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2026年商丘市虞城县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征？（ ）
A
、
态度特征
B
、
理智特征
C
、
意志特征
D
、
情绪特征
答案解析
纠错答疑
2、将每年九月十日定为教师节的法律是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
3、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，他们就会重新阅读有困难的段落，在阅读不熟悉时放慢速度，复习没理解的材料，这属于元认知策略里的（ ）。
A
、
调节策略
B
、
计划策略
C
、
监测策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
4、小樊因为性格比较内敛上课不喜欢举手发言，但某次遇到一道很多人不会而他会的问题就主动举手回答，并被老师当场表扬。反复几次之后小樊变得喜欢上课举手发言了。这体现了桑代克学习律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
效果律
C
、
练习律
D
、
发展律
答案解析
纠错答疑
5、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。
A
、
先快后慢
B
、
前后一样
C
、
先慢后快
D
、
没有规律
答案解析
纠错答疑
6、在教学活动中三角形的学习在小学阶段是由量角器测量出内角和为180度的，而在中学阶段则是由论证的方式来证明三角形内角和为180度，这个学习方法属于（ ）。
A
、
直线学习
B
、
螺旋学习
C
、
横向学习
D
、
纵向学习
答案解析
纠错答疑
7、某中学教师指定一名学生回答问题，该同学回答道：“老师，我还没有考虑好，请再给我几分钟的时间。”于是该老师说：“非常好，你敢于表达自己的想法，请坐下继续思考吧。”该实例体现了下列师生关系中的（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
心理相容
C
、
民主平等
D
、
求同存异
答案解析
纠错答疑
8、在学习中，学生对知识的掌握可以划分为四个阶段：感知—理解—巩固—运用，这四个基本阶段又分别对应着不同的发展能力，下列选项中匹配不正确的是（ ）。
A
、
感知—观察能力
B
、
理解—归纳能力
C
、
巩固—记忆能力
D
、
运用—创造能力
答案解析
纠错答疑
9、教师申诉制度是为维护教师的合法权益而制定的，下列选项中不属于教师申诉范围的是（ ）。
A
、
学校或其他教育机构侵犯其合法权益
B
、
对学校或其他教育机构作出的处理决定不服时
C
、
当地人民政府有关行政部门侵犯其合法权益
D
、
企业及其他个人侵犯其合法权益
答案解析
纠错答疑
10、刘波的父亲在家很少督促刘波学习，但他回家后总是在刘波面前看书读报。久而久之，刘波由养成了爱读书的学习习惯。这体现出（ ）的重要性。
A
、
顺应学习
B
、
观察学习
C
、
同化学习
D
、
顿悟学习
答案解析
纠错答疑
11、就学校知识社会学和学校知识经济学来说，学校既“加工”知识也“加工”人，学校潜在地再造了文化和经济的不平等，并使之合法化。当然这并不是教育者有意为之的，而且，在一些情况下，知识的分化再次涉及人的分化，尽管这种分化并不像在经济分化上那么严重，也就说，在文化再生产和经济再生产过程中存在微妙的关系。持有和认同这一观点的教育学派是（ ）。
A
、
实验教育学
B
、
文化教育学
C
、
实用主义教育学
D
、
批判教育学
答案解析
纠错答疑
12、某语文教师在上课时，为了便于学生记忆，经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音效和节奏把零散的枯燥的信息编成歌诀。这种策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
阅读理解策略
答案解析
纠错答疑
13、关于教育目的和教育方针的关系，下列说法正确的是（ ）。
A
、
教育方针是制定教育目的的依据
B
、
教育方针和教育目的相互独立
C
、
教育目的是根据教育方针制定的
D
、
教育目的是教育方针的依据和前提
答案解析
纠错答疑
14、教育活动的出发点是（ ）。
A
、
教育内容
B
、
教育目的
C
、
教育质量
D
、
教育途径
答案解析
纠错答疑
15、小欣在游戏中会与同伴一起制定规则，且要求大家都遵守，以此来保证游戏的公平。根据皮亚杰的道德发展理论，小欣及其同伴的道德认知发展处于（ ）。
A
、
无律阶段
B
、
他律阶段
C
、
自律阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
16、教育可以使原来为少数人所掌握的科学知识在较短的时间内为更多的人所掌握，从而提高劳动生产效率，促进生产力的发展。这说明教育具有的功能是（ ）。
A
、
再生产劳动力
B
、
再生产科学知识
C
、
科学研究
D
、
促进科研技术成果的开发利用
答案解析
纠错答疑
17、陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发诱导原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
18、在古代社会，人们并没有先进的仪器来预测地震等自然灾害的发生，主要通过观察动物反常反应，举动来进行判断，这主要体现出思维具有（ ）。
