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2026年洛阳市新安县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、学生蒋丽观察了班里其他同学的不同复习方法后，综合了这些方法，并结合自己的特点，产生了新的复习方法。这属于观察学习的（ ）。
A
、
习得效应
B
、
抑制效应
C
、
去抑制效应
D
、
反应促进效应
答案解析
纠错答疑
2、用“题海战术”“时间战术”提高学生成绩这种做法违背了教学中的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
最优化原则
C
、
循序渐进原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
3、小明是个非常胆小的孩子，他总是感到不安全、忧虑、退缩、喜欢怀疑，不喜欢与同伴交往，是有这类心里特点的孩子是在（ ）教育方式下形成的。
A
、
放纵型
B
、
专制型
C
、
民主型
D
、
自由型
答案解析
纠错答疑
4、某学生在下午放学后，走出校门在回家路上被社会闲杂人员欺凌受伤，该起事故由（ ）。
A
、
学校承担责任
B
、
学生自己承担责任
C
、
欺凌者承担责任
D
、
学校教师承担责任
答案解析
纠错答疑
5、材料，回答37-38题：某化学教师徐某正组织学生上实验课，其父突然从外地赶来探望儿子并找到课堂上，徐某随即向学习委员交代了几句便领其父回宿舍休息，等他安顿下父亲后匆忙赶到实验室时，发现学生正乱作一团。原来徐某离开实验室后，一实验小组的同学因争着动手做实验碰翻了盛有硫酸的玻璃杯，造成三位同学被硫酸轻度烧伤。 请根据材料进行分析，在这起事件中，赔偿主体是（ ）。
A
、
学校
B
、
化学教师徐某
C
、
该实验小组同学的监护人
D
、
化学教师徐某和学校
答案解析
纠错答疑
6、通过教学评价，教师可以判断自己的教学活动与目标之间的“距离”，学生也能够获得自己“达标”的水平与层次，这体现了教学评价的（ ）。
A
、
导向功能
B
、
激励功能
C
、
管理功能
D
、
教学功能
答案解析
纠错答疑
7、依据教师课堂教学行为评定的指导思想，以及课堂教学共性特征，一 堂课的评定内容主要涉及的方面不包括（ ）。
A
、
认知方面
B
、
思维活动方面
C
、
情感方面
D
、
技能与习惯方面
答案解析
纠错答疑
8、疫情期间，口罩不足的小李由于在网上买的口罩没有发货，所以只能通过网上预约后亲自前往指定的实体药店进行购买，但他又担心自己出门后会被感染。这种情况属于（ ）。
A
、
双趋式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
趋避式冲突
D
、
多重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
9、将教育者与受教育者连接起来的媒介是（ ）。
A
、
教育内容
B
、
教育环境
C
、
教育影响
D
、
教育目标
答案解析
纠错答疑
10、为了有较高的经济收入和良好的住房条件，小方打算换新工作，但是换了之后，会不适应工作和生活环境；假如留在原单位工作，尽管收入、住房条件差些，但自己已习惯了工作环境和适应了人际关系，小方一时之间难以抉择。这属于动机冲突中的（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
11、我们所熟知的韦氏智力量表、斯坦福-比泰量表，均属于标准化测验，即由专门的人员编制的大范围内的评定测验。标准化测验的最大优势是（ ），能够尽可能减少各方面误差。
A
、
专业性
B
、
客观性
C
、
计划性
D
、
可比性
答案解析
纠错答疑
12、下列关于学习动机理论，表述不正确的观点是（ ）。
A
、
在维纳的归因理论中，外部因素都是不可控的
B
、
学习动机与学习效果的关系并不总是一致的
C
、
马斯洛认为人的基本需要由高到低依次排列，只有低一级的需要得到完全满足之后，才会进入更高一级的需要
D
、
班杜拉的自我效能感理论中把强化分为直接强化、替代强化及自我强化
答案解析
纠错答疑
13、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是（ ）。
A
、
学习策略
B
、
学习动机
C
、
学习理念
D
、
学习目标
答案解析
纠错答疑
14、李教授参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道：“地下一千米比地面冷还是热？”学生面面相觑，旁边的任课老师急了，马上问学生：“地球深层是什么地质结构？”全班学生马上回答“是熔岩”，以上案例中，学生对地球结构的学习属于（ ）。
A
、
模仿学习
B
、
意义学习
C
、
发现学习
D
、
机械学习
答案解析
纠错答疑
15、学生的“向师性”和“模仿性”决定了教师的劳动具有（ ）特性。
A
、
示范性
B
、
创造性
C
、
长期性
D
、
