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2026年信阳市潢川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数79分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、某学生活泼，好动、乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
2、何老师在教学过程中唯利是图、误人子弟，无故打骂、侮辱学生，遭到多名学生家长的投诉，社会影响恶劣。当地人民政府教育行政部门撤销了何老师的教师资格，则何老师自撤销之日起（ ）不得重新申请认定教师资格。
A
、
1年内
B
、
3年内
C
、
5年内
D
、
终身
答案解析
纠错答疑
3、新课程改革倡导三维课程目标，这和布卢姆提出的（ ）领域的教育目标是一致的。
A
、
认知、动作技能和情感
B
、
过程与方法、动作技能和情感
C
、
过程方法、情感
D
、
认知、过程与方法、动作技能和情感
答案解析
纠错答疑
4、某学生能学会辨认一个等边三角形，并把它与直角三角形和等腰三角形区别开来。该学生处于概念获得模式的（ ）。
A
、
具体水平
B
、
识别水平
C
、
分类水平
D
、
规范水平
答案解析
纠错答疑
5、当代教育呈现出全方位的作用，既有对个体发展的作用，也有对社会发展的作用。这体现了教育功能的（ ）。
A
、
社会性
B
、
多样性
C
、
整体性
D
、
条件性
答案解析
纠错答疑
6、学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并受社会（ ）。
A
、
正常保护
B
、
热心保护
C
、
一般保护
D
、
特别保护
答案解析
纠错答疑
7、（ ）是教师职业最基本的形象。
A
、
文化形象
B
、
人格形象
C
、
道德形象
D
、
学术形象
答案解析
纠错答疑
8、小山在学校中学会当遇见不同颜色的交通灯时，要采取不同的应对措施，根据加涅的学习分类，属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
规则学习
C
、
概念学习
D
、
言语联想学习
答案解析
纠错答疑
9、丹塞罗等人认为，学习活动是一个由多种紧密关联的活动构成的复杂的活动系统。他们提出了MURDER学习策略，其中“M”代表（ ）。
A
、
情绪的调整和维持
B
、
消化和拓展
C
、
回忆
D
、
理解和保持
答案解析
纠错答疑
10、对于校本课程开发理念，表达不正确的是（ ）。
A
、
以“ 学生为本”的课程理念
B
、
“全员参与”的合作精神
C
、
国家课程的补充
D
、
以“教师为本”的课程理念
答案解析
纠错答疑
11、学生在学习一套体操时，当他们各动作的成分之间的相互干扰减少，多余动作也有所减少，整体动作趋于连贯时，他们进入的阶段是（ ）。
A
、
操作定向
B
、
操作模仿
C
、
操作整合
D
、
操作熟练
答案解析
纠错答疑
12、加涅的学习阶段论中，第一个阶段是（ ）。
A
、
缺乏阶段
B
、
动机阶段
C
、
习得阶段
D
、
概括阶段
答案解析
纠错答疑
13、教育改革的核心是（ ）。
A
、
内容改革
B
、
方法改革
C
、
课程改革
D
、
教育体制改革
答案解析
纠错答疑
14、小黄的成绩非常不稳定，容易受考场环境以及考试当天天气的影响，由此我们可以猜测小黄认知风格属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
15、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（ ）。
A
、
词汇学习
B
、
符号学习
C
、
概念学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
16、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（ ）。
A
、
年龄影响力
B
、
性别影响力
C
、
个性影响力
D
、
学术影响力
答案解析
纠错答疑
17、古代常用“樱桃口”“杏核眼”“柳叶眉”等语言描述女人的美貌，这些语言立马能让人想象出古代美人的形象，这种想象属于（ ）。
A
、
创造想象
B
、
幻想
C
、
再造想象
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
18、鲁班发明锯子的故事广为流传。该故事说的是鲁班有一次爬山时，不小心被茅草割伤了，他弯腰去看发现茅草的边缘长着密密麻麻的锯齿，于是他便仿照茅草的概念，发明了锯子，鲁班发明锯子的心理机制是（ ）。
A
、
原型启发
B
、
正向迁移
C
、
联想启发
D
、
心理定势
答案解析
纠错答疑
19、在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（ ）。
A
、
原型操作
B
、
原型内化
C
、
操作定向
D
、
原型定向
答案解析
纠错答疑
20、小灵数学成绩较差，学得很吃力，新来的数学老师从最基础教起，每进步一点老师就给与夸奖，后来小灵数学成绩稳步上升，最终达到优秀，这种通过不断强化逐渐趋向目标，最终形成某种复杂的行为被称为（ ）。
A
、
行为训练
B
、
行为矫正
C
、
行为塑造
D
、
行为比较
答案解析
纠错答疑
