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2026年三门峡市渑池县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、内向的果果将自己写的一篇科幻文章拿给孙老师看，并称想寄去报社参加比赛。孙老师知道后，在班上公开批评果果:“话都说不利索就想当作家?不自量力!”果果当场羞红了脸。孙老师的做法违背的师德规范是（ ）。
A
、
潜心钻研业务
B
、
尊重学生人格
C
、
勇于探索创断
D
、
秉持公平诚信
答案解析
纠错答疑
2、按照埃里克森人格发展理论，12-18岁个体心理发展的主要任务是（ ）。
A
、
强化自我主动性
B
、
培养勤奋感
C
、
获得亲密感
D
、
建立同一性
答案解析
纠错答疑
3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出，把促进公平作为国家基本教育政策，根本措施是（ ）。
A
、
加快高质量多样化人才培养
B
、
使财政资金优先保障教育投入
C
、
合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距
D
、
往重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才
答案解析
纠错答疑
4、刘老师刚刚走上工作岗位，经常反思自己的教学策略，教学过程，还会根据学生反馈及时调整授课进度和授课方式，这体现了刘老师的（ ）。
A
、
交互沟通能力
B
、
教学认知能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学操作能力
答案解析
纠错答疑
5、教育制度的制定反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需求，但也不能随心所欲地制定或废除，必须遵循一定的规律性。这体现了教育制度的（ ）。
A
、
客观性
B
、
规范性
C
、
历史性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
6、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸？（ ）
A
、
诲人不倦
B
、
反躬自省
C
、
教学相长
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
7、下列属于教师关注生存阶段的内容是（ ）。
A
、
领导怎样看待我
B
、
教学材料准备是否充分
C
、
如何上好每一堂课
D
、
如何通过教学更好地影响学生
答案解析
纠错答疑
8、根据埃里克森提出的心理社会发展阶段理论，老年人主要面临的心理矛盾与危机是（ ）。
A
、
完善感对绝望感
B
、
自主性对羞怯感
C
、
主动感对内疚感
D
、
勤奋感对自卑感
答案解析
纠错答疑
9、教师职业道德可以分为三个层次，这有利于对处在不同职业道德水平的教师提出不同的要求。首先，教师应当（ ）。
A
、
是一个优秀的教育者
B
、
是一个合格的公民
C
、
有高于所有公民的素质
D
、
拥有足够的知识
答案解析
纠错答疑
10、忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。这体现了新时代教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
为人师表
B
、
热爱学生
C
、
爱岗敬业
D
、
依法执教
答案解析
纠错答疑
11、某小学四（1）班班主任蔡某，发现一塑料袋扔在教室讲台边，塑料袋里放着一些垃圾，便问班里的同学：“是谁放的？”班里没有人回答。蔡某非常生气，认为这是对老师不尊敬，竟一气之下找来剪刀，将塑料袋剪成一堆豆大的碎片，然后命令买了零食的22名学生逐个取一份吞下。由于塑料片嚼不烂，有的同学停下不肯吞。蔡某又强调：“都要吞下去，拿了多少片，就吞下多少片!”有个同学被卡住喉咙，很吃力地向老师求救。蔡某说：“那就喝点水咽下去!”那同学只得在他人的帮助下用水艰难地将塑料片吞下去。做完这一切后，蔡某嘱咐学生：“放学后不准对家长说。”不久，孩子们头痛、喉咙痛、呕吐等种种不适接连发生。当日中午，17名因吞食塑料片出现明显不适反应的学生被送往医院进行检查治疗。事发后，市教育局随即对蔡某做出降工资、调离城区等处理决定。市教育局给予蔡某的处理决定，所依据的法律是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
12、奥苏贝尔从学习进行的方式、学习材料与学习者原有知识的关系两个维度对认知领域的学习进行了分类。根据该分类，下列属于机械地接受学习是（ ）。
A
、
记乘法表
B
、
科学研究
C
、
运用公式解题
D
、
设计实验
答案解析
纠错答疑
13、考试失利时认真分析失败原因，重新确定努力方向，这种对待挫折的方式是（ ）。
A
、
合理宣泄
B
、
适当放松
C
、
心理补偿
D
、
认知重组
答案解析
纠错答疑
