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2026年南阳市宛城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数76分以上,可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
答案解析
纠错答疑
1、作为一名老师,不仅要教好学生学习基本的知识,还应该对学生进行思想教育,甚至要做学生的“朋友或家长”,这体现了教师职业角色的()。
A
、
多样化
B
、
专业化
C
、
简单化
D
、
专门化
答案解析
纠错答疑
2、计算机爱好者李某在计算机笔试的答题过程中的主要记忆活动是( )。
A
、
保持
B
、
想象
C
、
回忆
D
、
再认
答案解析
纠错答疑
3、学龄中期的年龄段指的是( )。
A
、
11、12—13、14岁
B
、
12、13—15、16岁
C
、
11、12—14、15岁
D
、
11、12—16、17岁
答案解析
纠错答疑
4、学生在教育过程中处于( )。
A
、
主导地位
B
、
主体地位
C
、
被动地位
D
、
辅助地位
答案解析
纠错答疑
5、学习汉语拼音对初学英语有干扰作用。这种影响属于( )。
A
、
负迁移
B
、
正迁移
C
、
逆向迁移
D
、
动作迁移
答案解析
纠错答疑
6、同学们在生活中了解了“雪中送炭”行为属于乐于助人的精神品质,课堂上老师告诉大家“慷慨解囊、扶危济困”也属于乐于助人的行为,这种学习的方式属于( )。
A
、
派生类属学习
B
、
相关类属学习
C
、
上位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
7、学生评价的类型中,( )最关注的问题是测验的准确性和可靠性,即试卷的信度和效度。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
终结性评价
D
、
准备性评价
答案解析
纠错答疑
8、教师在教学过程中讲解重点内容时要放慢语速,提高声音,是利用心理学中知觉的( )。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
9、最早提出自我效能感概念是由( )提出来的。
A
、
艾宾浩斯
B
、
夸美纽斯
C
、
班杜拉
D
、
柏拉图
答案解析
纠错答疑
10、教师根据成绩对学生进行表扬或者批评,这种强化方式属于( )。
A
、
间接强化
B
、
替代强化
C
、
直接强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
11、动手做(hands on)的学习方式适合认知发展处于( )水平的儿童。
A
、
具体运算
B
、
感知运动
C
、
形式运算
D
、
前运算
答案解析
纠错答疑
12、根据著名教育家马卡连柯的“平行影响”教育思想,班主任应对班集体和个别学生进行( )的管理。
A
、
双管齐下、互相渗透
B
、
直接指导为主,间接指导为辅
C
、
集体优先,兼顾个别
D
、
个别教育为前提,集体教育为补充
答案解析
纠错答疑
13、下面的四个成语或俗语中,有一句说的就是典型的迁移现象( )。
A
、
举一反三
B
、
聪明过人
C
、
思维敏捷
D
、
物以类聚
答案解析
纠错答疑
14、板书是对教学内容的提炼,板书语言不仅应该是精炼概括的,而且应当能够恰当地反映出教学内容的本质,尤其是重点和难点内容这表明板书应注重( )。
A
、
计划性
B
、
简洁性
C
、
启发性
D
、
艺术性
答案解析
纠错答疑
15、志远同学非常害怕上学,而且每次去教室前都会肚子疼,针对这种症状,最常用的方法是( )。
A
、
行为疗法
B
、
系统脱敏法
C
、
森田疗法
D
、
药物治疗
答案解析
纠错答疑
16、在教育心理变化思想发展过程中,贡献最小或者没有贡献的教育家是( )。
A
、
亚里士多德
B
、
裴斯泰洛奇
C
、
赫锁斯
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
17、全社会应当( )教师。
A
、
拥护
B
、
尊重
C
、
崇敬
D
、
爱戴
答案解析
纠错答疑
18、对代数式a+3a+b进行合并同类项的问题属于( )。
A
、
有结构的问题
B
、
无结构的问题
C
、
创造性问题
D
、
认知性
答案解析
纠错答疑
19、小明在奥运会上看到中国的乒乓球运动员获得了冠军,从此对乒乓球技能产生了学习的意图,兴趣,经常观察他人打球并积极练习,从而尽快获得了这一技能。小明的行为主要体现了( )。
A
、
学习情境和任务在学习技能中的作用
B
、
学习动机在学习动作技能中的作用
C
、
教师的师范在学习动作技能中的作用
D
、
适当的联想在学习技能中的作用
答案解析
纠错答疑
20、适龄儿童、少年因身体状况需要延迟入学时间,其监护人需向( )提出申请。
A
、
乡镇人民政府
B
、
县级人民政府教育行政部门
C
、
市级人民政府行政部门
D
、
乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
21、下列关于生产力发展对教育制约的说法,错误的是( )。
A
、
生产力的发展水平制约教育的性质与领导权
B
、
生产力的发展制约教育事业发展的规模和速度
C
、
生产力的发展水平制约人才培养的规格和教育结构
D
、
