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2026年洛阳市偃师市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、在班集体中，学生通过班集体中规范化的组织结构，扮演各种社会角色，培养公民品质，这说明班集体对学生发展具有（ ）。
A
、
个性化功能
B
、
社会化功能
C
、
选择功能
D
、
保护功能
答案解析
纠错答疑
2、阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者相比，更倾向于选择（ ）。
A
、
比较难的任务
B
、
非常难的任务
C
、
非常容易的任务
D
、
难度适中的任务
答案解析
纠错答疑
3、教师的整体风貌和个人行为，对学生的品德和行为都具有潜移默化的影响。正如孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（ ）。
A
、
鲜明的继承性
B
、
强烈的责任性
C
、
独特的示范性
D
、
严格的标准性
答案解析
纠错答疑
4、学习新知识之前给学生呈现一种引导性背景材料是（ ）。
A
、
原型启发
B
、
示范
C
、
先行组织者
D
、
学习准备
答案解析
纠错答疑
5、创造性思维的培养是现代教育的重要任务之一。培养创造性思维应该（ ）。 ①注重发散思维的培养 ②创设问题情景，激发好奇心，培养求知欲 ③培养创造精神和创造个性 ④具有丰富的想象力
A
、
①②③④
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②
答案解析
纠错答疑
6、当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）。
A
、
人生观教育
B
、
价值观教育
C
、
素质教育
D
、
心理健康教育
答案解析
纠错答疑
7、王刚在思考学习问题的过程中，往往在其内心有一个固定的参照，极少受到外界因素的影响与干扰，自己能够对事物做出判断。这属于（ ）学习风格。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
8、学生看到地铁中他人随地吐痰的行为所产生的厌恶体验属于（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
理智感
D
、
责任感
答案解析
纠错答疑
9、对于现代教育而言，相对于家庭教育和社会教育，学校教育毫无疑问处于（ ），是青少年获得教育的基本途径。
A
、
重要位置
B
、
尴尬境地
C
、
核心地位
D
、
平等地位
答案解析
纠错答疑
10、王老师十分注重培养学生的学习动机，对于某些对学习没有什么动机的学生他会及时帮助他们调整心态，把学生的学习动机激发出来；对于那些每天都对学习充满过剩动机的学生及时进行思想工作，做出适当的调整，一段时间后，学生们的成绩均有所提高。这里体现的动机与学习效果的关系是（ ）。
A
、
学习动机越大，其学习效果越好
B
、
学习动机越小，其学习效果越好
C
、
学习动机与学习效果不是绝对的正比反比关系
D
、
学习动机与学习效果是绝对的正比反比关系
答案解析
纠错答疑
11、当前由“教本课堂”向“学本课堂”转型成为课堂改革的基本趋势。关于学本课堂说法不正确的有（ ）。
A
、
“学本课堂”的核心理念是以学习者学习为本
B
、
由“知识传递”走向“知识建构”是“学本课堂”的基本内涵
C
、
由“单项控制”走向“多元民主”是“学本课堂”的主要特征
D
、
构建“学本课堂”具有复杂性
答案解析
纠错答疑
12、（ ）识记是指通过理解材料的意义及把握材料的内容进行的识记。
A
、
机械
B
、
无意
C
、
有意
D
、
意义
答案解析
纠错答疑
13、下列教育家与其著作，对应有误的是（ ）。
A
、
洛克—《教育漫话》
B
、
赫尔巴特—《教育学》
C
、
夸美纽斯—《大教学论》
D
、
裴斯泰洛齐—《林哈德与葛笃德》
答案解析
纠错答疑
14、引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部驱动力是（ ）。
A
、
需要
B
、
动机
C
、
兴趣
D
、
诱因
答案解析
纠错答疑
15、在教育学中指出，对于少年期的教育特别注意的是（ ）。
A
、
鼓励独立判断以及独立思考
B
、
重视培养学习习惯和学习能力
C
、
学会正确认识和处理自我与社会的关系
D
、
提高从事创造性活动的意识和能力
答案解析
纠错答疑
16、学生的认知方式可分为场依存型和场独立型。下列对这两种认知方式的概述正确的是（ ）。
A
、
场依存型学生的智力通常高于场独立型的学生
B
、
场独立型学生的智力通常高于场依存型的学生
C
、
场依存型学生学习时受外界的影响通常大于场独立型的学生
D
、
场独立型的学生对人文学科更感兴趣
答案解析
纠错答疑
17、在语文阅读的过程中，谢老师鼓励学生用自己的话来表达课文中的主要观点，或者将文中的重点内容用红线划出，谢老师这样做的目的是为了训练学生的（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
计划策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
18、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的课程理念是（ ）。
A
、
关注学生对知识的收获
B
、
关注学生的情感生活和情感体验
C
、
关注学生的健康成长
D
、
关注学生的道德生活和人格养成
答案解析
纠错答疑
19、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
