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2026年濮阳市南乐县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、夸美纽斯说过“过度的练习和过度需要记忆的功课，使人恶心”，这句话表明教学应遵循（ ）原则。
A
、
直观性教学原则
B
、
量力性教学原则
C
、
创新性原则
D
、
主体性原则
答案解析
纠错答疑
2、某学生在记忆地壳中元素含量最强三位的是氧硅铝这一知识点时，联想为养闺女（氧硅铝）。该学生运用的学习策略是（ ）。
A
、
纲要策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
3、物理老师在黑板上推导关于摩擦力的公式，并演算例题使学生加深理解，这种教学板书形式是（ ）。
A
、
板演
B
、
板画
C
、
展示
D
、
板书
答案解析
纠错答疑
4、班级的大小事都需要班主任亲力亲为，同学们也都非常信赖班主任，这个时期的班主任处于（ ）。
A
、
成熟期
B
、
完成期
C
、
形成期
D
、
初建期
答案解析
纠错答疑
5、（ ）是教学过程中的环节，包括感知和理解教材两部分。
A
、
激发学习动机
B
、
检查知识
C
、
领会知识
D
、
巩固知识
答案解析
纠错答疑
6、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（ ）。
A
、
认知驱动力
B
、
自我提高的内驱力
C
、
附属的内驱力
D
、
求知欲
答案解析
纠错答疑
7、罗老师在教学生认识两栖类动物时，首先让学生认识了青蛙、蝾螈等动物，最后让学生们总结这些动物的共同特点再认识两栖类动物，这种学习属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
比较学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
8、加涅将每一个学习行为部分解为八个阶段，而（ ）则处于学习行为的最后阶段。
A
、
保持
B
、
回忆
C
、
习得
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
9、《学记》中说“不陵节而施”。下列与其在思想上一致的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
因材施教原则
C
、
循序渐进原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
10、下列不属于心智技能的特点是（ ）。
A
、
观念性
B
、
内潜性
C
、
展开性
D
、
简缩性
答案解析
纠错答疑
11、教师教与学生学的本质就是解决（ ）。
A
、
教师的尊重与被尊重的矛盾
B
、
学生的知与不知的矛盾
C
、
师生之间平等与不平等的矛盾
D
、
师生之间的民主与不民主的矛盾
答案解析
纠错答疑
12、心理咨询与辅导同思想品德教育的共同之处是（ ）。
A
、
根本目的相同
B
、
基本任务相同
C
、
理论基础相同
D
、
基本方法相同
答案解析
纠错答疑
13、思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒知识的儿童，其认知发展阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
14、生活中，一个个性强的男子往往会娶一个个性弱的女子做伴侣，这可以用人际吸引中哪种因素的作用来解释？（ ）
A
、
接近性
B
、
相似性
C
、
互补性
D
、
能力及特长
答案解析
纠错答疑
15、我国《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（ ）。
A
、
教育与保护相结合的原则
B
、
尊重与保护相结合的原则
C
、
爱护与保护相结合的原则
D
、
关心与保护相结合的原则
答案解析
纠错答疑
16、某初一学生赵某经常在上课时间无故旷课，并且对任课教师及同学进行辱骂。校方对该学生进行教育多次，但均以无效告终。最终，经学校研究决定，对赵某进行开除处理。对于学校的开除决定，下列描述正确的是（ ）。
A
、
正确，赵某不遵守学校管理规定
B
、
不正确，九年义务教育学校不能开除学生
C
、
正确，学校有权对学生进行管理
D
、
不正确，学校应督促赵某家长将赵某转学
答案解析
纠错答疑
17、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）。
A
、
是激励学生的重要手段
B
、
侵犯了学生的人格尊严
C
、
是管理班级的有效手段
D
、
侵犯了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
18、中午放学后，刘敏和几名同学到学校门口李老师开的餐馆就餐，由于食物变质，刘敏和同学出现了腹泻，则对此事件应当承担主要责任的是（ ）。
A
、
李老师
B
、
学校
C
、
市场监管局
D
、
刘敏
答案解析
纠错答疑
19、下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是（ ）。
A
、
接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习
B
、