生产力的发展制约教育内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革
答案解析
纠错答疑
22、即使学生在课堂上十分吵闹,王老师也不管,认为学生爱怎样就怎样,自己只要上完课就行了,王老师的领导方式属于( )。
A
、
民主型
B
、
任意专断
C
、
强硬专断
D
、
放任自流
答案解析
纠错答疑
23、当教师发现中小学生出现“言行不一”的行为时,德育应( )。
A
、
从“情”着手进行
B
、
从“知”着手进行
C
、
从“意”着手进行
D
、
根据具体情况分析后再着手进行
答案解析
纠错答疑
24、高老师在教学活动中,教学目标非常明确具体,对每一个教学过程都安排得科学、严谨、有条不紊,并能采用相宜的教学方法,课堂气氛显得较为庄重,严肃。这种课堂管理类型属于( )。
A
、
理智型
B
、
情感型
C
、
民主型
D
、
兴趣型
答案解析
纠错答疑
25、第一次见到一个人,想到跟此人面孔相似的另一人,这是联想的( )。
A
、
接近律
B
、
类似律
C
、
对比律
D
、
多因律
答案解析
纠错答疑
26、某体育教师在备《跳跃与游戏》一课时,将该课教学目标中的一项设定为:“培养学生勇敢、不怕困难、勇于进取的心理素质和体育精神。”该教学目标属于新课程标准三维目标中的( )。
A
、
情感与方法目标
B
、
过程与方法目标
C
、
知识与技能目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
27、刘老师在向同学们讲授“鸟”这个概念时,举出一些诸如“大雁、喜雀、麻雀”等例子,同学们都误认为只有会飞的才是鸟。为了防止同学们出现此类过度概括,刘老师需要为学生呈现出 ( )。
A
、
正例
B
、
反例
C
、
规则
D
、
变式
答案解析
纠错答疑
28、评价教师专业性的核心因素,也是教师综合素质最突出的外在表现的是( )。
A
、
专业理想
B
、
专业自我
C
、
专业能力
D
、
专业知识
答案解析
纠错答疑
29、学生运动技能的形成中,练习到一定阶段出现进步暂时停顿,这个现象叫( )。
A
、
练习效应
B
、
练习曲线
C
、
高原现象
D
、
暂停期
答案解析
纠错答疑
30、青少年儿童富于模仿性和易受暗示,他们都把教师看作知识的化身、高尚人格的代表,是天然的模仿对象,因此教师劳动需要强调( )。
A
、
示范性
B
、
创造性
C
、
复杂性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
31、张老师在教学中始终坚持因材施教,认为分数不是作为评价学生的唯一标准,努力培养学生各方面的良好品行,激发学生的创新精神,从而促进学生全面发展。张老师的做法主要履行了教师的天职——( )。
A
、
终身学习
B
、
爱岗敬业
C
、
为人师表
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
32、家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价和要求孩子,反映的是家庭教育心理误区的( )。
A
、
私有性心理
B
、
主观性心理
C
、
虚荣性心理
D
、
补偿性心理
答案解析
纠错答疑
33、在问到对班上的学生小韩的看法时,杨老师说:“小韩是一个热爱集体、乐于助人的孩子。”这一评价描述了小韩性格的( )。
A
、
态度特征
B
、
兴趣特征
C
、
情绪特征
D
、
意志特征
答案解析
纠错答疑
34、赵老师在课堂上为了让学生记住“蚯蚓”的字形,就跟学生们说:“蚯蚓”是一种虫子,所以两个字都是虫字旁。蚯字的半边是“丘”而不是“兵”,是因为蚯蚓没有脚,所以下面没有两点。”李老师此处采用的教学策略是( )。
A
、
提示学生回忆性相关知识
B
、
呈现事实性知识
C
、
创设学习与应用事实性知识的情境
D
、
提供记忆指导
答案解析
纠错答疑
35、把结课作为引导学生联系课堂内外的桥梁,让他们把学到的知识在课外进行延伸、充实。最适合的结课方法是( )。
A
、
迁移扩展式
B
、
巧设悬念式
C
、
归纳总结式
D
、
对照比较式
答案解析
纠错答疑
36、《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,健康领域的活动要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作提高动作的( )。
A
、
协调性和准确性
B
、
协调性和灵活性
C
、
协调性和连贯性
D
、
连贯性和灵活性
答案解析
纠错答疑
37、根据学习层次,比概念学习低一层的学习是( )。
A
、
辨别学习
B
、
规则学习
C
、
信号学习
D
、
言语学习
答案解析
纠错答疑
38、某中学规定女老师在学校工作三年后方可怀孕,否则按事假对待,该规定( )。
A
、
合法,体现了学校的自主办校权利
B
、
不合法,侵犯了女教师的身体权
C
、
合法,保障了学校的正常教学秩序
D
、
不合法,侵犯了女教师的人权
答案解析
纠错答疑
39、有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应,巴甫洛夫称之为( )。
A
、
刺激分化
B
、
刺激比较
C
、
刺激泛化
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
40、小方在学习新概念的时候,总是将最重要的概念放在复习的开头,并在最后对它们进行总结,这是( )的心理学现象。
