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2026年洛阳市洛宁县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数64分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、我国古代的“六艺”、西方的“七艺”属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
经验课程
D
、
社会课程
答案解析
纠错答疑
2、要开展教育科研，首先必须要掌握教育科研的基本过程。其中，（ ）是教育科研工作的起点。
A
、
文献检索
B
、
选题
C
、
研究假设
D
、
收集资料
答案解析
纠错答疑
3、一个不喜欢网络游戏的小学生，发现自己很难融入一个由喜欢网络游戏者组成的小群体而产生被排斥的感觉，当该学生试着上网打游戏后，发现与同伴的共同语言增多了，原来被排斥的感觉也消失了，于是他感到愉快，并逐渐对网络游戏产生了积极的态度。 案例中打网络游戏行为的增加使同伴们排斥的行为消失是一个（ ）的过程。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
4、记忆的（ ）是指在需要的时候能够迅速地回忆起储存在大脑中的知识经验的品质，具体表现为出口成章、对答如流、一挥而就等。
A
、
持久性
B
、
准备性
C
、
敏捷性
D
、
准确性
答案解析
纠错答疑
5、小华的表哥是个“电脑通”，有一次小华很崇拜地问表哥：“你怎么什么都懂?”表哥轻描淡写地说：“当你急着用电脑的时候，自然而然就会了。”这体现了学习动机的（ ）。
A
、
维持作用
B
、
引发作用
C
、
定向作用
D
、
调节作用
答案解析
纠错答疑
6、买小房子的人总说小房子住着温馨，大房子打扫太麻烦，这体现的心理防御机制是（）。
A
、
投射
B
、
合理化
C
、
幻想
D
、
否认
答案解析
纠错答疑
7、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。
A
、
长善救失原则
B
、
严格要求与尊重信任学生相结合的原则
C
、
教育影响的一致性与连贯性原则
D
、
集体教育与个别教育相结合的原则
答案解析
纠错答疑
8、心理学研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却碍于情感而觉得难以接受，这时需要（ ）。
A
、
幽默
B
、
委婉
C
、
含蓄
D
、
准确
答案解析
纠错答疑
9、弗洛伊德认为，防御机制是人的（ ）。
A
、
生物性防御本能
B
、
动机冲突
C
、
防止焦虑的能力
D
、
心理冲突
答案解析
纠错答疑
10、教师职业情感和职业行为的基础是（ ）。
A
、
教师职业道德境界的高层次性
B
、
教师职业道德功能的多样性
C
、
教师职业道德意识的自觉性
D
、
教师职业道德行为的典范性
答案解析
纠错答疑
11、学生们正在认真听讲，这时突然闯进一位迟到的学生，大家不由自主地将目光投向他。这种现象属于（ ）。
A
、
有意后注意
B
、
无意后注意
C
、
有意注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
12、生产力对教育的制约作用体现在（ ）。
A
、
制约教育事业发展的规模和速度
B
、
决定教育的领导权和受教育权
C
、
促进教育内容的发展和更新
D
、
制约教育的目的和体制
答案解析
纠错答疑
13、教育心理学探讨的主要问题是（ ）。
A
、
教育的本质、目的
B
、
教育的任务、原理
C
、
教育的内容、方法
D
、
教育过程中师生互动的心理现象
答案解析
纠错答疑
14、按照桑代克的观点，在试误学习中学习者对自己情境做出特定的反应后，若能够获得较为满意的结果，联结力量就会增强，这一学习规律被称为（ ）。
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
失用律
答案解析
纠错答疑
15、课堂上，王老师对同学们说："学习是你们自己的事情，如果你们不努力，我也不可能把知识硬塞进你们脑子里。"案例中，王老师的话实际上是想强调建构主义学习观中（ ）的重要性。
A
、
主动建构性
B
、
社会互动性
C
、
情境性
D
、
探究性
答案解析
纠错答疑
16、宋老师通过生活经验来推断打雷的时候一定会下雨，小熊对此产生了怀疑，认为打雷也不一定会下雨。这时小熊产生的情感体验是（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
幽默感
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
17、教育史上第一个正式提出的有关教育起源学说是（ ）。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
18、为提高教学质量，国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法。
A
、
启发式
B
、
灌输式