14、之前人们滑冰都是在冬季，“旱冰鞋”的发明者通过思考把脚上穿的鞋和能滑动的轮子结合在一起，制成了四季都能用的“旱冰鞋”，这体现了创造性思维特性中的（ ）。
A
、
独创性
B
、
适应性
C
、
变通性
D
、
流畅性
答案解析
纠错答疑
15、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，我国的义务教育年限是（ ）。
A
、
六年
B
、
九年
C
、
十二年
D
、
十五年
答案解析
纠错答疑
16、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》强调，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把（ ）作为评价教师队伍素质的第一标准。
A
、
师德师风
B
、
政治素养
C
、
道德品质
D
、
专业能力
答案解析
纠错答疑
17、新颁布的课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终生学习必备的基础与技能，这体现了新课程标准（ ）的特点。
A
、
突破学科中心
B
、
改善学习方式
C
、
评价建议更具操作性
D
、
素质教育理念深入日常教学
答案解析
纠错答疑
18、李老师在“情绪管理”课上，设置了这样一个情景：小铭考试考砸了，感到十分难过，如果你是小铭，你会怎么办？有的同学说自己会找个安静的地方大哭一场；有的同学说自己会去做运动，把坏情绪释放掉。同学们提出的这两种调控情绪的方法属于（ ）。
A
、
心理换位法
B
、
合理发泄法
C
、
理智控制法
D
、
自我激励法
答案解析
纠错答疑
19、教育通过了解个体的身心发展特点，因材施教，为每个独特的个体提供不同的教育素材，这体现了教育注重（ ）。
A
、
个体主体性
B
、
个体差异发展
C
、
个体自由发展
D
、
发展个体的创新精神和创新能力
答案解析
纠错答疑
20、生产力对教育的制约作用体现在（ ）。
A
、
制约教育事业发展的规模和速度
B
、
决定教育的领导权和受教育权
C
、
促进教育内容的发展和更新
D
、
制约教育的目的和体制
答案解析
纠错答疑
21、小张原本是一名热爱学习的好学生，但自从去年他接触某款手机游戏后，便沉迷其中，学习成绩也随之直线下降，小张明知沉迷手机游戏是不好的行为，但又总是管不住自己，作为小张的老师，应注重培养其（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德信念
答案解析
纠错答疑
22、某个学生遇到难题，他会仔细思考，甚至连最喜爱的动画片都不去看，这体现了意志品质的（ ）。
A
、
独立性
B
、
果敢性
C
、
坚持性
D
、
自制 性
答案解析
纠错答疑
23、小红喝糖水，添加2克糖时，没有感觉到甜味，当添加到10克糖时，小红才能感受到甜度区别，这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为（ ）。
A
、
绝对感觉阈限
B
、
绝对感受性
C
、
差别感觉阈限
D
、
差别感受性
答案解析
纠错答疑
24、心理活动的主要器官是（ ）。
A
、
心脏
B
、
大脑
C
、
血管
D
、
体液
答案解析
纠错答疑
25、在中国教育史上第一次明确提出循序渐进教学要求的教育家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
荀子
C
、
朱熹
D
、
韩愈
答案解析
纠错答疑
26、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ）。
A
、
强制性，基础性，科学性
B
、
强制性，普遍性，科学性
C
、
科学性，普遍性，基础性
D
、
强制性，普遍性，基础性
答案解析
纠错答疑
27、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（ ）。
A
、
服从
B
、
从众
C
、
刻板印象
D
、
社会吸引
答案解析
纠错答疑
28、李老师带领学生到校外游泳馆游泳，由于游泳馆水质较差，大部分学生出现了过敏现象。对此应当承担赔偿损失责任的是（ ）。
A
、
学校
B
、
李老师
C
、
学生家长
D
、
游泳馆负责人
答案解析
纠错答疑
29、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置通常是（ ）。
A
、
都一样
B
、
不一定
C
、
中间部分
D
、
开始和结尾部分
答案解析
纠错答疑
30、小亮在做数学题时，经常能一题多解。这体现了其思维品质的（ ）。
A
、
深刻性
B
、
敏捷性
C
、
独创性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
31、课程政策关注的核心问题是（ ）。
A
、
课程权力的分配和再分配
B
、
课程实施
C
、
课程设计
D
、
课程管理体制
答案解析
纠错答疑
32、某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己也暗下决心努力学习。根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。
