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2026年新乡市凤泉区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、教师的医疗同当地（ ）享受同等的待遇。
A
、
国家干部
B
、
人民群众
C
、
国家公务员
D
、
医疗人员
答案解析
纠错答疑
2、教学中重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当把握教学难度遵循的是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
巩固性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
3、根据马斯洛的需要层次理论，下列需要的力量最强、潜力最大的是（ ）。
A
、
尊重需要
B
、
自我实现的需要
C
、
安全需要
D
、
归属和爱的需要
答案解析
纠错答疑
4、气质类型为（ ）的儿童，对新环境的变化不易适应，而且反应强度比较低。
A
、
容易型
B
、
困难型
C
、
破坏型
D
、
慢活跃型
答案解析
纠错答疑
5、下列法律中，作为我国教育的根本大法是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国未成年保护法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国教育法》
答案解析
纠错答疑
6、维果斯基指出“教学应走在发展的前面”，它的含义是（ ）。
A
、
提前讲授下一阶段才能掌握的教学内容
B
、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C
、
教学的重要任务是创造最近发展区
D
、
根据学生现有的水平进行教学
答案解析
纠错答疑
7、在节假日，已毕业的学生重回母校看望老师，这时教师可能产生（ ）。
A
、
职业良心感
B
、
职业责任感
C
、
职业荣誉感
D
、
职业幸福感
答案解析
纠错答疑
8、某校在期末考试后都会给各方面表现优异的学生颁发奖状，孟老师为了让自己喜欢的学生评上“三好学生”，就在评优评奖工作中徇私舞弊、弄虚作假，孟老师的做法违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
关心爱护学生
B
、
坚定政治方向
C
、
秉持公平诚信
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
9、课程管理的创新，强调实行国家、地方、（ ）三级课程管理。
A
、
学校
B
、
社区
C
、
家庭
D
、
街道
答案解析
纠错答疑
10、在自我调节学习的强化理论中，（ ）是学习者对自我学习行为的频率或强度进行观察和记录的过程。
A
、
自我监察
B
、
自我指导
C
、
自我强化
D
、
自我激励
答案解析
纠错答疑
11、学生在学习过程中，遇到了难题，通过搜集资料并加以分析解决了难题。这种学习方式是（ ）。
A
、
合作学习
B
、
小组学习
C
、
研究性学习
D
、
实践性学习
答案解析
纠错答疑
12、根据史密斯和雷根分析学习者的框架，感觉能力、信息加工能力应属于学习者特征中的（ ）。
A
、
稳定的相似特征
B
、
稳定的差异特征
C
、
变化的相似特征
D
、
变化的差异特征
答案解析
纠错答疑
13、（ ）是由学生个人需要引起的动机。例如，儿童认识到学习的意义或对学习有了兴趣，因而积极主动地学习。
A
、
近景性动机
B
、
远景性动机
C
、
内部动机
D
、
外部动礼
答案解析
纠错答疑
14、师生之间关系紧张，大部分学生不信任教师；教师驾驭课堂和调动学生积极性的能力较差；相当一部分学生讨厌上课，注意力分散，各行其是，课堂秩序一片混乱。这种课堂气氛属于（ ）。
A
、
积极型
B
、
对抗型
C
、
消极型
D
、
合作型
答案解析
纠错答疑
15、小明课上扮怪相，老师和同学对他不予理睬，这属于（ ）。
A
、
负强化
B
、
正强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
16、教学上的循序渐进原则要求教学必须遵循教材的逻辑顺序和（ ）顺序。
A
、
生理发展
B
、
认识发展
C
、
心理发展
D
、
信息记忆
答案解析
纠错答疑
17、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习被称为（ ）。
A
、
规范学习
B
、
符号学习
C
、
情感学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
18、钢琴演奏是一项技能性、专业性较强的活动，在演奏技能形成的练习过程中，学生常常出现练习成绩不稳定，起伏较大或者常处于停滞不前的现象。在心理学中，这通常被称为（ ）。
A
、
抑制现象
B
、
高原现象
C
、
停滞现象
D
、
山谷现象
答案解析
纠错答疑
19、工作一段时间后，杨老师对自己的教学能力和教学效果都不满意，看到其他教师都有一套处理教学中各种问题的有效办法，他开始对自己胜任教学的能力产生怀疑。这说明杨老师（ ）。
A
、
缺乏对职业生涯的规划
B
、
缺乏教师的威信
C
、
缺乏教育的机智
D
、
缺乏教学效能感
答案解析
纠错答疑
20、皮亚杰认为支配人的心理发展有四个因素，不包括（ ）。
A
、
成熟
B
、
性格
C
、
物理因素
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
