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2026年南阳市内乡县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、学生学会区分“魑”“魅”“魍”“魉”等形近字和仇（chou和qiu）等多音字。根据加涅的学习分类理论，这属于（ ）。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
辨别学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
2、看瀑布看久了，再看田野，会发现田野一切在向上运动，属于什么？（ ）
A
、
运动后效
B
、
自主运动
C
、
诱发运动
D
、
动景运动
答案解析
纠错答疑
3、学生学习“苹果”“西瓜”“香蕉”“橘子”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这属于（ ）。
A
、
并列结合学习
B
、
下位学习
C
、
上位学习
D
、
相关类属学习
答案解析
纠错答疑
4、学生记忆数学公式、物理定律和化学方程式，属于（ ）。
A
、
逻辑记忆
B
、
情绪记忆
C
、
形象记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
5、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（ ）。
A
、
适当惩戒
B
、
记录在档案里
C
、
批评教育，不得开除
D
、
依据情节，情节严重者开除
答案解析
纠错答疑
6、为了促进义务教育的均衡发展，《中华人民共和国义务教育法》采取多种措施保障适龄儿童平等地接受义务教育。以下相关表述错误的是（ ）。
A
、
适龄儿童、少年应试入学
B
、
学校不得分设重点班和非重点班
C
、
保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育
D
、
特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准
答案解析
纠错答疑
7、弗洛伊德提出个体的社会行为是由“本我、自我、超我”三种人格成分相互制约的。在态度与品德的形成阶段中，和“超我"相似的是（ ）。
A
、
依从阶段
B
、
认同阶段
C
、
内化阶段
D
、
醒悟阶段
答案解析
纠错答疑
8、某教师因与学校领导发生矛盾，继而怀恨在心，故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失。对于该教师的做法，其所在的学校可以（）。
A
、
给予管制或拘役
B
、
给予行政处罚
C
、
给予行政处分或解聘
D
、
追究刑事责任
答案解析
纠错答疑
9、“故君子之教，喻也”的意思是教育学生，不是牵着学生的鼻子走，而是开导学生，启发他们主动学习，这是出自于我国第一部教育学专著（ ）的教学观点。
A
、
《学记》
B
、
《大教学论》
C
、
《论语》
D
、
《论演说家的教育》
答案解析
纠错答疑
10、王青热爱学习，关心同学，助人为乐。她的这些品质属于性格的（ ）。
A
、
态度特征
B
、
理智特征
C
、
意志特征
D
、
情绪特征
答案解析
纠错答疑
11、教育目的含有的各种内在规定性，对整个教育过程具有很强的（ ）。
A
、
评价功能
B
、
调控功能
C
、
定向功能
D
、
定向作用
答案解析
纠错答疑
12、《中华人民共和国义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是（ ）。
A
、
收学费，不收杂费
B
、
收杂费，不收学费
C
、
不收学费、杂费
D
、
不收书本费、杂费
答案解析
纠错答疑
13、小明经常违反课堂纪律以引起老师的注意，老师对他的这些行为已经见怪不怪了，便采取不予理睬的态度，过了一段时间，小明违反课堂纪律行为逐渐减少了，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
14、张老师在教小学生“分数的基本性质”时，先让学生在一个大西瓜的模型上，分别拿走1/3、2/6和4/12，结果学生感到十分惊讶：“1/3、2/6和4/12怎么会一样多呢？”张老师随即设问“这三个分数的分子，分母各不相同，为什么他们的大小一样呢？”学生此时非常渴望揭开其中的奥秘，这体现出学习动机对学习具有（ ）。
A
、
定向作用
B
、
维持作用
C
、
引发作用
D
、
调节作用
答案解析
纠错答疑
15、张凡父母为其接受良好的教育，辛苦打拼，下列关于张凡在接受义务教育阶段学校收费的规定，正确的是（ ）。
A
、
收学费，不收杂费
B
、
不收书本费，杂费，
C
、
不收学费，杂费
D
、
收学费，杂费
答案解析
纠错答疑