A
、
外部强化
B
、
内部强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
33、数学老师问学生们一道问题：“1=5，2=10，3=15，4=20，5=？”学生们毫不犹豫的大喊：“25。”这体现了（ ）。
A
、
思维定势
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
34、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）。
A
、
教育理论知识
B
、
崇高的职业道德
C
、
文化科学知识
D
、
过硬的教学基本功
答案解析
纠错答疑
35、如果某儿童认为规则具有权威性，不可协商，不可改变，个体只有服从外部规则，接受权威制定的规范才是对的；判断行为的对错只看结果不看动机。则按照皮亚杰的道德认知发展理论，该儿童的年龄最有可能是（ ）。
A
、
5岁左右
B
、
7岁左右
C
、
9岁左右
D
、
11岁左右
答案解析
纠错答疑
36、埃里克森发展阶段理论认为培养信任与不信任感应该在（ ）。
A
、
婴儿期
B
、
学龄初期
C
、
儿童期
D
、
青春期
答案解析
纠错答疑
37、从学习策略分类上看，下列不属于元认知策略的是（ ）。
A
、
验算计算结果的正确与否
B
、
获得个别指导
C
、
先完成作业再预习下节课程
D
、
重新阅读
答案解析
纠错答疑
38、教育和经济的关系，总的来说是（ ）。
A
、
经济决定教育，教育反作用于经济
B
、
教育决定经济，经济反作用于教育
C
、
经济决定教育，教育对经济没有影响
D
、
教育决定经济，经济对教育没有影响
答案解析
纠错答疑
39、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的整体风貌和个人行为，对学生的品德和行为都具有潜移默化的影响，这说明教师职业道德具有（ ）。
A
、
鲜明的继承性
B
、
强烈的责任性
C
、
独特的示范性
D
、
严格的标准性
答案解析
纠错答疑
40、因为在第一次授课任务中取得学生和其他老师的认可，郝老师在课前根据教学内容进行了精心的教学设计，在课堂教学过程中，郝老师要完成的首要事件是（ ）。
A
、
展现学习行为
B
、
唤起先前经验
C
、
适时给与反馈
D
、
引起学生注意
答案解析
纠错答疑
41、教育心理起源论由美国学者孟禄提出，其根据是原始社会尚无传递各项知识的教材和相应的教学方法，断定教育起源于（ ）。
A
、
生存本能
B
、
劳动创造
C
、
无意识模伤
D
、
认知发展
答案解析
纠错答疑
42、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程。适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还（ ）。
A
、
提高学习和工作效率
B
、
养成竞争意识
C
、
加强教师的管理公正
D
、
促进团结协作
答案解析
纠错答疑
43、根据家庭作业的不同目的，可以把家庭作业分成几种不同的类型，其中（ ）能使学生从随后的课程中得到最大的益处。
A
、
创造型家庭作业
B
、
扩展型家庭作业
C
、
准备型家庭作业
D
、
练习型家庭作业
答案解析
纠错答疑
44、小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（ ）。
A
、
收养教育
B
、
强制劝退
C
、
开除学籍
D
、
批评教育
答案解析
纠错答疑
45、（ ）一直成为衡量和判断教师工作优劣的根本标准，也自然成为指导教师一切教育工作的根本原则。
A
、
依法执教
B
、
人格示范
C
、
乐教勤业
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
46、下列感觉类型中，没有适应现象的感觉是（ ）。
A
、
嗅觉
B
、
皮肤温度觉
C
、
痛觉
D
、
触压觉
答案解析
纠错答疑
47、根据维纳的归因理论，一般情况下，学生把学习归因于（ ）对学习动机的激励作用最大。
A
、
能力高低
B
、
身心状态
C
、
外界环境
D
、
努力程度
答案解析
纠错答疑
48、初一（3）班很多同学做数学应用题时，对考查单一知识点的题目都能做对，但是考查两个以上知识点交叉的题目时就不会做了。这些同学应该在下列哪一个思维环节上进行强化？（ ）
A
、
概括与抽象
B
、
分类与比较
C
、
综合与分析
D
、
系统化与具体化
答案解析
纠错答疑
49、陈颖看到夜晚天空闪闪的星星，就想到了眼睛、灯光、水滴，这属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
幻想
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
50、孔子说：“力行而近乎仁”。其体现的德育心理思想是（ ）。
A
、
实践是品德学习的重要途径
B
、
品德是先天的
C
、
品德与实践无关
D
