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2026年南阳市卧龙区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、中小学的“双基”教学是指（ ）。
A
、
基础知识，基本技能
B
、
基本理论，基本技能
C
、
基础知识，基本理论
D
、
基础理论，基本原理
答案解析
纠错答疑
2、潇潇在学习英语单词时，将“Dog”联想为“我有一条小狗名叫多格”，潇潇使用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精细加工策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
3、美国心理学家华生在1913年首先打出（ ）的旗帜。
A
、
实验主义心理学
B
、
先验主义心理学
C
、
行为主义心理学
D
、
道德伦理主义心理学
答案解析
纠错答疑
4、理学家朱熹说：“孔子教人，各因其材。”这是因材施教一词的来源，因材施教体现了人的身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
互补性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
5、对认知结构的已有知识重新加以组合，经过类推、分析、比较，综合，明确新旧知识点之间建立精细的联系，使所学知识能综合贯通，构成清晰、稳定、整合的知识体系，属于奥苏贝尔提出的（ ）。
A
、
逐渐分化原则
B
、
整合协作原则
C
、
先行组织者策略
D
、
同化原则
答案解析
纠错答疑
6、许多孩子的自我意识强烈，对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。面对这种情况，教师应该（ ）。
A
、
放弃对家长配合自己工作的期望，依靠自己的力量
B
、
督促家长，让家长成为自己的“助教”
C
、
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D
、
通过在孩子面前讥讽这些家长来树立自己的威信
答案解析
纠错答疑
7、某次满分为100分的数学测验中，小明的成绩为80分，但李老师评定小明成绩不及格，这可能是因为（ ）。
A
、
小明的成绩为全班最低分
B
、
李老师采用的是绝对标准评定
C
、
李老师采用的是相对标准评定
D
、
班里大多数同学的成绩在75-85分之间
答案解析
纠错答疑
8、乒乓球运动学习中，推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习中去。这种迁移属于（ ）。
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
逆向迁移
D
、
中性迁移
答案解析
纠错答疑
9、心理断乳期是指（ ）。
A
、
幼儿期
B
、
儿童期
C
、
少年期
D
、
青年期
答案解析
纠错答疑
10、小丽看到同桌小明举手大声回答问题受到老师表扬后，得出“大方勇敢的孩子被人喜欢”的结论，因此她在体育课上勇敢地在同学和老师的面前做示范，这属于（ ）的观察学习。
A
、
直接
B
、
抽象性
C
、
综合性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
11、小学低年级儿童先学习了拼音a，然后学习英文字母a时，经常把它读成拼音a，这是因为（ ）。
A
、
系统位置效应
B
、
前摄抑制
C
、
倒摄抑制
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
12、数学老师在讲授“三角形三边之间的关系”时，让学生在长度不等的若干根小棍中任意选取出三根，看能否组成三角形。让学生发现任取三根小棍，有时能组成三角形，有时却不能，教师由此列出课题。该教师运用的课堂导入方法是（ ）。
A
、
类比导入法
B
、
故事导入法
C
、
典故导入法
D
、
实验导入法
答案解析
纠错答疑
13、看瀑布看久了再看田野，会发现田野上的一切都在向上运动，这属于（ ）。
A
、
运动后效
B
、
自主运动
C
、
诱发运动
D
、
动景运动
答案解析
纠错答疑
14、在心智技能形成过程中，了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，可以使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作，明确活动的方向。这一阶段被称为（ ）。
A
、
原型启发
B
、
原型定向
C
、
原型操作
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
15、如今中小学班级存在这样一些问题，班级干部相应固定，一些学生养成了“干部作风”，认为班干部是老师的助手，其他同学想为班级做点事，却缺少机会，面对这些问题，下列老师采取的做法中错误的是（ ）。