艰苦性
答案解析
纠错答疑
16、（ ）指国家或社会对教育所要造就的人的质量规格所做的总体规定与要求，具有调控、导向、评价功能。
A
、
教育方法
B
、
教育原则
C
、
教育目的
D
、
教育内容
答案解析
纠错答疑
17、决定课程不同结构的最根本最基础的因素是（ ）。
A
、
学生的学习方式
B
、
教师的教学方式
C
、
教材的编写方式
D
、
教学大纲的制定方式
答案解析
纠错答疑
18、小敏原来在路上遇到邻居时总是不理不踩，上学之后，小敏在路上遇到邻居开始主动向他们问好。根据加涅的学习理论，小敏发生了（ ）的学习。
A
、
智慧技能
B
、
认知策略
C
、
言语信息
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
19、通过续编不同的故事结局，“一题多解”“一题多写”等方式可以培养学生的（ ）。
A
、
形象思维
B
、
抽象思维
C
、
聚合思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
20、小梦本打算放学后回家就学习，但朋友小艾约小梦出去玩，于是小梦放弃学习和小艾出去玩了。这说明小梦意志品质的（ ）较为薄弱。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
21、根据布卢姆的目标分类学中关于认知目标的层次，可以把课堂提问划分为六种类型，其中，从巩固所学知识出发的提问是（ ）。
A
、
回忆提问
B
、
理解提问
C
、
应用提问
D
、
评价提问
答案解析
纠错答疑
22、下列案例中，体现了自我效能感的是（ ）。
A
、
李红将期末考试成绩不合格归因于自己运气太差
B
、
赵信觉得自己能取得好成绩，所以十分认真地准备考试
C
、
张明对生物课非常感兴趣，所以总是认真听讲
D
、
王军觉得自己学不好英语是因为老师教得不好
答案解析
纠错答疑
23、高中生小李参加学校校运会的跳远比赛时，腿骨折，教育部门调解达成协议，但学校拒不履行协议，小李父母可以（ ）。
A
、
依法提出申诉
B
、
依法提出诉讼
C
、
依法申请复议
D
、
依法申请行政仲裁
答案解析
纠错答疑
24、小杰上课主动回答问题受到老师的表扬，之后逐步养成积极回答问题的习惯，引起这种变化的机制是（ ）。
A
、
经典条件反射
B
、
联结反应
C
、
操作条件反射
D
、
应激反应
答案解析
纠错答疑
25、皮亚杰认为已经获得长度、体积、重量和面积的守恒的儿童处于（ ）。
A
、
感知运动前段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
26、儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新激物的认知过程被称为（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
平衡
D
、
发展
答案解析
纠错答疑
27、短时记忆的容量大致是（ ）。
A
、
5～9个组块
B
、
10～14个组块
C
、
1～4个组块
D
、
15～19个组块
答案解析
纠错答疑
28、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程计划
C
、
课程实施
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
29、下列关于布鲁纳认知结构学习理论的说法，错误的是（ ）。
A
、
学习的结果是形成和发展认识结构
B
、
强调对学科基本结构的学习
C
、
重视对直觉思维的培养和训练
D
、
重视记住的事实
答案解析
纠错答疑
30、有些同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习，这种动机冲突属于（ ）。
A
、
双趋式冲突
B
、
趋避式冲突
C
、
双避式冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
31、老师遵循教育规律，且从不以分数作为评价学生的唯一标准。老师的行为体现了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
教书育人
B
、
爱国守法
C
、
关爱学生
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
32、根据《安徽省中小学办学行为规范（试行）》中规范办校办学行为的有效规定，初中走读生每天在校教育教学的时间不超过（ ）小时。
A
、
6
B
、
7
C
、
8
D
、
9
答案解析
纠错答疑
33、在做物理习题时，王猛碰到了一道始终解答不出来的试题，于是他跳过该题继续完成后面的试题。两天后，王猛再次做这道题时，没一会儿就找到了解题方法。上述情况属于（ ）。
A
、
遗忘
B
、
提取失败
C
、
酝酿效应
D
、
顿悟
答案解析
纠错答疑
34、尊重学生的学习主体地位，正确的做法是（ ）。
