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2026年洛阳市伊川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、教师的职业形象应是三者统一的整体，下列哪一项不属于“三者统一”的范畴？（ ）
A
、
道德形象
B
、
安全形象
C
、
文化形象
D
、
人格形象
答案解析
纠错答疑
2、下列选项中被誉为西方第一部系统的教育学论著的是（ ）。
A
、
《理想国》
B
、
《爱弥儿》
C
、
《雄辩术原理》
D
、
《论灵魂》
答案解析
纠错答疑
3、（ ）是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
A
、
气质
B
、
性格
C
、
人格
D
、
自我
答案解析
纠错答疑
4、在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（ ） 。
A
、
精加工策略
B
、
组织策略
C
、
复述策略
D
、
做笔记策略
答案解析
纠错答疑
5、短时记忆的容量有限，应该采取哪种方法増加记忆的量？（ ）
A
、
感觉登记
B
、
注意
C
、
组块
D
、
复述
答案解析
纠错答疑
6、为让更多人领略到中国文化的博大精深，《朗读者》《中国诗词大会》等节目不断兴起，节目中出现的国学经典、唐诗宋词，深爱人们喜爱，这类节目主要体现了教育的（ ）功能。
A
、
文化程度
B
、
文化更新
C
、
文化传播
D
、
文化创造
答案解析
纠错答疑
7、班级日常管理有以下内容（ ）。
A
、
班主任工作计划和总结，建立学生档案，单元测验，个别教育
B
、
班主任工作计划和总结，操心行评定，批改作业，个别教育
C
、
班主任工作计划和总结，建立学生档案，操行评定，个别教育
D
、
班主任工作计划和总结，建立学生档案，备课，批改作业和个别教育
答案解析
纠错答疑
8、根据教育任务划分课的类型，可以分为（ ）。
A
、
讲授课，巩固课，练习课，检查课
B
、
新授课，巩固课，技能课，检查课，实验课
C
、
巩固课，技能课，复习课，新授课
D
、
巩固课，技能课，复习课
答案解析
纠错答疑
9、课堂上，老师问同学们：“砖有哪些用途?”小华一口气回答了砖可以盖房子、筑墙、修路、砌台阶等，这主要说明小华思维的（ ）好。
A
、
变通性
B
、
多样性
C
、
流畅性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
10、（ ）是一种以语言为媒介传递信息的工具，是师生合作完成的教学行为，多表现为师生之间的互动。
A
、
展示行为
B
、
陈述行为
C
、
反馈行为
D
、
提问行为
答案解析
纠错答疑
11、小美最初学习剪纸的时候不太熟练，感到张皇失措；但在老师的鼓励下，每完成一步老师都会及时地给予肯定与表扬，小美十分开心，并且极大地激发了她的学习动机，这体现了学习中的（ ）。
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
复习律
D
、
准备律
答案解析
纠错答疑
12、党的十九大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实（ ）根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A
、
合作创新
B
、
立德树人
C
、
以人为本
D
、
提高质量
答案解析
纠错答疑
13、期末考试后，妈妈对小林说：“如果你这次考试进入班级前五名，整个暑假就可以不用洗碗。”而爸爸则对小林说：“你这次考试取得班级前几名，我就奖励你一台笔记本电脑。”妈妈和爸爸使用的措施分别为（ ）。
A
、
负强化、正强化
B
、
惩罚、正强化
C
、
替代强化、自我强化
D
、
正惩罚、负强化
答案解析
纠错答疑
14、衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是（ ）。
A
、
教师职业道德行为规范
B
、
教师职业道德基本原则
C
、
教师职业道德基本内容
D
、
教师职业道德基本要求
答案解析
纠错答疑
15、1879年（ ）在莱比锡大学创建的世界上第一心理实验室标志着心理学的诞生。
A
、
冯特
B
、
华生
C
、
詹姆斯
D
、
铁钦纳
答案解析
纠错答疑
16、多元智能理论是由美国著名的心理学家（ ）提出的。
A
、
布鲁纳
B
、
苛勒
C
、
霍华德·加德纳
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
17、学习过程中的学习策略不包括（ ）。
A
、
课程预习
B
、
课后及时复习
C
、
认真准备考试
D
、
增强记忆力
答案解析
纠错答疑
18、倪老师在评定某位学生操行时写道：你本学期参加数学兴趣小组后，成绩明显提升，下学期你的数学学习一定会有新的进步。这属于素质教育操行评语写作方法中的（ ）。
A
、
描述式
B
、
谈心式
C
、
过程式
D
、
情感式
答案解析
纠错答疑
19、学生是独特的人，因此教师对待学生要（ ）。
A
、
一视同仁
B
、
关怀备至
C
、
严格要求
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
20、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列人员中学校不得聘用的是（ ）。
A
、
失手将他人打伤被处以行政拘留5天的甲
B
、
与妻子吵架的乙
C
、
投毒将学生伤害致残被判处过12年有期徒刑的丙
D
、
目前与他人有高额借贷纠纷的丁
答案解析
纠错答疑
21、狗被训练对某一声调的铃声做出条件反应后，它也会对不同声调的铃声做出反应。这种现象叫做（ ）。
A
、
无条件反应
B
、
消退
C
、
泛化
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
22、冬天，某学生既怕冷不愿意起床，又怕因上课迟到而受到教师的批评，由此产生的冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
