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2026年新乡市延津县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数70分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、根据下面的案例，回答问题 小明是小学六年级的学生，该生为人踏实诚恳，尊敬老师，团结同学，行为举止文明，学习认真刻苦，成绩稳定于班级的前列。但是最近小明的一些行为有点反常：英语课上，同学正在认真听讲，他突然学起了鸟叫；思想品德课上，老师正在讲课，他却趴在桌上睡觉；美术课上，他故意把其他同学刚刚画好的图弄花……一天班主任刘老师从他面前路过，他故意伸出一只脚，害得刘老师狠狠地摔了一跤。刘老师将小明叫到办公室，责问他最近到底对老师们有什么不满？谁知原因竟是这些老师都是女老师，后来的谈话中，刘老师了解到原来小明的爸爸妈妈离婚了，他跟妈妈失去了联系，他故意惹怒女老师，就是为了得到责骂，这样做能让他感觉到妈妈还在身边。 小明产生这些反常行为最可能的原因是（ ）。
A
、
依赖心理，对老师产生依赖
B
、
逆反心理，对老师不满
C
、
补偿心理，因父母离异，希望得到妈妈的关爱
D
、
自我中心，希望得到老师和同学对自己的关注
答案解析
纠错答疑
2、个人消极的人格特征会对个人创造性发展起阻碍作用，以下不属于消极人格特征的是（ ）。
A
、
胆怯
B
、
过分自责
C
、
谨慎
D
、
骄傲
答案解析
纠错答疑
3、在社会心理学中，由于第一印象的形成导致在总体印象形成中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
最近效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
4、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（ ）。
A
、
身体协调能力
B
、
智慧能力
C
、
元认知技能
D
、
自主能力
答案解析
纠错答疑
5、下列不能促进良好课堂气氛营造的是（ ）。
A
、
建立和谐的课堂人际关系
B
、
运用灵活多样的教学方式
C
、
采用专制的领导方式
D
、
给予学生合理的期望
答案解析
纠错答疑
6、体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（ ）。
A
、
社会学习理论
B
、
认知学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
建构主义学习理论
答案解析
纠错答疑
7、教育目的对受教育者未来发展结果的设想具有理想性特点，这决定了教育目的具有（ ）。
A
、
评价作用
B
、
导向作用
C
、
激励作用
D
、
选择作用
答案解析
纠错答疑
8、教材是教师与学生据以进行教学活动的材料，其主体部分是（ ）。
A
、
讲义与参考书
B
、
教科书与参考书
C
、
讲授提纲和讲义
D
、
教科书和讲义
答案解析
纠错答疑
9、根据一定的目的任务，个人在头脑中对已有的表象独立地加工创造，形成新形象的过程是（ ）。
A
、
创造想象
B
、
有意想象
C
、
无意想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
10、小红为了下次模考考出好的成绩，决定不再玩游戏了。但是今天她趁妈妈爸爸不在家，游戏瘾犯了，想偷偷玩一下，她明知道玩游戏会耽误学习，但是对自己这样说：“哎，最近学习压力大，打游戏放松下吧！”此时影响小红打游戏行为的因素是（ ）。
A
、
社会风气
B
、
同伴群体
C
、
认知失调
D
、
态度定势
答案解析
纠错答疑
11、在教育过程中，教师揠苗助长、陵节而施，违反了人的身心发展中的（ ）规律。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
差异性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
12、教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
不均衡性
C
、
稳定性和可变性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
13、教学方法概念的基点是（ ）。
A
、
教学目标
B
、
教学内容
C
、
教学原则
D
、
教学过程
答案解析
纠错答疑
14、（ ）就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然和谐统一的过程。
A
、
素质教育
B
、
愉快教育
C
、
生本教育
D
、
生存教育
答案解析
纠错答疑
15、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（ ）。
A
、
动机说
B
、
痕迹消退说
C
、
同化说
D
、
首位效应和近位效应
答案解析
纠错答疑
16、社会主义的教师职业道德批判地继承了古代师德的优秀遗产，以（ ）的基本原则和行为规范为指导，从根本上区别于以往的教师职业道德，是最先进、最高尚的教师职业道德。
A
、
职业理想
B
、
仁义道德
C
、
学生道德
D
、
共产主义道德
答案解析
纠错答疑
17、教师或学生在课堂上做出什么样的行为，部分是依赖于以前发生的事。教师对学生第15次迟到的反应要不同于第一次迟到。另外，学生最初几周的表现会影响全年的班级生活。这体现出课堂所具有的哪项特征？（ ）
