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2026年三门峡市灵宝市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)

本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数78分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
  • 1、下列不属于中学生产生这种心理障碍的主要影响因素的是()。
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  • 2、根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,下列情形中,听写成绩最差的是( )。
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  • 3、王某担任某县高二英语教师,期间通过了硕士研究生入学考试。学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由,不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉。受理申诉的机构应当是( )。
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  • 4、对于班级里网络成瘾的学生,心理咨询师在学生手腕上套上橡皮筋。只要一坐到电脑前上网就弹橡皮筋,使其感受到强烈的疼痛感,其减少其上网的行为。这是( )。
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  • 5、教学不再是传递客观而确定的现成知识,而是激活学生原有的相关知识经验,促进知识经验的生长,这属于( )的教学观。
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  • 6、某校与学校经费紧张为由,缩减了刚入职的一批新教师的奖金,该校的做法( )。
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  • 7、某生数学成绩不好,经过多次努力没有进步,于是他就不想学习数学,上课不听讲,作业拖拖拉拉,他这种心理现象是属于( )。
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  • 8、教育学作为一门独立的学科萌芽于( )的《大教学论》。
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  • 9、根据我国法律规定,下列学生中,可以脱离父母或监护人的监护,单独居住的是( )。
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  • 10、在1951年提出“范例式教学”主张的是( )。
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  • 11、“人逢喜事精神爽”“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,这些都是( )的表现。
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  • 12、兴趣是个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。张三喜欢打球,李四喜欢唱歌,王五喜欢读书……个体对什么感兴趣,差异很大。这就是心理学理论所说的兴趣的( )。
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  • 13、关于班级活动设计与组织过程,表述错误的观点是( )。
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  • 14、在教育心理学的研究过程中,所采用的试验手段与方法应能促进被试者心理的良性发展,这体现了心理学研究中要遵从的基本伦理道德原则是( )。
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  • 15、“视其所以,观其所由,察其所安”,体现了教学中应遵循( )。
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  • 16、学校不仅要关心学生知识和智力的增长,也要关心学生思想品德的形成,还要照顾学生的身体健康成长,这主要体现了学校教育的哪一特点?( )
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  • 17、课堂教学效率的高低主要取决于( )的相互协调。
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  • 18、影响教育发展规模,速度以及教育结构变化决定性因素的是( )。
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  • 19、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于条件作用的刺激泛化。下列成语没有反映这种泛化的是( )。
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  • 20、小严同学面对具有多种可能性的问题,倾向于深思熟虑,做出的判断错误较少,他的认知方式属于( )。
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  • 21、《中华人民共和国教育法》第十条规定,国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。这体现了《中华人民共和国教育法》的( )原则。
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  • 22、将学习水平由低到高依次排序正确的是( )。 ①信号学习②概念学习③辨别学习④规则学习
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  • 23、“师生关系以儿童为中心、而非以教师为中心;教师只是学生成长的帮助者,而非领导者。”属于( )的观点。
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  • 24、教师在讲授“倒数”概念的时候问:“什么是倒数?”学生答道:“倒过来的数就是倒数,比如2/3是3/2的倒数,只要将分子和分母颠倒就是倒数。”然后教师在黑板写下0.15和0.8两个数字再次询问学生:“这两个数字的倒数是什么?”学生回答:“先将这两个数字写成分数再寻找倒数。”最后教师问学生:“那8/10的倒数10/8即1.25,是0.8的倒数吗?”学生回答:“是的。”教师说:“如果是这样的话,我们还说倒数就是倒过来的数吗?”台下的学生都笑着摇头。以上案例中教师所采用的教学方法主要体现了( )的教学观点。
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  • 25、“本性的、最初的冲动始终是正确的,出自造物主之手的东西,都是好的,而一旦到人的手里,就会变坏了。”因此卢梭提倡( )。
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  • 26、“不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。”是《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的( )。
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  • 27、学校管理有别于其他管理的显著特点的是( )。
