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2026年三门峡市湖滨区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数77分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、音乐课上，谭老师带来了竖笛，并向学生示范竖笛的吹奏方法，这种教学方法属于（ ）。
A
、
演示法
B
、
讨论法
C
、
实验法
D
、
发现法
答案解析
纠错答疑
2、根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资 格的，丧失教师资格”的是（ ）。
A
、
故意犯罪受到刑事处罚的
B
、
过失犯罪受到刑事处罚的
C
、
故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D
、
过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的
答案解析
纠错答疑
3、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明学校注重（ ）。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
学科课程
D
、
经验课程
答案解析
纠错答疑
4、综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来，这种组织形式是（ ）。
A
、
垂直组织
B
、
横向组织
C
、
纵向组织
D
、
序列组织
答案解析
纠错答疑
5、根据马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是（ ）。
A
、
尊重的需要
B
、
归属与爱的需要
C
、
自我实现的需要
D
、
生理与安全需要
答案解析
纠错答疑
6、生活中人们看到蓝色会产生清凉的感觉，听到优美的歌声会感到心情愉悦，这属于（ ）。
A
、
适应现象
B
、
联觉现象
C
、
感觉补偿
D
、
感觉对比
答案解析
纠错答疑
7、《中华人民共和国教育法》规定中等或中等以下教育（ ）管理。
A
、
由国务院直接
B
、
由省政府直接
C
、
在国务院领导下，由地方人民政府
D
、
在国务院领导下，由省、自治区、直辖市人民政府
答案解析
纠错答疑
8、（ ）是指把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。
A
、
直线式教科书结构
B
、
曲线式教科书结构
C
、
螺旋式教科书结构
D
、
波浪式教科书结构
答案解析
纠错答疑
9、具有不可逆性思维特点的儿童处在皮亚杰认知发展理论中的哪一阶段（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
10、在教授《卤族元素》一课时，李老师问学生："同学们知道四氯化碳吗？"结果学生纷纷摇头，这与李老师的预设完全相反，但他马上反应过来，随即设计一个四氯化碳在水中溶解的实验，从而让学生直观地了解到四氯化碳的颜色、密度、与水的不相溶性，同时，也让学生了解到对未知物质的探究方法，李老师提出的教学目标是（ ）。
A
、
普遍性目标
B
、
表现性目标
C
、
生成性目标
D
、
行为性目标
答案解析
纠错答疑
11、（ ）是教学工作的中心环节。
A
、
备课
B
、
上课
C
、
作业的检查与批改
D
、
课外辅导
答案解析
纠错答疑
12、学生学习效率与动机水平的关系为（ ）。
A
、
线性关系
B
、
U型关系
C
、
倒U型关系
D
、
平行关系
答案解析
纠错答疑
13、夏日炎炎，身处蓝绿色调装饰的室内，会感觉相对清凉，这是感觉的（ ）。
A
、
对比
B
、
后像
C
、
联觉
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
14、斯金纳认为“凡是使反应概率增加，或维持某种反应水平的任何刺激”都可以称为强化物。下列属于负强化的有（ ）。
A
、
小花上课每次积极回答问题都会得到老师奖励的小贴画
B
、
某学生只要门功课都超过80分，就不会挨爸爸的批评
C
、
自从小强改变了上爱讲悄悄话的习慨，经常受到老师的表扬
D
、
某学生捡到一个手机交给老师，老师在期末给他颁发了“拾金不昧好少年”的奖状
答案解析
纠错答疑
15、美国教育学家（ ）从心理学观点出发，根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
A
、
叶澜
B
、
利托尔诺
C
、
沛西·能
D
、
孟禄
答案解析
纠错答疑
16、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务，当一项的成功率为50% 时，他们会（ ）。
A
、
可能选择
B
、
犹豫不决
C
、
回避任务
D
、
坚决选择
答案解析
纠错答疑
17、就对挫折的容忍力来看，多血质粘液质的人容忍力强：胆汁质的人易于冲动：抑郁质的人容易出现淡漠退缩悲观厌世这是由于（ ）类型不同的缘故。
A
、
性格
B
、
气质
C
、
情感
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
18、教师在处理日常课堂行为问题时，应当适度干预，尽量既能处理好问题又不影响上课。下列选项中处理不符合上述要求的是（）。
A
、
一边上课一边轻轻敲桌子提醒上课走神的学生
B
、
