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2026年新乡市封丘县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维具有（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
指向性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
2、在学习者的学习活动中，创造性培养占据着重要地位，当学习者开始关心“这个提议是否具有新颖性”的，说明学习者很可能处于创造性的（ ）。
A
、
准备阶段
B
、
酝酿阶段
C
、
明朗阶段
D
、
验证阶段
答案解析
纠错答疑
3、网络红人引导的消费，掀起购买热潮，对于这种经济形势怎么看（ ）。
A
、
属于从众心理，需要理性看待
B
、
属于求异心理，属于理性消费
C
、
促进产业升级，拉动经济增长
D
、
提高居民消费水平与消费质量
答案解析
纠错答疑
4、在课堂上，小华本想偷偷阅读课外书，正好看到同学小美因阅读课外书被老师发现而遭到训斥，于是默默将课外书放进课桌专心听课。这体现了班杜拉强化类型中的（ ）。
A
、
自我强化
B
、
替代强化
C
、
直接强化
D
、
标志强化
答案解析
纠错答疑
5、在有意义学习中，（ ）是最重要的稳定的动机。
A
、
附属内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
认知内驱力
D
、
高尚内驱力
答案解析
纠错答疑
6、《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定：教师不得索要、收受学生及家长财务或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐、休闲等活动，这是要求新时代教师做到（ ）。
A
、
自觉爱国守法
B
、
秉持公平诚信
C
、
坚持廉政自律
D
、
规范从教行为
答案解析
纠错答疑
7、某学生在学习上遇到困难时，懂得利用互联网、工具书、以及参考资料来解决学习问题。该学生运用的学习策略属于（ ）。
A
、
计划策略
B
、
调节策略
C
、
组织策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
8、马勒诗的职业倦怠问卷所包括的三个维度不包括（ ）。
A
、
情绪衰竭
B
、
去职业化
C
、
去人格化
D
、
低个人成就感
答案解析
纠错答疑
9、课堂上，老师讲到“桃园里的桃子熟了”的时候，同学们头脑中纷纷呈现出成熟桃子的形象，这属于（ ）。
A
、
回忆
B
、
重现
C
、
表象
D
、
再认
答案解析
纠错答疑
10、洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持（ ）主张。
A
、
个人本位论
B
、
宗教本位论
C
、
社会本位论
D
、
兴趣本位论
答案解析
纠错答疑
11、为了获得家长或者老师的认可而刻苦学习，根据奥苏贝尔的理论，这种学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
生理内驱力
答案解析
纠错答疑
12、根据2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订的《中华人民共和国义务教育法》的规定，义务教育的基本性质是（）。
A
、
基础性
B
、
免费性
C
、
义务性
D
、
普及性
答案解析
纠错答疑
13、在教与学的过程中，要有效传递的主要信息是（ ）。
A
、
教学过程
B
、
教学内容
C
、
教学手段
D
、
教学媒体
答案解析
纠错答疑
14、“性恶论”和“性善论”所反映的观点的是（ ）。
A
、
教育万能论
B
、
环境决定论
C
、
多因素作用论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
15、自我效能理论由（ ）于1977年提出。
A
、
阿特金森
B
、
马斯洛
C
、
加涅
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
16、谢老师在学习安装一个书架时，需要参照说明书上的步骤进行尝试，并时刻想着每一个步骤，头脑中还会形成一个画面，如想象“给4寸的螺丝拧上螺帽”是怎样的，谢老师处于动作技能形成的（ ）。
A
、
认知阶段
B
、
联系阶段
C
、
练习阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
17、14岁的初二学生小华在考试时总是能对问题仔细分析、周密思考后再作答，这种学习风格使得小华做题速度虽然有点慢，但是常常能取得好的成绩。某次数学考试，小华顺利地做出了最后一道大题，这让他非常开心，然而某道有关数学概念的填空题却让小华有点不高兴，原因是那道题的答案他明明知道，但就是一时想不起来，有一种“无从下笔”的感觉。饶是如此，小华最终在这次考试中还是取得了很不错的成绩，当其他同学向他表示祝贺时，他称成绩好是因为这次考试题目太简单了。 卡根等人对认知速度的研究结果，小华的认知风格最可能属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
