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2026年南阳市社旗县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、在学生心理和行为出现问题的初期给予帮助，这在学校咨询与辅导中被称为（ ）。
A
、
早期干预
B
、
缺陷矮正
C
、
问题预防
D
、
发展指导
答案解析
纠错答疑
2、对物质现象的延续性和顺序性的反映称为（ ）。
A
、
空间知觉
B
、
运动知觉
C
、
时间知觉
D
、
错觉
答案解析
纠错答疑
3、思想品德教育这个学科一直贯穿了我国小学、初中、高中，甚至到大学本科和研究生的教育，这体现了我国学校进行德育的主要途径是（ ）。
A
、
道德课程
B
、
班主任工作
C
、
社会实践
D
、
家庭生活
答案解析
纠错答疑
4、下列关于个体身心发展动因的说法，不属于外铄论的是（ ）。
A
、
唯上智与下愚不移
B
、
今人之性，生而有好利焉。顺是，故争夺生而辞让亡焉
C
、
人的心灵犹如一块白板，它本身没有什么内容，可以任意涂抹
D
、
给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人
答案解析
纠错答疑
5、计算机辅助教学，其英文简写是（ ）。
A
、
SAS
B
、
TAT
C
、
EPQ
D
、
CAI
答案解析
纠错答疑
6、学生在掌握了“三角形”的概念后再去学习“直角三角形”的特征就比较容易，这说明（ ）影响学习迁移。
A
、
两种学习的相似程度
B
、
学习者拥有相应的背景知识
C
、
学习者原有认知结构的概括水平
D
、
学习者的学习定势
答案解析
纠错答疑
7、某中学教师编制队伍超标，校领导对老师们宣称：“学校下学年生源锐减，不愿意上早晚自修和补课的老师可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《学校管理条例》
答案解析
纠错答疑
8、学校组织活动方案设计比赛，李老师给某个同学的评语是：“你的设计方案很好，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，设计新颖，值得表扬，但是在结束环节有些紧张，字迹潦草，希望你更加耐心细致，取得更好的成绩。”上述材料中，对学生的评价中，李老师更加关注学生的（ ）。
A
、
实践能力
B
、
比赛成绩
C
、
情感体验
D
、
竞争意识
答案解析
纠错答疑
9、《未成年人保护法》规定，不得招用童工，这里童工指年龄未满（ ）周岁的未成年人？
A
、
15
B
、
18
C
、
14
D
、
16
答案解析
纠错答疑
10、（ ）是解决大学生发展性心理问题及深层次心理问题的重要途径，也是心理健康教育中最直接的基础性工作。
A
、
团体心理辅导
B
、
心理咨询
C
、
心理问题筛查
D
、
开设心理素质教育课
答案解析
纠错答疑
11、教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。
A
、
主流意识形态
B
、
社会生产力
C
、
政治经济制度
D
、
受教育者身心发展的客观规律
答案解析
纠错答疑
12、由布鲁纳提出的理论被称为（ ）。
A
、
有意义学习理论
B
、
认知结构理论
C
、
建构主义理论
D
、
信息加工学习论
答案解析
纠错答疑
13、提出教育的任务是教导人们怎样生活，反对古典语言和文学的教育，倡导科学教育的是下列哪部教育学著作？（ ）
A
、
《大教学论》
B
、
《教育漫话》
C
、
《普通教育学》
D
、
《教育论》
答案解析
纠错答疑
14、下列关于利用表扬鼓励与批评处分进行德育教育的表述，错误的是（ ）。
A
、
表扬有利于学生自信心的建立
B
、
选择德育方法首先要考虑德育目标的要求
C
、
进行奖励与处分，都是为了教育学生，提高其道德修养
D
、
对优等生更应严格要求，为防止自满多对其进行批评教育
答案解析
纠错答疑
15、某地理老师教给学生们记地图的方法，即“甘肃像电话，青海像兔子，湖南像人头，湖北像大脸猫卧在人头上”，这种记忆方法属于（ ）。
A
、
形象记忆法
B
、
位置记忆法
C
、
语音记忆法
D
、
归类记忆法
答案解析
纠错答疑
16、“山东人豪爽，上海人精明”，这是一种（ ）。
A
、
社会刻板印象
B
、
近因效应
C
、
首因效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
17、“学高为师，身正为范”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
陶冶教育法
C
、
榜样示范法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
18、小王将课文中重点的词汇、段落勾画出来，以便理解和记忆，他使用了（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精加工策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
