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2026年开封市鼓楼区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数79分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、教师职业行为的首要标准是（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
依法执教
C
、
热爱学生
D
、
严谨治学
答案解析
纠错答疑
2、下列概念解释有误的是（ ）。
A
、
感知：是人脑对从前所从事的活动的对象的反映
B
、
表象：是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映
C
、
概念：反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系
D
、
命题：表示的是概念之间的联系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律
答案解析
纠错答疑
3、初中阶段的学生会经常思考“我是谁”“我的未来是什么样的”等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论，这一阶段学生的主要发展任务是（ ）。
A
、
获得亲密感，避免孤独感
B
、
获得主动感，克服愧疚感
C
、
建立同一性，防止角色混乱
D
、
获得信任感，克服不信任感
答案解析
纠错答疑
4、面对自尊心强的学生出现的课堂问题行为，教师应采用的处理方式是（ ）。
A
、
直接批评，让其知错能改
B
、
大声呵斥，让其遵守纪律
C
、
委婉告知
D
、
运用比喻，声东击西加以暗示
答案解析
纠错答疑
5、新课改理念强调，课程实施要适当增加学习内容的难度，引导学生自主发展，但同时又要量力而行，避免高难度、高速度教学，这种教学理念主要源于学生的（ ）。
A
、
心理准备区
B
、
最近发展区
C
、
适应期
D
、
关键期
答案解析
纠错答疑
6、“学高为师，身正为范”说明教师的劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
7、小霞从来没有去过威尼斯，但是她通过《水都威尼斯》中的语言描述，能想象出这座城市的大致风貌，根据维果茨基的文化历史发展理论。小霞的这种心理活动属于（ ）。
A
、
低级心理机能
B
、
条件反射
C
、
高级心理机能
D
、
非条件反射
答案解析
纠错答疑
8、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（ ）原则。
A
、
和平共处原则
B
、
爱岗敬业原则
C
、
协作履职原则
D
、
“双赢”协作
答案解析
纠错答疑
9、李老师要求学生多复习学过的知识以达到牢固和熟练的程度，这体现了（ ）。
A
、
循序渐进的教学原则
B
、
启发性教学原则
C
、
因材施教的教学原则
D
、
巩固性教学原则
答案解析
纠错答疑
10、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法给予（ ）。
A
、
行政处罚
B
、
民事处罚
C
、
刑事拘留
D
、
吊销营业执照
答案解析
纠错答疑
11、我国颁布的第一部教育法规是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国学位条例》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
12、《尚书·舜典》有言“契，百姓不亲，五品不逊。汝作司徒，敬敷五教，在宽。”反映的是哪种教育类型（ ）。
A
、
社会教育
B
、
专门教育
C
、
学校教育
D
、
家庭教育
答案解析
纠错答疑
13、杨老师在教学工作中，更关注自己的教学方式和教学案例是否符合学生的认知发展规律。这说明杨老师当前最可能处于（ ）阶段。
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注自我
答案解析
纠错答疑
14、义务教育不包括（ ）。
A
、
强制性
B
、
公共性
C
、
自主性
D
、
基础性
答案解析
纠错答疑
15、（ ）是课堂管理的核心因素，也是课堂活动中的着眼点。
A
、
课堂气氛
B
、
课堂纪律
C
、
课堂结构
D
、
课堂问题行为
答案解析
纠错答疑
16、尽管小虎患有严重的口吃，但是小袁老师还是愿意给小虎发言机会，并给予小虎充分的尊重和耐心的引导，让小虎把话说完。小虎也因此变得更加乐观，其他同学也不再把小虎的口吃作为取乐的谈资。根据罗杰斯的理论，小袁老师的做法主要运用了心理气氛因素中的（ ）。
A
、
真诚一致
B
、
无条件的积极关注
C
、
同理心
D
、
引导与干预
答案解析
纠错答疑
