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2026年新乡市牧野区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数60分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、学生根据教师对美术作品的描述，在头脑中形成新形象的过程属于（ ）。
A
、
幻想
B
、
无意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
2、下列关于教学和智育的关系说法不正确的是（ ）。
A
、
智育与教学是交叉关系，他们之间既有联系又有区别
B
、
教学是实现全面发展的基本途径，智育是全面发展教育的一个组成部分
C
、
智育主要通过教学进行，智育也需要通过课外活动来实现
D
、
教学要完成智育任务，且智育是教学的唯一任务
答案解析
纠错答疑
3、教师自编测验中，属于主观题的是（ ）。
A
、
单选题
B
、
多选题
C
、
填空题
D
、
论述题
答案解析
纠错答疑
4、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（ ）。
A
、
二年级
B
、
三年级
C
、
四年级
D
、
五年级
答案解析
纠错答疑
5、冯老师班上的孩子们有一阵不知怎的迷上了打陀螺，一次语文课，有个“捣蛋鬼”趁冯老师不注意在课桌下偷偷抽陀螺。冯老师发现后非但没有对他进行训斥，反而让全班同学在课上把陀螺玩个痛快，随后布置孩子们回家收集陀螺的相关知识，并组织了一系列关于陀螺的比赛。在比赛中，孩子的凝聚力、竞争力、自我约束力得到大大提高，而且孩子们再也不偷着玩了。上述案例启发班主任在组织和培养班集体时应（ ）。
A
、
培养良好的班风
B
、
有计划地开展集体活动
C
、
完善班级管理制度
D
、
建立班级组织机构
答案解析
纠错答疑
6、小学生正常条件下，一节课的有效注意时间为（ ），所以小学的教学多采用综合课的方式进行。
A
、
5-10
B
、
10-15
C
、
10-20
D
、
10-30
答案解析
纠错答疑
7、看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。这属于（ ）。
A
、
思维
B
、
记忆
C
、
想象
D
、
感知觉
答案解析
纠错答疑
8、以教师（学校）为中心和以学生为中心的策略属于（ ）。
A
、
内容型策略
B
、
形式型策略
C
、
方法型策略
D
、
综合性策略
答案解析
纠错答疑
9、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”属于以下哪种迁移？（）
A
、
顺向迁移
B
、
同化性迁移
C
、
重组性迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
10、“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这观点是（ ）教育目的论。
A
、
神学的
B
、
科学本位
C
、
社会本位
D
、
个人本位
答案解析
纠错答疑
11、按评价目的可以将教师课堂教学的评价分为（ ）。
A
、
外部评价和内部评价
B
、
奖惩性评价和发展性评价
C
、
现场观察评价和监视监听评价
D
、
定性评价和定量评价
答案解析
纠错答疑
12、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达的情感是（ ）。
A
、
道德感
B
、
美感
C
、
理智感
D
、
热爱感
答案解析
纠错答疑
13、高中毕业会考目的是评价高中生学业标准达成情况，它是一种（ ）。
A
、
相对评价
B
、
绝对评价
C
、
形成性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
14、埃里克森的人格发展阶段理论强调人在每一个阶段都有一种冲突和矛盾的发展危机，小学阶段的人格危机表现为（ ）。
A
、
勤奋感对自卑感
B
、
主动感对内疚感
C
、
自主感对羞耻感
D
、
自我同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
15、已经形成的群体规范对群体的成员会产生一种心理上的压迫力，叫群体压力。在群体压力下有可能出现从众与反从众的现象，下列不属于反从众现象的是（ ）。
A
、
遵守群体规范
B
、
削弱群体凝聚力
C
、
导致群体涣散
D
、
使群体集思广益
答案解析
纠错答疑
16、具有团结协作的精神、忠诚于人民的教育事业是教师应具有的（ ）。
A
、
政治素养
B
、
职业道德素养
C
、
知识素养
D
、
能力素养
答案解析
纠错答疑
17、某学生观看了电影《战狼》后，对军人的敬佩之情油然而生，还立志成为一名中华人民共和国解放军。根据加涅的学习结果分类理论，这属于（ ）。
A
、
动作技能
B
、