19、王一明同学用了10分钟背会了一篇课文，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（ ）。
A
、
及时复习
B
、
使用记忆术
C
、
分散集中结合
D
、
适当过度学习
答案解析
纠错答疑
20、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵表现在（ ）。
A
、
教师是学生生活的服务者
B
、
教师是学生班集体活动的示范者
C
、
教师是家长的代理人和参谋
D
、
教师是学生人生道路上的引路人
答案解析
纠错答疑
21、当一个人深信不疑的价值观或信念受到心理上相矛盾的信念或行为的挑战时，就会产生（ ）。
A
、
学习动机
B
、
认知失调
C
、
回避趋向
D
、
自我责难
答案解析
纠错答疑
22、学生具有发展的可能性与（ ）。
A
、
现实性
B
、
潜在性
C
、
可塑性
D
、
普遍性
答案解析
纠错答疑
23、在上完《种子的萌发》这一节课后，科学老师给了班上每个同学若干颗豆种子和风轴花种子，让学生回家种植，并观察它们的变化。科学老师布置的这一作业属于（ ）。
A
、
实践作业
B
、
书面作业
C
、
口头作业
D
、
阅读作业
答案解析
纠错答疑
24、科尔勃学习风格测量表用于评定个人的四种学习风格，测评活动包括四个阶段，每个阶段都有一种学习风格与之对应，其中，与顺应者学习风格对应的是（ ）。
A
、
第一阶段
B
、
第二阶段
C
、
第三阶段
D
、
第四阶段
答案解析
纠错答疑
25、布鲁纳认为学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者，因此他极力提倡使用发现法，关于发现法所具有的特征，以下不正确的是（ ）。
A
、
强调学习过程
B
、
强调分析思维
C
、
强调内在动机
D
、
强调信息提取
答案解析
纠错答疑
26、老师的（ ）是认知能力的核心因素，决定一个人理解能力的关键。
A
、
教学能力
B
、
创造能力
C
、
知觉能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
27、高校教师的角色冲突包括角色内冲突和角色间冲突，下列属于高校教师角色内冲突的是（ ）。
A
、
知识的传授者与学生自主学习之间的矛盾
B
、
模范公民同普通人的冲突
C
、
教师角色同家庭角色之间的矛盾
D
、
知识传授者同知识建设者的矛盾
答案解析
纠错答疑
28、邓老师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节，这说明邓老师的（ ）比较突出。
A
、
教学认知能力
B
、
教学监控能力
C
、
教学反思能力
D
、
教学操作能力
答案解析
纠错答疑
29、调研中，为获取相关资料，对一所学校或一个学生进行专门的调查属于（ ）。
A
、
全面调查
B
、
重点调查
C
、
抽样调查
D
、
个案调查
答案解析
纠错答疑
30、通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议。 这体现了课程评价的（ ）。
A
、
判断成效功能
B
、
诊断与修订功能
C
、
理解目标达成程度功能
D
、
比较与选择课程功能
答案解析
纠错答疑
31、某老师对成绩差的学生态度非常不好，不仅在课堂上出言讥讽他们，还让他们坐在教室的最后一排。该老师违背了（ ）这一教师职业道德。
A
、
关爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
32、光明小学所在区县有着十分浓厚的戏曲文化，在几次研讨会后校长决定在该校开设戏曲体验课程，让学生们从小接受戏曲文化的重陶。这一课程的开设主要体现了新课程的（ ）原则。
A
、
选择性
B
、
均衡性
C
、
综合性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
33、海纳百川，有容乃大，体现了大学精神文化的（ ）。
A
、
兼容性
B
、
发展性
C
、
整合性
D
、
个性化
答案解析
纠错答疑
34、儿童往往是在先熟悉“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这类学习属于（ ）。
A
、
总括学习
B
、
相关类属学习
C
、
派生类属学习
D
、
并列组合学习
答案解析
纠错答疑
35、运用在语文学习中掌握的阅读规律、写作技巧，可以有效地促进英语阅读能力和写作能力的提高，这种迁移属于（ ）。
A
、
一般迁移
B
、
特殊迁移
C
、
垂直迁移
D
、
负向迁移
答案解析
纠错答疑
36、教育的劳动起源说是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论指导下形成的，其主要内容不包括（ ）。
A
、
生产劳动是人类最基本的实践活动
B
、
教育起源于生产劳动过程中经验的传递
C
、
生产劳动过程中的再次创造是最原始和最基本的教育形式
D
、
生产劳动的变革是推动人类教育变革最深厚的动力
答案解析
纠错答疑
37、音乐课上，谭老师带来了竖笛，并向学生示范竖笛的吹奏方法，这种教学方法属于（ ）。
