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2026年焦作市中站区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、对经常表现出学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的（ ）。
A
、
常模参照评价
B
、
配置性评价
C
、
诊断性评价
D
、
标准参照评价
答案解析
纠错答疑
2、在教材编排中，对于题目、标题、重要定律等，常用粗体字标出，以期引起学生感知，这符合感知规律中的（ ）要求。
A
、
强度律
B
、
组合律
C
、
活动律
D
、
差异律
答案解析
纠错答疑
3、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（ ）。
A
、
创造性
B
、
示范性
C
、
广延性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
4、学生识字能力的增强是因为采用了新的识字方法，还是由于从小在日常生活中，从父母那里学习了部分词汇，这是属于教育研究水平中的（ ）。
A
、
理论研究水平
B
、
迁移推广水平
C
、
探索原因水平
D
、
直接榜样
答案解析
纠错答疑
5、问题解决会受到很多因素的影响，下列选项中，属于影响问题解决因素的是（ ）。 ①问题所在的情境②认知结构的限制③定势和功能固着④动机和情绪状态
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
6、学前儿童经常自言自语，（ ）将之称为自我中心言语，并认为这是认知不成熟的反映。
A
、
维果斯基
B
、
布鲁纳
C
、
皮亚杰
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
7、根据加德纳的多元智能理论，个体能正确建构自我，知道如何做出适当的行为并规划引导自己的人生。这种智能属于（ ）
A
、
语言智能
B
、
人际智能
C
、
内省智能
D
、
空间智能
答案解析
纠错答疑
8、场依存型的学生对客观事物的判断常以哪种线索为依据？（ ）
A
、
内部
B
、
内外
C
、
外部
D
、
以上都不是
答案解析
纠错答疑
9、以下不属于制定和选择教学策略依据的是（ ）。
A
、
教学的具体目标和任务
B
、
学生实际情况
C
、
教学内容特点
D
、
评价内容
答案解析
纠错答疑
10、教师梁某由于长期在教学过程中对未完成作业、成绩不理想的学生进行辱骂，导致多名学生患有抑郁症而休学。经调查取证确定属实后，教育行政部门给予其撤销教师资格证的处罚，则梁某自撤销教师资格之日起（ ）内不得重新申请认定教师资格。
A
、
5年
B
、
3年
C
、
10年
D
、
1年
答案解析
纠错答疑
11、王阳明5岁时还不能开口说话，却能默背其祖父的众多藏书。这说明人的发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
不平衡性
C
、
顺序性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
12、下列说法中，体现行为主义学派观点是（ ）。
A
、
人的心理具有整体性
B
、
人有自我实现的倾向
C
、
学习就是刺激和反应间的联结
D
、
人的心理就是一个信息加工系统
答案解析
纠错答疑
13、下列哪项表述是错误的？（ ）
A
、
德育影响着受教育者的发展方向和性质
B
、
智育为人的发展提供动力
C
、
体育以改善身体素质为基本任务
D
、
美育努力提升人的精神境界和生活情趣
答案解析
纠错答疑
14、引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫做（ ）。
A
、
注意
B
、
需要
C
、
动机
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
15、（ ）是正式实施义务教育的开端。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
16、数学王老师在教学过程中，给予学生晓明足够的关注和期望，晓明在得到王老师的鼓励与肯定后，更加积极主动地学习数学。这一现象是（ ）。
A
、
扇贝效应
B
、
巴纳姆效应
C
、
南风效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
17、教育的（ ）认为教育只存在于人类社会，而动物世界不存在人类的教育。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
社会起源说
答案解析
纠错答疑
18、根据注意时有无目的性和意志努力程度的不同，注意的分类不包括（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
有意前注意
答案解析
纠错答疑
19、下列属于对抗型课堂特点的是（ ）。
A
、
学生求知欲强烈、思维活跃
B
、
学生讨厌上课，注意力分散，各行其是
C
、
学生心不在焉、反应迟钝
D
、
学生呆若木鸡、打瞌睡、分心
答案解析
纠错答疑
20、下列不属于个体内差异评价的是（ ）。
A
、
甲的数学成绩比语文成绩要好
B
、
乙今年的成绩是全班进步最快的
C
、
丙的字与上学期相比写得更好
D
、
丁在英语考试中听力得分比作文高
答案解析
纠错答疑
21、近年来，我国在新的课程计划中推行一纲多本，实施双语教学，强调乡土教材的重要性。这体现了（ ）对课程变革的影响。
A
、
文化模式
B
、
市场经济
C
、
科技进步
D
、
社会发展
答案解析
纠错答疑
22、“人心不同、各如其面”这是人格的（ ）特征。
A
、
稳定性
B
、
独特性
C
、
整体性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
23、在学生心理和行为出现问题的初期给予帮助，这在学校咨询与辅导中被称为（ ）。
A
、
早期干预
B
、
缺陷矮正
C
、
问题预防
D
、
发展指导
答案解析
纠错答疑
24、俗话“三翻，六坐，八爬叉，十个月会喊大大”体现了（ ）在人的发展中的作用。
A
、
遗传素质
B
、