16、（ ）是教师处理与教育事业关系时应遵循的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。
A
、
教书育人
B
、
爱岗敬业
C
、
为人师表
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
17、中学生常常思考“我是谁”的问题，这是（ ）问题。
A
、
自我认知
B
、
气质
C
、
性格
D
、
自我意识
答案解析
纠错答疑
18、“杯弓蛇影”反映的现象是（ ）。
A
、
刺激泛化
B
、
刺激分化
C
、
刺激比较
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
19、小学生李阳在体育课上摔倒，造成身上多处软骨组织受伤，根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，这次事故应承担主要责任的是（ ）。
A
、
体育老师
B
、
李阳
C
、
学校
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
20、下列包含“有教无类、博约相依、因材施教、学思结合”等教学主张的著作是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《雄辩术原理》
C
、
《学记》
D
、
《理想国》
答案解析
纠错答疑
21、学校的校风、校貌、师生关系在学校课程结构中属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
22、教师职业的最大特点在于（ ）。
A
、
示范者
B
、
管理者
C
、
职业角色的多样化
D
、
既是传道者、授业解惑者
答案解析
纠错答疑
23、狭义教育是指以影响的人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，下列不符合狭义教育的特点是（ ）。
A
、
这种教育是有组织、有计划的系统实践活动
B
、
这种教育具有专业的教育者
C
、
这种教育具有随机性，随时可以发生
D
、
这种教育需要通过特定的组织形式来实现
答案解析
纠错答疑
24、课堂上，小罗主动举手回答老师的问题，但因她说话带有浓厚的家乡口音，而被其他同学嘲笑。自这之后，小罗很少在课堂上回答问题了。这体现了观察学习的（ ）。
A
、
习得效应
B
、
抑制效应
C
、
去抑制效应
D
、
社会促进效应
答案解析
纠错答疑
25、教师如果能对学生热情相待，给予较高的期望，学生就会朝着教师期待的方向和水平发展变化。这种现象称之为（ ）。
A
、
“自己人”效应
B
、
威信效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
好感效应
答案解析
纠错答疑
26、按课程（ ）的不同，课程可以分为直线型课程、圆周型课程、螺旋形课程和阶梯型课程。
A
、
横向结构特征
B
、
根本形式
C
、
纵向结构特征
D
、
价值取向
答案解析
纠错答疑
27、现代教育与传统教育的根本区别在于重视（ ）。
A
、
实践能力的培养
B
、
思维能力的培养
C
、
想象能力的培养
D
、
创新能力的培养
答案解析
纠错答疑
28、提出“什么知识最有价值”这一命题的学者是（ ）。
A
、
洛克
B
、
卢梭
C
、
斯宾塞
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
29、李姥姥总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于（ ）。
A
、
焦虑
B
、
强迫行为
C
、
强迫观念
D
、
强迫恐惧
答案解析
纠错答疑
30、某学校将初三分为重点班、中等班、平行班，为重点班分配优秀的师资，为中等班平行班分配一般的师资，该学校的做法（ ）。
A
、
正确，有利于针对性教学
B
、
不正确，不利于教育公平
C
、
正确，有利于资源配置
D
、
不正确，不利于同步发展
答案解析
纠错答疑
31、在操作技能的形成过程中，学生练习效果的提升会出现一个暂时的停顿期，称为（ ）。
A
、
厌倦期
B
、
高原期
C
、
疲劳期
D
、
潜伏期
答案解析
纠错答疑
32、教师必须严格要求自己，以身作则，时时处处用自己的积极思想行为，良好个性、一丝不苟的治学精神去影响学生，以便取得最佳教育效果，这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
专业性
C
、
复杂性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
33、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》指出，把（ ）作为国家基本教育政策，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区倾斜，加快缩小教育差距。