21、原有认知结构中的概念“鱼”，由“带鱼”“草鱼”“黄鱼”等概念组成。当前要学习“鳗鱼”，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了“鱼”的概念，又获得了“鳗鱼”这一新概念的意义。这属于（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
重组性迁移
C
、
同化性迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
22、华仔新买了一台遥控车，为了知道如何操作这台遥控车，他认真学习了操作说明书的内容。操作说明书上的内容属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
感性知识
D
、
隐性知识
答案解析
纠错答疑
23、学生上课记笔记，主要依靠的记忆形式是（ ）。
A
、
瞬时记忆
B
、
短时记忆
C
、
长时记忆
D
、
感觉记忆
答案解析
纠错答疑
24、教育作为文化结构中的一个能动的因素，是文化创造、更新、发展、进步的重要环节。教育在文化发展中的能动作用，是通过对文化的继承、活化、传播、交融和创造等方式实现的。任何时代的教育实践对文化的传递和继承都不是简单地复制和接受，而是包含着对文化的选择和重新的建构。每一代人在接受文化时，都有一个重新发现和理解的过程，每一代人不仅学习自己的文化，而且重新构建自己的文化。这段话体现（ ）。
A
、
教育的文化选择与批判功能
B
、
教育的文化创造与更新功能
C
、
教育的文化传递与保存功能
D
、
教育的文化交流与融合功能
答案解析
纠错答疑
25、下列不属于品德的心理结构的是（ ）。
A
、
道德法律
B
、
道德意志
C
、
道德认知
D
、
道德情感
答案解析
纠错答疑
26、下列不属于独白言语的特征的是（ ）。
A
、
说话者独自进行的言语活动
B
、
一种简略性的言语
C
、
一种展开性的言语
D
、
有准备、有计划进行的言语活动
答案解析
纠错答疑
27、学生小婷学习非常努力，对自己要求很高，她的目标是能考上重点大学，同时也非常害怕失败，觉得如果自己考不上重点大学就会很没面子。根据自我价值理论，小婷属于典型的（）型学生。
A
、
高趋低避
B
、
低趋高避
C
、
低趋低避
D
、
高趋高避
答案解析
纠错答疑
28、贮存的信息完全按客观刺激的物理特征编码，几乎保持了输入刺激的原样，具有鲜明的形象性。这体现了（ ）的特点。
A
、
瞬时记忆
B
、
短时记忆
C
、
长时记忆
D
、
永久记忆
答案解析
纠错答疑
29、小陶在课堂上吃零食、偷看漫画书，老师并没有批评他。而是表扬了那些上课遵守课堂纪律，认真学习的同学。老师的做法属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
效果强化
D
、
替代性强化
答案解析
纠错答疑
30、想象有四种加工方式，下列形式与其加工方式对应正确的是（ ）。
A
、
孙悟空的形象—夸张
B
、
雷公、电母—拟人
C
、
千手观音—典型化
D
、
哪吒—拟人
答案解析
纠错答疑
31、校风是学校中物质文化、制度文化和（ ）的统一体。
A
、
社会文化
B
、
精神文化
C
、
人文文化
D
、
地方文化
答案解析
纠错答疑
32、数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事，张老师贯彻的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
巩固性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
科学性与思想性相统一原则
答案解析
纠错答疑
33、在近期热播的一档广播类综艺节目中，有一名女性听众在信中写到，因为她有183厘米的身高，所以身边的朋友都建议她去学习篮球，这令她十分苦恼，朋友们因为她的身高而给出打篮球的建议，这一现象在心理学上属于（ ）。
A
、
投射效应
B
、
晕轮效应
C
、
首因效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
34、“欢娱嫌夜短，寂寞夜更长”描写的心理现象是（ ）。
A
、
空间错觉
B
、
时间错觉
C
、
运动错觉
D
、
视觉错觉
答案解析
纠错答疑
35、教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革。以下关于教育信息化说法错误的是（ ）。
A
、
教育信息化要求全面运用线上教育技术
B
、
教育信息化是教育领域深刻改革的体现
C
、
教育信息化的基本特征是开放、共享、交互、协作
D
、
教育信息化的技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化
答案解析
纠错答疑
36、封建社会教育是指封建社会形态下的教育。虽然世界各国封建社会的起讫时间不同，但其特点基本相同。下列不属于封建社会教育特点的是（ ）。
A
、
学校教育是教育的主要形式
B
、
教育具有鲜明的阶级性和等级性
C
、
教育与生产劳动密切结合
D
、
教育与生产劳动相分离
答案解析
纠错答疑
37、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，说明教学中应（ ）。
A
、
传授知识
B
、
巩固知识
C
、
发展智力能力
D