18、新中国成立以来，党和国家出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式的文件是（ ）。
A
、
《乡村教师支持计划（2015-2020年）》
B
、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
C
、
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
D
、
《中国教育现代化的2035》
答案解析
纠错答疑
19、程明期末考试成绩下滑严重，老师找他谈话时，他主动分析，认为原因是近期喜欢上了班上一位女同学而导致上课学习不够专心。该归因模式属于（ ）。
A
、
不稳定、不可控外因
B
、
不稳定、可控内因
C
、
稳定、可控内因
D
、
稳定、不可控内因
答案解析
纠错答疑
20、师表美的精神内涵或内在方面应该是（ ）。
A
、
表美
B
、
道美
C
、
风格美
D
、
形体美
答案解析
纠错答疑
21、一个月前，李老师的家庭发生了重大变故。结束事假后李老师回到学校继续开展教学工作。但是同学们普遍感受到李老师不在状态，导致课堂气氛比较压抑，学生课堂学习的效果较差。这一现象体现了（ ）对课堂气氛的影响。
A
、
教师的领导方式
B
、
教师期望
C
、
教师的情绪状态
D
、
教师的认知风格
答案解析
纠错答疑
22、生物课上，老师给学生讲解桃花的结构，准备了桃花的形态解剖图。这符合教学的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
创造性原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
23、处于（ ）的儿童的语言能力与想象能力充分发挥，并开始积极主动地探索新环境。
A
、
学前期
B
、
婴儿期
C
、
学龄期
D
、
儿童早期
答案解析
纠错答疑
24、学生的行为具有盲目性、被动性和不稳定性，对行为要求没有客观分析与判断，经常是因外界各类因素而采取行动，这说明其品德处于（ ）。
A
、
认同阶段
B
、
依从阶段
C
、
内化阶段
D
、
模仿阶段
答案解析
纠错答疑
25、人力资本理论认为，（ ）是人力资本的核心。
A
、
教育投资
B
、
人力素质
C
、
教育产出
D
、
人才质量
答案解析
纠错答疑
26、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
层次性
D
、
动力性
答案解析
纠错答疑
27、教师是社会各行各业建设人才的培养者，他们在掌握人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年青一代，并帮助他们解除学习中的疑问。这属于教师在扮演哪一职业角色？（ ）
A
、
教育教学活动的设计者角色
B
、
示范者角色
C
、
传道者角色
D
、
授业、解惑者角色
答案解析
纠错答疑
28、下列哪一观点是裴斯泰洛齐提出的？（ ）
A
、
以善先人者谓之教
B
、
教育的目的在于发展人的一切天赋和能力
C
、
教育的全部问题可以用一个概念——道德来包括
D
、
教育应当依照儿童自然发展的程序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力
答案解析
纠错答疑
29、问学生“如果教室像电影院”，让学生以新的途径去思考熟悉的事物的方法属于创造性思维训练中的（ ）。
A
、
脑激励法
B
、
分合法
C
、
自由联想技术
D
、
调节法
答案解析
纠错答疑
30、奥苏贝尔的先行组织者策略强调（ ）。
A
、
有意义学习
B
、
新知识与原有知识学习
C
、
学生的发现学习
D
、
激发学习动机
答案解析
纠错答疑
31、根据加涅对学习过程阶段的划分，在（ ）学习者所学的信息进入短时记忆，教师应帮助学习者采用较好的编码策略。
A
、
获得阶段
B
、
回忆阶段
C
、
概括阶段
D
、
保持阶段
答案解析
纠错答疑
32、下列不属于劳动与技术教育的内容和活动形式是？（ ）
A
、
劳动实践
B
、
工艺制作
C
、
简易设计
D
、
科学发明
答案解析
纠错答疑
33、课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，只要围绕学校的教育目的即可。这体现了课外活动的（ ）特点。
A
、
开放性
B
、
广泛性
C
、
自主性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
34、皮亚杰认为，一个有组织的可重复的行为或思维模式是（ ）。
A
、
图式
B
、
运算
C
、
平衡
D
、
组织
答案解析
纠错答疑
35、小学生李某放学后自行滞留学校，并在与同学王某打闹的过程中，不慎弄伤了王某的手臂。王某所受的伤害应由（ ）依法承担赔偿责任。
A
、
王某的监护人
B
、
李某的监护人
C
、
李某所在学校
D
、
李某本人
答案解析
纠错答疑
36、下列属于正强化的是（ ）。
A
、
如果学生认真完成作业，老师就答应不让他们抄写课文
B
、
如果玲玲认真完成作业，妈妈就答应不让她打扫卫生
C
、
如果丽丽认真完成作业，妈妈就答应不让她饭后洗碗
D
、