A
、
学生喜欢什么，教师就教什么
B
、
调动学生的积极性，促进其能动地学习
C
、
对学生多表扬，不能批评学生
D
、
以学生为中心，教师跟着学生走
答案解析
纠错答疑
35、根据《义务教育法》规定，我国义务教育的年限是（ ）。
A
、
6年
B
、
8年
C
、
9年
D
、
12年
答案解析
纠错答疑
36、学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（ ）聘任制度。
A
、
教育职员
B
、
教育指导
C
、
后勤保障
D
、
专业技术职务
答案解析
纠错答疑
37、“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话强调是教师应具有（ ）。
A
、
深厚的教育理论知识
B
、
较强的教育教学能力
C
、
广博的文化科学知识
D
、
高尚的教师职业道德
答案解析
纠错答疑
38、学习中，为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法称为学习策略。学习策略的特征中，（ ）是指学习者采用学习策略通常都是有意识的心理过程。学习时，学习者先要分析学习任务和自己的特点，然后，根据这些条件，制定适当的学习计划，对于较新的学习任务，学习者总是在有意识、有目的地思考着学习过程的计划。
A
、
及时性
B
、
主动性
C
、
封闭性
D
、
有效性
答案解析
纠错答疑
39、小伟是在校初中生，经常逃课，不服从老师的管理，（ ）更合适。
A
、
将其开除
B
、
将其送工读学校
C
、
将其交给家长
D
、
留校察看处理
答案解析
纠错答疑
40、小强不善于结交朋友，语文、英语成绩一般，但擅长绘画。根据加德纳的多元智力理论，小强具备较高的（ ）。
A
、
空间智力
B
、
语言智力
C
、
数学逻辑智力
D
、
音乐智力
答案解析
纠错答疑
41、埃里克森认为，青少年期的主要任务是建立一个新的统一感或自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中的情感位置。可见，青少年在这一阶段的危机是（ ）。
A
、
悲观绝望
B
、
角色统一
C
、
角色混乱
D
、
内疚自卑
答案解析
纠错答疑
42、根据洛文格的七阶段的自我意识发展模式理论，某学生第一次发现称之为“良心”的道德观念，有强烈的责任心、义务感，不仅能体验到自己的内心世界，而且还能感受到他人的各种隐蔽情感，理解他人的观点。该学生处于（ ）阶段。
A
、
自主
B
、
公正
C
、
整合
D
、
冲动
答案解析
纠错答疑
43、学生阅读学习过程中，在遇到理解困难或不熟悉的材料时，会放慢阅读速度或重复阅读，以便加深理解。这是运用了元认知策略中的（ ）。
A
、
计划策略
B
、
反馈策略
C
、
调节策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
44、依据《中华人民共和国教育法》规定，如果学校存在违规招收学生的行为，下列对于该行为的处罚合理的是（ ）。
A
、
对违规招收的学生，退回处理
B
、
开除所有违规招生的学校工作人员
C
、
撤销学校招生资格
D
、
对违规招生的相关人员，追究刑事责任
答案解析
纠错答疑
45、（ ）是指对每个评价对象的过去和现在进行比较，或者对评价对象的不同方面进行比较，从而得出评价结论。
A
、
个体内差异评价
B
、
诊断性评价
C
、
总结性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
46、小柯同学用韦氏智力量表进行智力测验，得分95分，常模平均分为87分，常模标准差8，小柯同学的智商是（ ）。
A
、
105
B
、
115
C
、
92
D
、
102
答案解析
纠错答疑
47、记忆是大学生积累经验、丰富知识的基本手段，也是大学生心理发展的基本条件，下列关于大学生记忆发展特点的说法中有误的一项是（）。
A
、
逻辑记忆能力得到显著提高
B
、
各种记忆品质得到全面发展
C
、
记忆类型以形象记忆为主
D
、
掌握各种有效的记忆方法
答案解析
纠错答疑
48、教师专业精神的核心是（ ）。
A
、
良好的职业责任意识
B
、
终生学习思想
C
、
良好的专业探究精神
D
、
持续反思能力
答案解析
纠错答疑
49、小杰在学习上比较灵活变通，他习惯于根据自己的学习情况来制定具体的学习策略。比如，鉴于他觉得自己在背书的过程中往往会把前面和后面的内容背得比较好，所以他决定以后把重难点知识放到开头和结尾部分来背诵。该做法实际上反映了影响遗忘的因素中的（ ）。
A
、
识记者的态度
B
、
识记材料的性质
C
、
识记材料的系列位置
D
、
识记材料的数量
答案解析
纠错答疑
50、格塞尔认为学习与“生理准备状态”有关，在没有达到准备状态时，学习不会发生；一旦准备好了，学习就会有效。支持该观点的依据来自（ ）。
A
、
陌生情景实验
B
、
双生子爬梯实验
C
、
视觉悬崖实验
D
、
恒河猴依恋实验
答案解析
纠错答疑