17、下列哪一项不属于我国《教师法》中规定的教师义务？（ ）
A
、
贯彻国家的教育方针，执行学校的教学计划
B
、
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
C
、
开展教育教学改革和实验
D
、
不断提高思想政治觉悟和教学业务水平
答案解析
纠错答疑
18、张老师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境。这集中体现了张老师在教学中担任（ ）的角色。
A
、
平等中的首席
B
、
管理者
C
、
反思者
D
、
促进者
答案解析
纠错答疑
19、“足智多谋，随机应变”是指思维的（ ）。
A
、
灵活性
B
、
独立性
C
、
广阔性
D
、
逻辑性
答案解析
纠错答疑
20、某校组织开展以“弘扬雷锋精神”为主题的研讨活动，由雷锋生平事迹、新时代雷锋精神的弘扬以及学雷锋先进典型等多个专题构成，帮助学生树立高度的责任意识和奉献精神，这体现了该校重视对青少年学生（ ）的培养。
A
、
智力
B
、
品德
C
、
体质
D
、
艺术
答案解析
纠错答疑
21、小华在自习课上讲小话，班长点名要求小华遵守课堂纪律，小华回答道：“你让我遵守，你也必须遵守”。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小华处于（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
公正道德阶段
答案解析
纠错答疑
22、未成年人的父母或其他监护人，让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住，这种做法（ ）。
A
、
没有违法，但是其父母没有履行应有的抚养职责
B
、
违反了《中华人民共和国教育法》
C
、
违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D
、
违反了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
答案解析
纠错答疑
23、在心理辅导实践中，何老师常通过提问、反问与深入的讨论来正视、对抗学生思维方法中那些自我偏向、自我夸张与自我挫败的倾向。何老师运用了（ ）。
A
、
关注技术
B
、
面质技术
C
、
探讨技术
D
、
宣泄技术
答案解析
纠错答疑
24、在音乐欣赏课《动物狂欢曲》的课堂上，丁老师组织学生对各种动物角色进行扮演，相关活动井然有序，学生兴趣强烈，注意力集中，思维活跃，这是一种（ ）课堂气氛。
A
、
积极
B
、
激动
C
、
消极
D
、
对抗
答案解析
纠错答疑
25、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。
A
、
自我认知
B
、
自我控制
C
、
自我学习
D
、
自我指导
答案解析
纠错答疑
26、某班主任在以往的期末考核中总是以学生的期末考试分数及平时表现为标准进行综合打分。而现在，他则更加全面地观察学生各方面的能力且重视学生的个性发展。该班主任的转变主要体现为（ ）的转变。
A
、
课程观
B
、
教学观
C
、
学生观
D
、
评价观
答案解析
纠错答疑
27、根据史密斯和雷根分析学习者的框架，感觉能力、信息加工能力应属于学习者特征中的（ ）。
A
、
稳定的相似特征
B
、
稳定的差异特征
C
、
变化的相似特征
D
、
变化的差异特征
答案解析
纠错答疑
28、在教育教学工作中，教师必须以身作则，注意自己的仅表教态，言行举止，处处、时时、事事为学生做出表率，这是由教师劳动的（ ）决定的。
A
、
连续性
B
、
长久性
C
、
示范性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
29、后学的材料对先前学习材料的记忆产生干扰作用的现象称（ ）。
A
、
暂时性遗忘
B
、
永久性遗忘
C
、
前摄抑制
D
、
后摄抑制
答案解析
纠错答疑
30、有一种动机是以获得知识和解决学业问题为学习的推动力量，直接指向学习任务本身，其满足又是由学习本身提供的。这种动机是（ ）。
A
、
需求内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
自我提高的内驱力
D
、
认知内驱力
答案解析
纠错答疑
31、在实际教学中，知识直观的方式主要有（ ）。
A
、
实物直观
B
、
空间直观
C
、
感知直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
32、下图中教师的行为主要违背了教师职业道德规范中（ ）的要求。
A
、
爱岗敬业
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
33、相对于学生的学籍档案、操行评语、奖惩记录等，学生的心理健康教育档案具有更强的（ ）。