C
、
被动式
D
、
题海式
答案解析
纠错答疑
19、在早上起床后或学习开始时学习重要内容，可以克服前摄抑制的影响。这里采用的学习策略是（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
20、概念形成的阶段不包括（ ）。
A
、
抽象化
B
、
类化
C
、
同化
D
、
辨别
答案解析
纠错答疑
21、最近，市级模范教师高老师极度疲劳，工作热情完全丧失，感觉自己精力已被耗尽，能量也已经用完，这反映了教师职业倦怠（ ）的特征。
A
、
情感耗竭
B
、
去个性化
C
、
生理耗竭
D
、
个人成就感低
答案解析
纠错答疑
22、若教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择的学习方式是（ ）。
A
、
指导学习
B
、
发现学习
C
、
合作学习
D
、
累积学习
答案解析
纠错答疑
23、班上的小芳同学从来不参与学校或者班集体组织的课外活动，作为她的班主任，在和小芳谈心时首先应该（ ）。
A
、
向小芳详细说明学校或班集体组织课外活动的重要意义
B
、
询问和了解小芳不参加或者不愿意参加集体活动的原因
C
、
让小芳知道参加课外活动也是课程学习的重要组成部分
D
、
使小芳明白自己在班集体中所处的位置和应发挥的作用
答案解析
纠错答疑
24、气质类型为（ ）的学生情绪发生慢而强，胆小怯懦，多愁善感，反应速度慢，刻板不灵活，性格非常内向，不容易合群。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
25、学生达到了老师的期待，老师给予小红花进行奖励，这里使用的方法是（ ）。
A
、
行为塑造法
B
、
示范法
C
、
代币奖励法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
26、下列不符合我国《义务教育法》规定的是（ ）。
A
、
学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动
B
、
对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
C
、
普通学校应当无条件接收残疾适龄儿童、少年随班就读
D
、
国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量
答案解析
纠错答疑
27、英国科学家麦克劳德上小学的时候，出于对狗的内脏的好奇，偷偷杀死了校长家的狗。校长的惩罚手段是让其画出狗的血液循环图和骨骼结构图。善心的惩罚使麦克劳德爱上了生物学并最终登上了诺贝尔奖的领奖台。案例中校长（ ）。
A
、
教育学生和处理问题时，能利用负强化的方法，使学生受益。
B
、
违背了教学评价的客观性，整体性原则。
C
、
不断更新教学方法，利用威信使学生信服。
D
、
依学生的具体情况有的放矢采取措施，使教育工作取得成功
答案解析
纠错答疑
28、胡老师是一名老教师，自觉教学经验丰富，水平较高，便拒绝参加学校及教育行政部门组织的一切培训活动，胡老师的做法（ ）。
A
、
正确，教师能做好本职工作就行，不必额外参加培训
B
、
正确，教师可以拒绝学校安排的除教学任务外的工作
C
、
错误，教师应树立终身学习理念，不能骄傲自满，拒绝成长
D
、
错误，教师要严于律己，与他人团结互助
答案解析
纠错答疑
29、小明因课业负担和考试成绩不理想而引发负面情绪。据此，可判断小明的挫折源是（ ）。
A
、
人际挫折
B
、
成就挫折
C
、
情感挫折
D
、
自然性挫折
答案解析
纠错答疑
30、以“官能心理学”为理论基础的迁移理论是（ ）。
A
、
共同要素说
B
、
形式训练说
C
、
关系转换说
D
、
学习定势说
答案解析
纠错答疑
31、气质是表现在心理活动的强度，速度，灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，下列关于气质的说法，错误的是（ ）。
A
、
气质没有好坏之分
B
、
气质由血型决定
C
、
气质影响个体的职业选择
D
、
教师应该根据学生气质差异进行教育
答案解析
纠错答疑
32、（ ）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。
A
、
行动研究法
B
、
实验研究法
C
、
个案研究法
D
、
叙事研究法
答案解析
纠错答疑
33、小明的妈妈想要小明参加兴趣班，并给她提供了钢琴或武术两个选项，可小明哪个都不想去，小明的表现属于（ ）。
A
、
双避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
34、小敏与班上几个同学总是会自觉或不自觉地与班主任对立，一直说读书辛苦，读书没有用之类的话，小敏等人组成的小群体属于哪种类型的非正式群体？（ ）
A
、
积极型
B
、
娱乐型
C
、
消极型
D
、
利益型
答案解析
纠错答疑
35、依法执教的主体是（ ）。
A
、
教育主管部门
B
、
学校
C
、
教师
D
、
班主任
答案解析
纠错答疑