A
、
光环效应
B
、
首位效应和近位效应
C
、
半途效应
D
、
边际效应
答案解析
纠错答疑
41、教师在教学方面获得了好的评价,得到了同事的认可,就会成为自我提升的动力,这体现了课程评价的( )。
A
、
诊断功能
B
、
激励功能
C
、
调节功能
D
、
导向功能
答案解析
纠错答疑
42、明文规定教育的目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”,还规定男女不许同校,轻视女子教育的现代学制是( )。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
43、新任教师组成教学活动小组,通过互相旁听课程,讨论在课堂上所发现的问题,并给出解决方案,相互学习,共同进步,这属于教学反思方法中的( )。
A
、
反思日记
B
、
详细描述
C
、
职业发展
D
、
行动研究
答案解析
纠错答疑
44、教师职业道德指的是教师从事教育教学活动中所应遵循的行为准则和必备的道德品质,下列不属于教师职业道德特点的是( )。
A
、
境界的高层次性
B
、
影响的深远性
C
、
行为的典范性
D
、
意识的被动性
答案解析
纠错答疑
45、“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。”这段话说明教师劳动具有( )。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
46、课堂教学中,教室的布置应当简单,朴素大方,教室的光线要明亮,周围的环境要安静,学生就不易分心,这主要是防止学生出现( )。
A
、
内部注意
B
、
随意前注意
C
、
有意注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
47、教师中心、教材中心和课堂中心的“三中心”是( )提出的。
A
、
赫尔巴特
B
、
巴浦洛夫
C
、
斯坦福
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
48、如果发生未成年人合法权益受到侵犯有权予以劝阻制止或向有关部门提出。检举或控告的是( )。
A
、
父母或其他监护人
B
、
国家机关
C
、
任何组织或个人
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
49、许多同学每逢重大考试时,容易表现出失眠、精神高度紧张、手心出汗,进考场前所学的内容几乎忘记。可解释此现象的理论是( )。
A
、
动机说
B
、
提取失败说
C
、
同化说
D
、
痕迹衰退说
答案解析
纠错答疑
50、学生杨洋认为自己喜欢的明星不仅歌唱得好、颜值高,而且其他方面也应当是非常优秀的。这种心理体现了( )。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
刻板效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
答案解析
纠错答疑
51、王老师正在准备一场全校公开课,他在建构主义的教学理论指导下设计了“场景导入—引导探索—合作交流—总结评价”的教学过程,并且他根据学生的学业表现。将成绩好中差三类的学生混合搭配为八个小组,选取的场景导入也是学生感兴趣的社会热门话题。案例中王老师的教学设计,包括( )。
A
、
现代教学理论
B
、
教学的实际需要
C
、
学生的需要和特点
D
、
教师的教学目的
答案解析
纠错答疑
52、现实美包括( )。
A
、
自然美
B
、
社会美
C
、
教育美
D
、
艺术美
答案解析
纠错答疑
53、高创造性者一般具有的个性特征包括( )。
A
、
具有独立性
B
、
有抱负和强烈的动机
C
、
具有强烈的好奇心
D
、
不能容忍模糊和错误
答案解析
纠错答疑
54、学校和教师保护未成年人的工作时应当准循的原则包括( )。
A
、
尊重未成年人的人格尊严
B
、
家庭保护为主,学校与社会保护为辅
C
、
适应未成年人身心发展的规律与特点
D
、
教育与保护相结合
答案解析
纠错答疑
55、班风是班级工作持续稳定运行的重要保证,具体而言,班风具有( )。
A
、
凝聚功能
B
、
导向功能
C
、
激励功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
56、检查学生有多种方法,其中属于形成性评价的有( )。
A
、
单元测验
B
、
周考
C
、
期末考试
D
、
摸底测验
答案解析
纠错答疑
57、六年级(1)班任教语文的张老师与任教数学的程老师应家长的要求,利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费。对于他们的做法,判断错误的有( )。
A
、
符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则
B
、
违反了教育部严禁有偿补课的规定
C
、
体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神
D
、
侵犯了学生的平等受教育权
答案解析
纠错答疑
58、德国教育家赫尔巴特提出的以( )为中心的三中心教学模式,对近代世界各国的教育理论和实践有着深远影响。
A
、
教师
B
、
教材
C
、
课堂
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
