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2026年洛阳市吉利区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数70分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、让学生实际动手去制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（ ）。
A
、
发散思维训练
B
、
头脑风暴
C
、
推测假设
D
、
自我设计
答案解析
纠错答疑
2、“裂脑人”的研究对我们开展教育教学的启示是（ ）。
A
、
左右脑的潜力可期
B
、
注意对左脑的开发
C
、
注意对右脑的开发
D
、
注意对左右脑的双重开发
答案解析
纠错答疑
3、学校教育一般包括教育者、受教育者与（ ）三个要素。
A
、
教学方法
B
、
教学手段
C
、
教育影响
D
、
教育内容
答案解析
纠错答疑
4、我国《未成年人保护法》明确指出：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。这属于对未成年人的（ ）。
A
、
学校保护
B
、
家庭保护
C
、
司法保护
D
、
社会保护
答案解析
纠错答疑
5、李老师在学期课程设计时将相关的课程内容，按照其知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容，则他采用的是（ ）的课程内容组织计划。
A
、
横向组织
B
、
纵向组织
C
、
直线式
D
、
螺旋式
答案解析
纠错答疑
6、根据加涅的学习结果分类理论，下列属于言语信息的是（ ）。
A
、
知道一年有四季
B
、
不再害怕人际交往
C
、
做广播体操
D
、
做数学题
答案解析
纠错答疑
7、新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。
A
、
监督者
B
、
研究者
C
、
促进者
D
、
开发者
答案解析
纠错答疑
8、张老师认为只要努力钻研教学，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己努力教学也没有能力达到目标。张老师的教学效能感特征是（ ）。
A
、
结果期待低，效能期待低
B
、
结果期待低，效能期待高
C
、
结果期待高，效能期待低
D
、
结果期待高，效能期待高
答案解析
纠错答疑
9、科学性与思想性相结合是高等学校的教学原则之一。教师在教学中贯彻科学性与思想性相结合原则应做到（ ）。
A
、
根据教学需要不断增加新的内容，淘汰陈旧知识，做到常教常新，使教育与本门学科发展的水平相适应
B
、
培养学生的学习兴趣，实施启发式教学
C
、
把理论知识的教学与实际结合起来，培养学生把理论知识用于分析实际问题和解决问题
D
、
根据学生的个别差异，有针对性地进行教学
答案解析
纠错答疑
10、（ ）是合格教师的基本条件和首要前提，这也是社会主义教师职业道德的核心内容。
A
、
献身教育，牺牲个人利益，为国家、为社会做贡献
B
、
热爱学生，严格要求学生，倾囊相授，教学相长
C
、
是非分明，同仇视人民的邪恶势力作斗争
D
、
热爱教育并忠于教育事业，尽职尽责
答案解析
纠错答疑
11、规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件是（ ）。
A
、
课程方案
B
、
课程标准
C
、
课程目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
12、上课时，老师让同学们回忆在校园里发生的最难忘的一件事，然后分享给大家，这种回忆的方式为（ ）。
A
、
情景记忆
B
、
形象记忆
C
、
情绪记忆
D
、
语义记忆
答案解析
纠错答疑
13、当教师非常关注自己的生存适应性时，即进入了（ ）阶段。
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注课程
答案解析
纠错答疑
14、在动作技能的学习过程中，（ ）是动作技能的熟练阶段，各个种动作娴熟协调，得心应手，甚至出神入化，令旁观者眼花缭乱，叹为观止。
A
、
认知阶段
B
、
分解阶段
C
、
联系定位阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
15、某学生在语文课堂上经常提出疑难问题，当老师不能解答时，便对老师大加嘲讽，使得老师甚是尴尬。期末阅卷时，老师想起该学生在课堂上刁难自己的行为，就刻意给这名学生打出很低的分数。对于该老师的做法，描述正确的是（ ）。
A
、
做法错误，侵犯了学生身心健康和人格尊严权利
B
、
做法正确，教师具有评定学生品行和成绩的权利
C
、