A
、
隐私性
B
、
真实性
C
、
实践性
D
、
教育性
答案解析
纠错答疑
34、古代学校教育中，教学过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道统的权威通过教师、牧师的权威，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证。这体现了古代学校教育具有（ ）的特点。
A
、
刻板性
B
、
阶级性
C
、
专制性
D
、
象征性
答案解析
纠错答疑
35、陆老师决定以笔试形式测试学生上课成果，成绩出来学生成绩普遍偏低，说明缺乏（ ）。
A
、
区分度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
信度
答案解析
纠错答疑
36、审美活动中最突出、最活跃的心理因素是（ ）。
A
、
感知
B
、
记忆
C
、
情感
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
37、小刚在写完作业后，发现自己当天的某块知识掌握得不够扎实，于是给自己找了一部分练习题进行再次巩固，这主要体现了学生学习的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
自主性
C
、
果断性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
38、皮亚杰认为，智慧是有结构基础的，其中用来描述智慧结构最重要的概念是（ ）。
A
、
样式
B
、
图式
C
、
范式
D
、
模式
答案解析
纠错答疑
39、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为（ ）。
A
、
能力
B
、
气质
C
、
性格
D
、
需要
答案解析
纠错答疑
40、埃里克森的心理社会性发展的八个阶段中，青春期的少年处于（ ）阶段。
A
、
基本信任对怀疑
B
、
自我同一性对角色混乱
C
、
自主性对羞怯感
D
、
自我调整对绝望感
答案解析
纠错答疑
41、学生小王认为自己这次考试成绩不错，纯属运气好这种。小王的归因方式属于（ ）。
A
、
内部的，稳定的，不可控归因
B
、
内部的，稳定的，可控的归因
C
、
外部的，不稳定的，可控的归因
D
、
外部的，不稳定的，不可控归因
答案解析
纠错答疑
42、某班级的学生在上课时总是分心，做小动作或者打瞌睡，对教授的内容持怀疑态度，该班级的课堂心理气氛属于（ ）。
A
、
支持型
B
、
消极型
C
、
对抗型
D
、
积极型
答案解析
纠错答疑
43、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当与未成年人的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年人的睡眠、娱乐和（ ）时间。
A
、
体育锻炼
B
、
课外学习
C
、
校园活动
D
、
网络活动
答案解析
纠错答疑
44、人的发展是整体性的发展，大体可以分为三个层面，其中不包括（ ）
A
、
生理发展
B
、
心理发展
C
、
社会性发展
D
、
孤立性发展
答案解析
纠错答疑
45、奥苏贝尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出易见的时期是（ ）。
A
、
小学低年级
B
、
小学中年级
C
、
小学高年级
D
、
初中
答案解析
纠错答疑
46、教学过程中，教师因为给了学生足够的关注和期待，使得学生表现出积极学习的行为，这种心理效应被称为（ ）。
A
、
扇贝效应
B
、
巴纳姆效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
南风效应
答案解析
纠错答疑
47、“指引者，师之功也”“师父引进门，修行靠个人”这两句话体现了教学过程的（ ）规律。
A
、
掌握知识与发展智力相统一
B
、
教师主导与学生主体相统一
C
、
传授主体与思想品德教育相统一
D
、
直接经验与间接经验相结合
答案解析
纠错答疑
48、加强教师职业道德修养，必须以（ ）教育为核心。
A
、
教育观念
B
、
职业道德
C
、
理想信念
D
、
在职培训
答案解析
纠错答疑
49、下列不属于程序性知识的是（ ）。
A
、
知道辛亥革命爆发的原因是什么
B
、
知道如何游泳
C
、
知道如何驾驶汽车
D
、
知道怎样组装一台计算机
答案解析
纠错答疑
50、初一（2）班的同学常常会在课堂中对周围同学察言观色，以决定如何行事，他们常常以“同学也都是这样做”作为自己行为的理由。该班同学表现出的纪律类型是（ ）。
A
、
教师促成的纪律类型
B
、
自我促成的纪律类型
C
、
任务促成的纪律类型
D
、
集体促成的纪律类型
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、影响问题解决的因素有（ ）。