36、小妮天生高度近视，具有接受普通教育的能力，小妮的父母带她来到当地的小学报到，学校却以小妮高度近视为由，单独向小妮的父母加收生活管理费，否则就拒绝其入学，学校的做法（ ）。
A
、
合法，小妮的情况属于特殊情况，可以加收费用
B
、
合法，学校的做法是为了维护其他正常学生的受教育权
C
、
不合法，学校的做法违反了《中华人民共和国义务教育法》
D
、
不合法，学校的做法没有重视小妮的特殊需求
答案解析
纠错答疑
37、教师在教学时间的设计安排方面需要注意的问题是（ ）。
A
、
延长学生学习时间
B
、
科学规划单元课时
C
、
自由分配学习时间
D
、
缩短学习时间
答案解析
纠错答疑
38、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（ ）的一块试金石。
A
、
以人为本
B
、
以德兴教
C
、
面向全体
D
、
精英教育
答案解析
纠错答疑
39、“培养学生良好的品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展的职业行动”要求是规范（ ）。
A
、
教师与职业劳动关系
B
、
教师与学生关系
C
、
教师与教育事业关系
D
、
教师与家长关系
答案解析
纠错答疑
40、“揠苗助长”违背了人身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
41、当一个人声望较高时，他的一些与声望无关的方面也常常被肯定，这种现象被称为（ ）。
A
、
宽大效应
B
、
中心品质
C
、
晕轮效应
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
42、根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国教师的身份定位是（ ）。
A
、
公务员
B
、
雇员
C
、
公务员兼雇员
D
、
专业人员
答案解析
纠错答疑
43、下列不属于壬戌学制主要特点的是（ ）。
A
、
第一次规定了男女可以同校
B
、
重视学生的职业训练和补习教育
C
、
课程和教材内容侧重实用
D
、
缩短小学修业年限，延长中学修业年限
答案解析
纠错答疑
44、王老师是一名数学老师，他仅凭考试成绩来评价学生，导致学生产生书呆子型成就中心偏向，就是这种考试的（ ）。
A
、
显性负向功能
B
、
显性正向功能
C
、
隐性负向功能
D
、
隐性正向功能
答案解析
纠错答疑
45、王老师在教学中认真负责，但在教学研究会议上不愿和其他老师交流学术问题，因为王老师认为只要教好学生就行了，没必要在其它地方花费精力。下列对王老师的做法，评价正确的是（ ）。
A
、
王老师的做法恰当，教师的本职工作就是传授学生知识
B
、
王老师的做法恰当，开教学研究会确实会增加教师工作负担
C
、
王老师的做法不妥，教师应将主要精力放在教学研究上
D
、
王老师的做法不妥，学术交流也是教师的工作之一
答案解析
纠错答疑
46、课外作业布置与批改是课堂教学的继续和补充，下列张老师的做法错误的是（ ）。
A
、
精选作业
B
、
尽可能照顾到最优和最差的学生
C
、
对课外作业进行指导
D
、
加大作业难度
答案解析
纠错答疑
47、大多数中学生处于（ ）阶段。他们做出的行为往往与“我怎么样才能取悦你”的动机联系在一起。他们关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己。
A
、
自我服务行为
B
、
自我约束
C
、
反抗行为
D
、
人际纪律
答案解析
纠错答疑
48、晓楠精力充沛、对老师和同学直爽热情、凡事争第一，可遇到事情易冲动、易怒。小楠的气质类型是（ ）。
A
、
黏液质
B
、
多血质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
49、在学完三角形内角和为180度这一知识点后，王老师让学生在课后用量角器对教室内的所有三角形进行测量，以此来加深学生对这一知识点的印象。这种教学方法属于（ ）。
A
、
实践活动法
B
、
实习作业法
C
、
实验法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
50、王老师在编制考试卷时，她根据自己容易取得的资料和感兴趣的内容出题，测验内容缺乏代表性，这样会导致（ ）。
A
、
信度偏低
B
、
实证效度低
C
、
内容效度低
D
、
构想效度低
答案解析
纠错答疑
51、傍晚时分，毛毛在客厅玩皮球时，妈妈听到毛毛与皮球亲切地打招呼：“你好呀，皮球，我是你的好朋友毛毛。”根据毛毛的表现，她目前的认知发展最可能处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
52、吴老师发现班上的小明能够约束自己的行为，做到延迟满足，比身边的同学理解问题更成熟，能提出不同的假设，这是属于（ ）。
A
、
外倾型
B
、
沉思型
C
、
辐合型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
53、（ ）在教学价值上强调思维能力、自学能力和基本生活能力的培养，反对教学的目的，是为了未来生活准备的观点，而认为教学本身就是儿童生活的一部分。