元认识策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
20、班主任的工作任务辛苦而繁杂，其中（ ）是做好班主任工作的基础和前提。
A
、
了解研究学生
B
、
制定班级规章
C
、
选配班干部
D
、
开好班务会
答案解析
纠错答疑
21、放在水中的筷子，看上去是弯的，但我们认为它是直的，这是知觉的（）。
A
、
选择性
B
、
理解性
C
、
整体性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
22、箱子是用来装东西的，却想不到，箱子还可以用来垫东西，这属于思维的（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
缺乏生活常识
D
、
聚合
答案解析
纠错答疑
23、教学运行管理是教学活动的最核心、最重要的管理。对教师而言，教学运行的基本环节包括（ ）。
A
、
备课、上课、练习、课后辅导
B
、
备课、上课、课后辅导、评价总结
C
、
预习、上课、巩固、练习
D
、
预习、联想、系统、练习
答案解析
纠错答疑
24、孩子的许多无理取闹，实际上是学习结果，因为他们通过哭闹能得到玩具，想要的物品，家长的无端让步，实际上对这一不正确的行为起着（ ）作用。
A
、
泛化
B
、
消退
C
、
分化
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
25、儿童认知是在已有（ ）的基础上，通过同化、顺应等促进儿童的发展。
A
、
变式
B
、
图式
C
、
图示
D
、
范式
答案解析
纠错答疑
26、（ ）是一种间接强化方式。
A
、
外部强化
B
、
内部强化
C
、
自我强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
27、济南市某教育机构的授课教师王某在授课过程中使用地方方言。王某的教学行为（ ）。
A
、
合法，按济南市中学生特点进行教学
B
、
合法，能拉近学生与教师之间的距离
C
、
不合法，不符合弘扬优秀传统文化的规定
D
、
不合法，教师教学应使用全国通用普通话
答案解析
纠错答疑
28、教育发展的核心任务是（ ）。
A
、
提高质量
B
、
育人为本
C
、
改革创新
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
29、教育目的的层次结构由抽象到具体，形成了一个完整的目标体系结构。在这个结构中，（ ）是各级各类学校所要遵循和实现的总要求，是人才培养最根本的质量规格。
A
、
教育总目的
B
、
学校培养目标
C
、
教学目标
D
、
课程目标
答案解析
纠错答疑
30、教师在劳动过程中要解决知与不知、学与思、知与行等矛盾，这反映教师劳动具有（ ）的特点。
A
、
创造性
B
、
长期性
C
、
示范性
D
、
复杂性
答案解析
纠错答疑
31、“吾日三省吾身”，这一能力属于加德纳多元智能理论中的（ ）。
A
、
语言智能
B
、
逻辑—数学智能
C
、
空间智能
D
、
内省智能
答案解析
纠错答疑
32、自我更新的教师专业发展的理论将教师专业发展为（ ）。
A
、
3个阶段
B
、
4个阶段
C
、
5个阶段
D
、
6个阶段
答案解析
纠错答疑
33、某小学教师设计教学活动时，经常采用各种各样的教学方法和活动形式，学生们每次上课都兴趣雄厚，积极参与，该小学教师运用的教学设计原则是（ ）。
A
、
相关性原则
B
、
可行性原则
C
、
多样性原则
D
、
反馈性原则
答案解析
纠错答疑
34、德育过程的多种开端性是由（ ）决定的。
A
、
德育影响因素多样性
B
、
教育者
C
、
德育目的
D
、
德育方法
答案解析
纠错答疑
35、根据科尔伯格的道德认知发展阶段，理论处于好孩子定向阶段的儿童判断，好的行为标准是（ ）。
A
、
避免惩罚
B
、
注重法律
C
、
能够得到别人的赞许
D
、
满足自己的需要
答案解析
纠错答疑
36、网络资源的丰富让网络课程逐渐成为一种新颖的教育学习模式，慢慢为大众所接受，以下关于网络的特点描述不正确的是（ ）。
A
、
“平等的”开放式教育
B
、
可自由选择
C
、
跨时空教育
D
、
学习方式单一
答案解析
纠错答疑
37、首次以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的是（ ）。
A
、
壬戌学制
B
、
壬寅学制
C
、
癸卯学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
38、《中华人民共和国教师法》规定，教师享有多方面权利，下列属于教师基本权利的是（ ）。
A
、
遵纪守法
B
、
教书育人
C
、
教育教学
D
、
保护学生
答案解析
纠错答疑
39、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行（ ）为主管理的体制。
A
、
省级人民政府
B
、
地市级人民政府
C
、
县级人民政府
D
、
地方人民政府
答案解析
纠错答疑
40、邻居小孩一直体弱多病，经常去打针每次打针他都害怕而大哭，久而久之，一见穿白大褂的大夫就大哭，有一次，带他去亲戚家玩，清洁工来了，穿白衣，戴白帽，酷似大夫，小孩一见，立马大哭。 案例中小孩反应一种什么现象（ ）。
A
、
刺激泛化
B
、
刺激分化
C
、
刺激比较
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
41、一个人的能力是由遗传得来的，他受遗传决定的效益程度正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样，这种观点是（ ）。
A
、
二因素论
B
、
遗传决定论
C
、
教育方法论
D
、
环境决定论
答案解析
纠错答疑