如果佳佳认真完成作业，妈妈就答应让她去游乐场玩
答案解析
纠错答疑
37、在当代教育被人们视为一种投资，一种人力资本。这是因为教育具有（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
38、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的？（ ）
A
、
问题的性质
B
、
内在心理根源
C
、
特定发展时期和阶段
D
、
问题的程度
答案解析
纠错答疑
39、为了提高学生的语文、数学成绩，班主任把班会课，自习课等能利用的时间平均分配给了这两科老师用于补课，这种做法（ ）。
A
、
正确，有利于提高学生的竞争力
B
、
正确，有利于提高班级教学质量
C
、
不正确，不利于学生的专业发展
D
、
不正确，不利于学生的全面发展
答案解析
纠错答疑
40、下列哪项不是新课程积极倡导的学生观？（ ）
A
、
学生是发展的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是单纯抽象的学习者
D
、
学生是具有独立意义的人
答案解析
纠错答疑
41、（ ）集中体现了我国教育的价值取向和社会政治性质，在学生的全面发展中起定向和动力作用。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
42、在我国，爱国主义教育基地、图书馆、少年宫、儿童活动中心应多对未成年人（ ）开放。
A
、
无偿或优惠
B
、
优惠
C
、
免费
D
、
无偿
答案解析
纠错答疑
43、学生在概念形成的认知过程中，为形成正确的概括，需进行（ ），即学生在反例呈现的情况下纠正不当概括的过程。
A
、
顺应
B
、
同化
C
、
泛化
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
44、王老师在教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，不把儿童的教育“成人化”，因为他深刻认识到人的身心发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
连续性
C
、
差异性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
45、“安史之乱时间755年”，某位学生在记忆安史之乱用了口诀“安史之乱，皇帝气鼓鼓”他运用了（ ）学习策略。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
元认知策略
D
、
精加工策略
答案解析
纠错答疑
46、教育必须为社会主义现代化服务，必须与（ ）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A
、
社会实践
B
、
生产劳动
C
、
生产力
D
、
劳动资料
答案解析
纠错答疑
47、不属于发展性教学理论的教学原则是（ ）。
A
、
高水平
B
、
高难度
C
、
高速度
D
、
使所有学生得到发展
答案解析
纠错答疑
48、短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为（ ），它是由于人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强和减弱造成的。
A
、
注意分配
B
、
注意分散
C
、
注意起伏
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
49、在（ ）家庭教养方式下长大的孩子，其人格特点是适应新环境困难、判断少，自制力差、对他人不信任。
A
、
忽视型
B
、
溺爱型
C
、
专制型
D
、
权威型
答案解析
纠错答疑
50、王老师上课时经常先提出问题，让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心更好的维持在教学活动中，王老师所采用的的课堂管理方式是（ ）。
A
、
团体警觉
B
、
替代强化
C
、
最小干预
D
、
处理转换
答案解析
纠错答疑
51、对习惯行为和技能的记忆属于（ ）。
A
、
陈述性记忆
B
、
程序性记忆
C
、
语义记忆
D
、
情景记忆
答案解析
纠错答疑
52、王老师在教"圆"的概念时，在黑板上画了许多大小不同的圆和其他图形，由于这些都已经是在同一平面上，学生们在判断圆形时只注意"是否各点到圆心距离相等"这一条件，直到王老师拿来一个球，学生们才意识到判断"圆"的必要条件中应加上一项"所有的点位于同一个平面上"。这体现的是模式识别学习过程中的（ ）。
A
、
总结
B
、
理解
C
、
概括
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
53、一般来说、学校中的教学媒体包括非投影视觉辅助、投影视觉辅助、听觉辅助和视听辅助，教学过程中常用的黑板属于（ ）
A
、
视听辅助
B
、
投影视觉辅助
C
、
听觉辅助
D
、
非投影视觉辅助
答案解析
纠错答疑
54、教师在教学中应保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这体现的是（ ）的道德规范要求。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