A
、
形式主义
B
、
实用主义
C
、
社会人本主义
D
、
先知主义
答案解析
纠错答疑
54、初中学生王某多次违反学校的管理制度，学校能够对王某采取的教育方式是（ ）。
A
、
收容教育
B
、
开除学籍
C
、
强制动退
D
、
批评教育
答案解析
纠错答疑
55、教育制度的核心是（ ）。
A
、
社会教育制度
B
、
教育体制
C
、
业务教育制度
D
、
学校教育制度
答案解析
纠错答疑
56、中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，该意见体现了（ ）。
A
、
综合育人理念
B
、
个性发展理念
C
、
科教融合理念
D
、
创新发展理念
答案解析
纠错答疑
57、布朗芬布伦纳提出了生态系统理论，将环境看成一个不断变化的动态发展过程。生态系统包括几个系统，下面不属于布朗芬布伦纳所提到的系统是（ ）。
A
、
微观系统
B
、
文化系统
C
、
中间系统
D
、
外层系统
答案解析
纠错答疑
58、班杜拉提出了观察学习的概念，他认为观察学习的过程包括四个环节，其中，学习者在大量示范影响中选取一定的行为作为观察、知觉、吸收的目标属于（ ）。
A
、
保持过程
B
、
动作复现过程
C
、
动机过程
D
、
注意过程
答案解析
纠错答疑
59、学生的行为具有盲目性、被动性和不稳定性，对行为要求没有客观分析与判断，经常是因外界各类因素而采取行动，这说明其品德处于（ ）。
A
、
认同阶段
B
、
依从阶段
C
、
内化阶段
D
、
模仿阶段
答案解析
纠错答疑
60、当前，我国学校德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育，其中（ ）主要是按照特定国家的政治观和社会对公民的一般要求，对公民进行系统的政治理论教育和法制教育以及社会行为规范教育。
A
、
道德教育
B
、
思想教育
C
、
心理健康教育
D
、
政治教育
答案解析
纠错答疑
61、存储时间至少在一分钟以上的记忆为（ ）。
A
、
长时记忆
B
、
短时记忆
C
、
感觉记忆
D
、
工作记忆
答案解析
纠错答疑
62、辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（ ）。
A
、
鼓励
B
、
反映
C
、
澄清
D
、
询问
答案解析
纠错答疑
63、小野熟练地和外教老师进行交流，但听写任务中却经常拼写错单词，小野属于（ ）。
A
、
视觉学习者
B
、
动觉学习者
C
、
听觉学习者
D
、
发散学习者
答案解析
纠错答疑
64、“我好开心，今天我当值日生，老师表扬了我。”这句话反映的是学生自我意识中的（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我监控
C
、
自我调节
D
、
自我体验
答案解析
纠错答疑
65、高考前的诊断测试较之于之前的考试，题目往往都会比较简单，学生几乎都会获得比较理想的成绩，这是因为（ ）。
A
、
多次失败会降低人的自我效能感，不利于最后发挥
B
、
成功一次就可以建立比较稳定的高自我效能感，利于最后的发挥
C
、
影响自我效能感的因素还包括一些非主观原因
D
、
观看别人成功，自己也会成功
答案解析
纠错答疑
66、小明阅读《三国演义》时，根据文字描述在头脑中呈现出曹操的形象。这是（ ）。
A
、
创造想象
B
、
再造想象
C
、
无意想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
67、（ ）的教育学思想散记在他的哲学著作《理想国》一书中，他以“理想说”为核心，建立了一整套包含形而上学、价值论及知识论的哲学系统。
A
、
苏格拉底
B
、
柏拉图
C
、
亚里士多德
D
、
康德
答案解析
纠错答疑
68、朵朵曾在拔牙时有过痛苦的体验，去理发店时，朵朵对那里似曾相识的椅子、白外罩、柜台上的工具也感到恐惧，朵朵的行为属于条件作用的（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
消退
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
69、某教师在讲平行四边形的概念，既列举了正方形、长方形，又列举了梯形，让学生明白平行四边形的概念，该教师运用了概念学习中的（ ）。
A
、
变式
B
、
比较
C
、
正例
D
、
反例
答案解析
纠错答疑
70、国家对教师实行的特有的职业许可制度为（ ）。
A
、
教师职务制度
B
、
教师资格制度
C
、
教师聘任制度
D
、
教师培训制度
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教育是培养人的社会活动，其基本要素的构成包括（ ）。
A
、
政府及相关部门
B
、
教育者
C
、
受教育者
D
、
教育影响
答案解析
纠错答疑
72、素质教育的任务有（ ）。
A
、
培养学生的身体素质
B
、
培养学生的心理素质
C
、
培养学生的社会素质
D
、
培养学生的学习能力
答案解析
纠错答疑
73、下列关于主要课程理论流派的说法，正确的是（ ）。
