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2026年信阳市光山县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数68分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、某学生将苹果、樱桃、西瓜概括为水果，属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
信号学习
C
、
规则学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
2、裴斯泰洛齐认为，道德教育最简单的要素是“爱”，是（ ）的爱，对人们积极的爱。
A
、
学生对教师
B
、
教师对学生
C
、
儿童对母亲
D
、
母亲对儿童
答案解析
纠错答疑
3、对学生品德进行肯定性或否定性评价来引导学生品德发展的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
品德评价法
C
、
自我教育法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
4、在学生某种行为发生后给予某种刺激，当这种刺激具有维持或增强行为倾向的效果时叫做（ ）。
A
、
惩罚
B
、
处罚
C
、
奖赏
D
、
压力
答案解析
纠错答疑
5、教师最基本的权利是（ ）。
A
、
学校管理权
B
、
学生管理权
C
、
教育教学权
D
、
学术研究权
答案解析
纠错答疑
6、根据众多美国课程学者的归纳，如果衡量课程实施成功与否的基本标准是课程实施过程实现预期的课程计划的程度，实现程度高，则课程实施成功，实现程度低，则课程实施失败。这种课程实施的基本取向属于（ ）。
A
、
忠实取向
B
、
相互适应取向
C
、
创生取向
D
、
互补取向
答案解析
纠错答疑
7、我国的教育模式中，自学模式由六步构成，其中第一步是（ ）。
A
、
自学，学生根据重难点自学教材，独立思考
B
、
讨论，将不能解决的问题引入讨论，先小组讨论，然后全班讨论
C
、
定向，让学生明确教学目标，了解教学难点、重点
D
、
自测，学生为自己设计题目自检，当场评分，了解学习效果
答案解析
纠错答疑
8、传统课堂教学中，教师讲解数学公式，并要求学生“死记硬背”，这种记忆类型属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
语义记忆
C
、
情绪记忆
D
、
运动记忆
答案解析
纠错答疑
9、维果斯基认为儿童有两种发展水平：“幼儿的发展有两种水平：一种是幼儿的现有水平，另一种是幼儿可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。”这两者之间的差距成为（ ）。
A
、
教学支架
B
、
最近发展区
C
、
先行组织者
D
、
互相协调
答案解析
纠错答疑
10、某小学把班级分为了重点班和非重点班，当地教育局责令其限期改正，请问这是依据（ ）做出的决定。
A
、
《教师法》
B
、
《义务教育法》
C
、
《学生伤害事故处理办法》
D
、
《中小学幼儿园安全管理办法》
答案解析
纠错答疑
11、以下关于教师职业的表述不正确的是（ ）。
A
、
早期的教师职业不是一种独立的职业
B
、
我国古代社会的教师职业专业化程度很低
C
、
我国最早的师范教育产生于民国时期
D
、
教师职业的专门化发展以专业培养教师的教育机构的出现为标志
答案解析
纠错答疑
12、熟悉英文词汇的人，在读“WH”时，会预期出现O，Y，AT等字母，这体现知觉的（ ）特征。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
13、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
相对性评价
C
、
总结性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
14、朱敏在学习了正方形的周长公式之后，能计算出边长为6厘米的正方形的周长。朱敏的智慧技能主要是（ ）。
A
、
辨别
B
、
规则
C
、
具体概念
D
、
定义性概念
答案解析
纠错答疑
15、小学生不愿意背课文，教师宣布取消下节体育课，直到会背课文再上体育课，其行为背后的作用机制是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
16、小李在解决数学问题是总是从多种途径寻求解决问题的方法，为求一题多解，小李的思维方式属于（ ）。
A
、
聚合思维
B
、
发散思维
C
、
常规思维
D
、
具体思维
答案解析
纠错答疑
17、学生常常能通过观察教师的面部表情、手势、语调等，更加真实地了解教师的态度和想法。这体现了情绪的（ ）功能。
A
、
信号
B
、
感染
C
、
调节
D
、
激励
答案解析
纠错答疑
18、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ ）。