55、下列哪种情形，可考虑采用惩罚来教育学生（ ）。
A
、
心理逆反
B
、
缺乏意志
C
、
明知故犯
D
、
情绪失控
答案解析
纠错答疑
56、下列选项中，完整表述心理学的研究对象的是（ ）。
A
、
心理发展及其规律
B
、
教育发展及其规律
C
、
规律
D
、
心理现象及其规律
答案解析
纠错答疑
57、桑代克的学习“三律”指的是（ ）。①准备律②练习律③思考律④迁移律⑤效果律
A
、
①②④
B
、
①②⑤
C
、
②③④
D
、
②③⑤
答案解析
纠错答疑
58、某次满分为100分的数学测验中，小明的成绩为80分，但李老师评定小明成绩不及格，这可能是因为（ ）。
A
、
小明的成绩为全班最低分
B
、
李老师采用的是绝对标准评定
C
、
李老师采用的是相对标准评定
D
、
班里大多数同学的成绩在75-85分之间
答案解析
纠错答疑
59、当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩就是精华”化解了当时的尴尬，这种情绪调节的方法为（ ）。
A
、
升华
B
、
补偿
C
、
幽默
D
、
宣泄
答案解析
纠错答疑
60、小王和同学说他天天都玩没有学习，但事实上他每天都熬夜学习。这样期末考试若取得好成绩时说明他能力过人，若没有也不会被认为无能，只是没努力而已。小王这种“暗自努力”的现象说明他是（ ）的学生。
A
、
高驱低避型
B
、
低驱高避型
C
、
高驱高避型
D
、
低驱低避型
答案解析
纠错答疑
61、自我意识发展的重要标准是（ ）。
A
、
自我中心
B
、
自我评价
C
、
自我体验
D
、
自我调控
答案解析
纠错答疑
62、及时复习是强化记忆、控制遗忘的根本措施，所谓的及时复习是指（ ）。
A
、
在学习结束后尽早复习
B
、
在学习结束一个月之后复习
C
、
临近考试再复习
D
、
隔周复习
答案解析
纠错答疑
63、考试是现代教学质量评价的手段或工具，以下关于考试的说法，错误的是（ ）。
A
、
考试只具有工具属性，不具有教育的本质属性
B
、
考试通过书面、口头提问或实际操作等方式，考查参试者的掌握的知识和技能
C
、
考试既可以为应试教育服务，也可以为素质教育服务
D
、
当前阶段，要注意强化考试的选拔功能，弱化考试的反馈功能
答案解析
纠错答疑
64、下列有关教学设计的论述错误的是（ ）。
A
、
教学设计具有灵活性的特点
B
、
教学设计的方案一般不能修改
C
、
教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略
D
、
教学设计需要用系统的方法进行设计
答案解析
纠错答疑
65、学生张强的文科成绩非常好，但他的理科成绩非常差。虽然他采取了多种方法提高自己的理科成绩，但效果均不是很好，渐渐的，他放弃了，认为自己永远也学不好理科。由些推断出，张强出现了（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
后摄抑制
C
、
习得性无助
D
、
记忆消退
答案解析
纠错答疑
66、根据埃利斯的情绪ABC理论，B指的是（ ）。
A
、
诱发性事件
B
、
个体的情绪
C
、
个体的行为反应
D
、
对事件的看法
答案解析
纠错答疑
67、以下对教师布置和批改作业的相关说法，表述错误的是（ ）。
A
、
要根据教学要求，精心布置作业并及时收发
B
、
为使学生对知识有更深刻的了解，作业应布置得越有难度越好
C
、
作业的批改要讲求时效
D
、
要搞好讲评，引导学生修正错误，扎实学好知识
答案解析
纠错答疑
68、有关综合实践活动课程说法正确的是（ ）。
A
、
属于选修课程
B
、
在义务教育阶段开设，高中可以不开设
C
、
是校本课程
D
、
以小组合作方式为主，也可以个人单独进行
答案解析
纠错答疑
69、柳阿姨开了一家饭馆，由于人手不够，她把农村13岁的侄女小花叫来打工，每月工资500元钱，柳阿姨的行为（ ）。
A
、
属于正常的用工
B
、
违法
C
、
招用自家亲戚，不违法
D
、
说不清楚
答案解析
纠错答疑
70、教师在介绍概念或术语的含义时，宜采取（ ）。
A
、
原因性讲授
B
、
描述性讲授
C
、
诠释性讲授
D
、
目的性讲授
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、从层次结构来分，学校教育的类型有（ ）。
A
、
泛读教育
B
、
高等教育
C
、
学前教育
D
、
中等教育
E
、
初等教育
答案解析
纠错答疑
72、小明自幼有小儿麻痹症，到了法定入学年龄后，其父母为了让其得到更好的治疗，提出让小明延缓入学，可以向（ ）提出批准申请。
A
、
当地学校
B
、
当地乡镇人民政府
C
、
当地县人民政府教育行政部门
D
、
当地省人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
73、学业成绩检查方法中，考查是对学生的学习情况和成绩进行的一种个别的、不全面的检查，其方法主要包括（）。
A
、
日常观察
B
、
口头提问
C
、
作业检查
D
、
开卷笔试
答案解析
纠错答疑