51、学生学习长度和面积、能量和体积、需求和价格等概念之间的关系属于（ ）。
A
、
总括学习
B
、
类属学习
C
、
同位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
52、知觉产生的基础是（ ）。
A
、
感觉
B
、
记忆
C
、
感知觉
D
、
注意
答案解析
纠错答疑
53、教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（ ）。
A
、
职业技术修养
B
、
职业理念修养
C
、
职业道德行为修养
D
、
科学文化修养
答案解析
纠错答疑
54、教育制度的主体是（ ）。
A
、
国民教育制度
B
、
社会教育制度
C
、
学校教育制度
D
、
高等教育制度
答案解析
纠错答疑
55、将猫、狗、鼠概括为“动物”属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
概念学习
C
、
规则或原理学习
D
、
言语联结学习
答案解析
纠错答疑
56、按照埃里克森人格发展八阶段理论，（ ）阶段对儿童影响最大的是学校因素。儿童在这一阶段，最重要的是“体验以稳定的注意和孜孜不倦的努力来未完成工作的乐趣”。发展顺利者会具有求学、做事、待人的基本能力；而发展障碍者会缺乏生活基本能力，充满失败感。
A
、
自主感对羞耻感与怀疑
B
、
主动感对内疚感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
自我同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
57、教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（ ）。
A
、
高等教育
B
、
在职培训
C
、
继续教育
D
、
终身教育
答案解析
纠错答疑
58、为使学生喜欢上数学课，新调来的周老师充分利用网络资源，制作图文并茂的PPT进行教学，一段时间后，发现很多学生对学数学产生了兴趣，这说明周老师现在处于教师成长阶段论中描述的哪个阶段？（ ）
A
、
关注生存
B
、
关注学生
C
、
关注情境
D
、
关注教学
答案解析
纠错答疑
59、在一次考试中，学习程度较好的学生成绩好，学习程度差的学生分数低，说明试卷的（ ）。
A
、
信度高
B
、
效度高
C
、
区分度好
D
、
题量适当
答案解析
纠错答疑
60、基础教育课程内容选择循环的内容包括（ ）。 ①注重前沿性 ②贴近社会生活 ③尊重学生的经验 ④强化价值观和道德教育
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
61、有一种观点认为，教育不仅是一种消费，更是一种重要的投资，对于个人而言，它可以显著提升个人收入，对于社会而言，它可以培育相关人才，促进社会经济发展。这种观点体现了（ ）。
A
、
人力资本
B
、
劳动力市场
C
、
教育万能
D
、
教育独立
答案解析
纠错答疑
62、科举制建于（ ）。
A
、
魏晋南北朝
B
、
唐朝
C
、
隋朝
D
、
宋朝
答案解析
纠错答疑
63、数、理、化等学科包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（ ）。
A
、
以教师为中心的讲授策略
B
、
师生互动策略
C
、
以学生为中心的发现学习
D
、
合作学习策略
答案解析
纠错答疑
64、布鲁姆将认知领域的学习分成六个等级，其中，能制定一项操作计划，能概括一些抽象关系，能表明新的见解属于（ ）等级的具体表现。
A
、
认知
B
、
领会
C
、
综合
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
65、体谅模式理论主张教师要采取（ ）。
A
、
积极立场
B
、
中性立场
C
、
客观立场
D
、
主观立场
答案解析
纠错答疑
66、（ ）于1806年出版《普通教育学》，是一本自成体系的教育学著作，它标志教育学成为独立的学科。
A
、
康德
B
、
赫尔巴特
C
、
卢梭
D
、
凯洛夫
答案解析
纠错答疑
67、教学评价设计主要是表现在目标参照取向的总结性评价设计和（ ）。
A
、
过程取向的形成性评价设计
B
、
诊断取向的评价设计
C
、
个体内差异取向的评价设计
D
、
绝对标准取向的评价设计
答案解析
纠错答疑
68、下列不属于《论语》中记述孔子教育思想的是（ ）。
A
、
温故知新
B
、
有教无类
C
、
因材施教
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
69、隋炀帝为收罗人才，颁布“若有明行显著，操履修洁，及学业才能，一艺可取，咸宜访采，将身入朝。所在州县，以礼发遣”的诏书，于大业年间置进士科。这标志着（ ）。
A
、
隋朝设科考试的开始
B
、
九品中正制的建立
C
、
科举考试制度的建立
D
、
官学考试制度的建立
答案解析
纠错答疑
