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2026年三门峡市陕州区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、新课程改革背景下提出的学生学业评价，其核心特点是（ ）评价。
A
、
过程性
B
、
发展性
C
、
阶段性
D
、
终结性
答案解析
纠错答疑
2、教育现代化的最高目标是实现（ ）。
A
、
教育观念现代化
B
、
教育内容现代化
C
、
教育管理现代化
D
、
人的现代化
答案解析
纠错答疑
3、提出“最近发展区”理论假设的是（ ）。
A
、
赞科夫
B
、
巴班斯基
C
、
维果茨基
D
、
列昂节夫
答案解析
纠错答疑
4、主张从个体自身的发展出发来规定教育目的，认为教育应当把促进个体个性的发展作为教育目的，这一价值取向是（ ）。
A
、
个体本位论
B
、
社会本位论
C
、
教育无目的论
D
、
综合价值论
答案解析
纠错答疑
5、小云听课过程中用不同颜色的笔标注内容，以便复习时快速找到重点，这种学习策略是（ ）。
A
、
认知策略
B
、
元认知策略
C
、
资源管理策略
D
、
时间管理策略
答案解析
纠错答疑
6、李老师在教学一开始介绍道：“这节课我们学习8的乘法口诀，一八得八。”李老师说：“很好，你们真不错，我们继续。”同学们都说“我知道，我知道。”李老师继续讲课没在意同学的私语。案例中李老师的做法违背了（ ）。
A
、
了解学生
B
、
钻研教材
C
、
设计教法
D
、
写好计划
答案解析
纠错答疑
7、孔子说：“不愤不启，不悱不发”是指教学中应（ ）。
A
、
因材施教
B
、
及时巩固
C
、
善于启发
D
、
指导运用知识
答案解析
纠错答疑
8、班级里面的努力型学生很少和叛逆型学生交朋友，这体现的学习态度的功能是（ ）。
A
、
调节功能
B
、
价值表现功能
C
、
适应功能
D
、
过滤功能
答案解析
纠错答疑
9、小学生在上课时，常会不由自主地分散注意力、开小差；在做作业时，也往往需要老师或家长的督促，这表明小学生（ ）。
A
、
思维容易分散
B
、
记忆品质低下
C
、
有意注意能力弱
D
、
无意注意能力弱
答案解析
纠错答疑
10、在对学生的兴趣、爱好、态度、习惯等进行评价时，适宜选用的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
测验法
C
、
调查法
D
、
自我评价法
答案解析
纠错答疑
11、（ ）是国民教育的基础，其发展直接关系到国民素质的提高，是衡量一个国家全民教育发展水平的重要尺度。
A
、
学前教育
B
、
初等教育
C
、
中等教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
12、今后一个时期，我国教育改革的根本要求是（ ）。
A
、
改革创新
B
、
提高要求
C
、
育人为本
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
13、应天书院、岳麓书院、（）和白鹿洞书院合称中国古代四大书院。
A
、
安定书院
B
、
嵩阳书院
C
、
紫阳书院
D
、
东林书院
答案解析
纠错答疑
14、小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的（ ）。
A
、
坚韧性水平较低
B
、
果断性水平较低
C
、
自觉性水平较低
D
、
坚持性水平较低
答案解析
纠错答疑
15、教师的教学行为各不相同：有的教师善于直陈明述、有的教师善于启发诱导。这体现的教学行为的基本特性是（ ）。
A
、
目的性
B
、
序列性
C
、
个体性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
16、在教育研究中，先假设后求证，再从一般到特殊，推论和判断个别事物的认识方法属于逻辑思维方法中的（ ）。
A
、
分析法
B
、
分类法
C
、
类比法
D
、
演绎法
答案解析
纠错答疑
17、信息时代，教师要善于利用现代教育技术使教学内容以动态的方式展现在学生面前，增强感知效果。这利用了感知规律中的（ ）。
A
、
强度律
B
、
活动律
C
、
差异律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
18、关于小学中年级的课堂管理，教师管理的关键是（ ）。
A
、
直接教课堂规则和程序
B
、
监控和维持课堂管理系统
C
、
建设性地处理课堂混乱
D
、
管理课程，帮助学生较多地管理自己的学习
答案解析
纠错答疑
19、最初的教育活动与人类的生产、生活融为一体，人们主要通过言传身教来传授知识和技能，随着生产水平的提高，物质财富逐渐增加，学校便孕育而生，学校这一组织承担着不同类型的工作，其中，中心工作是（ ）。
A
、
教学工作
B
、
思想政治工作
C
、
心理健康教育工作
D
、
行政工作
答案解析
纠错答疑
20、小张是一名实习英语老师，他第一次讲课的内容为定语从句。在讲课之前他做了充分的备课，并且准备了各种不同类型的定语从句向学生分析讲解。但一节课下来，大部分学生反映并无掌握所授知识，原因是学生对“定语”和“从句”这两个概念都未理解。案例中小张的错误在于（ ）。
A
、
讲授内容的知识点过多，学生难以短时间内吸收
B
、
讲授时间过长，学生注意力难以集中
C
、
未能考虑学生原有基础，对学生原有知识储备判断错误
D
、
未能设计好教学内容，讲授内容缺乏逻辑性
答案解析
纠错答疑
21、人一生中总是有各种各样的事情想要去做，但很多时候不能如愿以偿，甚至是遗憾终身。这种主观体验属于心理过程的（ ）。
A
、
认识过程
B
、
情感过程
C
、
意志过程
D
、
思维过程
答案解析
纠错答疑
22、学校产生所需要的三个基本条件是（ ）。
A
、
校舍、教师、学生
B
、
设施、师资、教材
C
、
教师、学生、教材
D
、
剩余劳动、社会需要、文字
答案解析
纠错答疑
23、《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2010》提出把教育摆在（ ）的战略地位。