A
、
提高质量
B
、
改革创新
C
、
育人为本
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
34、所谓教师的“自我反思”是指（ ）。
A
、
教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
B
、
教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
C
、
研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释
D
、
教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
答案解析
纠错答疑
35、有效地进行班主任工作的前提和基础是（ ）。
A
、
做好个别教育工作
B
、
组织和培养班集体
C
、
全面了解和研究学生
D
、
做好班主任工作的计划和总结
答案解析
纠错答疑
36、“学而不思则罔，思而不学则殆”是以下谁说的？（ ）
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
荀子
D
、
墨子
答案解析
纠错答疑
37、“以小人之心，度君子之腹”，这属于（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
投射效应
D
、
光环效应
答案解析
纠错答疑
38、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。
A
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B
、
知识、情感、意志
C
、
面向世界、面向未来、面向现代化
D
、
世界观、人生观、价值观
答案解析
纠错答疑
39、根据皮亚杰的理论，形式运算阶段是指（ ）。
A
、
0——2岁
B
、
2——7岁
C
、
7——11岁
D
、
11——15岁
答案解析
纠错答疑
40、班主任接管一个教育基础较差的班级，首先要做好的工作是（ ）。
A
、
确定班集体的发展目标
B
、
建立班集体核心队伍
C
、
建立班集体的正常秩序
D
、
组织形式多样的集体活动
答案解析
纠错答疑
41、小朋友在看到蓝天上的白云时，会把这些白云想象成各种不同的事物，比如恐龙、马等等。小朋友的这种心理活动属于（ ）。
A
、
有意想象
B
、
再造想象
C
、
无意想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
42、古语：“秀才不出门，尽知天下事。”在很大程度上指的是知识的（ ）。
A
、
认识价值
B
、
能力价值
C
、
陶冶价值
D
、
实践价值
答案解析
纠错答疑
43、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。其中，“三基”指的是（ ）。
A
、
读、写、画
B
、
写、画、算
C
、
读、画、算
D
、
读、写、算
答案解析
纠错答疑
44、万老师在讲解一道数学难题时，班里许多学生一直不能理解这题的解法，于是万老师降低该题的难度，等学生都能够掌握后再逐渐提高难度，最终学生都能理解这道题的解法，这体现教学原则（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
发展性原则
C
、
因材施教原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
45、程序性知识是与一定的问题相联系的，下列教学活动有利于促进学生形成程序性知识的是（ ）。
A
、
检查学生背诵九九乘法表
B
、
在黑板上进行纲目式板书
C
、
通过讲授某个历史事件的前因后果及时间关系帮助学生记忆历史知识
D
、
布置课后练习题
答案解析
纠错答疑
46、教育可以使原来为少数人所掌握的科学知识在较短的时间内为更多的人所掌握，从而提高劳动生产效率，促进生产力的发展。这说明教育具有的功能是（ ）。
A
、
再生产劳动力
B
、
再生产科学知识
C
、
科学研究
D
、
促进科研技术成果的开发利用
答案解析
纠错答疑
47、对有自卑心理的学生,当其通过努力取得好成绩时,教师应引导他作（ ）。
A
、
外部、可控、稳定的归因
B
、
内部、可控、不稳定的归因
C
、
内部、不可控、稳定的归因
D
、
外部、不可控、不稳定的归因
答案解析
纠错答疑
48、学生小娜的学习能力较差，且心理承受力较弱，对于小娜的教育，其班主任梁老师应（ ）。
A
、
较多地采用正面激励措施，适当给予负面压力
B
、
适当加大负面压力，提高惩罚的力度
C
、
较多地采用负面措施，适当给予正面激励
D
、
采用正面激励措施，同时提高惩罚的力度
答案解析
纠错答疑
49、“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”是（ ）的理论核心。