、
品德是后天形成的
答案解析
纠错答疑
51、凯洛夫的《教育学》分为几部分：总论、教学论、德育论和（）。
A
、
教育研究
B
、
教育管理
C
、
学校管理
D
、
应用研究
答案解析
纠错答疑
52、受疫情防控的影响，全国大中小学纷纷开展线上教育，部分老师由于对线上教育平台操作不够熟练，影响教学效果，这对教师（ ）提出了新的要求。
A
、
专业理想的建立
B
、
专业知识的拓展
C
、
专业自我的形成
D
、
专业能力的发展
答案解析
纠错答疑
53、一支白粉笔，在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色的。
A
、
明度恒常性
B
、
形状恒常性
C
、
大小恒常性
D
、
颜色恒常性
答案解析
纠错答疑
54、只能进行自我中心思想的儿童，其认知发展处于（）。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运动阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
55、语文课上，陈老师在讲解课文过程时，会让学生一边阅读，一边给优美的词画横线，这体观了对学生（ ）的引起和保持。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
个别注意
答案解析
纠错答疑
56、“其进锐者，其退速”，这句话推及到教学过程中来理解，违背了（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
可接受性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
57、小贤在学习中国近现代史时，以时间为轴，将朝代，主要历史人物，历史事件全部展现出来。制成一幅中国近现代史发展一览图。小贤运用的学习策略是（ ）。
A
、
资源管理策略
B
、
先行组织策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
58、短时记忆的容量是有限的，大约是（ ）组块。
A
、
5±2个
B
、
6±2个
C
、
7±2个
D
、
8±2个
答案解析
纠错答疑
59、教学中学生的认识既是目的，也是手段。学生在学习过程中认识规律，促进了知情意行的协调发展与人格的养成，这是指教学过程中学生认识的（ ）。.
A
、
教育性
B
、
交往性
C
、
间接性
D
、
领导性
答案解析
纠错答疑
60、贾德在1908年所做的“水下击靶”实验说明了（ ）在迁移中的作用。
A
、
共同要素
B
、
经验概括
C
、
关系认知
D
、
形式训练
答案解析
纠错答疑
61、李老师是初二3班的历史老师，为讲好“隋朝的灭亡”这一教学内容，李老师做了如下教学设计：首先，从电视剧《隋唐演义》中精选了一个与教学内容密切相关、且学生熟悉的短视频引入课堂教学；然后带领学生简略地温习了隋朝的历史，并提出思考问题“隋朝快速灭亡的原因是什么？”在回答这个问题之前，李老师先给学生讲解了我国古代历史上朝代灭亡的般规律，然后再引导学生分析隋朝快速灭亡的原因。 请根据李老师课堂教学的小片段，回答下列问题。 李老师在引导学生分析隋朝的灭亡原因时，先介绍我国古代历史上朝代灭亡的一般规律，这一做法运用的学习策略是（ ）。
A
、
发现学习策略
B
、
先行组织者策略
C
、
掌握学习策略
D
、
自我效能感策略
答案解析
纠错答疑
62、古希腊苏格拉底创立的教学方法——“苏格拉底问答法”，又有一个名称叫（ ）。
A
、
启迪术
B
、
产婆术
C
、
孕育术
D
、
催化术
答案解析
纠错答疑
63、下面属于社会本位教育目的的代表人物是（ ）。
A
、
裴斯泰洛齐
B
、
卢梭
C
、
洛克
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
64、学龄初期学生的总特征是身体发展较缓慢，思维以形象思维为主，而学龄中期学生的总特征是身心急剧变化，自我意识增强，特别是情感较丰富，又不容易控制自己。这体现了学生发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
复杂性
C
、
稳定性
D
、
可变性
答案解析
纠错答疑
65、教育心灵的转向是谁提出的隐喻？（ ）
A
、
夸美纽斯
B
、
卢梭
C
、
柏拉图
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
66、2021年春节前，某省民政厅为做好春节期间父母就地过年、农村留守儿童关爱服务工作，建立健全“三包一”责任机制、走访探视慰问机制等，及时为生活困难儿童提供米、面、油、蔬菜等基本生活物品，发放医用口罩和疫情防护包。上述内容是为未成年人提供（ ）的体现。
A
、
家庭保护
B
、
司法保护
C
、
政府保护
D
、
社会保护
答案解析
纠错答疑
67、在中国古代社会教育中，“四书”——《大学》《中庸》《孟子》《论语》成为教学的基本教材和科举考试的依据是在（ ）。
A
、
唐朝以后
B
、
宋朝以后
C
、
明朝以后
D
、
清朝以后
答案解析
纠错答疑