21、教师在一天教学工作结束后，写下自己的经验，并与其指导教师进行分析。这属于布鲁巴奇教学反思方法中的（ ）。
A
、
行动研究法
B
、
撰写日记法
C
、
详细描述法
D
、
交流讨论法
答案解析
纠错答疑
22、当教师课堂讲课引导的方向被学生提出反面意见，此时该教师恰当的处理方式是（ ）。
A
、
批评学生扰乱课堂秩序
B
、
视而不见，继续上课
C
、
引导学生展开讨论
D
、
要求学生不要乱说话
答案解析
纠错答疑
23、某学生学习六遍后恰能背诵《岳阳楼记》，根据艾宾浩斯提出的过度学习理论，则他再学习（ ）遍可使记忆效果最好。
A
、
两
B
、
三
C
、
四
D
、
五
答案解析
纠错答疑
24、把道德情感的培养置于中心地位的道德教育模式是（ ）。
A
、
价值澄清模式
B
、
体谅模式
C
、
社会学习模式
D
、
认知发展模式
答案解析
纠错答疑
25、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（ ）。
A
、
教学过程
B
、
教学手段
C
、
教学内容
D
、
教学媒体
答案解析
纠错答疑
26、曾老师是某中学一名新任老师，因相貌出众赢得班上部分女学生好感，遂私下向多个女学生发送暧昧信息，密切来往。曾老师的做法不符合中小学教师职业道德规范中的（ ）要求。
A
、
爱岗敬业
B
、
发展学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
27、下列行为中，需要加强“知、情、意、行”四个德育环节中的“知”的是（ ）。
A
、
小亮明知上课玩手机不对，但还是玩了
B
、
小张身心尚未成熟，不能辨别是非善恶
C
、
小赵对公交车上老人倚老卖老的行为感到愤怒
D
、
小罗在生活中总是喜欢有意无意地拿同学东西
答案解析
纠错答疑
28、围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
经验课程
C
、
综合课程
D
、
融合课程
答案解析
纠错答疑
29、目前受演艺圈及网络文化的影响，越来越多的青少年对颜值崇拜，整容热有增无减，这提示在学校教育中应重视（ ）。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
30、“我爱你，塞北的雪，飘飘洒洒漫山遍野…… ”听着这首歌，我们仿佛看到了白雪茫茫的景象，这种心理现象是（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
幻想
D
、
空想
答案解析
纠错答疑
31、强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（ ）。
A
、
综合课程
B
、
活动课程
C
、
学科课程
D
、
潜在课程
答案解析
纠错答疑
32、早上学习效果比较好，这是因为没有（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
强化抑制
D
、
组织抑制
答案解析
纠错答疑
33、我国社会主义新型师生关系的特点是（ ）。 ①民主平等②尊师爱生③一日为师终生为父④教学相长
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
34、刘老师上课总是讲与教学无关的话题，还让学生参加一些与教学无关的活动等，这些行为侵害了学生的（ ）。
A
、
名誉权
B
、
隐私权
C
、
受教育权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
35、飞飞望着天上的云彩发呆，一会儿觉得云彩像一只老虎，一会儿觉得云彩像一条巨龙，飞飞的这种想象属于（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
幻想
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
36、学校的考试制度规定：在考试过程中，任何学生和教师不能有舞弊行为，否则，一经查实，就要给予相应的处分。这体现了教育制度的（ ）。
A
、
客观性
B
、
规范性
C
、
强制性
D
、
策略性
答案解析
纠错答疑
37、使用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。
A
、
引导法
B
、
榜样法
C
、
谈话法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
38、“不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想”属于教师哪个方面的职业道德？（ ）。
A
、
以身作则，教书育人
B
、
师之所存，道之所存
C
、
依法执教，以德育人
D
、
爱岗敬业，诲人不倦
答案解析
纠错答疑
39、“警示”所产生的强化作用属于（ ）。
A
、
外部强化
B
、
自我强化
C
、
替代强化
D
、
积极强化
答案解析
纠错答疑
40、学生在学习长方形之后，教师提供几个立体图形，让学生从中找出长方形。根据加涅的信息加工模型，这一阶段属于（ ）。
A
、
选择性知觉
B
、
反馈强化
C
、
目标预期
D
、
提取应用
答案解析
纠错答疑
41、课程是随社会的发展而演变的，受社会、知识和（ ）等因素的制约。
A
、
政治
B
、
经济
C
、
青少年
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
42、根据《教师法》，教师对学校或者教育机构处理结果不服可以向教育行政部门（ ）。
A
、
申请复议
B
、
申请仲裁
C
、
提出申诉
D
、