A
、
赞可夫的《教学与发展》
B
、
布鲁纳的《教育过程》
C
、
苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》
D
、
瓦·根舍因的《范例教学原理》
答案解析
纠错答疑
50、学习成绩好的学生对学习表现很积极，而经常遭遇挫折的学生却反之。这属于桑代克定律中的？（ ）
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
连接律
答案解析
纠错答疑
51、衡量学生品德好坏的根本标志是 （ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德意志
C
、
道德情感
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
52、智育过程应以教给学生（ ）为主。
A
、
间接经验
B
、
直接经验
C
、
实践经验
D
、
生活经验
答案解析
纠错答疑
53、有的人大器晚成，有的人年少成才，有的擅长知识运算，有的人善于外交言辞，体现心理发展的（ ）。
A
、
连续性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
54、康老师在教学生短跑的起跑技巧时，使用了“弯弓搭箭”“离弦之箭”两个比喻，以启发学生想象，让学生更好地理解起跑的技术原理。康老师是利用了学生的（ ）。
A
、
创造想象
B
、
再造想象
C
、
无意想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
55、少年期学生表现出“成人的身体，儿童的心理”的特征，说明了其身心发展具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
56、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（ ）
A
、
徐特立
B
、
蔡元培
C
、
杨贤江
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
57、一位教师即使退休了，但是丝毫不会妨碍学生对其的永远尊敬，并不影响他本人对过去所从事过的这一事业的美好回忆，这说明教师幸福具有（ ）。
A
、
无限性
B
、
精神性
C
、
关系性
D
、
集体性
答案解析
纠错答疑
58、巴甫洛夫在研究高等动物的条件反射时发现，动物高级神经系统活动的兴奋和抑制有强度、平衡性、灵活性三种特性，与强、平衡、灵活这种高级神经活动过程中对应的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
59、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出，把（ ）作为教育改革发展的动力。
A
、
促进公平
B
、
育人为本
C
、
提高质量
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
60、按照我国《教育法》的规定，教师考核结果是受聘任教晋升工资实施奖惩的依据，下面不属于考核内容的是（ ）。
A
、
政治思想
B
、
业务水平
C
、
工作态度
D
、
工作年限
答案解析
纠错答疑
61、为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ）和《教育法》，制定《义务教育法》。
A
、
刑法
B
、
宪法
C
、
民法
D
、
行政法
答案解析
纠错答疑
62、学习一首诗歌，总是开头和结尾容易记住，而中同部分则很容易忘记，以下学说更适合用来解释这类遗忘的是（ ）。
A
、
消退说
B
、
同化说
C
、
干扰说
D
、
压抑说
答案解析
纠错答疑
63、（ ）是心理学理论向实践转化的重要环节。
A
、
描述心理事实
B
、
预测与控制
C
、
揭示心理规律
D
、
解决心理问题
答案解析
纠错答疑
64、语文老师发现同学们的作文里使用了许多网络不雅语言，于是他在作文讲课上开展了关于网络语言的话题讨论。经过讨论，同学们了解了网络语言的危害，纷纷表示要拒绝使用网络语言，最后同学们和语文老师一起提出了一些具体的做法。这体现了语文者师使用（ ）的方法对学生进行品德培养。
A
、
考核评定
B
、
群体约定
C
、
有效说服
D
、
价值辨析
答案解析
纠错答疑
65、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（ ）。
A
、
接受进修培训
B
、
日常教学反思
C
、
个人阅读和反思性写作
D
、
同伴交流与合作
答案解析
纠错答疑
66、以培养有文化和多种才能的政治家和商人为教育目的的是（ ），它在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育。