42、老师问：珺珺有妹妹吗?珺珺说：有一个妹妹。老师又问：你妹妹有没有姐姐？珺珺说：没有。请问该孩童处于皮亚杰（ ）认知阶段。
A
、
感知运算
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
43、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。
A
、
依从
B
、
接受
C
、
认同
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
44、比赛中输了就说是场地不好，裁判不公；教师体罚学生，就说是爱之深，责之切，这体现的心理防御机制是（ ）。
A
、
反向
B
、
抵消
C
、
投射
D
、
合理化
答案解析
纠错答疑
45、素质教育最本质的规定和最根本的要求是（ ）。
A
、
基础性
B
、
全面性
C
、
发展性
D
、
全体性
答案解析
纠错答疑
46、小学生小明因为上课专心听讲，受到老师的表扬，而逐步养成上课专心听讲的好习惯，这种现象属于（ ）。
A
、
经典条件反射
B
、
操作条件反射
C
、
刺激—反应
D
、
习惯成自然
答案解析
纠错答疑
47、“再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有（ ）。
A
、
引导性
B
、
简捷性
C
、
直接性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
48、心理学家皮亚杰请儿童坐在三座山模型的一边，将娃娃置于另一边，要儿童描述娃娃看到的景色。结果发现6-7岁以下的儿童描述的景色和自己看到的相同。皮亚杰通过实验发现6、7岁以下的儿童的思维方式存在（ ）现象。
A
、
不可逆思维
B
、
泛灵论
C
、
自我中心
D
、
单推思维
答案解析
纠错答疑
49、周老师在教生字词的时候，把容易写错的笔画用彩笔标注出来，这是属于（ ）。
A
、
知觉的整体性
B
、
知觉的选择性
C
、
知觉的理解性
D
、
知觉的恒常性
答案解析
纠错答疑
50、（ ）是教师职业的内在要求，要求教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
A
、
爱岗敬业
B
、
教书育人
C
、
终身学习
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
51、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。
A
、
劳动起源论
B
、
生物起源论
C
、
心理起源论
D
、
生物进化论
答案解析
纠错答疑
52、英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是（ ）。
A
、
知觉的恒常性
B
、
知觉的理解性
C
、
知觉的整体性
D
、
知觉的选择性
答案解析
纠错答疑
53、邓老师在升学就给同学们做了个实验，但是最后她却没有按照成绩名单上的排名将结果公布下去，而是随机抽取15名学生并告诉各任课老师，说这事基础比较好的学生，一个学期下来这15名学生的学习成绩比他们进校的时候提高了很多，这体现了（）。
A
、
晕轮效应
B
、
罗森塔尔效应
C
、
刻板印象
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
54、李强发现爸爸挪用单位巨额现金为爷爷做心脏病手术，他纠结于该不该向公安机关举报爸爸，这属于（ ）。
A
、
道德两难问题
B
、
道德法则问题
C
、
道德发展问题
D
、
道德能力问题
答案解析
纠错答疑
55、“十年树木，百年树人”指的是教师劳动的（ ）特点。
A
、
延续性和艰苦性
B
、
长期性和复杂性
C
、
艺术性和创造性
D
、
主体性和示范性
答案解析
纠错答疑
56、下列不属于布鲁纳掌握学科基本结构的教学原则的是（ ）。
A
、
情景原则
B
、
结构原则
C
、
程序原则
D
、
强化原则
答案解析
纠错答疑
57、下列不能体现教师处于关注情境阶段的是（ ）。
A
、
领导是否觉得我干的不错
B
、
教学内容是否充分得当
C
、
如何呈现教学信息
D
、
如何掌握教学时间
答案解析
纠错答疑
58、在教学过程中指导学生体验客观事物真善美的教学方法是（ ）。
A
、
情景教学法
B
、
榜样教学法
C
、
欣赏教学法
D
、
实践教学法
答案解析
纠错答疑
59、“学而时习之”，“温故而知新”体现的教学的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
60、（ ）思维发展的基本特点是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。
A
、
幼儿
B
、
小学生
C
、
初中生
D
、
高中生
答案解析
纠错答疑
61、小学阶段是发展学生个性（ ）。
A
、
不重要的时期
B
、
非常重要的奠基时期
C
、
没有效果的时期
D
、
不会受外界影响的时期
答案解析
纠错答疑
62、（ ）是指教育者组织学生按照一定的要求，参与各种实际活动，在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。
A
、
说理教育法
B
、
榜样教育法
C
、
道德修养法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
63、电视剧《风中奇缘》的女主角是在大漠中生活的女子，与狼同寝，亦与狼同食，活像“狼女”一般。在现实中，也确实存在这样的人，一名来自西班牙的男子因从小被家人狠心遗弃，走投无路之下，认狼为母亲。尽管在长大之后尝试融入人类社会，还进行了长达几年的语言训练，但他仍然不会恰当地运用词语，说出的仍是语法错误的句子，狼的思维模式和生活习性已经深入他的骨髓。这个例子启示我们要（ ）。
