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2026年信阳市潢川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数60分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、古人云：“君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视（）。
A
、
学生的行为培养
B
、
学生的能力培养
C
、
学生的人格养成
D
、
学生的情感体验
答案解析
纠错答疑
2、有的家长经常对孩子说：“只要写完作业，就可以出去玩”。家长的这种做法按照操作性条件作用属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正弱化
D
、
负弱化
答案解析
纠错答疑
3、下列选项中，不违背教师职业道德规范的是（ ）。
A
、
李老师收了学生家长赠送的购物卡
B
、
赵老师收到了不少学生制作的贺卡
C
、
宋老师经常让学生家长开车送其回家
D
、
刘老师每天都给学生布置过量练习题
答案解析
纠错答疑
4、课程改革的基本理念不包括（ ）。
A
、
关注学生发展
B
、
强调教师成长
C
、
重视以学论教
D
、
注重个性发展
答案解析
纠错答疑
5、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的规定，要把（ ）作为教育工作的根本要求。
A
、
优先发展
B
、
育人为本
C
、
改革创新
D
、
提高质量
答案解析
纠错答疑
6、教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，这违背了（ ）。
A
、
思想性原则
B
、
科学性原则
C
、
直观性原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
7、现代教学技术的运用能够丰富教学理论和教学实践。其中，设计和选择教学技术时首先要注意（ ）。
A
、
教学上要实用
B
、
形式上要美观
C
、
制作上要经济
D
、
手法上要创新
答案解析
纠错答疑
8、在（ ）时期教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
A
、
原始社会
B
、
工业社会
C
、
农业社会
D
、
信息社会
答案解析
纠错答疑
9、海滨中学是某市一所重点高中，学校搞了大量社团活动，比如街舞社、汉服社、环保社、辩论社等等，大量社团意味着要花费学生大量的时间，然而这所学校在升学考试中却一直取得优异的成绩，由此说明这所学校在办学过程中注重学生的（ ）。
A
、
个性发展
B
、
全面发展
C
、
平衡发展
D
、
公平发展
答案解析
纠错答疑
10、关于创造性思维的本质，不同的心理学派提出了自己的观点，下列表述中不正确的是（ ）。
A
、
联想心理学认为创造性思维过程是指在有关因素之间形成新奇的联结
B
、
人本主义心理学强调“心理场”在问题解决中的作用
C
、
格式塔心理学认为创造性思维就是重新组织问题，使其形成新的完形
D
、
精神分析心理学重视潜意识以及与驱力有关的冲动和观念在创造性思维中的作用
答案解析
纠错答疑
11、教师为了出色地完成教学任务，必须具备（ ）这不仅是教师知识结构的核心，也是教师用以向学生传授知识的必备基础。
A
、
丰富的教育理论知识
B
、
精深的学科专业知识
C
、
广博的文化科学知识
D
、
专业的班级管理知识
答案解析
纠错答疑
12、学校工作必须以（ ）为主，全面安排。
A
、
教学工作
B
、
思想工作
C
、
总务工作
D
、
行政工作
答案解析
纠错答疑
13、强迫行为，指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不去这样做，他就会（ ）。
A
、
什么事也做不下去
B
、
痛苦不安
C
、
感到惴惴不安
D
、
感到极端焦虑
答案解析
纠错答疑
14、坚持教师是“使学习变得更方便的人”这一教育心理学观点的人会（ ）。
A
、
以学习为中心
B
、
以教师为中心
C
、
以学生为中心
D
、
以社会为中心
答案解析
纠错答疑
15、为了培养儿童独立、坚强的个性品质，家长对儿童摔倒后的哭闹不予理睬，这种教育方式的理论依据是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
自我强化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
16、我国《义务教育法》颁布于（ ）年。
A
、
1978
B
、
1986
C
、
1988
D
、
1992
答案解析
纠错答疑
17、课间体息时，小林在同学面前大声朗读小丽的作文，被小丽发现，于是小丽找到班主任张老师诉说此事，下列张老师的做法，最恰当的是（ ）。
A
、
让小丽装作没看见
B
、
批评小丽总是告状