A
、
学科中心主义课程论缺乏系统知识的传授和评价标准，学习评价流于主观
B
、
后现代主义课程论重视学生的个体经验，有利于建立和谐的师生关系
C
、
社会改造主义课程论缺乏系统的知识学习，夸大了教育的作用
D
、
经验主义课程论有利于激发学生的兴趣，培养社会实践能力
答案解析
纠错答疑
74、以下关于教学技能的表述，正确的说法包括（ ）。
A
、
教学技能是多种技能的结合
B
、
理论是灰色的，教学技能从实践中来，应避免理论的干扰
C
、
教学技能不是一成不变的，而是随着实践的深入而变化发展的
D
、
教学技能是教育教学理论实践化的具体表现
答案解析
纠错答疑
75、以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。
A
、
教师指导
B
、
学习材料特性
C
、
媒体
D
、
认知结构
答案解析
纠错答疑
76、六年级（1）班任教语文的张老师与任教数学的程老师应家长的要求，利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费。对于他们的做法，判断错误的有（ ）。
A
、
符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则
B
、
违反了教育部严禁有偿补课的规定
C
、
体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神
D
、
侵犯了学生的平等受教育权
答案解析
纠错答疑
77、教育应当继承和弘扬（ ），吸收人类文明发展的一切优秀成果。
A
、
中华优秀传统文化
B
、
革命文化
C
、
社会主义先进文化
D
、
红色文化
答案解析
纠错答疑
78、下列属于学生学习特点的有（ ）。
A
、
学习过程的互动性
B
、
学习内容的间接性
C
、
学习目标的全面性
D
、
学习的连续性
答案解析
纠错答疑
79、课堂的三大要素是（ ）。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
学习过程
D
、
学习情境
答案解析
纠错答疑
80、教学行为分为主要教学行为和辅助教学行为，下列属于辅助教学行为的是（ ）。
A
、
提出期望
B
、
提问
C
、
陈述
D
、
倾听
答案解析
纠错答疑
81、班杜拉认为观察学习是人学习的重要形式，下列关于观察学习特点的描述，正确的是（ ）。
A
、
观察学习依赖于直接强化
B
、
观察学习不一定具有外显的行为反应
C
、
观察学习具有认知性
D
、
观察学习是无条件的
答案解析
纠错答疑
82、“明人伦”是孟子提出的学校教育的目的，所谓“明人伦”就是父子有亲，（ ）。
A
、
群臣有义
B
、
长幼有序
C
、
夫妇有别
D
、
朋友有信
答案解析
纠错答疑
83、[案例选择]在学校里，老师们常常抱怨”5+2=0”的情况，意思是说，学生在学校接受的良好教育，与周末两天在家庭所受到的不良影响抵消了。根据教育与人的发展的理论，对这种现象的正确评析是（ ）。
A
、
个体的发展受到学校和家庭等不同环境的影响
B
、
学校和家庭应形成教育合力共同促进学生成长
C
、
生活环境对人的发展起到的影响远超过学校教育
D
、
学校教育对人的发展起到的作用远超过家庭教育
答案解析
纠错答疑
84、下列心理现象中属于学习迁移现象的有（ ）。
A
、
学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴
B
、
后来的学习对先前的学习产生一定的影响
C
、
会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术
D
、
汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极影响
答案解析
纠错答疑
85、大学生主要处于青年早期，在生理发展方面已经接近成熟或达到成熟，但心理方面还未真正完全成熟。对这一阶段的大学生的生活辅导主要包括（ ）。
A
、
使学生了解人的情绪及情绪变化特点，掌握调节情绪的方法，保持乐观的情绪
B
、
使学生了解社会变化发展的重点及趋势，提高学生的心理承受能力，以较强的心理准备去适应社会
C
、
使学生了解人际交往及人际关系的基本知识与技能，处理好与同学及教师的关系
D
、
使学生了解青年阶段的心理特点及其发展规律，帮助学生正确认识自己
答案解析
纠错答疑
86、教育技术学的一般可持续理论基础有（ ）。
A
、
系统论
B
、
传播理论
C
、
学习理论
D
、
教学理论
答案解析
纠错答疑
87、自我效能感是人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。班杜拉等人指出，影响自我效能感形成的因素主要有（ ）。
A
、
个人自身行为的成败经验
B
、
替代经验
C
、
言语劝说
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
88、教师的教育专业素养包括（ ）。
A
、
具有先进的教育理念
B
、
具有良好的教育能力
C
、
具有一定的研究能力
D
、
优良的道德品质
答案解析