74、小林在课堂上扰乱上课纪律，张老师讽刺到“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，你这样不学好，以后和你爸一样去坐牢”，张老师侵犯了小林的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
个人隐私
C
、
人格尊严权
D
、
名誉权
答案解析
纠错答疑
75、优秀教师的人格特征有（ ）。
A
、
获取成就的动机与欲望
B
、
严以律己，严以待人
C
、
对学生要求极高
D
、
对教育教学具有高度的自我调节和完善能力
答案解析
纠错答疑
76、教学设计涉及的内容有（ ）。
A
、
解读分析教材
B
、
了解关注学生
C
、
选择教学方法和媒体
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
77、关于“记忆”的说法，正确的是（ ）。
A
、
记忆过程包括识记、再现、回忆三个环节
B
、
从信息加工的角度看，记忆过程是对输入信息的编码、存储和加工的过程
C
、
根据信息加工与存储的内容不同，分为陈述性记忆和程序性记忆
D
、
根据内容和经验的对象，可分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆
答案解析
纠错答疑
78、教师在给学生布置课堂练习和课后作业时，下列做法正确的有（ ）。
A
、
布置作业内容要符合课程标准和教科书的要求
B
、
布置作业的分量要适当，难度适宜
C
、
尽可能缩短学生完成作业的时限
D
、
给予作业要有代表性，有助于学生巩固当天课程的基础知识
答案解析
纠错答疑
79、美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论（ ）。
A
、
直接影响教师形成积极乐观的学生观
B
、
直接影响教师重新构建“智力观”
C
、
认为智力是以语言能力和逻辑-数理能力为核心的
D
、
能帮助教师树立新的“教育观”
答案解析
纠错答疑
80、课堂上，当老师问牙膏有哪些用途时，小宁一口气回答牙膏可以用来清除墙上的蜡笔痕迹、清除衣服上油污、除锈、除霉迹、消肿止痛等，这说明小宁发散思维的（ ）较好。
A
、
执着性
B
、
稳固性
C
、
变通性
D
、
流畅性
答案解析
纠错答疑
81、概括而言，当前我国教师存在的心理问题按照形式主要分为（ ）四类。
A
、
认知问题
B
、
情绪问题
C
、
个性问题
D
、
行为问题
答案解析
纠错答疑
82、李萍在大学生航模比赛中取得了第二名的好成绩。她将此归因于以下五项，其中（ ）属于不可控的归因维度。
A
、
平时能坚持刻苦训练
B
、
当天天气适合比赛进行
C
、
自己运气好，分组时实力最强的对手分到了另外一组
D
、
当天身心状态良好
E
、
能够科学的制定训练计划
答案解析
纠错答疑
83、下列选项中，属于教师享有权利的有（ ）。
A
、
参加进修或者其他方式的培训
B
、
批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C
、
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D
、
从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术中充分发表意见
答案解析
纠错答疑
84、以下教育家与其所提出的观点对应正确的是（ ）。
A
、
布鲁纳一信号系统理论
B
、
托尔曼—符号学习理论
C
、
黄炎培—职业教育理论
D
、
陶行知—生活教育理论
答案解析
纠错答疑
85、有人认为教师上课是教学工作的全部：备不备课无所谓；也有人认为只要备好课就能上好课，从教学工作环节的角度分析，下列说法正确的是（ ）。
A
、
教学工作包括备课和上课两个方面
B
、
上课是教学工作的中心环节
C
、
备课是上好课的前提
D
、
备课就是备教材
答案解析
纠错答疑
86、心理学家吉尔福特认为发散思维是创造性的主要成分，发散思维具有（ ）。
A
、
趋同性
B
、
流畅性
C
、
变通性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
87、注意的持续性是衡量注意品质的一个重要指标，下列体现注意的持续性的是（ ）。
A
、
学生在课堂上一边听讲，一边记笔记
B
、
雷达观察站的观测员长时间地注视雷达荧光屏上可能出现的光信号
C
、
汽车司机在驾驶汽车时手扶方向盘，脚踩油门，眼睛还要注意路标和行人
D
、
学生在上课时间内，使自己的注意保持在与教学活动有关的对象上
答案解析
纠错答疑
88、符号学习，又称表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。下列不属于符号学习的有（ ）。
A
、
地理课中对地形地貌和地理位置的学习
B
、
英语课中学习若干概念之间的关系
C
、
生物课中把鸟的概念概括为“前肢为翼，无齿有喙”这两个特征的学习
D
、
数学课中关于“圆的直径是半径的2倍”的学习
答案解析
纠错答疑
89、下列关于学生气质与性格关系的表述，正确的有（ ）。
A
、
性格有好坏之分，气质无好坏之分
B
、
气质和性格均是先天形成的
C
、
性格表现得早，气质表现得晚
D
、
气质的稳定性强，性格的可塑性强
答案解析
纠错答疑