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  • 28、中小学教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据主要是( )。
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  • 29、“夜来风雨声,花落知多少”反应了思维的( )。
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  • 30、下列德育原则体现了“一分为二”的辩证哲学思想的是( )。
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  • 31、人们在学习、模仿和运用教学模式的过程中,会根据自己的新经验和掌握的新理论,对现有模式予以修正充实,使之日臻完善,这体现了教学模式的( )特点。
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  • 32、下列不属于中学生心理健康辅导模式的是( )。
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  • 33、下列关于学生评价的描述不正确的是( )。
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  • 34、教师在教育工作中要做到“循序渐进”,这是因为( )。
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  • 35、下列属于“学生的学习”是( )。
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  • 36、在学期末班级开展统一活动,公开展览学生的成长档案袋,教师、学校领导、家长都前来参加,该做法的影响不包括( )。
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  • 37、张同学从小喜欢数学,经常参加各类数学竞赛并屡创佳绩,但他总将大部分时间用来学习数学,对语文、英语等其它科目不闻不问,张同学这种偏爱数学忽视其它科目的学习动机属于( )。
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  • 38、下列属于第二信号系统的条件反射是( )。
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  • 39、哲学家培根说过:“如果目标本身没有摆对,就不可能把路跑对。”“跛足而不送路能赶上虽健步如飞但误入歧途的人。”“如果一个人走错了路的话,那么越是活动,越是跑的快,就会越是迷失得厉害。”这三句话主要强调了教育学中课题选定( )。
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  • 40、( )、综合性、选择性是新课程结构的三个基本特征。
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  • 41、幼儿园的小朋友在之前的学习中接触到了“鱼”的概念,认识了带鱼、草鱼、黄鱼,现在又要学习鳗鱼,小朋友需要把它纳入“鱼”的原有结构中,扩充鱼的概念,又获得了鳗鱼这一新的概念意义。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,以上描述属于( )。
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  • 42、国家发展社会主义的教育事业,提高全国人民的科学文化水平,国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展( )。
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  • 43、在李老师的课堂上,每个学生都有一本独一无二的教材,学生需要根据自己的基础和学习进度自主建立知识体系框架,当课程学习结束时,学生也完成了一本凝结着自己思考的教材,李老师的课堂主要体现了( )学习理论。
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  • 44、在思政课堂上,同学们在老师的指导下,针对“老人摔倒该不该扶”的问题进行了热烈讨论,最后得出了应该助人为乐的结论。其中,教师所使用的教学方法是( )。
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  • 45、衡量一个人道德品质的重要标志是( )。
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  • 46、把握问题的性质和关键信息,摈弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步形象,即形成问题的表征的过程称为( )。
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  • 47、张老师在课堂上组织六人小组讨论,他向学生提出了“请各小组讨论课文”的要求,并给予学生六分钟的时间进行讨论。在这六分钟时间内张老师只是站在讲台上等待讨论结束,随后张老师布置完作业后便直接下课了,在案例中张老师所采取的讨论策略中出现的错误包括( )。①讨论时间过长,学生容易分散注意力②讨论主题过于空泛,目标不明确③讨论过程中缺乏巡视督促,不能确保学生注意力集中在讨论主题上④小组讨论结束时,并未指派小组代表汇报讨论成果。
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  • 48、小明对于班上的某些纪律规则不认可,经常故意打破这些他不认可的规则,此时小明的认知发展水平已达到( )。
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  • 49、吴老师在教学中,先教“地形”的概念,再教“山脉”“高原”“平原”等知识。从教学的角度来看,“地形”可看作是“山脉”“高原”“平原”的( )。
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  • 50、13岁的罗某因与同宿舍的李某发生口角,纠集他人多次辱骂、殴打李某。针对于此,应( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
  • 51、某学校组织公开课,在上课过程中,张老师有时会向学生提问,去听课的家长发现,老师每次提问时,自己的孩子都把手举起,但张老师每次都是请学习学习成绩好的同学生回答,而不会叫自己的孩子。根据新课程改革理念,张老师要想改善这一情况,下列做法合理的有( )。
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  • 52、团体心理咨询是一种在团队情境下提供心理援助与指导的咨询形式,其功能包质( )。
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  • 53、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在( )。
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  • 54、问题包含的三个基本成分为( )。
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  • 55、以下关于学生学习特点的说法,正确的有( )。
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  • 56、下列关于当前课程改革评价发展的基本特点的描述,正确的有( )。
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  • 57、中小学德育的途径有( )。
