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2026年三门峡市义马市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、关于教育基本要素的表述，起主导作用的是（ ）。
A
、
教育影响
B
、
学习者主观能动性
C
、
教师
D
、
统治者的意志
答案解析
纠错答疑
2、我国小学中高年级开设的《品德与社会》在课程性质上属于（ ）。
A
、
综合课程
B
、
校本课程
C
、
分科课程
D
、
学科课程
答案解析
纠错答疑
3、黄老师发现班上的学生小高最近情绪比较低落，为了解情况，黄老师趁小高不在座位时翻看了他的私人日记，黄老师侵犯了小高的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
知情权
C
、
名誉权
D
、
发展权
答案解析
纠错答疑
4、《中华人民共和国义务教育法》明确了各级政府及教育行政部门，有关社会组织，学校，教师，适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人的义务教育责任，以保证义务教育的推行，这体现了义务教育的（ ）。
A
、
公益性
B
、
统一性
C
、
强制性
D
、
年限性
答案解析
纠错答疑
5、艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（ ）策略。
A
、
合理地分配复习时间
B
、
多样化复习方法
C
、
及时复习
D
、
试图回忆和反复
答案解析
纠错答疑
6、教育调查研究选取的对象（ ）。
A
、
必须是可测量的
B
、
应具有不同性质
C
、
应尽可能多
D
、
应具有典型代表意义
答案解析
纠错答疑
7、教育的三要素是指（ ）。
A
、
教育者、教育影响、教师
B
、
教育者、教育方法、教育内容
C
、
教育者、受教育者、教育影响
D
、
教师、学生、教育影响
答案解析
纠错答疑
8、学校的校舍、教室、操场属于教育过程中的（ ）。
A
、
教育媒体
B
、
教育辅助手段
C
、
教育的场所与设施
D
、
教育内容
答案解析
纠错答疑
9、教育是人类所特有的社会活动，教育与其他社会活动的区别在于教育是以（）为直接目标的。
A
、
传递生存经验
B
、
影响和发展人的身心
C
、
改变现有生活条件
D
、
巩固人的传统地位
答案解析
纠错答疑
10、学生先学习了正方形是轴对称图形，形成了轴对称图形的概念。再学习圆，知道圆也是轴对称图形，从而知道轴对称图形既可以由直线组成，也可以由曲线组成。这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
同位学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
11、根据耶克斯—多德森定律，最有利于激发学习动机，提高学习效率的是（ ）。
A
、
动机水平适中
B
、
动机水平较低
C
、
动机水平很高
D
、
动机水平很低
答案解析
纠错答疑
12、下列不属于受教育者应当履行的义务的是（ ）。
A
、
遵守学生的行为规范
B
、
完成规定的学习任务
C
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D
、
遵守在所在学校或者其他教育机构的管理制度
答案解析
纠错答疑
13、年轻一代将文化知识传递给年长的一代的社会化是（ ）。
A
、
预期社会化
B
、
发展社会化
C
、
反社会化
D
、
再社会化
答案解析
纠错答疑
14、素质教育中，对民族、阶级、国家、社会制度国际关系的立场，情感和态度等方面的教育属于（ ）教育。
A
、
政治素质
B
、
思想素质
C
、
道德素质
D
、
心理素质
答案解析
纠错答疑
15、某教师在备课时设置的“当讨论有关小煤窑瓦斯爆炸事件时，学生应能积极表达自已关注生命等观点”这一目标属于教学情感目标中的（ ）。
A
、
接受和反应
B
、
价值体系个性化
C
、
形成价值观念
D
、
组织价值观念系统
答案解析
纠错答疑
16、课程一词，最早谁提出的（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
斯宾塞
C
、
杜威
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
17、学生评价作为一种价值判断，客观上能够对学生知识的掌握状况和发展水平给予鉴定并做出一定的区分，有益于高一级学校的选拔，同时，学生评价的结果也可作为评价教师工作质量的依据之一，这体现了学生评价的（ ）。
A
、
诊断功能
B
、
导向功能
C
、
发展功能
D
、
管理功能
答案解析
纠错答疑
18、在动机水平与学习效果的关系研究中，如果遇到学习较困难的任务时，动机强化的最优点一般应该（ ）。
A
、
偏高
B
、
中等
C
、
偏低
D
、
不变
答案解析
纠错答疑
19、物理教师讲解浮力原理后，通过视频向学生展示日常生活中的浮力现象，该教学方法体现了（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
模像直观
D
、
教学直观
答案解析
纠错答疑
20、自由联想或触景生情引起的回忆是（ ）。
A
、
有意回忆
B
、
无意回忆
C
、
抽象回忆
D
、
追忆
答案解析
纠错答疑
21、“教学有法，教无定法”说明教师劳动的特点（ ）。
A
、
连续性
B
、
创造性
C
、
长期性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
22、学过高等数学后利于初等数学的理解和掌握，这属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向负迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
