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2026年濮阳市清丰县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、学生因上课认真听讲受到老师表扬而逐步养成上课认真听讲的习惯属于（ ）。
A
、
经典条件反射
B
、
操作条件反射
C
、
联结反应
D
、
习惯成自然
答案解析
纠错答疑
2、班杜拉的社会学习理论将观察学习过程分成四个部分。其中，（ ）是观察学习的中心环节。
A
、
注意过程
B
、
保持过程
C
、
动作再现过程
D
、
动机过程
答案解析
纠错答疑
3、关于中小学减负，正确的说法是（ ）。
A
、
减负就是减轻学生的学业负担、精神负担以及经济负担
B
、
减负就是少留作业或不留作业
C
、
减负的核心内容是少留作业
D
、
减负的关键是减轻学生的精神压力
答案解析
纠错答疑
4、“好学生”这个概念可以结合各种属性，如“努力学习、成绩好”“热爱集体、关心他人、有礼貌”等。一个学生同时具有这些属性固然是好学生，只有其中的两三种属性也是好学生，所以“好学生”是一个（ ）。
A
、
析取概念
B
、
合取概念
C
、
关系概念
D
、
辐合概念
答案解析
纠错答疑
5、教育的形态是指教育的组织形式，也是人类思维对教育现象的一种科学归纳。根据教育系统赖以运行的场所或空间标准，可以将教育形态分为（ ）。
A
、
制度化教育和非制度化教育
B
、
家庭教育、学校教育和社会教育
C
、
农业社会、工业社会和信息社会的教育
D
、
原始社会、古代社会和近现代社会的教育
答案解析
纠错答疑
6、．小刚在学习完汉语拼音的平舌音后，又学习了翘舌音，结果受之前所学内容的影响，小刚总是把二者混淆。这种现象属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
一般迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
7、在没有月光的夜晚，当我们仰视天空时，有时会发现一个细小而发亮的东西在天空游动。我们会误认为它是一架飞机，实际上它是一颗星星。其实这是由星星引起的（）。
A
、
运动后效
B
、
诱发运动
C
、
动景运动
D
、
自主运动
答案解析
纠错答疑
8、根据卡特尔的智力形态理论，人的流体智力在（ ）以后达到顶峰。
A
、
18岁
B
、
20岁
C
、
26岁
D
、
30岁
答案解析
纠错答疑
9、同学叫小明出去玩，可他正在做作业，最终他克制了自己，谢绝了同学的邀请，这主要体现的心理过程是（ ）。
A
、
知觉过程
B
、
思维过程
C
、
意志过程
D
、
情感过程
答案解析
纠错答疑
10、以下哪种奖励方式是最行之有效的？（ ）
A
、
只要参与任务就给予奖励
B
、
达到明确设定的目标水平才给予奖励
C
、
无规则的奖励
D
、
以其他同学的学业成就为基础奖励某同学
答案解析
纠错答疑
11、根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是（ ）。
A
、
课程标准
B
、
课程资源
C
、
课程目标
D
、
课程结构
答案解析
纠错答疑
12、“一个教师同时教许多学生是可能的。”可以说，班级授课制已经成为如今最为普遍的教学组织形式。（ ）为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础。
A
、
苏格拉底
B
、
夸美纽斯
C
、
杜威
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
13、建构主义学习理论分为个人建构主义理论和社会建构主义理论。前者关注的是学习者个体如何建构某种认知方面或者情感方面的素质，其基本观点是：学习是一个意义建构的过程，后者关注的是学习者的学习和知识建构背后的社会文化机制，其基本观点是：学习是一个文化参与的过程。下列选项属于个人建构主义理论的是（ ）。
A
、
随机通达教学
B
、
认知学徒制
C
、
抛锚式教学
D
、
支架式教学
答案解析
纠错答疑
14、“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。
A
、
《学记》
B
、
《大学》
C
、
《论语》
D
、
《师说》
答案解析
纠错答疑
15、依据皮亚杰的品德发展阶段论，当儿童已经认识到同伴间的社会关系，认识到应尊重共同约定的规则时，儿童品德发展处于（ ）。
A
、
公正阶段
B
、
可逆性阶段
C
、
权威阶段
D
、
自我中心阶段
答案解析
纠错答疑
16、能对同一问题探寻出更多不同类型的答案，反映了发散思维的（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独特性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
17、刘老师在教授高中生物课时，要求学生能够简述核酸的结构和功能；说出水和无机盐的作用。刘老师的课程目标分类属于（ ）。
A
、
普遍性目标取向
B
、
生成性目标取向
C
、
行为性目标取向
D
、
表现性目标取向
答案解析
纠错答疑
18、（ ）是人们获得知识、运用知识或对信息进行加工的过程，是人的最基本的心理过程。
A
、
情感过程
B
、
意志过程
C
、
认知过程
D