A
、
加强教师的个人专断管理
B
、
实行班级干部定期换届
C
、
培养学生“每个人都是班级小主人”的意识
D
、
培养其他学生的在班级管理中的自主性
答案解析
纠错答疑
16、《中华人民共和国教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚，且已经取得教师资格的，（ ）。
A
、
保留教师资格
B
、
丧失教师资格
C
、
由所在学校审定其教师资格
D
、
由所在地教育行政部门审定其教师资格
答案解析
纠错答疑
17、小静因为拿了舍友的钱包被同学检举，被老师叫到办公室，老师问：“小静，你私自拿别人的东西这是第几次了！”小静说：“第五次了。”“你为什么不改？”“我就是忍不住。”针对这种情况，老师应从（ ）方面入手进行教育引导。
A
、
道德认识
B
、
道德意志
C
、
道德情感
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
18、陶行知先生曾做过一个比喻：“接知如接枝”，这个比喻体现了（ ）。
A
、
学生以学习间接经验为主
B
、
学生以学习直接经验为主
C
、
学生学习间接经验以学习直接经验为基础
D
、
间接经验的学习与直接经验无关
答案解析
纠错答疑
19、不属于班主任领导方式的有（ ）。
A
、
管理型
B
、
民主型
C
、
放任型
D
、
权威型
答案解析
纠错答疑
20、（ ）用不到语义编码。
A
、
长时记忆
B
、
短时记忆
C
、
感觉记忆
D
、
永久记忆
答案解析
纠错答疑
21、刘某取得教师资格证并任教一年，因交通肇事判有期徒刑两年，关于教师资格证下列说法正确的是（ ）。
A
、
丧失教师资格证
B
、
教师资格证暂不生效
C
、
不影响
D
、
重新注册
答案解析
纠错答疑
22、十四五岁至十七八岁的学生处于青年初期，这一时期的学生在心理发展方面的特点不包括（ ）。
A
、
认知能力有了深入的发展
B
、
热烈追求理想，开始探索人生的意义
C
、
情绪情感简单但丰富
D
、
自我意识发展逐渐成熟
答案解析
纠错答疑
23、教师职业道德评价最根本的指导思想和工作原则是（）。
A
、
社会主义科学性
B
、
社会主义教育性
C
、
社会主义方向性
D
、
社会主义发展性
答案解析
纠错答疑
24、有些人在生病时，想病快点好，但又不想吃苦药，这种冲突属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
25、李老师的教学方式很灵活，会根据教学需要选择合适的教学起点，在进行授课过程中对教学安排和设计时，他不会拟定“一板一眼”的教学步骤，而是列出可能会涉及的大概步骤，他的教学设计属于（ ）。
A
、
系统分析模式
B
、
目标模式
C
、
过程模式
D
、
主体——主导模式
答案解析
纠错答疑
26、在课堂教学层面，课程实施的核心是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
学生
C
、
教科书
D
、
教师
答案解析
纠错答疑
27、一次考试的结果与其测验目标的相关程度可以用（ ）表示。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
28、过度学习的程度以达到（ ）为最佳。
A
、
50%
B
、
100%
C
、
150%
D
、
200%
答案解析
纠错答疑
29、教师在教学中根据教学任务、内容和学生（ ），正确选择直观时机和直观手段。
A
、
性格
B
、
性别
C
、
年龄
D
、
爱好
答案解析
纠错答疑
30、新学期伊始，历史教师为了初步了解所教班级学生的知识基础，开展了一次摸底考试。从教学评价的角度看，该考试属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
总结性评价
C
、
分析性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
31、有的学生平时易爱暗示，屈从于权威，按照他人意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型（ ）。
A
、
场依存性占优势
B
、
场独立性占优势
C
、
情感型
D
、
内倾型
答案解析
纠错答疑
32、欢欢非常喜欢沉浸在古诗词的海洋里体会诗人内心的情感，因此她特喜欢上语文课，每次上课她都非常投入，得到了老师和同学的一致好评。这种学习动机属于（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
低层次动机
D
、
交往动机
答案解析
纠错答疑
33、语文老师在讲解《花木兰》一课时，设置了如下教学目标，其中属于过程与方法目标的是（ ）。
A
、
结合注释解析全文大意，理清故事脉络
B
、
理解文中所涉及的互文、对偶、排比等修辞
C
、