做法错误，教师侵犯了学生获得公正评价的权利
D
、
做法正确，教师应履行及时纠正学生错误的义务
答案解析
纠错答疑
16、课外辅导是帮助和指导学生学习的活动，下列关于课外辅导的说法错误的是（ ）。
A
、
课外辅导是在课堂教学规定时间以外，教师对学生的辅导
B
、
在辅导课程中，教师要善于启发学生自己找到解决疑难问题的门径
C
、
教师要善于让学习成绩好的学生帮助学习成绩不理想的学生
D
、
课外辅导的对象仅为学习成绩优良的学生
答案解析
纠错答疑
17、西方历史上出现最早的教育专著是（ ）。
A
、
《雄辩术原理》
B
、
《理想国》
C
、
《圣经》
D
、
《大教学论》
答案解析
纠错答疑
18、荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的的价值取向是（ ）。
A
、
社会本位论
B
、
个体本位论
C
、
无目的论
D
、
生活本位论
答案解析
纠错答疑
19、在中小学教学实践中，有的教师为了督促学生学习，及时查验学生的知识掌握情况，导致学生没空复习造成成绩下滑厉害，打击学生的学习信心，这违背了（ ）。
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
选择反应律
答案解析
纠错答疑
20、新入职的张老师对学生的要求十分严格，有一次晓明迟到一分钟，不问原因不准晓明坐回座，站在教室后听课一上午，关于张老师，下列说法错误的是（ ）。
A
、
不注重学生的情感体验
B
、
注重学生的纪律养成
C
、
严格恪守教师职责
D
、
不注重学生的人格
答案解析
纠错答疑
21、有些家长为了让孩子好好学习，每次当孩子积极主动完成作业后，就买小礼物作为奖励，家长的这种行为是对（ ）的理论的应用。
A
、
马斯洛
B
、
巴普洛夫
C
、
华生
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
22、埃里克森认为，青春期学生人格发展的主要发展任务是培养（ ）。
A
、
勤奋感
B
、
自我同一性
C
、
主动性
D
、
自主性
答案解析
纠错答疑
23、班级管理是学校管理的重要组成部分，其最基本功能是（ ）。
A
、
有助于维持班级秩序
B
、
有助于实现教学目标，提高学习效率
C
、
有助于锻炼学生能力，学会自治自理
D
、
有利于学生个体化功能，促进社会化发展
答案解析
纠错答疑
24、陈鹤琴提出的“大自然、大社会的都是活教材”在课程本质上属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
校本课程
D
、
广域课程
答案解析
纠错答疑
25、教学原则是有效进行教学所必须遵循的（ ）。
A
、
教学原理
B
、
教学程序
C
、
基本要求
D
、
教学模式
答案解析
纠错答疑
26、学校的教学及其他行政管理，由（ ）负责。
A
、
教务主任
B
、
党委书记
C
、
副校长
D
、
校长
答案解析
纠错答疑
27、学习风格偏向于（ ）的学习者能进行精确的知觉分析，倾向于反复沉思，所以精确度较高，但不善于把握宏观和整体。
A
、
理智型
B
、
情感型
C
、
操作型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
28、亚里土多德是古希腊百科全书式的哲学家，他在教育史上首次提出了（ ）的现点。
A
、
教育心理学化
B
、
泛智教育
C
、
教育性教学
D
、
教育遵循自然
答案解析
纠错答疑
29、马斯洛认为，自我实现境界是（ ）。
A
、
每个人都能达到的
B
、
大多数人都能达到的
C
、
少数人能够达到的
D
、
没有人能够达到的
答案解析
纠错答疑
30、根据韦纳的归因理论，稳定的、内在的、不可控的因素是（ ）。
A
、
运气好坏
B
、
努力程度
C
、
任务难度
D
、
能力高低
答案解析
纠错答疑
31、当今世界，教育优先发展的思想已成为共识，（ ）成为推动经济社会发展的战略性资源。
A
、
人力资源
B
、
知识
C
、
科技
D
、
知识经济
答案解析
纠错答疑
32、美育是受教育者处在愉快、无拘无束的状态中受到的教育，所谓“随风潜入夜，润物细无声。”这说明了美育具有（ ）特征。
A
、
认知形象性
B
、
情感激励性
C
、
意志自由性
D
、
具象表现性
答案解析
纠错答疑
33、陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（ ）。
A
、
学科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
34、根据埃里克森心理社会发展阶段理论，在（ ）阶段，个体可能会出现不能整合职业定向、性别角色分化等方面和各种选择，或者无法在其中进行选择的情况。
A
、
自我同一性对角色混乱
B
、
勤奋感对自卑感