表扬上课走神学生身边的做得好的学生
C
、
用简短的言语提示上课走神的学生
D
、
将上课走神的学生赶出教室并继续在教室里批评教育其他学生
答案解析
纠错答疑
19、某学校的实验室突发大火，化学老师在面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离，该教师违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
关心爱护学生
B
、
加强安全防范
C
、
坚持言行雅正
D
、
秉持公正诚信
答案解析
纠错答疑
20、小健在学校里常常表现孤僻，学习成绩较差，老师几次与他谈话发现，小健并不是学不好，只是不愿学。据了解，小健的父母常年在外地打工，一年只回来一两次，小健一直随爷爷奶奶长大。根据马斯洛的需要层次理论，小健可能缺少的是（ ）。
A
、
自我实现的需要
B
、
审美需要
C
、
认知和理解的需要
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
21、学校组织机构、班级管理方式和班级运行方式属于（ ）。
A
、
观念性隐性课程
B
、
物质性隐性课程
C
、
制度性隐性课程
D
、
心理性隐性课程
答案解析
纠错答疑
22、在教学中，学生主要以学习（ ）为主。
A
、
直接经验
B
、
感性经验
C
、
理性经验
D
、
间接经验
答案解析
纠错答疑
23、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列属于“严重不良行为”的是（ ）。
A
、
携带管制刀具，屡教不改
B
、
打架斗殴、辱骂他人
C
、
参与赌博或者变相赌博
D
、
偷窃、故意毁坏财物
答案解析
纠错答疑
24、对于“果实”这个概念，人们从它们具有的各种特征中提取出“具有种子”的本质特征，而舍弃了“可食用”的非本质特征，这是思维的（ ）。
A
、
分类过程
B
、
比较过程
C
、
抽象过程
D
、
概括过程
答案解析
纠错答疑
25、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以（ ）。
A
、
劝其退学
B
、
取消学籍
C
、
让其自然发展、成长
D
、
送专门学校 继续接受教育
答案解析
纠错答疑
26、一个人不是在被教育时受到教育，而是在感受他人生命的经历、体验时受到教育的。在与学生相处时，教师要积极地与学生交流。以学生能接受的方法将自己的生活经验、感情和体验教给他们，进而促进学生发展而不能生硬灌输，引起学生反感，这段关于教师道德成长的描述也暗含了良好师生关系建立的做法，它主要是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
热爱、尊重学生。公平对待学生
C
、
努力提高自我修养，健全人格
D
、
主动与学生沟通。善于与学生交往
答案解析
纠错答疑
27、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
苏格拉底
C
、
昆体良
D
、
亚里士多德
答案解析
纠错答疑
28、埃里克森的人格发展理论认为：6-11岁儿童主要面临心理发展危机是（ ）。
A
、
自主感对羞耻感
B
、
勤奋感对自卑感
C
、
主动感对内疚感
D
、
自我统一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
29、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，进入新时代，我国义务教育正由基本均衡向（ ）迈进，人民群众的教育需求正由“有学上”向（ ）转变。
A
、
系统均衡上好学
B
、
系统均衡好上学
C
、
优质均衡上好学
D
、
优质均衡好上学
答案解析
纠错答疑
30、美国心理学家斯金纳认为经典性条件作用的研究对象是（ ）。
A
、
操作行为
B
、
工具行为
C
、
应答行为
D
、
随意行为
答案解析
纠错答疑
31、班级管理中实行班干部轮换制度，主要是为了培养学生的（ ）。
A
、
工作能力
B
、
服务班级精神
C
、
合作协调能力
D
、
自立精神
答案解析
纠错答疑
32、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（ ）。
A
、
学习积极性
B
、
学习自觉性
C
、
要花多少时间
D
、
智力水平
答案解析
纠错答疑
33、课程表又称为课表，是帮助学生了解课程安排的一种简单表格，在安排课程表时应充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，这说明课程表的安排应遵循（ ）。
A
、
主观性原则
B
、
针对性原则
C
、
局部性原则
D
、
迁移性原则
答案解析
纠错答疑
34、奥苏伯尔认为，同化模式不包括（ ）。
A
、
概念学习
B
、
总括学习
C
、
类属学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
35、小明因为期中考试没考好，一直闷闷不乐，玩游戏都不能让他开心，他的情绪属于（ ）。
A
、
心境
B
、
美感
C
、
激情
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
36、下列选项中，不属于小学教师职业道德规范的是（ ）。
A
、
爱国守法；爱岗敬业
B
、
关爱学生；教书育人
C
、
严谨治学；服务社会
D
、
为人师表；终身学习
答案解析
纠错答疑