59、动作技能是人类生存发展必须具备的能力,下列属于动作技能的有( )。
A
、
20米跳水
B
、
篮球中的投篮
C
、
背诵唐诗
D
、
倒茶水
答案解析
纠错答疑
60、陶行知的教育思想集中体现在( )
A
、
教学做合一
B
、
社会即学校
C
、
生活即教育
D
、
学校即教育
答案解析
纠错答疑
61、奥苏伯尔认为,新知识与原有知识可以构成不同的关系,这种新旧知识的不同关系会形成不同的学习形式,其学习形式主要包括( )。
A
、
下位学习
B
、
相关学习
C
、
上位学习
D
、
并列结合
答案解析
纠错答疑
62、( )是构成课堂交流的基本要素,其之间的关系状态是决定课堂教学质量高低的主要因素。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
课堂教学信息
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
63、《大教学论》一书被认为是近代第一本教育学著作。其主要教育观点包括( )。
A
、
“泛智”教育
B
、
教育适应自然
C
、
班级授课制
D
、
复式教学
答案解析
纠错答疑
64、人的教育活动和动物“教育活动”最本质的区别是( )。
A
、
模仿性
B
、
意识性
C
、
规律性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
65、《中小学教师职业道德规范》中对“为人师表”的要求有( )。
A
、
坚持高尚情操,知荣明耻,严于律己
B
、
作风正派,廉洁奉公
C
、
以身作则,衣着得体,举止文明
D
、
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长
答案解析
纠错答疑
66、某中学违反国家有关规定招收学生,教育行政部门根据群众举报,对其进行调查,拟对该校处以5万元罚款。在作出行政处罚之前,该校具有下列哪些权利?( )
A
、
举证
B
、
申请听证
C
、
申请回避
D
、
陈述、申辩
E
、
提起行政复议
答案解析
纠错答疑
67、下列属于我国当代中小学生时代特点的有( )。
A
、
身体发育水平持续提高,身体素质持续下降
B
、
学习目的多元化、实用化
C
、
自我意识增强,社会交往能力普遍较低
D
、
网络生活成为学生生活的重要组成部分
答案解析
纠错答疑
68、阐述教育执法原则,下列内容正确的是( )。
A
、
国家教育法规优先于地方教育法规
B
、
单项教育法规优先于总的教育法规
C
、
一般的教育法规优先于特别的教育法规
D
、
后定的教育法规优先于先定的教育法规
答案解析
纠错答疑
69、下列属于陈述性知识的有( )。
A
、
成语
B
、
万有引力定律
C
、
时间
D
、
计算数学题
答案解析
纠错答疑
70、对未成年人监护权的设立包括( )。
A
、
法定监护
B
、
指定监护
C
、
委托监护
D
、
代理监护
E
、
收养监护
答案解析
纠错答疑
三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
答案解析
纠错答疑
71、及时复习、分散复习和集中复习、复习形式多样化都属于保持过程中的复述策略。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、只要年满六周岁的儿童就必须入学接受义务教育。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、康布斯的学习理论在教育上被认为是实现情感教育的理论依据。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、课堂管理模式一经确定,不能随意被改变,即使是对待不同的班级,教师采用的课堂管理模式也往往是相同的。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、操行评定是以教育目的为指导思想,以《学生守则》为基本依据,对学生一个学期内在学习劳动生活品行等方面进行小结与评价。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为组织策略。()
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、参加教师资格考试有作弊行为,其考试成绩作废,两年内不得再次参加教师资格考试。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、在我国,国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度,其中办学条件、教育质量以及管理情况等,都是教育评估的主要内容。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、课程理论与教学理论的统一的基础是课程与教学在实践中的内在联系。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、与讲授法相比,发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、1903年,美国心理学家奥苏伯尔编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、我国教育家根据学习活动的内容和结果,将学习分为技能的学习、知识的学习、行为规范的学习。