、
加强双基教学
答案解析
纠错答疑
38、某学校校舍因年久失修，有很大的安全隐患。为此，上级主管部门专门拨出经费来让该学校完善整修校舍。但校长却私自挪用了部分经费，为自己购置了一辆汽车，美其名日：为了节省时间，提高办事效率。若要追究该校长责任，则应依法（ ）。
A
、
给予该校长行政处分
B
、
追究该校长的民事责任
C
、
给予该校长口头警告
D
、
将该校长驱逐出境
答案解析
纠错答疑
39、某学校以教学质量完成情况对学校老师进行考核，业绩不达标的老师不能参加内部或者外部组织的学习，该校的做法侵犯了教师（ ）的权利。
A
、
从事科学研究学术交流
B
、
获取工资报酬
C
、
参与学校的民主管理
D
、
参加进修或者其他方式的培训
答案解析
纠错答疑
40、有的人少年天才，有的人大器晚成，这反映了智力发展哪方面的差异？（ ）
A
、
水平差异
B
、
类型差异
C
、
速度差异
D
、
结构差异
答案解析
纠错答疑
41、冯某是初一年级的学生，他经常夜不归宿，父母对此也不闻不问，放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，公安机关应对冯某的父母（ ）。
A
、
予以拘留
B
、
予以罚款
C
、
予以训诫
D
、
予以奉劝
答案解析
纠错答疑
42、“温故而知新”体现的学习理论是（ ）。
A
、
迁移论
B
、
效果论
C
、
强化论
D
、
认识论
答案解析
纠错答疑
43、教学过程中，学生以掌握（ ）为主，学习这些知识可以使学生大大提高认识的起点，缩短对客观世界的认识过程。在相对短的时间内迅速使自己的认识，提高到社会需求的水平上。
A
、
直接知识
B
、
理性知识
C
、
间接知识
D
、
感性知识
答案解析
纠错答疑
44、在教学评价中，兴趣、爱好、态度、习惯与性格等不易被量化的行为表现最适宜采用（ ）进行评价。
A
、
观察法
B
、
测验法
C
、
问卷法
D
、
访谈法
答案解析
纠错答疑
45、叶澜认为，个体发展从潜在的多种可能状态向现实发展的转化，个体与环境两种不同性质的因素真实发生相互作用，人对外界存在的摄取吸收（无论是精神性的还是物质性的）的实现都要通过发展个体的不同性质不同水平的（ ）。
A
、
学习活动
B
、
实践活动
C
、
生命实践活动
D
、
生活实践活动
答案解析
纠错答疑
46、古代有“秀才不出门，能知天下事”的说法，依据的是教学媒体的（ ）。
A
、
固定性
B
、
传播性
C
、
重复性
D
、
能动性
答案解析
纠错答疑
47、品德评定是德育教育中的重要环节，德育评定包括操行评定和（ ）。
A
、
家庭表现
B
、
活动评定
C
、
思想品德课考核
D
、
道德认识
答案解析
纠错答疑
48、语文老师为了帮助学生记住“琴”字的下半部分是“今”而不是“令”，在教授学生“琴”这个字时请学生们联想一下“今天来弹琴”，此教师在教学中使用的认知策略是（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
内在联系策略
C
、
生成策略
D
、
记笔记策略
答案解析
纠错答疑
49、我国课程目标的变化大体经历了从双基到三维目标再到（ ）。
A
、
公民素养
B
、
和谐素养
C
、
终身素养
D
、
核心素养
答案解析
纠错答疑
50、小娟写作业时总觉得不整洁、擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，但就是控制不住，她可能出现了（ ）。
A
、
抑郁症
B
、
焦虑症
C
、
强迫症
D
、
恐惧症
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、关于教育与社会发展关系的描述正确的是（ ）。
A
、
教育发展的规模由文化决定
B
、
教育具有自身发展的传统
C
、
教育促进文化的传播与交流
D
、
教育对社会发展具有能动作用
答案解析
纠错答疑
52、关于探索“互联网+”教育的供给方式，下列说法正确的是（ ）。
A
、
鼓励基于互联网平台开发数字教育资源
B
、
鼓励学校探索网络化教育新模式
C
、
探索教育公共服务提供新方式
D
、
推广在线开放课程学习新模式
答案解析
纠错答疑
53、某教师由于经常迟到、早退在月度、季度的工作考核中扣分较多，导致年度考核结果为“不合格”，这个结果会成为（ ）的参考依据。
A
、
学习资格
B
、
受聘任教
C
、
晋升工资
D
、
实施奖惩
答案解析
纠错答疑
54、注意的分配是指人在进行两种或多种活动时，把注意力指向不同对象的现象，属于注意力分配的有（ ）。
A
、
眼观六路，耳听八方
B
、
学生上课边听边记笔记
C
、
教师一边讲课一边观察学生的状态
D
、
一目十行
答案解析
纠错答疑
55、教师的心理健康标准包括（ ）。
A
、
悦纳自我
B
、
热爱教师职业
C
、
严格要求学生
D
、
有稳定和积极的心境
答案解析
纠错答疑
56、心理素质是形成和发展人的社会文化素质的基础，心理素质教育的内容包括（ ）
A
、
开发潜在智能，使人获得正常的智力
B
、
培养愉快的情绪，使人乐观向上，积极进取
C
、
形成顽强的意志，使人能主动自觉地迎接挑战
D
、
养成协调的行为，使个体心理行为符合自己的身份
答案解析
纠错答疑
57、为了取得好的名次，我们刻苦训练；为了通过考试，我们努力复习。动机是个体行为的内在动力，人的感知、记忆、学习等都是受到了动机的推动和调节。下列选项中属于动机功能的是（ ）。
A
