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2026年商丘市睢阳区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、某学生为了避免父母的斥责而认真完成作业，其背后的作用机制是（ ）。
A
、
惩罚
B
、
消退
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
2、（ ）是教师职业的内在要求，教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
A
、
为人师表
B
、
教书育人
C
、
爱国守法
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
3、实验课上，同学们为应用哪种方法会取得更好的实验效果产生了激烈的争论，各执已见。作为教师，面对这种情况，应当采取的合理措施是（ ）。
A
、
暂停教学，及时请教专业人员
B
、
不加干预，允许学生继续讨论
C
、
因势利导，鼓励学生课后探究
D
、
及时干预，向学生澄清最佳方案
答案解析
纠错答疑
4、夸美纽斯认为德育比智育更为重要，他认为道德教育内容包括（ ）。
A
、
品行、勇敢、智慧、节制、劳动
B
、
勇敢、智慧、节制、公正、劳动
C
、
毅力、智慧、节制、公正、劳动
D
、
友善、智慧、诚信、公正、劳动
答案解析
纠错答疑
5、“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”这一观点属于（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
教育万能论
C
、
辐合论
D
、
主体活动论
答案解析
纠错答疑
6、某学校为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看《建党伟业》等爱国主义影片，该校采用的道德教育方法是（ ）。
A
、
实际锻炼法
B
、
情感陶冶法
C
、
说服教育法
D
、
个人修养法
答案解析
纠错答疑
7、《基础教育课程改革发展纲要》提出的教学“三维目标”是（ ）。.
A
、
“双基”、智能发展、思想教育
B
、
领会知识、运用知识、记忆知识
C
、
身体发展、智力发展、品德发展
D
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
8、下列关于学生伤害事故责任的说法，正确的是（ ）。
A
、
初中生小顾放学后在学校打球受伤，学校应当承担赔偿责任
B
、
学生小何在学校受伤，经调解与学校达成赔偿协议，学校不得反悔
C
、
高中生小赵在学校组织的班级足球赛中受伤，学校应当承担赔偿责任
D
、
小学生小王不听劝阻在走廊打闹，撞伤马老师，其父母应当承担赔偿责任
答案解析
纠错答疑
9、湖南省某小学数学教师屈辉坚持把数学教育与数学史结合起来，充分挖掘数学课堂的思政元素，培育学生社会责任感、创新精神和实践能力，取得良好的课程育人效果。屈老师的做法体现了（ ）教学原则。
A
、
理论联系实际
B
、
启发性
C
、
因材施教
D
、
科学性与思想性相统一
答案解析
纠错答疑
10、《中华人民共和国教育法》指出，教育是（ ）的基础，对实现伟大复兴具有决定性意义。
A
、
实现中华民族伟大复兴
B
、
社会主义现代化建设
C
、
全面建成小康社会
D
、
实现社会主义高度文明
答案解析
纠错答疑
11、如果青年教师能够每次课后都总结课堂不足之处，不断观察老教师的优点，教育水平会不断的提高。这体现了青年教师注重（ ）。"
A
、
教学反馈
B
、
教学创新
C
、
教学反思
D
、
情境创设
答案解析
纠错答疑
12、（ ）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平最重要标志。
A
、
专业技能
B
、
专业情操
C
、
专业知识
D
、
教学方法
答案解析
纠错答疑
13、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”体现了古代社会教育（ ）的特征。
A
、
鲜明的阶级性
B
、
严格的等级性
C
、
与生产劳动相脱离
D
、
浓厚的宗教性
答案解析
纠错答疑
14、某教师认为，教学不能把知识作为预先决定了的东西交给学生，不能以我们对知识的理解方式作为让学生接收的理由，用社会性的权威去压榨学生，学生对知识的接收，只能由他自己去建构完成，应以他们自己的经验为背景，来分析，判断知识的合理性。该教师的观点体现了下列哪一学习理论？（ ）
A
、
行为主义学习理论
B
、
人本主义学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
认知主义学习理论
答案解析
纠错答疑
15、学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立校内安全工作领导机构，并实行（ ）。
A
、
主管负责制
B
、
主任负责制
C
、
校长负责制
D
、
首问负责制
答案解析
纠错答疑
16、教育制度中，处于核心位置的是（ ）。
A
、
社会教育制度
B
、
企业教育制度
C
、
家庭教育制度
D
、
学校教育制度
答案解析
纠错答疑
17、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代教育家是（ ）。
A
、
叶圣陶
B
、
梁漱溟
C
、
蔡元培
D
、
罗家伦
答案解析
纠错答疑
18、下列关于课程的说法，正确的是（ ）。
A
、
活动课程是一种主张以学科为中心来编订的课程
B
、
把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞
C
、
凯洛夫把一般发展作为其课程论的出发点和归宿
D
、
从课程开发的主体来看，可将课程分为必修课和选修课
答案解析
纠错答疑
19、某教师在工作中不在乎各种考评与荣誉，喜欢常规化工作。其表现实际上是（ ）。
A
、
人际关系不良
B
、
消极怠工
C
、
亚健康心理
D
、
职业倦怠
答案解析
纠错答疑
20、中学生在交往中容易“先入为主”。这是一种（ ）的心理偏见。
A
、
首因效应
B
、
刻板效应
C
、
光环效应
D
、
自我投射
答案解析
纠错答疑
21、以下关于教师的表述不正确的是（ ）。
A
、
教师属于国家公务员
B
、
师范教育的产生促使教师培养走向专门化
C
、
教师是学生的朋友
D
、
教师是学习者和研究者
答案解析
纠错答疑
22、“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的（ ）特点。
A
、
强度
B
、
活动
C
、
持续
D
、
对比
答案解析
纠错答疑
23、两种学习任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明对迁移起主要作用的因素是（ ）。