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、儿童中心课程理论注重学科知识逻辑体系与学生心理发展的顺序性和阶段性特点相统一,对学生系统掌握知识具有积极意义。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、讲述的侧重点在于说理而不是讲事,其目的在于帮助学生形成鲜明的表象,并从情绪上受到感染。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、过程性评价必须以教育目的为根本依据,终结性评价可视情况而定。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、学生在教室内追逐打闹,造成学生伤害事故的,学校无需承担责任。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、无意注意是一种消极注意,因此,教师在教学中应阻止学生无意注意的出现。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、影响青少年智力发展的因素很多,如环境、教育、遗传、性别等。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、学校不得安排未成年人参加集会、文化娱和社会实践等集体活动。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富,而是以学生为中介实现教师的劳动价值。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、正常情况下认知发展是有一定方向和先后顺序的,且这种发展是可逆的。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师言语行为规范要求教师在教学过程中要使用普通话。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、适当的紧张和焦虑能促进人积极思考解决问题,体现了情绪的动机功能。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、马斯洛主张,教育的目的绝不只限于教学生知识或谋生技能,更重要的是针对学生的情感需求,使其能在认知情感方面均衡发展。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、讲授法是一种灌输式教学,在教学中应尽量避免使用。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、程序性知识是关于怎样完成某项活动的知识,如怎样驾驶机动车。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、我国教师资格证书适用范围是全省通用。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教学目标是评价学生学业成绩优劣的唯一质量标准。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、有人说,第一代教育以书本为核心。第二代教育以教材为核心。第三代教育以资源库方式出现,将来“互联网+教育”会取代传统教育。( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、广泛继承前人的知识经验,逐渐积累个体的经验财富是创造活动的基础( )
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
答案解析
纠错答疑
101、班长小博是班里许多同学的偶像,同学们都十分认同小博认真负责的态度和良好品德,许多同学还会主动去模仿小博的良好行为,试图与小博在态度和行为上保持一致。这体现了其他同学的态度与品德形成处于( )阶段。
A
、
依从
B
、
认同
C
、
内化
D
、
信奉
答案解析
纠错答疑
102、创造新型的师生情感关系的努力方向是( )。①教师要真情对待学生,关心爱护学生②树立教育民主思想③展现教学过程的魅力④完善个性,展现个人魅力
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
103、在传统的直接教学模式中,专家型教师制定的教学计划在( )方面优势明显。
A
、
目的性
B
、
灵活性
C
、
个体差异性
D
、
精细性
答案解析
纠错答疑
104、提问明确,推理严密,主次分明,论证充分,有的放矢,有说服力,结论证据确凿,这种思维品质是( ),该品质是思维品质的中心环节,是所有思维品质的集中体现。
A
、
思维的广阔性、深刻性
B
、
思维的独创性、批判性
C
、
思维的灵活性、敏捷性
D
、
思维的逻辑性、严谨性
答案解析
纠错答疑
105、某学校的实验室突发大火,化学老师在面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离,该教师违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的( )。
A
、
关心爱护学生
B
、
加强安全防范
C
、
坚持言行雅正
D
、
秉持公正诚信
答案解析
纠错答疑