23、学生在教育过程中处于（ ）地位。
A
、
主导
B
、
主体
C
、
自动
D
、
辅助
答案解析
纠错答疑
24、收留夜不归宿的未成年人，应通知其父母或其他监护人或向公安机关报告的有效时间是（ ）。
A
、
12小时内
B
、
24小时内
C
、
36小时内
D
、
48小时内
答案解析
纠错答疑
25、党的十九大报告提出，将“优先发展教育事业”作为保障和改善民生的重大举措。这是因为（ ）。
A
、
教育是民族振兴和社会进步的基石
B
、
保障和改善民生是建设中国特色社会主义的总依据
C
、
发展教育事业是社会主义精神文明建设的根本任务
D
、
中国未来的发展，关键靠保障和改善民生
答案解析
纠错答疑
26、（）的特点是能够用动作或步骤表示出来，但却不容易用语言加以描述它们。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
感性知识
D
、
理性知识
答案解析
纠错答疑
27、心理学里通常把教师期望的预言效应称作（ ）。
A
、
定势效应
B
、
晕轮效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
28、把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限，这种课程属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
核心课程
C
、
相关课程
D
、
融合课程
答案解析
纠错答疑
29、教育的目的越明确越具体越能激发学习活动的积极性，这是教育目的的（ ）。
A
、
导向作用
B
、
选择功能
C
、
控制功能
D
、
激发功能
答案解析
纠错答疑
30、王阳明5岁时还不能开口说话，却能默背其祖父的众多藏书。这说明人的发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
不平衡性
C
、
顺序性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
31、先学习和掌握哺乳动物的概念，后学习鲸这种动物，这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
并列结合学习
C
、
派生类属学习
D
、
相关类属学习
答案解析
纠错答疑
32、学校教育中最主要、最基本的教学资源是（ ）。
A
、
教科书
B
、
教学图册
C
、
教师教学用书
D
、
课程标准
答案解析
纠错答疑
33、小武是某校的未成年学生，与同学产生肢体冲突并致其死亡，根据法院判决小武将会被采取刑事强制措施，在人民法院的判决生效之前，学校（ ）。
A
、
不得取消其学籍
B
、
可以取消其学籍
C
、
应当取消其学籍
D
、
应当认定其无罪
答案解析
纠错答疑
34、被称为“教育心理学之父”的学者是（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
桑代克
C
、
布鲁纳
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
35、小玲刚刚转学，害羞胆小，不敢发言。钟老师多次鼓励并表扬她，让她逐步克服胆怯，勇敢地在课堂上发言。钟老师采用的方法是（ ）。
A
、
强化法
B
、
惩罚法
C
、
放松法
D
、
示范法
答案解析
纠错答疑
36、影响想象的因素有（ ）。
A
、
遗传因素
B
、
表象贫乏
C
、
性格差异
D
、
记忆品质
答案解析
纠错答疑
37、在课程与教学目标的取向上，主要有“普遍性目标”“行为性目标”“生成性目标”和“表现性目标”四种基本形式，其中（ ）是基于经验、哲学观或伦理观、意识形态或社会政治需要而引出的一般教育宗旨或原则。
A
、
普遍性目标
B
、
行为性目标
C
、
生成性目标
D
、
表现性目标
答案解析
纠错答疑
38、下列哪一项在执行时具有相当的强迫性？（ ）
A
、
从众
B
、
顺从
C
、
依从
D
、
服从
答案解析
纠错答疑
39、小明上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收。放学后小明多次向老师索要，老师都以各种借口推托不给。对此，小明可以采取的法律途径是（ ）。
A
、
申诉和仲裁
B
、
申诉和诉讼
C
、
复议和诉讼
D
、
复议和仲裁
答案解析
纠错答疑
40、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（ ）。
A
、
以知为开端，知、情、意、行依次进行
B
、
以情为开端，情、知、意、行依次进行
C
、
以意为开始，意、知、行、情依次进行
D
、
视具体情况，可有多种开端
答案解析
纠错答疑
41、教育目的规定了教育活动应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（ ）。
A
、
调控功能
B
、
导向功能
C
、
评价功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
42、（ ）学生处于生理发育的第二个高峰期，整个时期充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。
A
、
婴儿期
B
、
幼儿期
C
、
青年期
D
、
少年期
答案解析
纠错答疑
43、当回答什么样的角是直角的时候，我们通常会说，九十度的角是直角，这一种高级概念，而不是回答两条线垂直的角是直角这种低级概念，这体现的是遗忘原因理论中的（ ）。
A
、
动机说
B
、
同化说
C
、
记忆痕迹衰退说
D
、
干扰抑制说
答案解析
纠错答疑
44、教学过程一般的基本发展阶段可分为（ ）。
A
、
感知、理解和应用
B
、
感知、理解和巩固
C
、
理解、巩固和应用
D
、
感知、理解、巩固和应用
答案解析
纠错答疑
45、马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是（ ）。