23、下列关于教材说法错误的是（ ）。
A
、
教材包含教师要向学生讲授的所有内容
B
、
教材便于学生预习复习和做作业
C
、
熟练掌握教材内容是教师顺利完成各教学任务的重要条件
D
、
教材有助于对各阶段教学的课外活动做出统筹安排
答案解析
纠错答疑
24、下列体现了环境对人身心发展的影响的是（ ）
A
、
出淤泥而不染
B
、
唯上智与下愚不移
C
、
逆水行舟，不进则退
D
、
近朱者赤，近墨者黑
答案解析
纠错答疑
25、在教学中为实现教育目的所提出的不同层次，除教学共同的一般任务外，各级各类学校各门学科乃至每一单元、每堂课的教学均有各自具体的任务，上面是指（ ）。
A
、
教学技能
B
、
教学目标
C
、
教学任务
D
、
教学手段
答案解析
纠错答疑
26、小刚与其同伴在相处的过程中彼此相容，相互吸引，氛围也是十分的融洽和亲密。则小刚与其同伴之间的关系类型属于（ ）。
A
、
友好型
B
、
对立型
C
、
疏远型
D
、
一般型
答案解析
纠错答疑
27、甲同学说:“我要好好学习让爸爸妈妈表扬我。”乙同学说:“我要好好学习让同学们都尊重我。”丙同学说:“数学对我来说很有吸引力，我喜欢学习数学。”丁同学说:“我要好好学习，让同桌喜欢我。”这四位同学中，（ ）的学习动机最稳定。
A
、
甲同学
B
、
乙同学
C
、
丙同学
D
、
丁同学
答案解析
纠错答疑
28、儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速，而其它阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）。
A
、
阶段性特征
B
、
顺序性特征
C
、
不均衡性特征
D
、
个别差异性特征
答案解析
纠错答疑
29、教育目的不是固定的即便对一个国家而言，也会根据不同阶级的社会发展情况，制定不同时期的教育目的。现阶段我国教育目的的重点是（ ）。
A
、
发展学生智力
B
、
发展学生的个性特长
C
、
培养学生的思想政治本质和道德品质
D
、
培养学生的创新精神和实践能力
答案解析
纠错答疑
30、秦老师在进行课程设计时所采用的行为动词都较明确具体、可观测、可量化，如解释、举例、证明等，他所采用的课程目标为（ ）目标。
A
、
体验性
B
、
结果性
C
、
表现性
D
、
理论性
答案解析
纠错答疑
31、张老师这节课讲的是《秋天的怀念》，张老师声情并茂，结合生活实际，唤起了孩子们的情感期待，并特别让学生体验“你要好好活”这句话的深刻含义。在经过了反复有感情的朗读之后，好多孩子被感染的掉下了眼泪，在古德莱德看来，孩子们的体验属于（ ）。
A
、
理想的课程
B
、
正式的课程
C
、
领悟的课程
D
、
经验的课程
答案解析
纠错答疑
32、数学课上，唐老师问了同学们两个问题。第一个问题是“从A村到B村有3条路可以走，从B村到C村有4条路可以走，那么从A村经过B村到C村有多少条路可以走？”第二个问题是“书架上有7种不同的数学书，3种不同的语文书，要在书架上任取一本语文书和一本数学书，共有多少种取法？”随后，唐老师讲解了本堂课的重点“乘法原理”，并通过乘法原理计算出从A村经B村到C村有12条路可以走。讲解完后，同学们也都能根据乘法原理很快计算出第二个问题的答案，即取书的方式一共有21种。在这一案例中，同学们产生的学习迁移更符合以下哪种理论？（ ）
A
、
相同要素说
B
、
形式训练说
C
、
经验类化说
D
、
关系顿悟说
答案解析
纠错答疑
33、“不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。”是《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
坚定政治方向
B
、
坚持言行雅正
C
、
自觉爱国守法
D
、
坚守廉洁自律
答案解析
纠错答疑
34、“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是（ ）。
A
、
培养学生正确的学习态度
B
、
满足社会，家长提升学率的要求
C
、
让学生自主的选择课程
D
、
尊重学生人格，关注个体差异
答案解析
纠错答疑
35、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应的职责，行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该由（ ）承担责任。
A
、
学校
B
、
未成年人监护人
C
、
教师
D
、
未成年人本人
答案解析
纠错答疑
36、陈老师带领学生到操场观察天空中的云朵，并向同学们提问：“天上的云朵像什么?“同学们立刻陷入了想象，并说出各自的答案。陈老师引导同学们的想象属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
幻想
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
37、（ ）课程理论认为，“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”
A
、
百科全书式
B
、
综合性
C
、
实用主义
D
、
结构主义
答案解析
纠错答疑
38、教师绘制和制作直观教具，不应在对象的背景上附加类似的颜色或图形。以免破坏对象的整体性，使用连续变化的挂图或教具时。应保持时间或空间上的距离，这体现了感知规律中的（ ）。
A
、
差异律
B
、
强度律
C
、
协同律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
39、在给学生讲解《鲸》以前，高老师通过对马、牛等动物特点的归纳，使其理解什么是哺乳动物及其特征，当正式讲解到鲸鱼不是鱼这一知识点时，学生理解鲸的悟性就特别高，高老师运用的教学策略属于（ ）。