A
、
间接性
B
、
概括性
C
、
抽象性
D
、
分析性
答案解析
纠错答疑
19、张老师在数学学期课程设计的时候，打破学科知识之间的界限以及传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据，组织课程内容，构成一个相对独立的学习专题。张老师采用的课程内容组织形式为（ ）。
A
、
螺旋式
B
、
直线式
C
、
纵向组织
D
、
横向组织
答案解析
纠错答疑
20、现在班级需要开班会，主题是“诚实守信的意义”。则最合适的开展顺序为（ ）。 ①让高年级的优秀代表讲述自己的经历 ②给同学们播放这类型的短片、电影 ③让大家谈谈对“诚实守信”的看法 ④组织小组讨论，然后派代表上台演讲
A
、
③①②④
B
、
④②③①
C
、
①④③②
D
、
②①③④
答案解析
纠错答疑
21、《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假，这体现了（ ）这一准则。
A
、
规范从教行为
B
、
秉持公平诚信
C
、
坚守廉洁自律
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
22、临近期末，小明认为只要自己坚持每天练习一篇算术题，一定能在数学考试中取得好成绩，根据班杜拉的自我效能感理论，小明的效能感属于（ ）。
A
、
成就期待
B
、
目标期待
C
、
结果期待
D
、
效能期待
答案解析
纠错答疑
23、从宏观角度来看，学习迁移的过程是新旧经验的整合过程，而实现整合的途径不包括（ ）。
A
、
同化
B
、
遗忘
C
、
顺应
D
、
重组
答案解析
纠错答疑
24、《礼记》中的“师也者，教之以事而喻诸德也”与《师说》中的“师者，所以传道授业解惑也”，这两句话体现了教师职业道德的哪项基本原则？（ ）
A
、
忠于教育事业原则
B
、
教书育人原则
C
、
集体主义原则
D
、
教育民主原则
答案解析
纠错答疑
25、《中华人民共和国义务教育法》明确规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的（ ）。
A
、
责任
B
、
职责
C
、
义务
D
、
要求
答案解析
纠错答疑
26、在教学设计的基本程序中，如何获取必要的反馈信息，强调的是教学设计的（ ）部分。
A
、
教学目标
B
、
教学内容
C
、
教学策略
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
27、根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的分类理论，气质类型偏向于（ ）的儿童对新环境或陌生人很敏感，反应强烈，常常很容易紧张。
A
、
困难型
B
、
容易型
C
、
慢活跃型
D
、
暴躁型
答案解析
纠错答疑
28、“坏老师奉送真理，好老师教导真理”。这句教育名言体现的教学原则是（ ）。
A
、
科学性与思想性统一原则
B
、
启发性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
29、我国《义务教育法》规定“国家实行九年义务教育”，这表明义务教育除了有一般教育的特点外，还具有（ ）。 ①全民性②义务性③全面性④稳定性
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
30、著名教育家魏书生曾提出“人人有事做，事事有人做”的班级管理理念，通过设立常务班长、值周班长、值日班长和卫生、宣传等专项事务负责人，实现班级管理自动化。这主要体现的是班级管理中的（ ）。
A
、
目标管理模式
B
、
常规管理模式
C
、
平行管理模式
D
、
民主管理模式
答案解析
纠错答疑
31、下列关于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的说法，错误的是（ ）。
A
、
准则既有正面倡导，高线追求，也有负面禁止，底线追求
B
、
准则没有涵盖中小学教师职业道德规范和师德“十条红线”、“红七条”
C
、
准则是结合新时代、新要求、新形势、新问题制定的教师职业行为规范
D
、
准则是从事教师职业的行为规范
答案解析
纠错答疑
32、下列不属于学生产生课堂不良行为的主要原因的是（ ）。
A
、
教师的注意
B
、
同伴的注意
C
、
言语刺激
D
、
避免不愉快的状态或活动
答案解析
纠错答疑
33、吴某为了把孩子培养成一个“天才”，在孩子刚会说话时就用小学课本代替了各种玩具，因此，小孩的童年没有游戏，没有同伴，就这样，孩子12岁考上了重点大学。可是吴某仍不满意，继续给孩子施压，让其拼命学习，最终孩子承受不了过重的压力，进了精神病院。这一“天才”的悲剧给我们的启示是（ ）。
A
、
教育一定要适应人身心发展的规律
B
、
教育一定要在学校完成
C
、
教育课程应当由专家制定
D
、
教育一定要以班级授课的形式进行
答案解析
纠错答疑
34、幼儿园小二班的冉冉，云云与新新在一起玩耍，他们把最喜欢的美羊羊藏在了休息室的衣柜里，冉冉和云云便外出寻找喜羊羊，留下新新独自看守，不一会儿，冉冉回到休息室偷偷将美羊羊从衣柜里拿出藏到了自己床下并告诉新新不要声张。目睹这一切的新新会认为云云从外面回来后会（ ）。
A
、
直接去衣柜中寻找玩偶
B
、
直接去到床下寻找玩偶
C
、
先去衣柜中再去床下寻找
D
、
知道去哪里寻找玩偶
答案解析
纠错答疑
35、下列关于人本主义道德教育观点说法错误的是（ ）。
A
、
承认人性是建设性的
B
、
良心是道德教育的核心