A
、
多维性
B
、
不可预测性
C
、
同时性
D
、
历史性
答案解析
纠错答疑
18、下列选项中，最适合作为“小组讨论”或“探究发现”的内容的是（ ）。
A
、
给数学概念命名
B
、
认识计量单位间的进率
C
、
为表示某个图形或数量选用一个字母符号
D
、
研究速度一定时，路程和时间的变化规律
答案解析
纠错答疑
19、新课程改革倡导研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
A
、
建构主义学习理论
B
、
结构主义学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
社会观察学习理论
答案解析
纠错答疑
20、下列关于多元智能理论论述正确的是（ ）。
A
、
人类至少有7种以上的智能，每种智能作用不同，有的重要，有的次要
B
、
教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价
C
、
每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准
D
、
各种智能以整合的方式存在，他们有共同的发展规律
答案解析
纠错答疑
21、在教学过程中，教师对作业的讲评属于（ ）。
A
、
预定性评价
B
、
反应性评价
C
、
总结性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
22、与传统的教学不同，探究学习是从引导学生（ ）入手。
A
、
接受书本知识
B
、
假设与验证
C
、
明确所探究的问题
D
、
分析与评价
答案解析
纠错答疑
23、下列不属于亲社会行为的是（ ）。
A
、
分享
B
、
模仿
C
、
谦让
D
、
援助
答案解析
纠错答疑
24、单独呈现条件刺激就能引起的反应叫做（ ）。
A
、
中性反应
B
、
条件反应
C
、
无条件反应
D
、
操作反应
答案解析
纠错答疑
25、在新学期的第一次家长会上，褚老师没有通过实际观察与了解，仅凭自己上个学期的印象就对班上学生小卫做出评价，认为小卫没有认真读书。褚老师的行为体现了下列哪种心理学效应？（ ）
A
、
期望效应
B
、
光环效应
C
、
刻板效应
D
、
青蛙效应
答案解析
纠错答疑
26、小廖平时是一个不爱学习又十分调皮的学生，也因此经常受到老师的批评。后来，由于自己认识的提高，小廖开始表现出良好的学习行为，老师看到以后立马就不再对其进行批评。老师的这做法属于（ ）。
A
、
负强化
B
、
惩罚
C
、
正强化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
27、通常情况下，班级学生的心理差异接近（ ）。
A
、
水平
B
、
U型
C
、
倒V
D
、
正态分布
答案解析
纠错答疑
28、弗洛伊德提出了人格发展的阶段论，小学生一般处于其中的（ ），对异性漠不关心。
A
、
口唇期
B
、
性器期
C
、
潜伏期
D
、
生殖期
答案解析
纠错答疑
29、张老师在教学中始终坚持因材施教，认为分数不是作为评价学生的唯一标准，努力培养学生各方面的良好品行，激发学生的创新精神，从而促进学生全面发展。张老师的做法主要履行了教师的天职——（ ）。
A
、
终身学习
B
、
爱岗敬业
C
、
为人师表
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
30、教育先行的思想与命题明确提出始于1972年联合国教科文组织的（ ）。
A
、
《学会发展》
B
、
《教育财富蕴藏其中》
C
、
《学会生存》
D
、
《教育与发展》
答案解析
纠错答疑
31、主张乡村平民教育，被称为“国际平民教育之父”的教育家是（ ）。
A
、
蔡元培
B
、
晏阳初
C
、
陈鹤琴
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
32、根据《学生伤害事故处理办法》，学校可以在尊重学生意愿的前提下为学生参加意外伤害保险创造便利条件，但是（ ）。
A
、
从中收取微薄利润
B
、
从中收取一定的提成
C
、
从中收取教师服务费
D
、
不得从中收取利润
答案解析
纠错答疑
33、合作学习是一种（ ）。
A
、
情境性学习
B
、
社会性学习
C
、
自主性学习
D
、
探究性学习
答案解析
纠错答疑
34、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念，这是运用了（ ）。
A
、
正例与反例配合法
B
、
变式法
C
、
比较法
D
、
直观法
答案解析
纠错答疑
35、晓明学数学是为了探索数字的奥秘，这种好奇内驱力体现的是（ ）。
A
、
动机原则
B
、
结构原则
C
、
程序原则
D
、
强化原则
答案解析
纠错答疑
36、小言是小学四年级的学生，一次妈妈不给他买玩具，他就躺在商场的地上打滚，不肯起来，他采用的是哪种防御机制？（ ）
A
、
压抑
B
、
否认
C
、
退行
D
、
投射
答案解析
纠错答疑
37、“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”，强调的是（ ）对儿童身心发展的影响。
A
、
遗传素质
B
、
生理成熟
C
、
学校教育
D
、
社会环境
答案解析
纠错答疑