C
、
主动感对内疚感
D
、
自主感对羞耻感
答案解析
纠错答疑
35、在英语单词学习中，有许多学习方法：比如谐音记忆法，具有简单、直观、生动、有趣、过目不忘的效果。如aviation“爱飞爱升”航空（学）。这一方法使用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
36、德育过程的多种开端性是由（ ）决定的。
A
、
德育影响因素多样性
B
、
教育者
C
、
德育目的
D
、
德育方法
答案解析
纠错答疑
37、美育的基本目标是，使学生树立正确的（ ），培养学生健康的审美情趣，发展学生审美能力、表现美和创造美的能力。
A
、
美学思想
B
、
审美能力
C
、
审美观
D
、
美丑意识
答案解析
纠错答疑
38、有些学生在制定了学习目标后，总是一遇到困难就放弃目标，这山望着那山高，学无所成，这类学生主要缺乏意志的（ ）。
A
、
果断性
B
、
自制性
C
、
坚持性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
39、看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种现象称为（ ）。
A
、
习惯
B
、
定势
C
、
功能固着
D
、
定向
答案解析
纠错答疑
40、教学方法是为了实现一定的教学目的、完成教学任务，师生双方在共同活动中所采用的办法。在选用教学方法时，应以（ ）为最根本的标准。
A
、
适合教材的内容
B
、
符合教学规律和教学原则
C
、
符合教师本身的素养与特点
D
、
符合教学的目的和任务
答案解析
纠错答疑
41、上好一节课的最根本标准是（ ）。
A
、
教学目的明确
B
、
教学内容正确
C
、
教学方法灵活
D
、
学生主体性充分发挥
答案解析
纠错答疑
42、“为学生设置一个跳一跳能够得到的目标，不要太容易，也不要太难。”这句话基于的理论是（ ）
A
、
皮亚杰的认知发展阶段理论
B
、
斯滕伯格的三元智力理论
C
、
维果茨基的最近发展区理论
D
、
埃里克森的社会发展理论
答案解析
纠错答疑
43、苏联心理学家维果斯基提出了（ ）。
A
、
发现性教学
B
、
发展性教学
C
、
顿悟性教学
D
、
情境性教学
答案解析
纠错答疑
44、（ ）指当先前所学的信息和相似的新信息混在一起时，就会遗忘的现象。
A
、
倒摄抑制
B
、
前摄抑制
C
、
前摄促进
D
、
倒摄促进
答案解析
纠错答疑
45、德育是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用，学校德育工作的基本力量是（ ）。
A
、
思想政治课的教师
B
、
主管德育工作的行政人员
C
、
学校党组织的负责人
D
、
中小学教师
答案解析
纠错答疑
46、在学习汽车系自动化编程时，老师会提出未来汽车发展的构想，引导学生更深入地学习相关内容，以适应社会发展的需要，这主要体现了学生学习特点中的（ ）。
A
、
以间接经验的掌握为主线
B
、
具有现代性和组织性
C
、
具有一定程度的超前适应性
D
、
以掌握学习方法为主
答案解析
纠错答疑
47、教育心理学诞生于（ ）。
A
、
18世纪中期
B
、
19世纪中期
C
、
19世纪末到20世纪
D
、
20世纪
答案解析
纠错答疑
48、场依存型和场独立型是两种不同的认知风格，这两种不同认知风格的学生偏向不同的学习材料。对此，下列描述错误的是（ ）。
A
、
场依存型学生尤其善于学习与记忆包含社会性内容的材料
B
、
场独立型学生在学习缺乏组织的材料时，其学习效果要比场依存型学生差
C
、
场独立型学生比较喜欢抽象的、理论的学习材料，而不喜欢学习一些具体的知识
D
、
场依存型学生较依赖外部反馈，当受到批评或打击时，学习成绩容易下降
答案解析
纠错答疑
49、陈明是一名初中体育老师，他在教学生新的广播体操动作时，先对每个动作进行示范与讲解，然后让学生进行细致的观察并思考应该怎么做这动作，这属于操作技能的（ ）。
A
、
模仿阶段
B
、
定向阶段
C
、
整合阶段
D
、
熟练阶段
答案解析
纠错答疑
50、小黄一般采用编歌诀的方法来记字母，小刘用记笔记的方法来记课文，而小庄则用自问自答的方法来创作，他们学习时都采用了认知策略中的（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精细加工策略
C
、
复述策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、课外活动与课堂教学相辅相成，课外活动是课堂教学的必要补充。下列属于课外活动的有（ ）。
A
、
参观访问
B
、
参加社会公益劳动
C
、
实验课
D
、
课外阅读
答案解析
纠错答疑
52、关于教育要素,以下说法正确的有（ ）。
A
、
教育者是教育活动中教的主体
