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2026年南阳市镇平县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、下列不属于教育的社会属性的是（ ）。
A
、
永恒性
B
、
长期性
C
、
自发性
D
、
生产性
答案解析
纠错答疑
2、衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是（ ）。
A
、
关注成绩
B
、
关注生存
C
、
关注情境
D
、
关注学生
答案解析
纠错答疑
3、学生的思维有不同的方式和水平，因此教师在问题设计时不能千篇一律。根据提问的认知水平不同，提问可分为（ ）的低级认知提问和（ ）的高级认知提问。
A
、
检查知识 创造知识
B
、
复习课文 记忆知识
C
、
原文回顾 空间想象
D
、
复述知识 背诵记忆
答案解析
纠错答疑
4、头脑风暴法也称头脑激励法，实施头脑风暴法要遵循的原则不包括（ ）。
A
、
会后评判
B
、
不求观点的数量，只求质量
C
、
见解无专利
D
、
解放思想，畅所欲言
答案解析
纠错答疑
5、如果学生学习必须掌握的、有良好结构的信息或技能，最适宜的教学策略是（ ）。
A
、
发现教学
B
、
直接教学
C
、
情境教学
D
、
程序教学
答案解析
纠错答疑
6、今年又一批沉睡3000多年的宝藏从三星堆遗址苏醒，考古学家虽身不能至，但可以通过出土器物想象蜀国时期的祭祀活动，这体现了哪一功能（ ）。
A
、
预见功能
B
、
调节功能
C
、
补充功能
D
、
替代功能
答案解析
纠错答疑
7、根据有意义学习的概念和接受学习的概念，下列属于有意义学习的接受学习是（ ）。
A
、
小学生商场里玩密室逃脱
B
、
天文学家探索宇宙信息
C
、
利用谐音记忆法背单词
D
、
学生李娟以聚精会神地听教育专家讲座
答案解析
纠错答疑
8、“随风潜入夜，润物细无声”体现了教育的（ ）。
A
、
本体功能
B
、
派生功能
C
、
显性功能
D
、
隐性功能
答案解析
纠错答疑
9、同样是小学生，五年级和一年级具有不同的思维水平。由此，他们的学习表现出相应的不同，同样一种教学方法，在五年级使用也许效果很好，在一年级可能行不通。 案例表述的内容属于（ ）的范畴。
A
、
学生心理
B
、
学习心理
C
、
教学心理
D
、
教师心理
答案解析
纠错答疑
10、小明买了一双新鞋，刚开始穿的时候觉得不舒服，后面穿了几天之后觉得穿着还挺舒服的，心理学认为这种现象属于（ ）。
A
、
感觉的对比
B
、
感觉的适应
C
、
感觉的补偿
D
、
感觉的联想（联觉）
答案解析
纠错答疑
11、李红在学习舞蹈的过程中，已经能将所学的舞蹈动作进行展示，但是还不能准确地将各个舞蹈动作连贯起来，动作之间的协调性较差。根据操作技能的形成过程，李红现在所处的阶段是（ ）。
A
、
定向阶段
B
、
模仿阶段
C
、
整合阶段
D
、
熟练阶段
答案解析
纠错答疑
12、中高考和公务员考试属于（ ）。
A
、
绝对评价
B
、
相对评价
C
、
目标参照评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
13、经过英语老师的苦心劝说，菲菲认识到了英语在其以后人生发展过程中的重要作用，开始刻苦学习英语。根据克拉斯沃尔的情感领域目标分类，这属于（ ）。
A
、
接受
B
、
反应
C
、
组织
D
、
价值化
答案解析
纠错答疑
14、黄丹在学完英语字母的发音后，却突然忘记之前学过的汉语拼音的发音，从教育心理学的角度来看，这种现象被称为（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
前摄促进
D
、
倒摄促进
答案解析
纠错答疑
15、（ ）是指教师对社会和他人履行义务的道德责任感和自我评价能力，是教师个人意识中各种道德心理因素的有机结合。
A
、
教师义务
B
、
教师公正
C
、
教师道德良心
D
、
教师荣誉
答案解析
纠错答疑
16、心理是人们对客观物质的主观反应，心理现象包括心理过程和人格，人的心理活动都有一个发生、发展、消失的过程。人的心理与动物心理的根本区别在于（ ）。
A
、
人有思维
B
、
人有记忆
C
、
人有意识
D
、
人有知觉
答案解析
纠错答疑
17、“基础教育是必不可少的‘走向生活的通行证’，它使享受教育的人能够选择自己将要从事的职业。”这句话主要表明教育具有（ ）。
A
、
经济功能
B
、
文化功能
C
、
生态功能
D
、
社会流动功能
答案解析
纠错答疑
18、一般来说，在学年开始时，在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施，以便分班的是（ ），在教学开展过程中实施的是（ ），在学期终结时实施的是（ ）。
A
、
诊断性评价 终结性评价 形成性评价
B
、
形成性评价 终结性评价 诊断性评价
C
、
诊断性评价 形成评价 终结性评价
D
、
终结性评价 形成性评价 诊断性评价
答案解析
纠错答疑
19、校风是学校中物质文化、制度文化和（ ）的统一体。
A
、
社会文化
B
、