C
、
视道德教育为一种进程
D
、
重视情感在道德中的作用
答案解析
纠错答疑
36、一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（ ）。
A
、
100％
B
、
80％
C
、
150％
D
、
200％
答案解析
纠错答疑
37、下列句子体现出内部学习动机的是（ ）。
A
、
“这本书真好看！”
B
、
“我终于考了班级第一。”
C
、
“老师当众夸我了。”
D
、
“同学都说我是活字典。”
答案解析
纠错答疑
38、以下哪一种观点是杜威的？（ ）
A
、
教师中心
B
、
儿童中心
C
、
课堂中心
D
、
书本中心
答案解析
纠错答疑
39、在小学加减法的教学中，老师教给学生被减数大于减数时的计算公式。但是当学生碰到“1-5”的问题就不会算了。等学生意识到负数概念的时候，就明白“1-5”可以变化为“-5+1”。这一过程属于（ ）。
A
、
顺应
B
、
同化
C
、
统合
D
、
成熟
答案解析
纠错答疑
40、学校的“学习落后的学生”，经常被称为“差生”，这个说法表明（ ）。
A
、
学校对学生一视同仁
B
、
更好区分学生，以便因材施教
C
、
正常称呼
D
、
属于歧视行为
答案解析
纠错答疑
41、被称为生命中枢的是（ ）。
A
、
桥脑
B
、
小脑
C
、
脑干
D
、
延髓
答案解析
纠错答疑
42、教师让学生学会认知、学会生活、学会生存、学会做人，学会在实践中充实、完善自己。体现了（ ）发展观。
A
、
可持续发展
B
、
全面发展
C
、
非智力因素
D
、
智力因素
答案解析
纠错答疑
43、阅读、写作、解题、运算等属于（ ）。
A
、
操作技能
B
、
心智技能
C
、
认知策略
D
、
迁移方法
答案解析
纠错答疑
44、为了保障教师的合法权益，建设具备良好思想道德修养和业务素质的教师任务促进社会主义教育事业的发展而制定的法律是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《教师资格条例》
D
、
《国家长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
答案解析
纠错答疑
45、“望梅止渴”体现了反射的原理，下列关于这一反射的说法，不正确的是（ ）。
A
、
这一反射是由于信号刺激引起的
B
、
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”也属于这一反射
C
、
这一反射是后天获得的
D
、
这一反射由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成
答案解析
纠错答疑
46、创造性的基本特征是（ ）。
A
、
变通性
B
、
抽象性
C
、
形象性
D
、
质疑性
答案解析
纠错答疑
47、在阳光下，我们看到的粉笔总是白色的，这是因为（ ）。
A
、
知觉适应
B
、
知觉的理解性
C
、
明度恒常性
D
、
颜色恒常性
答案解析
纠错答疑
48、袁老师非常热爱教育工作，并将社会对教师这一职业角色的要求转化为个体的需要，坚定自己对教师职业的正确认识。这属于教师职业角色形成的（ ）。
A
、
认知阶段
B
、
认同阶段
C
、
信念阶段
D
、
期待阶段
答案解析
纠错答疑
49、对于认真听讲的学生，教师给予肯定和表扬；对开小差的学生，教师放慢语速或戛然而止，并长久注视学生。教师的做法利用了强化的（）。
A
、
激励功能
B
、
促进功能
C
、
维持功能
D
、
巩固功能
答案解析
纠错答疑
50、中小学教师要在各方面成为学生和社会上人们效仿的榜样和楷模，教师要严以律己，以身作则。教师为人师表的职业道德规范客观上决定于（ ）。
A
、
教师的工作对象
B
、
国家颁布的法律法规
C
、
社会尊师重教的传统习俗
D
、
教师专业发展的客观要求
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
52、教育学的学科特点包括（ ）。
A
、
研究对象的统一性
B
、
问题域界的恒定性和解答的确定性
C
、
学科基础的广泛性和跨学科性
D
、
理论类型的多元性和学科路径的多样性
答案解析
纠错答疑
53、李小薇非常喜欢画画，但数学学习有困难。有一天，她在创造绘画作品时突发奇想，能用绘画表现数学吗？老师知道后，建议她用数学语言和数学关系来表现绘画作品中人物间的对话的场景。在老师的帮 助下，小薇坚持每天“画数学”，后来她不仅出版了数学漫画集，成绩也有了提高。从学生本质特点的角度分析，下列说法恰 当的有（ ）。
A
、
相信学生具有发展潜能
B
、
每个学生都有独特的个性
C
、
学生的学习是由教师主导的
D
、
学生是学习的主体
答案解析
纠错答疑
54、小明背诵课文时，很容易就能记住第一段和最后一段的内容，但是中间几段的内容就记得很困难。这种情况可以用（ ）解释。
A
、
泛化
B
、
痕迹消退
C
、
首因效应
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
55、学制是指一个国家各级各类学校教育的系统，它具体规定着（ ）。
A
、
课程的设置
B
、
学校的任务
C
、
入学的条件
D
、
学校的性质
答案解析
纠错答疑
56、下列关于“有教无类”的表述中，正确的有（ ）。
A
、
有教无类指出人人都有享受教育的权利
B
、
孔子提出“有教无类”的主张
C
、
有教无类是真正的教育平等思想
D
、
这一主张打破少数奴隶贵族对文化教育的垄断，扩大受教育的对象
答案解析
纠错答疑