社会环境
C
、
教育活动
D
、
物质因素
答案解析
纠错答疑
25、教师要关爱学生，重视学生身心健康，将学生（ ）放在首位。
A
、
生命安全
B
、
能力培养
C
、
知识传授
D
、
道德培养
答案解析
纠错答疑
26、课堂教学中，教师应把语速控制在（ ）。
A
、
每分钟100字以下
B
、
每分钟100-150字
C
、
每分钟150-200字
D
、
每分钟200字以上
答案解析
纠错答疑
27、教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调，这是利用刺激的（ ）。
A
、
适应
B
、
对比
C
、
泛化
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
28、人们一般会使用剪刀去剪东西，但是很少会想到用剪刀去拧螺丝钉。这种现象属于（ ）。
A
、
首因效应
B
、
功能固着
C
、
晕轮效应
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
29、为了让妈妈开心，自己得到更多零用钱，然后努力学习，这是属于什么（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
附属内驱力
D
、
附属外驱力
答案解析
纠错答疑
30、新课程改革三大基本理念不包括（ ）。
A
、
关注学生发展
B
、
强调教师成长
C
、
追求成绩提高
D
、
重视以学定教
答案解析
纠错答疑
31、章老师写“教学札记”和“作业札记”的做法表明章老师注重（ ）。
A
、
教学反馈
B
、
教学反思
C
、
教学创新
D
、
情境创设
答案解析
纠错答疑
32、上语文课时，学生甲与同桌互推了一下，被班主任李老师看见，随后，李老师到班里用木棍打了一下甲的颈部，并将其带到办公室，用电饭锅的电线鞭打了其头部和身体，李老师的做法侵犯了学生甲的（ ）。
A
、
人身自由权
B
、
人格尊严权
C
、
隐私权
D
、
荣誉权
答案解析
纠错答疑
33、在《学会调控情绪排解不良情绪》一课中，“了解青少年时期情绪易于波动的特点，明白情绪需要调控的道理，知道一些调控情绪的有效方法”属于哪一维度的数学目标？（ ）。
A
、
情感、态度与价值观
B
、
过程与方法
C
、
知识与技能
D
、
分析与综合
答案解析
纠错答疑
34、小李刚到国外留学时，会主动使用英语和他人交流，也会了解当地的饮食习惯，使自己更好地融入到当地的生活中，这属于（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
图式
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
35、上课老师讲“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”时，有学生问到：“李白当时为什么不坐高铁”。如果你是这位老师你会（ ）。
A
、
向学生解释当时的社会局面
B
、
当面骂道 “你是猪脑子吗”
C
、
对学生说“你去给我找高铁看看”
D
、
不予理会
答案解析
纠错答疑
36、教育民事法律关系的特征是（ ）。
A
、
纵向性
B
、
不平等性
C
、
从属性
D
、
横向性
答案解析
纠错答疑
37、课堂对话的类型比较多。个体对自身内在经验和外部世界的回味、认识和探究，属于一种高级形态的对话。这种对话就是（ ）。
A
、
教师与客体（文本材料）的对话
B
、
学生与客体（文本材料）的对话
C
、
人与人的对话
D
、
人与自身的对话
答案解析
纠错答疑
38、初学汉语的外国人很难区分“免和兔”“戌和戍”“夕和歹”。这一现象体现了刺激的（ ）。
A
、
泛化
B
、
分化
C
、
消退
D
、
获得
答案解析
纠错答疑
39、某学生决心提高学习成绩，每天认真完成作业，可同学一喊他出去玩，他就抵不住玩的诱惑，结果又是抄别人的作业，对该生的教育应该培养（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
40、心理辅导教师对受辅导的学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的技术是（ ）。
A
、
宣泄技术
B
、
关注技术
C
、
面质技术
D
、
探讨技术
答案解析
纠错答疑
41、赫尔巴特认为教学有不同于教育的特点，“教学”的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向，在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意的，相反，在教育的其他一切职能中，学生直接在教师心目中，这里的第三者是指（ ）。
A
、
知识
B
、
德育
C
、
技能
D
、
价值观
答案解析
纠错答疑
42、课外教育活动有利于发展学生智力，培养学生各种能力，它与课程教学的共同之处在于它们都是（ ）。
A
、
师生共同参加的
B
、
学生自愿参加的
C
、
有目的，有计划，有组织的
D
、
受教学计划、教学大纲规范的
答案解析
纠错答疑
43、教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是（ ）。
A
、
随机应变提出的问题
B
、
为调整课堂教学节奏提出的问题
C
、
为维护课堂教学秩序提出的问题
D
、
备课时设计的问题
答案解析
纠错答疑
44、秦老师指导学生将过氧化氢（H2O2）和水（H2O）这两种组成元素相同的物质，通过列表格的形式进行具体的比较、分析，以增进对这两种物质的理解。这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
资源管理策略
C
、
元认知策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
45、凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可推迟到（ ）周岁。
A
、
5；6
B
、
5；8
C
、
7；8
D
、
6；7
答案解析
纠错答疑
46、（ ）是实现课堂管理促进功能的必要条件，是指学生为了共同目的在一起学习或者完成某项任务的过程。
A
、
合作
B
、
竞争
C