A
、
程序教学策略
B
、
示范-模仿教学策略
C
、
情景陶冶教学策略
D
、
先行组织策略
答案解析
纠错答疑
40、“教育无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”，这种关于教育起源的学说是（ ）。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
41、自使用班级授课制以来，教师要面对的是以班级为单位的学生集体，这要求教师应具备的能力是（ ）。
A
、
语言表达能力
B
、
组织管理能力
C
、
自我调控能力
D
、
教育教学能力
答案解析
纠错答疑
42、不属于针对学生个性特征进行教育的理论基础是（ ）。
A
、
古代教育经验总结
B
、
加德纳多元智力理论
C
、
学生个性发展特征
D
、
斯皮尔曼智力二因素
答案解析
纠错答疑
43、看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种现象称为（ ）。
A
、
习惯
B
、
定势
C
、
功能固着
D
、
定向
答案解析
纠错答疑
44、学生在学习过马路的时候，老师告知过马路并不是“别人过，你也过”而是要学会一个规则，即“红灯停、绿灯行”，这主要说明了（ ）。
A
、
观察学习必须要有示范者
B
、
观察学习并非简单的模仿
C
、
观察学习不依赖于直接强化
D
、
观察学习中，学习者不必直接作出反应
答案解析
纠错答疑
45、张老师因教学成绩优秀被评为市级优秀教师，在家长们的强烈要求下，他利用休息时间给部分同学补课，并收取一定费用，这实际上违背了（ ）。
A
、
爱岗敬业的职业道德
B
、
依法执教的职业道德
C
、
严谨治学的职业道德
D
、
廉洁从教的职业道德
答案解析
纠错答疑
46、刘老师利用地球仪开展经纬度的教学活动，让同学们更加直观地进行学习，这种直观方式属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模像真观
C
、
语言直观
D
、
影像直观
答案解析
纠错答疑
47、班上多名学生向袁老师反映，班上的同学小安总是撕纸随地丢垃圾，于是袁老师找小安谈话，告诉他随地乱扔垃圾的错误和危害，引导其改变这一不良习惯。但小安表示，我也知道这样做不对，但有时候就是忍不住。面对这种情况，袁老师最该从哪方面对小安进行教育？（ ）
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
48、年轻一代身心发展具有（ ），决定了教育活动要根据个体身心发展的最佳期给予合适的教育，以促其得到更好的发展。
A
、
阶段性
B
、
不均衡性
C
、
顺序性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
49、教师专业标准是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的（ ）。
A
、
培养目标
B
、
基本要求
C
、
教学指导
D
、
行为规范
答案解析
纠错答疑
50、世界教育史上最早的教育著作是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《大教学论》
C
、
《学记》
D
、
《理想国》
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、课堂管理的重要意义主要表现在它要实现的目的上，对此下列选项正确的是（ ）。
A
、
争取更多的时间用于学习
B
、
帮助学生自我管理
C
、
争取更多的学生投入学习
D
、
维持课堂秩序并管理学生
答案解析
纠错答疑
52、动机的两个基本成分是（ ）。
A
、
学习兴趣
B
、
学习需要
C
、
学习期待
D
、
学习态度
答案解析
纠错答疑
53、元认知由（ ）组成。
A
、
元认知知识
B
、
元认知体验
C
、
元认知监控
D
、
元认知反应
答案解析
纠错答疑
54、下列属于教学设计特点的有（ ）。
A
、
易控性
B
、
指导性
C
、
预演性
D
、
操作性
答案解析
纠错答疑
55、[案例选择]由于父母转到另一城市工作，小亮便转学到一所新学校学习。转学后成绩由原来的中等一直往下掉，经常不交作业，上课爱打瞌睡，学习主动性、积极性下降，不爱参加文体活动，也没有什么朋友，有时被欺负，因为比较胆小也不敢说。以下有助于帮助小亮摆脱困境的方法有（ ）。
A
、
老师要善于发现和培养他的“闪光点”
B
、
父母降低对小明的学习要求
C
、
积极参与班集体的各种活动
D
、
提高人际沟通技巧多与班级同学交流
答案解析
纠错答疑
56、教师职业道德养成的基本原则有（ ）。
A
、
确立可行目标，坚持不懈努力
B
、
坚持知与行的统一
C
、
坚持动机与效果的统一
D
、
坚持继承与创新相结合
答案解析
纠错答疑
57、某小学五年级学生在操场上体育课，学习打篮球。体育老师给学生讲解完打球要点和有关安全注意事项后，把班上的同学分成几个小组，练习投篮和抢篮板球。李同学和刘同学分在一个小组。因场地湿滑，李同学在抢球时不慎摔倒在地，恰巧被奔跑上来的刘同学踏在腿上，致使小腿骨折。此时，体育老师正在指导其他小组学生。李同学住院花费医疗费、护理费、营养费等共计一万多元。在此事故中应承担责任的有（ ）。
A
、
学校
B
、
刘同学
C
、
李同学
D
、
体育老师
E
、
小组其他同学
答案解析
纠错答疑
58、当前的课堂教学评价比较强调“发展性”，主要观点包括（ ）。
A
、
评价的根本目的在于促进发展
B
、
评价与课程功能的转变相适应
C
、
体现最新的教育理念和课程评价发展趋势
D
、
评价主体多元化，增强评价主体间的互动
答案解析
纠错答疑
59、卢娟在红旗小学运动会女子400米比赛中取得了第一名，她将此归因为下列四项，其中（ ）属于不可控的归因维度。
A
、
平时经常训练，努力程度高
B
、
比赛的天气非常适合
C
、