90、在了解学生的情绪时，可以通过学生的（ ）。
A
、
感觉反馈
B
、
面部表情
C
、
语调表情
D
、
姿态表情
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教师成长的历程包括关注生存与关注学生两个阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、多元智力理论的提出者是卡特尔。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、概念形成是指反复接触同一类事物或现象的共同现象和共同特征，并通过正例和反例加以证实的过程。发现学习是概念形成的主要方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师在课堂上讲解一个公式，学生运用公式解决问题，这一过程体现了思维的具体化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学生是教育教学活动的主体，在教育教学活动中起主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、道德发展处于自律道德阶段的学生已不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、规范学习是以解决道德与操行问题为目标的学习。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、从教育和教学的特点来看，教育和教学活动自身就是一种道德活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育实践是教育理论的源泉，教育理论是检验教育原理的标准。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、小学生的亲子关系在小学阶段会发生变化，与父母不再保持亲密的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、在斯金纳看来，消极强化就是惩罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教育制度随着时代和文化背景的变化而不断变化，说明教育制度具有客观性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、学校校本课程开发，总是力图体现出自身的教育价值观，并基于学校资源与师生特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、从迁移的观点来看，“举一反三”属于顺向迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、顺应是指将原有经验应用于新情境中时所发生的一种适应性变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、1904年，我国颁布了《奏定学堂章程》亦称“癸卯学制”，这是我国正式实施的第一个学制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、学生能针对老师讲的例子举一反三，说明达到了知识垂直迁移的程度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、学生文化是介于儿童世界与成人世界之间的一种文化现象，是学生从儿童迈向成年的一种过渡性产物。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、“十年树木，百年树人”体现了教师劳动长期性的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、不同的人获得同样的成绩，会拥有不同的成绩感体验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”体现了正课学习和课外练习必须兼顾的教育思想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、班主任在日常教育教学管理中，不得采取任何方式对学生进行批评教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、我国古代思想家董仲舒提出了性三品说，把人性分为上、中、下三等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、德育是教育的社会性质的根本标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、我国首倡“因材施教”原则的思想教育家是孔子。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》是我国的教育行政规章。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教学过程就是认知过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、随着需要层次的上升，需要的力量会相应减弱。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教育经验只反映教育过程中表面的、局部的、非普遍性的现象，而教育学反映的是教育过程中内在的，本质的，必然的联系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、下列关于气质与性格的区别的表述，错误的是（ ）。