纠错答疑
89、教育现代化的主要内容主要包括（ ）。
A
、
教育目标现代化
B
、
教育观念现代化
C
、
教育制度现代化
D
、
教育管理现代化
答案解析
纠错答疑
90、班主任班级管理的主要内容有（ ）。
A
、
管理学生学籍档案
B
、
协调校内外各种教育力量
C
、
组织和培养班集体
D
、
组织科任教师教研
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在教学评价中，单元测试属于诊断性评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、现代科技的发展依赖天才，同时也依赖全民族智力发展，这要求教师应当热情关怀差生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现，这体现了教师良心的深刻性特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师在历史课上让学生尽可能多列举出中国历史上以少胜多的著名战役，这种教学方法属于头脑风暴训练。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、按照学习进行的方式可以将学习分为发现学习和接受学习，所有的发现学习都是有意义的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育的信息化要求在教育领域充分运用现代信息技术，以保证扩大教育规模，为教育终身化、个性化和国际化提供保证。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师职业的本质要求是爱国守法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教学如果错过了关键期，就再也没办法弥补。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、关注学生发展、强调教师成长、重视以教定学是新课程改革的三大基本理念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教育是教育者引导受教育者学习、传承、践行人类经验的互动活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、数学课上，老师把某学生对数学题的创新性解法，冠以该同学的名字写在黑板上，该同学在课堂上介绍自己的解题思路，犹如做学术报告。说到精彩处，全班报以热烈掌声，该同学连声道谢，班级呈现和谐合作的景象。这是一种德育渗透。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、我国首倡“因材施教”原则的思想教育家是孔子。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、建立民主的师生关系就是教师必须树立在各个方面与学生是平等、对话、协商的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、智力是创造力的充分条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教育在人的发展中发挥主导作用是无条件的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、冲动型认知风格的学生思维方式以冲动为特征，在回答问题时倾向于根据几个线索形成看法并快速做出反应，但错误较多，因此冲动型认知风格劣于反思型认知风格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、壬寅学制是光绪二十八年提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、根据主要教学任务不同，课可以分为新授课、巩固课、技能课、检查课等类型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、一般来说，场依存型的学生的成绩要比场独立型的学生差。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、效度是指某一测验在多次测验后所得的分数的可靠程度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教育过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、了解和研究学生是班主任工作的中心环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、脑的反射活动是人的心理活动的基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、课程内容的选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、同伴群体也是影响学生品德发展的重要因素之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、重视学生的兴趣、需要、能力和阅历，以及学生在学习中的自我指导作用与内在动力的课程是活动课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、下列关于当前课程改革评价发展的基本特点的描述，正确的有（ ）。