行政诉讼
答案解析
纠错答疑
43、练习过程中的成绩时而下降、时而提高，这是练习的（ ）现象。
A
、
颠破
B
、
高原
C
、
起伏
D
、
倒退
答案解析
纠错答疑
44、不将学习主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景资料，由学习者独立操作而习得的学习方法是（ ）。
A
、
意义学习
B
、
范例学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
45、教育目的不具有（ ）。
A
、
导向功能
B
、
信息功能
C
、
调控功能
D
、
评价功能
答案解析
纠错答疑
46、根据《中华人民共和国义务教育法》，教学制度、教育教学内容和课程设置，由（ ）确定。
A
、
国务院教育行政部门
B
、
各省市教育行政部门
C
、
学校
D
、
教师
答案解析
纠错答疑
47、在（ ），认知活动主要是通过探索知觉与运动之间的关系来获得动作经验，儿童在这些活动中形成了一些低级的行为习惯，以此来适应外部环境和进一步探索外部环境。
A
、
前运动阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
形式运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
48、朵朵和果果同时做错了事情，但是方老师只批评了果果，完全没有过问朵朵的不是。果果觉得很不公平，于是后来经常和方老师对着干。朵朵也开始对方老师撒谎，这说明教师公正会影响（ ）。
A
、
学生学习积极性的发挥
B
、
教师威信的提高
C
、
学生的道德成长
D
、
社会公正的实现
答案解析
纠错答疑
49、化解消极情绪主要是引导学生学会调节和控制消极的情绪，其中通过洗澡、睡觉等方式，使消极的情绪得到缓解属于（ ）。
A
、
宣泄调控
B
、
寻求支持
C
、
转移调控
D
、
放松训练
答案解析
纠错答疑
50、潘老师认为学校管理混乱，与领导沟通不畅通，自己疲于应付教学活动，常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说法，造成这种压力的原因是（ ）。
A
、
社会对教师群体重视不够
B
、
学校管理体制不健全
C
、
教师职业的特殊性
D
、
自身的心理素质问题
答案解析
纠错答疑
51、现代教学观主张，教师要变传统课堂教学中的师生单向、双向交往为多向的全通道式的课堂交往。而师生多向交往的有效策略是（ ）这种策略以“积极的相互依存与个人责任相统一”为精髓，把师生交往改变为师生、生生交往等多种形式，有利于多通道地传输和接受信息。
A
、
合作学习
B
、
自主学习
C
、
记忆学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
52、“近朱者赤，近墨者黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（ ）
A
、
教育
B
、
环境
C
、
遗传
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
53、教学中的难与易、快与慢、多与少之间的问题应以这样的标准来确定：教学应当对学生有一定的难度，但这个难度是他们在教师引导下通过努力能够解决的，即符合学生的最近发展区，有助于调动他们的学习积极性。这观点符合（ ）提出的“最近发展区理论”。
A
、
维果茨基
B
、
班杜拉
C
、
裴斯泰洛奇
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
54、大多数学习策略是在学习活动中由学习者从无目的到有目的的过程中逐步发现、体验而产生的，是一种渐进的、累积的、由量变到质变的过程。这表明学习策略具有（ ）的特点。
A
、
生成性
B
、
主动性
C
、
监控性
D
、
外显性
答案解析
纠错答疑
55、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（ ）。
A
、
环境决定论
B
、
教育万能论
C
、
二因素论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
56、侯老师经常在微信朋友圈调侃自己，认为教师工作除了养家糊口之外并没有实际的意义和价值，这是职业倦怠中（ ）的表现。
A
、
个人成就感低
B
、
情绪耗竭
C
、
去个性化
D
、
角色冲突
答案解析
纠错答疑
57、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这说明（ ）是教师职业道德修养的重要办法。
A
、
坚持知行统一
B
、
开展批评与自我批评
C
、
“慎独”
D
、
向先进人物学习
答案解析
纠错答疑
58、研究表明，将一句话的部分汉字内容顺序打乱，并不影响阅读，人们依然可以分辨出这句话的意思。这说明人们在认知过程中，其知觉具有（ ）。
A
、
理解性
B
、
整体性
C
、
选择性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
59、合理的道德评价必须符合人的身心发展规律、社会发展规律以及适合特定时代经济、社会整体发展需要与趋势，这说明在确定教师职业道德标准的时候，要注意遵循（ ）。
A
、
技术性原则
B
、
教育性原则
C
、
科学化原则
D
、
主体化原则
答案解析
纠错答疑
60、教师职业道德的灵魂为（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
终身学习
C
、
依法治教