C
、
制止小林的这种行为
D
、
让小林给小丽跪下道歉
答案解析
纠错答疑
18、教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。这是我国在（ ）中提出的教育方针。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
19、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财物依法承担（ ）。
A
、
民事责任
B
、
行政责任
C
、
刑事责任
D
、
违宪责任
答案解析
纠错答疑
20、模仿学习有着不同的方式，其中学习者对所模仿者不是模仿其具体行为而是模仿其性格或其行为所代表的意义的模仿属于（ ）。
A
、
直接模仿
B
、
抽象模仿
C
、
象征模仿
D
、
综合模仿
答案解析
纠错答疑
21、林妮，八年级（4）班的文娱委员，性格活泼开朗，成绩中上，期中考试后，林妮整天无精打采。听课经常走神，为了弥补上课错过的内容，林妮课后用心做练习，但是成绩提高不大，甚至有时成绩有所下滑。为帮助林妮走出困境，有老师提出了建议。下列老师提供的建议中不恰当的是（ ）
A
、
通过归纳、概括等手段，使自己已有的知识系统化
B
、
适当地放松自己，如参加体育活动、听音乐等
C
、
科学规划学习生活，合理安排自己的时间
D
、
上课不理解的内容，课后不断背诵做题
答案解析
纠错答疑
22、我国近代教育史上黄炎培的职业教育思想、晏阳初的平民教育思想，都是他们所处时代的社会需求的反映，西方教育史上夸美纽斯，卢梭、裴斯泰洛奇的“自然教育”原则，是资产阶级上升期要求“肯定人性、削弱神性”的社会潮流的反映。这主要体现了（ ）。
A
、
文化观念影响人们对教育的态度和行为
B
、
文化观念影响教育思想的产生和发展
C
、
文化传统影响教育内容
D
、
文化传统影响教育方法
答案解析
纠错答疑
23、（ ）识记是指通过理解材料的意义及把握材料的内容进行的识记。
A
、
机械
B
、
无意
C
、
有意
D
、
意义
答案解析
纠错答疑
24、小明在学习“三角形”这一概念时，联系之前学过的“角”的概念弄清楚三角形的意义，最后将它纳入自己的知识系统，保留在记忆中。这种记忆的方法属于（ ）。
A
、
无意识记
B
、
有意识记
C
、
机械识记
D
、
意义识记
答案解析
纠错答疑
25、用于鉴别或预测个人成绩的测验，其信度系数不能低于（ ）。
A
、
0.85
B
、
0.82
C
、
0.75
D
、
0.7
答案解析
纠错答疑
26、下列不属于教育的人口功能的是（ ）。
A
、
控制人口数量
B
、
提高人口质量
C
、
推动人口迁移
D
、
改变人口国别
答案解析
纠错答疑
27、（ ）主要是明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题之间的关系理解问题的实质，把握问题解决方向。
A
、
提出问题
B
、
发现问题
C
、
分析问题
D
、
解决问题
答案解析
纠错答疑
28、学困生在记忆方面最大的障碍是（ ）。
A
、
记忆监控方面
B
、
工作记忆方面
C
、
瞬时记忆方面
D
、
长时记忆方面
答案解析
纠错答疑
29、一般来说，对化学公式、四则运算法则、英语单词等的记忆属于（ ）。
A
、
外显记忆
B
、
内隐记忆
C
、
情景记忆
D
、
语义记忆
答案解析
纠错答疑
30、在心理学上格式塔心理学派又被称为（ ）。
A
、
完形心理学派
B
、
机能主义学派
C
、
精神分析学派
D
、
神经心理学派
答案解析
纠错答疑
31、张老师汇总了比喻、拟人等八种常见的修辞手法，计划利用一堂课的时间为同学们讲解，结果由于部分同学在拟人和比喻的区分上出现了问题，导致张老师在课堂上只讲了三种修辞，也没来得及给同学们进行课堂练习。对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
张老师在课堂把控上有不足，部分学生出现的问题，不需要在课堂上解答
B
、
张老师在教学目标的设计上有不足，教学目标的设计应当考虑到课堂的变化，及时调整
C
、
张老师对知识点的把握不清晰，学生区分出现了问题，没有三言两语讲清楚
D
、
张老师教学思路不清晰，导致部分同学在课堂内容的理解上出现了问题
答案解析
纠错答疑
32、实验证明，当过度学习的程度达到150%时，记忆效果（ ）。
A
、
最差
B
、
一般
C
、
最好
D
、
不好不坏
答案解析
纠错答疑
33、蔡元培指出，“教育者非以要吾人教育儿童，而吾人受教于儿童之谓也”。反映的教育观点是（ ）。
A
、
教育要尊重人的身心发展
B
、
教育要因材施教
C
、
教育要循序渐进
D
、
教育要联系实际
答案解析
纠错答疑
34、教师要了解学生的发展水平，考虑学生认识发展的时代特点，教学内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又要有一定的难度，需要学生经过努力才能掌握。这是（ ）教学原则的要求。
A
、