A
、
关注学生的学业成绩
B
、
帮助学生认识自我、建立自信
C
、
关注和促进学生的发展
D
、
提高学生的动手能力
答案解析
纠错答疑
19、教师在教学过程中要善于运用贴近学生生活的事例，化抽象为具象，变难懂为易懂，这反映了讲授基本要求中的（ ）。
A
、
深入浅出
B
、
要有启发性
C
、
要有针对性
D
、
营造听讲的氛围
答案解析
纠错答疑
20、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸，这样的观念违背了教育的哪一特性（ ）。
A
、
生产性
B
、
永恒性
C
、
相对独立性
D
、
工具性
答案解析
纠错答疑
21、在语文课上，张老师在教学生“明”这个字时，她告诉学生“太阳和月亮放在一起多明亮啊！”张老师的这一做法符合记忆术中的（ ）。
A
、
形象联想法
B
、
谐音联想法
C
、
关键词法
D
、
语义联想法
答案解析
纠错答疑
22、按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的儿童，其思维发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
23、在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行预测，从而了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件。此方法属于（ ）。
A
、
终结性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
学业成就评价
答案解析
纠错答疑
24、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为，来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（ ）。
A
、
个案法
B
、
实验法
C
、
调查法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
25、在某测验中，要求学生在3分钟之内尽快地写出“砖”的多种用途，这主要是测量学生的（ ）。
A
、
知识丰富性
B
、
技能熟练性
C
、
思维创造性
D
、
思维敏捷性
答案解析
纠错答疑
26、某校初一二班，学生中经常出现“推卸责任”的行为，一些学生易被激怒，常常不愿意和同学合作，有的时候还会在背后伤人。学习时，老师严加监视，学生虽然屈服于老师，但教师离开教堂，学生就明显松垮。据此推断该班的师生关系类型最有可能是（ ）。
A
、
依赖型
B
、
专断型
C
、
放任型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
27、朵朵曾在拔牙时有过痛苦的体验，去理发店时，朵朵对那里似曾相识的椅子、白外罩、柜台上的工具也感到恐惧，朵朵的行为属于条件作用的（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
消退
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
28、李玲在数学课上多次被老师批评，不愉快的经验让她只要上数学课就焦虑紧张，也不喜欢数学老师，逐渐不喜欢上数学课，后来发展为不喜欢上其他课，最终害怕去上学。行为主义理论称这种现象为（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
29、王老师在工作中为人师表，表明他践行了教师职业道德的（ ）。
A
、
基本要求
B
、
本质要求
C
、
内在要求
D
、
动力要求
答案解析
纠错答疑
30、不属于学科课程分类的有（ ）。
A
、
科目本位课程
B
、
综合学科课程
C
、
学术性学科课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
31、主张学习目的在于以发现学习的方式使学科的基本结构转变为学生头脑中认识结构心理学家是（ ）。
A
、
苛勒
B
、
布鲁纳
C
、
加涅
D
、
托尔曼
答案解析
纠错答疑
32、知识的领会从整体上来说，主要是通过对教材的（ ）这样两个认识环节实现的。
A
、
理解与概括
B
、
直观与概括
C
、
理解与分析
D
、
直观与分析
答案解析
纠错答疑
33、提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征，这种思维过程是（ ）。
A
、
分析
B
、
综合
C
、
抽象
D
、
概括
答案解析
纠错答疑
34、大学生入学后，需要开展理想信念教育，爱校教育、专业思想教育、法规校纪教育、适应教育等一系列入学教育活动。其中，（ ）是学生保持长久精神动力的源泉。
A
、
理想信念教育
B
、
爱校教育
C
、
专业思想教育
D
、
法规校纪教育
答案解析
纠错答疑
35、根据皮亚杰的心理发展阶段理论，儿童社会发展中最重要的标志是（ ）。