运气比较好，一个强劲的对手起跑慢了
D
、
比赛时身心状态良好
答案解析
纠错答疑
60、学制构成的基本要素，即学制构成内容的向度，亦即学制构成的价值标准。一般来说，它是由三个基本要素构成的，即（ ）。
A
、
学校的级别
B
、
学校的类型
C
、
学校的结构
D
、
学校的性质
答案解析
纠错答疑
61、从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（ ）。
A
、
学习观的变化
B
、
学习方式的变化
C
、
学习内容的变化
D
、
师生关系的变化
答案解析
纠错答疑
62、教师道德养成的一般路径包括（ ）。
A
、
强化教师道德认知
B
、
培养教师道德情感
C
、
磨炼教师道德意志
D
、
坚定教师道德信念
答案解析
纠错答疑
63、智力的个体差异性主要体现在（ ）。
A
、
发展水平
B
、
发展类型
C
、
发展早晚
D
、
各民族的发展差异
答案解析
纠错答疑
64、李宁有语言交流障碍，不能够很好地与人交流，也不擅长表达自己，语文老师认为李宁的这一缺陷将会影响一生的发展，于是决定采取措施改变他。语文老师可采取的措施有（ ）。
A
、
鼓励常规的口头交流
B
、
抑制其表达欲望
C
、
耐心倾听
D
、
提高其自信和动机
答案解析
纠错答疑
65、布鲁纳的学习理论强调教学应该交给学生学科的基本结构。他认为学习学科基本结构的必要性在于（ ）。
A
、
促进理解
B
、
利于记忆
C
、
增强动机
D
、
引导知识体系形成
答案解析
纠错答疑
66、学习评定为师生调整和改进教学提供了充足的反馈信息，教师通过学习评定的反馈，可以了解教学效果，下列反馈属于积极性反馈的有（ ）。
A
、
“为了完成这个作业，你很努力”
B
、
“你的确是一名好学生”
C
、
“在做之前好好想想”
D
、
“你忘记了作业的要点”
答案解析
纠错答疑
67、教育目的的重要意义表现在（ ）。
A
、
定向作用
B
、
激励作用
C
、
调控作用
D
、
评价作用
答案解析
纠错答疑
68、校园文化可分为（ ）。
A
、
学校物质文化
B
、
学校制度文化
C
、
学校班级文化
D
、
学校精神文化
答案解析
纠错答疑
69、下列学习与教学方式中，属于建构主义学习理论倡导的是（ ）。
A
、
情境学习
B
、
支架式学习
C
、
接受学习
D
、
个别化教学
答案解析
纠错答疑
70、在我国，中小学课程主要是由（ ）组成。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
教材
D
、
教育目的
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、独创性是在流畅性和变通性的基础上形成的最高层次的发散思维能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、“警示教育”所产生的强化作用属于外部强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、在夏天，人们走进蓝色或绿色的房间里会有一种凉爽的感觉，这是一种联觉。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、课程与教学的中间环节是教学设计。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、实验指导书、教学幻灯片都属于现代教材。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习难度大的材料时，应当集中复习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、尝试策略是指对一个问题的所有解决途径都加以尝试。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、社会构建主义学习理论认为，学习者在自己的日常生活、交往和游戏中形成了大量的个体经验，可以被称为“自上而下的知识”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、学生思想品德的任何变化，都必须依赖外界教育因素的变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学校建筑对学生的身心发展起潜移默化作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、能够激起有机体的定向行为，并能满足各种需求的外部条件或刺激物称为诱因。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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83、“先行组织者”是先与学习任务所呈现的一种引导性材料，学习任务比他具有更高的抽象、概括和综合水平。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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84、瞬时记忆信息储存时间较短，但记忆容量较大。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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85、当出现情绪不良的现象时，小张喜欢跑到空旷的地方放声大哭一场，释放内心的压抑，这属于正常的心理宣泄。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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86、一般来说，教育过程中学生是学习的客体。（ ）