直观性
B
、
发展性
C
、
循序渐进
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
35、在小学的教学中发现学生对于算数的学习，概括水平已普遍较高，但在语文教材的学习上，有的仍能有很高的概括水平，有的则表现一般，还有的非常不理想。这体现了（ ）。
A
、
小学生以具体形象思维为主
B
、
小学生的思维发展存在关键期
C
、
小学生具有完整的思维结构
D
、
小学生的思维发展具有不平衡性
答案解析
纠错答疑
36、教育不是工程师进行的设计和加工，用什么样的图纸出什么样的产品；教育也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。因此，教师在教育中要扮演好（ ）的角色。
A
、
“传道者”
B
、
“说教者”
C
、
“引导者”
D
、
“服务者”
答案解析
纠错答疑
37、下列关于班级管理说法，错误的是（ ）。
A
、
主题班会是班级活动的主要形式
B
、
了解和研究学生是班主任的首要工作
C
、
对学生操行评定时要求实事求是，并指出今后的努力方向
D
、
对学生的学习指导、学习活动管理是班级管理的中心工作
答案解析
纠错答疑
38、下列关于惩罚与负强化的说法错误的是（ ）。
A
、
负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率
B
、
惩罚是当个体表现不良时使用的，负强化是正在受惩罚的个体表现好时使用的
C
、
惩罚的目的是阻止不良行为的发生，而负强化是为了激励良好的行为
D
、
惩罚的结果是愉快的，而负强化的结果是不愉快的
答案解析
纠错答疑
39、小红在复习课文的重难点时，想起了老师在讲解该课文时充满激情的样子，也想起了老师讲解的与课文相关的典故。小红的两种记忆分别属于（ ）。
A
、
情景记忆、内隐记忆
B
、
程序性记忆、陈述性记忆
C
、
内隐记忆、外显记忆
D
、
情景记忆、语义记忆
答案解析
纠错答疑
40、我国新一轮基础教育课程改革后，小学阶段的思想品德与社会、科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
分科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
41、王老师对学校的发展规划提出若干建议，王老师的做法（ ）。
A
、
履行教师的义务
B
、
给学校找麻烦
C
、
影响学校的秩序
D
、
行使教师的权利
答案解析
纠错答疑
42、教师将自己的教学实践定期梳理总结，同时不断听取同事、学生、专家的反馈意见。这种反思方法属于（ ）。
A
、
行动研究
B
、
撰写日记
C
、
观摩讨论
D
、
案例分析
答案解析
纠错答疑
43、教育心理学研究中采用的最基本的、最普遍的方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
调查法
C
、
测验法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
44、12岁的小檬因和父母发生争吵，一气之下离家出走，饥饿难耐之下向一家小餐馆老板求助，请求对方收留。根据《预防未成年人犯罪法》，餐馆老板应当立即采取的措施不包括（ ）。
A
、
征得小檬父母的同意
B
、
在二十四小时内及时通知小檬父母
C
、
及时向公安机关报告情况
D
、
隐瞒收留小檬的事实，让其安心住下
答案解析
纠错答疑
45、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
核心课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
46、教师在教育实践中生成和沉淀的社会文化素养、教育专业才能和人格心理品质，称之为（ ）。
A
、
教师专业素质
B
、
教师人格品质
C
、
教师职业素质
D
、
教师心理素质
答案解析
纠错答疑
47、学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须符合的条件不包括（ ）。
A
、
年满三十五周岁
B
、
具有中华人民共和国国籍
C
、
在中国境内定居
D
、
具备国家规定的任职条件
答案解析
纠错答疑
48、班主任王老师赞同自己与学生作为一个人是完全平等的，并根据这一理念进行班级管理。这一管理类型属于（ ）。
A
、
放任型
B
、
严厉型
C
、
民主型
D
、
自由型
答案解析
纠错答疑
49、教育投资的核心是（ ）。
A
、
基础设施
B
、
人力资本
C
、
科学技术
D
、
人才培养
答案解析
纠错答疑
50、某校邀请往届毕业的优秀学生回校分享他们将学习与人生追求相结合的精彩故事，讲述自己如何通过行动达到自己的目标，从而激发学生树立奋斗目标的意识，这属于德育内容中的（ ）。
A
、
爱国主义教育
B
、
集体主义教育
C
、
理想教育
D
、
心理教育
答案解析
纠错答疑