A
、
去自我中心主义
B
、
思为具有可逆性
C
、
进行具体的逻辑推理
D
、
进行群集运算
答案解析
纠错答疑
36、在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起到（ ）。
A
、
决定作用
B
、
动力作用
C
、
主导作用
D
、
基础作用
答案解析
纠错答疑
37、考试失利时认真分析失败原因，重新确定努力方向，这种对待挫折的方式是（ ）。
A
、
合理宣泄
B
、
适当放松
C
、
心理补偿
D
、
认知重组
答案解析
纠错答疑
38、在第三单元测验结束后，陈老师向几名学生颁发了“飞跃进步奖”。因为这几名学生本次测验的成绩比上一单元测验的成绩提高了15分以上，陈老师对学生的这种评价属于（ ）。
A
、
定量评价
B
、
绝对评价
C
、
个体内差异评价
D
、
自我评价
答案解析
纠错答疑
39、老师对好动且难以自控的学生采取的矫正方法是（ ）。
A
、
谈话沟通
B
、
行为矫正
C
、
情绪疏导
D
、
认知调整
答案解析
纠错答疑
40、下列中国古代的学校名称与所属时代对应不正确的是（ ）。
A
、
西周一乡学
B
、
春秋一稷下学宫
C
、
汉代一太学
D
、
隋唐一国子学
答案解析
纠错答疑
41、教师本人是学校里最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。这体现了教师职业劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
示范性
C
、
复杂性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
42、在进行班级文化建设时，一般都会在教室墙上挂些标题，如“知识犹如人体血液一样宝贵，人缺了血液，身体就会衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭”，按照呈现形式划分，这种标题属于（ ）。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
学科课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
43、根据史密斯和雷根分析学习者的框架，感觉能力、信息加工能力应属于学习者特征中的（ ）。
A
、
稳定的相似特征
B
、
稳定的差异特征
C
、
变化的相似特征
D
、
变化的差异特征
答案解析
纠错答疑
44、为了加强教育实践功能，让学生亲身体验、玩有所学、学有所得，全面提高学生的综合素质，开展了“思政德育”体验——初一级“耕读田园秋收”研学拓展活动，这种教学方法（ ）。
A
、
参观教学
B
、
讨论
C
、
任务驱动
D
、
练习
答案解析
纠错答疑
45、荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（）。
A
、
循序渐进原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发诱导原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
46、陶行知是中国伟大的人民教育家，（ ）是教育思想的核心。
A
、
人性教育
B
、
道德教育
C
、
法律教育
D
、
生活教育
答案解析
纠错答疑
47、要求学生陈述问题，写下解题所需的运算步骤，或列出多步问题中所需要解决的一些子问题，在知识应用上看，这是为了提高学生的（ ）能力。
A
、
审题
B
、
联想
C
、
解析
D
、
类比
答案解析
纠错答疑
48、在四季交替的季节，梁老师把课堂搬到大自然中，学生从中感受到大自然的魅力，对生活充满了热爱和向往。这种陶冶方法是（ ）。
A
、
人格感化
B
、
环境陶冶
C
、
艺术陶冶
D
、
实际锻炼
答案解析
纠错答疑
49、一些公益广告是请在一定领域内非常有影响力的明星参与制作的，从班杜拉的理论来看，这种做法注重了观察学习中的（ ）。
A
、
动作再现过程
B
、
动机过程
C
、
注意过程
D
、
保持过程
答案解析
纠错答疑
50、“学然后知不足，教而后知困，知困然后能自反也”体现的新型师生关系特点是（ ）。
A
、
民主平等
B
、
尊师爱生
C
、
心理相容
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
51、下列不属于课外校外教育活动实施特点的是（ ）。
A
、
自愿性
B
、
广泛性
C
、
社会性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
52、教学过程的基本阶段中，（ ）旨在引导学生在学习上取得较大的发展，使认识活动得到飞跃，是学习的关键，是教学过程的中心环节，也是难度最大的一个阶段。
A
、
运用知识阶段
B
、
感知教材阶段
C
、
理解教材阶段
D
、
巩固知识阶段
答案解析
纠错答疑