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
61、在学校教育中起关键作用的是（ ）。
A
、
学生
B
、
教师
C
、
教学内容
D
、
教学方法
答案解析
纠错答疑
62、在英语考试中，学生需要快速读短文来完成阅读理解，这主要是（ ）在起作用。
A
、
注意的范围
B
、
注意的稳定
C
、
注意的分配
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
63、人们一般会使用剪刀去剪东西，但是很少会想到用剪刀去拧螺丝钉。这种现象属于（ ）。
A
、
首因效应
B
、
功能固着
C
、
晕轮效应
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
64、我国中小学课程主要由课程计划、（ ）和教材三部分组成。
A
、
课程目标
B
、
课程评价
C
、
课程实践
D
、
课程标准
答案解析
纠错答疑
65、下列关于动机冲突的事例中，属于多重趋避冲突的是（ ）。
A
、
小蓝既想参加演讲比赛，但又害怕没得奖被同学嘲笑
B
、
小白能下楼去吃夜宵，但又觉得外面太冷不愿意出门
C
、
小青既想太北京大学，又想去清华大学，但她只能选一个
D
、
小紫想去云南旅行，坐飞机虽快但机票贵，火车虽便宜但又太慢
答案解析
纠错答疑
66、按照（ ）练习可以划分为口头和书面练习、问答和操作练习、课内和课外练习等不同类型。
A
、
练习的任务
B
、
练习的形式
C
、
练习的方法
D
、
练习的特点
答案解析
纠错答疑
67、学生小敏在早上去学校前，总是反复检查自己的作业、书包等，担心作业没做完，学习用品没有带齐。小敏可能有（ ）的倾向。
A
、
焦虑症
B
、
恐惧症
C
、
强迫症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
68、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为，来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（ ）。
A
、
个案法
B
、
实验法
C
、
调查法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
69、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置（ ）实施义务教育。
A
、
职业学校
B
、
专门学校
C
、
普通学校
D
、
特殊学校
答案解析
纠错答疑
70、教育者对受教育者的作用桥梁是（ ）。
A
、
教材
B
、
教育影响
C
、
课堂环境
D
、
学校管理制度
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、【材料】一声尖锐的哨声打破了教室的宁静，老师急忙问：“是谁在吹口哨？”同学们左顾右盼似乎想找出吹口哨的人。“请大家把双臂放在桌上，把头趴在手臂上”同学们迅速按要求去做，“相信同学们是诚实的，刚才吹口哨的同学请举起你的手。”老师在沉静中等待......一会儿，后排一个头趴得很低的同学试探着挪动自己的手举起又放下，放下又举起，终于把手举到半空中，马上就放下了。“同学们，把头抬起来继续上课......” 下课后，举手的同学主动找到老师说是他吹了口哨并承认了错误。 针对该案例的做法，以下说法正确的有（ ）。
A
、
有处理突发事件的能力
B
、
善于控制和调整自己的情绪
C
、
将课停下来寻找吹口哨的人，耽误了有效教学时间
D
、
有一颗宽容的心，在保护学生自尊的同时也有教育作用
E
、
没有马上批评扰乱课堂秩序的人，会助长学生不遵守纪律的行为
答案解析
纠错答疑
72、我国中小学的德育目标是使学生养成良好（ ）和道德品质，形成积极健康的人格和良好的心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。为学生一生成长奠定坚实的思想基础。
A
、
合作意识
B
、
法律意识
C
、
行为习惯
D
、
政治素质
答案解析
纠错答疑
73、教师的政治地位是指教师职业在国家或民族的政治生活中所处的地位和所起的作用，表现为（ ）。
A
、
教师自治组织的建立
B
、
教师的政治身份获得
C
、
行业吸引力
D
、
政治参与度
答案解析
纠错答疑
74、班杜拉认为理想的榜样应具备五个条件，这些条件包括（ ）。
A
、
榜样的行为对于学习者来讲具有可行性
B
、
榜样的示范符合学习者的年龄特征
C
、
榜样的行为具有可信任性
D
、
榜样的行为要感人
答案解析
纠错答疑
75、以下行为能够提高中小学生合作意识的是（ ）。
A
、
学生自己组织班会活动
B
、
课堂上给学生提供小组展示的机会
C
、
组织集体体育活动和竞赛
D
、
对学生学习成绩进行排队
答案解析
纠错答疑
76、下列教师做法，明显符合行为主义教学理论的是（ ）。
A
、
组织学生开展小组合作学习
B
、
发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌，并大声说“XXX，你真棒”
C
、
让学生在作文课上发挥想象，大胆创新
D
、
在班级中播放《最强大脑》后，发现学生们学习劲头猛增
答案解析
纠错答疑
77、分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据韦纳的归因理论，属于内部归因的是（ ）。
A
、
试题太难了
B
、
这段时间太贪玩了
C
、
偏科，不擅长学习这门课
D
、
这次考的题都没复习到
答案解析
纠错答疑
78、在教学中，教师可以通过（ ）方式来引起学生的注意力。