精神文化
C
、
人文文化
D
、
地方文化
答案解析
纠错答疑
20、李老师是名新教师，因班级期末考试成绩的好坏会影响其年度绩效奖金，于是李老师便不准班上两名成绩非常差的学生参加期末考试。李老师的做法主要侵犯了这两名学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
自我评价权
C
、
人格尊严权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
21、以美国学制为蓝本，一直沿用至全国 解放初期的现代学制是（ ）。
A
、
癸卯学制
B
、
壬寅学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
22、某学生在语文课堂上经常提出疑难问题，当老师不能解答时，便对老师大加嘲讽，使得老师甚是尴尬。期末阅卷时，老师想起该学生在课堂上刁难自己的行为，就刻意给这名学生打出很低的分数。对于该老师的做法，描述正确的是（ ）。
A
、
做法错误，侵犯了学生身心健康和人格尊严权利
B
、
做法正确，教师具有评定学生品行和成绩的权利
C
、
做法错误，教师侵犯了学生获得公正评价的权利
D
、
做法正确，教师应履行及时纠正学生错误的义务
答案解析
纠错答疑
23、某美术老师对自己影响学生美术学习行为和学习成绩的能力进行主观判断，称为该老师的（ ）。
A
、
教学管理能力
B
、
教学效能感
C
、
情绪调节效能感
D
、
教学监控能力
答案解析
纠错答疑
24、《中华人民共和国教育法》规定学校及其他教育机构在（ ）应当积极参加当地的社会公益活动。
A
、
节假日或者具有重要意义的社会活动时
B
、
在不影响正常教育教学活动下
C
、
地方社会经济建设需要下
D
、
广大师生自愿的前提下
答案解析
纠错答疑
25、告诉你一个电话号码后，你可以按照它去拨号，但打过电话以后，很快就忘了这个号码，这是（ ）。
A
、
感觉记忆
B
、
瞬时记忆
C
、
长时记忆
D
、
短时记忆
答案解析
纠错答疑
26、当壶里的水烧开的时候，就要把火关掉，而判断水是否已经烧开则需要（ ）来提供信息。
A
、
隐性知识
B
、
程序性知识
C
、
陈述性知识
D
、
感性知识
答案解析
纠错答疑
27、贾老师是八一中学的一名政治老师，在进行课程教学时，贾老师三番五次向学生散播错误的政治观点和社会负能量。贾老师的做法违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中（ ）的相关规定。
A
、
传播优秀文化
B
、
秉持公平诚信
C
、
坚守廉洁自律
D
、
积极奉献社会
答案解析
纠错答疑
28、提出最近发展区概念的教育家是（ ）。
A
、
赞可夫
B
、
苏霍姆林斯基
C
、
维果茨基
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
29、终身教育思想的提出者是（ ）。
A
、
保罗·朗格朗
B
、
培根
C
、
赫尔巴特
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
30、有的儿童尽管智力水平正常，但某一学科或几个学科的实际学习成绩却远低于同龄儿童，这体现了学习障碍的（ ）。
A
、
排除性
B
、
集中性
C
、
缺失性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
31、娜娜与同学发生争执，生气后就拼命做练习题，从情绪管理的角度看，这是在使用（ ）的方法控制情绪。
A
、
幽默
B
、
转移
C
、
升华
D
、
放松
答案解析
纠错答疑
32、学生中心课程论是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论，其主要倡导者是（ ）。
A
、
杜威
B
、
布拉梅尔德
C
、
斯宾塞
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
33、皮亚杰认为，道德水平处于（ ）的儿童，不再无条件服从权威，认为准则可变。
A
、
他律阶段
B
、
自律阶段
C
、
自我中心阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
34、年满六周岁的浩浩因身患重疾无法正常入学，浩浩父母为浩浩申请延缓入学时，需要由（ ）批准。
A
、
学校
B
、
街道办事处
C
、
乡镇人民政府或者市县级人民政府教育行政部门
D
、
市级人民政府或者省级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
35、美术课上，两名学生交头接耳，谈论与课堂内容无关的事，袁老师看到后没有加以制止，导致其他学生也跟着讲起了"小话"，这种现象属于（ ）。
A
、
皮格马利翁效应
B
、
晕轮效应
C
、
近因效应
D
、
涟漪效应
答案解析
纠错答疑
36、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
自我强化
D
、
替代性强化
答案解析
纠错答疑