A
、
尊重
B
、
安全
C
、
自我实现
D
、
归属和爱
答案解析
纠错答疑
46、我国幅员辽阔，各地在各方面的差异很大，学校为了使教学不脱离实际而补充必要的地方教材。这种方法贯穿的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
47、当儿童表现出“对别人出于同情的关心，设身处地为他人着想”的亲社会行为活动时，按照艾森伯格的观点，这时的儿童处于亲社会推理阶段模式的（ ）层次。
A
、
享乐主义、自我关注的取向
B
、
他人需求取向
C
、
赞许和人际关系取向
D
、
自我投射的、移情的取向
答案解析
纠错答疑
48、教学评价可以让师生检验教学过程的收获，还能发现出现的问题，这是（ ）功能。（题目不完整）
A
、
诊断功能
B
、
鉴定功能
C
、
激励功能
D
、
教学功能
答案解析
纠错答疑
49、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（ ）。
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注自我
答案解析
纠错答疑
50、尽可能多地找出计算器除了本身用途之外的其他用途，体现的思维种类是（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
聚合思维
C
、
发散思维
D
、
形象思维
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列属于学生的社交能力的有（ ） 。
A
、
言语感染
B
、
机械操作
C
、
组织管理
D
、
运动竞技
答案解析
纠错答疑
52、下列做法中，符合“以人为本”的学生观的有（ ）。
A
、
倪老师坚信每个学生都是有培养前途的，因而对教育好每一个学生都充满信心
B
、
张老师以一视同仁的态度对待所有学生
C
、
李明是一名内向的学生，不喜欢表达自己的观点，刘老师为保护其自尊心，很少向其提问
D
、
周老师允许学生犯错，并坚持耐心教育使其改正自己的错误
答案解析
纠错答疑
53、教师成长和发展的途径包括（ ）。
A
、
观摩和分析优秀教师的教学活动
B
、
微格教学
C
、
专门训练
D
、
对教学经验的反思
答案解析
纠错答疑
54、根据我国《教育行政处罚暂行实施办法》的规定，教育行政处罚的种类有（ ）。
A
、
警告
B
、
罚款
C
、
劝退
D
、
责令停止招生
答案解析
纠错答疑
55、自学—指导教学模式是指教学活动以学生自学为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式，下列关于该教学模式的说法正确的有（ ）。
A
、
基本操作程序为：提出要求—学生自学—讨论、启发—练习运用—评价、小结
B
、
能使学生在较短时间内较为迅速有效地获得更多的知识信息
C
、
该模式要求学生有一定的阅读能力，故小学低年级较少采用
D
、
有利于发挥学生学习的主动性和主体意识
答案解析
纠错答疑
56、根据耶克斯-多德森定律，下列说法错误的有（ ）。
A
、
学习动机强度越高，学习效率越高
B
、
在进行较易任务的教学时，应使学生感到轻松愉悦
C
、
教师应根据任务难度，确定学生的动机激起水平
D
、
同样的任务，学生的最佳动机激起水平因人而异
答案解析
纠错答疑
57、教师有下列哪些情形之一的，由所在学校或教育行政部门给予行政处分或解聘（ ）。
A
、
不辅导学生的
B
、
品行不良，影响恶劣的
C
、
体罚学生，经教育不改的
D
、
侮辱学生，影响恶劣的
答案解析
纠错答疑
58、中小学生良好情绪的判断标准（ ）。
A
、
能正确反应一定环境和情境的影响，善于表达自己的感受
B
、
能对引起情绪的刺激作出适当强度的反应
C
、
要符合学生的年龄特点
D
、
具备情绪反应的转移能力
答案解析
纠错答疑
59、关于综合实践活动课程，描述正确的是（ ）。
A
、
是我国中小学课程方案规定的一门必修课程
B
、
是我国义务教育阶段课程方案规定的一门必修课程
C
、
是我国中小学课程方案规定的一门选修课程
D
、
中小学校是综合实践实施的主体
E
、
综合实践活动课程即课外活动
答案解析
纠错答疑
60、现代课程管理的结构相互联系、相互制约的三个基本要素包括（ ）。
A
、
课程管理主体
B
、
课程管理客体
C
、
课程管理目标
D
、
课程管理形式
答案解析
纠错答疑
61、[案例选择]材料四∶ 2013年某月，小陈入读渠实验中学。小陈妈妈向学校提交了《学生特定我病、特异体质情况申报表》，申报小陈患有肾病，且有近10年的病史，初一、初二阶段不宜参加剧烈运动，得到了学校的同意。学校书面通知了小陈所在班级的体育教师龚老师，说明了小陈的身体状况，要求其监督小陈不要在体育课上参加剧烈运动。 小陈升入初二年级后，主动找到龚老师，请求在体育课上参加运动。龚老师经过考虑，同意小陈进行适量运动。一天下午，龚老师给小陈所在班级上体育课，要求所有学生自行慢跑。龚老师没有明确说，小陈可以自行运动，小陈便与其他同学一起慢跑。然而，在慢跑过程中，小陈突然晕倒，被送往医院接受治疗。小陈向某司法鉴定所申请鉴定，鉴定结果是∶小陈进行慢跑对其肾功能进一步损害有轻微的促进作用。为此，小陈向法院起诉，法院依据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，进行了判决。 对于小陈身体的伤害，（ ）应当承担相应的责任。
A
、
小陈本人
B
、
小陈父母
C
、
龚老师
D
、
实验中学
答案解析
纠错答疑
62、[案例选择]德育一直是教育工作的重要内容，但是在实际的教学过程中，部分学校和老师把学生的成绩放在首位，而忽视了对德育的重视，导致在教育过程中出现了一系列的问题。习近平总书记十分重视对教育的改革活动，反复强调要落实“立德树人”。“立德树人”是教育的基础，培育社会主义价值观是教育事业改革发展的基础工程，做到积极落实“立德树人”，我们的教育改革才能更加成功。下列关于德育，说法正确的有（ ）。
A
、
德育是实施全面发展教育的方向统帅和动力源泉
B
、
德育是人的一切活动的基础和物质前提