A
、
激发求知欲
B
、
提示教学目标
C
、
变化教学情境
D
、
评定学习结果
答案解析
纠错答疑
79、下列属于板书设计形式美的是（ ）。
A
、
文字正确、清楚、美观
B
、
内容精辟、科学、系统
C
、
语言准确、简洁、生动
D
、
结构严谨、有序、巧妙
答案解析
纠错答疑
80、在教学过程中，下列哪些方式能够引起和维持学生的有意注意？（ ）
A
、
在课堂上及时提出问题，引导学生进行积极的思考
B
、
培养学生对通过学习所获得的学习成果的兴趣
C
、
加强学生对学习目的，任务的理解
D
、
为学生排除无关因素的干扰，帮助学生集中注意力
答案解析
纠错答疑
81、下列哪些属于受教育者享有的权利？（ ）
A
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
B
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
C
、
在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
D
、
遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
答案解析
纠错答疑
82、王老师给学生们讲了数学分配律，在问到（a+b）*c可以写成什么时，学生们都能异口同声地回答，但是让他们思考a*c+b*c这个式子可以写成什么时，却没有人能够回答。这反映了学生的学习属于（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
机械学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
83、[案例选择]材料二:陈老师发现班上的晨晨同学有很多小毛病，比如上课注意力不集中，作业不认真写，迟到等等，但是陈老师还是觉得，像晨晨这样的同学需要的不是一味的批评，而是肯定和鼓励。某天，陈老师找晨晨谈话说：“你有一些缺点，但是你也有很多优点，只是你自己还不知道，老师希望你可以在这两天试着去找找自己的长处，然后来和老师聊一聊。”第三天，晨晨很不好意思地找到陈老师说：“老师，我觉得我自己心肠好，力气大，毕业以后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。想当兵，保家卫国，这是很光荣的事，你的理想很实在，不过当兵同样需要文化知识，你还要好好学习啊！”听了老师的话，晨晨高兴极了，脸上露出了微笑。 材料中的学生晨晨处于成长期，世界观尚未形成，思想不稳定。这要求教师要（ ）地教育学生。
A
、
持之以恒
B
、
耐心细致
C
、
声色俱厉
D
、
漫不经心
答案解析
纠错答疑
84、下列关于学校学习的特点表述正确的是？（ ）
A
、
学习是在教师指导下进行的
B
、
学习是超越间接指导
C
、
学习以获得知识和技能为主要内容
D
、
动机是学习的动力源泉
答案解析
纠错答疑
85、在教育过程中，采用下列哪些措施能有效培养学生的主动性（ ）？
A
、
独立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B
、
重视学生主体参与课堂，获得体验
C
、
尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育
D
、
严格教学程序，注重教学效果
答案解析
纠错答疑
86、课程设置应遵循（ ）原则。
A
、
自由性
B
、
均衡性
C
、
综合性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
87、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，它的形式不包括（ ）。
A
、
文学艺术活动
B
、
社会公益活动
C
、
选修课
D
、
自习课
答案解析
纠错答疑
88、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
89、一题多解体现了（ ）。
A
、
逻辑思维
B
、
辐合思维
C
、
发散思维
D
、
求异思维
答案解析
纠错答疑
90、人类思维可以从不同角度进行分类，根据思维探索目标的方向不同，可以把思维分为（ ）。
A
、
聚合思维
B
、
发散思维
C
、
形象思维
D
、
抽象思维
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、对知识进行转化时，不可以超越给定的信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学生的发展是众多内外因素综合作用的结果，其中学校教育是影响学生发展的主要外部因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、成人教育是终生教育向传统学校教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民族素质，促进经济和社会发展具有重要作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、从教育与政治经济制度的关系来看，政治经济制度决定着教育的领导权、受教育权。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、布鲁纳认为，学生的认知发展主要是遵循其特有的认识程序，学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者。