认知策略学习
C
、
态度学习
D
、
高级规则学习
答案解析
纠错答疑
18、学生具有“向师性”的特点，教师的言行，为人处世的态度会潜移默化地影响学生。这反映出教师的何种职业角色？（ ）
A
、
示范者
B
、
传道者
C
、
学习者
D
、
心理医生
答案解析
纠错答疑
19、对学习层次的分类类型中，（ ）是指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。
A
、
信号学习
B
、
规则学习
C
、
言语联想学习
D
、
刺激—反应学习
答案解析
纠错答疑
20、若一名教师能在不断变化的教育情境中随机应变，则称其具有（ ）。
A
、
教学技能
B
、
知识结构
C
、
教育机智
D
、
教研能力
答案解析
纠错答疑
21、《学记》中强调：“当其可之谓时，时过而后学，则勤苦而难成”，这是因为人的身心发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
22、小敏的父母平时工作很忙，没时间照顾她，同时也为了锻炼小敏的独立能力，所以让15岁的小敏一个人在学校附近租房住。小敏父母的做法（ ）。
A
、
正确，14周岁以上的未成年人经监护人同意后可以在外单独居住
B
、
错误，未成年人的父母不得让未满16周岁的未成年人脱离监护单独居住
C
、
正确，有利于未成年人独立意识的培养，促使未成年人更好的成长
D
、
错误，父母作为监护人有教育子女的义务，不得遗弃未成年人
答案解析
纠错答疑
23、相对评价的优点在于，使每个评价对象对（ ）有清晰的了解。
A
、
自己在群体中的位置
B
、
自己的进步情况
C
、
自己的目标达成程度
D
、
自己的优点和缺点
答案解析
纠错答疑
24、我国实行（ ）为主体，社会力量共同参与的办学制度。
A
、
国家
B
、
政府
C
、
学校
D
、
家庭
答案解析
纠错答疑
25、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物，这种学习是（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
命题学习
D
、
符号学习
答案解析
纠错答疑
26、教师教学工作评估的三个主要方面是（ ）。
A
、
教学态度、教学目标、教学效果
B
、
教学用时、教学能力、教学效果
C
、
教学态度、教学能力、教学效果
D
、
教学态度、教学内容、教学能力
答案解析
纠错答疑
27、张超父母非常看重他的学习成绩，要求他在考试中必须保证排名前三。在一次重要的考试中，张超发挥失常，班级排名跌出前十。回家后，父母对他一顿斥责，甚至还动手打他，从此张超开始害怕考试。每次考试，张超都会紧张、心慌、头脑模糊，本来会做的题，一时也不会做了，因此成绩越来越差。张超的心理症状属于（ ）。
A
、
抑郁症
B
、
焦虑症
C
、
强迫
D
、
恐惧症
答案解析
纠错答疑
28、（ ）作为一种精神动力，是一种内在的道德信念，对教师的道德活动和道德行为具有重要的指导、自我监督和评价作用。
A
、
教师荣誉
B
、
教师良心
C
、
教师公正
D
、
教师义务
答案解析
纠错答疑
29、青春期是人生的“第二次断乳期”，下列哪项不属于这个时期青少年的心理年龄特征？（ ）
A
、
爆发性和冲动性
B
、
稳定性和两极性
C
、
外露性和内稳性
D
、
心境化和持久性
答案解析
纠错答疑
30、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，完善作业考试辅导，统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，促进学生完成好（ ），不断提高作业设计质量。
A
、
跨学科作业
B
、
弹性作业
C
、
实践性作业
D
、
基础性作业
答案解析
纠错答疑
31、“在人生的秩序中，童年有他的地位；应该把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这说明（ ）。
A
、
学生是以学习间接经验为主的人
B
、
学生是知识接受的“容器”
C
、
学生是具有能动性的人
D
、
学生具有独特的发展价值和特点
答案解析
纠错答疑
32、在教师职业道德的自我修养中，“慎独”作为修养方法指：在没有外在监督的情况下，坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事“慎独”一词最早出自于（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《孟子》
D
、
《礼记》
答案解析
纠错答疑
33、根据课程是否有明确计划，可将课程分为（ ）。
A
、
学科课程和核心课程
B
、
公共基础课程和专业基础课程
C
、
显露课程和隐蔽课程
D
、
理论型课程和实践型课程
答案解析
纠错答疑
34、集体绩效系统最适合于下列哪类有不良行为的学生？（ ）。
A
、
获得教师注意的学生
B
、