A
、
演示法
B
、
讨论法
C
、
实验法
D
、
发现法
答案解析
纠错答疑
38、王老师在上课时特别重视课前导入，激发学生对新课的兴趣和期待，他认为一个好的导入对上好一堂课十分重要，这表明王老师重视桑代克“学习定律”中的（ ）。
A
、
效果律
B
、
练习律
C
、
准备律
D
、
同化律
答案解析
纠错答疑
39、学习“直角三角形是种特殊的三角形”这种学习属于（ ）。
A
、
命题学习
B
、
符号学习
C
、
概念学习
D
、
掌握学习
答案解析
纠错答疑
40、《学记》指出，“故君子之于学也，藏焉修焉，息晋游焉”。这句话启示教师在教学过程中应做到（ ）。
A
、
长善救失
B
、
循序渐进
C
、
抓住关键期
D
、
课内与课外相结合
答案解析
纠错答疑
41、（ ）是指在头脑中抽取出同类事物的一般的、本质的属性，而舍弃非本质属性的思维过程。
A
、
分析
B
、
抽象
C
、
综合
D
、
概括
答案解析
纠错答疑
42、按照心理活动的机能分类，性格可以分为（ ）。
A
、
内倾型、外倾型
B
、
独立型、顺从型
C
、
理智型、情绪型、意志型
D
、
稳定型、不稳定型
答案解析
纠错答疑
43、教育要求应控制在（ ）的程度上，才能促进儿童更好的发展。
A
、
对儿童来说感觉很容易
B
、
对儿童来说有难度但努力能达到
C
、
对儿童来说感觉很难
D
、
对儿童来说没有特定要求
答案解析
纠错答疑
44、下列做法中，不能有效地推动德育教育的是（ ）。
A
、
引导学生进行思想矛盾的自我激发和自我转化
B
、
对于屡教不改的学生，应放手让其自然发展
C
、
从实际出发确定德育教育的重点
D
、
德育教育要反复抓，注意“温故而知新”
答案解析
纠错答疑
45、印度狼孩的事实告诉我们，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传还有（ ）。
A
、
教育因素
B
、
居住条件因素
C
、
后天的环境因素
D
、
后天的饮食因素
答案解析
纠错答疑
46、观看“小猪佩奇”动画片后，头脑中浮现的“佩奇”形象属于（ ）。
A
、
幻想
B
、
图式
C
、
创造想象
D
、
表象
答案解析
纠错答疑
47、当前世界上对教师身份的认定并不统一，下面哪个国家其教师不是公务员的身份（ ）。
A
、
法国
B
、
英国
C
、
德国
D
、
日本
答案解析
纠错答疑
48、陈老师带领学生到操场观察天空中的云朵，并向同学们提问：“天上的云朵像什么?“同学们立刻陷入了想象，并说出各自的答案。陈老师引导同学们的想象属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
幻想
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
49、某中学为了解初一新生的发展水平，对学生开展了入学摸底考试，从而为教学开展提供科学依据，这种测验属于（ ）。
A
、
形成性测验
B
、
总结性测验
C
、
诊断性测验
D
、
体验性测验
答案解析
纠错答疑
50、李老师在上课过程中，经常教导大家要学会制订学习计划，久而久之，学生学会根据自己的情况确定学习目标，并督促自己按照学习计划开展学习。李老师这么做是为了（ ）。
A
、
提高学生的自我认知水平
B
、
提高学生元认知的监控水平
C
、
提高学生的抱负水平
D
、
提高学生的精细加工策略的运用水平
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、一个班的几十个学生，从刚组建的群体发展为坚强的集体，要经历一个发展过程，这个过程分为三个阶段，主要包括（ ）。
A
、
组建阶段
B
、
核心初步形成阶段，
C
、
集体自主活动阶段
D
、
集体解散阶段
答案解析
纠错答疑
52、学习是人们毕生都在从事的一项活动，下列对学习的实质理解正确的有（ ）。
A
、
学习是个体对环境的一种适应活动
B
、
学习是对外部环境被动认知的过程
C
、
学习的实质是心理结构的构建过程
D
、
学习是经验的获得并通过相应的行为变化来体现
答案解析
纠错答疑
53、学习动机的作用有（ ）。
A
、
强化功能
B
、
激活功能
C
、
指向功能
D
、
同化功能
E
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
54、关于“成就动机水平”和“归因倾向”之间关系的表述，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
成就动机水平高的人在失败时往往把原因归因于努力不够
B
、
成就动机水平低的人在失败时往往把原因归因于能力不够
C
、
成就动机水平高的人在失败时往往把原因归因于运气不好
D
、
成就动机水平低的人在失败时往往把原因归因于努力不够
答案解析
纠错答疑
55、中小学综合实践活动课程的基本理念有（ ）。
A
、
课程目标以培养学生的智力为导向
B
、
课程开发面向学生的个体生活和社会生活
C
、
课程实施注重学生主动实践和开放生成
D
、
课程评价主张多元评价和综合考察
答案解析
纠错答疑
56、下列属于幼儿园教师工作职责的内容有（ ）。