68、小红因为小时候被猫严重抓伤过，从那以后，她对具有爪的动物都非常恐惧，这种现象属于刺激的（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
消退
D
、
抑制
答案解析
纠错答疑
69、由于遗忘存在着“先快后慢”的趋势，因此在教育上应遵循（ ）的原则。
A
、
循环复习
B
、
延迟复习
C
、
过度复习
D
、
间隔复习
答案解析
纠错答疑
70、过度焦虑、敏感、神经紧张、孤独、不善交往、行为古板以及心神不定等，是（ ）的心理行为特征。
A
、
禀赋优异儿童
B
、
智能不足儿童
C
、
学习困难儿童
D
、
情绪困扰儿童
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的行为包括（）。
A
、
强行向他人索要财物
B
、
参与赌博或者变相赌博
C
、
旷课，夜不归宿
D
、
与异性同桌
答案解析
纠错答疑
72、由于小学生的注意力不够稳定，因此教学方法要灵活多样，不断变化。小张作为某小学的老师，应当灵活运用（ ）等教学方法。
A
、
讨论
B
、
讲解
C
、
谈话
D
、
练习
答案解析
纠错答疑
73、学校对高中生可以进行以下何种处分？（ ）
A
、
记过
B
、
警告
C
、
送劳动教养
D
、
开除学籍
答案解析
纠错答疑
74、《感动中国》给优秀教师李灵的颁奖词这样写道: “一切从零开始， 从乡村开始，从算术开始。别人离开的时候，她留下了。别人收获的时候，她还在耕作。她挑起孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。”这里展现的教师心理角色有（ ）。
A
、
知识体系的建构者
B
、
学生个性的塑造者
C
、
学生的朋友和知己
D
、
人际关系的协调者
答案解析
纠错答疑
75、由教师与学生形成的社会关系具有（ ）。
A
、
规范性
B
、
弥散性
C
、
情境性
D
、
稳定性
E
、
等级性
答案解析
纠错答疑
76、教师期望效应又叫（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
罗森塔尔效应
C
、
皮革马利翁效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
77、下列属于元认知策略的有（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
组织策略
D
、
环境管理策略
答案解析
纠错答疑
78、一名学生在做英语阅读作业时，他能够在遇见生词比较多的句子时放慢阅读速度，在遇到比较难懂的段落时反复阅读。在这个过程中，该名学生采用的学习策略有（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
调节策略
D
、
努力管理策略
答案解析
纠错答疑
79、“高原现象”指在学习过程中，出现的暂时停滞，甚至倒退的现象，成因有（ ）。
A
、
基础知识不牢固
B
、
身心疲惫
C
、
丧失兴趣
D
、
方法单一
答案解析
纠错答疑
80、学习了舞蹈的人学花样滑冰比学田径的人要快；学习了短跑的人跳远成绩更好；学会骑自行车的人学摩托车很快。完成第87—88题。 作为一名教师，应该怎样把上述现象运用到教学中？（ ）
A
、
让学生透彻地理解知识
B
、
帮助学生自主、积极地吸纳和组织知识
C
、
使学生知识结构化
D
、
教会学生掌握规律性知识和策略性知识
答案解析
纠错答疑
81、下列教学情境中，教师出现了性别偏向的有（ ）。
A
、
体育课上，雷雷摔哭了，体育老师对雷雷说：“不要哭，男儿有泪不轻弹”
B
、
排练校庆节目时，王老师说：“小红，跳舞是你们女生的强项，就交给你们啦”
C
、
班主任在安排座位的时候允许男女同桌
D
、
大扫除时，老师对李阳说：“你们男生就负责那些体力活吧”
答案解析
纠错答疑
82、主题班会的特点包括（ ）。
A
、
常规性
B
、
主题鲜明
C
、
问题重要
D
、
形式多样
答案解析
纠错答疑
83、德育的形式有（ ）。
A
、
家庭德育
B
、
学校德育
C
、
社会德育
D
、
社区德育
答案解析
纠错答疑
84、杜威“教育即生活”的观点中以下正确的是（ ）。
A
、
教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式
B
、
学校生活要与儿童自己的生活相吻合
C
、
教育以生活化的现象与社会生活为中心
D
、
学校与校外社会生活相吻合
答案解析
纠错答疑
85、对于小学低年级学生来说，单纯的知识学习容易造成学生的厌倦。教师应该使用各种教学方法，让学生从课堂学习中找到乐趣，下列课堂教学方法合理的有（ ）。
A
、
设计新颖的课程导入形式，发掘学生的求知欲
B
、
开展角色表演活动，给学生营造轻松的学习环境
C
、
应用多媒体技术，创设直观生动的教学情境
D
、
课堂上全程让学生与同桌互相批改作业
答案解析
纠错答疑
86、学生因素主要从（ ）两个方面影响学与教的过程。
A
、
群体差异
B
、
年龄差异
C
、
个体差异
D
、
学习方式差异
答案解析