获得同伴注意的学生
C
、
逃避不愉快刺激的学生
D
、
家庭教育失误的学生
答案解析
纠错答疑
35、班级的学科小组、文体小组以及文艺晚会的筹备小组属于学生群体中的（ ）。
A
、
正式群体
B
、
非正式群体
C
、
松散群体
D
、
亲密群体
答案解析
纠错答疑
36、人们在看到虐待儿童的新闻时常说“有孩子的人看不得这个”，这体现了（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
首因效应
C
、
刻板效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
37、教师成熟的标志是自觉地关注（ ）。
A
、
教师
B
、
生存
C
、
学生
D
、
教材
答案解析
纠错答疑
38、学校安全工作事关每一个学生的成长，学校应当建立校内安全工作领导机构，实行（ ）负责制。
A
、
校长
B
、
班长
C
、
教导主任
D
、
党员
答案解析
纠错答疑
39、促进外在道德要求转化为学生自身品德的基础是（ ）。
A
、
原有品德水平
B
、
思想内部矛盾
C
、
活动和交往
D
、
主观能动性
答案解析
纠错答疑
40、人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ ）。
A
、
健康的人格
B
、
健康的习惯
C
、
健康的心理
D
、
健康的生活
答案解析
纠错答疑
41、等边三角形是平面上有三条等边和三个等角的简单封闭图形，这句话体现的是（ ）。
A
、
概念名称
B
、
概念属性
C
、
概念例子
D
、
概念定义
答案解析
纠错答疑
42、将无意义的材料人为赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果，这种记忆信息编码策略称为（ ）。
A
、
记忆术
B
、
联想
C
、
系统化
D
、
想象
答案解析
纠错答疑
43、在不同的教学设计模式中，前期分析的内容不尽相同，但一般不包括（ ）。
A
、
教学对象分析
B
、
学习内容分析
C
、
学习需要分析
D
、
教学过程分析
答案解析
纠错答疑
44、小红今年2岁半，妈妈发现小红以前没拿到东西时只会用哭闹，踢腿来表达，近期开始会用语言来表达自己的想法，根据皮亚杰对认知结构的划分，小红处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
45、王老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分他们呢？王老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
讲授法
C
、
演示法
D
、
谈话法
答案解析
纠错答疑
46、学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制，实施教师聘任制的步骤、办法由（ ）规定。
A
、
当地县教育局
B
、
当地市教育局
C
、
国务院教育行政部门
D
、
当地省教育厅
答案解析
纠错答疑
47、下列选项中不属于教师劳动复杂性的表现的是（ ）。
A
、
教育目的的全面性
B
、
教育任务的多样性
C
、
教学手段的多样性
D
、
劳动对象的差异性
答案解析
纠错答疑
48、从个体发展的各种可能性变成现实这一意义来说（ ）是个体发展的决定性因素。
A
、
受教育程度
B
、
个体活动
C
、
遗传素质
D
、
教育水平
答案解析
纠错答疑
49、杜威强调教育即经验的持续不断的改造，由此主张（ ）。
A
、
生活即教育
B
、
教学做合一
C
、
从做中学
D
、
社会即学校
答案解析
纠错答疑
50、根据思维的逻辑性，思维可以划分为（ ）。
A
、
直觉思维和分析思维
B
、
直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
C
、
聚合思维和发散思维
D
、
经验思维和理论思维
答案解析
纠错答疑
51、依据《普通高中课程方案（实验）》中高中阶段共设置语言与文学、数学、人文与社会等八个学习领域，要求学生三年内的总学分达到（ ）个学分。
A
、
144
B
、
116
C
、
114
D
、
106
答案解析
纠错答疑
52、应对某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ ）。
A
、
应激
B
、
心境
C
、
激情
D
、
恐惧
答案解析
纠错答疑
53、教育是（ ）。
A
、
人类与动物共有的活动
B
、
人类与其他高等动物特有的活动
C
、
人类社会独有的活动
D
、
现代社会的专有活动
答案解析
纠错答疑
54、结构化策略和问题优化策略属于教学策略中（ ）。
A
、
内容型策略
B
、
形式型策略
C
、
方法型策略
D
、
综合型策略
答案解析
纠错答疑
55、《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求，贯穿其中的核心和灵魂是（ ）。