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  • 58、[案例选择]某些学校,由于某些教师热衷于强行灌输和让学生死记硬背,造成了一些学生“高分低能”,有些甚至还成了书呆子,他们空有优异的成绩,但能力却很差,为了有效改善这种情况,教师应( )。
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  • 59、在具体的德育情境中,学生的主体性作用是至关重要的,离开了学生的学习主体性,德育过程无法顺利开展,这是因为( )。
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  • 60、根据现有教育法律、法规规定,学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括( )。
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  • 61、自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的主观判断,其功能包括( )。
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  • 62、下列选项中,属于布鲁纳认知学习理论观点的有( )。
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  • 63、关于孔子,下列论述不正确的有( )。
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  • 64、下列心理过程属于认知过程的是( )。
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  • 65、下列可以提高审美鉴赏能力的途径有( )。
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  • 66、在学生行为出现偏差、成绩退步、心理出现问题时,班主任何老师会主动邀请家长、任课教师、孩子坐在一起,相互倾听,共同探讨问题产生的原因、商量解决方案。这说明班主任是( )。
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  • 67、根据《基础教育课程改革与发展纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是( )相结合。
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  • 68、随着互联网的不断发展,网络走进了干家万户,网络成瘾问题也逐渐引起了社会的关注。下列选项中可能导致青少年网络成瘾的因素有( )。
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  • 69、教师的幸福包括两个方面,一是教师作为( )的幸福,一是教师作为( )的幸福。
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  • 70、学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
  • 71、教书仅仅只是谋生手段,教师群体不必向人们期望那样去肩负使命。( )
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  • 72、王某是某公立学校的一名人民教师,那么他的工资是依据王某学生的升学情况而发放的。( )
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  • 73、先吃糖再吃柚子会觉得柚子酸,这是同时对比。( )
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  • 74、班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量。( )
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  • 75、根据我国有关法律规定,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。( )
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  • 76、影响人心理发展的主要因素是遗传与教育。 ( )
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  • 77、短时记忆的容量是无限的,因此学生短时间内可以记住大量的新知识,但不一定能保存足够长的时间。 ( )
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  • 78、教师组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源,提供相关信息、不违反职业道德。( )
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  • 79、强化、消退、逃避、分化都属于操作性条件作用的基本规律,由斯金纳提出。 ( )
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  • 80、教育者在教育过程中起主导作用,是教育活动中“教”的主体。( )
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  • 81、小王进行了一次人格测试,测试中要求小王用“是—否”或“同意”“不确定”“不同意”的形式来回答,小王参与的这种人格测试属于自陈问卷法。( )
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  • 82、在小学低年级识字教学中,采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆,这属于复述策略。( )
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  • 83、认知冲突是学生已有的认知结构与当前学习情境之间存在的暂时性矛盾,这种矛盾能唤起学生强烈的学习需要。 ( )
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  • 84、“高分低能”说明知识、技能的学习、掌握和能力的发展是不同步的。 ( )
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  • 85、道德两难问题只能用于测量儿童的道德判断的发展水平。
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  • 86、后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生是一个绝对概念,运用时应注意。( )
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  • 87、教育以创造社会物质财富为直接目的,为经济服务是其本质的功能。( )
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  • 88、新课程改革提倡学生要学会学习,因此在教学中没有必要要求学生一定掌握相应知识。 ( )
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  • 89、网络直播服务提供者不得为未成年人提供网络直播发布者账号注册服务。 ( )
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  • 90、“笨鸟先行”“勤能补拙”强调了非智力因素的作用。( )
