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2026年南阳市卧龙区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、语文老师讲完古诗后，给了同学们一分钟时间记忆，之后提问小花背诵，小花流利地背诵出来了，但是下课后她就忘记了，这种记忆属于（ ）。
A
、
感觉记忆
B
、
短时记忆
C
、
长时记忆
D
、
瞬时记忆
答案解析
纠错答疑
2、学习策略是否有效，最重要的原则之一就是学习者要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西，这需要高度的心理加工。这反映的是自我调节学习训练原则中的（ ）。
A
、
主体性原则
B
、
内化性原则
C
、
生成性原则
D
、
效能性原则
答案解析
纠错答疑
3、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ ）。
A
、
活动性
B
、
目的性
C
、
规范性
D
、
预期性
答案解析
纠错答疑
4、教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，下列不属于教师应有的态度的是（ ）。
A
、
谦虚和蔼
B
、
颐指气使
C
、
尊重理解
D
、
一视同仁
答案解析
纠错答疑
5、张老师认为应以学生为本开展教育工作，不能固守于教学常规，只要是有利于学生的改革都值得去尝试。按照富勒的教师成长阶段理论，张老师的成长处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注生活阶段
D
、
关注学生阶段
答案解析
纠错答疑
6、操作定向也称作（ ）。
A
、
操作的模仿
B
、
操作的认知
C
、
操作的整合
D
、
操作的熟练
答案解析
纠错答疑
7、教育过程本身通过对不同文化的学习，如引进国外的教材，介绍国外的学术成果和理论对异域文化进行判断、选择，对本土文化进行变革、改造，进而整合成新的文化，促进文化的不断丰富和发展。这集中体现了教育的（ ）。
A
、
文化保存功能
B
、
文化融合功能
C
、
文化选择功能
D
、
文化创造功能
答案解析
纠错答疑
8、即使不给予强化或奖励，学习也能发生。这种学习是（ ）。
A
、
潜伏学习
B
、
替代学习
C
、
意义学习
D
、
试误学习
答案解析
纠错答疑
9、学生们正在聚精会神地听课，忽然一个人推门而入，大家不由自主地注视他，这种注意是（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
机械注意
D
、
盲目注意
答案解析
纠错答疑
10、（ ）体现的是教师应加强自我反思，并加以改正，是教师道德修养的根本方法。
A
、
正确开展批评和自我批评
B
、
确立可行目标，坚持不懈努力
C
、
虚心向他人学习，自觉与他人交流
D
、
勇于实践，增强情感体验
答案解析
纠错答疑
11、体育过程的（ ）要求老师具有较强的计划和组织能力。
A
、
强度性
B
、
流动性
C
、
分散性
D
、
操作性
答案解析
纠错答疑
12、（ ）既是学校教育的产物，又是科学技术发展与分化的产物。至今，它在课程设置上仍是主流。
A
、
经验课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
学科课程
答案解析
纠错答疑
13、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的，采取的处罚方式为（ ）。
A
、
学校进行处罚
B
、
教育主管部门进行处罚
C
、
家长进行处罚
D
、
公安机关给予治安管理处罚
答案解析
纠错答疑
14、阅读材料，完成问题。 材料一：魏书生老师说过：“要给学生一杯水，自己首先就要有一桶水。”所以我们老师应该积极参加学校开展的各种研修活动，尽快成长。面对课改新形势。如果学习研究还停留在表面的文字上，那么我们的工作怎么能扬帆起航？ 材料二：于老师教学《凿壁偷光》时，先板书“光”，让学生说说光的特点与作用有哪些？接着又板书“借”，并问，“本文的主人公为什么要借光？”“光能借吗？”等一系列问题，激起了学生兴趣。 《中国人民共和国教师法》规定，教师享有下列权利（ ）。 ①进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 ②执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务 ③指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 ④对学生进行法制教育和思想品德教育
A
、
①③
B
、
①④
C
、
②③
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
15、终身学习是教师专业发展不竭的动力，教师必须树立终身学习的观念，以下做法符合此要求的是（ ）。
A
、
一心扑在教学中，只需要完成教学任务
B
、
把上好课作为追求的唯一目标
C
、
只要学生考试分数提高就行
D
、
爱好读书，不断提高教育理论素养
答案解析
纠错答疑
16、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（ ）。
A
、
校本课程
B
、
地方课程
C
、
国家课程
D
、
学科课程
答案解析
纠错答疑
17、某学生做了一件好事，老师在全班同学面前表扬她，该老师运用的是（ ）。
A
、
潜伏学习理论
B
、
模仿学习理论
C
、
建构学习理论
D
、
观察学习理论
答案解析
纠错答疑
18、个体身心发展的（ ）要求素质教育工作必须从学生实际出发，针对不同年龄阶段学生，提出不同具体任务，采取不同教育内容方法，不能搞 “一刀切”。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
19、从（ ）来说，教学评价是为了促进学生的全面发展而进行的评价，是站在终身教育的高度来关注学生的发展。
A
、
知识本位
B
、
能力本位
C
、
素质本位
D
、
教师本位
答案解析
纠错答疑
20、课堂强化技术包含多种类型，下列选项中能体现替代强化的是（ ）。