A
、
问题的特征
B
、
已有的知识和经验
C
、
定式和功能固着
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
52、思维是人脑对客观事物（ ）的反映。
A
、
间接
B
、
概括
C
、
直接
D
、
本能
答案解析
纠错答疑
53、[案例选择]为了激发学生对科技的学习兴趣，金老师带领学生一起去市科技馆参观。当学生参观到AR技术时，马上对这种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术产生了强烈的好奇心。金老师在了解到这一情况后，立马向学校申请开设一门有关AR技术知识普及的兴趣课。根据材料，正确的有（ ）。
A
、
金老师带学生参观科技馆，属于利用课外课程资料的表现
B
、
金老师带学生参观科技馆，属于利用社会课程资源的表现
C
、
金老师带学生参观科技馆，不利于学校课程资源的开发
D
、
金老师的教学行为，突出了学生学习的被动地位
答案解析
纠错答疑
54、教师之间的团结协作有利于（ ）。
A
、
提高教师的业务水平
B
、
学生良好品德的发展
C
、
增强教育效果
D
、
形成良好的心理氛围
答案解析
纠错答疑
55、下列行为属于侵犯公民名誉权的有（ ）。
A
、
陈老师担心学生带手机进教室影响学习，对每个学生进行搜身
B
、
小明期中考试退步较大，杨老师收回了之前发给他的“优秀学生”荣誉证书
C
、
李老师经常给成绩差的学生起侮辱性绰号，诸如“笨猪”“呆子”等
D
、
林颖因为刘娟的成绩比自己好而心生嫉妒，故意造谣刘娟的成绩是作弊得来的
答案解析
纠错答疑
56、21世纪世界教育发展的趋势有（ ）。
A
、
精英教育
B
、
教育民主化
C
、
教育信息化
D
、
教育个性化
答案解析
纠错答疑
57、我国有学者认为，一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本要求。就“新基础教育”而言，这些要求包括（ ）等。
A
、
扎实
B
、
充实
C
、
平实
D
、
真实
答案解析
纠错答疑
58、下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（ ）。
A
、
知是基础
B
、
行是关键
C
、
德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更
D
、
“行”是“知”和“情”的外部表现
答案解析
纠错答疑
59、贯穿我国当前课程改革的核心理念包括（ ）。
A
、
为了中华民族的复兴
B
、
为了经济的快速发展
C
、
为了建设更美好的生态环境
D
、
为了每位学生的发展
答案解析
纠错答疑
60、个性是人的共同性与差异性在每个个体上的具体统一，下列属于教育对人的个性发展作用的有（ ）。
A
、
激发个体的主体意识
B
、
开发个体的遗传潜力
C
、
培养个体的情感气质
D
、
制约个体的社会共性
答案解析
纠错答疑
61、以下属于教师劳动特点的有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
62、皮亚杰采用对偶故事法对儿童的道德发展进行了系统的研究，并用认知发展的观点解释道德发展，为儿童道德发展研究领域提供了一个理论框架和一套研究方法。具体来说，皮亚杰认为儿童的道德发展阶段主要包括（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
法律阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
63、对中小学进行休闲教育与辅导应遵循一定的原则，下列属于休闲教育辅导原则的有（ ）。
A
、
娱乐性原则
B
、
发展性原则
C
、
经济性原则
D
、
被动性原则
答案解析
纠错答疑
64、下列符合学生记忆发展特点的是（ ）。
A
、
记忆发展总趋势是随年龄发展不断提高的，到16岁成熟
B
、
中学生以理解记忆为主要记忆手段
C
、
抽象记忆在中学中占据主导地位
D
、
随着年龄增长有意记忆和无意记忆不断提高，但是无意记忆一直占据主导地位
答案解析
纠错答疑
65、根据心理学的研究，陈述性知识的范围包括（ ）。
A
、
词语、名称术语或标记
B
、
单一的命题或事实，事件
C
、
作为有联系的，论述而组织起来的命题或事实的集合
D
、
动作技能中的认知成分
答案解析
纠错答疑
66、杜威在对教育性质的判定上提出了三个核心的命题（ ）。
A
、
教育即生活
B
、
教育即生长
C
、
教育即文化
D
、
教育即经验的改造或改组
答案解析
纠错答疑