51、封闭单一的德育难以实现新的德育理念和德育目标。因此，德育资源的开发和利用要遵循（ ）。
A
、
安全性原则
B
、
经济性原则
C
、
生活性原则
D
、
开放性原则
答案解析
纠错答疑
52、詹金斯和达伦巴赫（Jenkins&Dallenbach，1924）进行了“睡眠记忆”的实验，结果发现学习后立即睡觉比继续进行日常活动，对学习项目的保持量要高。该研究支持遗忘的（ ）。
A
、
衰退说
B
、
动机说
C
、
干扰说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
53、小朱小时候差点掉进河里淹死，后来他一直都不敢靠近海边，也不敢吃海鲜。根据相关理论，这属于刺激的（ ）。
A
、
获得
B
、
泛化
C
、
分化
D
、
恢复
答案解析
纠错答疑
54、小学心理健康教育的总目标是（ ）。
A
、
提高学生的成绩
B
、
矫正学生的问题行为
C
、
提高学生的心理素质
D
、
发展学生的能力
答案解析
纠错答疑
55、语文老师关于语言、文学方面的知识属于教师知识结构中的（ ）。
A
、
一般文化知识
B
、
条件性知识
C
、
本体性知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
56、下列与“蓬生麻中，不扶自直”的含义不一致的是（ ）。
A
、
“居必择邻，游必就士”
B
、
“目濡耳染，不学以能”
C
、
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”
D
、
“君子必慎其所处者焉”
答案解析
纠错答疑
57、教育促进了人类社会的发展，保证了人类文明的延续，也传递了保守的文化传统，这体现了教育的（ ）。
A
、
个体发展功能和社会发展功能
B
、
理论功能和实践功能
C
、
正向功能和负向功能
D
、
显性功能和隐性功能
答案解析
纠错答疑
58、初三学生小何为自己设定了一所心仪的高中，并认为自己有能力考上这所高中。这种评判说明他对自己考取目标学校具有较高的（ ）。
A
、
自我效能
B
、
自我动机
C
、
自我奖励
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
59、教育要适合每个人的发展。打造适合每个人的个性化教育“使人成为他自己”“变成他自己”，这说明教育应遵循人身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
60、最早对遗忘进程进行研究的心理学家是（ ）。
A
、
冯特
B
、
赫尔巴特
C
、
艾宾浩斯
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
61、某教师想让学生认识和感受到老一辈无产阶级革命者为实现革命理想而不畏艰险、艰苦奋斗、不怕流血牺牲、前仆后继、实事求是的革命精神和优良作风，则他应对学生进行（ ）。
A
、
劳动教育
B
、
价值观教育
C
、
文明礼貌教育
D
、
理想和传统教育
答案解析
纠错答疑
62、平常说的“大器晚成”体现智力的（ ）个别差异。
A
、
能力结构
B
、
发展水平
C
、
语言思维
D
、
表现早晚
答案解析
纠错答疑
63、是否具备（ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。
A
、
坚定的职业道德信念
B
、
坚强的职业道德意志
C
、
真诚的职业道德情感
D
、
良好的职业道德行为
答案解析
纠错答疑
64、下列名言中，与其他三句所体现的德育方法不同的一句是（ ）。
A
、
桃李不言，下自成蹊
B
、
随风潜入夜，润物细无声
C
、
以身教者从，以言教者讼
D
、
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从
答案解析
纠错答疑
65、国家实施教师资格制度是由（ ）首次规定。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国宪法》
答案解析
纠错答疑
66、（ ）是学生品德形成的基础。
A
、
道德意识
B
、
道德认识
C
、
思想意识
D
、
思想认识
答案解析
纠错答疑
67、教学中，教师经常用举目凝视、语音语调变化、暂停言语等方法，提示出现分心状况的学生，制止学生的分心现象。教师的这种做法属于（ ）。
A
、
超前控制
B
、
信号控制
C
、
提问控制
D
、
表扬控制
答案解析
纠错答疑
68、托尔曼在位置学习的研究中，认为个体学习时非常依赖（ ）。
A
、
认知地图
B
、
学习序列
C
、
已有经验
D
、
被动知识
答案解析
纠错答疑
69、“眼过千遍，不如手过一遍”是贯彻（ ）原则的体现。
A
、
因材施教
B
、
巩固性
C
、
启发性
D
、
最优化
答案解析
纠错答疑
70、小学生容易“p”“q”不分，这说明小学生的（ ）能力还不成熟。
A
、
感知
B
、
注意
C
、
思维
D
、
记忆