37、王守仁明确提出，“今教童子”必须“讽之读书，以开其知觉”。这表明，在德育过程中，教师要重视学生（ ）。
A
、
道德认识的提高
B
、
道德情感的发展
C
、
道德意志的锻炼
D
、
道德行为的训练
答案解析
纠错答疑
38、对不同气质类型的学生，教师要采用不同的教学方法进行培养和指导，以提高其学习效率和质量。对于胆汁质类型的学生，应着重培养其（ ）。
A
、
豪放、爽朗、勇于进取的个性品质，防止粗暴、任性、高傲等不良品质
B
、
朝气蓬勃、满腔热忱、足智多谋等个性品质，防止朝三暮四、虎头蛇尾、粗心大意等不良品质
C
、
热诚待人、工作踏实、顽强等优良品质，防止墨守成规、谨小慎微、执拗等不良品质
D
、
敏感、机智、认真、细致等个性品质，防止怯懦、多疑、孤独等不良品质
答案解析
纠错答疑
39、讲授是教学的一种主要方法，它包括多种方式，其中（ ）是向学生描绘学习的对象、介绍学习的材料、叙述事物产生变化的过程。
A
、
讲读
B
、
讲述
C
、
讲解
D
、
讲演
答案解析
纠错答疑
40、教师在德育过程中使用（ ）时，应该注意以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
A
、
长善教失原则
B
、
疏导性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
严格要求与尊重信任学生相结合的原则
答案解析
纠错答疑
41、小学生学完20以内的加减运算后，所有加减运算的知识与技能成分都掌握了，此时学习万以内加减运算只需进行（ ）。
A
、
零迁移
B
、
远迁移
C
、
负迁移
D
、
重组性迁移
答案解析
纠错答疑
42、不少学校的黑板报、走廊、教室挂图等有各种形式的伟人事迹、名人名言等，这属于（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
情感陶冶法
C
、
榜样示范法
D
、
自我教育法
答案解析
纠错答疑
43、对学生的培养及全面素质的提高起关键作用的是教师的（ ）。
A
、
能力
B
、
学识
C
、
态度
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
44、东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（ ）。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
多因素相互作用论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
45、美育是培养学生健康审美观。普通中学美育教育没有特定要求的是（ ）。
A
、
提高学生感受美的能力
B
、
培养学生鉴赏美的能力
C
、
培养学生具有美术家技能
D
、
培养学生创造美的能力
答案解析
纠错答疑
46、下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（ ）。
A
、
1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著
B
、
西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容
C
、
布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D
、
计算机辅助教学（CAI）的研究与应用
答案解析
纠错答疑
47、学生在学习《老山界》，激发了爱国激情，体现了课程目标体系中的（ ）目标。
A
、
结果性
B
、
体验性
C
、
表现性
D
、
过程性
答案解析
纠错答疑
48、李老师在引导学生分析隋朝的灭亡原因时，先介绍我国古代历史上朝代灭亡的一般规律，这一做法运用的学习策略是（ ）。
A
、
发现学习策略
B
、
先行组织者策略
C
、
掌握学习策略
D
、
自我效能感策略
答案解析
纠错答疑
49、学习动机的一般功能不包括（ ）。
A
、
激活功能
B
、
指向功能
C
、
强化功能
D
、
弱化功能
答案解析
纠错答疑
50、小明为了记住刚刚学过的一篇课文，在课后反复背诵。他的这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精细加工策略
C
、
计划策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、某中学周老师在校外开办了商店，一天在课堂教学时，他要求学生到指定商店购买教学辅导书和教学用具。这一行为被家长发现后举报到教育局。针对该教师的行为，下列哪些做法是合法的？（ ）
A
、
由县教育局对该教师给予通报批评
B
、
由县教育局撤销其教师资格
C
、
对该校直接负责的主管人员依法给予处分
D
、
没收该教师的违法所得
答案解析
纠错答疑
52、《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的总目标包括（ ）。
A
、
提高全体学生的心理素质
B
、
充分开发他们的潜能
C
、
培养学生乐观、向上的心理品质
D
、
促进学生人格的健全发展
答案解析
纠错答疑