57、衡量创造性高低的标准主要有发散思维的（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
稳定性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
58、阐述教育执法原则，下列内容正确的是（ ）。
A
、
国家教育法规优先于地方教育法规
B
、
单项教育法规优先于总的教育法规
C
、
一般的教育法规优先于特别的教育法规
D
、
后定的教育法规优先于先定的教育法规
答案解析
纠错答疑
59、现代教育媒体的出现是教育媒体发展的一次革命，其在教学活动中的作用有（ ）。
A
、
现代教育媒体扩展了教学的时空
B
、
现代教育媒体有助于激发学习兴趣
C
、
现代教育媒体向学生提供丰富的学习资源
D
、
计算机辅助教学使学生的自主性学习成为可能
答案解析
纠错答疑
60、在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（ ）
A
、
积极的
B
、
消极的
C
、
和睦的
D
、
对抗的
答案解析
纠错答疑
61、下列属于小学教师职业道德规范要求的是（ ）。
A
、
爱国守法、爱岗敬业
B
、
关爱学生、教书育人
C
、
关注差异、多元课堂
D
、
为人师表、终身学习
答案解析
纠错答疑
62、刘老师刚开始参与教师工作，就被分到了一个难管教的班级，课堂上，同学们睡觉、玩游戏、吵闹，认真听讲的只有几个学生，从课堂管理的角度分析，刘老师应该（ ）。
A
、
维护课堂常规，对违反纪律的学生进行体罚处理
B
、
了解学生需求，创造积极的课堂人际关系
C
、
使学生明确教学目标，使课堂活动朝着预期的目标前进
D
、
创造良好的课堂气氛，吸引学生积极参与课堂活动
答案解析
纠错答疑
63、教师制订的教学进度计划主要包括（ ）。
A
、
课时计划
B
、
单元计划
C
、
学期计划
D
、
年度计划
答案解析
纠错答疑
64、教师要为幼儿创设安全的生活环境，留心发现和消除室内、外环境中的不安全因素，具体有（ ）。
A
、
窗台、护栏是否过低
B
、
玩具放置地点是否适宜
C
、
地面是否湿滑
D
、
室内桌椅是否稳当
答案解析
纠错答疑
65、学生认知方式的差异表现为多个方面。下列关于认知方式表述错误的选项有（ ）。
A
、
场依存型的认知方式要比场独立型的认知方式好
B
、
冲动型的认知方式不如场沉思型的认知方式
C
、
辐合型的认知方式不如发散型的认知方式
D
、
认知方式表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式
答案解析
纠错答疑
66、如何建立促进学生全面发展的评价体系？（ ）
A
、
明确评价内容和评价标准
B
、
选择并设计评价工具与评价方法
C
、
收集和分析反映学生发展过程和结果的资料
D
、
明确促进学生发展的改进要点并制定改进计划
答案解析
纠错答疑
67、男同学小陈平时自己散漫、学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”。被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说这是罪证不能归还，要交学校教导处。关于王老师的做法下列说法正确的是（ ）。
A
、
收缴手机侵犯了学生的财产权
B
、
批评的话语侵犯了学生的人格尊严权
C
、
未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权
D
、
作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为
答案解析
纠错答疑
68、奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系把学习划分为（ ）。
A
、
接受学习
B
、
发现学习
C
、
机械学习
D
、
意义学习
答案解析
纠错答疑
69、学生违反校规校纪，情节较重或经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实行哪些教育惩戒，并及时告知家长？（ ）
A
、
由学校德育工作负责人予以训导
B
、
承担校内公益服务任务
C
、
安排接受专门的校规校纪，行为准则教育
D
、
暂停或者限制学生参加游览，校外集体活动以及其他外出集体活动
答案解析
纠错答疑
70、下列哪些属于西方教育史上的“三个里程碑”？（ ）
A
、
柏拉图的《理想国》
B
、
卢梭的《爱弥儿》
C
、
杜威的《民主主义与教育》
D
、
夸美纽斯的《大教学论》
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、美国教育心理学家奥苏泊尔认为，学生的学习主要是有意义的学习。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、明明和丽丽是同龄的孩子，丽丽在两岁的时候就可以自己吃饭、穿衣，而明明在3岁的时候才能逐渐掌握这些技能，它主要是因为学生心理发展具有阶段性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、信息化时代，教育进入非制度化阶段，教育不能局限在学校围墙之内。