A
、
创设良好的教育环境
B
、
调配幼儿膳食，检查食品安全
C
、
合理组织教育内容
D
、
观察了解幼儿，制定教育计划
E
、
与家长保持经常性联系，共同完成教育任务
答案解析
纠错答疑
57、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于哪些因素？（ ）
A
、
活动的难易
B
、
竞赛动机的激发
C
、
被他人评价的意识
D
、
注意的干扰
E
、
群体的规模
答案解析
纠错答疑
58、学生面对不良情绪时的积极做法（ ）。
A
、
选择性逃避
B
、
合理宣泄
C
、
适当控制
D
、
勇敢面对不良情绪
答案解析
纠错答疑
59、亚里士多德说过：“人是政治的存在者，必定要过共同的生活”，我们每个人都是社会的一员，每个人的行为都会对社会的发展产生影响，而青少年正处于走向社会的关键期，对养成社会行为至关重要，下列行为中属于亲社会行为的有（ ）。
A
、
小明扶老奶奶过马路
B
、
小丽利用周末去福利院做义工
C
、
小红随手捡起地上的垃圾
D
、
王老师常年坚持无偿献血
答案解析
纠错答疑
60、美国教育家杜威是现代教育学派的代表，下列哪些属于他提出的教育思想？（ ）
A
、
“教育即生活”
B
、
“实验方法是教育研究唯一有效的方法”
C
、
“教育即生长”
D
、
“从做中学”
答案解析
纠错答疑
61、班杜拉将强化分类为（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代性强化
C
、
间接强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
62、下列属于实用主义教育学主要观点的是（ ）。
A
、
教育即学生经验的持续不断增长
B
、
师生关系中以儿童为中心
C
、
学校是一个雏形社会
D
、
以经验为中心组织课程
答案解析
纠错答疑
63、苏霍姆林斯基从多角度论述了教育的目的，其中包括（ ）。
A
、
要培养全面发展的人
B
、
培养合格的公民
C
、
培养社会进步的积极参与者
D
、
培养共产主义建设者
答案解析
纠错答疑
64、以下关于气质的描述正确的有（ ）。
A
、
气质是一种稳定的心理特征
B
、
人的气质是通过后天的因素造成的
C
、
气质没有好坏之分
D
、
人的气质是天生的
答案解析
纠错答疑
65、下列体现了教师职业道德的基本原则中“教书育人原则”的有（ ）。
A
、
师也者，教之以事而喻诸德者也
B
、
师者，所以传道授业解惑
C
、
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
D
、
三人行，必有我师焉
答案解析
纠错答疑
66、学生个人的思想、价值观、情感与态度，构成他个人的灵魂，个性的核心，制约着学生个人的学生方向与动力，也深刻地影响教学的效率与质量，对此下列说法正确的有（ ）。
A
、
思想包括政治、经济、科学文化与审美等方面的思想观念
B
、
情感较之于情绪，发生较早且不稳定，与人的高级需要有关
C
、
价值观是一个人思想意识的核心
D
、
态度是个人对某一对象所持的评价和行为倾向
答案解析
纠错答疑
67、爱岗敬业是教师职业的本质要求，下列反映爱岗敬业的有（ ）。
A
、
遵守教育法规
B
、
认真准备上课
C
、
认真批改作业
D
、
认真辅导学生
答案解析
纠错答疑
68、自我效能形成后，对人的行为将产生极为深刻的影响，主要表现在（ ）。
A
、
不仅影响新行为的获得，而且影响已习得的行为的表现
B
、
影响人们在困难面前的态度
C
、
影响活动时的情绪
D
、
决定人们对活动的选择及对活动的坚持性
答案解析
纠错答疑
69、教师应加强安全意识，对此，下列做法符合这一要求的有（ ）。
A
、
增强安全意识，加强安全教育
B
、
在教育教学活动中，遇突发事件时，不擅离职守
C
、
在教学活动中面临危险时，不顾学生安危自行逃离
D
、
保护学生安全，防范事故风险
答案解析
纠错答疑
70、下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式？（ ）
A
、
并列性同化
B
、
类属性同化
C
、
总括性同化
D
、
并列结合性同化
E
、
结合性同化
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、中等专业学校、技工学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、采用一定方法，有利于促进知识保持，但并不存在所谓的记忆术。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、李老师能够有意识地进行自我规划，谋求最大程度的自我发展，关注学生整体发展，这表明其进入到了教师专业发展的“自我更新关注”阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、我国《宪法》规定：国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、注意应用不同性格学生之间的互补作用，优化整个班级的管理工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是并列结合学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师的教学认知能力要解决的是如何做的问题，而教学操作能力要解决的是做什么的问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、二因素论肯定先天遗传和后天环境两种因素对儿童的发展都有重要的影响，而且认为两者的作用各不相同，可以互相代替。