A
、
优先发展
B
、
育人为本
C
、
改革创新
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
24、从教学设计角度考虑，一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和（ ）。
A
、
科学性知识
B
、
策略性知识
C
、
功能性知识
D
、
生产性知识
答案解析
纠错答疑
25、小阳性格开朗活泼，但胆子较小，某天班级组织游乐园的集体活动，小元邀请她一起坐过山车，被小阳果断拒绝，但小阳看了小元乘坐过山车的全过程后，突然觉得自己也能克服内心的恐惧。此时，小阳的自我效能感受到（ ）的影响。
A
、
直接经验
B
、
情绪唤醒
C
、
言语说服
D
、
替代性经验
答案解析
纠错答疑
26、有些学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当，无法律责任，如（ ）。
A
、
台风袭击造成伤害
B
、
床架不稳造成伤害
C
、
食品不洁造成伤害
D
、
惩罚学生造成伤害
答案解析
纠错答疑
27、长期的职业压力会导致教师的职业倦怠，其主要表现不包括（ ）。
A
、
去个性化
B
、
个性化
C
、
个人成就感低
D
、
情绪耗竭
答案解析
纠错答疑
28、学生赵某在学校打篮球时，篮球架因年久失修突然断裂，造成周某骨折，对周某承担责任的是（ ）。
A
、
周某自己
B
、
周某的父母
C
、
学校
D
、
周某的其他监护人
答案解析
纠错答疑
29、在直角三角形的教学中，教师呈现直角三角形的各种变式，主要目的是为了（ ）。
A
、
激发学习兴趣
B
、
引起有意注意
C
、
丰富学生想象
D
、
突出概念本质
答案解析
纠错答疑
30、《中华人民共和国教育法》规定：“侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）。”
A
、
刑事责任
B
、
行政责任
C
、
民事责任
D
、
非法律责任
答案解析
纠错答疑
31、丽丽在日常学习和与同学交往的过程中，精力旺盛，热情直率，意志力坚强，勇敢，乐于助人，思维敏捷，但准确性差，则丽丽的气质类型最有可能属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
抑郁质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
32、（ ）认为教育是人类社会特有的一种社会活动，教育以人类语言和意识的发展为条件。
A
、
心理起源说
B
、
生物起源说
C
、
神话起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
33、一种学习会对另一种学习起干扰或抑制作用，这种现象是（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
34、一篇课文，如果记忆6次能够达到背熟，那么要达到最佳的学习程度，应该记忆（ ）次。
A
、
4
B
、
6
C
、
9
D
、
12
答案解析
纠错答疑
35、赞可夫认为：“儿童的智力也像肌肉一样，如果不给以适当的负担，加以锻练，它就会萎缩、退化。即教学要为儿童的精神成长提供足够的食粮，不能使他营养不良。”这说明他主张（ ）。
A
、
进行高难度教学
B
、
进行高速度教学
C
、
理解学习过程
D
、
全体学生得到同样发展
答案解析
纠错答疑
36、教育部向发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求中小学生从日常安全管理，周边综合治理方面有效预防学生欺凌和暴力。教育部的做法，主要体现了对未成年人的（ ）。
A
、
社会保护
B
、
学校保护
C
、
家庭保护
D
、
司法保护
答案解析
纠错答疑
37、上好一堂课的关键是（ ）。
A
、
明确教学目的
B
、
组织教学活动
C
、
布置课外作业
D
、
注重解惑纠错
答案解析
纠错答疑
38、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学阶段开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有（ ）。
A
、
综合性
B
、
均衡性
C
、
选择性
D
、
时代性
答案解析
纠错答疑
39、从表面属性和外部特征看，教育功能可以分为（ ）。
A
、
个体功能与社会功能
B
、
本体功能与派生功能
C
、
显性功能与隐性功能
D
、
保守功能与超越功能
答案解析
纠错答疑
40、学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向叫（ ）。
A
、
替代强化
B
、
自我强化
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
41、“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”属于动机斗争中的（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
42、根据福勒等人提出的教师成长阶段论，如果一位教师把大量时间花在维护自己与同事领导之间的关系上，这说明其处于教师成长的（ ）。
A
、
关注任务阶段
B
、
关注生存阶段
C
、
关注教学情境阶段
D
、
关注学生阶段
答案解析
纠错答疑
43、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内抽烟，这是为了保护学生的（ ）。
A
、
人身自由权
B
、
身心健康权
C
、
人格尊严权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
44、教师在教学中培养学生问题解决能力时，下列做法错误的是（ ）。
A
、
提高学生知识储备的数量与质量
B
、
注重学生练习的次数，控制练习难易程度
C
、
鼓励学生主动发现问题
D
、
外化思路，进行显性教学
答案解析
纠错答疑