这是一种情感教学理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、夸美纽斯完成的《大教育论》被普遍认为是教育学学科独立的标志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、在道德培养的过程中，移情是最具有动力特征的因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、《中华人民共和国教育法》是由全国人民代表大会常务委员会制定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、在影响人的身心发展的诸多因素中，家庭教育在人的身心发展中起主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、根据信息加工过程理论，认知策略对整个信息加工过程起调控作用，使用策略的目的就是提高信息加工的效率。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、概括是理解抽象的科学知识的起点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、场独立型学生的社会敏感性和社会交往技能偏高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、泛化是对事物的相似性的反应，所以泛化容易使人对事物产生混淆，对学习来说是不利的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、良好班集体形成的重要标志是有健全的组织系统和领导核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为实物直观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，学校的勤工俭学收入，必须全部用于改善办学条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、听到有人喊“着火了”，小马立刻蹦了起来，心跳加速，呼吸急促，这种情绪状态是应激状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童是可以从两个或者两个以上的角度思考问题，这表明儿童认知水平处于前运算阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、《中华人民共和国义务教育法》学校应当把智育放在首位。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、班级越大，成员间相互交往的频率就越低，对课堂管理技能的要求也就越高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、表象作为知识表达的一种方式，不仅可以存储而且可以被加工编码，它既有直观表象性，又具有概括性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、上课是学校进行全面发展教育的基础途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、归因训练的关键在于使学生反复体验学习的成败，同时引导他们形成将成败归因于努力与否的归因倾向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、上课就是提高学生的基础知识、基本技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、法制教育和纪律教育是学校德育基本内容的较低层次，对于中小学生来说，只要是遵纪守法意识的培养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用直接发生途径主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、长期以来的教育实践证明，学校工作必须以教学为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、下列关于教育心理学发展历程的表述中，不正确的是（ ）。
A
、
1903年美国心理学家桑代克发表著作《教育心理学》，标志着教育心理学的诞生
B
、
巴甫洛夫被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”
C
、
杜威基于实用主义提出了“注重知识学习”的理念
D
、
维果茨基强调教育教学在儿童发展中的主导作用，提出“文化发展论”
答案解析
纠错答疑
122、2014年我国提出深化基础教育课程改革，必须把（ ）作为教育的根本任务，注意发展学生的核心素养和关键能力。
A
、
立德树人
B
、
传授知识
C
、
增强技能
D
、
学会认知
答案解析
纠错答疑
123、根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以使用（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
陶冶教育法
C
、
说服教育法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
124、在教学实践中按照研究目的与计划，控制或变更某些条件，对被试的心理活动和行为表现及其变化进程研究的方法称为（ ）。
A
、
教育心理实验法
B
、
教育经验总结法
C
、
实验室实验法
D
、
个案研究法
答案解析
纠错答疑