53、当代迁移理论包括（ ）。
A
、
概括化理论
B
、
认知结构迁移理论
C
、
产生式理论
D
、
情景性理论
答案解析
纠错答疑
54、在如今的课堂教学中板书仍是讲述过程中经常伴随的行为，课堂上板书的功能，有（ ）。
A
、
配合讲述等行为向学生提供学习内容的视觉通道的信息
B
、
提供学习内容的要点和结构
C
、
为识记、保持、再现学习内容提供线索
D
、
为师生注意集中于共同内容提供了现实载体
答案解析
纠错答疑
55、教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时请求解决或补偿的渠道或方式，一般分为（ ）。
A
、
司法救济
B
、
行政救济
C
、
社会救济
D
、
家庭救助
答案解析
纠错答疑
56、教师职业道德包括（ ）。
A
、
教师义务
B
、
教师良心
C
、
教师公正
D
、
教师荣誉
E
、
教师地位
答案解析
纠错答疑
57、小学生董军因为在上午的语文课上不能按要求背诵出部分课文，李老师责罚他在当天放学前将课文抄20遍才能回家，为了不影响其他课程，董军又只能用午休和课外活动时间来抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了董军的（ ）。
A
、
娱乐权
B
、
休息权
C
、
健康权
D
、
劳动权
答案解析
纠错答疑
58、关于注意的品质，下列表述正确的有（）。
A
、
“一心二用”说的是注意的分配问题
B
、
“一目十行”说的是注意的范围问题
C
、
从事活动的意义对自己越大，对活动的兴趣越浓，则注意的稳定越不持久
D
、
分心和注意转移是同一个概念，即注意被无关刺激从当前需要注意的事物中引开
答案解析
纠错答疑
59、下列体现了教师享有的权利的有（ ）。
A
、
贾老师在学生自主发展能力的研究活动中充分发表自己的意见
B
、
陈老师根据学生的综合表现对学生的品行和学业成绩进行评定
C
、
何老师积极参加学校教职工代表大会，参与学校的民主管理
D
、
刘老师执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
答案解析
纠错答疑
60、讲授教学的原则和技术包括（ ）。
A
、
结构原则和程序原则
B
、
逐渐分化原则
C
、
支架式教学
D
、
先行组织者策略
答案解析
纠错答疑
61、高二年级的语文课堂上，同学们有点惊讶，因为洪老师在黑板上出了这样一道题： 试比较‘根号3+根号6’与 ‘根号2+根号7’的大小。 对高二的学生来说，这是道很简单的数学题，可这是语文课啊。 数学课代表忍不住站起来说：“洪老师，这道题我们已经学过，只要两个式子平方一下就可以得出根号3+根号6 > 根号2+根号7。”课堂上一片笑声。 “很好。”洪老师并不在意同学们的笑声，接着说：“如果要再与‘根号4+根号5 ’比较这三个式子的大小呢？语文课代表来回答一下吧。” 语文课代表干脆利落地回答：“应该是‘根号4+根号5> 根号3+根号6>根号2+根号7’ 。” “很好，请坐。看来语文课代表的数学也学得不错，不过，你们想过没有，本来4+5=3+6=2+7，但一戴上帽子（指根号）就变得不一样了，这当中有什么规律？你们思考过吗？我们来看看在数轴上这六个数的位置。” 大家听的津津有味，没想到语文老师还会讲解数学题呢。 画完数轴，安排好六个数的位置，洪老师说：“大家看，在数轴上根号4和根号5亲密朋友，根号3和根号6关系就远了些，根号2 和 根号7就最不友好了。也就是说越靠近一对的和就越大。打个不恰当的比方，本来三兄弟的力量是相同的（4+5=3+6=2+7），但当他们向着一定目标努力时（就如加上一个根号），靠的越紧，越有凝聚力，力量才越大，这条原则可称作‘凝聚力原则’。” 大家静静地听着语文老师用陌生的方法讲解熟悉的数学题，都入迷了。还是数学课代表打破了沉寂： “老师，我明白了，周长一定的长方形，边长相差越小，其面积就越大，这也是‘凝聚力原则’的具体体现，是吧？” “对的，不愧为数学课代表，”洪老师竖起了大拇指，“其他课也有用这个原则的吗？大家讨论一下，各课代表来回答。” 热烈讨论后，物理课代表：两个物体距离越远，引力越大。 化学课代表：键长越短，键能越大。 历史课代表：国共两党两次合作均取得成功，一次取得了北伐战争的胜利，一次打赢了抗日战争。 …… 边听，洪老师边露出满意的笑容，尽管觉得有些答案有点牵强。洪老师在对这些回答作了评价后总结说：“其实社会生活中也有很多‘凝聚力原则’的例子，如’家和万事兴’，还有一个班级凝聚起来表现出的班风，一个民族、一个国家也是如此。”至此，洪老师话锋一转：“我可不是给大家上班会课，我要由此引出的是语文学习方法问题。如果一个同学只会比较几个数的大小，这就很一般了；如果能动脑筋，得出根号4+根号5> 根号3+根号6>根号2+根号7 ，就有点不一般了；再进一步能得出‘凝聚力’原则，并从数学推及其他学科，那就更不一般了。这种举一反三、纵横联系的方法，学习语文尤其重要。” 针对洪老师的教学，下列说法正确的有（ ）。
A
、
课堂教学中对学生的评价属于总结性评价
B
、
提问的目的是检验学生对学过知识的巩固情况
C
、
教学过程重视教法——侧重教学生如何做人，如何思考
D
、
先作教学诊断——全面了解学生在想些什么、知识背景如何