、
吸引
D
、
排斥
答案解析
纠错答疑
47、一个国家对本国教育所要培养的人才的质量和规格的总要求是（ ）。
A
、
教育目的
B
、
培养目标
C
、
教育方针
D
、
课程标准
答案解析
纠错答疑
48、关于时间知觉的表述，正确的是（ ）。
A
、
时间知觉没有专门的传感器
B
、
情绪动机不影响时间知觉
C
、
活动内容丰富而有趣的情境，事后回忆时总觉得时间会短些
D
、
时间知觉不需要以某种客观现象作为参照
答案解析
纠错答疑
49、周丽认为自己相貌平平，性格安静，在班级的存在感较低，便努力学习，使成绩名列前茅，获得了大家的赞赏。这种心理防御机制是（ ）。
A
、
升华效应
B
、
投射效应
C
、
补偿效应
D
、
否定效应
答案解析
纠错答疑
50、某生近段时间常被“我是谁？”“我将来要做什么？”等问题困扰，依据埃里克森的理论，该生心理发展处于（ ）发展阶段。
A
、
自主对羞愧
B
、
信任对怀疑
C
、
同一性对角色混乱
D
、
勤奋对自卑
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、“教育”一词最早出现于《孟子·尽心上》，广义的教育包括（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
社会教育
C
、
学校教育
D
、
实践教育
答案解析
纠错答疑
52、为了形成合适的教师期望，教师要做到充分了解学生，并注意（ ）。
A
、
经常与学生沟通，增进亲近感
B
、
多给优等生表扬，少批评惩罚
C
、
相信每一个学生
D
、
加强言语交流，减少动作等非言语行为
答案解析
纠错答疑
53、认知过程包括（ ） 。
A
、
感觉
B
、
知觉
C
、
想象
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
54、2020年，为减少疫情对教育教学工作带来的影响，教育部提出疫情防控期间，学校利用网络平台，“停课不停教”“停课不停学”。要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义、生命教育、心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读。这体现出（ ）。
A
、
政治决定教学方式
B
、
政治决定教学内容
C
、
政治决定教学过程
D
、
政治决定教学效果
答案解析
纠错答疑
55、有效预防学生的攻击性和暴力，可以从（ ）着手。
A
、
设置规章制度，学生严格执行各种要求
B
、
教会学生合作的多种形式
C
、
告诉学生电视电影里面的打架斗殴是假的
D
、
告诉学生解决问题的方法
答案解析
纠错答疑
56、课堂教学导入的目的包括（ ）。
A
、
重点复习上节课的教学内容
B
、
集中学生注意，引起学习动机
C
、
引起对所学课题的关注，明确学习任务
D
、
增强新旧知识之间的联系
答案解析
纠错答疑
57、下列关于增强课堂时间管理的措施中，正确的有（ ）。
A
、
坚持时间效益观，最大限度减少时间损耗
B
、
把握学生注意力变化的规律，让核心问题在关键时间段解决
C
、
调动多种感官参与管制，提高课堂时间利用率
D
、
创设条件，增加学生的有效学习时间
答案解析
纠错答疑
58、社会态度的成分包括（ ）。
A
、
认知
B
、
意志
C
、
情感
D
、
行为
答案解析
纠错答疑
59、心理测验的信度可以分为（ ）。
A
、
再测信度
B
、
关联信度
C
、
等值信度
D
、
分半信度
答案解析
纠错答疑
60、移动互联网时代，越来越多人，接收手机APP推送APP的学习，根据布鲁纳观点，这种学习会导致（ ）。
A
、
知识之间的联系会被中断、无法形成完整体系
B
、
大量短平快的碎片化信息易造成信息超载现象
C
、
难以进行发现学习
D
、
只关注知识学习，忽略了具体情境的运用
答案解析
纠错答疑
61、李老师正在思考明天即将讲授的一堂课，在教学媒体计环节，他可以选择的教学媒体包括（ ）。
A
、
录影
B
、
幻灯片
C
、
电视
D
、
黑板
答案解析
纠错答疑
62、教师个体专业发展的内容包括（ ）。
A
、
专业理想的建立
B
、
专业知识的拓展
C
、
专业自我的形成
D
、
专业能力的发展
答案解析
纠错答疑
63、教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（ ）。
A
、
教育申诉
B
、
教育行政复议
C
、
教育行政诉讼
D
、
教育督导
答案解析
纠错答疑
64、下列措施有利于促进家校合作的是（ ）。
A
、
开展民主评议
B
、
举行家长会
C
、
组织学校开放日活动
D
、
设立家长委员会
答案解析
纠错答疑
65、我国当前教育改革大力提倡素质教育。不同的教师对素质教育的理解有所不同。某校王老师认为素质教育是不给或少给学生布置课后作业；刘老师认为素质教育是要学生什么都学、什么都学好。下列对这两位教师的评价，正确的有（ ）。
A
、
王老师理解恰当，素质教育要求给学生“减负”
B
、
王老师理解不恰当，其对素质教育的理解过于片面
C
、
刘老师理解恰当，素质教育要求学生全面发展
D
、
刘老师理解不恰当，素质教育应注重学生个性发展
答案解析
纠错答疑
66、教师良心是教师个人在自己的教育实践中形式的道德责任感，以及对自己教育行为能力的评价，是多种心理道德要素在教师个人意识中的有机统一，教师良心与其他职业良心相比，具有主要特点（ ）。
A
、
榜样性强
B
、
宣传面广
C
、
层次性高
D
、
教育性强
答案解析
纠错答疑
67、县级人民政府编制预算，除向（ ）倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。
A
、
农村地区学校
B
、
特殊教育学校
C
、
薄弱学校
D
、
民办学校
答案解析
纠错答疑
68、《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中提出，目前学前教有仍是整个教育体系的短板，发展不平衡不充分问题十分突出。这些问题主要表现在（ ）。
A
、
学前教育资源尤其是普惠性资源不足
B
、
教学存在“小学化”倾向
C
、
部分民办幼儿园过度逐利，幼儿安全问题时有发生
D
、
幼儿教师队伍建设滞后
答案解析
纠错答疑
