“草鱼”等，然后让学生总结出这些生物的共同特点再认识“鱼”。这种学习属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列结合学习
D
、
比较学习
答案解析
纠错答疑
35、规定基础教育改革中应试教育转向素质教育的文件是（ ）。
A
、
国务院关于基础教育改革与发展的决定
B
、
中华人民共和国义务教育法
C
、
中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定
D
、
中国教育改革和发展纲要
答案解析
纠错答疑
36、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列不属于教师享有的权利的是（ ）。
A
、
从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
B
、
参加进修或其他形式的培训
C
、
指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D
、
不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
答案解析
纠错答疑
37、皮亚杰说“知识来源于动作”这里所说的“知识”是指（ ）。
A
、
物理知识
B
、
数理知识
C
、
逻辑数理知识
D
、
以上都不对
答案解析
纠错答疑
38、某学生计划通过每天做100道数学练习题，在短时间内提高自己的数学成绩，但是后来又因无法完成既定的大量任务而放弃计划，根据班杜拉的理论，说明了该生对短时间内提高数学成绩的（ ）。
A
、
结果期待高
B
、
结果期待低
C
、
效能期待高
D
、
效能期待低
答案解析
纠错答疑
39、有一个孩子爱动爱说，爱跟同伴打闹，为了教育他，老师让其站在小椅子上，把两只胳膊举起来，站立40分钟。则该教师违反了教师职业道德规范的（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
40、“不落后别人，如有可能要高人一筹”属于马斯洛需求层次理论中的（ ）。
A
、
安全需要
B
、
社交需要
C
、
尊重的需要
D
、
情感和归属的需要
答案解析
纠错答疑
41、一个人判定物体与物体之间以及物体与人之间距离的一种能力，称为（ ）。
A
、
方位知觉
B
、
形状知觉
C
、
时间知觉
D
、
深度知觉
答案解析
纠错答疑
42、教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（ ）。
A
、
教育哲学
B
、
教育心理学
C
、
教育学
D
、
教学论
答案解析
纠错答疑
43、高中学段的德育目标侧重于（ ）。
A
、
对学生道德思维的培养以及对解决道德方法论的指导
B
、
引导学生内化道德价值
C
、
对学生道德习惯养成的教育
D
、
引导学生用道德理念来指导自己的行动
答案解析
纠错答疑
44、习近平总书记在2018年9月10日全国教育大会的讲话中指出：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把（ ）作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。
A
、
忠诚于教育事业
B
、
立德树人
C
、
热爱学生
D
、
学生发展
答案解析
纠错答疑
45、临近期末，小明认为只要自己坚持每天练习一篇算术题，一定能在数学考试中取得好成绩，根据班杜拉的自我效能感理论，小明的效能感属于（ ）。
A
、
成就期待
B
、
目标期待
C
、
结果期待
D
、
效能期待
答案解析
纠错答疑
46、我国教育发展的战略性目标是（ ）。
A
、
进入幼儿教育强国行列
B
、
进入继续教育强国行列
C
、
进入高等教育强国行列
D
、
进入人力资源强国行列
答案解析
纠错答疑
47、问题解决的首要环节是（ ）。
A
、
提出假设
B
、
发现问题
C
、
理解问题
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
48、下列关于技能的说法，错误的是（ ）。
A
、
可以分为动作技能和智力技能
B
、
可以调节和控制动作的进行
C
、
是获得经验，解决问题的前提条件
D
、
都是外在的，可直接观察
答案解析
纠错答疑
49、教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（ ）。
A
、
身心健康权
B
、
人身自由权
C
、
人格尊严权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
50、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（ ）。
A
、
直接观察
B
、
间接观察
C
、
参与性观察
D
、
非参与性观察
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、道德是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和。其功能包括（ ）。
A
、
政治功能
B
、
强制功能
C
、
评价功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
52、一位教师良好的教育能力体现在（ ）。
A
、
较强的语言表达能力
B
、
知识广博，幽默风趣
C
、
富有激情，有感染力
D
、
个性张扬
答案解析
纠错答疑
53、下列属于新兴的教育研究方法的有（ ）。
A
、
行动研究法
B
、
教育叙事研究
C
、
教育随笔
D
、
质性研究法
答案解析
纠错答疑
54、教师应承担的角色包括（ ）。
A
、
学生发展的引导者
B
、
知识体系的组织者
C
、
共生关系的对话者