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教师在指导学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好“自然”和“适度”原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、小学生和中学生都要学习平面几何的许多相同概念，但学习的要求和教学方式显著不同，这是由儿童的智力水平不同决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、自律是指儿童的道德判断是注意行为的客观效果，不关心主观动机，受自身以外价值标准所支配。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教学环境的优化是指对教室、图书馆、校园、宿舍等场所的建设和改善。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、学生身心发展的阶段性要求教育做到由具体到抽象、由浅入深、循序渐进。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、自我反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素，是开展校本研究的基础和前提。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、当前社会上存在的“5+2=0”的现象，反映了学校、家庭、社会三方要充分合作才能促进学生全面发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、感觉适应是感官对环境的耐受力提高体现，表现为发生时感受性降低。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、为了使学生能顺利掌握概念或规则，教师可运用正例传授概念或规则，无需运用反例。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、程某在2018年的教师资格证考试中作弊被发现，根据《教育行政处罚暂行实施办法》规定，教育行政部门应给予程某永久不得参与教师资格考试的处罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、锲而不舍，金石可镂是意志自觉性的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是巴班斯基。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、态度形成过程中的认同是指，为了获得奖励或避免惩罚而采取的与他人要求在表面上相一致的行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、“为人师表”是说教师必须具备专业态度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、颜老师在工作中经常担心的问题是“学生喜欢我的课吗？”这说明颜老师处于教师专业发展的关注学生阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教师的文化形象是学生亲近或疏远教师的首要因素。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、马斯洛认为，理想的学校应反对内在学习，倡导外在学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、一个班级学生的思想是否进步，学习气氛是否浓厚，集体主义精神是否强烈，关键取决于班委会工作的好坏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、过大的班级规模不符合现代教育以学习者为中心的理念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、尊重和发挥儿童的主体性就是要允许儿童自由的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、尊重客观事实，科学地反映事物的本来面目，是观察的基本特性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、不同于疲劳、药物等引起的短暂行为变化，学习引起的行为变化是比较持久的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为变式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、爱国主义教育是德育中最重要的内容，处于核心地位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、在班级中实施平行管理，就是要全班成员共同确立班级奋斗目标，将学生个体的发展与班级进步紧密联系在一起，并在目标的指引下，实施学生的自我管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”体现了教学应遵循启发性原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、义务教育具有公共性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、认知策略是认知领域中学习策略最主要的成分，其中画线法属于认知策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精加工策略
D
、
资源调整策略
答案解析
纠错答疑
102、教职工行使民主权利，参与学校民主管理和监督的基本组织形式是（ ）。