53、在我国现代学制改革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将“学堂”改为“学校”的学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
54、小明从小非常聪明，人们总说他是智力超常儿童，下列不符合超常儿童的特征的是（ ）。
A
、
思维敏捷
B
、
一般智商在130以上
C
、
概括能力强
D
、
往往一个人独处，很少参加集体活动
答案解析
纠错答疑
55、学生达到了老师的期待，老师给予小红花进行奖励，这里使用的方法是（ ）。
A
、
行为塑造法
B
、
示范法
C
、
代币奖励法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
56、我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任（ ）。
A
、
地方
B
、
中央
C
、
社会力量
D
、
学生家长
答案解析
纠错答疑
57、孩子开始学会“说谎、察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
58、在掌握了蔬菜的概念后，学生再学习白菜、空心菜、豌豆等新概念的过程属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
组合学习
C
、
并列学习
D
、
下位学习
答案解析
纠错答疑
59、当前我国基础教育课程改革根据综合课程和分科课程的特点，建构了新型的课程结构。高中阶段以（ ）为主。
A
、
综合课程
B
、
分科课程
C
、
分科与综合相结合
D
、
必修课程
答案解析
纠错答疑
60、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（ ）的代表。
A
、
人文主义教育学
B
、
存在主义教育学
C
、
实用主义教育学
D
、
要素主义教育学
答案解析
纠错答疑
61、美国心理学家卡根研究发现，在解决问题过程中，有的学生会小心翼翼地仔细考虑所观察的现象及所面临的问题，在行动前致力于将问题考虑清楚，因而做出认知决定的时间长，但错误比较少。这种认知方式属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
62、强化“课标”意识，落实各学科课程标准，提高学校与教师把握“课标”与执行“课标”的能力，这是课程管理中（ ）的具体要求。
A
、
改革课程功能
B
、
改革课程实施
C
、
改革课程结构
D
、
改革课程内容
答案解析
纠错答疑
63、每次上课前，地理老师都会通过小案例给学生提出问题，让学生思考并回答，才过渡到新的学习。学生们很喜欢，地理老师运用了教学法中的（ ）。
A
、
讲授法
B
、
谈话法
C
、
讨论法
D
、
读书指导法
答案解析
纠错答疑
64、为了更好地了解学生的知识水平，更好地开展教学，某小学各班在新学期开始时都进行了摸底考试，这种评价方式属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
过程性评价
答案解析
纠错答疑
65、根据加涅的学习结果分类理论，下列属于言语信息的是（ ）。
A
、
知道一年有四季
B
、
不再害怕人际交往
C
、
做广播体操
D
、
做数学题
答案解析
纠错答疑
66、按照迁移性质不同，学习迁移可以分为（ ）。
A
、
正迁移和负迁移
B
、
纵迁移和横向迁移过程
C
、
一般迁移和特殊迁移
D
、
顺向迁移和逆向迁移
答案解析
纠错答疑
67、为了使课程与教学适合学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行评估，这属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
总结性评价
D
、
目标本位评价
答案解析
纠错答疑
68、李老师新接任班主任，参考之前班主任的期末评语，通过学生的周记了解学生，对学生有了初步认识。这属于班主任研究方法中的（）。
A
、
观察法
B
、
谈话法
C
、
调查访问法
D
、
研究书面材料法
答案解析
纠错答疑
69、普及教育已经成为世界各国的共识，下列学制中最不利于教育普及的是（ ）。
A
、
综合型学制
B
、
单轨学制
C
、
分支型学制
D
、
双轨学制
答案解析
纠错答疑
70、“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态？（ ）
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、使用非言语线索能消除许多课堂不良行为，并且不必中断上课，下列属于非言语线索的是（ ）。
A
、
表扬
B
、
目光接触
C
、
身体靠近
D
、
反复提示
答案解析
纠错答疑
72、一般而言，场独立型强的教师的教学特点包括（ ）。
A
、
注意教材的结构和逻辑
B
、
喜欢采用讨论的教学方法
C
、
趋向于采用指导性的教学方式
D
、
教学过程以任务为导向
答案解析
纠错答疑