E
、
将学生置于一定复杂性的问题情境中，让学生结合自己的原有经验来作探究
答案解析
纠错答疑
62、2001年我国教育部发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，标志着基础教育新一轮课程改革的开启。新课程的培养目标特点有（ ）。
A
、
倡导学生的全面和谐发展
B
、
关注每个学生的成长
C
、
着眼于学生的终身可持续发展
D
、
注重学生实践技能的发展
答案解析
纠错答疑
63、建构主义关于教学的基本观点包括（ ）。
A
、
注重以教师为中心进行教学
B
、
注重在实际情景中进行教学
C
、
注重协作学习
D
、
注重提供充分资源
答案解析
纠错答疑
64、根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，以下教师的做法不太恰当的有（ ）。
A
、
李老师工作兢兢业业，对学生不敷衍塞责
B
、
张老师教书努力遵循教育规律，实施素质教育，可由于自身能力有限，做得还不太好
C
、
谢老师为人正派，廉洁奉公，尊重同事，尊重家长，偶尔有些学生作业不好也会帮忙辅导学生功课，做有偿家教
D
、
赵老师上课上得很好，学生很喜欢她，她也经常督促学生进行学习，但由于工作与家庭事务繁重，自身很久没有学习，也不重视自身的学习
答案解析
纠错答疑
65、结合实践活动作为中小学的一门必修课程，其所具有的本质特征包括（ ）。
A
、
实践性
B
、
综合性
C
、
生成性
D
、
自主性
E
、
开放性
答案解析
纠错答疑
66、奥苏贝尔把有意义的学习分为（ ）。
A
、
符号学习
B
、
命题学习
C
、
类属学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
67、课外辅导是课堂教学的有益补充，是教学工作的必要环节，其基本要求包括（ ）。
A
、
为不同类型与特点的学生确定具体的辅导内容和措施
B
、
指导学生独立思考与钻研
C
、
组织学生开展互帮互学活动
D
、
尽量满足学生的所有要求
答案解析
纠错答疑
68、下面说明环境对人的发展有影响的是（ ）。
A
、
近朱者赤，近墨者黑
B
、
蓬生麻中，不扶则直
C
、
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
D
、
孟母三迁
答案解析
纠错答疑
69、在练习过程中，往往会出现进步的暂时停顿现象，这就是练习曲线上所谓的“高原现象”，下列情形中，可能产生“高原现象”的有（ ）。
A
、
小马总是以长期形成的习惯性思维去思考新的问题
B
、
小米数学考试失利后，便对数学失去了兴趣
C
、
新来的英语老师的教学方式让小迪很不习惯
D
、
小莉遇到不会的问题，喜欢在课余时间和同学讨论
答案解析
纠错答疑
70、新课程标准中倡导的三种新的学习方式是（ ）。
A
、
自主学习
B
、
合作学习
C
、
记忆学习
D
、
探究学习
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、大量研究表明，人们的智力水平是呈常态分布的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、板书的基本类型中，纲目式板书是以各种图像配以文字来阐明、解释知识的联系、结构和象征意文的板书，它能使知识的内在含义清楚地表现出来。此类板书直观具体、生动形象，能有效地增强课堂教学的吸引力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、表格式教案是教学实践中最基本、最常用的一种教案形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教师的威信实质上反映了一种良好的师生关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、根据《未成年人保护法》，营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等可以招聘已满16岁的未成年人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、罗森塔尔把教师期望的预言效应称为皮格马利翁应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、为了促进学生的全面发展，当前我国的学校教育应更注重情感因素的作用，以更好地适应学生的性格差异。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、我国现阶段的教育目的是以马克思的“全面发展学说”为理论基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教师反思的过程一般经历“具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极的验证”这四个步骤。