A
、
重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化
B
、
重视综合评价，关注个体差异，实现评价主体的多元化
C
、
强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化
D
、
强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价指标的多元化
答案解析
纠错答疑
122、教师职业最大的特点是（ ）。
A
、
多样化
B
、
专业化
C
、
单一化
D
、
崇高化
答案解析
纠错答疑
123、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（ ）。
A
、
巩固知识
B
、
运用知识
C
、
领会知识
D
、
激发动机
答案解析
纠错答疑
124、语文老师要求学生必须将课外古诗全部背诵，小吴在自己的座位上背的滚瓜烂熟，但一到老师那里去背诵就开始紧张，结结巴巴，有时甚至完全忘记，一回到自己的座位又全部记起来了。这表明，小吴的遗忘受到（ ）的影响。
A
、
消退说
B
、
干扰说
C
、
压抑说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
125、课堂总结形式有（ ）。
A
、
封闭型总结
B
、
开放型总结
C
、
认知型总结
D
、
巩固型总结
答案解析
纠错答疑
126、“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
启发性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
127、教师布置作业让学生回家给父母洗脚，该作业的目的是（ ）。
A
、
美德教育
B
、
实践活动法
C
、
独立精神培养
D
、
吃苦精神
答案解析
纠错答疑
128、教师发展的五阶段理论认为，大部分的熟练型教师在经过三年到四年的教学时间和职业培训之后，能够发展成为（ ）教师就是教师发展的基本目标。
A
、
专家型
B
、
业务精干型
C
、
胜任型
D
、
熟练新手型
答案解析
纠错答疑
129、教师在教授知识的同时也应教给学生学习的有关策略。下列不属于精细加工策略的是（ ）。
A
、
让学生在读课文时将重点词句用横线画下来
B
、
在讲授重点、难点知识时让学生适当记笔记
C
、
学习新单词时教给学生谐音记忆联想法
D
、
让学生对材料进行总结后根据内容列出提纲
答案解析
纠错答疑
130、以下不属于《学生伤害事故处理办法》的适用范围是（ ）。
A
、
学校组织的校外活动
B
、
学生自行组织的校外活动
C
、
在学校实施的教学活动
D
、
学生宿舍
答案解析
纠错答疑
131、《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》提出，要保障经费投入，并提出一系列的措施，下列选项中符合规定的有（ ）。
A
、
健全以政府投入为主，多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入
B
、
充分调动全社会办教育积极性，扩大社会资源进入教育途径，多渠道增加教育投入
C
、
进一步明确各级政府提供公共教育服务职责，完善各级教育经费投入机制，保障学校办学经费的稳定来源和增长
D
、
进一步加大农村、边远贫困地区、民族地区教育投入
答案解析
纠错答疑
132、1956年美国教育心理学家布鲁姆制定了教育目标分类学系统，涉及到（ ）。
A
、
认知领域
B
、
情感领域
C
、
价值观领域
D
、
动作技能领域
答案解析
纠错答疑
133、习近平总书记强调全国广大教师要做（ ）的好老师。
A
、
有理想信念
B
、
有道德情操
C
、
有扎实知识
D
、
有仁爱之心
答案解析
纠错答疑
134、学生学习了“杠杆原理”的概念，知道了杠杆的原理，而后他们学习轮滑，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列学习
D
、
组合学习
答案解析
纠错答疑
135、李老师规定从下学期开始，上一学期成绩进步最快的学生可以免除班级卫生义务。李老师的做法（ ）。
A
、
有利于激励学生
B
、
有违公平公正的对待每一位学生原则
C
、
便于班级管理
D
、
有违因材施教的原则
答案解析
纠错答疑
136、（ ）中明确提出了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论。
A
、
《大学》
B
、
《中庸》
C
、
《论语》
D
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
137、下列的行为中哪些有助于教师成为成功的课堂管理者？（ ）