C
、
德育是进行社会主义精神文明建设和物质文明建设的重要条件
D
、
德育是实现教育目的的重要保障
答案解析
纠错答疑
63、学生通过学习四边形的概念，学会了什么是平行四边形，四边形概念对平行四边形的迁移作用属于（ ）。
A
、
垂直迁移
B
、
水平迁移
C
、
顺向迁移
D
、
一般迁移
答案解析
纠错答疑
64、[案例选择]初二某班的同学小敏，原来是班里的文艺积极分子，最近在学校里喜欢浓妆艳抹，不按时交作业，还经常迟到、旷课，学习成绩明显下降。她的厌学情绪还影响到班里其他同学。班主任发现这些情况后，及时开展了工作。 班主任采取的以下做法，正确的是（ ）。
A
、
通过家访了解小敏在家的具体表现和思想变化
B
、
建议家长要细心观察孩子的行为变化和交友情况
C
、
请家长配合，让小敏在家听课反思
D
、
对其他同学说，不要与小敏交往
E
、
与小敏谈心、交朋友，帮助她制定学习策略
答案解析
纠错答疑
65、下列关于儿童攻击性行为的说法中，正确的有（ ）。
A
、
攻击性行为是一种不受欢迎的行为
B
、
儿童攻击性行为主要表现为为了玩具和其他物品而与其他儿童争吵、打架
C
、
儿童更多是依靠身体进行攻击
D
、
儿童的攻击性行为不存在明显的性别差异
答案解析
纠错答疑
66、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。方仲永的例子说明（ ）。
A
、
人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的，如果离开了后天的社会生活和教育，遗传因素所给予人的发展的可能性便不能变为现实
B
、
遗传素质好的人，如果离开后天环境、教育和主观努力，也是得不到充分发展的
C
、
后天的环境和教育在人的成长过程中起着重要的作用
D
、
遗传因素在人的成长过程中起着决定性作用
答案解析
纠错答疑
67、义务教育的特点（ ）。
A
、
强制性
B
、
免费性
C
、
随意性
D
、
普及性
答案解析
纠错答疑
68、教师给予教学支架的目的就是使学生最终能够独立完成任务。帮助学生顺利通过最近发展区、而教学支架有很多种形式，下列形式中属于教学支架的有（ ）。
A
、
教师示范
B
、
出声思维
C
、
提示与线索
D
、
调整教学材料
答案解析
纠错答疑
69、《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课。在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括：（1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片，要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小飞同志将两个纸片重合在一起，但这显然不利于核心问题的解决，在与同组同学交流后，他开始尝试新的方法）。（2）操作完成后，学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言。（3）王老师结合学生的操作和讨论，提出问题：（1）拼接成的这个图形是什么图形?面积如何计算?（2）拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?（3）三角形的面积如何计算?最后，王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化思想”。整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的，因此也更加喜欢数学课。 以上案例中，教学设计的特点有（ ）。
A
、
目标明确
B
、
思路清晰
C
、
重点突出
D
、
结构完整
答案解析
纠错答疑
70、下列选项中，将学生置于主体地位的教学模式有（ ）。
A
、
讨论式
B
、
练习式
C
、
讲授式
D
、
启发式
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、小学生的理智感的发展在于求知欲扩展和加深。 （ ）
A
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正确
B
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72、我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为技能的学习、知识的学习、行为规范的学习。 （ ）
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B
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73、学生在进行数学运算时，其解题过程运用的是心智技能。 （ ）
A
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正确
B
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74、《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，爱与责任是贯穿其中的核心和灵魂。 （ ）
A
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正确
B
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75、教学过程中，学生的认识过程与人类的认识过程没有什么不同。（ ）
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正确
B
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76、“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。（ ）
A