A
、
注重培养受教育者自信和坚持的品质
B
、
遵循循序渐进的教育原则
C
、
注意个体差异，因材施教
D
、
抓住个体发展的“关键期”
答案解析
纠错答疑
64、下列关于教学方法的表述中正确的是（ ）。
A
、
教学方法就是教法
B
、
教学方法就是学法
C
、
教学方法是教与学相互作用的活动
D
、
教学方法包括教法、学法和教与学的方法
答案解析
纠错答疑
65、王国维在其《人间词话》中指出:“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度， 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”从动作技能的形成过程来看，下列现象与王国维所说的第二境界相对应的是（ ）。
A
、
高原现象
B
、
停滞现象
C
、
起伏现象
D
、
突进现象
答案解析
纠错答疑
66、教师为了保证教学达到预期目标，在教学的过程中将教学活动本身作为意识对象，不断使其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能为称为（ ）。
A
、
教学反馈能力
B
、
自我教育能力
C
、
自我完善能力
D
、
教学监控能力
答案解析
纠错答疑
67、一题多解是（ ）。
A
、
发散思维
B
、
聚合思维
C
、
创新思维
D
、
再造思维
答案解析
纠错答疑
68、以下各项中，不属于教师应当履行的义务的是（ ）。
A
、
履行教师聘约
B
、
带领学生开展有益的社会活动
C
、
批评和抵制有害于学生健康成长的现象
D
、
为学生提供课外辅导资料
答案解析
纠错答疑
69、《给教师的一百条建议》的作者是（ ）。
A
、
克鲁普斯卡娅
B
、
苏霍姆林斯基
C
、
布鲁纳
D
、
马卡连柯
答案解析
纠错答疑
70、如今的中学生很多是为了将来考上重点高中、名牌大学，或者是为了考班级、年级第一，赢得优越的地位和与之相应的自尊和自豪感而学习，这种学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
技能内驱力
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党十九大精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，2018年11月教育部研究制定并印发了（ ）。
A
、
《新时代高校教师职业行为十项准则》
B
、
《新时代中小学教师职业行为十项准则》
C
、
《中小学教师职业道德规范》
D
、
《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
答案解析
纠错答疑
72、依法执教的内容主要包括（ ）。
A
、
要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策
B
、
依法执教是依法治国的必然要求
C
、
要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D
、
要依法维护学校、教师的合法权益
答案解析
纠错答疑
73、教育功能就是教育对人的发展和社会发展所能够起到的影响和作用，尤其对人和社会的发展所起到的积极的促进作用，其具有的持征有（ ）。
A
、
客观性
B
、
社会性
C
、
多样性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
74、下列属于中学生常见的心理问题的是（ ）。
A
、
考试焦虑
B
、
青春期生理、心理困扰
C
、
理想与现实的冲突烦恼
D
、
新生综合症
答案解析
纠错答疑
75、下列属于影响态度与品德学习的一般条件中的内部条件的有（ ）。
A
、
态度定势
B
、
道德认识水平
C
、
家庭教养方式
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
76、李红学习的平行四边形知识，对她梯形的学习很有帮助，这种现象属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
垂直迁移
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
77、根据布卢姆的分类法，认知教学目标有六项，以下属于此六项的有（ ）。
A
、
知识
B
、
评价
C
、
反应
D
、
领会
答案解析
纠错答疑
78、下列关于学校教育的产生，表述正确的观点是（ ）。
A
、
西方严格意义上的学校教育系统形成于17世纪初期
B
、
古代埃及的苏美尔学校被认为是人类最早出现的学校
C
、
中国的学校教育正式产生于商代
D
、
体脑分工和专职教师的出现是学校产生的客现条件
答案解析
纠错答疑
79、教育对外交流与合作坚持（ ）的原则，不得违反我国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。
A
、
平等互利
B
、
独立自主
C
、
求同存异
D
、
互相尊重
答案解析
纠错答疑
80、关于知识的领会和掌握，下列说法正确的有（ ）。
A
、
知识的领会是掌握知识的首要阶段
B
、
知识的领会对于知识的掌握来说具有决定性意义
C
、
知识的领会并不等于知识的掌握
D
、
领会的认识过程包括掌握的全部认识过程
答案解析
纠错答疑
81、心理过程是指人对现实的反映过程，是一个人心理现象的动态过程，包括（ ）。
A
、
认知过程
B
、
情绪情感过程
C
、
意志过程
D
、
自我调控过程
答案解析
纠错答疑
82、教会学校的教学内容是“三科”“四学”，合称“七艺”，又称“自由七艺”，在“七艺”中被定为初级学科的前三门的是（ ）。