A
、
古印度
B
、
古埃及
C
、
古罗马
D
、
古雅典
答案解析
纠错答疑
67、有效训练学生发散思维的方法有多种，其中“让学生尽可能多地说出“如果每名学生都是近视眼，可能会发生哪些结果”属于（ ）。
A
、
形态发散
B
、
结构发散
C
、
方法发散
D
、
因果发散
答案解析
纠错答疑
68、在不同的记忆系统中信息的编码不同，以语义编码为主的是（ ）。
A
、
感觉记忆
B
、
短时记忆
C
、
长时记忆
D
、
工作记忆
答案解析
纠错答疑
69、《中华人民共和国教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚，且已经取得教师资格的，（ ）。
A
、
保留教师资格
B
、
丧失教师资格
C
、
由所在学校审定其教师资格
D
、
由所在地教育行政部门审定其教师资格
答案解析
纠错答疑
70、下列哪项不属于“学生是有独立意义的人”的基本内涵？（ ）
A
、
学生是学习的主体
B
、
每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在
C
、
学生是权责主体
D
、
学生与成人之间存在着巨大的差异
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、桑代克总结的主要学习规律包括（ ）。
A
、
效果律
B
、
练习律
C
、
准备律
D
、
联结律
答案解析
纠错答疑
72、中共中央国务院印发的《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念，其中包括以下哪几项？（ ）
A
、
更加注重知行合一
B
、
更加注重开放共治
C
、
更加注重以智为先
D
、
更加注重融合发展
答案解析
纠错答疑
73、在同伴交往过程中，一些学生自由结合，自发形成的小群体，被称为非正式群体。下列属于非正式群体特点的有（ ）。
A
、
成员之间相互满足心理需要
B
、
成员之间具有强烈的情感联系和较强的凝聚力
C
、
成员的角色和数量固定不变
D
、
成员受共同的行为规范和行动目标的支配，行为上具有一致性
答案解析
纠错答疑
74、新课程的评价强调评价功能要从注重甄别与选拔转向（ ）。
A
、
分级
B
、
调整
C
、
反馈
D
、
激励
答案解析
纠错答疑
75、影响反馈效果的因素包括（ ）。
A
、
反馈方式
B
、
内容
C
、
对象
D
、
频率
答案解析
纠错答疑
76、在当前，我国课程方案的组成部分包括了（ ）。
A
、
教学大纲
B
、
课程计划
C
、
课程标准
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
77、教学总是在特定环境里进行的，其中心理环境包括（ ）。
A
、
学风
B
、
校舍建筑
C
、
信息交流环境
D
、
教学设备
答案解析
纠错答疑
78、下列属于影响教师心理健康的客观因素有（ ）。
A
、
工资待遇和社会地位与劳动强度不成正比
B
、
教师的人格特征
C
、
家庭关系不和谐
D
、
教师的心理素质
答案解析
纠错答疑
79、课程实施的取向包括（ ）。
A
、
忠实取向
B
、
相互调适取向
C
、
创生取向
D
、
价值取向
答案解析
纠错答疑
80、在日常生活中，人们常在自觉或不自觉地运用强化理论，以下属于正强化的方法有（ ）。
A
、
对学习好的学生发放奖学金
B
、
在路上看见垃圾后绕道走开
C
、
对上课守纪律的学生进行表扬
D
、
坐车时，系好安全带就可以终止刺耳的噪音
答案解析
纠错答疑
81、下列关于教学效能感对教师的影响，说法正确的有（ ）。
A
、
影响教师工作的努力程度
B
、
影响教师的经济收入
C
、
影响教师工作总结和进一步的学习
D
、
影响教师工作情绪
答案解析
纠错答疑
82、下列教师的做法中有利于建立良好师生关系的有（ ）。
A
、
充分了解学生的性格特点
B
、
以发展的眼光看待学生
C
、
多和学生谈心、讨论问题
D
、
经常进行自我反思
答案解析
纠错答疑
83、全面推进素质教育是全社会共同责任：家长不能“赶鸭子上架”，教师不能“填鸭子式教学”，学校不能只关注“烤（考）鸭子”，那么学生就不会变成“板鸭子”。因此，从学校角度实施好素质教育重点包括（ ）。
A
、
全面贯彻党的教育方针，坚定实施素质教育的信心
B
、
素质教育是不看重点考试的教育
C
、
提升教师队伍素质，激发教师的责任心和工作积极性
D
、
重视课堂教学改革，畅通实施素质教育的主渠道
答案解析
纠错答疑
84、中小学主要的德育原则有哪些？（ ）
A
、
尊重学生与严格要求学生相结合原则
B
、
因材施教原则
C
、
教育影响的一致性原则
D
、
正面教育与纪律约束相结合原则
答案解析
纠错答疑
85、小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，具有（ ）.