A
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正确
B
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错误
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87、教师想要恢复失去的威信，要比最初建立威信要简单得多。（ ）
A
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正确
B
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错误
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88、提出“温故而知新，可以为师矣”的教育家是朱熹。（ ）
A
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正确
B
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错误
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89、现代人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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90、对于那些常说“我知道这样做不好，但是就是管不住自己”的学生，教师应该加强其道德判断培养。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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91、学生所享有的受教育权主要包括受法定教育年限权、学习权和人格尊严权。（ ）
A
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正确
B
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错误
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92、教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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93、提出趣味教学思想，主张学生"乐知"；强调联系实际，使学生有所"发明"；推行自动、自主、自治、自立教学法的是我国教育家梁启超。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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94、社会建构主义学习理论认为，学习者在自己的日常生活、交往和游戏中形成了大量的个体经验，可以被称为“自上而下的知识”。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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95、气质无所谓好坏，性格有优劣之分。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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96、学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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97、与追求成功者相比较，害怕失败者倾向于选择非常难或非常容易的任务。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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98、基础教育课程改革要求密切关注学生学习兴趣与生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。（ ）
A
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正确
B
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错误
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99、各国经验表明，教育立法是普及义务教育的关键。（ ）
A
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正确
B
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错误
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100、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。（ ）
A
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正确
B
、
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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