、
情绪过程
答案解析
纠错答疑
19、在某电视剧中，一名士兵在检查并收缴完女囚身上的物品后，便将女囚关押在牢房里，可是他却没有想到女囚头上的发夹竟能成为女囚打开牢门的“钥匙”，这说明士兵受到了（ ）的影响。
A
、
近因效应
B
、
思维定势
C
、
功能固着
D
、
元认知
答案解析
纠错答疑
20、某学生能够根据他人的具体情况，基于同情、关心来对道德情境中的事件作出判断。根据皮亚杰道德发展阶段理论，该学生处于（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
自律道德阶段
D
、
公正道德阶段
答案解析
纠错答疑
21、王文同学在课堂中，逐渐从他律走向自律，自我管理能力增强，思想也变成熟起来，这反映了课堂管理具有（ ）。
A
、
维持功能
B
、
促进功能
C
、
关系功能
D
、
发展功能
答案解析
纠错答疑
22、学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系，属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
并列结合学习
C
、
上位学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
23、在教师知识结构中，属于条件性知识的是（ ）。
A
、
自己所教的学科知识
B
、
教育学和心理学知识
C
、
课堂管理实践性知识
D
、
自己不教的其他知识
答案解析
纠错答疑
24、“教学有法，但无定法”这句话反映的教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
25、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，11—15岁的儿童处于（ ）阶段，这一阶段儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
26、小红在解决问题时，容易受周围人的干扰，对事物做出判断时倾向于以身外的客观事物作为信息加工的依据。她的认知风格偏向于（ ）。
A
、
反思型
B
、
冲动型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
27、《劝学》开篇就提到“学不可以已”，这体现了（ ）教育思想。
A
、
民主
B
、
全民
C
、
独特
D
、
终身
答案解析
纠错答疑
28、下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（ ）。
A
、
教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析
B
、
教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生学习效果
C
、
教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据
D
、
在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”“过程与方法”和“态度与价值观”三个方面
答案解析
纠错答疑
29、魏老师因学生小刚在上课的时候玩手机，收缴了小刚的手机。小刚对此不服，认为魏老师侵犯了自己的财产权。小刚应当采用的法律救济途径是（ ）。
A
、
行政复议
B
、
申诉仲裁
C
、
教育申诉
D
、
刑事诉讼
答案解析
纠错答疑
30、维果斯基提出的“最近发展区理论”认为，教学要想对学生的发展发挥主导和促进作用，就应（ ）。
A
、
与学生发展同步
B
、
走在学生发展的前面
C
、
走在学生发展的后面
D
、
不受学生发展的制约
答案解析
纠错答疑
31、以下不属于实体化教育特点是（ ）。
A
、
教育主体确定
B
、
教育对象相对稳定
C
、
形成系列的文化传播活动
D
、
学历社会的出现
答案解析
纠错答疑
32、根据给出条件，下列选项搭配正确的是（ ）。①我国只颁布却未实行的第一个近代学制 ②以美国学制为蓝本，又被称为“六三三学制” ③学制中，第一次规定了男女同校，我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制 ④我国正式实行的第一个近代学制
A
、
①癸卯学制—②壬子癸丑学制—③壬戌学制—④壬寅学制
B
、
①壬寅学制—②壬戌学制—③壬子癸丑学制—④癸卯学制
C
、
①壬寅学制—②壬子癸丑学制—③壬戌学制—④癸卯学制
D
、
①壬戌学制—②壬寅学制—③壬子癸丑学制—④癸卯学制
答案解析
纠错答疑
33、在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动的变化规律是（ ）。
A
、
动作的作用由小到大，语言的作用由大到小
B
、
动作的动作由大到小，语言的作用由小到大
C
、
动作和语言的作用均由大到小
D
、
动作和语言的作用均由小到大
答案解析
纠错答疑
34、不属于学习策略的基本的特性是（ ）。
A
、
操作性和监控性
B
、
外显性和内隐性
C
、
生成性和指向性
D
、
主动性和迁移性
答案解析
纠错答疑