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正确
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77、学习需要是个体从事学习活动的最根本动力，如果没有这种自身产生的动力，个体学习活动是不可能发生。 （ ）
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78、皮亚杰认为，练习与习得经验是心理发展的决定因素。（ ）
A
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79、根据弗洛伊德的人格发展理论，男孩和女孩在肛门期分别会出现恋母情结和恋父情结。 （ ）
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80、教育的社会功能是教育的相对独立性的依据和主要表现。（ ）
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81、学生在校期间被学校给予警告处分的，学生如果对处分不服，既可以向教育行政部门提起申诉，也可以向法院提起诉讼。（ ）
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82、放学后，程明认真在家里做作业，一段时间后听到爸妈的叫喊声，才发现天已经暗下来了，这主要体现注意的分散性。 （ ）
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83、备课的基础是备学生，掌握好学情，才能为之后的环节打下坚实的基础，一切教学活动都要围绕学生的具体情况展开。（ ）
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84、团体工作、工作中的学习与培训是实现显性知识隐性化的有效方法。（ ）
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85、智商低于70的儿童是智力障碍儿童。 （ ）
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86、教师适当向学生推销图书报以及教辅材料，有助于促进学生学习，提高教学质量。（ ）
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87、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。 （ ）
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88、调查研究法是教育科学研究中使用广泛的最基本研究方法。 （ ）
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89、在学习过程的了解阶段，学习者的心理活动主要是注意和选择性知觉。（ ）
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90、情境教学是指教师或其他人与学习者共同完成学习活动，为学习者提供外部支持，帮助他们完成无法独立完成的任务。 （ ）
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91、根据我国《教师法》的规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚。 （ ）
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92、巴甫洛夫的两个信号系统理论明确指出，人类由于有了以语言为主的第二信号系统，其学习与动物有了本质的区别。（ ）
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93、德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。（ ）
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94、教学过程实际上是在教师引导下学生获取知识、认识世界的过程。（ ）
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95、教师的语言分为书面语言和体态语言，其中，以书面语言为主。（ ）
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96、人们能够辨别哪些语句符合语法却不一定能够说出这些语法规则是什么，这种学习是外显学习。（ ）
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97、西周官学又名国学，是指设立在王城和诸侯都城的学校。 （ ）
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98、只有使惩罚具有负强化的意义，才能最大限度的凸显惩罚的教育价值。 （ ）
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99、根据新课程改革的规定，综合实践活动课是一门国家课程，同时也是一门地方课程。（ ）
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100、遵纪守法是教师专业发展不竭的动力。
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试卷答题卡
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2、多选题
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3、判断题
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