106、“今之教者,呻其占毕,多其讯言,及其数进而不顾其安。使人不由其成,教人不尽其材”这句话体现的教学原则是( )。
A
、
循序渐进原则
B
、
因材施教原则
C
、
量力性原则
D
、
主体性原则
答案解析
纠错答疑
107、下列哪些表述,体现了“学生是发展中的人”,要用发展的观点看学生的学生观?( )
A
、
学生的身心发展具有巨大的潜能
B
、
学生处于发展的过程之中
C
、
学生有其自身的独特性,应因材施教
D
、
学生是学习的主体
答案解析
纠错答疑
108、下列关于预防未成年人犯罪的教育的说法不正确的是( )。
A
、
学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划
B
、
学校应当结合实际举办以预防未成年人犯罪的教育为主要内容的活动
C
、
学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师
D
、
学校在对学生进行预防犯罪教育时,可不将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人
答案解析
纠错答疑
109、下列属于教师选用教学方法的依据有( )。
A
、
教学的目标和任务
B
、
课程性质和教材特点
C
、
学生的年龄特点和知识水平
D
、
学校的设备条件和教学对象
答案解析
纠错答疑
110、小亮学习成绩一般,但该生愿意帮助别人,经常为班级做好事却从来得不到班主任老师的关注,你认为该老师的行为对小亮的潜在影响为( )。
A
、
缺少自信
B
、
没有影响
C
、
开始重视学习
D
、
注意加强和老师的关系
答案解析
纠错答疑
111、下列关于智商的计算公式,正确的是( )。
A
、
智商IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)-100
B
、
智商IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100
C
、
智商IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)+100
D
、
智商IO=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)/100
答案解析
纠错答疑
112、知识学习的过程主要是思维过程。正是思维在学习过程中的概念化类型的活动,才使人们弄懂了所察觉到的一大堆杂乱的事实,这种学习观点属于()。
A
、
联结理论
B
、
条件反射学说
C
、
认知理论
D
、
人本主义学习观
答案解析
纠错答疑
113、教师职业道德规范的核心内容不包括( )。
A
、
教书育人
B
、
爱岗敬业
C
、
为人师表
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
114、教师要求每名学生写出问题的答案,然后指定某名学生回答,同时让其他学生比较他们的答案。这一预防课堂不良行为的策略是( )。
A
、
明察秋毫
B
、
一心多用
C
、
关注整体
D
、
转换管理
答案解析
纠错答疑
115、教师应依据记忆规律合理安排和组织教学,以下做法不正确的是( )。
A
、
控制每堂课的信息投入量,使学生处于良好的情绪和注意状态
B
、
向学生提出具体的识记任务
C
、
使学生理解所学内容,并将其系统化
D
、
合理安排教学
答案解析
纠错答疑
116、新课程改革倡导的主要学习方式不包括( )。
A
、
自主学习
B
、
合作学习
C
、
探究学习
D
、
模仿学习
答案解析
纠错答疑
117、体现今后考试改革的方向是( )。
A
、
突出考试的诊断、选拔和发展的功能
B
、
考试内容要以课程为依据体现新的人才观和教育观
C
、
改进考试方式,倡导灵活多样性、多次机会、双向选择的原则
D
、
考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
答案解析
纠错答疑
118、从学生行为表现的主要倾向性来看,可以把学生的问题行为分为两大类。下列属于内向性的退缩性行为的是( )。
A
、
同学间推来搡去甚至打骂
B
、
故意顶撞老师
C
、
交头接耳、擅换座位
D
、
上课走神发呆、不愿意发言
答案解析
纠错答疑
119、从知识的传授来说,教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生,而是必须对知识进行加工,使知识易于为学生理解和接受。这反映教师劳动特点具有( )。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
繁重性
答案解析
纠错答疑
120、魏老师非常喜欢整洁有序,小明是一个日常穿着整洁的同学,魏老师就认为小明肯定也是聪明伶俐的。这位老师对学生进行主观评价时,他给小明的评价分数往往偏高。这一现象被称为( )。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
波纹效应
D
、
标签效应
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
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114
115
116
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