70、我国《未成年人保护法》规定，任何组织或个人不得招用未满（ ）的未成年人。
A
、
10周岁
B
、
16周岁
C
、
12周岁
D
、
18周岁
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、根据我国《中华人民共和国教师法》的规定，教师依法应当享受的权利有（ ）。
A
、
教育教学权、管理学生权
B
、
科学研究权、获取报酬权
C
、
民主管理权
D
、
进修培训权
答案解析
纠错答疑
72、孔子的教育思想包括（ ）。
A
、
有教无类
B
、
因材施教
C
、
不愤不启，不悱不发
D
、
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
答案解析
纠错答疑
73、美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为（ ）三个维度。
A
、
内部归因和外部归因
B
、
稳定性归因和非稳定性归因
C
、
主动性归因和被动性归因
D
、
可控制归因和不可控制归因
答案解析
纠错答疑
74、教师的教学行为主要与以下哪些教育能力有关?（ ）
A
、
全面掌握与科学设计教学内容的能力
B
、
良好的言语表达能力
C
、
良好的与人交往的能力
D
、
多方面的、良好的组织管理能力
E
、
善于因材施教的能力
F
、
教育机智
答案解析
纠错答疑
75、《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给与行政处分或者解聘：（）。
A
、
故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B
、
在校外从事兼职活动的
C
、
体罚学生，经教育不改
D
、
品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
答案解析
纠错答疑
76、教育具体而实在的规定性表现在（ ）。
A
、
有意识地传递社会经验
B
、
具有经济功能
C
、
以培养人为直接目标
D
、
人类特有的有意识的活动
答案解析
纠错答疑
77、班杜拉将强化方式分为（ ）。
A
、
正强化
B
、
替代强化
C
、
自我强化
D
、
直接强化
E
、
重复强化
答案解析
纠错答疑
78、基础教育课程改革要求在所有学科领域的教学中渗透（ ）（ ）和（ ）的学习方式（ ）。
A
、
自主
B
、
创新
C
、
探究
D
、
合作
答案解析
纠错答疑
79、亮亮在学习上往往有自己的想法和目标，不受他人的影响，同时也能够为了目标而排除万难、不畏艰苦，这说明亮亮的意志的（ ）较高。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚持性
D
、
效益型
答案解析
纠错答疑
80、发展划分为三水平六阶段，下列描述符合习俗水平的心理特征有（ ）。
A
、
寻求别人认可，凡是成人赞赏的，自己就认为是对的
B
、
只按行为后果是否能够满足需求来判断行为的好坏，带有浓重的互利交换的实用主义色彩
C
、
遵守社会规范，并认为契约和法律的规定是绝对的，不可更改的
D
、
是非判断以普遍的道德原则和良心为准则，认为人类普遍的道义高于一切
答案解析
纠错答疑
81、知识的获得阶段也叫知识的感知与理解。他是通过（ ）两个环节来实现的。
A
、
保持
B
、
直观
C
、
概括
D
、
提取
答案解析
纠错答疑
82、下列属于模像直观的有（ ）。
A
、
各种图片
B
、
图表
C
、
模型
D
、
幻灯片
答案解析
纠错答疑
83、下列情形中学校可以解聘教师的有（ ）。
A
、
某教师长期在班级辱骂、孤立个别学生
B
、
教师引导学生讲解习题并进行纠错
C
、
教师申请继续深造攻读在职教育硕士
D
、
某教师故意不完成教学任务给教学工作造成损失
答案解析
纠错答疑
84、陶行知“生活教育”思想体系包括（ ）。
A
、
生活即教育
B
、
教育即生活
C
、
社会即学校
D
、
教学做合一
答案解析
纠错答疑
85、以下哪些是正确处理教师与家长之间关系的举措？ （ ）。
A
、
建立平等的沟通关系
B
、
尊重家长的人格
C
、
教育学生，尊重家长
D
、
跟家长尽量少联系
答案解析
纠错答疑
86、下列选项中属于美国心理学家马斯洛所说的缺失性需要的有（ ）。
A
、
生理需要
B
、
安全的需要
C
、
归属和爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
87、我国新世纪《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的颁布，为现代教育制度改革和发展提供了政策和资源保障，具有里程碑意义。下列关于义务教育的说法正确的是（ ）。
A
、
推进义务教育均衡发展
B
、
巩固提高九年义务教育水平
C
、
减轻中小学生课业负担
D
、
鼓励条件发达地区试行十二年义务教育改革试点
答案解析
纠错答疑
88、教师的能力主要有（ ）。
A
、