37、教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常会有积极学习的行为。这种心理效应就是我们所说的（ ）。
A
、
扇贝效应
B
、
南风效应
C
、
巴纳姆效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
38、儿童开始出现“守恒”的年龄阶段是（ ）。
A
、
0-2岁
B
、
2-7岁
C
、
7-12岁
D
、
12-15岁
答案解析
纠错答疑
39、教师对学生的期望可以起到一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应称为（ ）。
A
、
马斯洛效应
B
、
艾宾浩斯效应
C
、
格式塔效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
40、课外校外活动经常在教室和校园以外开展，是为了（ ）。
A
、
实践课堂所学的知识
B
、
扩大学生活动领域
C
、
协调各方面教育力量
D
、
利用校外教育资源
答案解析
纠错答疑
41、埃里克森认为，每个人要经历八个阶段的心理社会演变，每一阶段都有其它完成的任务，其中，小学生的发展任务是（ ）。
A
、
获得主动感
B
、
发展信任感
C
、
获得勤奋感
D
、
形成角色同一性
答案解析
纠错答疑
42、某校千余名学生每天上学时都要在校门口接受“搜身”检查，校方回应称是为了检查是否有学生带着零食或者小玩具进入校园，这种做法（ ）。
A
、
错误，侵犯了学生的隐私权
B
、
错误，侵犯了学生的人身自由权
C
、
正确，能够使校园环境保持整洁
D
、
错误，侵犯了学生的财产权
答案解析
纠错答疑
43、学校心理素质教育的首要功能是（ ）。
A
、
开发智力，促进能力发展
B
、
提高德性修养，培养良好品德
C
、
促进和维护学生心理健康
D
、
培养主体意识，形成完善人格
答案解析
纠错答疑
44、下列属于操作技能特点的是（ ）。
A
、
观念性
B
、
内隐性
C
、
客观性
D
、
简缩性
答案解析
纠错答疑
45、读材料，回答问 题。 隔壁班的李老师正在为班上不好管教的学生而苦恼，了解到金老师处理此次事件的过程，特地过来找金老师取经，金老师说：“学生还是一个不成熟的人，需要在教师的指导下才能成长起来”。 金老师在讲完课后布置了一项作业，让学生完成，这是对学生的学业成绩进行（ ）。
A
、
考试
B
、
考查
C
、
评定
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
46、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）。
A
、
职业道德信念
B
、
职业道德行为习惯
C
、
职业道德意志
D
、
职业道德理想
答案解析
纠错答疑
47、老师在喊丽丽起立回答问题的时候，她总是由于害怕老师而吞吞吐吐。根据马斯洛需要层次理论可知，丽丽缺少哪种需要的满足？（ ）
A
、
求知的需要
B
、
自尊的需要
C
、
自我实现的需要
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
48、教育制度中，处于核心位置的是（ ）。
A
、
社会教育制度
B
、
企业教育制度
C
、
家庭教育制度
D
、
学校教育制度
答案解析
纠错答疑
49、杨贤江在《新教育大纲》中创造性地提出教育起源于（ ）。
A
、
观念形态的劳动
B
、
人类的实际生活需要
C
、
统治阶级的需要
D
、
儿童对成年人的无意识模仿
答案解析
纠错答疑
50、小明刚开始学习计算机操作时不太熟练，感到有些不知所措。但每当她完成一个练习时，老师都及时地给予表扬。这让小明感到很开心，激发了他的学习热情。这体现了桑代克的联结—试误学习中的（ ）。
A
、
效果律
B
、
练习律
C
、
准备律
D
、
复习律
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、按照实施时间的前后，教学评价可以分为（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
相对性评价
C
、
形成性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
52、根据《教育法》规定，以下哪些属于教师应当履行的义务（ ）。
A
、
制止有害于学生的行为
B
、
参加进修或者其他方式的培训
C
、
遵守法律和职业道德
D
、
寒暑假带薪休假
答案解析
纠错答疑
53、下列情境中体现内部动机的是（ ）。
A
、
王老师对小朋友的数学测验成绩表示满意
B
、
小明把当前学习和国家利益联系一起
C
、
小明为了获得王老师的表扬，每次都争当值日生
D
、
小明喜欢数学，每天都要学习2小时
E
、
小明每次做题都一定要把题目的答案搞清楚，他不愿意稀里糊涂
答案解析
纠错答疑
54、运用奖励和惩罚的手段，应当注意的问题有（ ）。
A
、
引导学生树立正确的奖惩观
B
、
奖励与惩罚要做到公平适当
C
、
奖惩应注意学生的性别差异
D
、
要发挥学生的主体作用
答案解析
纠错答疑
55、以下关于关键期的说法正确的是（ ）。
A
、
关键期是个体内对某种刺激特别敏感的时期
B
、
过了关键期，同样的刺激对个体影响很小
C
、
4-5岁是学习书面语言的关键期
D
、
关键期是绝对的，一旦错过关键期，再努力学习，也无济于事
答案解析
纠错答疑
56、同时性认知风格的特点是，在解决问题的过程中（ ）。
A
、
链状推导
B
、