125、某班共同制定的班规中有一条是：上课迟到，女生需完成5个下蹲，男生10个下蹲。某日，李老师因为开会结束太晚，上课迟到了，一进教室他就做起了下蹲。10个下蹲做完后，给学生们解释了迟到的原因，在得到学生的谅解后，才开始上课。李老师的这一做法主要践行了德育方法中的（ ）。
A
、
实践锻炼法
B
、
说服教育法
C
、
自我教育法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
126、教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的态度，即厌教、功利、热爱、乐教。其中，（ ）是我们向往和追求的。
A
、
厌教
B
、
功利
C
、
热爱
D
、
乐教
答案解析
纠错答疑
127、模拟考试结束后，部分同学由于考试失利，心理压力大。李老师建议：“大家可以找个知心朋友倾诉，一吐为快，想哭就哭，不习惯哭的，可以通过到操场跑步、打球等方式释放压力，让心情舒畅起来。”这种缓解心理压力的方式属于（ ）。
A
、
理性情绪疗法
B
、
心理置换
C
、
松弛训练
D
、
合理发泄
答案解析
纠错答疑
128、柯勃从感知和信息处理差异的角度将学习风格分成想象型、分析型、普通型和活动型四种。下列不属于活动型风格的长处的是（ ）。
A
、
付诸行动
B
、
敢于冒险
C
、
善于领导
D
、
擅长演绎推理
答案解析
纠错答疑
129、小杨今年10岁，从小父母双亡，与奶奶生活在一起，奶奶年事已高，无力管教。有同学举报小杨在学校欺辱同学，并用管制刀具威胁其不许告诉家长，如果将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由（ ）提出申请，报教育行政部门批准。
A
、
小杨邻居
B
、
公安机关
C
、
小杨所在学校
D
、
小杨同学的父母
答案解析
纠错答疑
130、某樱桃味的饮料在网上走红，小花为此专门去超市购买，当她打开饮料喝了两口后，感觉十分难喝。小花决定以后再也不买这种樱桃味的饮料，这体现了桑代克学习理论中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
尝试律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
131、个体主观能动性的最高层次是（ ）。
A
、
生理活动
B
、
心理活动
C
、
生理与心理的结合
D
、
社会实践活动
答案解析
纠错答疑
132、个体身心发展的某一方面技能和能力最适宜形成的时期称为（），教师在培养学生各种能力时，应在教学中抓住这个相应的时期。
A
、
关键期
B
、
转折期
C
、
发展期
D
、
反复期
答案解析
纠错答疑
133、下列关于课程的理解正确的是（ ）。
A
、
国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志
B
、
国家课程是校本课程的补充和完善
C
、
地方课程可展示具体学校的办学宗旨和特色
D
、
校本课程在呈现形式上是隐性课程
答案解析
纠错答疑
134、[案例选择]两个老师的《磁铁》课 （一）开始上课了，王老师拿出一根条形磁铁让学生看，然后问：“磁铁能吸铁，是不是磁铁的每一处都能吸铁呢？”说完，王老师拿一根铁钉放在磁铁的正中间，学生惊奇地发现磁铁竟然没有吸住铁钉。 王老师：“这说明什么？” 学生：“说明磁铁有些地方磁性强，有些地方磁性弱。” 王老师：“磁铁什么地方磁性最强呢？” 接着王老师把条形磁铁平放到一堆铁钉里，拿起来。 王老师：“你们看到了什么？” 学生：“钉子都集中在磁铁的两端。” 王老师：“这说明什么？” 学生带着这些疑惑阅读教材，最终得出“磁铁两端的磁性最强”的结论。王老师对磁铁的特性作小结，并板书在黑板上。接着，王老师要学生完成相关练习题。以同样的步骤和方法，王老师带领学生学习磁铁的另一个性质。 （二）李老师在课前准备好了以下材料：条形磁铁、铁钉若干，装有铁末的塑料盒，塑料片、铜钥匙、小车等。 一上课，李老师就向学生介绍以上材料，介绍完后就说：“大家玩过磁铁吗？磁铁能吸什么？不能吸什么？磁铁与磁铁能吸吗？下面就由你们去研究磁铁的本领。” 李老师话音刚落，一个男生就迫不及待地动起了手，一边拿着一根磁铁到处碰，一边说：“这个能吸。”“这个不能吸。”当把一根磁铁接近另一根磁铁时，他似乎有了一些什么发现，激动地拉着旁边的同学：“快来看！快来看！”一个女生聚精会神地拿着装有铁末的透明塑料盒，把一根磁铁放在盒子下面，用手轻轻地敲击盒子，还不时摇摇头。另外一个男生用手直拍头，“这两个小车有什么用呢？”学生的表现十分活跃。 活动了一定时间后，李老师让学生停下来，汇报各自的发现。学生用自己的语言将磁铁的本领逐一汇报出来，只是对“同极相斥，异极相吸”这个性质表达得不很准确。李老师就指导学生用小车再做实验，经过争论，意见很快统一了。 这两位老师的教学比较，以下说法正确的有（ ）。
A
、
在教学组织方面，两位老师都采用了小组合作学习
B
、
在教学原则的运用上，两个老师都采用了直观性原则和启发性原则
C
、
在教学方法的使用上，王老师主要采用了问答法，李老师主要采用了实验法
D
、
在教学理念上，王老师有明显的现代教学特色，李老师有明显的传统教学特色
E
、
在教学模式的选择上，王老师采用了传授—接受式，李老师采用了问题—探究式
答案解析
纠错答疑
135、在班级生活中，多数学生不愿意参加班级活动、班干部无号召力、班级成员不关心集体，这表明该班级群体类型属于（ ）。
A
、
集体型
B
、
浮动型
C
、
集团型
D
、
松散型
答案解析
纠错答疑
136、熟练的教师能够一边讲课、一边观察学生的反应，而新教师则很容易顾此失彼，这说明对活动的熟悉程度影响了（ ）。