B
、
受教育者是教育活动中学的主体
C
、
教育者的教学风格是重要的教学手段
D
、
教育活动方式是连接教育活动主体和客体的中介
E
、
教育内容一般表现为课程、教科书、教学参考资料
答案解析
纠错答疑
53、班主任在从事班级管理工作和教学工作中应该具备的能力素质要求有（ ）。
A
、
社交能力
B
、
生动艺术的表达能力
C
、
缜密有方的组织管理能力
D
、
终身学习的能力
答案解析
纠错答疑
54、某校开展了“喜迎建国70周年”系列活动，包括爱国主义影视欣赏、“筑梦中国”主题演讲、“我和我的祖国”歌咏比赛、参观当地开发区等、让学生深刻感受祖国建设的伟大成就。该校采用的德育途径有（ ）。
A
、
文化育人
B
、
活动育人
C
、
管理育人
D
、
实践育人
答案解析
纠错答疑
55、孔子是我国古代著名的思想家、教育家，下列言论体现其教育思想的是（ ）。
A
、
“己所不欲，勿施于人”
B
、
“罢黜百家，独尊儒术”
C
、
“民为贵，社稷次之，君为轻”
D
、
“有教无类”
答案解析
纠错答疑
56、[案例选择]张某是某私立中学语文老师，不安心教学，备课敷衍，上课经常辱骂学生，往往半学期后，他的教学进度还未完成三分之一，教务处领导多次对其批评教育，但张某依然故我，所教学科成绩一直居同年级下游，家长和学生意见很大。张某上课时还经常偏离主题，插科打诨：“努力读书考好大学，是为了自己，不是为了老师和父母。考上好的大学，将来毕业才能找到一份好工作，挣到大把的票子，买下大房子、更好的车子……让自己过上神仙似的日子。”还常说：“我的人生信条就是‘专门利己，毫不害人’。”有学生回家将此事告知家长，家长又将此事反映到学校和教育局，教育局在经过调查核实之后，作出如下处理：对张某通报批评，撤销其教师资格，责令张某所在学校对其作处理。鉴于张某多次违反校规校纪，且屡教不改，学校对张某解聘。张某对其处理不服，向人民法院提起诉讼。 从该案例得到的启示有（ ）。
A
、
如果教师向学生传递不符合社会主流的言论，就应予以解聘
B
、
教师享有言论自由权，可以向学生讲自己想讲的话，学校无权约束教师言行
C
、
教师的教育权利来自国家的授权和社会、父母的委托，应承担教书育人的职责
D
、
教学中，师生之间不仅仅是知识的授受关系，更是道德关系，教学是道德的事业
E
、
教师教育教学的内容基于国家法律、政策的规定，必须按照国家规定的标准进行教学
答案解析
纠错答疑
57、通过大量实验研究，斯金纳认为人和动物的行为有两类，即（ ）。
A
、
经典性行为
B
、
应答性行为
C
、
操作性行为
D
、
对抗性行为
答案解析
纠错答疑
58、信息加工模式包括的成分有（ ）。
A
、
接纳者
B
、
处理者
C
、
加工者
D
、
记忆
E
、
作用者
答案解析
纠错答疑
59、学生不是被动的加工对象，而是具有主体性，这主要体现在（ ）。
A
、
独立性
B
、
选择性
C
、
创造性
D
、
自我意识
答案解析
纠错答疑
60、大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（ ）。
A
、
教学内容的呈现方式的变革
B
、
学生的学习方式的变革
C
、
教师的教学方式的变革
D
、
师生互动方式的变革
答案解析
纠错答疑
61、下列选项中，体现出近景的直接性动机的有（ ）。
A
、
为了取得好成绩而突击复习
B
、
为了未来承担历史赋予的使命而努力学习
C
、
为了得到家长的表扬而学习做饭
D
、
为了得到老师的奖励而努力准备英语比赛
答案解析
纠错答疑
62、国家课程，具有的主要特征是（ ）。
A
、
权威性
B
、
多样性
C
、
强制性
D
、
灵活性
E
、
地域性
答案解析
纠错答疑
63、新课程改革提倡的“以学论教”，主要从学生的六个方面评价，其中包括（ ）。
A
、
注意状态
B
、
思维状态
C
、
情绪状态
D
、
书写状态
答案解析
纠错答疑
64、教师有违反《山东省义务教育条例》下列情况之一的（ ），将由县级以上人民政府教育行政部门或者学校责令限期改正，情节严重的，依法给予处分。
A
、
利用职务之便谋取私利的
B
、
开除学生或者责令学生转学、退学的
C
、
从事各种有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习的
D
、
无正当理由不服从县级以上人民政府教育行政部门或学校组织的教师交流和支教安排
答案解析
纠错答疑
65、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的行为包括（）。
A
、
强行向他人索要财物
B
、
参与赌博或者变相赌博
C
、
旷课，夜不归宿
D
、
与异性同桌
答案解析
纠错答疑