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、默会知识远远多于明确知识，且有不同于明确知识的显著特征是（ ）。
A
、
不能通过语言、文字或符号进行逻辑说明
B
、
不能以正规形式加以传递
C
、
不能转化为明确知识
D
、
不能加以批判性反思
答案解析
纠错答疑
72、乌申斯基认为，教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能替代的最有用的阳光，发挥教师人格的作用要注意培养（ ）。
A
、
教师的责任心
B
、
教师的自信心
C
、
教师的宽容心
D
、
教师的合群性
答案解析
纠错答疑
73、下列机构应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利的有（ ）。
A
、
图书馆
B
、
体育馆
C
、
革命纪念馆
D
、
历史文化古迹
答案解析
纠错答疑
74、下列选项中，属于心智技能的有（ ）。
A
、
听到声音
B
、
驾驶汽车
C
、
记忆公式
D
、
阅读文章
E
、
计算解题
答案解析
纠错答疑
75、下列关于程序性知识和陈述性知识的说法正确的有（ ）。
A
、
陈述性知识常常是创造和学习程序性知识的基础
B
、
程序性知识的掌握会促进陈述性知识的深化
C
、
陈述性知识的表征方式是产生式和产生式系统，程序性知识的表征方式是命题、网络、图式等
D
、
陈述性知识常用于回答“为什么”的问题，程序性知识常用于回答“怎么做”的问题
答案解析
纠错答疑
76、教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的过程。教学设计包括（ ）。
A
、
教学目标
B
、
教学策略
C
、
教学方法
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
77、符号学习，又称表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。下列不属于符号学习的有（ ）。
A
、
地理课中对地形地貌和地理位置的学习
B
、
英语课中学习若干概念之间的关系
C
、
生物课中把鸟的概念概括为“前肢为翼，无齿有喙”这两个特征的学习
D
、
数学课中关于“圆的直径是半径的2倍”的学习
答案解析
纠错答疑
78、根据皮亚杰的道德发展阶段论，在5—9岁，儿童对道德行为的判断主要是根据他人设定的外在标准，称为他律道德，这个阶段的思维道德具有的特点包括（ ）。
A
、
儿童认为外在的规则是万能的、不变的
B
、
儿童在判定行为是非时，抱极端态度，非此即彼
C
、
儿童对行为好坏的判断，不考虑行为的主观动机
D
、
儿童认为惩罚是一种报应，目的是使过失者的遭遇与他们所犯的过失一样
答案解析
纠错答疑
79、教师道德养成的一般路径包括（ ）。
A
、
强化教师道德认知
B
、
培养教师道德情感
C
、
磨炼教师道德意志
D
、
坚定教师道德信念
答案解析
纠错答疑
80、我国新课程改革中教学评价新方向体现在（ ）。
A
、
重视教学评价发展性功能的发挥
B
、
注重学生个性的培养及评价能力的养成
C
、
注重对学生解决问题能力的评价
D
、
由过去主要评价教师的“教”向重点评价学生的“学”转变
E
、
构建新的课堂教学评价标准
答案解析
纠错答疑
81、我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（ ）。
A
、
注重甄别和选拔功能，实现课程功能的转化
B
、
突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价
C
、
强调评价标准和内容的多元化，关注情感态度价值观
D
、
强调质性评价，采用多样化评价方式
答案解析
纠错答疑
82、下列关于教育与人的发展关系的表述，正确的有（ ）。
A
、
任何人的发展都不能离开遗传素质
B
、
只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人
C
、
学生是人，是教育的对象，因而他们能动地接受教育
D
、
学校教育在人的身心发展中起主导作用
答案解析
纠错答疑
83、下列属于影响学生学习迁移的客观因素的有（ ）。
A
、
教师的教导
B
、
学习材料的特性
C
、
学习情境的相似性
D
、
学生的分析与概括能力
答案解析
纠错答疑
84、教学情境是课堂教学的基本要素，好的教学情境需要具备以下特性（ ）。
A
、
生活性
B
、
学科性
C
、
问题性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
85、下列哪些是讲授“鸟”的概念时的反例？（ ）
A
、
麻雀
B
、
蝙蝠
C
、
老鹰
D
、
苍蝇
答案解析
纠错答疑
86、教育在如何培养学生的主体性方面的主要措施有（ ）。
A
、
建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B
、
重视学生知识点获得，提高学生的学习成绩
C
、
尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D
、
教育目标要反映社会发展
答案解析
纠错答疑
87、构建主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（ ）
A
、
情境
B
、
协作
C
、
会话
D
、
意义建构
答案解析
纠错答疑
88、以下属于中华优秀传统文化教育的有（ ）。
A
、
人格修养教育
B
、
家国情怀教育
C
、
职业规划教育
D
、
社会关爱教育
答案解析
纠错答疑
89、组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构。下列属于组织策略的是（ ）。
A
、
列提纲
B
、
利用图形
C
、
利用表格
D
、
归类策略
答案解析
纠错答疑
90、教育信息化已成为教育领域的趋势之一。信息技术与特定学科的结合，能够帮助学生更好地理解课程内容。从教育教学过程来说，信息技术对现代教育的（）存在着影响和制约作用。
A
、
教育内容的选择和组织
B
、
学科的设置和安排
C
、
教学方法的选择和使用
D
、
教学组织形式的变革
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、某节课上，同学们正在认真听课，突然教室里飞进一只彩色蝴蝶，此时学生的注意力被其吸引，这种心理现象属无意注意。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、制度文化是学校精神风貌的集中体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教育目的要回答的根本问题是教育要培养什么样的人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学校不得分设重点班和非重点班。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学生形成了爱整洁的态度和习惯，就会更好地保持其居住环境的整洁和作业卷面的整洁，这体现了正迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、新时期教师职业道德规范的核心内容是无私奉献。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、民主平等的师生关系，既是现代师生关系的主要标志，也是现代社会民主平等这一社会关系准则的体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、所有课程都要与思想政治理论课同向而行，形成协同效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、性格是人格的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、学生的动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而变差。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、陶冶法是通过创造良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，有人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、由于教学活动是以间接经验为主，因而直接经验相对来说可有可无。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、当先前的学习与后来的学习具有结构相似但表面不相似时，新手比专家更易产生正迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、学生中常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症，通常被称为学习困难综合症。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、桑代克是俄国著名的生理学家，他于19世纪末至20世纪初对狗的消化过程进行研究时偶然发现了条件反射现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、小学生的自我认识能力和自我评价能力在不断发展，在自我描述时，他们往往会从内部品质方面进行说明。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、心理起源说的代表人物是美国教育家孟禄。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、学生品行不良，有多种表现形式，诸如攻击、逃学、网络成瘾、赌博等，其产生的原因一般都是客观方面，如生活环境的影响所致。