通过学习，在理解故事脉络的基础上分析木兰的人物形象
D
、
领略到以木兰为代表的古代劳动人民的乐观勇敢和爱国主义精神
答案解析
纠错答疑
34、韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（ ）。
A
、
能力
B
、
性格
C
、
气质
D
、
情绪
答案解析
纠错答疑
35、教师的职业道德包括了多方面的内容，其中，教师职业道德的核心是（ ）。
A
、
热爱学生
B
、
教师对教育事业的忠诚
C
、
教师的责任心
D
、
具有合理的知识结构
答案解析
纠错答疑
36、为了提升学生的英语口语能力，学校每月举行英语口语测验，英语口语测验属于（ ）。
A
、
技能学习评价
B
、
情感学习评价
C
、
知识学习评价
D
、
态度学习评价
答案解析
纠错答疑
37、在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
38、老师在课堂上看到个别学生认真听讲，积极发言，于是对学生进行表扬，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
39、美国心理学家格塞尔做了一个著名的“双生子爬楼梯”试验来证实自己的学术观点：儿童的学习与成熟是分不开的。当个体的成熟程度不够时，教学就达不到应有的效果。只有当个体成熟到一定程度时，才能真正掌握学习的内容。格塞尔的观点被称为（ ）。
A
、
习性学说
B
、
成熟学说
C
、
遗传决定论
D
、
环境决定论
答案解析
纠错答疑
40、下列关于教材的说法，错误的是（ ）。
A
、
它是学生获得系统的基础知识的主要资源和工具
B
、
它是教师进行教学的主要依据
C
、
它等同于课程内容
D
、
它只是课程资源中的一种
答案解析
纠错答疑
41、讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识，培养能力，进行思想教育的方法， 教师在进行一个新课程单元的讲授时，首先应该（ ）。
A
、
了解学生
B
、
讲授内容
C
、
介绍纲要
D
、
介绍教法
答案解析
纠错答疑
42、依据皮亚杰的道德认知发展理论，个体的合作道德最早出现在（ ）。
A
、
小学初期
B
、
小学末期
C
、
初中末期
D
、
高中末期
答案解析
纠错答疑
43、人们看到鸟在天空飞而发明了飞机，这种创造活动的主要影响机制是（ ）。
A
、
原型启发
B
、
迁移启发
C
、
思维定式
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
44、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，学生出现能量不守恒，该学生的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
45、小何的父母都是今年支援武汉一线的医生，小何学习非常认真，因为她想要考上医学院，和自己的父母一样，去帮助更多需要帮助的病患。小何的学习动机属于（ ）。
A
、
直接的近景性动机
B
、
直接的远景性动机
C
、
间接的近景性动机
D
、
间接的远景性动机
答案解析
纠错答疑
46、教师除了享有其该有的权利外，在教学过程中履行其相应的义务，根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师义务的是（ ）。
A
、
从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
B
、
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
C
、
按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假
D
、
履行教师聘约，完成教育教学工作任务
答案解析
纠错答疑
47、教育结构是指各级各类学校的比例关系和衔接方式，以及不同性质专业之间的比例构成，如大、中、小学的衔接关系，职业学校与普通学校的比例关系等。制约着教育结构变化的是（ ）。
A
、
政治制度
B
、
社会文化发展
C
、
科技水平
D
、
生产力发展水平
答案解析
纠错答疑
48、根据学校体育工作条例，学生每次体育活动时间应不少于（ ）。
A
、
0.5
B
、
1小时
C
、
1.5小时
D
、
两小时
答案解析
纠错答疑
49、王涵是一个对网络游戏非常痴迷的孩子。每天早上一起床就打游戏，沉迷于游戏的刺激、紧张、唯我独尊而无法自拔。张老师了解了这一情况后并没有全盘否定王涵的打游戏行为，而是针对他的情况，采取了一系列措施。鼓励他参加集体活动和工作，与他订立合理控制游戏时间的契约并抓住机会表扬他、与他交流，缩短师生之间的距离。张老师的做法体现了德育的（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
连贯性原则
C
、
因材施教原则
D
、
长善救失原则