38、欣赏齐白石画的虫鱼花卉，感知到的不只是花鸟虫鱼，还有那春天般气息引起的快慰和喜悦，听冼星海谱写的《黄河大合唱》要感受到中华民族不畏强暴的英雄气概。这说明实施美育要遵循（ ）原则。
A
、
形象性
B
、
情感性
C
、
活动性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
39、教学过程中要区分主次、分清难易、有详有略地教学，主要是遵循（ ）。
A
、
理论联系实际原则
B
、
直观性原则
C
、
启发性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
40、遇到问题急于求成，往往没有全面分析问题，甚至还没有弄清楚问题时就快速做出回答，这类学生的认知风格属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
41、李老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳与总结，以不断改善自己的教学行为，提高自己的教学水平。李老师的这种专业发展方式是（ ）。
A
、
教学实践
B
、
教学研究
C
、
自我发展
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
42、教师作为教育活动的组织者，教育劳动的对象是人，人的年龄、个性、生活经验等各不相同，所以教师劳动具有与其它社会劳动不同的特点。在学校中，教师既要负责教书，又要负责育人；既要传授知识，促进学生德智体等的全面发展，又要满足未来社会对学生能力提出的要求。这体现了教师劳动的（ ）特点。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
长周期性
答案解析
纠错答疑
43、属于教育现象的是（ ）。
A
、
马戏团的熊学骑自行车
B
、
小美被开水壶烫了，再也不碰开水壶了
C
、
母狮教小狮捕猎
D
、
爸爸常告诉小强，要助人为乐
答案解析
纠错答疑
44、教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为属于课堂教学策略中的（ ）。
A
、
对话策略
B
、
讲授策略
C
、
指导策略
D
、
活动策略
答案解析
纠错答疑
45、英语课上，教师将一个单词的发音读错了。下列处理方式恰当的是（ ）。
A
、
为了面子，将错就错
B
、
坚持实事求是，马上纠正
C
、
如果学生不问，不予纠正
D
、
为了教学进度，课后再说
答案解析
纠错答疑
46、自我效能感的概念是（ ）提出来的，他把自我效能感定义为“对产生一定的结果所需要的组织和执行行为过程的能力的信念”。
A
、
艾宾浩斯
B
、
皮亚杰
C
、
班杜拉
D
、
柏拉图
答案解析
纠错答疑
47、教师专业化发展最直接、最普遍的途径是（ ）。
A
、
师范教育
B
、
入职培训
C
、
在职培训
D
、
自我教育
答案解析
纠错答疑
48、没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。这体现的教师职业道德要求的（ ）。
A
、
教书育人
B
、
关爱学生
C
、
爱国守法
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
49、李老师在进行新知识教学时会鼓励学生全程参与，课前通常会创投问题情境，让学生尝试解决；课上根据学生的问题讲解重难点，课后让学生反馈，调整讲课内容。李老师的做法体现出教学过程规律是（）。
A
、
间接经验与直接经验相统一的规律
B
、
掌握知识与发展能力相统一的规律
C
、
教师主导与学生主体相统一的规律
D
、
获得知识与品德培养相统一的规律
答案解析
纠错答疑
50、1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家，即教育心理学之父，是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
斯金纳
C
、
华生
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、下列属于下位学习的有（ ）。
A
、
先学习“油”，再学习“汽油、柴油、菜籽 油”等
B
、
学生在学过正方体的体积计算公式后，再学习一般柱体的体积计算公式
C
、
学生在知道“苹果”“橘子”等概念后，再学习“水果”的概念
D
、
学生已知“平行四边形”的概念，再通过“菱形是四条边相等的平行四边形”这一命题来判定菱形，产生“菱形”的概念
答案解析
纠错答疑
52、自我意识是随着年龄的增长逐渐发展起来的，其结构的完善、合理与否直接影响着个体对自己及自己与客观世界关系的认知。自我意识具有复杂的心理结构，它包括（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我体验
C
、
自我接纳
D
、
自我调节
E
、
自我发展
答案解析
纠错答疑
53、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（ ）。
A
、
近因效应
B
、
动机说
C
、
同化说
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
54、以下属于教师职业道德规范“爱岗敬业”要求的有（ ）。
A
、
不利用职务之便谋取私利
B
、
忠诚于人民教育事业
C
、
甘为人梯，乐于奉献
D
、
认真辅导学生
答案解析
纠错答疑
55、下列情绪是应激反应的有（ ）。
A
、
小李奶奶去世了，他特别难过