67、一日，某老师收到一位学生的来信，信上说：“我这人是整天不高兴，觉得自己总是碌碌无为，而且还会给别人带来麻烦，我的性格比较内向，也不太爱说话。其实我也想像别人一样性格开朗，善于言谈，但我不知道该和同学说什么，我想说的，我所想的，我觉得与其他同学不一样，所以我不愿意和同学说话，总觉得别人都看不起我，这种心情一直困扰着我，我会把自己做错的事，别人也许并不在意的事反复思量，认为是自己的错，因此我很难过，甚至会在别人没有看到的时候哭。晚上睡觉时，我会想起一天所发生的事，如果有不顺心的事，我会总想，并且非常难过，这样就难以入睡。睡不着，我又难过了，因为我会想明天的课，晚上睡不着，白天上课会打瞌睡，耽误课，这样我就更难过。我非常痛苦，心情也总是处于压抑、郁闷的状态中，甚至不想活下去了。给您写信的时候是我最痛苦的时候，最难受的时候，我想向您倾诉，想问我是否有心理疾病，是否应找心理医生来看看？我真不知道该怎么办才好。”通过分析和观察，该老师认为该学生所表现出来的心理特点和行为主要是抑郁所致。 下列情形中，可能造成学生出现抑郁症的有（ ）。
A
、
从小在家庭中受到歧视和虐待，在学校里又受到不公正的待遇，严重挫伤了自尊心
B
、
自幼在不健全的家庭中长大，由于受到歧视，形成过于敏感、多愁善感的性格特点
C
、
生活过于单调，思想闭塞，缺乏与人交往的机会，情绪长期受到压抑
D
、
家庭中发生重大不幸，学习又力不从心，心理负担过重
答案解析
纠错答疑
68、教师在教学中成为促进者角色的特性是（）。
A
、
积极地旁观
B
、
给学生心理支持
C
、
知识传授
D
、
帮助学生培养自律能力
答案解析
纠错答疑
69、[案例选择]某次考试中，李明只考了58分，他找到老师，要求老师加2分让自己及格，老师分析了李明的平时情况，考虑到这是一次随机测验。就对他说：“给你2分不行，但我可以借你2分，下次考试你还老师20分”，李明高兴地答应了。这以后，李明认真听课，在随后的一次考试中，他考了80分。材料中的老师（ ）。
A
、
违背了教师的职业道德，错误地使用了自己的权力
B
、
采用了发展性评价和激励性评价
C
、
不断更新教学方法，利用威信使学生信服
D
、
有效运用了因势利导的策略，发挥了教师的教育机智
答案解析
纠错答疑
70、在设计一项教学计划以及实现特定目标的过程中，教师面临着选择哪些经验作为教学内容才能有效实现教学目标的考验。为了实现教学目标，教师选择教学内容时要遵循的原则有（ ）。
A
、
可接受性原则
B
、
可满足性原则
C
、
可实践性原则
D
、
正面效果原则
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、意志的自觉性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质又叫毅力或顽强性，是其他三种品质的综合表现或总结。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、真正的教育不仅发生在课堂上，同时发生在师生交流的任何一个时刻。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教师职业道德的功能是从事教师职业必须遵守的行为规范，比如诲人不倦、学而不厌、敬业爱生等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、《中华人民共和国义务教育法》规定：学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、美国教育家杜威主张“生活即教育”“社会即学校”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、个体的阅读、计算等受后天经验影响较大的智力是液体智力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、德育就是对学生进行思想品德教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、人的发展完全由环境决定，是精神分析学派观点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、后天因素对个体发展的影响随着个体发展水平的推进而逐渐增强的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、奖励是影响学习的主要因素，这是斯金纳效果律的观点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、班主任工作内容中的个别教育，实质是对少数学生的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、素质教育的核心是促进学生全面而自由的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教学模式即教学环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、关于学习思维和解决问题的一般性学习知识属于程序性知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、陶行知认为“生活即教育”，学生应该在生活实践中接受教育。