答案解析
纠错答疑
50、按照我国教育法规的纵向形式层次划分，《中华人民共和国义务教育法》属于（ ）。
A
、
教育基本法
B
、
教育单行法
C
、
教育行政法规
D
、
教育行政规章
答案解析
纠错答疑
51、桑代克认为学习的实质是（ ）。
A
、
主动地形成认知结构或表征系统
B
、
有意义的接受学习
C
、
形成认知地图
D
、
建立情境与反应之间的联结
答案解析
纠错答疑
52、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。
A
、
国家
B
、
社会
C
、
学校
D
、
人民政府
答案解析
纠错答疑
53、首因效应与近因效应的共同点是（ ）。
A
、
容易回忆，遗忘较慢
B
、
不易回忆，遗忘较快
C
、
容易永久遗忘
D
、
遗忘的速度都一样
答案解析
纠错答疑
54、品德的核心是（ ）。
A
、
道德情感
B
、
道德意志
C
、
道德行为
D
、
道德认知
答案解析
纠错答疑
55、小雅认为在地铁上给人让座是好的表现，而不给需要的人让座是坏的表现，这属于（ ）。
A
、
道德行为
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德认识
答案解析
纠错答疑
56、（ ）亦称潜在课程，它是指学校政策及课程计划中未明确的、非正式和无意识的学校学习经验。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
必修课程
D
、
选修课程
答案解析
纠错答疑
57、某教师的班级比较吵闹，为了提高学生学习的兴趣，他给学生讲故事，奖励学习用品等，但学生上课时还是容易分心，班级依旧嘈杂喧闹。该课堂类型属于（ ）。
A
、
无法应对型
B
、
贿赂学生型
C
、
铁腕手段型
D
、
与学生合作型
答案解析
纠错答疑
58、张老师认为自己有从教多年的经验，于是随意安排教学内容和教学进度，拒不执行学校的教学计划，根据我国《教师法》的规定，张老师的做法（ ）。
A
、
正确，教师有安排教学计划的权利
B
、
正确，教师有参与学校的民主管理的权利
C
、
错误，教师有执行学校教学计划的义务
D
、
错误，教师有提高思想政治觉悟的义务
答案解析
纠错答疑
59、由具体形象思维到抽象思维过渡的转折期是（ ）。
A
、
5—6岁
B
、
6—8岁
C
、
9—10岁
D
、
10—11岁
答案解析
纠错答疑
60、墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变”。这体现的是（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
环境决定论
C
、
教育决定论
D
、
自我决定论
答案解析
纠错答疑
61、把大班上课，小班研究和个别教学形式结合起来，并采用灵活的时间代替固定的上课时间，以大约二十分钟为计算课时的单位，这种课堂教学形式是（ ）。
A
、
导生制
B
、
班级授课制
C
、
特朗普制
D
、
道尔顿制
答案解析
纠错答疑
62、任何组织和个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
A
、
12
B
、
13
C
、
15
D
、
16
答案解析
纠错答疑
63、（ ）既是素质教育的核心，也是素质教育区别于应试教育的根本所在。
A
、
面向全体学生
B
、
创新能力的培养
C
、
促进学生的全面发展
D
、
行为习惯的养成
答案解析
纠错答疑
64、中高考和公务员考试属于（ ）。
A
、
绝对评价
B
、
相对评价
C
、
目标参照评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
65、王老师想要培养学生的成长型思维，于是他设计了一系列活动，每个月将一个主题渗透进他的课堂教学中，例如九月初让学生了解两种不同的思维模式，十月则让学生感受到成长型思维是每个人都能学会的，如此循序渐进以促进每个学生的成长。按时间分布来看，这一系列活动属于（ ）。
A
、
日常性班级活动
B
、
群众性活动
C
、
阶段性班级活动
D
、
小组活动
答案解析
纠错答疑
66、某中学要求学生在申请贫困补助时，将上交的家庭情况说明表、家庭经济证明表和家人残疾证明等资料全部公开，让全体学生进行监督和检查，该校的做法（ ）。
A
、
符合校务公开的办事原则
B
、
体现了学校自主管理权力
C
、
侵犯了学生的个人隐私权
D
、
违背了公平对待每一位学生的教育理念
答案解析
纠错答疑
67、在《桂林山水》一课的环节上，教师问学生：“作者写桂林山水的目的是什么？”学生回答：“作者通过描写桂林山水的美景抒发对祖国山河的热爱之情”，该教师运用的结课方式属于（ ）。
A
、
承启式
B
、
延伸式
C
、
情境式
D
、
终结式
答案解析
纠错答疑
68、（ ）是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。