纠错答疑
87、下列哪些表述，体现了“学生是发展中的人”，要用发展的观点看学生的学生观？（ ）
A
、
学生的身心发展具有巨大的潜能
B
、
学生处于发展的过程之中
C
、
学生有其自身的独特性，应因材施教
D
、
学生是学习的主体
答案解析
纠错答疑
88、德育过程是由多个相互制约的因素共同构成，主要包括（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
德育内容
D
、
德育方法
答案解析
纠错答疑
89、受教育是每个中华人民共和国公民的（ ）。
A
、
权利
B
、
义务
C
、
自由
D
、
责任
答案解析
纠错答疑
90、知识的识记效果主要受制于一系列主客观因素的影响。主要包括（ ）等。
A
、
材料的数量与性质
B
、
识记的目的性与主动性
C
、
对材料意义的理解度
D
、
对材料加工的精细度
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教师用手轻拍动觉型学习者的头表示赞赏要比口头赞扬产生的效果更好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、新课程改革下的课程，不仅仅是“文本课程”，更是“体验课程”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、改变品德不良行为是个复杂工作，其效果取决于教育时机的选择和众多因素的控制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、在新课程改革的目标中，为了改变课程内容“繁、难、偏、旧”的现象，强调自主、合作、探究的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是教育心理学研究的核心内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育心理学的研究对象是学校教育，教学情境中人（主体）的心理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、魏书生将自己做班主任期间所采取的做法，归纳为民主和科学两方面。其中，法制精神出发的科学管理形成制度化，并走向了自动化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学习的操作性条件作用理论在实际教学和教育工作中有着非常广泛的应用，其中影响最大的是程序教学及行为矫正。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、德育的历史性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、自主性不仅是一种人格特质，也是个体智力品质的重要特征之一。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、讲授法是一种原始的、落后的教学方法，需要加以摒弃。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、用人单位可招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、让每个孩子都有公平而有质量的教育，体现了我国教育政策的价值基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、我国的基础教育，一般分为幼儿园，小学和初中三个阶段，它的基本任务是培养学生的基本素质，为提高全民素质打好基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、根据教育法相关规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、认知方式有优劣之分，沉思型优于冲动型，场独立型优于场依存型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、新教学观视角下的教学过程，是教师学生与课程文本之间的理解与对话的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、我国《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出的义务教育改革与发展目标是到2020年，全面提高普及水平。全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童和少年接受良好义务教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、学生每天早上做广播操是一种学习现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、我国当前新课程改革评价的重心更加强调评价过程的反馈与调整。