35、2013年1月10日，教育部、全国妇联等五部门联合下发的《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》指出，留守儿童将享受的优先待遇有（ ）。 ①优先保障留守儿童用餐需求 ②优先满足留守儿童的寄宿需求 ③优先保障留守儿童体育锻炼的需求 ④优先保障留守儿童能够就近走读入学
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
②③④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
36、深化基础教育课程改革必须把（ ）作为教育的根本任务，注重发展学生的核心素质和关键能力。
A
、
科学治校
B
、
立德树人
C
、
提高学生成绩
D
、
促进学生心理健康
答案解析
纠错答疑
37、随着“互联网+教育”的兴起，许多课程都可以在线开设。小兰原来每到周末需要在不同的机构进行文化课和特长课的学习，而现在，小兰所需要进行补习的课程都可以在网上进行，非常便利。这体现了（ ）。
A
、
科技能够影响教育内容
B
、
科技能够影响教育手段
C
、
科技能够影响教育观念
D
、
科技能够影响教育数量
答案解析
纠错答疑
38、取得教学成功的内因是（ ）。
A
、
教师的主导作用
B
、
学科的管理作用
C
、
教材的媒体作用
D
、
学生的主体作用
答案解析
纠错答疑
39、在美术课上，学生根据白雪公主的故事，画出白雪公主的形象，这种现象属于（ ）。
A
、
创造想象
B
、
再造想象
C
、
经验想象
D
、
联觉想象
答案解析
纠错答疑
40、美国心理学家罗杰斯所说的“完人”或“功能完善者”指的是（ ）。
A
、
德智体全面发展的人
B
、
师生关系协调的人
C
、
知情融为一体的人
D
、
符合社会需求的人
答案解析
纠错答疑
41、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》是我国进入21世纪以来第一个教育规划纲要，是指导教育改革和发展的纲领性文件。纲要指出，要坚持（ ）为先。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
42、我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择条短而方便的路。这样的思维是（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
形象思维
C
、
逻辑思维
D
、
直观动作思维
答案解析
纠错答疑
43、“北京是中国的首都”“数学定理的学习”属于有意义学习中的（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
44、教学不仅要依据儿童已经达到的现有发展水平，而且要预见到儿童今后的心理发展，教学要走在发展的前头，这属于（ ）的观点。
A
、
情境性教学
B
、
发展性教学
C
、
生成性教学
D
、
支架式教学
答案解析
纠错答疑
45、学习了《白鹅》一课学生正确读写“倘若、一日三餐、脾气”等词语；理解、积累并学会运用“高傲、从容不迫、扬长而去、不胜其烦”等词语。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
认知与实践
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
46、教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度。教师职业道德的核心内容是教师对教育事业的（ ）。
A
、
爱好
B
、
忠诚
C
、
热爱
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
47、言语理解的最高水平是（ ）。
A
、
语音知觉
B
、
词汇理解
C
、
句子理解
D
、
课文理解
答案解析
纠错答疑
48、（ ）一直成为衡量和判断教师工作优劣的根本标准，也自然成为指导教师一切教育工作的根本原则。
A
、
依法执教
B
、
人格示范
C
、
乐教勤业
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
49、在心理咨询中，辅导老师说：“我明白，请继续说”，这运用的是（ ）。
A
、
面质技术
B
、
反映技术
C
、
鼓励技术
D
、
询问技术
答案解析
纠错答疑
50、《中华人民共和国义务教育法》明确了各级政府及教育行政部门，有关社会组织，学校，教师，适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人的义务教育责任，以保证义务教育的推行，这体现了义务教育的（ ）。
A
、
公益性
B
、
统一性
C
、
强制性
D
、
年限性
答案解析
纠错答疑
51、教育工作必须因材施教，这符合青少年身心发展的哪一特点？（ ）
A
、
阶段性
B
、
个别差异性
C
、
不平衡性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
52、道德品质的心理结构由多种心理成分构成，而衡量道德品质最重要的标志是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
53、学生群体的类型大致可分为正式群体和非正式群体，下列关于非正式群体的说法中，错误的是（ ）。
A
、