A
、
责与权
B
、
爱与责任
C
、
个体与群体
D
、
义务与权利
答案解析
纠错答疑
56、儿童发展的某一段时期，他们想象自己正在扮演成年人的角色，并因为自己能从事成年人的角色和胜任这项活动而体验一种愉快的情绪，根据埃里克森的社会化发展理论。该时期的儿童处于（ ）阶段。
A
、
信任对怀疑
B
、
主动感对内疚感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
完美无憾对悲观绝望
答案解析
纠错答疑
57、王敏读书时，喜欢一边阅读，一边在重点句子下画线，这是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
58、皮亚杰认为，智慧是有结构基础的，其中用来描述智慧结构最重要的概念是（ ）。
A
、
样式
B
、
图式
C
、
范式
D
、
模式
答案解析
纠错答疑
59、小明看书可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（ ）
A
、
注意广度
B
、
注意分配
C
、
注意稳定
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
60、依照加涅关于学习结果的分类，学生运用三角形的面积公式计算三角形面积属于（ ）。
A
、
言语信息的学习
B
、
智慧技能的学习
C
、
认知策略的学习
D
、
动作技能的学习
答案解析
纠错答疑
61、狭义的德育是指（ ）。
A
、
学校德育
B
、
社会德育
C
、
家庭德育
D
、
社区德育
答案解析
纠错答疑
62、强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，并指向教学的最终目标是促进学生对学科结构的掌握是（ ）提出的观点。
A
、
奥苏贝尔
B
、
布鲁纳
C
、
加涅
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
63、对于一些即将毕业的学生来说，写一篇5000字的论文是很困难的，但如果将该任务划分成几个子任务，如选题、查找资料、阅读资料、组织材料、编写提纲、分段写作等，他们就可能表现得好些。这属于问题解决方法中的（ ）。
A
、
手段—目的分析法
B
、
爬山法
C
、
逆向反推法
D
、
类比思维法
答案解析
纠错答疑
64、学习《乡愁》时，语文老师引导学生回忆学过的与乡愁有关的名句，学生回答“举头望明月，低头思故乡”“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”....教师因势利导，满含深情地说：“离乡在外的游子，日夜思乡念亲，让我们一起来品味感受《乡愁》。”这种课堂导入方法属于（ ）。
A
、
直接导入法
B
、
设疑导入法
C
、
趣味导入法
D
、
温故知新导入法
答案解析
纠错答疑
65、杜威指出：“间接的知识，别人的知识，往往变成仅居字面上的知识……如果所沟通的知识不能组织到学生已有的经验中去，这种知识就会变成纯粹言词，即纯粹感觉刺激，没有什么意义。”因此教学中要注重（ ）。
A
、
学习间接经验
B
、
联系生活实际
C
、
理论知识传授
D
、
遵循教学规律
答案解析
纠错答疑
66、班级管理原则中的（ ）要求班主任在班级管理中变“管”为“学”，重视培养学生的自我管理和自我教育能力，要相信每一位学生，让学生做力所能及的事情。
A
、
目标原则
B
、
层次原则
C
、
法治原则
D
、
自治原则
答案解析
纠错答疑
67、教师专业成长的有效途径是（ ）
A
、
领导加机遇
B
、
环境加待遇
C
、
实践加反思
D
、
生源加培训
答案解析
纠错答疑
68、从笼统、混乱、不确定的问题中，找到主要矛盾和关键因素，把握问题实质并确定问题的解决方向。这属于问题解决的（ ）。
A
、
发现问题阶段
B
、
明确问题阶段
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
69、为了落实立德树人这一根本任务，坚决扭转片面应试教育倾向，要推进普通高中育人方式改革，深入推进素质教育，切实提高育人水平，以下做法，体现育人方式转变的是（ ）。
A
、
加强考试研究，提高考试评价的优选功能
B
、
改革学生评价制度，推行学生综合素质评价
C
、
强化教师管理，通过细化教学工作量完善教师考核评价
D
、
开展丰富多彩的文体活动，减少文化课程开设
答案解析
纠错答疑
70、基础教育的核心问题是（ ）。
A
、
审美教育
B
、
文化教育
C
、
道德教育
D
、
素质教育
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教师劳动是劳动力、科学知识和社会成员再生产的特殊劳动，复杂性是教师劳动的特点之一，其主要体现在（ ）。
A
、
教育目的的全面性
B
、
劳动对象的差异性
C
、
人才培养的广延性
D
、
教育任务的多样性
答案解析
纠错答疑