A
、
气质受生理影响大，性格受社会影响大
B
、
气质的可塑性强，性格的稳定性强
C
、
气质特征表现较早，性格特征表现较晚
D
、
气质无所谓好坏，性格有优劣之分
答案解析
纠错答疑
122、苛勒的完形顿悟说与桑代克的试误说的主要区别是（ ）。
A
、
试误是顿悟的前奏
B
、
顿悟是试误的结果
C
、
试误发生在学习过程的早期
D
、
顿悟发生在学习过程的中晚期
E
、
顿悟是试误的必然结果
答案解析
纠错答疑
123、班主任有效工作的前提是（ ）。
A
、
做好思想品德教育工作
B
、
组建培育班集体
C
、
选好班级干部
D
、
了解研究学生
答案解析
纠错答疑
124、下列选项中教师的做法符合维果茨基的教育理念的是（ ）。
A
、
给学生发绿豆让学生回家观察其发芽过程
B
、
在教学中只根据学生现有发展水平提出要求
C
、
在小学三年级的课堂上引入解方程的相关内容
D
、
告诉学生理解不了的古诗文就直接背诵
答案解析
纠错答疑
125、在大学校园中，树立科学家肖像是一种（ ）。
A
、
物质文化
B
、
精神文化
C
、
制度文化
D
、
管理文化
答案解析
纠错答疑
126、教学的主要任务是传授实际有用的知识，至于学生的智力开发则无需特别的训练，这是（ ）的观点。
A
、
传统教育派
B
、
现代教育派
C
、
形式教育论
D
、
实质教育论
答案解析
纠错答疑
127、小明学习进步很快，老师减少了他的家庭作业，他非常高兴，这里老师应用的是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
128、[案例选择]初三的小黄，平时做数学作业时常能采用多种方法解题，表现出较好的数学素养，但考试成绩却不尽如人意。就此，数学教师陈老师找到小黄一同探究原因。小黄说：“我考数学时，总是莫名紧张，集中不了注意力。”“其他学科也这样吗？”陈老师追问道。小黄回答道：“不是，只有考数学时才这样……”之后陈老师又与小黄的妈妈展开了一次深入的交流。据小黄妈妈回忆说：“他初二之前的数学成绩非常好，每次考试在班里都是数一数二的。直至初二上学期期中考试，他因疏忽大意，加上身体不适，考砸了。当时的数学教师王老师就批评他骄傲自满，甚至数落道‘我看你也就这个水平了，学不好数学了’。此后，还曾多次在课堂上批评他，甚至拿他没考好的事情做反面教材，教育其他学生。孩子可能受到了打击，并对王老师产生了厌烦心理，开始不听课……尽管我发现了这一问题，几次想找王老师谈谈，但又怕得罪老师，影响到孩子……”陈老师再次找到小黄，询问道：“王老师批评你之后，你怎么做的？”“我就想着我自己学，考个好成绩，给自己争口气……但是越想考好，越紧张，越难以集中精力……好像陷入到了恶性循环之中……”小黄回答道。 陈老师似乎找到了小黄数学考试成绩不理想的深层原因。他深知小黄的数学素养没有问题，只要加以正确引导，定能助其提高数学成绩。此后的日子里，陈老师经常询问小黄数学学习上有无困难，并关注其课堂表现，鼓励其多发言，提供较多的表现机会。一次自习课上，陈老师看到小黄为其他同学讲解数学题，马上在全班给予了表扬。还有一次，小黄的作业订正得好，陈老师同样给予了表扬……偶尔在小测验里考出高分，陈老师依然给予表扬。最近一次的期中考试前，陈老师找到小黄谈心，告知他“我从不以考试成绩的高低论英雄，我相信你的能力……”期中考试成绩下来的那一天，小黄与陈老师均露出了喜悦的笑脸。 从该案例得到的启示有（ ）。
A
、
良好的师生关系是一种教育力量
B
、
教师在处理学生问题时应注意尊重和理解他们
C
、
良好的家校合作，有利于学生的健康成长和成绩的提高
D
、
教师在教育学生时要考虑到学生的个性特征，做到因材施教
E
、
对学生进行评价时，不仅要注重学习成绩的评价，更要注重学习能力的评价
答案解析
纠错答疑
129、教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。其所运用的感觉规律是（ ）。
A
、
感觉适应
B
、
感觉后象
C
、
感觉补偿
D
、
感觉对比
答案解析
纠错答疑
130、班杜拉认为影响自我效能感的最重要的因素是个体行为的（ ）。
A
、
成败经验
B
、
自我期待
C
、
自我预期
D
、
自我归因
答案解析
纠错答疑
131、由于课堂交流的特殊性，口头言语交流具有重要意义。良好的言语交流具有的基本特征不包括（ ）。
A
、
可接受性
B
、
合作性
C
、
情境性
D
、
单向性
答案解析
纠错答疑
132、“亲其师，信其道”，说明（ ）。
A
、
情感会引导人的认知
B
、
认知会影响人的情感
C
、
情感与认知相互独立，彼此不产生影响
D
、
以上说法都不对
答案解析
纠错答疑
133、教学评价设计主要是表现在目标参照取向的总结性评价设计和（ ）。
A
、
过程取向的形成性评价设计
B
、
诊断取向的评价设计
C
、
个体内差异取向的评价设计
D
、
绝对标准取向的评价设计
答案解析