接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习
C
、
接受学习与发现学习都导致意义学习
D
、
接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
答案解析
纠错答疑
20、在学生心里，陈老师是公平对待每一位学生，不打骂学生，能和学生做好朋友的好老师。对此，可以看出陈老师是一位（ ）的好老师。
A
、
潜心教书育人
B
、
传播优秀文化
C
、
关心爱护学生
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
21、我国义务教育的教学计划具有普遍性、基础性和（ ）的特点。
A
、
规范性
B
、
强制性
C
、
指导性
D
、
标准性
答案解析
纠错答疑
22、重视知识系统的学习而忽视兴趣、需要的课程理论是（ ）。
A
、
学科课程论
B
、
活动课程论
C
、
形式教育论
D
、
实质教育论
答案解析
纠错答疑
23、刘老师在上课时经常走下讲台，刘老师要依据的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
24、教师对解除收容教养、劳动教养后回学校复学的未成年学生应当（ ）。
A
、
限制其与其他学生接触
B
、
限制其使用学校的设施
C
、
按其以往的表现评价其品行
D
、
允许参加学校各项活动
答案解析
纠错答疑
25、李老师在实际教学过程中为了检验教学活动的效果，除了让学生参加学校统一举行的期中、期末考试外，他还会对学生在日常学习过程中的表现取得成绩以及学生的情感、态度等方面的发展情况作出评价。李老师这种评价方式属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
绝对性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
26、下列不能有效培养小海的学习动机的是（ ）。
A
、
放任小海放松一段时间，不去理会他的学习
B
、
对小海进行动机成就训练，打破唯分数论的思想
C
、
帮助小海确立正确的自我成就感
D
、
纠正小海的归因方式，引导小海进行积极的归因
答案解析
纠错答疑
27、教育叙事研究是一种将客观的过程、真实的体验、主观的阐述有机融为一体的教育经验的发现和揭示过程。下列关于教育叙事研究的步骤排序正确的是（ ）。
A
、
事件的记录与描述、观察并提出问题、反思与分析、总结与提升、交流与评价
B
、
事件的记录与描述、观察并提出问题、总结与提升、反思与分析、交流与评价
C
、
观察并提出问题、事件的记录与描述、反思与分析、总结与提升、交流与评价
D
、
观察并提出问题、事件的记录与描述、总结与提升、反思与分析、交流与评价
答案解析
纠错答疑
28、胡老师是一名教师，深受学生喜爱。当班级中的学生在测验中取得进步和好成绩时，她都对学生表扬和奖励。胡老师的这种做法符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果率
D
、
动机率
答案解析
纠错答疑
29、为了深化对课程实施的认识，提升课程实施的成效，急需将（ ）纳入课程实施及其研究之中，并给予相当程度的关注。
A
、
校长
B
、
教师
C
、
学生
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
30、教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说是（ ）。
A
、
教育的生物起源说
B
、
教育的神话起源说
C
、
教育的劳动起源说
D
、
教育的心理起源说
答案解析
纠错答疑
31、小红很想利用周末去学弹电子琴，但又怕耽误学习而影响成绩，这种冲突是（ ）。
A
、
趋避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
双避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
32、课程的构成，通常不包含以下哪一项内容？（ ）
A
、
课程标准
B
、
教案和学案
C
、
教材和教师用书
D
、
练习册
答案解析
纠错答疑
33、泡沫板擦玻璃发出尖锐的吱吱声常令人感到凉飕飕，这是感觉的（ ）现象。
A
、
感觉适应
B
、
感觉对比
C
、
联觉
D
、
感觉后象
答案解析
纠错答疑
34、夸美纽斯说“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学，那就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”这体现了教学原则中的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固性原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
35、教师组织教学活动往往会受到多种因素的影响，其中，教师进行教学的主要依据为（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程目标
C
、
课程标准
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
36、凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可推迟到（ ）周岁。