A
、
语法
B
、
修辞
C
、
逻辑
D
、
音乐
答案解析
纠错答疑
83、“课程改革是社会其他要素影响的结果”，下列论述与此相符的是（ ）。
A
、
不顾教育过程中社会环境来论述教育理论的教育家是自甘浅薄
B
、
政治变革对课程变革的影响和制约较之科技、文化因素更直接
C
、
教育与社会其他要素相互交换信息从而使得教育系统得以繁衍
D
、
课程变革的进行要兼顾学生身心发展的连续性和阶段性的特点
答案解析
纠错答疑
84、下列属于综合实践活动课程实施过程的是（ ）。
A
、
组织复习，参加考试
B
、
问题导引，解答疑惑
C
、
整体规划，系统设计
D
、
选取课题，开展研究
答案解析
纠错答疑
85、弗兰德斯互动分析模型中教师间接互动是指（ ）。
A
、
接纳情感
B
、
接纳意见
C
、
讲演
D
、
赞扬与鼓励
答案解析
纠错答疑
86、《中学教师专业标准（试行）》中，“专业理念与师德”维度包括（ ）。
A
、
教育教学的态度与行为
B
、
对学生的态度与行为
C
、
职业理解与认识
D
、
个人修养与行为
答案解析
纠错答疑
87、道德情感作为品德结构的组成部分之一，它在品德的形成和发展中具有非常重要的意义，其作用主要表现为（ ）。
A
、
激发道德认识
B
、
引导道德认识
C
、
调控道德行为
D
、
树立道德标准
答案解析
纠错答疑
88、桑代克的学习律包括（ ）。
A
、
准备律
B
、
效果律
C
、
练习律
D
、
强化律
答案解析
纠错答疑
89、下列师生沟通中的体态恰当的有（ ）。
A
、
时而微笑
B
、
不时点头
C
、
用手指戳
D
、
保持善意的目光
答案解析
纠错答疑
90、制定教学计划是学校管理教学的重要依据，制定教学计划的主要目的是为了提高教学效率和质量。制定教学计划时会受到各种因素的影响，主要有（ ）。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
教室
D
、
不同学科
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、中国古代的学校教育以研习、传授儒家经典、学说为主要目的，并以此作为课程的核心内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、功能固着容易使人的思维活动刻板化，进而限制人们灵活地解决问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学校及其他教育机构可以随意设立、变更和终止。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、父母对子女有监护权，把子女送入学校，就相当于学校在上课期间对学生具有监护责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均制发展状况等进行督导，但督导报告不需要向社会公布。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学生学习的引导者是教师职业角色中最具核心性或基础性的角色，也是教师职业得以产生发展并得以延续的根本原因。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教学是实现学校教育目的的基本途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、支架式教学强调学习者是主动的，要对自己的学习活动进行计划、监视、评价和调节，监控学习的任务不应完全由教师完成。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、中小学教师教育由分化走向整合，是教师职业专业化的必然结果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师课堂教学的主要任务就是把课本中的知识传递给学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教师荣誉是教师道德行为的调节器，对教师道德行为，品质的取向具有导向和制约作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、学生的合法权益受到侵犯并造成损害时，可以通过行政渠道、司法渠道和调解渠道进行法律救济。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、综合课程打破了学科间的界限，有利于培养学生对事物的整体认知能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、在知识中心课程理论中，赫尔巴特强调的是学科课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、在当前心理健康教育的课堂教学日益受到重视的背景下，“学”与“教”的研究已经成为心理健康教育、教育心理学的重要课题和发展方向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、课程设计的整合性强调知识的横向联系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》提出，将“免费师范生”改为“公费师范生”，履约任教于服务期调整为六年，推进地方积极开展师范生公费教育工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，这反映了教育改革更加注重知行统一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、组建班级干部队伍是班主任的核心工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、能力弱，自信心弱的学生易从众。