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、教师最基本权利是管理学生权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教育劳动具有复杂性的特点，这种复杂性主要表现为教育关系的复杂性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、品德是此一时、彼一时地偶然表现出来的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、学生个体从童年期到青年期的过渡时期的发展呈半成熟、半幼稚的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、“教师中心论”认为学生在教学过程中没有主体地位，只能服从教师教导。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教师在进行课堂教学时要树立为迁移而教的教学观念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、提出最近发展区理论，从而大力推进教学与发展关系研究中心的心理学家是美国的认知心理学家布鲁纳。该理论对美国20世纪60年代的课程改革产生了巨大影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于自我提高内驱力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、导入新课应遵循的原则包括（ ）。 ①从学生的实际出发 ②从课型的需要入手 ③形式要多种多样 ④导语要尽量长
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
②③
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
122、某学生跟着体育教师做动作时经常磕绊着自己，出现很多特异奇怪动作。该生处于作技能形成的（ ）阶段。
A
、
操作定向
B
、
操作模仿
C
、
操作整合
D
、
操作熟练
答案解析
纠错答疑
123、教学方法的选择与设计取决于（ ）。
A
、
面临的教学任务
B
、
学科知识的特点
C
、
学生的经验基础
D
、
教学评价的方法
答案解析
纠错答疑
124、学生学业成绩的评定不包括（ ）。
A
、
记分法
B
、
评语法
C
、
抽签法
D
、
等级法
答案解析
纠错答疑
125、布鲁纳说：“机灵的推测、丰富的假设和大胆迅速地做出的试验性结论是从事任何一项工作的思想家极其珍贵的财富，我们应该领导学校儿童掌握这种天赋。”这一观点体现了学习与教学的哪一基本原则（ ）。
A
、
注重知识结构
B
、
激发内心动机
C
、
培养直觉思维
D
、
发展学习的准备性
答案解析
纠错答疑
126、高一学生李志不爱学习，学习成绩常拖班级后腿，老师和家长都说他不是学习的料。但据其同学反映，李志喜欢捣鼓机器人，曾获得机器人大赛一等奖，能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡，也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好，但由于他乐于助人，说话幽默，很受同学们欢迎，根据加德纳的多元智力理论，李志表现出的优秀智力有（ ）。
A
、
逻辑一数学智力
B
、
肢体—动觉智力
C
、
人际智力
D
、
内省智力
答案解析
纠错答疑
127、学生小美经常会在意自己在他人心中的形象，总是会想别人是喜欢自己还是讨厌自己，当听到别人低声讲话时，便怀疑是在议论自己；当别人面露微笑，又认为是在嘲笑自己。由此判断，小美存在的问题属于（ ）。
A
、
智力发展问题
B
、
人际交往问题
C
、
自我概念发展问题
D
、
学业发展问题
答案解析
纠错答疑
128、社会本位论主张确立教育目的要根据社会的要求，个人的发展必须服从社会需要，因为个人生活在社会中，受制于社会环境。其代表人物有（ ）。
A
、
卢梭
B
、
孟子
C
、
柏拉图
D
、
荀子
答案解析
纠错答疑
129、下列关于教材说法错误的是（ ）。
A
、
教材包含教师要向学生讲授的所有内容
B
、
教材便于学生预习复习和做作业
C
、
熟练掌握教材内容是教师顺利完成各教学任务的重要条件
D
、
教材有助于对各阶段教学的课外活动做出统筹安排
答案解析
纠错答疑
130、张同学看电影迟到了，当他刚走进电影院时，感觉眼前一片漆黑，什么也看不见，过一会儿才渐渐地看清了座位的大致位置，这种视觉现象在心理学上被称为（ ）。
A
、
感觉对比
B
、
感觉活动
C
、
明适应
D
、
暗适应
答案解析
纠错答疑
131、下列主体中应当保障适龄儿童、少年接受义务教育权利的有（ ）。
A
、
各级人民政府
B
、
适龄儿童、少年的父母
C
、
适龄儿童、少年的法定监护人
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
132、贯彻长善救失原则要求（ ）。
A
、
要一分为二的看待学生
B
、
引导学生正确评价自己
C
、
发扬积极因素，克服消极因素
D
、
一把钥匙开一把锁