66、周老师为班上一名淘气的学生写了一首打油诗：“小赵同学有头脑，就是不爱用正道，上课爱作小动作，插话接舌瞎胡闹。学习态度不大好，学习成绩不大妙：你若聪明应知道，有才不用是草包，劝你早期赶紧改，否则成绩更糟糕。”小赵看后，哈哈大笑。也回“老师写得好，老师写得妙：小赵一定改，决不当草包：不做小动作，头脑用正道；若是做不好，随你老师敲！”周老师的行为体现了哪些德育原则？（ ）
A
、
因材施教
B
、
依靠积极因素，克服消极因素
C
、
尊重学生与严格要求学生相结合
D
、
讨好学生
答案解析
纠错答疑
67、下列哪些选项符合中国古代社会的教育特征？（ ）
A
、
学校教育逐步得到普及
B
、
学校教育与生产劳动分离
C
、
学校教育具有鲜明的等级性和阶级性
D
、
教育的公共性日益突出，生产性不断增强
答案解析
纠错答疑
68、根据情绪活动发生时的强度、速度和持续时间不同，可把情绪划分为（ ）。
A
、
热情
B
、
激情
C
、
应激
D
、
豪情
E
、
心境
答案解析
纠错答疑
69、关于现代学校教育制度的类型下列说法错误的是（ ）。
A
、
以英国为代表的双轨制，两轨之间互不沟通，互不衔接
B
、
以美国为代表的单轨制，发展失衡、效益低下，教育参差不齐，不利于教育的普及
C
、
以苏联为代表的分支型学制兼顾公平与效益，有利于教育的普及
D
、
中国的教育学制属于双轨制
答案解析
纠错答疑
70、下列属于学习策略的特征的有（ ）。
A
、
主动性
B
、
有效性
C
、
内化性
D
、
过程性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、7±2说的是长时间记忆的容量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教育的本质是上层建筑。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、与国家课程、地方课程相比，校本课程开发属于儿童中心、兴趣中心、问题中心的课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、桑代克将自己的心理学称为联结主义心理学。所谓联结，指的是某种情境仅能引起某种反应，而不能唤起其他反应的倾向。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人，体现的是知行统一的德育原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、马斯洛的需要层次理论告诉我们，越是低级的需要就越容易被满足。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、“教师是人类灵魂的工程师”是由蔡元培提出的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、用工单位可以聘用已满十五周岁未满十六周岁的李某打工。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、“最近发展区”的概念是有奥地利动物学家洛伦茨提出来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、兴趣是最好的老师，教师必须学会激发学生的学习兴趣。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、潜在课程通常体现在学校和班级的情境中，包括物质情境、文化情境、人际情境，对学生起到潜移默化的影响作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、哈密瓜、苹果、桔子等概括为水果，这属于言语联结学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、接受学习是一种以教师为主导的教学策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有间接责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、行为主义的学习理论强调学习是刺激与反应的联结，主张通过强化或模仿来形成与改变行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、简要地说，智力就是指学生的聪明程度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、关爱学生要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、一心二用和三心二意描述的都是注意分配。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、班主任的人格对学生有着最具体、最直接、最深刻的影响。