、
激活功能
B
、
指向功能
C
、
适应功能
D
、
维持功能
答案解析
纠错答疑
58、[案例选择]《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课, 在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积” 王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括: （1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片,要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小宇同学将两个纸片重合在一起,但这显然不利于核心问题的解决,在与同组同学交流后,他开始尝试新的方法）， （2）操作完成后,学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言, （3）王老师结合学生的操作和讨论,提出问题: ①拼接成的这个图形是什么图形?面积知何计算?②拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?③三角形的面积如何计算? 最后,王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化”。 整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的、因此也更加喜欢数学课。 以上案例中，采用的教学方法有（ ）。
A
、
演示法
B
、
讨论法
C
、
问答法
D
、
探究教学法
答案解析
纠错答疑
59、下列关于全面发展教育各组成部分之间的关系的表述正确的有（ ）。
A
、
体育是各教育实施的物质前提
B
、
美育协调着各教育发展
C
、
智育是各教育实施的认识基础
D
、
劳动技术教育是各教育的实践基础
答案解析
纠错答疑
60、下列属于感觉的有（ ）。
A
、
味觉
B
、
痛觉
C
、
愤怒
D
、
视觉
答案解析
纠错答疑
61、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
62、学习风格的心理要素是个体在（ ）等心理层面上的不同偏好。
A
、
认知
B
、
心境
C
、
情感
D
、
意动
答案解析
纠错答疑
63、根据耶克斯——多德森定律，下列说法正确的有（ ）。
A
、
在完成简单的任务中，动机强度低，效率可达到最佳水平
B
、
在完成难度较大的任务时，低水平的动机有利于完成任务
C
、
一般情况下，动机强度处于中等水平时，行为效率最高
D
、
最佳学习动机水平随着任务难度的增加而下降
答案解析
纠错答疑
64、下列学习规律是由巴甫洛夫提出的有（ ）。
A
、
学习律
B
、
效果律
C
、
消退律
D
、
泛化律
答案解析
纠错答疑
65、教育目的一般由（ ）组成。
A
、
教育所要培养出的人的身体素质做出规定
B
、
教育所要培养出的人的道德品质做出规定
C
、
教育所要培养出的人的身心素质做出规定
D
、
教育所要培养出的人的社会价值做出规定
答案解析
纠错答疑
66、根据行为主义学习理论的观点，惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值，实施惩罚时应该遵循的原则包括（ ）。
A
、
先罚后教
B
、
恩威并重，一视同仁
C
、
允许将功补过
D
、
多用剥夺式惩罚
答案解析
纠错答疑
67、我国当前新课程改革目标的特点有（ ）。
A
、
注重学生的整体全面发展
B
、
突出素质教育的重点
C
、
强调终身教育的基础性
D
、
体现对学生的人文关怀
答案解析
纠错答疑
68、课外活动的基本组织形式是（ ）。
A
、
群众性活动
B
、
竞赛活动
C
、
小组活动
D
、
个人活动
答案解析
纠错答疑
69、全民教育作为21世纪教育发展的趋势之一，越来越引起国际社会的广泛关注。关于全民教育的基本含义，下列说法正确的是（ ）。
A
、
全民教育既是经济发展的需要，又是道德发展的需要
B
、
全民教育的范围从学前教育到继续教育、终身教育
C
、
全民教育与全纳教育的基本内涵是一致的
D
、
全民教育包括正规教育、非正规教育和不定形教育
答案解析
纠错答疑
70、以下属于多元智能理论的（ ）。
A
、
音乐
B
、
人际
C
、
运动
D
、
成功
E
、
逻辑-教学智能
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、迁移的可能性大小，与经验的概括水平成反比例关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、一定的能力是知识形成与技能提高的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、班杜拉认为直接经验对自我效能感影响最大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教学方法包括了教师的教法，学生的学法，教与学的方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、素质教育易导致教师对学生的期望值过高，是师生之间产生矛盾的现实根源。