采取宽视野的方式
C
、
兼顾考虑多种假设
D
、
言语操作性强
答案解析
纠错答疑
57、罗特的控制点理论将个体的归因倾向、归因差异分为内控型和外控型。下列学生的归因方式属于外控型的有（ ）。
A
、
学生A把考试失败归因为不够努力
B
、
学生B把考试失败归因为运气不好
C
、
学生C把考试失败归因为教师教得不好
D
、
学生D把考试失败归因为学习任务太难
答案解析
纠错答疑
58、在教育的基本要素中，教育者主要是通过教育活动对他人产生影响的人。因此，对教育者的主导性的理解，正确的选项应该是（ ）。
A
、
教育者是整个活动的设计者、组织者和实施者，引导教育活动的发展
B
、
教育者是学生学习活动的指导者、帮助者和评价矫正者，在整个学习活动中起着校正方向、调整内容、激发动力、教给方法的作用
C
、
受教育者是一个独立的个体，依靠独立思考可以主导自己的行为。教育者的主导性，可以忽略不计
D
、
学习、继承、汲取人类优秀文化遗产的同时，受教育者还有重组、创新、开拓的能力。因此，教育者有时候不具备主导性
答案解析
纠错答疑
59、以下属于新时期教师职业道德规范基本原则的有（ ）。
A
、
体现学生至高无上的理念
B
、
坚持继承与创新相结合
C
、
倡导慈爱教育的理念
D
、
他律与自律相结合
答案解析
纠错答疑
60、为突出办学特色，满足不同学生兴趣和发展的需要，许多学校开设了丰富多彩的课程。北京某中学开设了以“丰富冰雪课程，传播冬奥精神”为主题的冰雪课程。课程以传播奥运精神、掌握冰雪运动技巧为主要内容，让学生体验滑冰、滑雪活动的乐趣，养成良好的运动习惯。 重庆某小学的厨艺课程，被评选为重庆市沙坪坝区首批精品课程，是劳动教育课程的典型代表。“六年学会十道菜”是厨艺课程的总目标，十二道菜分别有一年级的水果沙拉、凉拌豇豆；二年级的炒时蔬、番茄炒蛋；三年级的泡菜肉丝、木耳肉片；四年级的麻婆豆腐、回锅肉；五年级的宫保鸡丁、水煮肉片；六年级的土豆烧牛肉、排骨冬瓜汤。这十道菜，正好凉热搭配，拼成一桌。冰雪课程的开设对于增进学生心理健康的主要作用有（ ）。
A
、
培养积极的生活态度
B
、
增强克服困难的勇气
C
、
学会调控自己的情绪
D
、
提高适应社会的能力
答案解析
纠错答疑
61、校本课程是促进学校特色发展的重要途径下列说法正确的有（ ）。
A
、
校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材
B
、
应该加强一线教师的课程开发能力建设
C
、
校本课程开发可以借助外校专家的指导
D
、
地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程
答案解析
纠错答疑
62、影响人类发展的因素有（ ）。
A
、
环境因素
B
、
个人因素
C
、
相邻因素
D
、
认知因素
答案解析
纠错答疑
63、一份好的调查问卷的设计要求有（ ）。
A
、
避免问题重复
B
、
问题数目宜少，节约回答时间
C
、
问题排列顺序先封闭式后开放式
D
、
反映课题要求，问题应集中、明确、精炼、易答
答案解析
纠错答疑
64、根据现代信息加工理论，记忆的阶段分为（ ）。
A
、
编码
B
、
储存
C
、
回忆
D
、
提取
答案解析
纠错答疑
65、教师让学生列举水的用途，小刚一口气说出了许多用途，个别用途让大家意想不到，这表明该学生发散性思维具有（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独特性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
66、建立良好的师生关系是促进教育教学和谐发展的需要，是新课改的内在要求。我国新型师生关系的特点是（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
民主平等
C
、
团结互助
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
67、麦基奇等人认为，学习策略有认知策略、元认知策略和资源管理策略三种类型。下列属于元认知策略的有（ ）。
A
、
计划策略
B
、
复述策略
C
、
监视策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
68、按照记忆的内容可以把记忆分为：逻辑记忆和（ ）四种。
A
、
运动记忆
B
、
情绪记忆
C
、
知识记忆
D
、
形象记忆
答案解析
纠错答疑
69、班杜拉认为一个完整的学习过程包括（ ）。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
复现
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
70、根据有关规定，学校、幼儿园周边不得设置（ ）销售网点。
A
、
药品
B
、
烟
C
、
酒
D
、
彩票