非正式群体是根据学校和班级的需要或要求成立的，得到学校、班主任或有关教师的领导
B
、
非正式群体可以是邻居、亲友、同学关系而形成的各种学生群体
C
、
非正式群体具有自发性和易变的特点
D
、
非正式群体是学生个人进行学习、娱乐、生活和交往所必需的
答案解析
纠错答疑
54、某教师最担心的问题是“同事们如何看我？领导是否觉得我干得不错？”，该教师处于（ ）阶段。
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注成长
答案解析
纠错答疑
55、为了更好地体现课程改革理念，我们的课堂教学设计应反对（ ）。
A
、
既要教书又要育人
B
、
既要发挥教师主导作用，又要发挥学生主体作用
C
、
既要重视知识学习，又要注意能力培养
D
、
既要坚持以教师为中心，又要注意以教材为中心
答案解析
纠错答疑
56、教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是（ ）。
A
、
促使学生品德结构完善
B
、
激发学生道德冲突
C
、
促进学生自我教育能力提高
D
、
解决德育过程中的冲突与矛盾
答案解析
纠错答疑
57、“慎独”“内省”都属于哪种德育方法？（ ）
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实际锻炼法
D
、
品德修养指导法
答案解析
纠错答疑
58、学校有维护教育教学正常秩序的权利，其中包括要求义务人停止侵害教育教学正常秩序、维护自己利益的权利；也包括可以要求负有积极义务的义务人作出这种积极行为的权利。这体现的教育法律权利的表现形式是（ ）。
A
、
行为权
B
、
要求权
C
、
请求权
D
、
保障权
答案解析
纠错答疑
59、气质类型偏向于（ ）的学生容易形成思想敏锐、细心、想象力丰富、情绪深刻等品质，但也容易形成多疑、孤僻、忧闷、怯懦等特点。
A
、
多血质
B
、
黏液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
60、教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（ ）。
A
、
教师行政复议
B
、
教师申诉制度
C
、
教师行政诉讼
D
、
教师调解制度
答案解析
纠错答疑
61、“教师中心论”的代表人物是（ ）。
A
、
杜威
B
、
夸美纽斯
C
、
华生
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
62、学生面对新的学习任务时，如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当的上位观念，或原有观念不够清晰，则有必要设计一个先于学习材料呈现之前的引导性材料，这种引导性材料被称为（ ）。
A
、
先行组织者
B
、
发展性材料
C
、
结构性材料
D
、
程序性组织者
答案解析
纠错答疑
63、小明从芭蕾舞旋转长裙和游泳圈这两种物体上得到灵感，发明了一种充气雨衣，雨衣下面是一个气圈，充气后雨衣张开，雨水便不会灌进鞋子了。这属于（ ）。
A
、
思维定势
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
64、2021年7月，国务院新闻办发表《新疆各民族平等权利的保障》白皮书。白皮书指出，70多年来，中国共产党和中国政府始终坚持（ ）的人权理念，不断丰富和发展治疆方略。坚持依法治疆，团结稳疆，文化润疆，富民兴疆，长期建疆。
A
、
“以发展为第一要务”
B
、
“以人民为中心”
C
、
“人民共同富裕”
D
、
“以民主为重点”
答案解析
纠错答疑
65、下列说法能体现启发性教学原则的是（ ）。
A
、
学不躐等
B
、
温故而知新
C
、
不闻不若闻之，闻之不若见之
D
、
一个坏的教师奉送真理，而一个好的教师则教人发现真理
答案解析
纠错答疑
66、（ ）是教师在履行职业义务后，社会给予的赞扬和肯定，以及个人产生的尊严与自豪感。
A
、
教师职业技能
B
、
荣誉
C
、
纪律
D
、
责任
答案解析
纠错答疑
67、教育发展水平的最终决定因素是（ ）。
A
、
政治制度
B
、
生产关系
C
、
经济基础
D
、
生产力
答案解析
纠错答疑
68、教学过程从根本上说是教师引导下的学生的（ ）。
A
、
认知过程
B
、
发展过程
C
、
智育过程
D
、
认知和发展过程
答案解析
纠错答疑
69、《义务教育课程设置实验方案》中要求增设信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育等综合实践活动，这体现了课程设置的（ ）原则。
A
、
均衡设置
B
、
加强课程的综合性
C
、
加强课程的选择性
D
、
加强课程的科学性
答案解析
纠错答疑
70、张老师在班级的户外活动中设计了儿童单脚跳的项目，看儿童大多都能掌握之后又增加了难度，让儿童能够单脚和双脚跳互换。张老师运用了因材施教中的（ ）。
A
、
可接受性原则
B
、
可选择性原则
C
、
主体性原则
D
、
顺序性原则
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列属于德育规律的有（ ）。
A
、
学生知、情、意、行诸因素统一发展的规律
B
、
学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C