A
、
赢得学生的尊重和青睐
B
、
坚持不懈并值得学生信赖
C
、
承担确保学生的学习责任
D
、
重视并喜欢学习
答案解析
纠错答疑
138、能与人共事、激励或指导组织中的各类员工或群体的能力属于管理技能中的（ ）。
A
、
技术技能
B
、
人际技能
C
、
概念技能
D
、
决策技能
答案解析
纠错答疑
139、下列不属于班级管理模式的是（ ）。
A
、
特殊管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
140、根据加涅的信息加工模式，学生提取信息过程并不总是在与最初学习信息时相同的情境中进行的。因此，学习过程必然要有一个（ ），这一阶段要求学生能够把获取的知识迁移到新的情境。
A
、
操作阶段
B
、
保持阶段
C
、
回忆阶段
D
、
概括阶段
答案解析
纠错答疑
141、小晴忘记了行李箱的密码，在逐个尝试了多遍后，她终于打开了行李箱。小晴运用的策略是（ ）。
A
、
算法式
B
、
类比法
C
、
逆向反推法
D
、
手段-目标分析法
答案解析
纠错答疑
142、加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类。其中将落叶松、银杏、洋槐等概括为“树木”属于（ ）。
A
、
连锁学习
B
、
概念学习
C
、
解决问题学习
D
、
刺激—反应学习
答案解析
纠错答疑
143、据认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施。根据对认知策略效果的检查，及时修正，调整认知策略，这种方法属于元认知策略中的（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监视策略
C
、
调节策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
144、①初中生王某偷窃班费，学校将其开除；②因家境贫寒，李某的父亲让李某外出打工，不再让其继续上初中；③班主任经常让不认真听讲的学生做100个俯卧撑；④法院对15岁的赵某纵火一案不公开审理。 根据相关法律法规判断上述四个事件中，做法正确的是（ ）。
A
、
①④
B
、
②③
C
、
③
D
、
④
答案解析
纠错答疑
145、学校不能对高中生进行（ ）处分。
A
、
警告
B
、
记过
C
、
开除学籍
D
、
送去劳动教养
答案解析
纠错答疑
146、“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展”这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中不能起主导作用
答案解析
纠错答疑
147、下列关于能力的叙述，正确的有（ ）。
A
、
能力是人们顺利实现某种活动的心理条件
B
、
能力和知识既相互区别又密切联系
C
、
从种类来说，想象力属于特殊能力
D
、
晶体能力与知识经验地积累有关
答案解析
纠错答疑
148、某心理健康老师对不同年级学生的心理健康状况采用不同评价标准，这遵循了心理健康评价的（ ）。
A
、
主体性原则
B
、
差异性原则
C
、
特定性原则
D
、
客观性原则
答案解析
纠错答疑
149、班主任的工作重点和最为经常的工作是（ ）。
A
、
全面了解和研究学生
B
、
整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
C
、
对学生进行品德教育
D
、
教育学生努力学习
答案解析
纠错答疑
150、微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法，微格教学的实施过程中，受训者训练教学技能的具体教学实践过程是（ ）。
A
、
观摩示范
B
、
角色扮演
C
、
评价反馈
D
、
分析与讨论
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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17
18
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21
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29
30
31
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33
34
35
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38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
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54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
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