A
、
田老师在小芳解出某道难题后给予她积极的评价
B
、
王老师在小玲正确回答出问题后点头微笑以示肯定
C
、
刘老师在小微解错题目后仍对他的解题思路表示肯定
D
、
秦老师向学生们表示他喜欢小明发言前先举手的行为
答案解析
纠错答疑
21、在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式（V=Sh）属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
概念学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
22、将猫、狗、鼠概括为“动物”属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
概念学习
C
、
规则或原理学习
D
、
言语联结学习
答案解析
纠错答疑
23、根据《学校卫生工作条例》，学校应配备可以处理（ ）的医疗用品。
A
、
一般中毒事故
B
、
重大伤病事故
C
、
一般伤病事故
D
、
群体中毒事故
答案解析
纠错答疑
24、认为教育的最高目的是培养人内心“自由、完善、仁慈、正义和公平”的五种道德观念的教育家是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
杜威
C
、
赫尔巴特
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
25、教育的目的越明确越具体越能激发学习活动的积极性，这是教育目的的（ ）。
A
、
导向作用
B
、
选择功能
C
、
控制功能
D
、
激发功能
答案解析
纠错答疑
26、生物老师先讲了陆生动物和水生动物的概念与特点，然后又讲了大象、马、骆驼、乌贼、章鱼等动物的概念和特点，最后老师要求学生把这几种动物分类纳入陆生动物和水生动物的类别中。这种知识学习属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
组合学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
27、教育的劳动起源说立足于恩格斯“劳动在一定意义上创造了人类本身”这一基本原理，推断出教育起源于劳动，起源于劳动过程中（ ）的辩证统一。
A
、
经济发展与政治体系完善需要
B
、
政治体系完善和人的发展需要
C
、
社会生产需要和人的发展需要
D
、
社会生产需要和经济发展需要
答案解析
纠错答疑
28、《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当（ ）。
A
、
予以批评教育
B
、
予以劝退
C
、
勒令退学
D
、
予以开除
答案解析
纠错答疑
29、中学生林琳近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但是又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森人格发展阶段理论，当前她的主要发展任务是（ ）。
A
、
获得勒奋感
B
、
克服内疚感
C
、
避免孤独感
D
、
建立同一性
答案解析
纠错答疑
30、教育之所以具有相对独立性，最根本的原因是（ ）。
A
、
教育具有历史继承性
B
、
教育与社会发展并非完全同步
C
、
教育活动的主体是人，而人具有自主性、能动性和创造性
D
、
教育与政治思想，伦理道德等相互作用，相互影响
答案解析
纠错答疑
31、教师制作的教学课件，字不宜太小，这是运用感知规律中的（ ）。
A
、
差异律
B
、
活动律
C
、
组合律
D
、
强度律
答案解析
纠错答疑
32、龙龙认为筷子只能用来吃饭，很难想到它的其他用途，这属于（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
认知态度
D
、
顿悟
答案解析
纠错答疑
33、每次好朋友小丽因考试成绩优异而受到老师表扬时，佳佳总是感觉到不愉快，嫉妒好朋友不仅比自己漂亮而且成绩优秀，当佳佳觉察到自己的这种情感时，觉得自己太不应该了。如果佳佳跟你倾诉这种心情，你会跟她说（ ）。
A
、
嫉妒是不对的
B
、
可以接纳嫉妒，使之升华
C
、
应该去和朋友道歉
D
、
应该多反省反省
答案解析
纠错答疑
34、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最适合的安排是（ ）。
A
、
让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B
、
规定每周看电视的时间
C
、
惩罚孩子喜欢看电视的行为
D
、
只有按时完成家庭作业后才能看电视
答案解析
纠错答疑
35、如果一个人的人格特质更多地可以用“被动、谨慎、深思、平静、有节制、可信赖、性情平和、镇静”等词语加以描述，则按照艾森克的人格理论，这个人的人格最有可能是（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
36、幼儿给妈妈送礼物，送自己喜欢的洋娃娃玩具，但是不会考虑妈妈的喜好，认为自己的喜欢就是妈妈喜欢的。根据皮亚杰发展阶段理论，该阶段的儿童处于（ ）阶段。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
37、与人们一般所认为的“外部输入-内部生成”的模式相反，（）认为知识不是从外部输入到人的心灵的，而是在人与外界相互作用的过程中，从人的心灵内部建立起来的。
A
、
认知结构教学理论
B
、
发展性教学理论
C
、
教学过程最优化理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
38、对负强化理解错误的选项是（ ）。
A
、
负强化的目标是激励良好的行为
B
、
负强化在学生表现不好时使用
C
、
负强化的结果是愉快的
D
、
负强化是正在受惩罚学生表现好时用
答案解析
纠错答疑
39、埃里克森的社会心理发展理论认为，12—18岁的个体要解决的主要冲突是（ ）。
A
、
勤奋感对自卑感
B
、
主动感对内疚感
C
、
自主感对羞耻感
D
、