、
学生思想矛盾内部转化规律
D
、
学生思想品德形成的长期性和反复性规律
答案解析
纠错答疑
72、课程评价的CIPP评价模式的步骤包括（ ）。
A
、
背景评价
B
、
输入评价
C
、
过程评价
D
、
反馈评价
答案解析
纠错答疑
73、下列属于气质类型为多血质的学生的性格特点的有（ ）。
A
、
易感情用事
B
、
适应能力差
C
、
热爱交际
D
、
缺少耐性
答案解析
纠错答疑
74、下列选项属于陈述性知识的有（ ）。
A
、
区块链是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术的新型应用模式
B
、
北京疫情已经得到控制
C
、
打印机的使用说明
D
、
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征
答案解析
纠错答疑
75、班杜拉认为观察学习是学习者通过观察榜样在一定情境中的行为及其后果所进行的学习。其心理过程包括（ ）。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
动机
D
、
再现
答案解析
纠错答疑
76、构成教育活动最基本的要素有（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育内容
D
、
教育环境
答案解析
纠错答疑
77、习近平四个引路人是指（ ）。
A
、
做学生锤炼品格的引路人
B
、
做学生学习知识的引路人
C
、
做学生创新思维的引路人
D
、
做学生奉献祖国的引路人
答案解析
纠错答疑
78、“四书”包括（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《春秋》
C
、
《论语》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
79、班杜拉提出了社会学习理论，强调观察学习，他认为行为的结果因素就是通常所说的强化。他把强化分为（ ）。
A
、
自我强化
B
、
直接强化
C
、
间接强化
D
、
替代性强化
答案解析
纠错答疑
80、教师职业道德中的教师教育行为的调节，是通过以下哪些形式来实现的？（ ）
A
、
社会舆论
B
、
内心信念
C
、
思想教育
D
、
失责惩戒
答案解析
纠错答疑
81、[案例选择]小强去小宇家玩，快到吃饭时，小宇闹着要吃饼干，小宇奶奶说：“吃饭之前不能吃饼干！”“我要嘛，我要嘛……”经不起小宇的哭闹，小宇奶奶最终满足了他的要求。小强目睹了并记住了这一幕。回家后，小强一直在看动画片，到睡觉时间了，小强外婆说：“小强，很晚了，赶紧上床睡觉吧。”这时小强脑子里浮现出小宇哭闹的画面，于是，以前学会乖乖上床的小强一反常态地哭闹着要继续看动画片，外婆经不起小强的哭闹妥协了。后来，小强的哭闹行为变得越来越多。 依据社会学习理论分析材料，下列选项正确的有（ ）。
A
、
小强受到了替代性强化
B
、
小强进行了意义学习
C
、
小强受到了直接强化
D
、
小强进行了观察学习
答案解析
纠错答疑
82、下列关于教师待遇的说法正确的是（ ）。
A
、
教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平
B
、
中小学教师、职业学校教师享受教龄津贴
C
、
县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住宿提供方便
D
、
县级以上的地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例
答案解析
纠错答疑
83、（ ）属于教育教学工作的基本环节。
A
、
备课
B
、
上课
C
、
课外辅导
D
、
预习
答案解析
纠错答疑
84、教师道德行为选择的内部条件有（ ）。
A
、
教师的个人的世界观
B
、
教师个人的人生观
C
、
教师个体道德素质
D
、
教师个人能力素质
答案解析
纠错答疑
85、为了让学生获得丰富的感性知识，李老师想计划下个月组织学生参观博物馆。李老师需要做的准备工作包括（）。
A
、
确定参观的形式和方法
B
、
指导学生把参观所获得的感性知识上升为理性结构
C
、
指导学生注意观察主要实物和现象
D
、
确定参观的对象和目的
答案解析
纠错答疑
86、加涅根据学习水平的不同，将学习分为了（）。
A
、
连锁学习
B
、
机械学习
C
、
辨别学习
D
、
信号学习
答案解析
纠错答疑
87、引起和保持有意注意的条件包括（ ）。
A
、
明确活动的目的任务
B
、
刺激物间的对比关系
C
、
培养对事物的间接兴趣
D
、
培养坚强的意志
答案解析
纠错答疑
88、意志的特征有（ ）。
A
、
与克服困难相联系
B
、
有明确的目的性
C
、
以不随意动作为基础
D
、
以随意动作为基础
答案解析
纠错答疑
89、心理学家吉尔福特认为智力可以分为三个维度，包括（ ）。
A
、
情绪
B
、
内容
C
、
操作
D
、
产品
答案解析
纠错答疑
90、班集体状况直接影响学生的学习和素质，努力建设一个优秀的班集体，应成为班主任的首要工作任务，良好的班集体应具有的特征包括（ ）。
A
、
共同的奋斗目标
B
、
良好的人际关系
C
、
健全的组织结构
D
、
正确的舆论导向