73、因班内多位家长要求给自己的孩子补课，该班两位任课教师利用寒假组织该班多名同学补课一周，并收取一定数额补课费。他们的做法（ ）。
A
、
侵犯了学生的休息权
B
、
体现了教师勤奋、敬业、认真负责精神
C
、
符合按劳取酬、多劳多得的社会主义分配原则
D
、
违反了教育机关禁止乱办班、乱补课、乱收费规定
答案解析
纠错答疑
74、“高原现象”指在学习过程中，出现的暂时停滞，甚至倒退的现象，成因有（ ）。
A
、
基础知识不牢固
B
、
身心疲惫
C
、
丧失兴趣
D
、
方法单一
答案解析
纠错答疑
75、学校文化是一种整合性较强的文化，其构成包括（ ）。
A
、
学校物质文化
B
、
学校制度文化
C
、
学校精神文化
D
、
学校周边文化
答案解析
纠错答疑
76、有研究认为，学习者具有不同的学习风格。如果一名学生比较擅长语音辨析，接受口头指导的效果好，口头表达能力强，日常表现要优于考试成绩，那么以下教学策略中，能有利于他更好学习的有（ ）。
A
、
在小组中与同学讨论
B
、
听老师口头讲授知识
C
、
让他在听课时不断做笔记
D
、
播放幻灯片让他自己去阅读
答案解析
纠错答疑
77、下列说法中属于教学过程中的教育性规律的有（ ）。
A
、
学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握
B
、
学生的思想品德状况对学习的积极性起着重要作用
C
、
学生认知能力的发展有赖于知识的掌握
D
、
学生掌握知识的速度与质量依赖于学生原有的能力水平
答案解析
纠错答疑
78、国家教育部2017年发布了《中小学德育工作指南》，提出了新时代我国德育工作的内容，下列选项中属于新时代我国德育工作内容的有（ ）。
A
、
理想信念教育
B
、
社会主义核心价值观教育
C
、
生态文明教育
D
、
心理健康教育
答案解析
纠错答疑
79、（ ）评价的相同缺陷是将人简单化、客体化，忽视人的主体性、创造性和不确定性。
A
、
发展模式
B
、
目标模式
C
、
诊断模式
D
、
过程模式
答案解析
纠错答疑
80、拉尔夫·泰勒在其名著《课程与教学的基本原理》中明确地将（ ）作为课程目标的来源。
A
、
对学习本身的研究
B
、
对校外当代生活的研究
C
、
学科专家的建议
D
、
对人类文化遗产的研究
答案解析
纠错答疑
81、学校心理健康教育的途径主要有（ ）。
A
、
心理辅导课程
B
、
教育教学渗透
C
、
心理咨询
D
、
学生自我保健
答案解析
纠错答疑
82、学习的本质属性是（ ）。
A
、
变化是持久的
B
、
变化既是外显的行为也是内部的心理结构
C
、
变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳
D
、
学习是经验的获得过程
答案解析
纠错答疑
83、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
84、教师在课堂向学生提问的基本要求主要包括（ ）。
A
、
所提出的问题要设计合理
B
、
所提问题尽管要求个别同学回答，但要面向全班同学
C
、
所提问题要达到的目的要明确
D
、
所提出的问题要富于启发性
答案解析
纠错答疑
85、教态语言是教师口语交际的重要辅助手段，下列属于教师教态语言的有（ ）。
A
、
身姿变化
B
、
面部表情
C
、
外表修饰
D
、
走姿
答案解析
纠错答疑
86、问题解决的特点是（ ）。
A
、
目的性
B
、
顺序性
C
、
认知性
D
、
序列性
答案解析
纠错答疑
87、教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ）。
A
、
课堂自然条件
B
、
教学设施
C
、
空间布置
D
、
课堂纪律
E
、
课堂气氛
答案解析
纠错答疑
88、传统学习迁移理论有（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
相同要素说
C
、
概括化理论
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
89、大多数研究者认为，通过恰当的教学，知识迁移能力是可以得到提高的，在教学过程中，教师应注意的事项包括（ ）。
A
、
在各种情境下呈现多种实例
B
、
注意教学材料和教学内容的编排
C
、
确立明确具体、现实的教学目标
D
、
有意识地教学生学会如何学习，灵活运用各种策略
答案解析
纠错答疑
90、创新教育就是整个教育过程被赋予人类创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养创新人才和实现人的全面发展目的的教育。在实施创新教育的过程中应注意（ ）。
A
、
教师是教育创新的主体
B
、
学生是创新的主体
C
、
教育创新的关键在于教育思想观念的创新
D
、
教育创新的关键在于教育方式的创新