B
、
张华开车路遇一个行人突然横穿马路，他立马刹车
C
、
警察在拆除炸弹时紧张又谨慎
D
、
小张知道他考了100 分后非常激动兴奋
答案解析
纠错答疑
56、以下学习动机中，属于外部学习动机的是（ ）。
A
、
因为觉得有趣而学习语文
B
、
因为语文老师讲得好而学习语文
C
、
因为想获得好名次而学习语文
D
、
因为害怕被语文老师批评而学习语文
答案解析
纠错答疑
57、下列选项中违背教师依法执教要求的是（ ）。
A
、
李老师私拆学生信件
B
、
开班会时，班主任老师对学生进行集体主义教育
C
、
语文老师为提高教学质量，要求全体学生自费购买他指定的教学辅导用书
D
、
王老师进行有偿家教
答案解析
纠错答疑
58、合作学习理论认为，在班级教学中，学生群体的组织形式有三种，即（ ）。
A
、
竞争的
B
、
不相干的
C
、
合作的
D
、
相干的
答案解析
纠错答疑
59、学生的失范行为主要表现为越轨行为和违法行为。下列属于越轨行为的是（ ）。
A
、
打架斗殴
B
、
逃学行为
C
、
说谎欺骗
D
、
违反交通规则
答案解析
纠错答疑
60、合理有效的课堂教学设计是提高课堂效率的关键。下列选项属于课堂教学设计所涉及的内容有（ ）。
A
、
教学过程
B
、
教学目标
C
、
教学媒体
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
61、建构主义教学观强调的学习条件包括（ ）。
A
、
复杂的学习环境和真实的学习任务
B
、
用多种方式表征与呈现教学内容
C
、
学生理解并意识到知识建构的过程
D
、
社会协商和相互作用
答案解析
纠错答疑
62、根据我国教育法，下列叙述正确的有（ ）。
A
、
教育活动必须符合个人利益
B
、
国家保障教育事业优先发展
C
、
国家扶持和发展残疾人教育事业
D
、
教育科学研究院主管全国教育工作
答案解析
纠错答疑
63、在安全教育课上，周老师向学生们讲述行人不按规则过马路而发生交通事故的新闻，以此警醒学生，并再次强调过马路一定要看交通信号灯，文明过马路不争不抢。这体现了课程内容的（ ）原则。
A
、
注重基础性
B
、
贴近社会生活
C
、
尊重学生经验
D
、
强化价值观和道德教育
答案解析
纠错答疑
64、马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被成为“成长需要”的有（ ）。
A
、
审美需要
B
、
自我实现的需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
求知与理解的需要
答案解析
纠错答疑
65、桑代克提出了学习的规律。学习的主要规律有（ ）。
A
、
准备律
B
、
效果律
C
、
练习律
D
、
强化律
E
、
及时律
答案解析
纠错答疑
66、按照《中华人民共和国义务教育法》规定，促进义务教育均衡发展主要体现在（ ）。
A
、
改善薄弱学校的办学条件
B
、
采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育
C
、
保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育
D
、
鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量
答案解析
纠错答疑
67、15岁的学生甲和学生乙在学校的体育课上进行体育锻炼，二人在争抢健身器材的过程中，因器材老旧，甲不慎将杠铃甩出，导致乙被砸中倒地受伤。对于乙所受的伤害，下列哪些主体应当承担相应的责任？（ ）
A
、
甲本人
B
、
学校
C
、
甲的监护人
D
、
乙的监护人
答案解析
纠错答疑
68、“专家教师”一般又称为“优秀教师”，“优秀教师”具有的人格特征有（ ）。
A
、
情绪稳定
B
、
乐观开朗
C
、
探索求新
D
、
热爱学生
答案解析
纠错答疑
69、当一种技能局限在较狭窄的空间内进行并要求较精巧的协调运作时，这种技能被称为细微型操作技能。下列属于细微型操作技能的有（ ）。
A
、
跑步
B
、
打网球
C
、
弹钢琴
D
、
写字
答案解析
纠错答疑
70、定势是先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，它会影响个体的问题解决。陆钦斯的“量杯取水实验”说明了定势在问题解决过程的（ ）。
A
、
积极作用
B
、
启动
C
、
消极作用
D
、
迁移
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、教师职业道德基本原则对整个教师道德体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、我国现在学校教育制度是从清末开始的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、家庭在学生的个体心理发展过程中起主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、若未成年人的父母死亡且未指定未成年人监护人，则未成年人所在班级的班主任为其法定监护人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、使用教具辅助教学讲解时，应该让教具传到每个学生手中，加深学生的理解。