72、根据我国教育法规体系的纵向结构，下列属于教育单行法律，又称为部门教育法的有（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《教师资格条例》
C
、
《中华人民共和国宪法》
D
、
《中华人民共和国职业教育法》
答案解析
纠错答疑
73、维果斯基提出的关于教学与心理发展关系的几个问题有（ ）。
A
、
最近发展区
B
、
教学应该走在发展前面
C
、
儿童都有学习好指导的最佳时期
D
、
社会文化活动是智力发展的源泉
答案解析
纠错答疑
74、记忆的品质包括（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
持久性
C
、
准确性
D
、
储备性
答案解析
纠错答疑
75、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括（ ）。
A
、
认知理论
B
、
生活领域
C
、
情感领域
D
、
动作技能领域
答案解析
纠错答疑
76、模象直观是直观教具的一种，下列属于模象直观的有（ ）。
A
、
模型
B
、
录像带
C
、
幻灯片
D
、
标本
答案解析
纠错答疑
77、桑代克提出了学习的主律和副律，下列选项中，属于主律的是（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
自主律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
78、古代学校教育的特征有（ ）。
A
、
阶级性
B
、
重视社会生产实践
C
、
个别教育
D
、
间接经验
E
、
重道德修养
答案解析
纠错答疑
79、备课是教师教学工作的起始环节，教师备好课是上好课的先决条件。教师备课要做好三方面的工作。包括（ ）。
A
、
备教具
B
、
备教材
C
、
备学生
D
、
备教法
答案解析
纠错答疑
80、[案例选择]班主任发现小茜同学最近上课经常走神，有时候还在课上睡觉。于是班主任便在下课时间找小茜了解情况。经过了解得知小茜的奶奶生病在家不能干活，父母在外地打工回不来，她每天既要上学又要做家务，所以才出现上课走神、睡觉的情况。知道事情原委后班主任跟着小茜回家看了她奶奶的情况，又与小茜的父母进行电话沟通，寻找既不耽误小茜学习，又可以解决小茜家庭困难的方法。该班主任在处理这件事情中采用的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
谈话法
C
、
学生作品分析法
D
、
调查访问法
答案解析
纠错答疑
81、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》一致的是（ ）。
A
、
保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B
、
教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C
、
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有团难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D
、
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
答案解析
纠错答疑
82、与家庭教育、社会教育等其他教育形式相比，学校教育最主要的区别在于（ ）。
A
、
以人为直接对象
B
、
以影响人的身心发展为直接目的
C
、
由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务
D
、
有目的、有组织地开展系统的教育活动
答案解析
纠错答疑
83、综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科，其主导价值在于通过相关学科的集合，促使学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法，下列属于综合课程的是（ ）。
A
、
相关课程
B
、
融合课程
C
、
核心课程
D
、
学科课程
答案解析
纠错答疑
84、下列属于陈述性知识教学策略中的精加工策略的有（ ）。
A
、
边看材料边对材料进行讲述
B
、
对所要记忆的材料补充细节
C
、
列出所学知识的结构提纲
D
、
用自己的话对知识写出注释
答案解析
纠错答疑
85、学校教育对个体发展的功能包括（ ）。
A
、
引导、培养和塑造个体发展
B
、
加速个体发展
C
、
具有延时价值
D
、
开发个体特殊才能
E
、
个体发展的主观能动性
答案解析
纠错答疑
86、儿童的未成熟蕴涵着发展的（ ）。
A
、
不确定性
B
、
可选择性
C
、
开放性
D
、
可塑性
答案解析
纠错答疑
87、下列对小学生个性发展的描述，正确的有（ ）。
A
、
性格已基本定型
B
、