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、儿童多动综合征是小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、现代学校制度以学生的发展为核心来建构校内制度和校外制度，强调学校利益相关者在制度构建和发展中的作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教育实践是教育理论的源泉，教育理论是检验教育原理的标准。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教育的终身化和全民化是当代社会指导教育改革的基本理念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教育可以通过劳动力的再生产促进经济的发展。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教育法规执行必须遵循以人为本的基本原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教育心理学可以为有效的教与学提供一般原理和建议，但它不能给特定情景中的实际问题提供处方。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、提问是教师以提出问题的方式检查学生学习状况，启发学生思维，引导学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为，包括发问、候答、叫答、理答四个环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向个性教育转变的思想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、综合课程包括相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、卡片式教案是教学实践中最基本、最常用的一种教案形式。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、陈同学在新冠肺炎疫情期间前往中高风险地区旅游，返校后隐瞒自己的行踪，被学校给予记过处分，若陈同学对学校给予的处分不服，他有权向法院提起诉讼。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、成就动机是学习动机中最重要的组成部分，奥苏伯尔认为它主要由追求成功的动机成分构成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、学习一个月俄语后，再去学习英语，对教学有干扰。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学校事故导致学生损害事实，不论学校的行为是否违法，学校都应当承担全部赔偿责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、胆汁质的人适宜于做要求反应迅速而灵活的工作。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教师在教育过程中要尊重学生自尊心，就不应该对学生进行惩罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、有人说，第一代教育以书本为核心。第二代教育以教材为核心。第三代教育以资源库方式出现，将来“互联网+教育”会取代传统教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、场依存性的教师往往倾向于高估那些与自己场定向不相匹配的学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、回答问题是学生利用已有的知识来解决问题，属于记忆的保持阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、对一盘真实的棋局，象棋大师的记忆准确率或复盘超过六成，而业余棋手不到两成，这充分说明加工深度对记忆容量有着很大影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，要把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、“己欲立而立人，己欲达而达人。”这表明对待同事和学生要做到相互尊重与体谅。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、交往是班级人际关系形成和发展的重要任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、根据《学生伤害事故处理办法》，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为的不同，采取相应的内容和预防措施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、“心理断乳期”指的是青年期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、“近朱者赤，近墨者黑”体现的是内发论的观点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、中小学教师应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、卢梭课程教学思想的核心，在于创造性地发展儿童内部的“自然性”，这种“自然性”是静止不变的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、外因通过内因作用，环境和教育的影响成为个体自身发展的需要时，才能促进个体心理的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、在一般情况下，（ ）对学习动机的形成起主导作用。
A
、
家庭教育
B