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、中小学教师资格证由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、严格意义上的学校教育系统最早产生于中国，并在19世纪下半叶基本形成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、把考试失败归因能力不足属于稳定的内部归因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学科课程的系统性特点是把科学系统编制为学科系统，以适应不同教育对象的认识特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、程序教学是个别化教学的典型代表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、心理健康有高低层次之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、根据我国相关法律的规定，未成年人的父母和监护资格可以被撤销，而被撤销监护资格的父母无需继续负担抚养费用。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、“边说边听”“一心二用”“似听非听”是注意分配的表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、根据维果茨基的理论，学龄期儿童的任务是克服自卑感，获得勤奋感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教师成长档案是一个教师代表性工作的复合描述。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、在品德教育中，表扬与批评的作用是相对的，一般来说批评的效果比表扬好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、《学记》是中国古代也是世界上最早的专门论述教育问题的论著，被称作“教育学的雏形”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、校园欺凌是仅指在校园内发生的学生之间的欺负、侮辱行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，5年内不得重新取得教师资格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、阅读技能、写作技能、运算技能、记忆技能，都是常见的心智技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标，这是消极型课堂气氛的基本特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、新课程的核心理念是满足社会、家长提高孩子成绩及身体素质的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学生、学习过程和学习气氛是课堂三大要素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学生为了解决某一问题学习数学知识，而学习数学获得了乐趣，成功体验以及能力的自我提高，通过学习也深感自身知识的不足，从而愿意进一步学习更多的知识，这表明学习动机与学习是相互作用的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、自我反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素，是开展校本研究的基础和前提。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、注意有集中性和指向性两个基本特征，集中性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择，指向性表现为对干扰刺激的抑制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、命题学习不但要以概念学习为前提也以符号学习为基础，旨在反映事物之间的关系，是一种更为复杂的学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师义务是教师的一种社会属性，其既是社会、教师集体用以调节教师行为的手段，也是从教师个人自身的责任、良心和荣誉的角度出发，调节教师教育行为的手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、意志品质作为学生学习活动的保证和身心发展的重要条件，不是生来就有的，特别是良好的意志品质，更需要在后天教育和实践活动中有目的地加以培养。作为一名教师，我们该从（ ）方面加强学生意志品质的培养。
A
、
加强世界观和人生观教育，确立正确地行动目的
B
、
组织实践活动，加强意志锻炼
C
、
发挥教师和班集体的影响，给予必要的纪律约束
D
、
启发学生进行意志的自我锻炼
答案解析
纠错答疑
102、利用观看图片、图表、模型、幻灯片、电影等进行的直观教学是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
模象直观
D
、
形象直观
答案解析
纠错答疑
103、关于教师和学生的两大对立观点是（）。
A
、
教师中心说
B