认知能力
B
、
操作技能
C
、
反思能力
D
、
监控能力
答案解析
纠错答疑
89、对于获得知识的理解，墨家认为主要有哪几种途径？（ ）
A
、
亲知
B
、
见知
C
、
闻知
D
、
听知
答案解析
纠错答疑
90、自我意识增强是中小学生发展的特点之一。自我意识不仅包括自我行为意识，也包括（ ）等的意识。
A
、
自我地位
B
、
自我能力
C
、
自我情感
D
、
自我形象
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、注意的稳定性存在性别差异，总体来说女生低于男生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、注意的广度是指注意力集中在一定对象上的持续时间。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、知识的巩固是知识积累的前提。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师角度，可以理解为教师对学生下命令一定要正确。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、将教师的学习与娱乐活动相结合，体现了教育的多元化发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、根据我国有关法律规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、规章制度也是校园物质文化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、信度高的测验，效度一定高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、某学生能完整地写出某个单词，这种记忆属于内隐记忆。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、人际关系的民主平等性与成员的归属感水平是衡量班集体组织水平的标准之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教科书是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由法律法规决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是智力水平差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、陈述性知识包括智慧技能、动作技能和认识策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、形成技能技巧是巩固知识的中心环节 。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、尽管课外、校外活动是在课堂教学计划之外，学生自由选择、自愿参加的活动，但仍属于学校有目的、有组织、有计划的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、根据《中小学德育工作规程》的相关规定，中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或纪律处分的，可以将处分情况通知学生家长，也可以不通知，由学校视具体情况而定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、性格不会决定学习是否发生，也不会影响学生的学习方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、个人在单独活动、无人监督时，也能自觉按照一定的道德原则和规范去行动，不做违背道德的事，这种使道德修养达到最高境界的途径和方法就是自省。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、崇高的威信与真诚的师爱，是有效影响学生的重要条件，是完成教育教学工作的一种推动力量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、某中学采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等各种方式对教师进行师德考核，该考核遵循了方向性评价原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、教育是生产科学技术的重要途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、古罗马教育教学的目的兼顾个性与公民性两个方面的要求，要求学生在体力、智力、美德、品德等方面得到和谐发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、个体一切持久的行为变化都属于学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、“西安是一座历史悠久的城市”属于 概括性命题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、心理健康教育活动需要有系统的心理健康教育理论与技术支持。