兴趣广泛，但不稳定
C
、
意志力较强
D
、
学习动机较为单纯
答案解析
纠错答疑
88、陈新每次英语考试不是个位数就是十几分，李老师骂陈新很蠢，陈新下决心下次一定要考好。于是，他起早摸黑，加倍努力，期末考试拿了英语第一名。可李老师当着全班同学的面质问陈新：“你这次考这么好，不是抄来的吧？”听了这话，陈新内心难过极了，被误解的委屈怎么也说不出口。李老师对陈新的评价存在的问题包括（）。
A
、
过于强调甄别与选拔，忽视促进学生发展的功能
B
、
过于关注学业成绩的结果，忽视对学习过程的考察
C
、
过于重视纸笔测验，强调量化成绩，对其他考查方式和质性评价方法不够重视
D
、
学生基本处于被动地位，自尊心、自信心得不到很好的保护，主观能动性得不到很好的发挥
答案解析
纠错答疑
89、注意的功能有（ ）。
A
、
控制、调节功能
B
、
跟踪、保持功能
C
、
抑制功能
D
、
选择功能
答案解析
纠错答疑
90、下列情形体现了知觉的恒常性的有（ ）。
A
、
光照强度不同时雪是白色的
B
、
教师用红笔批改作业
C
、
电视中的篮球运动员很小，人们觉得他们很高大
D
、
夜间的广告灯牌五彩缤纷
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、学校体育的根本任务是使学生逐步掌握体育运动的基本知识和技能技巧，养成自觉锻炼身体的习惯。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、要素主义主张学校应该设置名著课程，因此 名著是实现教育目的的重要途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、人的气质没有好坏之分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、新手型教师通过学习专家型教师的教案揣摩学习，可以加快成长进程。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、当你掂量一公斤棉花和一公斤沙子时，你会感到沙子重，这是形重错觉。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、人才的培养规格和教育结构由社会经济政治制度决定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、布鲁纳认为学习过程或联结建立的过程是尝试错误的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育是教育者引导受教育者学习、传承、践行人类经验的互动活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、某老师认为，课程就是教材，教材就是课程，这种观点对吗？（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师采用讲授法教学时，应当使用生动现象，富有感染力的语言，音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，以适应学生的心理节奏。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、根据评价的标准进行分类，教学评价可分为相对评价和绝对评价两种。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、随班就读对象是具有接受普通教育能力的各类适龄儿童少年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、国家鼓励开展教育对外交流与合作，支持学校及其他教育机构引进优质教育资源，依法开展中外合作办学，发展国际教育服务，培养国际化人才。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、“学习者中心课程”理论认为课程应以儿童的活动为中心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、情绪和情感是人对客观外界事物的态度的主观体验和相应的行为反应，它反映的是主体需要和客观外界事物间的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、实现我国教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、按照多元智能理论，教师应具有比较高的言语智力和自知能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、以马克思主义为指导，深入挖掘学科内容的思想性、教育性，这体现了教学的方向性原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、被称为心理断乳期的学生具有半成熟半幼稚的