D
、
教育教学的研究者
答案解析
纠错答疑
55、班级建设的原则有（）。
A
、
促进学生积极发展
B
、
以学生为主体
C
、
民主性原则
D
、
开放性原则
E
、
协调性原则
答案解析
纠错答疑
56、问题解决的一般过程包括（ ）。
A
、
发现问题
B
、
分析问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
57、学校教育中的核心因素有（ ）。
A
、
教师
B
、
社会
C
、
环境
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
58、教学监控能力意味着教师应该是有意识的，下列关于有意识的教师说法正确的有（ ）。
A
、
有意识的教师在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象
B
、
有意识的教师经常反思自己的实践活动及其效果
C
、
有意识的教师经常将教育心理学规律的知识、个人实践经验等结合起来，做出教学决策
D
、
有意识的教师不断尝试使用各种策略来解决教学问题
答案解析
纠错答疑
59、关于终身教育，下列说法正确的有（ ）。
A
、
终身教育是指人一生中受到的各种教育的总和
B
、
终身教育突破了正规学校的框架，具有自主性、灵活性
C
、
终身教育的目标在于消除学校教育的矛盾和弊病，完善教育制度
D
、
终身教育引发了教育内容和师生关系的革新
答案解析
纠错答疑
60、传统学习迁移理论包括（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
认知结构迁移理论
C
、
共同要素说
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
61、教师的专业自我就是职业生活中创造并体现自己志趣，能力与个性的独特教育教学生活方式，以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和，具体包括（ ）等方面。
A
、
自我形象的正确认知
B
、
正确的职业动机
C
、
对理想的职业生涯的清晰认知
D
、
积极的自我体验
答案解析
纠错答疑
62、宋代教学的基本教材“四书”是指（ ）。
A
、
《易经》
B
、
《论语》
C
、
《孟子》
D
、
《大学》
E
、
《中庸》
F
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
63、师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称，主要有（ ）。
A
、
规范约束策略
B
、
营造和谐课堂气氛的策略
C
、
多向交往与合作学习策略
D
、
行为矫正策略
答案解析
纠错答疑
64、张老师的学生十分顽皮，他时常开展班级规范活动来帮助同学们养成良好的上课习惯，并制定每个单元的学习要求，让学生们能够按照要求完成学习。这种情况下形成的纪律属于（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
自我促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
集体促成的纪律
答案解析
纠错答疑
65、以下关于应试教育和素质教育的观点叙述正确的有（ ）。
A
、
考试与素质教育的关系是对立的
B
、
应试教育片面强调教育的选拔功能
C
、
素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D
、
应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主
答案解析
纠错答疑
66、注意的特征是（ ）。
A
、
指向性
B
、
集中性
C
、
稳定性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
67、德育教育中体谅模式的特征有（ ）。
A
、
注重个体道德认知能力的发展过程
B
、
坚持性善论，尊重儿童发展需求
C
、
大力倡导民主的德育观
D
、
坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
答案解析
纠错答疑
68、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育是全面发展教育的组成部分，下列说法正确的是（ ）。
A
、
劳动技术教育是各育实施的物质前提
B
、
智育是各育实施的认识基础
C
、
德育是各育实施的方向统帅和动力源泉
D
、
五育是缺一不可，不能互相取代的
答案解析
纠错答疑
69、“非指导性教学”模式是人本主义教育流派代表性人物罗杰斯提出的重要内容。下列关于非指导性教学的实施策略，描述正确的是（ ）。
A
、
教师应对学生独立思考能力充分信任
B
、
要创设一种充满真诚、关心和理解的气氛
C
、
教学速度不应过低，知识应具有难度
D
、
学生自己探索问题，形成自己的学习计划
答案解析
纠错答疑
70、下列选项中符合相关法律法规规定的有（ ）。
A
、
特级教师是荣誉称号，不是教师职务
B
、
教师可以打破传统的教学惯例进行教学方式的改革
C
、
某老师体罚学生下蹲起立100次，属于侵犯学生的人格尊严权
D
、