A
、
5；6
B
、
5；8
C
、
7；8
D
、
6；7
答案解析
纠错答疑
37、在日常教学中，有教师会取消没交作业学生的活动时间。这一做法是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
38、动物通过盲目尝试获得某种经验，是属于以下哪种学习？（ ）
A
、
机械的接受学习
B
、
机械的发现学习
C
、
有意义的接受学习
D
、
有意义的发现学习
答案解析
纠错答疑
39、教师在“光荣榜”上给完成学习任务，表现好的学生贴“红五角星”，属于强化中的（ ）。
A
、
替代强化
B
、
延迟强化
C
、
局部强化
D
、
符号强化
答案解析
纠错答疑
40、以学生作业书写不认真，教师罚学生抄写课文十遍，这种现象属于（ ）。
A
、
心罚
B
、
体罚
C
、
变相体罚
D
、
教师批评学生的正常方式
答案解析
纠错答疑
41、针对这类认知方式，教师应注意（ ）。
A
、
鼓励学生在准确作答的前提下提高解题速度
B
、
采用非指导性和以学生为定向的教学
C
、
培养学生独立性，使处事更具自主性
D
、
教导学生具体分析、比较材料构成成分
答案解析
纠错答疑
42、在对智力结构的研究中，有三元智力、多元智力、情绪智力等，斯滕伯格的三元智力结构有（ ）。
A
、
语言表达智力
B
、
音乐智力
C
、
逻辑智力
D
、
创造性智力
答案解析
纠错答疑
43、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（ ）。
A
、
严格规则
B
、
系统规则
C
、
标准规则
D
、
系统程序
答案解析
纠错答疑
44、主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”学者是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
亚里士多德
C
、
苏格拉底
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
45、历史老师在讲解中国朝代进程的时候，李明一边听讲一边做好笔记，以便以后复习。这种学习方法属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
监控策略
C
、
资源管理策略
D
、
精加工策略
答案解析
纠错答疑
46、机械专业的学生如果能深刻理解机械工作原理，具有使用杠杆、轮轴等基本经验，那么他们就可能更好地使用、修理或制造相关机械，这属于（）。
A
、
顺向负迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
47、教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激活学生原有的相关知识经验，促进知识经验的生长，这属于（ ）的教学观。
A
、
建构主义
B
、
人本主义
C
、
行为主义
D
、
认知主义
答案解析
纠错答疑
48、在影响人际吸引的因素中，“近水楼台先得月”属于以下哪种因素的作用？（ ）
A
、
熟悉性和临近性
B
、
相似性和互补性
C
、
外貌来源
D
、
对等性或互惠性
答案解析
纠错答疑
49、基于学生 认知发展水平、通过教师引导、学生内化来完成教学任务的教学思想属于（ ）。
A
、
后现代教育
B
、
结构主义
C
、
建构主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
50、在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是？（ ）
A
、
备课
B
、
上课
C
、
布置作业
D
、
课外辅导
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、小学的学校心理健康教育的任务有（ ）。
A
、
积极引导、满足需要
B
、
适时辅导、正面强化
C
、
介入治疗、矫正行为
D
、
及时发现、有效调节
E
、
批评教育、严密监控
答案解析
纠错答疑
52、在教育系统的内部，学校教育功能形成的必要条件包括（ ）等。
A
、
各级各类教育的合理设置
B
、
各种教育资源的有效配备
C
、
各种教育管理制度的合理安排
D
、
各种评价体系和招生考试制度的科学运作
答案解析
纠错答疑
53、从内容上看，自我意识可分为（ ）。
A
、
生理自我
B
、
心理自我
C
、
社会自我
D
、
现实自我
答案解析
纠错答疑
54、下列属于学校文化的是（ ）。
A
、
教育的理想和追求
B
、
对学校功能及社会责任的理解
C
、
对个性的理解
D
、
对学习、工作的态度
答案解析
纠错答疑
55、教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的学科，包括（ ）。
A
、
学习心理
B
、
教学心理
C
、
学生心理
D
、
教师心理
答案解析
纠错答疑
56、教师可以采用的行政救济途径主要有（ ）。
A
、
行政复议
B
、
民事诉讼
C
、
仲裁
D
、
教师申诉
答案解析
纠错答疑
57、属于二级强化的是（ ）。
A
、
社会接纳
B
、
旅游
C
、
金钱
D
、
水
答案解析
纠错答疑
58、下列属于《学记》教育思想的有（ ）。
A
、
“时教必有正业，退息必有居学”
B
、
“化民成俗，其必由学
C
、