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、在问题解决的过程中，表征问题阶段是最困难和最有挑战性的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师职业道德是在教师职业劳动产生之后逐渐形成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、刺激物的重复出现是短时记忆向长时记忆转化的条件，没有复述的信息是不可能进入长时记忆的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、课程结构是内容和方法的比例。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、一个测验的效度高时，信度必然高。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、我国《未成年人保护法》规定“国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯”，这是对未成年人受尊重的权利的保护。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学习动机是引起和维持个体在一定的学习目标引领下，进行学习活动的一种内部心理状态。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育不是盲目自发的活动，而是一种自觉有目的的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、为中华之崛起而努力的学习动力，属于远景性外部动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、道德行为是个体品德的核心部分，指一个人面对矛盾冲突的情境能自觉意识到是非善恶，进而能就行动作出缜密周到的抉择。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、世界上第一个主张儿童权利的国际性文件是《儿童生存保护和发展世界宣言》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、建构主义学习理论强调，废除教师中心一切以学生为中心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、孟子认为人性本善，教育的意义在于“存心养性”，使固有的善性得到保持。这说明教育是有目的地培养人的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、情感和态度目标是可以预设的（ ）。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、班风是指一个班级稳定的、具有自身特点的集体风范，良好的班风是班集体个别成员精神状态的共同倾向与表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教育在个体发展中起主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、“活到老，学到老”所包含的教育思想是民主教育思想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、“此恨绵绵无绝期”中体现的情绪状态是心境。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、说服教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、文化对教育有推动作用也有阻碍作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、教育不论好坏，都能对个体人生积极价值取向的形成、才华和能力的培养产生积极的效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映的是教育对人的发展的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、建构主义教学理论认为，知识不是通过教师的传授获得的，而是学习者在一定的情境中，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、斯金纳提出程序教学的原则，包括积极反应，小的步子，及时反馈，自定步调和最低错误率，应把程序教学作为主要手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在听觉实验中，手表与被试保持一定的距离，被试会感到手表的声音时强时弱，这是注意的转移现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、柏拉图认为理性的培养是教育目的论的核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、课堂管理中，活动区的变化需要经常变换教室中的座位安排，仅靠教师的走动难以加宽和转移活动区。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、如果用眼睛注视一朵绿花约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花。