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、当学生发生严重错误行为时教师有必要将学生赶出教室，只要在专业人员的监控区域即可。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学习策略可分为认知策略、元认知策略、资源管理策略三个方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、在教师个人职业道德修养中，思想家孟子提出反省、知耻、改过等重要方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、在传统教学中，由于学生的个性差异没有得到尊重，个人的独特需要和兴趣没有得到合理的满足，致使学生缺乏幸福的感受和成功的体验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师的组织管理能力包括组织教学的能力和组织管理学生集体的能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、按照河北省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》，小学一、二年级学生不安排任何形式的家庭作业。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、即使学生缺乏“冰”和“雪”的表象，也可以轻易想象出“千里冰封”“万里雪飘”的北国风光。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、相对而言，小学低年级学生对学习过程的形式更感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣会相对弱一些。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、终身教育是指人们在一生各阶段中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、培养学生自我管理的能力，首先要建立学生自我管理的机制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、选择功能是注意最基本的功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、当幼儿父母基于偏爱的心理要求教师为自己子女提供特殊照顾或给予特别权利时，教师应当接受这种要求，这样才能得到家长们的认可。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、在教师专业发展的适应期，教师不再受外部评价等因素的影响，能够比较自如地操控自己的专业发展道路。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、某班数学老师要求家委会使用班费给全班同学购买某出版社出版的数学练习册，该行为违背了教师职业道德规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、综合实践活动是一种面向社会生活和实践活动的课程，具有开放性，需要紧密保持与学生生活的联系，面向每个学生的个性发展，满足他们融入社会生活和发展综合实践能力的需要。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教师职业是一种专业性强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的， 进行官能训练的关键在于训练的内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、形象记忆是人脑中最能在深层次起作用的、最积极的、也是最有潜力可挖的一种记忆力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、掌握教学规律是教师开展教学实践活动的重要保证。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教师专业化标准的根本体现和核心是教师资格制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、考试时，学生跳过一些难题，先作答简单的题目，这种学习策略属于元认知策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、行为主义是教育心理学的一个学习理论流派，该理论强调用科学的方法研究可观察的外显行为，主张学习就是在环境刺激与行为反应之间建立联结。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会人们驾驭知识和技能，教会人们怀疑知识的技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、李哲爱好广泛，恰逢本周六晚上既有足球赛，又有演唱会，他都想去看。由于时间冲突，他很矛盾。李哲面临的是双避式冲突。