A
、
工会
B
、
教职工代表大会
C
、
党组织
D
、
学校管理委员会
答案解析
纠错答疑
103、临近下课，班主任王老师又一次向同学们强调了及时复习的重要性。以下关于及时复习的理解正确的是（ ）。
A
、
及时复习无法加深印象
B
、
应在发现忘记得差不多的时候开始复习
C
、
及时复习只能防止遗忘，不能发展记忆能力
D
、
及时复习可以诊断、弥补学习上的知识缺陷
答案解析
纠错答疑
104、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
105、中小学教师补课挣钱现象屡禁不止，某物理老师辅导经验丰富，每周至少5天在家补课，对学校安排的课外活动经常推脱，该老师的做法（ ）。
A
、
可以理解，因为学校的安排不合理
B
、
应予处理，违规违纪且影响了正常教学
C
、
应予制止，这已影响了师生关系和谐
D
、
法不责众这是社会现象
答案解析
纠错答疑
106、在智力活动过程中，人们认识和评价事物时所产生的情感体验是（ ）。
A
、
道德感
B
、
钦佩感
C
、
理智感
D
、
美感
答案解析
纠错答疑
107、闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
108、教学过程的基本要素包括（ ）。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
教材
D
、
教学手段
答案解析
纠错答疑
109、某学生在复习时喜欢做笔记，该学生利用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
110、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中不能起到主导作用
答案解析
纠错答疑
111、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，另一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于（ ）。
A
、
观察法
B
、
实验法
C
、
个案研究法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
112、下列属于《论语》中记述的孔子教育思想的是（ ）。
A
、
人不学，不知道
B
、
性相近也，习相远也
C
、
学然后知不足，教然后知困
D
、
举一隅不以三隅反，则不复也
答案解析
纠错答疑
113、诱发这种内驱力的时候需要激发学生的兴趣，根据兴趣设计适合的问题情境，进而诱发学生的认知冲突，通过学生在实践中不断取得成功，才能真正表现出来。这种内驱力是（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
特定内驱力
答案解析
纠错答疑
114、梁老师在教学过程中重视个性差异，主动了解和满足学生的不同需要，梁老师的行为符合哪一领域的基本要求？（ ）
A
、
职业理解与认识
B
、
对学生的态度与行为
C
、
教育教学的态度与行为
D
、
个人修养与行为
答案解析
纠错答疑
115、“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”，其教师资格证将（ ）。
A
、
给予撤销
B
、
宣告作废
C
、
永远丧失
D
、
公告无效
答案解析
纠错答疑
116、德国哲学家纳托尔普说:“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活于人群之中，并且参加社会生活。”这种观点属于（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
生活本位论
C
、
社会本位论
D
、
教育无目的论
答案解析
纠错答疑
117、多动症是儿童时期常见的一种行为问题，多动症儿童虽然智力正常，但学习、行为及情绪方面存在缺陷，主要表现为（ ）。
A
、
注意缺陷
B
、
活动过度
C
、
孤僻
D
、
冲动性
答案解析
纠错答疑
118、教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。简单说，是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。教师职业道德修养的最终目的是（ ）。
A
、
树立远大的职业道德理想
B
、
掌握正确的职业道德知识
C
、
确立坚定的职业道德信念
D
、
养成良好的职业道德行为习惯
答案解析
纠错答疑
119、皮亚杰认为，道德水平处于（ ）的儿童，不再无条件服从权威，认为准则可变。
A
、
他律阶段
B
、
自律阶段
C
、
自我中心阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
120、下列不属于罗杰斯提出的有意义学习的四个要素的是（ ）。
A
、
学习是自我发动的
B
、
使学生全面发展
C
、
学习应由教师给予评价的学习
D
、
具有个人参与的性质。
答案解析
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1、单选题
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33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
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