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、一般来说难度较大的问题应在课中提出，以便教师和学生充分讨论解决。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生应当耐心教育、帮助，不得歧视。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、在物理课上，李老师为了更好的说明摩擦力的原理，他操作橡胶轮的小车在玻璃、木板和橡胶板等不同材质的表面上滑行，从而让学生直观感受到摩擦力不同対小车运行距离长短的影响，李老师使用的教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
演示法
C
、
讲授法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
122、在教育过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想，应做到（ ）。
A
、
树立教是为了教的观念
B
、
从实际出发，调动学生学习的主观能动性
C
、
把教师主导作用与学生主体地位统一起来
D
、
尊重学生的主动精神，让学生在活动中受到锻炼发展
答案解析
纠错答疑
123、王芬同学做作业花费时间多，喜欢复习过去学过的知识，对新知识接受能力差，但是弄懂之后就很难忘记。同时，王芬也不爱表现自己，在陌生人面前很害羞。由此可判新王芬的气质类型倾向（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
124、某音乐老师将《火车开了》一课的教学目标定为“歌唱时候能够面带微笑，并能在每一乐句之前轻轻地换气”，这说明教学目标具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
灵活性
C
、
层次性
D
、
预期性
答案解析
纠错答疑
125、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
奖励
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
126、构成思想品德的基本要求有（ ）。
A
、
知
B
、
情
C
、
意
D
、
行
答案解析
纠错答疑
127、（ ）是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。
A
、
教学内容
B
、
教科书
C
、
教学大纲
D
、
课程计划
答案解析
纠错答疑
128、教师的性格、气质、兴趣等是影响师生关系的重要原因，最受学生欢迎的教师是（ ）。
A
、
性格开朗、气质优雅、兴趣广泛
B
、
性格内向、气质优雅、热爱教学
C
、
性格开朗、知识渊博、兴趣单一
D
、
性格内向、气质优雅、兴趣广泛
答案解析
纠错答疑
129、学校文化形式包括（ ）。
A
、
精神文化
B
、
物质文化
C
、
制度文化
D
、
观念文化
答案解析
纠错答疑
130、发散思维在于培训序列已解决某一问题或制造某种物品作为扩散点。利用此经验解决其他问题的可能性属于（ ）。
A
、
方法扩散
B
、
结构扩散
C
、
用途扩散
D
、
形态扩散
答案解析
纠错答疑
131、人的生理成熟的标志是（ ）。
A
、
学会学习
B
、
学会创造
C
、
学会思考
D
、
具有生殖能力
答案解析
纠错答疑
132、张老师将《二元次方程组》课程的部分教学目标设计为：“通过‘鸡免同览笼’问题，把同学们带入古代的数学问题情景、学生体会到数学中的‘趣’，进一步强调课堂与生活的联系，突出显示数学教学的实际价值，培养学生的人文精神”。 该教学目标属于三维目标中的（ ）。
A
、
知识与技能目标
B
、
过程与方法目标
C
、
技能与方法目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
133、学校学习环境是影响学生学习的外部条件之一，因此，应注意调节包括（ ）在内的自然条件。
A
、
流通的空气
B
、
适宜的温度
C
、
明亮的光线
D
、
和谐的色彩
答案解析
纠错答疑
134、分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。
A
、
对课堂纪律的影响
B
、
学生听课效果
C
、
后进生的感受
D
、
人际关系的影响
答案解析
纠错答疑
135、德国教育学家赫尔巴特把学校教育分为三个部分，包括（ ）、教学和教育。
A