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”
D
、
“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉”
答案解析
纠错答疑
59、课堂导入技能是教师的必备技能，目的主要是？（ ）
A
、
激发学生兴趣，产生学习动机
B
、
促进师生互动，丰富学习内容
C
、
引起学生注意，使学生进入到学习状态
D
、
提高课本内容，更加体现教学作用
答案解析
纠错答疑
60、教师的教学行为主要与以下哪些教育能力有关?（ ）
A
、
全面掌握与科学设计教学内容的能力
B
、
良好的言语表达能力
C
、
良好的与人交往的能力
D
、
多方面的、良好的组织管理能力
E
、
善于因材施教的能力
F
、
教育机智
答案解析
纠错答疑
61、李某一女李霞14岁，初二，李某认为上学无用。于是把李霞送到个体户打工，开学一周后，学校老师、领导多次上门家访，李某不说去向并恶语相言“孩子读书是家事，你们不要多管闲事。” 违反了什么法律？（ ）
A
、
《义务教育法》
B
、
《未成年人保护法》
C
、
《教育法》
D
、
不存在
答案解析
纠错答疑
62、以下哪些属于预防未成年人犯罪的教育的目的？（ ）
A
、
增强未成年人的法制观念
B
、
使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害
C
、
使未成年人懂得违法和犯罪行为应当承担的法律责任
D
、
使未成年人树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识
答案解析
纠错答疑
63、下列情形中，即属于权利又属于义务的有（ ）。
A
、
接受扫盲教育
B
、
教育行政机构行使教育行政管理职权
C
、
教师进行教育教学
D
、
适龄儿童接受义务教育
答案解析
纠错答疑
64、成就目标理论将成就目标分为两种类型，一种是掌握目标取向，另以种是成绩目标取向。持成绩目标取向的个体会认为（ ）。
A
、
成功是有提高的，有进步的
B
、
努力是有价值的，要勇于挑战困难任务
C
、
努力的理由是证明个人的价值
D
、
做事情时，犯错误就等于失败
答案解析
纠错答疑
65、帮助学生降低考试焦虑的方法有（ ）。
A
、
给学生规定考试范围，提前引导学生学习
B
、
降低考试难度，缩小考试范围
C
、
自信训练让学生正确认识考试的重要性
D
、
对重度考试焦虑者，要针对生理状态进行放松训练、脱敏训练
答案解析
纠错答疑
66、为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，教育部制定了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，据此，以下行为将受到处分的有（ ）。
A
、
在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责
B
、
体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害
C
、
对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系
D
、
组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅材料、报刊等谋取利益
答案解析
纠错答疑
67、“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，增强职业技术教育适应性，要加强（ ）人才培养。
A
、
创新型
B
、
技能型
C
、
应用型
D
、
理论型
答案解析
纠错答疑
68、以实际操作为主的教学方法包括（ ）。
A
、
演示法
B
、
实验法
C
、
实习法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
69、把学生变成一个教学班我们不能说就是一个班集体。一个班级体必须具有的基本特征有（ ）。
A
、
共同的奋斗目标
B
、
健全的班委会组织
C
、
严格的规章制度与纪律
D
、
正确的舆论和良好的班风
答案解析
纠错答疑
70、意志品质是指构成人意志的诸因素的总和，主要包括（ ）等。
A
、
果断性
B
、
自制性
C
、
短暂性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、显性知识是指用“书面文字、图表和数字表述的知识”，通常用言语等人为方式，通过表述来实现，所以又称为“言明的知识”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、个体主观能动性，在人的身心发展中起主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、中小学防治学生欺凌和暴力的直接负责人是班主任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、通常认为“北方人开朗豪放，南方人含蓄细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质是共同特质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、任何一门学科都可以进行德育教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、我国最初使用“教育”一词是译自于德国。