A
、
教育
B
、
环境
C
、
遗传素质
D
、
个体的主观能动性
答案解析
纠错答疑
69、埃里克森认为，青少年期的主要任务是建立一个新的统一感或自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中的情感位置。可见，青少年在这一阶段的危机是（ ）。
A
、
悲观绝望
B
、
角色统一
C
、
角色混乱
D
、
内疚自卑
答案解析
纠错答疑
70、课桌、黑板等属于教育基本要素中的（ ）。
A
、
教育材料
B
、
教育主体
C
、
教育影响
D
、
教育媒体
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、在教学过程中开展心理健康教育要（ ）。
A
、
以学生为中心
B
、
以活动为中心
C
、
以问题为中心
D
、
以激励为原则
E
、
以自己为榜样
答案解析
纠错答疑
72、智育是全面发展教育的重要组成部分，智育的任务及其内容有（ ）。
A
、
形成学生的基本技能
B
、
发展学生的学习能力
C
、
向学生传授被实践证明的系统的科学知识
D
、
培养学生树立正确的世界观、人生观和理想
答案解析
纠错答疑
73、教学设计的基本要素有（ ）。
A
、
教学目标
B
、
教学内容
C
、
教学策略
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
74、根据学习动机起作用时间长短可以把学习动机分为（ ）。
A
、
近景的直接性动机
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
远景的间接性学习动机
答案解析
纠错答疑
75、根据布卢姆的认知目标分类，以下选项中达到“综合”学习水平的有（ ）。
A
、
毛毛回忆李白的诗“举杯邀明月，对影成三人”
B
、
小奇学习了加减法后，能到商店自由购物付款
C
、
小梦就“劳动光荣”的话题进行2分钟的演说
D
、
浩浩根据给定的事实材料，写出一篇新闻报道
答案解析
纠错答疑
76、教育内容的组成十分丰富，其主要包括（ ）。
A
、
以培养个体思想道德、提高个人修养为目标的教育内容
B
、
以满足社会需求、符合家长对学生期待为目标的教育内容
C
、
以发展个体智慧、提高个体适应基本社会生活为目标的教育内容
D
、
以提高个体时代适应性为目标的教育内容
答案解析
纠错答疑
77、教育心理学的内容体系包括（ ）。
A
、
学生心理
B
、
学习过程
C
、
教学过程
D
、
教师心理
答案解析
纠错答疑
78、教学媒体的选择是教学媒体设计的关键，在选择教学媒体时，教师应综合考虑的因素包括（ ）。
A
、
特定的教学目标
B
、
教学媒体的特点
C
、
学习者的特点
D
、
教学媒体的可控性
答案解析
纠错答疑
79、维果斯基提出最近发展区，认为教学应走在发展的前面，它所包含的含义是（ ）。
A
、
教学在发展中起主导作用
B
、
教学创造最近发展区
C
、
教学要超越学生的现有发展水平
D
、
要采用高速度教学
答案解析
纠错答疑
80、智力是影响学习的一个重要因素，但智力并不影响学习是否发生，主要影响学习的（ ）。
A
、
巩固程度
B
、
数量
C
、
迁移
D
、
速度
答案解析
纠错答疑
81、布鲁纳的学习理论强调教学应该交给学生学科的基本结构。他认为学习学科基本结构的必要性在于（ ）。
A
、
促进理解
B
、
利于记忆
C
、
增强动机
D
、
引导知识体系形成
答案解析
纠错答疑
82、德育过程的基本要素包括（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
德育过程矛盾
D
、
德育的内容与方法
答案解析
纠错答疑
83、教学时，教师要为学生创造一个（ ）的课堂心理环境，使学生喜欢、愿意和敢于言语表达。
A
、
严肃
B
、
宽松
C
、
民主
D
、
激烈
答案解析
纠错答疑
84、主张五育并举，这是蔡元培教育思想的一个显著特点。下列属于他提出的“五育"的内容有（ ）。
A
、
美感教育
B
、
公民道德教育
C
、
艺术教育
D
、
世界观教育
答案解析
纠错答疑
85、自我意识增强是中小学生发展的特点之一。自我意识不仅包括自我行为意识，也包括（ ）等的意识。
A
、
自我地位
B
、
自我能力
C
、
自我情感
D
、
自我形象
答案解析
纠错答疑
86、下列属于外部学习动机的有（ ）。
A
、
为了获得老师的表扬而学习英语
B
、
为了与外国人沟通而学习英语
C
、
为了满足自己的求知欲而学习英语
D
、
为了将来找到理想的工作而学习英语
答案解析
纠错答疑
87、奥苏贝尔提出，有意义学习必须具备的条件有（ ）。
A
、
学习材料本身具有意义
B
、
学习者必须具有意义学习的倾向
C
、
学习者必须有能够同化新知识的适当的认知结构
D
、
学习者必须积极主动的使新知识获得实际意义
答案解析
纠错答疑
88、教育中要循序渐进，主要依据儿童身心发展的（ ）。