A
、
注意的范围
B
、
注意的分配
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
137、以下属于非智力因素的是（ ）。
A
、
记忆力
B
、
观察力
C
、
注意力
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
138、在教学过程中，学生以学习（ ）为主。
A
、
直接经验
B
、
间接经验
C
、
实验操作技能
D
、
实际应用
答案解析
纠错答疑
139、基础教育新课程改革始终贯彻的核心理念是（ ）。
A
、
为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展
B
、
为了中华民族的复兴，实现课程内容的现代化
C
、
为了中华民族的复兴，变革学习方式
D
、
为了中华民族的复兴，实施发展的课程评价
答案解析
纠错答疑
140、最早（ ）提出遗忘曲线，该规律表明遗忘的进程是（ ）。
A
、
艾宾浩斯/遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型
B
、
艾宾浩斯/遗忘的发展是均衡的
C
、
斯金纳/遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型
D
、
斯金纳/遗忘的发展是均衡
答案解析
纠错答疑
141、下列哪些方法属于精神分析法？（ ）
A
、
系统脱敏法
B
、
支持疗法
C
、
宣泄疗法
D
、
认知作业法
答案解析
纠错答疑
142、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”感到身心非常愉悦。这种情绪是（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
理智感
D
、
自豪感
答案解析
纠错答疑
143、我国正式实施的第一个现代学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
144、根据我国《教育法》的规定，下列不属于受教育者享有的权利的是（ ）。
A
、
使用教育教学设施、设备、图书资料
B
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
C
、
在学业成绩和品行上获得公正评价
D
、
自主选择适合自己的教师
答案解析
纠错答疑
145、班级管理中制定的班干部轮换制度属于（ ）管理模式。
A
、
常规
B
、
平行
C
、
民主
D
、
目标
答案解析
纠错答疑
146、人们看到女排队员在奥运会上拿到冠军而欣喜若狂，这时的情绪状态是（ ）。
A
、
应激
B
、
心境
C
、
激情
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
147、袁老师当上班主任之后，花在学生身上的时间越来越多，对女儿的关心却越来越少，班级面貌的整体提升使他非常高兴，但女儿逃学、打架的事实又令他苦恼不已。他觉得自己当老师合格，但作为一名父亲，却远远谈不上及格。这说明袁老师正在经历（ ）。
A
、
角色期望
B
、
角色冲突
C
、
角色失败
D
、
角色认识
答案解析
纠错答疑
148、某市教育局发布了关于推行小学生放学后托管服务工作的文件。随后该市很多小学为放学后家长无法及时接的学生提供了托管服务。这体现了对未成年人的（ ）。
A
、
学校保护
B
、
社会保护
C
、
个人保护
D
、
司法保护
E
、
家庭保护
答案解析
纠错答疑
149、有些个体对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱因环境而产生的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，他们善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容，这些个体的认知方式是（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
发散型
答案解析
纠错答疑
150、下列关于学生个性发展与特点的表述，正确的是（ ）。
A
、
人的个性的初步形成是从幼儿期开始的
B
、
小学生的自我意识逐渐减弱
C
、
中学生心理上存在成人感与幼稚性的矛盾
D
、
小学生对家长或老师存在依赖心理
答案解析
纠错答疑
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60
61
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63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
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103
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105
106
107
108
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114
115
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117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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