自我同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
40、教师在进行教学设计时，不仅要考虑如何系统安排教学环节和程序，还要综合考虑所有影响教学的因素，这符合教学设计的（ ）。
A
、
理论性原则
B
、
最优化原则
C
、
可行性原则
D
、
多样化原则
答案解析
纠错答疑
41、教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住关键期，不失时机地采取有效措施，卓有成效地促进学生健康地成长。这是人发展的（ ）要求。
A
、
个别差异性
B
、
互补性
C
、
稳定性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
42、为了提醒幼儿便后冲水，秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一幅特别漂亮且富有提示意义的卡画，效果很好。秦老师这一做法运用的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说服教育法
C
、
情境陶冶法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
43、课程计划是课程设置与编排的总体规划。（ ）是课程计划的中心和首要问题。
A
、
开设哪些科目
B
、
课程开设顺序
C
、
课程教学时数
D
、
学周安排计划
答案解析
纠错答疑
44、老师让全班学生分小组讨论某一话题，小宇一开始坚持自己的想法，但看到所在小组的大部分同学都表示认同另一种观点，于是小字也放弃了自己的不同意见。这种现象是（ ）。
A
、
从众
B
、
服从
C
、
遵守
D
、
顺从
答案解析
纠错答疑
45、对代数式a+3a+b进行合并同类项的问题属于（ ）。
A
、
有结构的问题
B
、
无结构的问题
C
、
创造性问题
D
、
认知性
答案解析
纠错答疑
46、有关特殊学习者，错误的是（ ）。
A
、
特殊学习者包括智力落后者、具体的学习障碍学生、言语或语言障碍学生、情绪障碍学生、行为障碍学生以及视觉或听觉损伤的学生
B
、
特殊教育方案是为障碍儿童提供的服务，用以替代或补充普通教育方案
C
、
天オ学生不被认为是特殊学生，不需要为其设置特殊的加速教育方案
D
、
全纳教育是指让障碍学生或学业高危学生在普通教育环境中接受教学，并给这些学生提供支持性服务
答案解析
纠错答疑
47、校长在全校教职工大会中要求所有任课老师在授课中都要将心理健康教育与所任教科目相结合，注重对学生健康人格的培养，注意学生活动的有机联系，对学生的心理问题进行全面考察和系统分析，防止和克服教育工作中的片面性。校长的做法实际上体现了心理健康教育的（ ）原则。
A
、
主体性
B
、
全体性
C
、
整体性
D
、
针对性
答案解析
纠错答疑
48、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。
A
、
是同时的
B
、
师范学校出现得早
C
、
教师成为一种独立的社会职业的时间早
D
、
说不清楚
答案解析
纠错答疑
49、美国教育心理学家奥苏贝尔从学习方式及学习材料与学习者原有知识之间的关系这两个维度出发，对学习进行了分类，他根据学习者对材料的理解程度，将学习分为（ ）。
A
、
接受学习和发现学习
B
、
有意义学习和机械学习
C
、
知识学习和技能学习
D
、
认知学习和行为学习
答案解析
纠错答疑
50、教育的根本任务是（ ）。
A
、
全面落实党的教育方针
B
、
立德树人
C
、
培养时代新人
D
、
促进学生全面发展
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列体现了教育的政治功能的有（ ）。
A
、
培养合格公民
B
、
培养社会治理人才
C
、
将可能的劳动力转换成现实的劳动力
D
、
教育的开放性促进文化的交流与融合
答案解析
纠错答疑
52、《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利有（ ）。
A
、
开展教育教学改革
B
、
指导学生的学习发展
C
、
按时获取工资报酬
D
、
参与学校的民主管理
答案解析
纠错答疑
53、心理过程指在客观事物作用下心理活动在一定时间内发生发展的过程，通常包含（ ）、（ ）、（ ）三个方面
A
、
思维过程
B
、
想象过程
C
、
认知过程
D
、
情绪情感过程
E
、
意志过程
答案解析
纠错答疑
54、关于智慧技能的学习，以下说法正确的有（ ）。
A
、
练习是必不可少的
B
、
概念通常需要反复背诵学习
C
、
要选择和呈现合适的正反例证
D
、
可以从例子中概括出规则来学习
答案解析
纠错答疑
55、下列做法中，有利于发挥学生主体性的有（ ）。
A
、
在班级管理中突出学生的自主管理
B
、
教师在教学中贯彻启发性原则，引导学生独立思考
C
、
建立开放多元的课程系统，并实施配套的多元评估办法
D
、
在教学中，教师运用生动的语言进行讲解
答案解析
纠错答疑
56、下列（ ）属于元认知策略的范畴。
A
、
调整阅读速度
B
、
分列提纲
C
、
对材料进行自我提问
D
、
考试时关注自己的答题速度和时间
答案解析
纠错答疑
57、常用的复述策略有（ ）。
A
、
分散复习
B
、
运用多种感官协同记忆
C
、
及时复习
D
、
适当的过度复习
答案解析
纠错答疑
58、下列情境中，运用正强化的有（ ）。
A
、
老师为品学兼优的学生颁发“三好学生”奖状及小奖品
B
、
老师对按时完成作业的学生进行口头表扬
C
、
学生为了避免父母批评而认真完成家庭作业
D
、
老师将扰乱课堂秩序的学生赶出教室
答案解析
纠错答疑
59、教师幸福是教育工作者在教育教学过程中，由于感受到目标和理想的实现而获得的精神上的满足，以下属于其特征的有（ ）。
A
、
具有有限性
B
、
具有个体性
C
、
具有集体性
D
、
具有给予性
E
、
具有被给予性
答案解析
纠错答疑
60、下列关于教育的发展，表述正确的观点是（ ）。
A
、
中国隋唐时期，已经建立了完备的“二馆六学”官学体系
B
、
“七艺”是中世纪骑士教育的主要内容
C
、
普遍实施中等义务教育是近代社会教育的主要特征
D
、
人文教育与科学教育携手并进是现代社会教育的特征