A
、
差异性
B
、
阶段性
C
、
不均衡性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
89、根据知识的来源，可将知识分为直接经验知识和间接经验知识，下列属于直接经验知识的获得途径的有（ ）。
A
、
参观访问
B
、
调查
C
、
实验
D
、
大众传媒
答案解析
纠错答疑
90、根据学习的定义，下列不属于学习的现象有（ ）。
A
、
吃了酸的食物流唾液
B
、
望梅止渴
C
、
了解低碳生活并付诸行动
D
、
儿童模仿电影中人物的行为
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、在课堂上，教师可以通过随机点名提问的方式使学生保持注意。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育是传递和保存文化的重要手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、事实性知识往往是抽象概况水平较高的知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、课外活动是课程标准和课程计划规定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、当一个人用画图表、线路等具体形式表征问题时，表明他处于解决问题的检验假设阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、测量的有效性是指在相同测量条件下，对同一批受试者使用相同的测量手段，重复测量结果的一致性程度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、春天来了，人很容易犯困，总睡不够，吴菲同学每天早上既想赖在床上不起来，又担心上学迟到了会受到老师批评，由此产生的冲突是双趋冲突。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、道德认知发展理论最早是由瑞士心理学家皮亚杰提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、中学阶段作为承接初等教育与高等教育的关键阶段，中学教师肩负着为未来社会主义建设输送人才和储备人才的重任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、成熟是个体与环境相互作用中的自我调节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、我国现行学制包含了学前教育、初等教育、中等教育、高等教育四个层次，从形态上讲属于双轨学制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教学计划是根据国家课程标准和不同类型学校的教育任务制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、以马克思主义为指导，深入挖掘学科内容的思想性、教育性，这体现了教学的方向性原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重读困难段落，这主要属于认识策略中的计划策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、爱岗敬业，关爱学生是最根本的教师职业道德规范。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、班杜拉将强化分为四类：直接强化、间接强化、替代强化和自我强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、班主任工作的中心环节是全面了解和研究学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、当一个人的行为发生了变化，如学会骑自行车或使用计算机，这表明是学习的结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、在教学过程发生前，弄清楚学生具有的各种偏好或特殊技能，也属于诊断性评价的评价范围。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、团结协作是处理教师与教师集体关系，与同事及各方面关系，做好教育工作的保证。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是归属和爱的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、素质教育的重点是培养学生解决问题的综合能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、研究表明，创造性与智力的关系并非是简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、向被试提供模糊而不确定的测验刺激，以引起被试的想象，使其动机、情绪、愿望、价值观念等不知不觉地反映出来。