45、“十年树木，百年树人”这句话反映教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
长期性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
46、社会本位论者认为，教育的根本目的是由社会发展的需要所决定的，至于人的潜能与个性的需要是无关紧要的。下列选项中的观点与此观点不相符的是（ ）。
A
、
真正的个人是不存在的，只有人类才存在
B
、
社会是铸模，个人是其所要铸造的金子
C
、
人之所以为人，是因为他生活于人群之中
D
、
在教育目的的决定方面，个人不过是教育的原料
答案解析
纠错答疑
47、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》确立了我国教育发展的战略目标是（ ）。
A
、
进入人力资源强国行列
B
、
进入高等教育强国行列
C
、
进入继续教育强国行列
D
、
进入幼儿教育强国行列
答案解析
纠错答疑
48、课程开发或设计的起点是（ ）。
A
、
课程结构
B
、
课程目标
C
、
课程实施
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
49、教师在履行义务教育的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
A
、
依法执教
B
、
教书育人
C
、
爱岗敬业
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
50、素质教育要求着重培养学生的（ ）。
A
、
个性品质和全面发展
B
、
个性品质和动手能力
C
、
创新精神和实践能力
D
、
创新精神和解决问题能力
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、奥苏泊尔根据学习材料与学习者原有知识结构所划分的学习种类不包括（ ）。
A
、
机械学习
B
、
意义学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
52、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的战略目标是“到2020年，（ ）。
A
、
基本实现教育现代化
B
、
基本形成学习型社会
C
、
进入人力资源强国行列
D
、
全面实现高等教育大众化
答案解析
纠错答疑
53、在班杜拉看来，观察学习是通过观察别人而进行的学习，观察学习通常包括（ ）。
A
、
注意阶段
B
、
保持阶段
C
、
再现阶段
D
、
动机阶段
答案解析
纠错答疑
54、下列对综合实践活动课程描述正确的有（ ）。
A
、
综合实践活动是必修课
B
、
综合实践活动开设的学段为小学到高中
C
、
综合实践活动的价值取向是为培养学生的创新精神和实践能力
D
、
综合实践活动包括信息技术、社区服务与社区实践等内容
E
、
开设综合实践活动课的目的为了劳动教育
答案解析
纠错答疑
55、学生是正在成长中的人，班级组织应该为每一个成员提供多元的、不同层次的发展机会，学生的发展涉及多个领城，包括（ ）。
A
、
情感的发展
B
、
社会技能的发展
C
、
兴趣态度的发展
D
、
知识及认识的发展
答案解析
纠错答疑
56、“大众创业，万众创新”是新时代中国的发展趋势之一，在教育中应当有目的地发展学生的创造力，下列措施有利于培养学生创造力的有（ ）。
A
、
学校开展发明研究课程
B
、
要求学生根据教师的思路去解题
C
、
课堂上适当运用头脑风暴
D
、
鼓励学生对事物保持好奇心
答案解析
纠错答疑
57、下列哪些属于受教育者享有的权利？（ ）
A
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
B
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
C
、
在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
D
、
遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
答案解析
纠错答疑
58、下列属于班级管理的内容的是（ ）。
A
、
班级组织建设
B
、
班级活动管理
C
、
班级教学管理
D
、
班级制度管理
答案解析
纠错答疑
59、以下哪些属于观察法的优点？（ ）
A
、
观察的结果方便进行检验和认证
B
、
是收集第一手资料最直接的手段
C
、
在自然状态下进行，有利于了解真实现象
D
、
对观察的现象往往可进行重复观察
答案解析
纠错答疑
60、下列描述体现了系统性教学原则的是（ ）。
A
、
学记：“语之而不知，虽舍之可也。”
B
、
孟子：“盈科而进”
C
、
荀子：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”
D
、
刘向：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”
答案解析
纠错答疑
61、中共中央国务院在2019年6月印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出的聚焦提高课堂教学质量的具体措施有（ ）。
A
、
优化教学方式
B
、
强化教学管理
C
、
完善作业考试辅导
D
、
促进信息技术与教育教学融合应用
答案解析
纠错答疑
62、当人们反思20世纪课程改革的历史进程时，发现大多数课程改革的共同失误是往往满足于课程计划的制订，忽视课程的实施过程，因此，自20世纪80年代以来，许多国家都把课程实施视为课程改革过程的有机构成。下列属于我国新课程改革提倡的课程实施取向为（ ）。
A
、
得过且过
B
、
忠实执行
C
、
相互适应
D
、
课程创生
答案解析
纠错答疑
63、15岁的小亮因体育老师临时有事离开，不听体育委员的劝阻，一个人去玩单杠，左手腕骨骨折。在此案中，应承担事故责任的有（ ）。
A
、
小亮
B
、
学校
C
、
体育委员
D
、
体育老师
答案解析
纠错答疑