69、锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们良好品德的方法，利用锻炼法时应注意（ ）。
A
、
坚持严格要求
B
、
调动学生的积极性
C
、
注意检查和坚持
D
、
选好学习的榜样
答案解析
纠错答疑
70、教学效能感包括（ ）。
A
、
低级效能感
B
、
一般效能感
C
、
个人教学效能感
D
、
一般教学效能感
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、布鲁纳的“认知—发现学习说”认为教学的本质是主动形成认知结构。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教师是教育过程的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用，能否建立良好的师生关系，矛盾的主要方面在教师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、现任教师因故意犯罪被判三年，其教师资格撤销，三年后可再获取。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教学是智育的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、未成年学生实施严重危害社会的行为，情节恶劣或者造成严重后果的，经专门教育指导委员会评估同意，教育行政部门会同公安机关可以决定将其送入专门学校接受专门教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、民主、宽松的教学环境不利于培养学生的创造力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、替代学习是指学习者通过观察榜样在一定情境中的行为及结果，且无需直接强化的学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、品行不良问题主要出现在青年期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、个案研究法把个体作为一个研究单位进行研究，不可以以群体为单位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、常规班会是班会活动的主要形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满16周岁的公民。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、课程是我国基础教育的核心，涉及教学过程中教师教什么和学生学什么的问题，体现着一个国家对学校教学的具体要求，是学校教育水平和人才培养的质量标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、实践证明，学生的认知方式存在很大差异，故而在教育教学过程中，需要充分了解学生的认知方式，以满足每个学生的要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、张某（15周岁）在食堂因插队打饭与王某发生争执，张某将饭盆砸中王某头部，致使王某昏迷、死亡。张某是未成年人，不负刑事责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
87、学生的学习成绩是班级管理的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
88、学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，是教师角色特征中的核心特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
89、学校教育影响的发挥需要经过一个长期的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
90、晶体智力取决于后天的学习，与社会文化有密切关系。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、学生思想品德的提高，与其对科学文化知识的掌握是没有关系的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、备好课是上好一堂课的前提，同时也是提高教学质量的关键。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、学生在课堂上总是打扰其他同学学习，老师批评了他，他非但没有改正，反而更加扰乱课堂，这属于负强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、幻想是创造想象的特殊形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、根据美国心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，晶体智力随一个人的年龄增长而增长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
96、唐朝的“六学二馆”体现古代学校教育的宗教性。杜威主张教育即生长，教育即生活，教育本身除生长以外没有其他目的。
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、教师要坚守廉洁自律，不得向学生推销图书、报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、教学的目的之一在于促进师生双方在各自不同的方面发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、在维果斯基的心理发展理论中，社会意识向个体意识转化的过程被称作“同化”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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