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，儿童在达到自律的水平之前，就具备了真正的道德品质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、有固定答案的知识属于结构不良领域的知识。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、陈述性知识是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、注意和记忆思维一样，是一种独立的心理过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、根据《重庆市义务教育条例》的规定，学校应当在每年8月1日前发布公告，通知适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人在指定时间领取入学通知。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、能力是学习知识和掌握知识的前提。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、卢梭认为2到12岁是儿童的理性觉醒期，在这一阶段应该对他们进行理性知识的教育，使儿童获得知识和能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、遗传决定者片面强调遗传在儿童心理发展中的作用，认为儿童心理的发展是由先天的、不变的遗传所决定的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、“人逢喜事精神爽”说明了情绪对人的言行总是起积极的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、在听觉实验中，手表与被试保持一定的距离，被试会感到手表的声音时强时弱，这是注意的转移现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、继承前代教师道德的优秀成果并为自身服务，是教师职业道德修养的一个必不可少的条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教师刻苦学习，钻研业务就是要唯书唯上、多读少思。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在课外活动中只需要注意发挥学生的主体性和自主性，不需要发挥教师的指导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、我国教师资格证书适用范围是全省通用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、我国新的课程结构中，小学阶段课程以综合实践活动课程为主。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“望梅止渴”属于一种条件反射。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、示范法是教学法的重要组成部分，包括现场示范法，参与模仿法，自我示范法等多种类型，其中，动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、从强化理论的观点来看，撤销之前对学生纪律处分的做法属于正强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、一个人的气质类型和个性，终身不会发生改变。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教育现代化是社会现代化的有机组成部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、教育的（ ）是指教育具有自身规律，对社会的经济、政治、文化等方面具有能动的作用。
A
、
相对独立性
B
、
社会制约性
C
、
历史局限性
D
、
绝对运动性
答案解析
纠错答疑
102、陶行知说过：“要人敬的必先自敬，重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
为人师表
C
、
教书育人
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