A
、
导向作用
B
、
激励作用
C
、
判断作用
D
、
甄别作用
E
、
评价作用
答案解析
纠错答疑
86、有效进行知识概括的方法是（ ）。
A
、
合理运用正例和反例
B
、
运用变式
C
、
科学地进行比较
D
、
启发学生独立思考、自觉概括
答案解析
纠错答疑
87、下列属于瞬时记忆特点的有（ ）。
A
、
容量较大
B
、
鲜明的形象性
C
、
记忆的内容通常经过复述能进入长时记忆
D
、
以听觉编码为主，兼有视觉编码
答案解析
纠错答疑
88、教师批改作业的方式应包括（ ）。
A
、
全面批改
B
、
重点批改
C
、
轮流批改
D
、
当面批改
答案解析
纠错答疑
89、社会本位论的教育目的观是一种“外铄”观，主张人的价值通过后天的社会和教育获得，而且是在社会中展现的。其基本特点有（ ）。
A
、
重视教育的社会价值
B
、
崇尚精神，关注生命价值
C
、
强调文化，倡导人与精神文化的融合
D
、
重视培养公民及其所承担的社会责任
答案解析
纠错答疑
90、下列属于体罚学生的情形是（ ）。
A
、
让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍
B
、
王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁3天
C
、
李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D
、
体育课教师在课堂上为纠正学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、小学生有意注意的发展先于无意注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、居民委员会、村民委员会无需掌握辖区内未成年人的监护、就学和就业情况。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、检查评定学生成绩题目难度越大，越能区别学生学业成绩优劣。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教学的目的之一在于促进师生双方在各自不同的方面发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、改变品德不良行为是个复杂工作，其效果取决于教育时机的选择和众多因素的控制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、自律是指儿童的道德判断是注意行为的客观效果，不关心主观动机，受自身以外价值标准所支配。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、创造是人的潜在能力得以发挥的根本途径，也是个人发展与人类进步的根本途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、我国《义务教育法》规定，我国中小学校实行党委领导下的校长责任制。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、《中华人民共和国义务教育法》规定可以对“出版未经依法审定的教科书”做出处罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教育必须立足于社会发展的现状及趋势，立足于人的发展的客观需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、德育过程的基本矛盾是教育者提出的品德基础和受教育者已有的德育要求之间的矛盾。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、严谨治学是教师处理其与教育事业的关系时应遵循的原则要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，它要求教师在实际教育过程中，用不同的态度对待优等生和后进生。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、课外活动是课程标准和课程计划规定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、学校教育可以超越它所依存的社会条件，可以高出于社会之上去发挥它的能动作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习（包括自习）时间不超过8小时。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节或支配行为，从而达到目标的性格特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、根据耶克斯和多德森定律，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该偏低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、德育过程是一个直线式上升的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、心理学所研究的心理现象包括心理过程和个性心理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、心理健康的定义之一是一种生活适应的良好状态。