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、独创性、变通性、流畅性、迁移性、质疑性都属于创造性思维的特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、知识的理解主要是通过直观和概括两个环节实现的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先且直接作用于人，所以教育的个体发展功能也称为教育的工具功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、我国现行学制包含了学前教育、初等教育、中等教育、高等教育四个层次，从形态上讲属于双轨学制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、根据个体身心发展的阶段性特征，教育教学要抓住关键期，以求在最短时同内取得最佳效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、果断性属于良好意志品质的特征之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、亚里士多德认为“在自然的一切作为里面，发展都是内发的。”“一只鸟儿学飞，一条鱼儿学游，一头野兽学跑，都不需要任何强迫。它们一旦觉得自己的肢体长得够强健了，它们立刻就自行去做这些事情。”（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、国家实行九年义务教育制度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、马斯洛认为需要的层次越低，它的力量越小，潜力越小。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、问题解决是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。假设检验是问题解决的首要环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（ ）年内不得再次参加教师资格证考试。
A
、
1
B
、
2
C
、
3
D
、
5
答案解析
纠错答疑
102、为提高学生的综合素质，某学校组织学生参加劳动，则该学校的下列做法错误的是（ ）。
A
、
对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施
B
、
给予生理期的女学生必要的照顾
C
、
为了让学生体验劳动者的辛苦，安排夜班劳动
D
、
不得让学生接触有毒有害物质
答案解析
纠错答疑
103、在上课的过程中，学生用不同颜色、不同形状的记号在课本上标记出不同类型的重点知识。这现象体现了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
理解件
C
、
恒常性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
104、德国哲学家纳托尔普说:“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活于人群之中，并且参加社会生活。”这种观点属于（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
生活本位论
C
、
社会本位论
D
、
教育无目的论
答案解析
纠错答疑
105、以下适合做后进学生转化工作的方法是（ ）。
A
、
善于发现后进学生闪光点，及时鼓励
B
、
不歧视，让后进学生感觉到集体的温暖，不自暴自弃
C
、
严厉要求与爱心关怀相结合
D
、
犯了错误及时通知家长
答案解析
纠错答疑
106、11月某日，天气阴冷，孙老师将没有按时完成作业的学生带到操场上，让他们在室外写作业，说要让这些学生知道学习是辛苦的，孙老师的做法违背了教师职业道德规范中关于（ ）的要求。
A
、
关爱学生
B
、
为人师表
C
、
廉洁从教
D
、
严谨治学
答案解析
纠错答疑
107、大学生的情绪有内心体验与外在表现不一致的时候，表现出文饰的特点，不再像中学生那样天真直率、心口如一，这体现出大学生情感特征中的（ ）。
A
、
情绪的丰富性
B
、
情绪的稳定性
C
、
情绪的内隐性
D
、
情绪的强烈性
答案解析
纠错答疑
108、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话强调教学必须遵循的原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
巩固性原则
C
、
启发性原则
D
、
科学性和教育性相结合的原则
答案解析
纠错答疑