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、2019年6月20日，在教育部新闻发布会上，相关的工作人员表示，增强课程教材育人功能的第一个措施，就是突破以往课程目标的表述，重新界定课程目标，使得课程的育人目标和要求更加具体化，更加细化，聚焦人的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、学校物质文化有两种表达方式，一是环境文化，二是设施文化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、我国现行高中教育阶段的奖励或者处分规则主要是由国家教育行政部门的行政规章加以规定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、对教师的处理包括给予批评教育、诚勉谈话、责令检查、通报批评等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低直接取决于上课的水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教育研究素养属于教师的文化素养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、晶体能力是在信息加工和问题解决过程中所表现的能力，如对关系的认识，类比，演绎推理能力，形成抽象概念的能力等，一般人在20岁以后，晶体能力发展到了顶峰，30岁以后将随着年龄的增长而降低。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学生掌握的知识越多，智力发展水平就高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、为人师表是教师职业（ ）。
A
、
内在要求
B
、
内在动力
C
、
本质要求
D
、
基本要求
答案解析
纠错答疑
122、科尔伯格认为，处于（ ）的学生能够着眼于社会的希望与要求，并从社会成员的角度思考道德问题，已经开始意识到个体的行为必须符合社会的准则，能够了解社会规范，并遵守和执行社会规范。
A
、
超习俗水平
B
、
前习俗水平
C
、
习俗水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
123、现代理论中记忆某事物无法回忆或再认的是属于哪种理论（ ）。
A
、
记忆痕迹消退
B
、
干扰说
C
、
压抑说
D
、
提取失败
答案解析
纠错答疑
124、王丽热爱班集体，学习努力，工作认真，她的这些品质属于性格特征的（ ）。
A
、
理智特征
B
、
态度特征
C
、
情绪特征
D
、
意志特征
答案解析
纠错答疑
125、新一轮基础教育课程改革中强调教育回归“生活世界”的涵义是（ ）。
A
、
由过于注重“科学世界”转向更多地关照“生活世界”
B
、
在“生活世界”中认识“科学世界”
C
、
只要求“生活世界”，不关心“科学世界”
D
、
“科学世界”不利于学生创新精神的形成和实践能力的培养
答案解析
纠错答疑
126、美国教育史学家孟禄把原始人的无意识模仿看作教育，这就意味着教育源于一种无意识的模仿，他从根本上遮蔽人与动物的另一重区别：人的意识。这是一种教育的（ ）观点。
A
、
生物起源论
B
、
心理起源论
C
、
劳动起源论
D
、
神话起源论
答案解析
纠错答疑
127、一个测验能否测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。
A
、
信度
B
、
难度
C
、
区分度
D
、
效度
答案解析
纠错答疑
128、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施造成重大社会影响的负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门负责人应当（ ）。
A
、
引咎辞职
B
、
受到党纪处罚
C
、
追究行政责任
D
、
追究其刑事责任
答案解析
纠错答疑
129、以人为本的学生观主要包括（ ）。
A
、
学生是发展中的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是需要保护的人
D
、
学生是具有独立意义的人
答案解析
纠错答疑
130、学校或其他教育机构不对教师的（ ）进行考核。
A
、
政治思想
B
、
业务水平
C
、
工作态度
D
、
工作业绩
答案解析
纠错答疑
131、潜在课程主要是指（ ）。
A
、
学生在人际交往中受到影响
B
、
教学过程中的思想品德教育内容
C
、
校风、班风等制度与非制度文化的影响
D
、
学校物质环境所构成的物质文化影响
答案解析
纠错答疑
132、课外教育活动有利于发展学生智力，培养学生各种能力，它与课程教学的共同之处在于它们都是（ ）。
A
、
师生共同参加的
B
、
学生自愿参加的
C
、
有目的，有计划，有组织的