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、处在习俗水平的儿童能够着眼于社会的希望和要求，并以社会成员角度思考道德问题，已经开始意识到个体行为必须符合社会准则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、形成学生创造美的能力，是学校美育最高层次的任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、再造想象必须以别人的描述和提示为前提，再造别人想象过的事物，所以不具有独立性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学校对高中生可以进行警告、记过、送劳动教养和开除学籍等处分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、对于难度大的学习，学生的焦虑水平越低越好；对于难度小的学习，学生的焦虑水平越高越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教师在教学过程中，应给予学生使用和掌握策略情况的及时反馈，以便学生能实时监控自己的策略学习情况，做到心中有数。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、刺激与反应之间的联结因练习次数中断或不使用神经的联结而削弱，称为作用律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变反应在将来发生的概率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、建构主义认为知识是客观的，学习是老师向学生单向传授知识的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生” 这句话强调教学评价应注重发挥发展功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、1885年德国心理学家艾宾浩斯发表了自己关于记忆的研究。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、解除个体对答错问题的恐惧心理不利于学生创造性个性的塑造。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、课程与教学是学校教育最基本的活动类型，是实现教育目的最基本的途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、班主任既通过对集体管理去间接影响个人，又通过对个人直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级平行管理。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、国家实行九年义务教育制度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、埃里克森认为，在人的心理发展过程中，自我与社会环境相互作用，所形成的人格是生理、心理和社会三方面因素组成的统一体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、刺激泛化是指对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异性的反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、认知风格倾向于场依存型的学生注重学习环境的社会性，并且对于具有社会内容的材料更感兴趣。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、智力超常儿童的兴趣倾向明显突出，求知欲望强烈，学习兴趣高。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、应试教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、班级管理中，对班级学生的了解，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师对学生的不良行为进行矫正，其理论依据源于操作条件作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、建构主义教学理论中，支架式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，确定这类真实事件或问题被形象比喻为支架。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、皮亚杰研究认为，人类认识事物的基础是（ ）。
A
、
图示
B
、
图式
C
、
同化
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
102、黄某在教师资格考试中作弊被监考人员当场抓获，其考试成绩作废，且（ ）年内不得再次参加教师资格考试。
A
、
1
B
、
3
C
、
5
D
、
10