109、教育教学权是教师履行教育教学职责而必须具备的基本权利。下列哪些属于教育教学权的具体表现形式？（ ）
A
、
德育渗透，率先垂范
B
、
点拨学习，指导实践
C
、
开展活动，总结收获
D
、
表扬批评，综合评价
答案解析
纠错答疑
110、下列思想符合我国教师职业道德要求的有（ ）。
A
、
教师要有“学而不厌、诲人不倦”的品格
B
、
教师对待学生应“有教无类”“教学相长”
C
、
教师教育学生应“以身作则”“言行一致”
D
、
教师要具备“反省、知耻、改过”等道德修养
答案解析
纠错答疑
111、语文老师通过学生的作文，来研究某项教学改革对提高学生作文写作水平的效果，这里用到了（ ）。
A
、
作品分析法
B
、
测验法
C
、
个案法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
112、让孩子画小黄人表情，已经画了许多次笑脸，要是再画生气、哭泣，孩子们也能画出来。这体现的是（ ）原理。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
平衡
D
、
观察
答案解析
纠错答疑
113、王老师根本不相信这种好事是小刚做的，因为在他的眼中，小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子。王老师的行为体现了哪种效应？（ ）
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
投射效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
114、在现代教学观念的引领下，学生在学习活动中开始从“要我学”向“我要学”转变，这体现了现代学习方式（ ）的特征。
A
、
独立性
B
、
合作性
C
、
体验性
D
、
主动性
答案解析
纠错答疑
115、教学工作中的中心环节是（ ）。
A
、
备课
B
、
上课
C
、
作业的检查与批改
D
、
课外辅导
答案解析
纠错答疑
116、利用现代科学技术使知识以活动的方式展现在学生面前，这是利用了感觉的（ ）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
117、《一棵小桃树》课堂教学实录节选，回答20—22题 师：今天我们要一起学习贾平凹先生的一篇散文，大家自己看过没有？已经看过的举手。（学生举手）读读文章题目。 生齐：《一棵小桃树》 师：那好，你自读这篇文章，读出了什么？ 生1：贾平凹的这篇文章通过平凡的物来表达深刻的思想。 师；我很希望你把这句话还原成很具体的文本内容，比如说什么物，什么思想？ 生1：他通过描写小时候院子角落里无端长出来的一棵小桃树，表达了自己对奶奶的思念。 师：非常好！请坐！这个同学了不得！她读这篇文章，和一般学还不同，从这篇文章中她读出了对奶奶的思念（强调“对奶奶的思念”）。谁再来说说这篇文章，我读出了什么？（等待）读过文章了，背定会读出一点东西来，好，你来说！ 生2：从这篇文章中，我读懂了，不屈不挠的奋斗可以创造出美好的未来！ 师：读出了文章的精神、文章的内涵，说得好，请坐，多好！ 20.课堂实录中，该教师采用的教学方法是（ ）。
A
、
谈话法
B
、
演示法
C
、
讨论法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
118、学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）构成。
A
、
意识和能力
B
、
规则和技能
C
、
经验和方法
D
、
习惯和意识
答案解析
纠错答疑
119、在实施中国比内测验时，主测与受测者要（ ）而坐。
A
、
相对
B
、
侧对
C
、
并排
D
、
侧排
答案解析
纠错答疑
120、班级管理的功能包括（ ）。
A
、
实现教学目标，提高学习效率
B
、
维持班级秩序，形成良好的班风
C
、
提高学生思想，学会创新实践
D
、
锻炼学生能力，学会自治自理
答案解析
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1、单选题
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15
16
17
18
19
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21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
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114
115
116
117
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120