A
、
相似性
B
、
概括性经验
C
、
学习策略
D
、
心向
答案解析
纠错答疑
24、教师职业道德区别于其他行业职业道德的最显著标志是（ ）。
A
、
清正廉洁
B
、
依法执教
C
、
为人师表
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
25、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）。
A
、
教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B
、
教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C
、
教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D
、
教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
答案解析
纠错答疑
26、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ ）。
A
、
思维品质
B
、
学习内容
C
、
学习结果
D
、
知识技能
答案解析
纠错答疑
27、苏联教育家克鲁普斯卡娅说过：“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”，这句话充分说明了教师劳动具有（ ）的特点。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
28、神经系统活动的基本过程（ ）。
A
、
兴奋与抑制
B
、
两种信号系统
C
、
反射
D
、
条件反射
答案解析
纠错答疑
29、在尊重学生意愿的前提下，学校可以为学生参加（ ）创造便利条件，但不得从中收取任何费用。
A
、
人寿保险
B
、
养老保险
C
、
意外伤害保险
D
、
学校责任保险
答案解析
纠错答疑
30、根据教学中支架是否具有互动功能，可以将支架分为两种大的类型，即互动式和非互动式。以下属于非互动式的是（ ）。
A
、
教师示范
B
、
出声思维
C
、
提出问题
D
、
改变教材
答案解析
纠错答疑
31、校内的课外活动，是指教师或学生在学校的空间范围内组织起来的各种具有教育意义的（ ）或教育活动。
A
、
游戏活动
B
、
校外活动
C
、
游学活动
D
、
课程体验
答案解析
纠错答疑
32、对于教育机智内涵的理解，应把握的关键不包括（ ）。
A
、
教育的复杂性
B
、
教学的内容性
C
、
教学的情境性
D
、
教学的实践性
答案解析
纠错答疑
33、直观教具一 般分为三类，课堂上展示的图片、图表等属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
想象直观
C
、
模像直观
D
、
言语直观
答案解析
纠错答疑
34、李伟勇敢果断、直率热情，但脾气暴躁、易冲动。他的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
35、教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育。这是为了充分发挥其（ ）的职业角色。
A
、
授业解惑者
B
、
心理调节者
C
、
学生心灵培育者
D
、
朋友知己
答案解析
纠错答疑
36、教师在黑板上进行心算的运算步骤演示，使学生更好地掌握心算技能，按照加里培林的心智动作按阶段形成理论，这属于（ ）。
A
、
活动的定向阶段
B
、
物质活动或物质化活动阶段
C
、
出声的外部言语阶段
D
、
内部言语阶段
答案解析
纠错答疑
37、以题海战术、时间战术提高学生考试成绩这种做法违背了教学中的（ ）原则。
A
、
直观性
B
、
循序渐进
C
、
最优化
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
38、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，义务教育的战略性任务是（ ）。
A
、
全面发展
B
、
均衡发展
C
、
能力为重
D
、
德育为先
答案解析
纠错答疑
39、教师提出问题，激发学生求知欲，主要属于教学事项中的（ ）。
A
、
提示教学目标
B
、
呈现教学内容
C
、
提供学习指导
D
、
引起学生注意
答案解析
纠错答疑
40、主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，主张在“做中学”的教育家是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
杜威
C
、
凯洛夫
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
41、新课程改革从单纯注意传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，这是实现（ ）的转变。
A
、
课程功能
B
、
课程内容
C
、
课程结构
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
42、在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（ ）。
A
、
实际锻炼法
B
、
自我调节法
C
、
道德修养法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
43、某幼儿园将礼仪歌谣和礼仪基本动作结合起来，开发成礼仪操，作为大班幼儿每天的午操。这一做法是在进行（ ）。
A
、
爱国主义教育
B
、
民主和法治教育
C
、
集体主义教育
D
、
文明习惯和行为规范教育
答案解析
纠错答疑
44、看到白云，自然而然想到人面、奇峰、异兽，这属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
有意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
45、标志着教育学成为一门独立学科的著作是（ ）。
A
、
《爱弥儿》
B
、
《理想国》
C
、
《大教学论》
D
、
《普通教育学》
答案解析
纠错答疑
46、下列哪种情况发生了学习？（）
A
、
张三喝酒后脾气变得暴躁
B
、
小猴通过训练后学了骑两轮
C
、
蜘蛛织网
D
、
李四服兴奋剂后百米赛跑夺冠
答案解析
纠错答疑
47、很多人都知道小刀可以用来削铅笔，但很少有人知道，还可以用它拧螺丝，从问题解决的影响因素来看，这属于（ ）。
A
、
功能固着
B
、
酝酿效应
C
、
原型启发
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