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、课外教育是在学科课程标准之外开展的教育活动，所以选修课不属于课外活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、一般而言，再认比回忆简单容易。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、巩固性原则又可称为接受性原则，是为了防止发生教学低于或者高于学生实际程度而提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、班主任工作内容中的个别教育，实质是对少数学生的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、后进生一般具有不适度的自尊心，学习动机不强、智商不高、意志力薄弱。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、学校教育的直接目标是增进社会公平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、班杜拉把期待分为结果期待和效果期待两种，其中结果期待是指个体是否有能力来完成某一项行为的推测和判断。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、许多情况下，因各种原因，一个人会不得做出与内心看法不一致的决定，以求保持与群体的一致，此时的从众就属于权宜从众。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、教学“种子”一课后，老师要求学生培育并观察种子的发芽过程。这种教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
问答法
C
、
实验法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
122、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（ ）。
A
、
思维力
B
、
学习目标
C
、
记忆力
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
123、陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发诱导原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
124、根据评价的价值标准不同，学生评价方法可分为多种。其中，（ ）只考虑评价对象应该达到的水平，而不受评价对象在其特定整体中位置的影响。
A
、
相对评价法
B
、
绝对评价法
C
、
个体内差异评价法
D
、
分析评价法
答案解析
纠错答疑
125、人的学习效率和动机水平之间的关系是（ ）。
A
、
直线关系
B
、
倒U型关系
C
、
U型关系
D
、
平行关系
答案解析
纠错答疑
126、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”孔子的诱导能充分调动学生为学、谋道、求仁、向善的积极性。这充分说明孔子在做德育的时候贯彻了（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
长善救失原则
C
、
平行教育原则
D
、
知行统一原则
答案解析
纠错答疑
127、德育过程是教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。德育过程的基础是（ ）。
A
、
活动和交往
B
、
社会实践活动
C
、
课外活动
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
128、态度和品德的形成需经历几个不同的阶段，若小明表现为“宁为玉碎，不为瓦全”，则其最有可能的是（ ）阶段。
A
、
从众
B
、
服从
C
、
认同
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
129、下列行为中，属于违背教师职业道德的是（ ）。
A
、
利用下班时间为学困生补习功课
B
、
利用下班时间组织学生补课收费
C
、
利用下班时间对学生进行家访
D
、
利用下班时间组织学生做作业
答案解析
纠错答疑
130、郑老师为管教学生，让多次扰乱课堂纪律的学生陈某去操场跑圈，陈某不服，双方发生冲突，过程中，郑老师将陈某打成重伤。根据我国有关法律法规的规定，下列对郑老师的处理最恰当的是（ ）。
A
、
对郑老师作出停薪留职处理
B
、
解聘郑老师，并依法追究刑事责任
C
、
给予郑老师记大过处分
D
、
扣除郑老师绩效工资，并要求其赔偿陈某医药费
答案解析
纠错答疑
131、关于新课程结构下列表述正确的是（ ）。
A
、
小学阶段设置分科与综合相结合的课程
B
、
初中阶段以分科课程为主
C
、
初中阶段以综合课程为主
D
、
高中阶段以分科课程为主
答案解析
纠错答疑
132、学生在课堂上的下列行为中，（ ）属于内向性问题行为。
A
、
心不在焉
B
、
顶撞老师
C
、
交头接耳
D
、
语言粗暴
答案解析
纠错答疑
133、马斯洛需要层次理论有（ ）。
A
、
生理需要
B
、
安全需要
C
、
尊重需要
D
、
自我实现需要
E
、
物质需要
答案解析
纠错答疑
134、加里宁说过“既然你在今天、明天、后天就得把你们所有的一切都奉献出去，但同时你们如果不日新月异地补充自己的知识、力量，那么你们任何东西都留不下来了。”这体现了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