答案解析
纠错答疑
61、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（ ）。
A
、
间接性
B
、
引导性
C
、
简捷性
D
、
被动性
答案解析
纠错答疑
62、下列哪些选项符合中国古代社会的教育特征？（ ）
A
、
学校教育逐步得到普及
B
、
学校教育与生产劳动分离
C
、
学校教育具有鲜明的等级性和阶级性
D
、
教育的公共性日益突出，生产性不断增强
答案解析
纠错答疑
63、[案例选择]材料二:陈老师发现班上的晨晨同学有很多小毛病，比如上课注意力不集中，作业不认真写，迟到等等，但是陈老师还是觉得，像晨晨这样的同学需要的不是一味的批评，而是肯定和鼓励。某天，陈老师找晨晨谈话说：“你有一些缺点，但是你也有很多优点，只是你自己还不知道，老师希望你可以在这两天试着去找找自己的长处，然后来和老师聊一聊。”第三天，晨晨很不好意思地找到陈老师说：“老师，我觉得我自己心肠好，力气大，毕业以后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。想当兵，保家卫国，这是很光荣的事，你的理想很实在，不过当兵同样需要文化知识，你还要好好学习啊！”听了老师的话，晨晨高兴极了，脸上露出了微笑。陈老师的教育过程体现了德育原则中的因材施教原则，贯彻这一原则的要求有（ ）。
A
、
注意学生的个别差异
B
、
以发展的眼光、全面地了解学生
C
、
教师以身作则，严于律己
D
、
建立健全的学生集体
答案解析
纠错答疑
64、根据相关法律法规，中小学校园周边不得设置（ ）。
A
、
营业性歌舞娱乐场所
B
、
食品店
C
、
文具店
D
、
互联网上网服务营业场所
答案解析
纠错答疑
65、小明将上课的学习内容通过做笔记、画图等形式来加强记忆，这种学习策略属于（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
认知策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
66、有教育专家认为现在的教育违背了教育的初衷，不仅没有促进学生的发展，甚至一定程度上妨碍了学生的发展，上述教育专家观点产生的原因可能有（ ）。
A
、
学生以考试为主，学业负担过重
B
、
学生主体性的发挥受到学校的专制型管理模式的束缚
C
、
大部分学校的设施不够健全
D
、
教育的功利性使教育丧失了对生命的关怀
答案解析
纠错答疑
67、关于学生，下列表述不正确的观点是（ ）。
A
、
不承认学生的主体地位，再好的教学计划也会落空
B
、
学生最主要的权利是生存权
C
、
受教育权是学生的权利，但不是学生的义务
D
、
现代中小学学生学习目的多元化，具有鲜明的自我利益特征
答案解析
纠错答疑
68、有效进行知识概括的方法是（ ）。
A
、
合理运用正例和反例
B
、
运用变式
C
、
科学地进行比较
D
、
启发学生独立思考、自觉概括
答案解析
纠错答疑
69、为了教学需要、谢老师为班上学生设置了一系列的活动课程。关于活动课程具有的优点，下列选项正确的是（ ）。
A
、
主要是间接经验，有利于学生的认识水平在较短时间内达到历史文化高度
B
、
有利于满足学生的兴趣、需要，关照学生的学习心理过程
C
、
有利于加强教育与社会以及学生生活的联系
D
、
有助于学生动手实践能力的培养和问题解决能力的提高
答案解析
纠错答疑
70、小学生L因为上午语文课不能完整背诵课文，C老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，L只好利用午休和课外活动时间抄写，直到放学后才抄完。C老师的行为侵犯了学生的（ ）。
A
、
健康权
B
、
休息权
C
、
娱乐权
D
、
自由权
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、《中华人民和国预防未成年人犯罪法》规定：未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教师职业道德的本质是由个人利益决定的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学校和其他教育机构不应该接收有违法犯罪行为的未成年人入学。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、成语“举一反三”“触类旁通”“由此及彼”都体现了学习迁移的现象。 （ ）
A
、
正确
B
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错误
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75、教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没必要具有高深的学问。 （ ）
A
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正确
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76、广大教师理想信念坚定与否，直接关系到教育事业的健康发展，关系到社会价值目标能否最终实现。（ ）
A
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正确
B
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77、面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生学会求知，学会做事，学会生存和学会实现自我。 （ ）
A
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B
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78、心理健康教育的对象应以正常学生为主。（ ）
A
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B