48、小风虽然很努力，但是成绩一直很差，班主任了解得知小风轻度智力低下，为了让小风能够跟上教学进度，班主任与小风进行了沟通，共同制订了学习计划，并利用课余时间给小风进行无偿补课。下列对于班主任的做法，说法正确的是（ ）。
A
、
做法正确，教师根据学生的特点有针对性的教学
B
、
做法不正确，侵犯了小风的荣誉权
C
、
做法不正确，加重了小风的学习负担
D
、
做法合理，但违反了我国《未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
49、明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（ ）的义务。
A
、
保护学生权益
B
、
提高思想觉悟和教学水平
C
、
尊重学生人格
D
、
教育教学
答案解析
纠错答疑
50、下列不属于维果茨基心理发展理论的是（ ）。
A
、
两种工具观
B
、
发生认识论
C
、
最近发展区学说
D
、
智力发展内化说
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系把学习划分为（ ）。
A
、
接受学习
B
、
发现学习
C
、
机械学习
D
、
意义学习
答案解析
纠错答疑
52、艾尔金德的青春社会认知发展观指出，青春期个体的思维模式带有青春期自我中心主义倾向，这种带有青春期自我中心主义包括了下面哪些内容（ ）。
A
、
个人神话
B
、
英雄主义
C
、
假想观众
D
、
爱国情怀
答案解析
纠错答疑
53、张明在课堂上总是吵闹，影响其他同学上课，平时有同学的做法违反他的想法，他就会打人，他的这种行为类型属于（ ）行为。
A
、
攻击型
B
、
学业不良型
C
、
吵闹型
D
、
孤僻型
答案解析
纠错答疑
54、班杜拉把观察学习分为（ ）等方面。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
复现
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
55、教育的外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家有（ ）。
A
、
荀子
B
、
洛克
C
、
孟子
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
56、（基础教育课程改革纲要（试行））明确指出，改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，增养学生的（）能力。
A
、
搜集和处理信息的能力
B
、
获取新知识的能力
C
、
分析和解决问题的能力
D
、
交流与合作的能力
答案解析
纠错答疑
57、根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失性需要的有（ ）。
A
、
尊重需要
B
、
安全需要
C
、
求知需要
D
、
审美需要
答案解析
纠错答疑
58、终身教育主张在时间上贯穿人的一生，在空间上打破学校与社会家庭阻隔，拓展到全社会引发认可关注。终身教育特点包括（ ）。
A
、
广泛性
B
、
灵活性
C
、
普及性
D
、
实用性
答案解析
纠错答疑
59、下列哪些属于“随机进入教学”的基本环节？（ ）
A
、
呈现基本情景
B
、
小组协作学习
C
、
学生独自解题
D
、
教师示范操作
答案解析
纠错答疑
60、教师职业角色的形成可以分为（ ）等几个阶段。
A
、
教师角色的认知
B
、
教师角色的认同
C
、
教师角色的强化
D
、
教师角色的信念
答案解析
纠错答疑
61、皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段,感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。下列属于前运算阶段儿童思维的典型特点的是（ ）。
A
、
自我中心性
B
、
概括性
C
、
守恒性
D
、
不可逆性
答案解析
纠错答疑
62、下列不属于创造性思维特点的是（ ）。
A
、
深刻性
B
、
灵活性
C
、
敏捷性
D
、
流畅性
答案解析
纠错答疑
63、下列选项是《新时代中小学教师职业行为十项行为准则》提到的行为要求有（ ）。
A
、
不得违反教学纪律，敷衍教学
B
、
不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为
C
、
不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离
D
、
不得组织、参与有偿补课
答案解析
纠错答疑
64、班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（ ）。
A
、
问题学生教育
B
、
突发事件学生教育
C
、
优秀学生教育
D
、
学生心理健康教育
答案解析
纠错答疑
65、我国的六大核心素养有（ ）。
A
、
人文教育、科学教育
B
、
学会学习、健康生活
C
、
责任担当、社会实践
D
、
热爱国家服务社会
答案解析
纠错答疑
66、下列属于杜威的教育思想有（ ）。
A
、
“教育即生活”
B
、
“学校即社会”
C
、
“教育即经验的改造和重组”
D
、
“做中学”
答案解析
纠错答疑
67、学校教育促进人的身心发展的功能主要体现在（ ）。
A
、
有意识的培养人
B
、
通过实践教育人
C
、
个体个性化
D
、
个体社会化
E
、
学校教育能够充分调动个人的主观能动性
答案解析
纠错答疑
68、赫尔巴特的教学主张可以归结为（ ）。
A
、
教师中心
B
、
学生中心
C
、
教材中心
D
、
课堂中心
E
、
活动中心
答案解析
纠错答疑
69、下列能反映自主学习特点的词语的是（ ）。
A
、
独自
B
、
自觉
C
、
主动
D
、
独立学习
答案解析
纠错答疑
70、“学生是一张白纸。教师可以在上面画最新最美的图画”这与（ ）的儿童发展观一致。
A
、
洛克
B
、
柏拉图
C
、
华生
D
、
施太伦