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、在进行某项任务时，动机水平越高完成效果越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、对教育进行事实描述的同时不能缺乏价值的追求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、建构主义课堂课程内容的呈现是从整体到部分，而且强调基本技能的掌握。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、桑代克认为，学习的实质在于主动地形成认知结构。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、“唯上智与下愚不移”，说明学校教育对人的身心发展产生重大影响。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、侮辱别人后又过分赞美他，这体现的自我防御机制是合理化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、能力是在掌握知识的过程中形成和发展的，离开了学习和训练，任何能力都不能得到发展。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、信念是坚信某种观点的正确性，并支配自己行动的个性倾向。信念通过三种形式形成：（1）直接经验；（2）间接经验；（3）推论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、为了促进学生全面而有个性地发展，王老师对学生李某长期进行追踪研究，制定针对性的教育方案开展教育的研究方法是实验研究法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、课程标准是教材的编写指南和评价依据，教材是课程标准最主要的载体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《大学》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、师德的内涵可以概括为师爱为魂，学高为师，身正为范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、改革开放40年来我国教育大步向前，近年来国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例连续保持在10%以上。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、李老师给学生们讲解植物学分类知识点时，先列举了一系列日常生活中的菜肴，让同学们从中找出蔬菜后，李老师告诉学生这些蔬菜属于植物，随即引入植物学及分类的概念，这种教学策略属于先行组织者教学策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、习得性无助即认为无论自己怎样努力，也不可能取得成功，因此便采取逃避努力、放弃学习的无助行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。（ ）领导注重创造课堂自由的气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人。
A
、
专制式
B
、
放任式
C
、
监督式
D
、
参与式
答案解析
纠错答疑
102、小丽在刚开始学习计算机操作时不太熟练，感到有些不知所措，但每当她完成一个步骤时，胡老师都及时地给予表扬，这让小丽感到很开心，激发了她更大的学习动机。这体现了桑代克联结—试误学习中的（ ）。
A
、
效果律
B
、
练习律
C
、
准备律
D
、
复习律
答案解析
纠错答疑
103、语文老师说，“学完这首诗后，除了能够理解诗的意思，能够背诵，还能够赏析。”根据布鲁姆教育目标分析，以上属于（ ）的目录。
A
、
认知领域
B
、
情感领域
C
、
动作技能领域
D
、
价值领域
答案解析
纠错答疑
104、人类对课程的认识经历了一个长期的过程，而在世界范围内影响近代课程体系的最主要观点是（ ）。
A
、
课程是知识
B
、
课程是经验
C
、
课程是活动
D
、
课程是游戏
答案解析
纠错答疑
105、场依存型学生喜欢讨论学习，对他人的意见和情感比较敏感，因此，教师采用小组讨论的教学方法，并给予他们及时的指导和肯定。这属于（ ）的教学策略。
A
、
“匹配”
B
、
“失配”
C
、
“统配”
D
、
“通配”
答案解析
纠错答疑
106、备好每一份教案，上好每一节课，阅好每一份作业，体现了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
团结协作
B
、
关爱学生
C
、
爱岗敬业
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
107、问题空间是个体对一个问题所达到的全部认知状态，它不包括（ ）。
A
、
问题所给定的条件
B
、
任务的目标状态
C
、
设计解决问题的方案
D
、
完成任务的算子
答案解析
纠错答疑