103、人的个性心理特征中，主要受生物因素制约，变化较难、较慢的是（ ）。
A
、
性格
B
、
气质
C
、
能力
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
104、下面情境中，体现情绪情感信号功能的是（ ）。
A
、
别人悲伤时，自己也会悲伤
B
、
老师心情好时，上课更有激情
C
、
学生答题时，依老师表情修正答案
D
、
父母生气时，会影响孩子学习
答案解析
纠错答疑
105、教师讲课时通过手势动作以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
106、教育法基本原则是教育立法、执法、司法和研究的基本依据，我国教育法的基本原则不包括（ ）。
A
、
教育的社会主义方向性原则
B
、
教育的统一性与多样性相结合的原则
C
、
教育的民主性原则
D
、
教育的营利性原则
答案解析
纠错答疑
107、《中华人民共和国教师法》属于（ ）。
A
、
教育行政法规
B
、
教育行政规章
C
、
教育基本法
D
、
教育部门法
答案解析
纠错答疑
108、小春同学行为表现缓慢、沉着、镇静、有自制力、有耐心、耐受性强、刻板、内心不易接受新鲜事物，不能迅速适应变化了的环境，与人交往适度，情绪平稳。从以上表现判断小春的气质类型最有可能的是（）。
A
、
胆汁质
B
、
抑郁质
C
、
黏液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
109、心理辅导就是运用心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程，心理辅导的原则有（ ）。
A
、
关注高危人群
B
、
预防与发展相结合
C
、
发挥学生主体性
D
、
促进学生整体性发展
答案解析
纠错答疑
110、“教师中心说”和“学生中心说”是传统教育与现代教育最重要的分歧之一。现代教育以（ ）为代表，强调学生在教育过程中的主体性、主动性和能动性，重视学生已有的经验、学习兴趣与需求。
A
、
赫尔巴特
B
、
杜威
C
、
卢梭
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
111、在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中有效的有（ ）。
A
、
以精准的语言揭示概念本质
B
、
恰当运用正例与反例，多用变式和比较
C
、
洞察学生原有观念，引发认知冲突
D
、
鼓励学生交流讨论
答案解析
纠错答疑
112、教师职业道德的功能具有多样性，其中（ ）是最基本、最主要的功能。
A
、
促进社会功能
B
、
调节功能
C
、
教育功能
D
、
认识功能
答案解析
纠错答疑
113、首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作明确区分的是（ ）。
A
、
杜威
B
、
卢梭
C
、
洛克
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
114、德育的任务是根据教育目的确定的，并为实现教育目的服务，下列不属于德育任务的是（ ）。
A
、
逐步提高学生辨别道德行为的能力
B
、
培养学生坚定正确的政治方向
C
、
培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力
D
、
使学生养成良好的道德行为习惯
答案解析
纠错答疑
115、同概念一样，规则也有正例、反例，下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是（ ）。
A
、
近朱者赤，近墨者黑
B
、
得寸进尺
C
、
入乡随俗
D
、
吃小亏得大便宜
答案解析
纠错答疑
116、小辉学习认真，老师就在班上对他进行表扬。对小辉而言，这种强化属于（ ）。
A
、
自我强化
B
、
替代强化
C
、
负强化
D
、
直接强化
答案解析
纠错答疑
117、能普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（ ）。
A
、
家长会
B
、
家访
C
、
家长学校
D
、
家长委员会
答案解析
纠错答疑
118、教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是（ ）。
A
、
占有性个人主体
B
、
共存的类主体
C
、
交互主体性
D
、
主体论
答案解析
纠错答疑
119、以下体现了教师劳动具有创造性的句子有（ ）。
A
、
“桃李不言，下自成蹊”
B
、
“十年树木，百年树人”
C
、
“教育有法而教无定法”
D
、
“一把钥匙开一把锁”
答案解析
纠错答疑
120、李老师为了激励同学们好好读书，白纸黑字，黄底红字写上了“好好学习，天天向上”等名言，挂在教案的墙壁上，同学们因为教室的色彩图案对比太过强烈而产生了一种难以接受的感觉。一个月下来，同学们的学习效果不但没有提升反而下降了。这体现的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120