、
德育
B
、
活动
C
、
管理
D
、
规章
答案解析
纠错答疑
136、教师应具备的素质包括（ ）。
A
、
高尚的师德
B
、
宽厚的文化素养
C
、
终身学习的思想素养
D
、
专门的教育素养
答案解析
纠错答疑
137、教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方法是（ ）。
A
、
提问法
B
、
巩固法
C
、
比较法
D
、
归纳法
答案解析
纠错答疑
138、品德与道德的区别主要表现为（ ）。
A
、
概念范畴不同
B
、
影响的因素不同
C
、
表征方式不同
D
、
性质不同
答案解析
纠错答疑
139、新冠疫情下的复课期间，教师每天用84消毒进行消杀，时间长了大家都习以为常了，这体现个性的（ ）。
A
、
明适性
B
、
暗适性
C
、
感觉适应
D
、
平衡觉
答案解析
纠错答疑
140、课堂教学作为学校教育的最主要成分，其本身既是教师和学习者合作的结晶，又是教师与学习者之间最主要的合作途径。课堂教学中最常见的合作形式是（ ）。
A
、
学校之间相互交流学习
B
、
班级之间相互交流学习
C
、
小组讨论
D
、
教师与学生讨论
答案解析
纠错答疑
141、下列关于在教学实践中，间接经验和直接经验的相关说法正确的有（ ）。
A
、
学生以学习直接经验为主
B
、
学生学习间接经验要以直接经验为基础
C
、
要重视系统知识的传授，也要关注直接经验的积累
D
、
在教学过程中，要防止将直接经验和间接经验之间的联系割裂的倾向
答案解析
纠错答疑
142、布置课外作业是构成课的基本组成部分，其目的在于（ ）。
A
、
保障上课的秩序，使学生做好上课的准备
B
、
使学生对所学新知识当堂进行理解、消化、巩固
C
、
温故知新，帮助学生巩固已学过的知识，提高学习成绩
D
、
使学生进一步巩固所学知识，并培养独立作业和自学的能力
答案解析
纠错答疑
143、读了《三国演义》后，头脑中出现了一个“奸诈狠毒，又坦率真诚；智勇双全，又疑神疑鬼；宽宏大度，又心胸狭窄”的曹操的形象。这种想象是（ ）。
A
、
无意想象
B
、
有意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
144、以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
讲授法
C
、
谈话法
D
、
陶冶法
答案解析
纠错答疑
145、小张老师课下总是找学生聊天，了解学生的生活习惯、兴趣爱好、父母职业和家庭环境等，花费大量时间和学生搞好个人关系，同时很在意同事、领导对自己的看法。这表明小张处于教师专业发展的（ ）。
A
、
关注情感阶段
B
、
关注生存阶段
C
、
关注情景阶段
D
、
关注学生阶段
答案解析
纠错答疑
146、“出淤泥而不染”和“同流合污”表现人对环境的影响具有（ ）。
A
、
可塑性
B
、
依赖性
C
、
改造型
D
、
主观能动性
答案解析
纠错答疑
147、（ ）的目的在于把测验成绩作横向比较，指出每个被测对象在某一参照群体中的相对地位的高低。
A
、
标准参照测验
B
、
群体参照测验
C
、
常模参照测验
D
、
团体参照测验
答案解析
纠错答疑
148、“促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，这是（ ）中提出的教育目标。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《国务院关于基础教育改革与发展决定》
D
、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
答案解析
纠错答疑
149、杨老师在课前宣布：“这堂课是本学期的重中之重，讲完后我会对你们进行随堂测验。”学生们听了之后都专心致志地听课，没有像平时一样开小差。这种情况下形成的纪律属于（ ）。
A
、
集体促成的纪律
B
、
规则促成的纪律
C
、
自我促成的纪律
D
、
任务促成的纪律
答案解析
纠错答疑
150、做一道大数目除法题“3674859/11=？”时，只要仔细地按照除法运算规则，反复地做下去，就能获得最终的答案。这种问题解决的方法属于（ ）。
A
、
算法式
B
、
类比思维法
C
、
爬山法
D
、
逆向反推法
答案解析
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1、单选题
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2
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5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
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143
144
145
146
147
148
149
150