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教学是学校进行教育的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、将道德情感的培养置于中心位置的德育模式是价值澄清模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、良好的心理，会使教师认识到工作的重要性，进而激发自己的兴趣和工作动机。教学中便会产生积极性，以此帮助提高教学质量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、新教学观视角下的教学过程，是教师学生与课程文本之间的理解与对话的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、2020年疫情期间，学校进行了停课不停学的活动，张老师通过微信、钉钉给学生打视频电话，了解他们的学习和生活方面的一些问题，这种了解学生的方法是（ ）。
A
、
问卷法
B
、
谈话法
C
、
考核法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
122、王老师在新生入学的初期，就把每位学生的优缺点、兴趣爱好、喜欢与擅长的科目、总体水平等基本信息记录在案，每学年期末根据学生的不同变化进行记录调整，尽量客观公正全面地评价学生。王老师采用的这一评价方式属于（ ）。
A
、
终结性评价
B
、
档案袋评价
C
、
过程性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
123、下列不属于我国教育改革的发展目标的是（ ）。
A
、
加快高等教育普及速度
B
、
提供更加丰富的优质教育
C
、
构建体系完备的终身教育
D
、
健全充满活力的教育体制
答案解析
纠错答疑
124、主张用内省的方法来分析意识的内容和结构的心理学家是（ ）。
A
、
冯特
B
、
艾宾浩斯
C
、
赫尔巴特
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
125、“以高难度进行教学、以高速度进行教学、理论起主导作用、让学生理解学习过程、让全班学生包括后进生都得到发展。”这属于下列哪种理论的观点？（ ）
A
、
教育目标分类理论
B
、
最近发展区理论
C
、
一般发展理论
D
、
教学过程最优化理论
答案解析
纠错答疑
126、国家课程标准是（ ）的依据，是国家管理与评价课程的基础。
A
、
教学
B
、
教材编写
C
、
评价
D
、
考试命题
答案解析
纠错答疑
127、小华在学习新的舞蹈时，在舞蹈水平随练习而提高这一总的发展趋势下，同时存在着时而上升、时而下降的现象。这体现了练习的（ ）。
A
、
起伏现象
B
、
平原现象
C
、
低谷现象
D
、
高原现象
答案解析
纠错答疑
128、教师专业发展的动力来自于教学层出不穷的问题，专业发展主要是通过每节课的教学、反思和评价实现的，这主要体现了教师专业发展的（ ）特点。
A
、
自主性
B
、
方向性
C
、
情境性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
129、教师教学生识字区别干燥和急躁，教学生记住干燥防失火，急躁防失足，这一教学要利用（ ）。
A
、
无意识识记
B
、
逻辑识记
C
、
意义识记
D
、
机械识记
答案解析
纠错答疑
130、教师专业发展的根本途径是（ ）。
A
、
正规的教师教育
B
、
自主发展
C
、
学习体验
D
、
反思总结
答案解析
纠错答疑
131、素质教育是20世纪80年代教育改革大潮中，人们把教育改革和“素质”连在一起，逐渐组合成的一个名词。学校在推行素质教育过程中，从素质教育基础性方面考虑，应当（ ）。
A
、
对全体适龄儿童敞开接受正规教育的大门
B
、
强调各个领域的全面开发
C
、
强调教学应教给学生基本知识和概念，反对多而杂
D
、
强调教学内容适应学生的基本经验和生活实际，适应学生的智力发展水平
答案解析
纠错答疑
132、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到。对该生的教育应该培养（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
133、孔子提倡君子要“躬自厚而薄责于人”，即与别人发生矛盾，首先要“反求诸己”。这体现了哪德育方法？（ ）
A
、
榜样示范法
B
、
言语说服法
C
、
自我修养法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
134、通过系统地收集和分析资料从而衍生出理论的研究方法，其基本宗旨在于从经验资料的基础上建立理论，研究者在研究开始之前一般没有理论假说，直接从实际观察入手，从原始资料中归纳经验，然后上升到理论。这种研究属于（ ）。
A
、
实践研究
B
、
行动研究
C
、
田野研究
D
、
扎根理论
答案解析
纠错答疑
135、某学生适应新环境困难、兴趣少、自我控制能力差、对他人不信任。这是在（ ）家庭教养方式下形成的人格特点。