64、下列属于学校心理素质教育基本任务的有（ ）。
A
、
促进和维护学生心理健康
B
、
养成良好的行为习惯，形成完善人格
C
、
提高德行修养，培养良好品德
D
、
.开发智力，促进能力发展
答案解析
纠错答疑
65、加强劳动教育培育，设置劳动教育课程，应整体优化学校课程设置，将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高等学校人才培养方案，形成具有（ ）的劳动教育课程体系。
A
、
综合性
B
、
实践性
C
、
开放性
D
、
针对性
答案解析
纠错答疑
66、根据成就目标理论，评价“成功”的标准有（ ）。
A
、
任务标准
B
、
自我标准
C
、
他人标准
D
、
价值标准
答案解析
纠错答疑
67、《中小学教育惩戒规定（试行）》自2021年3月1日期施行。根据规则，在确有必要的情况下，教师在课堂教学，日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒有（ ）。
A
、
一节课堂教学时间内的教室外站立
B
、
责令赔礼道歉，做出口头或者书面检讨
C
、
适当增加额外的班级公益服务任务
D
、
点名批评
答案解析
纠错答疑
68、不同年龄阶段的学生需要不同的课堂管理方式，赢得幼儿园学生的合作不同于赢得高中生的合作，根据布罗菲和伊福特逊的课堂管理阶段理论，下列表述正确的是（ ）。
A
、
对于幼儿园和小学生低年级阶段，要直接教授课堂规则和秩序
B
、
对于小学中学生阶段，要花较多时间监控和维持管理方式
C
、
对于小学高年级和初中生阶段，要建设性地处理学生之间的矛盾
D
、
对于高中生，要注意管理课程和教学材料，帮助学生管理自己的学习
答案解析
纠错答疑
69、教师在教学中要经常交流，交流的时间和范围应该包括（ ）。
A
、
课前交流
B
、
课后交流
C
、
只限课堂教学的交流
D
、
进行教学管理等全方位交流
答案解析
纠错答疑
70、下列现象，不属于学习的是（ ）。
A
、
中学生会利用二元一次方程原理解应用题
B
、
运动员服用兴奋剂之后的成绩提高
C
、
青春期学生嗓音的变化
D
、
因看见闯红灯发生事故而遵守交通规则
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教师的劳动是一种群体和个体相结合的劳动，是通过个体劳动的形式体现集体创造的结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、显性课程是以直接的、明显的方式呈现的课程，它对课程的实施者和学习者来说都是有意识的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学校教育是科学知识再生产的唯一途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是领会、联想、系统、方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中教师是主导、学生是主体，教学过程中师生关系的模式应体现为师生人格平等之上的合作模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、学业成绩的检查是教学工作的中心环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的趋势是先慢后快，呈正加速型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、最近发展区理论认为，老师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能成功完成的任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、校本培训模式是在学校里面培训教师，培训的地点是学校，制定教学任务和内容，由教育市级的，教育行政部门决定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、在心理学中，图式是语词表达意义的最小单元。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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82、研究表明，过度学习的“度”达到150%时，记忆效果最好。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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83、德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行。以知为开端、以行为终结，从本质上说，德育过程就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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84、学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师头脑之外的不以教师的意志为主的客观存在。学生不仅是学习的主体而且是权利的主体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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85、帮助教师分析、预测并干预学生的行为是教育心理学的唯一作用。（ ）
A
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正确
B
、
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86、控制和改变教学时间在一定程度上意味着控制和改变教学活动。
A
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正确