即刺激物对感受器的作用停止以后，感觉现象并不立消失，它能保留一个短暂时间，这种现象是感觉融合。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于认知策略学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、有准备的心理状态能影响后继活动的趋向、程度以及方式被称为功能固着。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、每到冬天，廖兵同学早上就迟迟不肯起床，导致经常迟到，他也意识到自己应该早起，但还是忍不住赖床。为改掉廖兵的不良习惯，班主任赵老师加强其（ ）的训练。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
122、教学设计中根据学习目标确定通过哪些具体的教学内容提升学习者的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。从而满足学生的学习需要，即确定（ ）。
A
、
学习效果
B
、
学什么
C
、
如何学
D
、
为什么学
答案解析
纠错答疑
123、教学风格的形成是一个教师在教学艺术上趋于成熟的标志。（ ）是形成教学风格的第一步。
A
、
选择
B
、
模仿
C
、
定向
D
、
创新
答案解析
纠错答疑
124、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（ ）。
A
、
刺激分化
B
、
消退
C
、
刺激泛化
D
、
获得
答案解析
纠错答疑
125、新课程教学改革必须树立的核心观念是（ ）。
A
、
与新课程相适应的、提倡素质教育精神的教育观念
B
、
以课堂教学为中心的教育观念
C
、
以学生为主体的教育观念
D
、
以教师为主导的教育观念
答案解析
纠错答疑
126、某班的班长热情肯干、积极主动、思维敏捷、精力充沛，但易感情用事，不善于通过思考来化解各种困难和障碍。由此可推断他的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
127、学生掌握了整数、分数后，将其概括成有理数，这主要是思维过程的（ ）。
A
、
具体化
B
、
分析
C
、
系统化
D
、
抽象
答案解析
纠错答疑
128、在学习“能源与可持续发展”一章时，张老师说“能源是能够提供能量的资源”，然后让学生讨论能源的类型。张老师主要运用了（ ）策略。
A
、
问题教学
B
、
行为练习
C
、
先行组织者
D
、
教学言语循环
答案解析
纠错答疑
129、张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法（ ）。
A
、
不正确，学校侵犯了教师的学术研究权
B
、
不正确，学校无权干涉教师的人身自由
C
、
正确，学校有权对教师提出工作要求
D
、
正确，学校应该规范教师的行为
答案解析
纠错答疑
130、“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是（）。
A
、
移情
B
、
从众
C
、
期望
D
、
顺从
答案解析
纠错答疑
131、疫情期间，教师应该遵守学校和社区安排，积极主动开展线上教学活动。这是（ ）的教师职业道德对教师的要求。
A
、
爱国守法
B
、
尊重家长
C
、
关心学生
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
132、李老师在教学过程中，非常关注自己的衣着、举止、言谈，担心自己的形象被学生作为笑料去模仿。她时刻以“其身正不令则行，其身不正虽令不从”这句话鞭策自己。每次上完课她都非常在意学生对她的评价，唯恐学生对她的教学不满意。于是课下，她极力讨好学生，“努力”提升自己在学生心目中的位置，以建立好关系。另外，她还时常向学生打听其他老师对她的评价，她把大量的时间都花费在了人际关系的建立上。 11.根据福勒和布朗对教师成长阶段的划分，案例中李老师的成长阶段处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注生命阶段
答案解析
纠错答疑
133、下列不属于教育的社会属性的是（ ）。
A
、
永恒性
B
、
长期性
C
、
自发性
D
、
生产性
答案解析
纠错答疑
134、教师职业的最大特点就在于职业角色的多样化，一般说来，教师的职业角色主要有（ ）。
A
、
传道者的角色
B
、
授业解惑者的角色
C
、
示范者的角色
D
、
管理者的角色
答案解析
纠错答疑
135、（ ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A
、
中国公民
B
、
亚洲公民
C
、
本地公民
D
、
异地公民
答案解析
纠错答疑
136、罗森塔尔效应说明，能对学生发展产生重大影响的是（ ）。
A
、
教师的教学水平
B
、
教师的人格魅力
C
、
教师对学生的期望
D
、
教师的诚信
答案解析
纠错答疑
137、小红既想参加马拉松比赛锻炼自己，又怕跑得慢被人讥笑，她面临的动机冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