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、问题情境指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、俗话说:“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生总是矛盾的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、人才的培养规格和教育结构由社会经济政治制度决定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、班主任的人格魅力来自于高尚的师德，来源于善良和慈爱。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、流体能力是获得语言、教学等知识的能力，它决定于后天的学习和经验，与社会文化有密切的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、学校教育的中心是教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、先行组织者是为新学习的材料提供一个过渡性的概括性程度相对降低一点的铺垫性学习材料。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、疏导性德育原则要求一分为二看待学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、美术课是对学生进行美育的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、个体对自己能否完成某一成就行为进行预期主观判断时所产生的体验叫做自我价值感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学生总是把失败归因于自己的能力差，容易产生习得无助感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、罗杰斯有意义的自由学习观主张按自由学习的原则促进学习，建议用“促进者”代替“教师”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学生是学习与教学要素中最活跃的要素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、以下关于气质的描述正确的有（ ）。
A
、
气质是一种稳定的心理特征
B
、
人的气质是通过后天的因素造成的
C
、
气质没有好坏之分
D
、
人的气质是天生的
答案解析
纠错答疑
102、教育要适用儿童心理发展的顺序性规律应做到（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
教学相长
D
、
防微杜渐
答案解析
纠错答疑
103、主题统觉测验（TAT）能用来测量（ ）。
A
、
知觉整合能力
B
、
成就动机
C
、
认知风格
D
、
性格特征
答案解析
纠错答疑
104、在教材编排时应分段分节，教师讲课时应有间隔和停顿。上述设计体现了感知规律中的（ ）。
A
、
组合律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
强度律
答案解析
纠错答疑
105、摆事实讲道理，寓理于例，这反映的德育原则是（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
因材施教原则
C
、
集体教育原则
D
、
理论和实践相结合原则
答案解析
纠错答疑
106、教师要能成功地扮演各种职业角色并保持良好的职业形象，必须接受专门的职业训练。其中（ ）的训练是为了使未来的教师形成对教师职业意义与价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此而形成强烈的从业、敬业、乐业的动机。
A
、
专业意识
B
、
专业知识
C
、
专业技能
D
、
专业语言
答案解析
纠错答疑
107、影响学生品德发展的内部条件包括（ ）。
A
、
认知失调
B
、
态度定势
C
、
道德认识
D
、
社会风气
答案解析
纠错答疑
108、邓老师在工作上兢兢业业，无论批改作业到多晚，从不敷衍塞责，也不抱怨。这体现出邓老师（ ）的职业道德。
A
、
爱岗敬业
B
、
爱国守法
C
、
终身学习
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
109、学生学习的起始状态，在课堂活动中的状态和教学结束后呈现出的状态属于（ ）。
A
、
主观性教学资源