纠错答疑
134、某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教室听课。李某的做法（ ）。
A
、
合法，教师有管理学生的权利
B
、
合法，教师有教育学生的职责
C
、
不合法，侵犯了学生受教育权
D
、
不合法，侵犯了学生的人身权
答案解析
纠错答疑
135、美国教育家孟禄认为，原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿，该观点属于教育起源中的（ ）。
A
、
心理起源
B
、
劳动起源
C
、
神话起源
D
、
生物起源说
答案解析
纠错答疑
136、关注并依赖于学习者认知品质和过程的观点是（ ）。
A
、
课程是知识
B
、
课程是经验
C
、
课程是活动
D
、
课程是计划
答案解析
纠错答疑
137、期未考试结束了，对于“学霸”王飞来说，结果有点令他沮丧，因为他一向引以为豪的数学考得很不理想。但班主任崔老师对他说：虽然数学考得不理想，但你的语文比以往进步了很多，这也值得肯定啊！崔老师采用的学生评价方法是（ ）。
A
、
个体内差异评价
B
、
相对评价
C
、
诊断性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
138、晓兰发现旁边的同学特别喜欢告状，只要身边的同学稍微没有按照老师的要求去做，马上就有人跑去办公室找老师“检举揭发”。下列行为中属于这一年龄阶段的是（ ）。
A
、
判断行为可以综合后果和动机
B
、
儿童不能把自己与他人进行区分
C
、
认为规则是由权威确定的，是绝对的、不能改变的
D
、
开始使用互惠性的公平标准
答案解析
纠错答疑
139、心理学家（ ）提出人的需要可以分为“生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要”。
A
、
马斯洛
B
、
弗洛伊德
C
、
卡特
D
、
斯皮尔曼
答案解析
纠错答疑
140、在人的大脑调节下，通过与外界的信息交流，人能够不断地对原有的 心理结构进行改造和调节，从而提高心理系统的有序性。这体现了主体心理的（ ）特征 。
A
、
整体性
B
、
层次性
C
、
动态性
D
、
自组织适应性
答案解析
纠错答疑
141、在教学过程中，为了促进学生积极主动地学习，教师首先要做的工作就是培养和激发学生的学习动机。下列措施中不能激发学生内源性动机的是（ ）。
A
、
创设问题情境
B
、
及时提供反馈信息
C
、
丰富材料呈现方法
D
、
利用学习动机的迁移
答案解析
纠错答疑
142、在蔡元培“五育并举”的教育方针中，（ ）是教育的最高境界。
A
、
美感教育
B
、
公民道德教育
C
、
世界观教育
D
、
实利主义教育
答案解析
纠错答疑
143、强迫症包括强迫观念和（ ）。
A
、
怪异观念
B
、
强迫行为
C
、
强迫关门
D
、
强迫洗手
答案解析
纠错答疑
144、根据下面内容，回答问题。 同样是小学生，五年级和一年级具有不同的思维水平。由此，他们的学习表现出相应的不同，同样一种教学方法，在五年级使用也许效果很好，在一年级可能行不通。 案例表述的内容属于（ ）的范畴。
A
、
学生心理
B
、
学习心理
C
、
教学心理
D
、
教师心理
答案解析
纠错答疑
145、14岁的王某因不满同班同学李某对他外貌和身高的嘲笑，深夜来到李某家中放火烧屋。致使李某一家1人死亡，2人重伤，对于此次伤害事件下列说法正确的是（ ）。
A
、
王某是未成年人，应依法免除其刑事责任
B
、
王某实施放火导致他人死亡，应承担刑事责任
C
、
王某的监护人必须代替王某承担刑事责任
D
、
王某所在学校应承担全部赔偿责任
答案解析
纠错答疑
146、师生关系是一种（ ）。
A
、
心理关系
B
、
法律关系
C
、
伦理关系
D
、
工作关系
答案解析
纠错答疑
147、（ ）是采用历史回顾，文献分析、访问、观察、参与经验等方法获得教育研究的资料，并用非量化的手段对其进行分析、获得研究结论的研究。
A
、
定性研究
B
、
定量研究
C
、
调查研究
D
、
田野研究
答案解析
纠错答疑
148、在建立条件作用的过程中，当反应频繁发生，最新近的反应比较早的反应更容易得到强化，这叫（ ）。
A
、
频因律
B
、
练习律
C
、
近因律
D
、
首因律
答案解析
纠错答疑
149、看完《罗小黑战记》这部电影后，在我们头脑中留下的罗小黑形象属于（ ）。
A
、
知觉形象
B
、
记忆表象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
150、杨建同学在一次数学考试中遇到一道不会做的题，他便跳过这道题先去做会做的题，等把其他会做的题都做完之后再来做这道不会做的题，结果很快将这道题做出来了。从教育心理学的角度分析，杨建能够做出这道题是因为产生了（ ）。
A
、
高原现象
B
、
原型启发
C
、
酝酿效应
D
、
强化反应
答案解析
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16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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