138、有的人事先就确定了参观计划，计算时间是否充裕、重点看哪些内容，进入展厅后就有条不紊的详略有别的观看；而有的人则喜欢到了再说，进入展厅后就哪里人多往哪挤，认为人多处定有精彩的东西，或是在某一处看得高兴而全然不管其它。这体现了性格的（ ）特征。
A
、
理智
B
、
意志
C
、
情绪
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
139、小伟在体育场玩双杠，他看到一位女同学在做一个反旋转动作，他试了两次发现非常有难度就没有尝试，第二天小伟和另外一位男同学一起玩双杠，这位男同学前几次也没有成功，小伟直到看到这位男同学成功后才又开始做反旋转动作，经历了七八次失败后最终完成了这一动作。小伟的表现充分验证了（ ）。
A
、
观察学习理论
B
、
交互作用理论
C
、
社会认知理论
D
、
自我效能理论
答案解析
纠错答疑
140、“授之以鱼，仅供一饭之需”，“授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义？（ ）
A
、
传授科学知识
B
、
反复巩固练习
C
、
发展智力
D
、
加强“双基”教学
答案解析
纠错答疑
141、国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书编写工作，被当地人民政府给予行政记过处分，并处没收全部违法所得，当地人民政府做出这一处分的法律依据是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
142、按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据情节不同不应该采取下列哪项措施？（ ）
A
、
给予行政处分或行政处罚
B
、
造成伤害的，责令赔偿损失
C
、
情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D
、
说服教育
答案解析
纠错答疑
143、王老师在教三年级两个班级的数学课时，经常采取不同的教学方法，这表明王老师遵循的是（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
因材施教原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
144、学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的活动具有（ ）。
A
、
示范性
B
、
复杂性
C
、
主体性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
145、小学生红红将狮子、老虎、雪豹等概括为“动物”。根据加涅对学习层次的分类，红红属于（ ）。
A
、
连锁学习
B
、
概念学习
C
、
辨别学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
146、当一个人的外表具有魅力时，其他一些外表之外的特征往往也被肯定，这是（ ）。
A
、
投射效应
B
、
晕轮效应
C
、
首因效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
147、儿童中心论的主要代表人物是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
卢梭
C
、
杜威
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
148、学校设置“三好学生”“学科学习标兵”等奖励激励学生努力学习，主要是为了发挥学生的（ ）。
A
、
认知内驱力作用
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
期待内驱力
答案解析
纠错答疑
149、（ ）强调的是学生的主动探索，教师的任务不是讲解和灌输现成的知识，而是创造条件，鼓励学生独立思考、积极探究，自行去发现材料的意义，从而自主地获得基本原理或规则。
A
、
发现学习
B
、
机械学习
C
、
意义学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
150、某幼儿计算一加一等于二时，需要在脑子里想一下昨天妈妈给了一根棒棒糖，爸爸也给了一根棒棒糖，加起来就是两根棒棒糖，说明该幼儿的思维处于（ ）。
A
、
直观动作思维
B
、
抽象逻辑思维
C
、
具体形象思维
D
、
直观感知思维
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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8
9
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12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
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141
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147
148
149
150