这种人格测验是投射测验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、所谓校园突发事件，是指那些突然发生，危及师生生命和财产安全，对学校和社会的安全与稳定具有重大影响，急需学校快速应对的负面事件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、过度学习意味着复习次数越多越好，一般来说，学习的熟练程度达到300%时，记忆效果最好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、扭转教育功利化倾向，就要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（ ）。
A
、
活动的难易
B
、
竞赛动机的激发
C
、
被他人评价的意识
D
、
注意的干扰
E
、
群体的规模
答案解析
纠错答疑
122、老师讲完新课后，王涛迅速地拿出练习本，主动做课后练习，这体现了注意的哪一品质？（ ）
A
、
注意的稳定性
B
、
注意的广度
C
、
注意的分配
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
123、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（ ）。
A
、
以综合课程为主
B
、
设置分科与综合相结合的课程
C
、
以分科课程为主
D
、
选修课程和必修课程相结合
答案解析
纠错答疑
124、[案例选择]王刚是小学四年级的学生，上课的时候总是听一会儿就不自觉地东瞧瞧，西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节课，等到教师提问时由于没听到前面的内容而跟不上，所以又去玩手边的东西。教师和家长都非常着急，他自己也想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。 针对上述案例中王刚的问题教师应该（ ）。
A
、
给予学生更多的关注
B
、
通过评价、外部奖赏来激发学习动机
C
、
鼓励学生主动提问题
D
、
多采用生动形象的事物吸引学生注意力
答案解析
纠错答疑
125、在阅读教学中，有些学生善于理解、记忆文章中的具体细节部分，并能够把握文章的主题。这些同学的认知风格属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
序列型
答案解析
纠错答疑
126、国民教育制度的核心和实质是（ ）。
A
、
中等教育制度
B
、
社会教育制度
C
、
学校教育制度
D
、
高等教育制度
答案解析
纠错答疑
127、只能进行自我中心思维的儿童处于发展的（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
128、课堂管理的原则有（ ）。
A
、
目标原则
B
、
激励原则
C
、
反馈原则
D
、
奖惩原则
E
、
互助原则
答案解析
纠错答疑
129、赵教师是某小学二年级班主任，因王强同学多次迟到，屡教不改赵老师罚他每迟到一次给班级买一盆盆栽，王强母亲向学校提起申诉，主张侵犯了学生财产权。在这一法律关系中，下列说法正确的是（ ）。
A
、
王强是主体，赵老师是客体
B
、
王强是客体，赵老师是主体
C
、
王强和赵老师都是主体
D
、
王强和赵老师都是客体
答案解析
纠错答疑
130、科尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论，其中三水平是指（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
习俗后水平
答案解析
纠错答疑
131、小张在上课时，被窗外的小鸟所吸引而不能专心听讲，这种品质属于（ ）。
A
、
注意的广度
B
、
注意的分配
C
、
注意的转移
D
、
注意的分散
答案解析
纠错答疑
132、我国古代教育家朱熹提倡“熟读精思”，指的是教学原则中的（ ）。
A
、
理论联系实际原则
B
、
因材施教原则
C
、
循序渐进原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
133、某教师做“单元教学设计针对学生学习改进的实验研究”，由此研究中的因变量是（ ）。
A
、
单元教学设计
B
、
新来的实习老师提升了学生学习兴趣
C
、
通过单元教学设计，学生学习方面得以改进
D
、
全新多媒体的使用促进学生学习的改进
答案解析
纠错答疑
134、近代教育的特点包括（ ）。
A
、
公立教育崛起
B
、
教育的国际化
C