、
学校教育
C
、
社会教育
D
、
职业教育
答案解析
纠错答疑
102、小微想要通过努力学习让自己变得更优秀，以此来证明自己的社会价值，根据马斯洛的需要层次理论，这体现了哪种需要？（ ）
A
、
安全需要
B
、
尊重需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
103、《教师专业标准（试行）》要求教师激发学生的（ ），培养学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。
A
、
胜负欲
B
、
求知欲
C
、
好奇心
D
、
合作心
答案解析
纠错答疑
104、根据课程制定者或管理层次划分，课程可分为（ ）。
A
、
学科课程
B
、
国家课程
C
、
地方课程
D
、
学校课程
答案解析
纠错答疑
105、学生经常违纪被调到风气良好的班级，在周围严格守纪行为的影响下违纪行为很少表现，体现出观察学习的（ ）。
A
、
习得效应
B
、
抑制效应
C
、
情绪唤起
D
、
反应促进
答案解析
纠错答疑
106、场依存型的学生对客观事物的判断常以哪种线索为依据？（ ）
A
、
内部
B
、
内外
C
、
外部
D
、
以上都不是
答案解析
纠错答疑
107、小强是个调皮捣蛋，经常违规违纪的后进生，某天小强因为身体不适而迟到，但老师依然凭经验认为小强是又捣蛋了，这是哪类偏见在起作用？（ ）
A
、
近因效应
B
、
刻板印象
C
、
晕轮效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
108、假设某个体担心自己没有能力完成某项任务，他也许会故意采取无助任务完成的行为。如个体临近考试，他本应该努力抓紧时间复习准备，但却依然睡觉玩耍。如此，一旦考试失利，他就可以说，“唉，都怪我没有努力！如果我努力的话，就不会考成这样。”这种现象，在心理学上称之为（ ）。
A
、
自我内疚
B
、
自我后悔
C
、
自我反省
D
、
自我妨碍
答案解析
纠错答疑
109、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（ ）参与学校的民主管理。
A
、
学校行政部门
B
、
教职工代表大会或者其他形式
C
、
学校工会
D
、
学校党组织
答案解析
纠错答疑
110、上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他，根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段?（ ）
A
、
亲密对孤独
B
、
勤奋对自卑
C
、
同一性对角色混乱
D
、
信任对不信任
答案解析
纠错答疑
111、分科过细，离实际生活远，不利于儿童兴趣、需要，难以发挥学生主动性，克服这些缺点的课程是（ ）。
A
、
综合课程
B
、
国家课程
C
、
选修课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
112、下列属于夸美纽斯对教育学发展作出的突出贡献的有（ ）。
A
、
构建了教育学的学科基本框架，确定了教育学的基本研究内容
B
、
强调普及义务教育，论证了普及义务教育的合理性
C
、
在教育史上首次提出并论证了一系列教学原则”的思想
D
、
首次提出了“学年制”
答案解析
纠错答疑
113、我国古代“不愤不启，不悱不发”所体现的教学原则是（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
教育性原则
C
、
启发性原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
114、小刚在学习正方形的时候，将正方形归结为长宽相等的长方形，因此正方形具有长方形的一切特征。小刚的这一学习行为属于（ ）。
A
、
有意义学习
B
、
机械学习
C
、
无意义学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
115、德育的形式有（ ）。
A
、
家庭德育
B
、
学校德育
C
、
社会德育
D
、
社区德育
答案解析
纠错答疑
116、情感可以分为（ ）。
A
、
道德感
B
、
美感
C
、
理智感
D
、
品德感
答案解析
纠错答疑
117、“教学活动预期达到的结果或标准，即预期教学后学生身心诸方面发生的变化”，这是指 （ ）。
A
、
教学目的
B
、
教学目标
C
、
教学任务
D
、
培养目标
答案解析
纠错答疑
118、“解放前，教育是富人的金手杖和金戒指，不是穷人的窝窝头和破棉袄”陶行知的这句话，最能体现下列哪个说法（ ）。
A
、
教育属于上层建筑
B
、
政治制度决定受教育的权利和机会
C
、
教育的阶级性
D
、
政治经济制度，决定教育的领导权
答案解析
纠错答疑
119、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。
A
、
校园文化
B
、
学生文化
C
、
教师文化
D
、
活动文化
答案解析
纠错答疑
120、教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是（ ）。
A
、
比较结课
B
、
归纳结课
C
、
活动结课
D
、
悬念结课
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
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