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  • 91、重视学生的兴趣、需要、能力和阅历,以及学生在学习中的自我指导作用与内在动力的课程是活动课程。( )
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  • 92、教师在书写板书时应站在黑板中间,背对学生,边书写,边讲述。( )
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  • 93、无论采取何种途径方法,学校心理健康教育一定要提高学生的参与性,注重心理健康教育的心理学学科化。 ( )
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  • 94、所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
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  • 95、内部言语阶段是智慧活动形成的最后阶段,其主要特点是智慧活动的压缩和自动化,智慧活动似乎不需要意识的参与,脱离了自我观察的范围,在言语的结构和机制上都发生了重大变化。( )
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  • 96、一般认为中国古代的“六艺”,西方古代的“七艺”是最早的学科课程。( )
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  • 97、我国新的课程结构中,小学阶段应该以综合课程为主。 ( )
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  • 98、教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其合法享有的权利的,可以向教育行政部门提出申诉。( )
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  • 99、现代教育目的应该体现人发展的多方面需求。( )
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  • 100、奥苏贝尔强调,接受学习未必都是机械学习。 ( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
  • 101、最近有科学家提出学生在学习风格方面的差异对学习的影响更为重要,学生小东喜欢在安静、光线柔和的地方学习,他的这一学习风格体现了( )对学习的影响。
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  • 102、“儿童变成了太阳,而教育的一切措施则围着他们转动,儿童是中心,教有的措施便围绕着他们而组织起来”,全部的教育教学活动都要从学生的兴趣、需要出发,教师只是辅助地位,这就是“儿童中心论”,持这种观点的教育家是( )。
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  • 103、关于教育心理学的性质,下列说法正确的是( )。
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  • 104、按照埃里克森的发展理论,以形成勤奋感、克服自卑感作为主要发展任务的年龄阶段是( )。
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  • 105、教育作用于政治经济制度的主要途径不包括( )。
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  • 106、教学上,有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位,便形成“主语就是句子开端部位那个词”的概念,有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为“角是由两条交叉的线组成的”,这种行为称为( )。
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  • 107、科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是( )。
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  • 108、我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话,却能默背祖父众多藏书。这说明( )。
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  • 109、学习之后立即复习称为( )。
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  • 110、在教学过程中,教师应该注重学生创造性的培养,具体措施包括( )。
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  • 111、在学习水平分类中,根据其进化水平的不同可把学习分为反应性学习、联结性学习、综合性学习和( )。
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  • 112、有一位语文老师在教《坐井观天》这篇寓言是这样结尾的:“课文描写了飞翔的小鸟和井底的青蛙关于天的大小的争论,那么,请同学们课后思考这样一个问题:青蛙最后有没有跳出井口来看天呢?如果青蛙跳出井口看到无边无际的蓝天,它又会怎么想,怎么说呢?”这种结课是一种( )。
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  • 113、传统教育专指德国教育家赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式,下列属于传统教学“三中心”的有( )。
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  • 114、学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法属于( )。
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  • 115、根据教育法的规定,对受教育者的平等权利主要表现在( )。
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  • 116、甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯,乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯,处于他律道德阶段的儿童会认为( )。
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  • 117、( )被看成是“文雅教育”的发源地。
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  • 118、在海德和罗特的归因思想基础上,韦纳增加了( )维度,形成了著名的三维归因理论。
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  • 119、下列选项中属于程序性知识的是( )。
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  • 120、下列不属于我国《〈教师资格条例〉实施办法》对于教师教育教学能力的要求的是( )。
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