、
教育的世俗化
D
、
重视教育立法
答案解析
纠错答疑
135、化学课上，教师在将二氧化碳通入澄清的石灰水中，同学们发现水立刻变浑浊，通过这个实验，教师引出二氧化碳和澄清的石灰石反应生成碳酸钙沉淀的结论。这种教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
演示法
C
、
调查法
D
、
参观法
答案解析
纠错答疑
136、随堂听课的目的是（ ）。
A
、
给教师下定论
B
、
给教师评等级
C
、
监督教师上课
D
、
促进教师发展
答案解析
纠错答疑
137、布鲁纳提出的新知识学习过程不包括（ ）。
A
、
新知识的获得
B
、
知识的预习
C
、
知识的转化
D
、
知识的评价
答案解析
纠错答疑
138、“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是（ ）。
A
、
客体永久性
B
、
不守恒性
C
、
以自我为中心
D
、
不可逆性
答案解析
纠错答疑
139、耶克斯-多德森定律认为，学习动机与效果之间的关系为（ ）。
A
、
负相关
B
、
正相关
C
、
不成比例
D
、
倒“U”型曲线
答案解析
纠错答疑
140、师生互动策略有利于促进师生互动，诸多教学策略的统称主要有（ ）。
A
、
规范约束策略
B
、
营造和谐课堂气氛
C
、
多向交往与合作策略
D
、
行为矫正策略
答案解析
纠错答疑
141、教师根据课堂上课的表现而展开的目标是（ ），它形成于问题解决过程中。
A
、
普遍性目标
B
、
表现性目标
C
、
生成性目标
D
、
行为性目标
答案解析
纠错答疑
142、马克思主义个人全面发展学说的基本含义是（ ）。
A
、
个人劳动能力的全面发展
B
、
个人智力和体力的发展
C
、
个人脑力劳动和体力劳动的发展
D
、
个人生产能力和劳动能力的发展
答案解析
纠错答疑
143、高考前，小高的爸爸鼓励小高说：“只要你考上大学，暑假我就带你去海边玩。”小高为了暑假和爸爸一起去海边而努力学习，小高的这种动机属于（ ）。
A
、
内部动机
B
、
高尚动机
C
、
低级动机
D
、
外部动机
答案解析
纠错答疑
144、在加涅的学习层次分类中，（ ）是指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
辨别学习
D
、
解决问题学习
答案解析
纠错答疑
145、教师在教学中应保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这体现的是（ ）的道德规范要求。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
146、李老师采用一系列的手段（问卷、测量、听课等）获取学生这半个学期以来的学习情况，是评估一下在多大程度上实现了教学目标，这体现了教学评估的（ ）。
A
、
诊断功能
B
、
激励功能
C
、
调控功能
D
、
导向功能
答案解析
纠错答疑
147、利用观看图片、图表、模型、幻灯片、电影等进行的直观教学是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
模象直观
D
、
形象直观
答案解析
纠错答疑
148、为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ）和《教育法》，制定《义务教育法》。
A
、
刑法
B
、
宪法
C
、
民法
D
、
行政法
答案解析
纠错答疑
149、根据《中小学德育工作指南实施手册》，学校要建立完善的教育常规制度，形成稳定、持续、常态的教育工作体系，具体包括（ ）
A
、
每周一次升旗仪式
B
、
每学期固定的校会
C
、
开学毕业典礼
D
、
参加社会志愿服务
答案解析
纠错答疑
150、2018年8月，国务院印发《关于规范校外培训机构发展的意见》，针对当前校外培训机构存在的突出问题。从规范校外培训机构关键环节入手提出了一系列措施。 你认为下列哪些是当前校外培训机构存在的问题？（ ）
A
、
证照不全，存在安全隐患
B
、
培训内容超前、超标
C
、
培训教师责任心不强
D
、
培训机构师资雄厚
答案解析
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1、单选题
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7
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9
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16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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