108、某学生计划通过每天做100道数学练习题，在短时间内提高自己的数学成绩，但是后来又因无法完成既定的大量任务而放弃计划，根据班杜拉的理论，说明了该生对短时间内提高数学成绩的（ ）。
A
、
结果期待高
B
、
结果期待低
C
、
效能期待高
D
、
效能期待低
答案解析
纠错答疑
109、“志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献”体现了新时期教师职业道德规范的哪项特征？（ ）
A
、
体现以人为本的理念
B
、
坚持继承与创新相结合
C
、
倡导性要求与禁止性规定相结合
D
、
他律与自律相结合
答案解析
纠错答疑
110、课堂教学中发问的策略使用得当，才能像抛砖引玉一样，引发学生的思维，与学生开展有效的“对话”。下列有关发问策略，说法错误的是（ ）。
A
、
问题清晰，措辞精练、具体明了
B
、
一次应提问多个问题
C
、
与学业有关问题的发问频率应维持在较高水平
D
、
保证高认知水平问题的适当比例
答案解析
纠错答疑
111、某校发生学生食物中毒事件。经查，该校校长对此事负有领导责任，于是教育局对校长处以严重警告处分。该处分从责任类型上属于（ ）。
A
、
民事责任
B
、
行政责任
C
、
刑事责任
D
、
道德责任
答案解析
纠错答疑
112、下列选项中，与个体发展影响因素对应错误的是（ ）。
A
、
种瓜得瓜，种豆得豆——遗传决定
B
、
出淤泥而不染——主体作用
C
、
近朱者赤，近墨者黑——环境影响
D
、
揠苗助长——因材施教
答案解析
纠错答疑
113、马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要影响学生所在的班级，然后通过学生集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量，从班级管理的角度看这属于（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
权威管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
114、注意属于认知过程的一部分，是一种导致局部刺激的意识水平提高的知觉的选择性的集中。注意的品质包括（ ）。
A
、
注意的稳定性
B
、
注意的转移
C
、
注意的分配
D
、
注意的深度
答案解析
纠错答疑
115、《中小学班主任工作规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（ ）。
A
、
教育者
B
、
示范者
C
、
人生导师
D
、
代言者
答案解析
纠错答疑
116、某教师总是盯着一些学生的缺点，或对他们的学习习惯、衣着打扮看不顺眼，于是就认为他们一无是处。而看到一些学生的字写得好，就认为他各方面表现都很好，如思路清晰、办事果断、工作认真等。该教师的社会知觉偏差属于（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
晕轮效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
117、对有严重不良行为的未成年人，公安机关可以采取的矫治教育措施不包括（ ）。
A
、
予以训诫
B
、
责令接受心理辅导、行为矫治
C
、
要求学校开除学籍，并限制其人身自由
D
、
责令参加社会服务活动
答案解析
纠错答疑
118、根据马斯洛理论，如果一个人在很冷的时候，迫切的寻找可以御寒的东西，说明他没有得到满足的需要是（ ）。
A
、
归属与爱的需要
B
、
自尊的需要
C
、
生理的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
119、根据《中国教育现代化2035》，下列措施有利于构建服务全民的终身学习体系的是（ ）。
A
、
推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给
B
、
推进中等职业教育和普通高中教育协调发展，鼓励普通高中多样化有特色发展
C
、
扩大社区教育资源供给，加快发展城乡社区老年教育，推动各类学习型组织建设
D
、
探索构建产学研用深度融合的全链条、网络化、开放式协同创新联盟
答案解析
纠错答疑
120、小颖很喜欢和同学分享自己的观点和才能，认为这样可以学到更多东西，小颖的学习方式类型是（ ）。
A
、
回避型
B
、
竞争型
C
、
协作型
D
、
参与型
答案解析
纠错答疑
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31
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33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
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104
105
106
107
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