终身学习
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
135、教师最基本的权利是（ ）。
A
、
学校管理权
B
、
学生管理权
C
、
教育教学权
D
、
学术研究权
答案解析
纠错答疑
136、（ ）是指出于对某人或某团体的崇拜、仰慕等趋同心理而产生的遵从现象。
A
、
从众
B
、
服从
C
、
偶像认同
D
、
价值认同
答案解析
纠错答疑
137、在特殊儿童教育诊断与评估的层次中，（ ）是要确定问题的本质和严重性，同时决定学生是否符合特殊教育服务的资格。
A
、
转介学生
B
、
限定学生
C
、
诊断和安置学生
D
、
制定教育性方案
答案解析
纠错答疑
138、乌申斯基指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（ ）原则。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
直观性
D
、
巩固性
答案解析
纠错答疑
139、在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（ ）。
A
、
智力技能
B
、
学习自觉性
C
、
元认知策略
D
、
自我意识
答案解析
纠错答疑
140、“万绿丛中一点红”的“红”与“鹤立鸡群”中的“鹤”很容易引起人们的（ ）。
A
、
注意分配
B
、
无意注意
C
、
有意注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
141、妈妈问四岁的未未，“如果一桶水的重量为10千克，用去一半，剩下多少千克?”未未说：“10千克”，根据皮亚杰的认知发展理论，此时的未未最有可能处在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
142、人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（ ）
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
143、直接教学模式适合于（ ）。
A
、
事实性知识的学习
B
、
态度学习
C
、
教授论文写作
D
、
结构不良领域的知识学习
答案解析
纠错答疑
144、教育评价根据功能和用途分为（ ）。
A
、
诊断性教育评价
B
、
过程性教育评价
C
、
形成性教育评价
D
、
总结性教育评价
答案解析
纠错答疑
145、以下哪些属于预防未成年人犯罪的教育的目的？（ ）
A
、
增强未成年人的法制观念
B
、
使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害
C
、
使未成年人懂得违法和犯罪行为应当承担的法律责任
D
、
使未成年人树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识
答案解析
纠错答疑
146、国家鼓励高等学校毕业生以（ ）方式到农村地区，民族地区缺乏教师的学校任教，县级人民政府教育行政部门依法以其任教时间计入工龄。
A
、
见习生
B
、
实习者
C
、
志愿者
D
、
体验者
答案解析
纠错答疑
147、下列不属于建构主义教学思想的是（ ）。
A
、
注重学生通过教学活动能记住多少材料或者是否学会某种技能
B
、
强调合作学习
C
、
重视学生的经验背景
D
、
注重在实际情境中进行教学
答案解析
纠错答疑
148、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权，获得学业证书权和（ ）。
A
、
名誉权和荣誉权
B
、
公正评价权
C
、
参加教育教学权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
149、小刘同学上课交头接耳，不能专心听讲。班主任王老师说：“如果你能保持认真听课一整天，我就免去你今天的课后作业。”这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
条件反射
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
150、下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观？（ ）
A
、
教学只重过程，不重结果
B
、
教学关注学科，更关注人
C
、
教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程
D
、
教学是课程创生与开发的过程
答案解析
纠错答疑
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61
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63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
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108
109
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115
116
117
118
119
120
4、不定项
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122
123
124
125
126
127
128
129
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