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教育自身具有发展规律，不受社会发展的制约。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、最佳的教学应走在发展的前面（高于现有水平），同时又在最近发展区内，在这个区间内提供恰当的帮助，学生就能发挥其潜能提升到潜在发展水平。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、变式对学生领会概念及事物的因果关系等都具有极其重要的意义，它可以使学生更好地区分事物的各种因素，并确定哪些是需要的、本质的，哪些是次要的、非本质的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、认知方式有优劣好坏之分，表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、个体对自己能否完成某一成就行为进行预期主观判断时所产生的体验叫做自我价值感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、访谈法是通过与研究对象有目的的交谈来收集研究资料的一种方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”体现了影响问题解决的哪一因素？（ ）
A
、
酝酿效应
B
、
功能固着
C
、
原型启发
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
122、某日，小学某教师发现一年级学生赵某在母亲的引导下进入超市盗窃，该教师及时制止并应当向哪个部门报告？（ ）
A
、
教育部门
B
、
公安机关
C
、
妇联
D
、
法院
答案解析
纠错答疑
123、某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（ ）。
A
、
他律阶段
B
、
前习俗阶段
C
、
自律阶段
D
、
寻求认可阶段
答案解析
纠错答疑
124、在实际教学中，知识直观的方式主要有（ ）。
A
、
实物直观
B
、
空间直观
C
、
感知直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
125、课外校外教育主要形式（ ）。
A
、
群众性活动
B
、
固定性活动
C
、
小组活动
D
、
个人活动
答案解析
纠错答疑
126、语文课上，老师提了一个问题，小红非常开心地举起手来，老师示意她站起来回答，小红站起来后说了一段话，但这些话却与老师提的问题毫不相关。老师非常不耐烦地打断了她的回答，大声说：“不要乱说了，坐下！”小红脸涨得通红，沮丧地坐了下来。此后，每当老师要求学生回答问题时，小红总是一言不发。针对此事，下列说法正确的有（ ）。
A
、
教师果断中止学生的答非所问，提高了课堂教学效率
B
、
老师的提问—候答—叫答—理答，包含了课堂问答的基本环节
C
、
教师要尊重学生，无论学生如何回答都应该让学生体面地坐下
D
、
小红之所以后来“总是一言不发”，是因为其自尊心受到了伤害
E
、
在理答环节，老师说话声音大，吓到学生了，说明学生胆子小，心理素质差
答案解析
纠错答疑
127、经历了汶川地震的幸存者，每当听到或回忆起“地震”这些字眼时，都会感到心情低沉。这其中涉及到的记忆类型属于（ ）。
A
、
动作记忆
B
、
语义记忆
C
、
情绪记忆
D
、
形象记忆
答案解析
纠错答疑
128、公正仁爱是道德生活的基本准则，也是一名教师最基本的道德责任。公正仁爱要求教师做到（ ）。
A
、
平等地对待每一位学生
B
、
真正尊重与信任学生
C
、
善于发现学生的个性与优点
D
、
针对学生特点因材施教
答案解析
纠错答疑
129、独立且沉思型的学生适合选修的学科是（ ）。
A
、
数学
B
、
自然科学
C
、
历史学
D
、
心理学
答案解析
纠错答疑
130、从出声言语活动向内部转化开始，到以内部不出声的言语自由叙述而结束。这属于心智技能形成过程的哪个阶段？（ ）
A
、
无声的“外部”言语阶段
B
、
内部言语阶段
C
、
有声言语阶段
D
、
活动的定向阶段
答案解析
纠错答疑
131、下面对提问不同类型问题的作用分析错误的一项是（ ）。
A
、
启发探索性问题起到引发思考探索的作用
B
、
记忆复述性问题起到有效沟通新旧知识之间联系的作用
C
、
判断题说理性问题起到投石问路的作用
D
、
常规管理性问题起到管理学生的作用
答案解析
纠错答疑
132、《学记》中提出“君子之教，喻也”体现了教学应遵循（ ）原则。
A
、
直观性
B
、
启发性
C
、
理论联系实际
D
、
循序渐进
答案解析
纠错答疑
133、教育部门根据教育目的制定的教学和教育工作的指导性文件是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程计划
C
、
课程标准
D
、
课程结构
答案解析
纠错答疑
134、根据《中华人民共和国教师法》为保障教师完成教学任务，各级人民政府、教育行政部门、学校和其它教育机构应当履行的职责，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
提供教育教学设施和设备
B
、