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、小学后期和初中时期的学习动机主要来自于学习兴趣。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程的规律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、2021年7月，教育部办公厅印发《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》，对教师“课上不讲课下讲”“同家长搞利益交换”等行为采取“零容忍”态度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、陈述性知识的形成以掌握程序性知识为必要条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、根据教育法相关规定，受教育者在入学、开学、就业等方面享有平等权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学校经常组织诸如生物、物理、航模等小组，主要是为了培养竞赛人才。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、小虎在观看NBA比赛后，学会了打篮球。从班杜拉的观察学习角度出发，小虎学会打篮球的过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程和动机过程 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、根据耶克斯-多德森定律，当学生完成较容易的作业时，教师应使其心里唤醒程度控制在较低的水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是蔡元培。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、课堂气氛是课堂里某些占优势的态度和情感的综合状态，是教学过程的软环境。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、“皮格马利翁效应”遵循的是德育的知行统一原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、“培养什么人”是教育目的要回答根本问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、从完整的问题解决过程来看，提出假设是其首要环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师的仪表行为要以自己的欣赏水平为前提。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件， 兴办了一所校办工厂。该小学的做法是合法的。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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86、个人对自己是否具有努力完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念是自我意识。
A
、
正确
B
、
错误
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87、心理学家假定，通过学习人脑可以贮存完成复杂技能的程序并向肌肉发出一系列执行动作的指令，这一假设可以解释熟练操作的自动化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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88、班级的大小不会影响课堂管理。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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89、认知策略比学习策略所包含的范围更广。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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90、教育对文化的发展作用主要表现在传承文化、改造文化和创新文化。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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91、不少心理学家认为，动机的高等程度的激发或唤起，对学习具有最佳的效果。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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92、气质反映了人格的自然属性，因此其可以改造和指导性格的发展。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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93、师德修养的时代性特点要求教师以不变应万变，守护我国的师德传统。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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94、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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96、教育的根本职能在于通过对人的培养实现人的社会化。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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97、渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遇到攻击会感到愤怒，这说明情绪的产生是以个体的愿望或认知为中介的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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98、教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人行为的无意识模仿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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99、根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段后期，儿童的去自我中心思维逐渐转向自我中心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向，也是激励和指引学生进行学习的一种需要。（ ）
A
、
正确
B
、
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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