《中华人民共和国教育法》首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、根据《中华人民共和国义务教育法》，我国适龄儿童、少年免试入学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、弗洛伊德创立的精神分析心理学被誉为西方心理学的“第一势力”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、生产力发展水平对教育发展的规模和速度有着直接和最终的决定性作用，而教育的进步也能反作用于生产力，推动生产力的革新和进步。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、桑代克、华生的学习理论都是以刺激与反应间的直接联系为基础的，都把反应看成是由刺激直接引起的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教师法律素养的提高将有助于加强中学生的法制教育，防止中学生走向违法甚至犯罪。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教育制度随着时代和文化背景的变化而不断变化，说明教育制度具有客观性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或上级机关命令改正。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、动物界和人类社会一样，也存在教育活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、维果斯基认为个体的发展从不成熟到成熟一般要经历低级心理机能到高级心理技能阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、每种态度都有清晰的认知成分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、课程设计首先应该确立课程内容，主要包括知识和学习经验两个方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、个性的形成是高级心理机能发展的重要标志，个性的特点对个体机能发展具有重大意义。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、模仿的本质显然在于对再现中被再现的东西的认识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学生年龄特征包括性格和情感特征两方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、校长负责制的核心是校长对学校工作全面负责。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、心理健康教育要注重实践，突出以活动为主的特点。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、洛克提出了“绅士教育论”和集体教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、学校、幼儿园不得安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、小明为了以后能当上梦寐以求的科学家，一直都非常刻苦地学习。这种学习动机反映的是马斯洛需求层次中的自我实现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、某学校把学生按照成绩高低分数分进不同的班级，并分设了重点班和普通班，该校的这一做法符合我国《义务教育法》的相关规定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、小学生和中学生都要学习平面几何的许多相同概念，但学习的要求和教学方式显著不同，这是由儿童的智力水平不同决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、组织课外、校外活动和指导课余生活不属于班主任的工作内容范畴。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为加德纳。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学习效率和学习动机强度成正比关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是心理健康。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学生以学习直接经验为主，即学生亲自在生活中体验、了解、掌握的人类世代累积下来的科学文化知识。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育劳动具有复杂性的特点，这种复杂性主要表现为教育关系的复杂性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、为培养学生的爱国主义情感，某学校组织学生到爱国教育基地参观，在这里，该学校的德育实施方式属于实践锻炼法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、判别启发式教学和注入式教学的关键在于是否充分调动了学生的积极性和主动性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、新课改中教育观念的改变主要指（ ）。 ①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变
A
、
①②③④
B
、
②③④
C
、
①②③⑤
D
、
①②③④⑤
答案解析
纠错答疑
102、关于新课改，下列表述正确的是（ ）。
A
、
新课改，指的是1999年正式启动的基础教育课程改革
B
、
核心理念是“为了每位学生的发展”
C
、
新课改更为关注的是科学而不是人
D
、
实现课程功能的转变，是新课改的六项具体目标之一
答案解析
纠错答疑
103、皮亚杰假设认知发展经历四个阶段，在每一个阶段，个体都具有组织和解释信息的能力。对于其中的具体运算思维阶段，下列表述正确的是（ ）。