、
儿童中心说
C
、
学习中心说
D
、
教学中心说
答案解析
纠错答疑
104、要记住一列较长的数字“201910086197931415”很难，把它组块为2019、10086、1979、31415，就很容易记住了。这属于精加工策略中的哪种方法？（ ）
A
、
做笔记
B
、
记忆术
C
、
提问
D
、
生成性学习
答案解析
纠错答疑
105、动作技能的形成达到完善的阶段，即达到熟练操作时，具有的特征是（ ）。 ①动作控制的加强 ②利用线索的减少 ③动作的有意识控制减弱 ④运动图式的形成 ⑤预见和应变能力的加强 ⑥体力投入减少
A
、
①②③④⑤⑥
B
、
①②③④⑤
C
、
③④⑤⑥
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
106、（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解，学习最适宜的方式是发现学习。
A
、
奥苏贝尔
B
、
皮亚杰
C
、
维果斯基
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
107、诚实守信一直是我们传承的社会美德，这体现了教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
文化功能
C
、
经济功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
108、根据加涅的学习分类，教师培养学生热爱祖国、热爱国徽、热爱国歌的学习属于（ ）。
A
、
态度的学习
B
、
认知策略的学习
C
、
言语信息的学习
D
、
动作技能的学习
答案解析
纠错答疑
109、学校开展心理健康教育的途径不包括（ ）。
A
、
开设心理健康教育相关课程
B
、
开设心理辅导活动课程
C
、
将有心理健康疾病的学生聚到一起重新开班
D
、
在学科教学中渗透心理健康教育的内容
答案解析
纠错答疑
110、关于耶克斯—多德森定律，下列说法正确的是（ ）。
A
、
学习动机程度越高，积极性越高，效率越高
B
、
动机和学习效率之间呈线性关系
C
、
中等程度动机水平最有利于学习效果的提高
D
、
学习任务简单时，动机程度较低可达最佳水平
答案解析
纠错答疑
111、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强（ ）、心理矫治和预防犯罪对策的研究。
A
、
青春期教育
B
、
爱国主义教育
C
、
道德教育
D
、
职业教育
答案解析
纠错答疑
112、根据著名教育家马卡连柯的“平行影响”教育思想，班主任应对班集体和个别学生进行（ ）的管理。
A
、
双管齐下、互相渗透
B
、
直接指导为主，间接指导为辅
C
、
集体优先，兼顾个别
D
、
个别教育为前提，集体教育为补充
答案解析
纠错答疑
113、根据皮亚杰的道德发展阶段论，当儿童处于品德发展的（ ）时，一般会形成这样的概念：如果所有的人都同意，规则是可以改变的。
A
、
他律道德阶没
B
、
自我中心阶段
C
、
公正阶段
D
、
可逆性阶段
答案解析
纠错答疑
114、在社会发展的不同阶段，因对教育认识的不同，故教育功能的重点也自然会有所不同，这体现了教育功能的（ ）。
A
、
整体性
B
、
社会性
C
、
条件性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
115、正确的人生观是教育工作者的立身之本，树立正确的人生观、明确人生意义的关键是（ ）。
A
、
处理好理论与实践的关系
B
、
处理好理想与现实的关系
C
、
处理好贡献与索取的关系
D
、
处理好目的与手段的关系
答案解析
纠错答疑
116、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
指向性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
117、某小学课间休息时，教师李某在教室吸烟，其行为（ ）。
A
、
正确，吸烟是公民的自由权利
B
、
正确，课间休息可以吸烟
C
、
错误，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D
、
错误，违反了《中华人民共和国刑事诉讼法》
答案解析
纠错答疑
118、王老师在上自然科技课时，要求学生列举面粉的用途，刘刚可以快速地想到做面条、花卷、馒头和面包，这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是（ ）。
A
、
流畅性差，变通性差
B
、
流畅性好，变通性差
C
、
流畅性好，变通性好
D
、
流畅性差，变通性好
答案解析
纠错答疑
119、科学课上，吴老师在进行杠杆这一节内容的教学时，用口头语言的形式向同学们介绍了杠杆的原理，并对其进行了详细的讲解。这种教学策略是（ ）。
A
、
讲述策略
B
、
对话策略
C
、
指导策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
120、个体存在于一个团体中会对团体产生各种需求，班级组织能创造满足自我实现的需要与社会有用性的需要的途径，这体现的是班级组织个体化功能中的（ ）。
A
、
满足需求的功能
B
、
发展的功能
C
、
诊断的功能
D
、
矫正的功能
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120