B
、
客观性教学资源
C
、
社会资源
D
、
设计资源
答案解析
纠错答疑
110、夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（ ）。
A
、
教育原则
B
、
教育价值
C
、
教育规律
D
、
教育问题
答案解析
纠错答疑
111、中国古代社会的主流文化是以儒生为核心的伦理型文化，这种文化反映在人才培养上，即强调教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至善”体现了（ ）。
A
、
文化影响教育目的的确立
B
、
文化影响教育内容的选择
C
、
文化影响教育方法的使用
D
、
文化影响教育者的观念
答案解析
纠错答疑
112、对我国而言，教育是（ ）的基础，国家保障教育事业优先发展。
A
、
新时代特色社会主义改革
B
、
社会主义现代化建设
C
、
经济发展
D
、
文化发展
答案解析
纠错答疑
113、学生小刘由于喜欢做小动作，经常被老师批评，久而久之小刘一看到老师就感觉到恐惧，于是小刘的父母不得不将其转学，到新学校后，小刘在课堂上又忍不住开始做起了小动作，被老师发现了，你认为老师在看到小刘做小动作时，应采取的最合适的措施是（ ）。
A
、
立即要求小刘站起来听课，直到他能控制自己，不再做小动作，再让其坐下，以后的每节课都采取这种形式，直至小刘把坏习惯改掉
B
、
把小刘的座位调到班干部旁边，由班干部随时监督，直至小刘改掉坏习惯
C
、
通知小刘的父母，要求小刘的父母对其进行严厉批评，如果没有改正，则对其采取惩罚措施
D
、
微笑着轻拍一下小刘的背，示意其不要做小动作了，以后每次老师走进小刘身边，如果小刘没有做小动作，老师便对他微笑，并点头表示赞许，使小刘渐渐改掉坏毛病，爱上学习
答案解析
纠错答疑
114、学生在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲,这属于( )
A
、
道德感
B
、
美感
C
、
理智感
D
、
成就感
答案解析
纠错答疑
115、一位资深教师上公开课，正教学“武”字的写法时，一学生突然举手发问：“老师，为什么武字没有多一撇呢？”这可把在座的听课者难住了。只见执教老师稍作停顿后，风趣地说：“武，本身就是与打有关的意思，如果多一撇的话，那就是被砍了一刀，恐怕就活不成了。” 材料中这位执教教师能风趣地说：“武，本身就是与打有关的意思，如果多一撇的话，那就是被砍了一刀，恐怕就活不成了。”这里该教师运用了（ ）的直观手段。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
内容直观
答案解析
纠错答疑
116、王老师刚入职不久，每次在给某班上课时，该班纪律总是很差，学生爱闹腾，王老师认为，之所以会这样是由于自己讲得不好，从而怀疑自己没有能力讲好该科目。根据控制点理论来看，上述案例中王老师的控制点属于（ ）。
A
、
内控
B
、
期望
C
、
外控
D
、
问题导向
答案解析
纠错答疑
117、相对于普通人来说，运动员一般比较擅长（ ）。
A
、
动作记忆
B
、
形象记忆
C
、
情绪记忆
D
、
逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
118、素质教育是20世纪80年代教育改革大潮中，人们把教育改革和“素质”连在一起，逐渐组合成的一个名词。学校在推行素质教育过程中，从素质教育基础性方面考虑，应当（ ）。
A
、
对全体适龄儿童敞开接受正规教育的大门
B
、
强调各个领域的全面开发
C
、
强调教学应教给学生基本知识和概念，反对多而杂
D
、
强调教学内容适应学生的基本经验和生活实际，适应学生的智力发展水平
答案解析
纠错答疑
119、海月性格内向，在人多的场合发言就容易紧张焦虑。对此，老师便有意多次在课堂请她发言，于是海月慢慢地适应了在人多的场合发言，且不再焦虑紧张，从心理学来说，这种方法是（ ）。
A
、
厌恶疗法
B
、
行为疗法
C
、
系统脱敏法
D
、
理性——情绪疗法
答案解析
纠错答疑
120、“天鹅、梭鱼、虾拉车的故事”说明教育要（ ）。
A
、
依靠积极因素克服消极因素
B
、
一致性与连贯性
C
、
集体教育与个别教育相结合
D
、
尊重信任学生与严格要求学生相结合
答案解析
纠错答疑
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31
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36
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39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
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