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79、教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作，这种问题属于职业逃避。 （ ）
A
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正确
B
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80、心理定势对解决问题既有积极作用，也有消极作用。（ ）
A
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正确
B
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81、《中华人民共和国教师法》规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的或者对学校或其他教育机构做出的处理不服的，可以向人民政府提出申诉，人民政府应15日以后做出处理”。 （ ）
A
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82、教师道德品质的培养，可以通过多种方式和多种途径进行，其中，道德教育是前提，道德实践是途径。（ ）。
A
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83、幼儿教师可以通过拍一拍幼儿的肩膀、摸一摸他的额头，抱抱他等身体语言来应对幼儿的入园焦虑。（ ）
A
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84、新课改要求我们在教学中首先确立起与新课程相适应的，体现素质教育精神的教学观念。（ ）
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85、校训、价值观、知识观称为观念性隐性课程。 （ ）
A
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86、人格的核心成分是情感。 （ ）
A
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87、一般创造性高的人，能够容忍模糊与错误，喜欢幻想，具有强烈的好奇心。（ ）
A
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88、态度是学习的结果。（ ）
A
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正确
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89、课题研究的严密性，可促使教师的教育、教学工作更加科学化、系统化。 （ ）
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90、直接影响活动效率使活动顺利完成的个性心理特征，称为素质。 （ ）
A
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91、元认知是一个人所具有的关于自己思维活动和学习活动的认知和监控。（ ）
A
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92、概念同化是赞可夫提出的一种概念学习形式。（ ）
A
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93、在指导思想上，我国中小学的课程计划必须遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想，坚持以全面发展教育作为教育的发展方向。（ ）
A
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94、老师在课堂上讲解的“知之为知之，不知为不知”属于程序性知识。（ ）
A
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95、孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的启发式教育思想。（ ）
A
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96、变式是一种教学方式，是指本质特征保持不变，而通过变换非本质特征，使学生逐渐理解概念的真正含义。 （ ）
A
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97、所谓程序化训练就是将活动的基本技能，如解题技能、阅读技能等，分解成若干有条理的小步骤，在适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。 （ ）
A
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正确
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98、注视一朵黄花，约一分钟，将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵蓝花，这种现象属于感觉后效。 （ ）
A
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99、师德的内容会随着社会的发展而变化。 （ ）
A
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B
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100、放任型的师生关系模式以开放、随意、互助为其心态和主要特征。 （ ）
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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