提供必需的图书资料及其它的教育教学用品
C
、
对教师在教育教学在科学研究中的创造工作给予鼓励和帮助
D
、
支持教师制止有害于学生的行为或其它侵犯学生合法权益的行为
答案解析
纠错答疑
135、个别化教学模式中（ ）的特点是，哪怕是最困难的课，以小步子呈现，学生也能以自己的速度学习。
A
、
程序教学
B
、
掌握学习
C
、
独立学习
D
、
适应性教学
答案解析
纠错答疑
136、关于教育的相对独立性，以下表述正确的是（ ）。
A
、
教育具有历史继承性
B
、
教育要受其他社会意识形态的影响
C
、
教育受一定社会政治经济制度的制约
D
、
教育具有与生产力和政治经济制度发展的不平衡性
答案解析
纠错答疑
137、感情不易变化、学习容易感觉疲倦、遇到挫折会很痛苦是哪种气质类型的观察指标？（ ）
A
、
多血质
B
、
粘液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
138、心理理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘制成（ ）。
A
、
波浪线
B
、
斜线
C
、
U型曲线
D
、
倒U型曲线
答案解析
纠错答疑
139、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（ ）。
A
、
教师负责制
B
、
校务委员会负责制
C
、
家长委员会负责制
D
、
校长负责制
答案解析
纠错答疑
140、埃里克森的人格发展阶段论的第五阶段发展任务是（ ）。
A
、
获得勤奋感
B
、
建立同一性
C
、
承担社会责任
D
、
防止同一性混乱
答案解析
纠错答疑
141、德育过程中，教师经常带领学生去烈士陵园扫墓，去敬老院帮助老人，这种德育方法属于（ ）。
A
、
品德评价法
B
、
榜样示范法
C
、
情感熏陶法
D
、
实践活动法
答案解析
纠错答疑
142、教师备课应做好三方面的工作是：钻研教材、了解学生和（ ）。
A
、
设计教法
B
、
编写教案
C
、
计划板书
D
、
备好教具
答案解析
纠错答疑
143、学生课堂问题行为的矫正应有计划、有步骤的进行，课堂问题行为矫正的第一步是（ ）。
A
、
目标
B
、
觉察
C
、
检评
D
、
改正
答案解析
纠错答疑
144、以下属于行为改变基本方法的有（ ）。
A
、
强化法
B
、
代币奖励法
C
、
行为塑造法
D
、
示范法
E
、
自我控制法
答案解析
纠错答疑
145、平时渴望同伴与其游戏，在梦里梦到周围小伙件与其玩耍。这属于（ ）。
A
、
有意想象
B
、
无意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
146、儿童玩拼图游戏时，看到很多碎片并不知道从哪下手，教师说：“试一试从角落那个三角形入手……”在教师的指导下，该儿童逐渐掌握技巧。最终完成了拼图任务，这说明儿童的认知发展存在（ ）。
A
、
最佳期
B
、
局限性
C
、
思维发展区
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
147、心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（ ）。
A
、
行为矫正
B
、
学会适应
C
、
寻求发展
D
、
克服障碍
答案解析
纠错答疑
148、教师招聘对新任教师的学历水平要求越来越高，甚至出现了清华研究生学子进入小学校园任教的情况。这体现了现代教育对教师的（ ）有更高要求。
A
、
教学认知能力
B
、
教学操作能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学沟通能力
答案解析
纠错答疑
149、苏联教育家苏霍姆林斯基说：让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是（ ）。
A
、
做手工
B
、
交朋友
C
、
强化记忆
D
、
阅读
答案解析
纠错答疑
150、[案例选择]材料二∶半个多月来，山西某中学英语张老师一直在"跪着"上课，这是怎么回事?今年2月底，张老师的左脚骨折，在家休息了一个月，担心会耽误孩子们的学习进度，脚伤还没有痊愈，她就回到了学校。每天两节英语课，大约90分钟，她基本是"跪"在凳子上讲课。"跪着"讲课，不仅膝盖不舒服，也不利于血液循环，时间长了脚还会肿。脚受伤后，上厕所不方便，张老师在学校不敢多喝水……。 虽然坐着上课，有利于脚伤的恢复，但张老师说∶坐着上课，无法看到所有学生，不方便与学生进行课堂交流和互动。"跪着"讲课没什么大不了，我只是做了任何一个老师都可能会做的事。 张老师的脚伤还没有痊愈，走路多了，脚会肿；走路快了，脚会疼，同学们就扶着她走路，帮她拿东西、倒水……。在张老师看来，"跪着"上课不值一提，反而是学生们的行动，更让她感动。 张老师"跪着"上课主要是为了（ ）。
A
、
强化意志教育，树立良好形象
B
、
增强课堂效果，保证教学质量
C
、
规范教学秩序，维持课堂纪律
D
、
关注全班同学，重视师生互动
答案解析
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14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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150