A
、
专制型
B
、
权威型
C
、
溺爱型
D
、
忽视型
答案解析
纠错答疑
136、程序教学是基于（ ）提出的学习理论而形成的。
A
、
班杜拉
B
、
皮亚杰
C
、
布鲁纳
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
137、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）。
A
、
智育过程规律
B
、
心理辅导规律
C
、
德育过程规律
D
、
体育过程规律
答案解析
纠错答疑
138、作为各学科的纲领性指导文件，规定学科知识范围、深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求，确保不同的教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作，这个纲领性的文件是（ ）。
A
、
课程标准
B
、
课程计划
C
、
课程目标
D
、
课程资源
答案解析
纠错答疑
139、肖恩在解应用题时，通过一步步推理和论证得出了答案。这一过程中其运用的思维主要是（ ）。
A
、
经验思维
B
、
形象思维
C
、
分析思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
140、在中小学，与团支部或少先队平行的基层组织是（ ）。
A
、
家长委员会
B
、
班集体
C
、
班委会
D
、
班级非正式组织
答案解析
纠错答疑
141、我们在日常生活中形成了报纸、书刊、广播、电视的概念，当这些概念不能解释“计算机网络”这个概念时，我们就要在原有的经验体系中建立概括性更高的概念“媒体”来标志这一事物，这种方式被称为（ ）。
A
、
顺应性迁移
B
、
同化性迁移
C
、
重组型迁移
D
、
非特殊迁移
答案解析
纠错答疑
142、“促进教育工作者养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念”这体现了教育学的（ ）。
A
、
“桥梁”作用
B
、
基础作用
C
、
促进作用
D
、
“中介”作用
答案解析
纠错答疑
143、人的遗传素质具有（ ）。
A
、
可塑性
B
、
固定性
C
、
发展性
D
、
迁移性
答案解析
纠错答疑
144、交互式教学模式旨在教学生哪些策略？（ ）
A
、
总结
B
、
提问
C
、
析疑
D
、
预测
答案解析
纠错答疑
145、根据个人心理活动的倾向性，可把人的性格分为（ ）。
A
、
独立型
B
、
顺从型
C
、
外向型
D
、
内向型
答案解析
纠错答疑
146、构建主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（ ）
A
、
情境
B
、
协作
C
、
会话
D
、
意义建构
答案解析
纠错答疑
147、心理定势对解决问题（ ）。
A
、
具有积极的作用
B
、
具有消极的作用
C
、
既有积极也有消极作用
D
、
没有作用
答案解析
纠错答疑
148、玲玲先熟记圆形面积公式，然后学习解答与圆形面积相关的应用题，在计算时还要边念公式边计算，这说明（ ）。
A
、
学习程序性知识是在陈述性知识的基础上进行的
B
、
陈述性知识主要用来解决做什么和怎么做的问题
C
、
学习陈述性知识前，要先掌握程序性知识
D
、
程序性知识不能直接转化为能力，必须以陈述性知识为中介
答案解析
纠错答疑
149、小郑不慎将同桌的一支贵重的钢笔弄丢了，但小郑没有承认，班主任王老师知道后，正确的做法应该是（ ）。
A
、
在班会上对小郑提出严厉批评，给其他学生以提醒
B
、
私下找小郑谈话，告诉他勇于承担错误才是正确的做法
C
、
直接与小郑的家长面谈，告知小郑的不道德行为
D
、
放任不管，让小郑和同桌自己解决这件事
答案解析
纠错答疑
150、《学会生存》一书指出：“可能平等地受教育，这只是平等的必要条件，而不是它的充分条件……，平等的机会必须包括同样成功的机会”“机会平等是要肯定每一个人都能受到适当的教育，而且这种教育的进度和方法是适合个人特点的”。这主要阐述了（ ）。
A
、
教育机会平等是现代社会追求的目标
B
、
教育机会平等是教育平等的基础
C
、
教育机会平等是教育民主的体现
D
、
教育平等是社会进步的标志
答案解析
纠错答疑
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57
58
59
60
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62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
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122
123
124
125
126
127
128
129
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