答案解析
纠错答疑
133、课堂提问后，当某位学生不能回答时，教师先把问题引给其他学生，待其他学生正确回答后，再问那位不会回答的学生一道类似的题目，直到他也能正确回答，这种方式是（ ）。
A
、
探究
B
、
回问
C
、
提示
D
、
延伸
答案解析
纠错答疑
134、影响课堂气氛的因素很多，其中良好的课堂气氛要求教师（ ）。
A
、
尽可能多地使用不同的语言来教学
B
、
教学语速足够缓慢，让学生跟得上
C
、
教学语调和语气自然、亲切
D
、
教学内容生动形象、通俗易懂
答案解析
纠错答疑
135、学生为得到教师、家长表扬和同学的认可而努力学习，是为了满足（ ）。
A
、
安全需要
B
、
归属与爱的需要
C
、
尊重需要
D
、
认知需要
答案解析
纠错答疑
136、四位同学为我国公民受教育权的时间起点进行争论。你认为谁的说法是正确的？（ ）
A
、
甲说从出生开始
B
、
乙说从年满6周岁开始
C
、
丙说从年满14周岁开始
D
、
丁说从年满18周岁开始
答案解析
纠错答疑
137、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（ ）。
A
、
能力
B
、
运气
C
、
任务难度
D
、
努力
答案解析
纠错答疑
138、《学校卫生工作条例》属于（ ）。
A
、
教育规章
B
、
地方性教育法规
C
、
教育法律
D
、
教育行政法规
答案解析
纠错答疑
139、问题解决过程中使用的启发性策略包括（ ）。
A
、
尝试法
B
、
爬山法
C
、
逆向推理法
D
、
手段—目标分析
答案解析
纠错答疑
140、对于课堂评价的定义下列说法最准确的是（ ）。
A
、
课堂评价即教育评价
B
、
课堂评价即教师评价
C
、
课堂评价即课堂测验
D
、
课堂评价即课堂状况的评价
答案解析
纠错答疑
141、课程实施的取向集中表现在对课程计划与课程实施过程之间关系的不同认识上，从目前来看，当代课程实施的取向不包括（ ）。
A
、
表现性取向
B
、
忠实取向
C
、
相互适用取向
D
、
创生取向
答案解析
纠错答疑
142、某学生经常出现种种不良行为，教师并不是简单粗暴地批评他，而是耐心地和他讲明道理、激发其自信心，从而引导他朝正确的方向努力。这体现的德育原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
疏导原则
C
、
知行统一原则
D
、
长善救失原则
答案解析
纠错答疑
143、（ ）是做好教师的第一素养。
A
、
教育理念
B
、
教育实践
C
、
教育智慧
D
、
信息技术能力
答案解析
纠错答疑
144、关于心理测验，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
心理测验是测量一个行为样本的程序
B
、
心理测验可以分为认知测验和人格测验
C
、
心理测验是为心理评估收集数量化资料的常用工具
D
、
心理测验可以直接测量个体的心理特征
答案解析
纠错答疑
145、学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）。
A
、
直线式
B
、
螺旋式
C
、
纵向式
D
、
横向式
答案解析
纠错答疑
146、某教师在课堂上给学生展演示了与知识点有关的几个实验，这属于教材直观中的（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
语言直观
D
、
思维直观
答案解析
纠错答疑
147、在日常生活中，人们常在自觉或不自觉地运用强化理论，以下属于正强化的方法有（ ）。
A
、
对学习好的学生发放奖学金
B
、
在路上看见垃圾后绕道走开
C
、
对上课守纪律的学生进行表扬
D
、
坐车时，系好安全带就可以终止刺耳的噪音
答案解析
纠错答疑
148、妈妈说如果小南期末考试每门都能考上90分，暑假就带他去旅行，为了能去旅行，小南每天认真复习，这里小南的学习动机主要是（ ）。
A
、
外部学习动机
B
、
内部学习动机
C
、
高尚学习动机
D
、
间接远景性动机
答案解析
纠错答疑
149、为切实减轻中小学生过重的学业负担，教育部等九部门发了《中小学生减负措施》。减负措施要求教师不得布置（ ）。
A
、
多样性作业
B
、
重复性作业
C
、
前置性作业
D
、
惩罚性作业
答案解析
纠错答疑
150、（ ）是指通过引导学生讲道理、摆事实，让他们悟明道德真谛，自觉践行的德育办法。
A
、
明理教育法
B
、
榜样示范法
C
、
情境陶冶法
D
、
自我修养法
答案解析
纠错答疑
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16
17
18
19
20
21
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24
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
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147
148
149
150