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、注意是一个独立的心理过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、在学校心理素质教育中，应充分认识学生的主体地位，调动学生参与教育的积极性、主动性，把学生作为认识和发展的主体，充分发挥其能动性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教师最重要的才能就是能善于发现和培养学生的长处。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学校发生突发事件时，应当优先救护教职人员。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、制定学习计划，高效利用最佳时间学习所运用的学习策略是元认知策略。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教育的思想内容方法不仅反映时代文化特征，而且带有自己发展的历史烙印。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、学生受到处分向学校提出申诉，学校应当在接到申诉之日起15个工作日内做出复查决定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、埃里克森人格发展阶段理论中12—18岁对应的是主动感对内疚感阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、儿童身心发展有不平衡性，因此教育要遵循量力性原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教育者、受教育者和教育影响是构成教育活动的基础要素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、“勤恳敬业，甘为人梯”是中小学教师应当恪守的职业道德规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、学生的认知发展，虽然具有一定的方向和先后顺序，但这种发展是可逆的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、在教育调查研究中，为获取相关资料面对一所学校或一个学生进行的专门调查属于抽样调查。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教育的根本职能在于通过对人的培养实现人的社会化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会人们驾驭知识和技能，教会人们怀疑知识的技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、我国的《中华人民共和国教育法》体现了国家大多数公民的意志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教科书是老师依据课程标准编制的教学规范用书，它是以教师自己的语言按个人的教学方式编写的教学规范知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、校园文化就是指学校的环境文化，精神文化和制度文化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、受到学生特别喜爱、崇拜或尊敬而被学生视为学习榜样的具体人物称为偶像性重要他人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、德育目标是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、“一切为了每一位学生的发展”要求教师应该关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育具有促进经济发展的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、杜威的教育无目的论，是指教育过程中不存在任何目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、课堂问答是基本教学形式之一，这种形式的教学过程中，教师对于提出的问题、对象、引导、提示等要做好充分的准备，所提出的问题越难越好，这样才能使学生认识到自身的不足，产生学习动力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、“一题多解”的教学方式，主要用于训练学生的哪一种思维？（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
发散思维
C
、
动作思维
D
、
集中思维
答案解析
纠错答疑
102、关注人是新课程的核心理论，一切为了每一位学生的发展在教学中具体体现为（ ）。
A
、
关注学生道德生活
B
、
关注学生情感体验
C
、
关注每一位学生
D
、
关注学生情绪生活
答案解析
纠错答疑
103、小钱学习数学的过程中，连续地获得了教师的表扬，考试中也多次获得好成绩，他对于学习数学的自我效能感提高。同时，因为在语文上获得了连续的失败，他总得自己对语文没有天分，远学不好语文。这说明（ ）。