A
、
该阶段学生年龄阶段约从6、7岁到青少年早期大约11、12岁
B
、
该阶段学生开始领会特定因果关系的逻辑基础
C
、
该阶段学生的思维水平可同时加工多个相互作用的变量
D
、
相对于产生抽象概念的假设，该阶段学生更容易解决与物理现实有明显关系的问题
答案解析
纠错答疑
104、下列属于场独立型者认知方式的特点的是（ ）。
A
、
偏爱人文社会科学
B
、
学习欠主动
C
、
喜欢抽象思维
D
、
善于察言观色
答案解析
纠错答疑
105、《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现了教师在教学中应贯彻（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
106、科学心理学诞生于（ ）。
A
、
1864
B
、
1879
C
、
1902
D
、
1919
答案解析
纠错答疑
107、在自然状态下看不到的景象、听不到的声音，可以通过录音、录像、计算机模拟的方式带入课堂，这主要体现了现代教育媒体具有（ ）的作用。
A
、
提高学习难度
B
、
扩展了教学空间
C
、
使学生成为学习的主体
D
、
培养了学生的自主化学习
答案解析
纠错答疑
108、在一堂课或一个阶段的课上完后，刘老师会对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价，仔细分析自己的课在哪些方面取得了成功，在哪些方面还有待改进，分析自己的教学是否适合于学生的实际水平，是否能有效地促进学生的发展等。这主要体现出了刘老师的（ ）。
A
、
教学监控能力
B
、
教学操作能力
C
、
教学认知能力
D
、
教学组织能力
答案解析
纠错答疑
109、教师利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
陶冶教育法
C
、
实际锻炼法
D
、
指导自我教育法
答案解析
纠错答疑
110、李红在学习舞蹈的过程中，已经能将所学的舞蹈动作进行展示，但是还不能准确地将各个舞蹈动作连贯起来，动作之间的协调性较差。根据操作技能的形成过程，李红现在所处的阶段是（ ）。
A
、
定向阶段
B
、
模仿阶段
C
、
整合阶段
D
、
熟练阶段
答案解析
纠错答疑
111、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中不能起主导作用
答案解析
纠错答疑
112、下列属于建构主义观点的有（ ）。
A
、
学习是自我的解放
B
、
学习是不断的刺激与强化
C
、
学习是在某一文化共同体中的自我适应
D
、
学习应该与情境化的社会实践活动结合起来
答案解析
纠错答疑
113、“直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方”属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
策略性知识
D
、
本体性知识
答案解析
纠错答疑
114、（记者任敏）教师节即将到来，教育部发布通知，要求各地各校节俭办节庆，同时加大对违反师德行为的监督查处力度，有针对性地开展严禁教师违规收受礼品礼金。教师节应当说体现了对老师这一职业的尊重，充分肯定了教师的社会地位，但这一节日在有些地方却变味了，变成了部分教师的收礼节，危害很大，以下危害相对较轻的一项是（ ）。
A
、
损害了教师为人师表的形象
B
、
增加了学生家长的负担
C
、
侵蚀了学生纯洁心灵、危害下一代
D
、
助长了社会不正之风蔓延
答案解析
纠错答疑
115、根据傅乐的教师关注阶段论，某位教师非常关注学生是否喜欢自己，同时非常在意领导和同事对自己的评价，这位教师处于教师成长过程中的哪一阶段？（ ）
A
、
早期生存关注阶段
B
、
教学前关注阶段
C
、
关注教学情境阶段
D
、
关注学生阶段
答案解析
纠错答疑
116、老师让4岁的小玉用两手分别向两个同样大小的矮而宽的杯子内投放同等数量的木珠（每次投一颗）。此时小玉知道这两个杯子里装的木珠一样多。随后教师将其中一杯珠子全部倒入另一个高而窄的杯子后，相比较而言，小玉却认为高而窄的杯子中的珠子更多。这体现了前运算阶段儿童的思维具有（ ）的特点。
A
、
不合逻辑
B
、
自我中心
C
、
单维性
D
、
不可逆性
答案解析
纠错答疑
117、国家推进教育信息化，利用信息技术（ ）。
A
、
推进教学方式现代化
B
、
提高教育教学水平
C
、
提高教育管理水平
D
、
促进优质教育资源普及共享
答案解析
纠错答疑
118、解决问题的基本过程是（）。
A
、
发现问题——理解问题——提出假设——检查假设
B
、
发现问题——研究问题——提出假设——检查假设
C
、
发现问题——提出假设——理解问题——检查假设
D
、
研究问题——发现问题——提出假设——检查假设
答案解析
纠错答疑
119、以下关于气质的表述不正确的是（ ）。
A
、
气质是先天的，一般在个体的早期阶段就会表现出来
B
、
气质无好坏善恶之分，不具有道德评价意义
C
、
气质一般不会影响个人性格特征形成的速度
D
、
气质的变化较慢，可塑性较小
答案解析
纠错答疑
120、奥苏贝尔从两个维度对学习进行了分类：接受学习与发现学习，有意义学习和机械学习。小学生背诵乘法口诀表属于（ ）。
A
、
接受学习，机械学习
B
、
接受学习，有意义学习
C
、
发现学习，机械学习
D
、
发现学习，有意义学习
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
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115
116
117
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119
120