答案解析
纠错答疑
103、当班主任侯老师在教室宣布学校通知时，学生小徐顶了一句嘴，结果被侯老师踢倒在地，倒地前头部撞在墙上，倒地后两三分钟未动弹，侯老师将小徐扶起来趴在桌子上。事发20多天后，小徐身亡。尸检鉴定侯老师的体罚行为为诱发因素。对此，应对侯老师（ ）。
A
、
给予留校察看处分
B
、
给予降级处分
C
、
追究行政责任
D
、
追究刑事责任
答案解析
纠错答疑
104、教师在教育活动中处理各种关系的行为准则是（ ）。
A
、
教师专业标准
B
、
教育教学原则
C
、
教师职业道德
D
、
教育法律法规
答案解析
纠错答疑
105、下列选项中，属于个性心理特征的是（ ）。
A
、
需要
B
、
性格
C
、
动机
D
、
气质
答案解析
纠错答疑
106、小学生在学习完成加减乘除之后，把已有的经验加以组合解决问题，后者并没有增加新的心智动作，这种迁移称（）。
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
正迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
107、在学校教育中，对违反学校管理制度的学生，学校应当（ ）。
A
、
加强惩罚
B
、
加强教育
C
、
不得开除
D
、
严重者予以开除
答案解析
纠错答疑
108、李老师规定从下学期开始，上一学期成绩进步最快的学生可以免除做班级卫生的义务。李老师的做法（ ）。
A
、
有利于激励学生
B
、
有违公平公正地对待每位学生的原则
C
、
便于班级管理
D
、
有违因材施教的原则
答案解析
纠错答疑
109、与人们一般所认为的“外部输入内部生成”的模式相反，（ ）认为知识不是从外部输入到人的心灵的，而是在人与外界相互作用的过程中，从人的心灵内部建立起来的。
A
、
认知结构教学理论
B
、
发展性教学理论
C
、
教学过程最优化理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
110、一堂成功的课除了课堂气氛活跃外，还应该做到（ ）。
A
、
目标明确
B
、
内容正确
C
、
方法恰当
D
、
组织严密
答案解析
纠错答疑
111、生产力对教育的决定作用有（ ）。
A
、
决定教育的宗旨和目的
B
、
决定教育的规模和发展速度
C
、
决定教育发展的水平
D
、
制约教育的内容
答案解析
纠错答疑
112、下列情形中，能够提高学生自我效能感的有（ ）。
A
、
长跑比赛时间同学们为李霖呐喊助威
B
、
李佩在无人帮助的情况下解决了一个难题
C
、
老师和同学在竞赛开始前对黄虹进行鼓励
D
、
王博看到跟自己情况相似的同伴顺利完成了任务
E
、
成绩中等的王芳暗下决心这次考试一定要考进前十名
答案解析
纠错答疑
113、小红是个害羞的女孩儿，正在准备参加演讲比赛，如果她是内控型的人，她会将演讲比赛的成功归因于（ ）。
A
、
自己具备这个能力
B
、
认真的准备
C
、
运气好
D
、
任务简单
答案解析
纠错答疑
114、一题多解是一种（ ）。
A
、
再现思维
B
、
常规思维
C
、
聚合思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
115、某教师在课堂上向学生讲解文明发源于肥沃的河流这一事实，并让学生掌握。这一过程属于知识的（ ）。
A
、
获得
B
、
实践
C
、
转换
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
116、根据操作性条件作用理论，教师课堂教学要遵循以下原则（ ）。
A
、
课上学习新内容时要及时强化
B
、
对正确的学习行为、结果要间隔式强化
C
、
对正确的问题解决方案优先强化
D
、
强化要朝向正确方向
答案解析
纠错答疑
117、创造性思维是人类思维的高级形式。许多心理学家认为，创造性思维是多种思维的综合表现，它包括（ ）。
A
、
发散思维与辐射思维的结合
B
、
直觉思维和分析思维的结合
C
、
经验思维与理论思维的融合
D
、
常规思维与记忆的长期训练
答案解析
纠错答疑
118、下列关于我国古代封建社会教育表述不正确的是（ ）。
A
、
两汉时期，汉武帝设立太学为最高教育机构
B
、
隋唐时期，建立完备的官学体系“六学二馆”
C
、
宋朝主要的教育内容为“四书”“五经”
D
、
清朝出现“八股文”，并成为科举考试的固定格式
答案解析
纠错答疑
119、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感，这种心理现象属于（ ）。
A
、
直觉
B
、
错觉
C
、
幻觉
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
120、孙老师认为学校是工厂，教育是流水线，学生则是流水线上的产品，老师只是按部就班当好“工人”就好，孙老师的观点否定了（ ）。
A
、
学生身心发展的规律性
B
、
学生具有巨大的发展潜能
C
、
学生是具有个性和个别差异的人
D
、
学生是以教师意志为转移客观存在的
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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17
18
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120