A
、
直接经验影响我效能感
B
、
替代经验影响自我效能感
C
、
言说服唤起自我效能感情
D
、
情绪唤起自我效能感
答案解析
纠错答疑
104、学生初学文言文时，根本不感兴趣，只是为了完成学习任务而认真听讲，学生这时候的注意属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
105、教书育人的基本要求有（ ）。
A
、
转变教育观念，改革育人的模式
B
、
积极进行教学改革，提高课堂教学质量
C
、
把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
D
、
死板的按照之前的教学方式进行教学
答案解析
纠错答疑
106、根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（ ）。
A
、
给予撤销
B
、
宣告中止
C
、
永远丧失
D
、
公告无效
答案解析
纠错答疑
107、某教师认为只要教学认真，就能取得优异成绩；但又认为即使自己认真教学也没有能力达到期待目标，根据班杜拉的效能理论，表明该教师的效能感属于（ ）。
A
、
结果期待低，效能期待低
B
、
结果期待低，效能期待高
C
、
结果期待高，效能期待低
D
、
结果期待高，效能期待高
答案解析
纠错答疑
108、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
区分度
D
、
难度
答案解析
纠错答疑
109、学生道德素质的结构包括道德认知和（ ）。
A
、
道德情感
B
、
道德意志
C
、
道德行为
D
、
道德品质
答案解析
纠错答疑
110、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，要充分发挥劳动综合育人功能，制定劳动教育指导纲要，加强学生生活实践，劳动技术和职业体验教育，优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时（ ）。
A
、
不少于一半
B
、
不多于一半
C
、
不少于三分之一
D
、
不多于三分之一
答案解析
纠错答疑
111、15周岁的初二学生张某因多次违纪被学校“勒令退学”，一学期后，张某要求复学，学校不同意。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列说法正确的是（ ）。
A
、
学校“勒令张某退学”的做法并无不妥
B
、
学校作为教育机构，有权不同意该生复学
C
、
学校的做法是违法的，侵犯了未成年人的受教育权
D
、
学校的做法属于学校内部管理问题，行为不当，但不违法
答案解析
纠错答疑
112、学习获得了“认知地图”，但这个结果却不显示出来，托尔曼把这种学习叫做（ ）。
A
、
联结学习
B
、
潜伏学习
C
、
观察学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
113、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
A
、
读、写、算
B
、
读、画、算
C
、
画、写、算
D
、
读、写、画
答案解析
纠错答疑
114、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，（ ）觉得儿童表现出对外权威的绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据。
A
、
前道德阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
自律道德阶段
D
、
后道德阶段
答案解析
纠错答疑
115、下列近代教育家中，（ ）提出了“教育性教学”的概念，认为没有“无教学的教育”，也没有“无教育的教学”，教育与教学应该统一起来。
A
、
杜威
B
、
赫尔巴特
C
、
卢梭
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
116、影响学生态度与品德形成的外部条件，主要包括（ ）。
A
、
家庭教养
B
、
道德认知
C
、
校园文化
D
、
社会风气
答案解析
纠错答疑
117、实施素质教育，转变教育观念，应树立的学生观是（ ）。
A
、
学生是发展的人
B
、
学生是自由的人
C
、
学生是完整的人
D
、
学生是独特的人
答案解析
纠错答疑
118、在科学课上，李老师为了帮助学生认识植物，带领学生去植物园参观，观察教材上展示的各种植物最真实的形态。李老师的做法属于（ ）。
A
、
模象直观
B
、
实物直观
C
、
言语直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
119、知识经济时代，教育的经济功能主要是（ ）。
A
、
推动职业教育产生和发展
B
、
自然科学成为主要教学内容
C
、
为经济发展提供人力智力支持
D
、
直接参与和服务于经济建设
答案解析
纠错答疑
120、张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事，这种关注学生创造反应形式的目标是（ ）。
A
、
行为目标
B
、
生成性目标
C
、
表现性目标
D
、
普遍性目标
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120