B
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错误
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87、正确的舆论和良好的班风是班级组织中师生之间、生生之间的纽带。（ ）
A
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正确
B
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88、过度学习的适当强度是150%。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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89、晶体能力是在信息加工和问题解决过程中所表现的能力，如对关系的认识类比、演绎推理能力，形成抽象概念的能力等，一般人在20岁以后，晶体能力发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。（ ）
A
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正确
B
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90、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》中提出，要将减轻中小学课业负担作为教育工作的重要任务，为此可以采取规范各种补习机构和教辅市场、调整教材内容，科学设计课程难度的措施。 （ ）
A
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正确
B
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91、以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习的课程称为拓展型课程。（ ）
A
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正确
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、
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92、教师在班级里设置“三好生”以影响学生，这是陶冶教育法。 （ ）
A
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B
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93、陈述性知识是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识。（ ）
A
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B
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94、美国斯金纳等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。（ ）
A
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、
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95、抽象概括力是一般能力的核心。 （ ）
A
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正确
B
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96、模仿是一种普遍的社会现象，它可分为有意模仿和无意模仿。 （ ）
A
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B
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97、班主任李老师不对班级管理做过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，也不主动组织活动，李老师的这种班级管理方式属于民主型管理。（ ）
A
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正确
B
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错误
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98、一般而言，知识属于经验的范畴，而能力和技能属于个性心理特征。 （ ）
A
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正确
B
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99、根据吉尔福特的观点，聚合思维是创造性思维的核心。（ ）
A
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正确
B
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100、教师对优等生的偏爱有利于提高全体学生学习的积极性，是无可非议的。（ ）
A
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正确
B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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