D
、
受教学计划、教学大纲规范的
答案解析
纠错答疑
133、个体通过对知识的学习，能体验到以史为据的事实尺度和以人为本的价值尺度，感悟到人何以生存、为何生存，形成人生智慧，成为真正的人，这主要体现了知识的（ ）。
A
、
认识价值
B
、
能力价值
C
、
陶冶价值
D
、
实践价值
答案解析
纠错答疑
134、下面不属于操作技能的是（ ）。
A
、
吹拉弹唱
B
、
写作技能
C
、
阅读技能
D
、
运算技能
答案解析
纠错答疑
135、《中小学德育工作指南》明确将（ ）和“心理健康教育”作为德育主要内容。
A
、
理想信念教育
B
、
社会主义核心价值观教育
C
、
中华优秀传统文化教育
D
、
生态文明教育
答案解析
纠错答疑
136、（ ）是学校教学的出发点和归宿，是教学的灵魂，支配着教学的全过程，并规定了教与学的方向。
A
、
教学目标
B
、
教学内容
C
、
课程目标
D
、
学期目标
答案解析
纠错答疑
137、在教育学史上，关于教育的起源（ ）。
A
、
神话起源
B
、
生物起源
C
、
劳动起源
D
、
生活起源
答案解析
纠错答疑
138、教学方法和教学方式的区别是（ ）。
A
、
两者是对等的感念
B
、
两者可以相互代替和取代
C
、
教学方式是教学方法的下位概念
D
、
教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以有不同教学形式组成
答案解析
纠错答疑
139、某学生将考试成功归因为自己的能力较强，这种归因属于（ ）。
A
、
稳定的，内部的，不可控
B
、
不稳定，内在的，可控
C
、
不稳定，外在的，不可控
D
、
不稳定，内在的，不可控
答案解析
纠错答疑
140、在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（ ）。
A
、
要遵守顺序性
B
、
只能从晓之以理开始
C
、
可以具有多开端
D
、
不能从锻炼品德意志开始
答案解析
纠错答疑
141、教师与学生的关系是一种接受关系，这是从（ ）角度而言的。
A
、
教学
B
、
法律
C
、
人格
D
、
社会道德
答案解析
纠错答疑
142、下列选选项中，体现了教学原则中巩固性原则的有（ ）。
A
、
“学而时习之”
B
、
“杂施而不孙，则坏乱而不修”
C
、
“不陵节而施”
D
、
“温故而知新”
答案解析
纠错答疑
143、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
144、研究性学习实施过程中，强调（ ），促进学生、学校、社会三位一体，突出地方特色，对教师的要求高。
A
、
尊重个性
B
、
注重整合
C
、
自主探究
D
、
过程性评价
答案解析
纠错答疑
145、关于“家校共育”，下列说法错误的是（ ）。
A
、
学校和家庭的互相配合程度，影响着孩子的成长
B
、
家校双方的目标是一致的，都是为了孩子健康成长、全面发展
C
、
需要学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情，获得家长对学校管理和发展的认同
D
、
学校要积极与家长沟通，逐一回复家长们的询问和要求
答案解析
纠错答疑
146、班杜拉认为，影响自我效能感的最主要因素是（ ）。
A
、
言语劝说
B
、
情境条件
C
、
替代经验或模仿
D
、
个体自身行为的成败经验
答案解析
纠错答疑
147、品德是个体依据一定的社会道德规范，在行为过程中表现出来的比较稳定的心理特征和倾向，影响学生品德形成与发展的因素涉及多个方面，其具有主导因素有（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
社会风气
C
、
学校教育
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
148、完形主义心理学家的心理实验是（ ）。
A
、
似动现象实验
B
、
自主运动实验
C
、
动景运动实验
D
、
真动运动实验
答案解析
纠错答疑
149、曹老师对优等生和后进生的不同期望，使得他很难关注后进生的进步，甚至对其进步持怀疑态度。曹老师的表现符合（ ）。
A
、
马太效应
B
、
自我应验效应
C
、
维持性期望效应
D
、
蝴蝶效应
答案解析
纠错答疑
150、模仿学习有着不同的方式，其中学习者对所模仿者不是模仿其具体行为而是模仿其性格或其行为所代表的意义，这属于（ ）。
A
、
直接模仿
B
、
抽象模仿
C
、
象征模仿
D
、
综合模仿
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
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141
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143
144
145
146
147
148
149
150