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为实物直观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教育不是在正规学校教育结束时便告终，它是一个终身的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教育心理学在十八世纪初就成为一门独立的学科。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担刑事责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、第三次基础教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、活动课程和特色课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教育经费分配要坚持均等性原则，即经费务必在地区、人群、各级各类教育层中平均分配。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现的是敬业精神。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、因材施教的依据之一是遗传素质的差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、科尔伯格的道德发展最高阶段是（ ）。
A
、
遵守法律阶段
B
、
社会契约阶段
C
、
良心和道德原则
D
、
普遍原则的道德定向阶段
答案解析
纠错答疑
122、许多人利用早晨和晚上的时间进行记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（ ）。
A
、
双重抑制
B
、
前摄抑制
C
、
单一抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
123、学生应当知道何时运用，如何应用他们的学习策略，并能反思且描述自己对学习策略的运用过程，这属于学习策略训练原则中的（ ）的要求。
A
、
特定性原则
B
、
内化性原则
C
、
主体性原则
D
、
有效监控原则
答案解析
纠错答疑
124、学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（ ）。
A
、
替代强化
B
、
直接强化
C
、
自我强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
125、新时代中小学教师应落实（ ）的根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，进行因材施教。
A
、
全面发展
B
、
教育公平
C
、
素质教育
D
、
立德树人
答案解析
纠错答疑
126、理想的师生关系是一种使彼此感到愉悦，相互吸引的融洽、和睦关系。现实中，师生人际偏见、情感冲突、个性对立干扰了正常的教育教学秩序，引发了学生厌学、教师厌教的现象，这种师生关系属于（ ）。
A
、
以年轻一代成长为目标的社会关系
B
、
以直接促进学生发展为目标的教育关系
C
、
以维持和发展教育关系为目标的心理关系
D
、
以提高分数为目标的辅导关系
答案解析
纠错答疑
127、下列关于《中华人民共和国教师法》的说法中，错误的是（ ）。
A
、
取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期
B
、
参加进修或者其他方式的培训是教师享有的权利之一
C
、
社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障
D
、
国家鼓励非师范高等学校毕业生到特殊教育机构任教
答案解析
纠错答疑
128、学校的（ ）是学校文化的内核，也是一所学校的灵魂，它彰显学校的价值观和个性，深层次地决定着学校的特性。
A
、
物质文化
B
、
制度文化
C
、
精神文化
D
、
课程文化
答案解析
纠错答疑
129、在基础教育阶段存在一个普遍的现象即班级成员大多年龄相仿，知识水平相似，这体现了班级的（ ）。
A
、
同质性
B
、
可塑性
C
、
合作性
D
、
教育性
答案解析
纠错答疑
130、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了（ ）情感状态。
A
、
道德感
B
、
美感
C
、
理智感
D
、
激情
答案解析
纠错答疑
131、某青年教师在讲授新课时，通常会创设一个熟悉的问题情境或讲述一段带有悬念的小故事，这位教师的做法强调了教学过程中的（ ）阶段的重要性。
A
、
激发学习动机
B
、
巩固知识经验
C
、
应用知识经验
D
、
检查教学效果
答案解析
纠错答疑
132、教师角色形成的（ ）阶段，教师角色的社会要求转化为个体需要，形成教师职业特有的自尊心和荣誉感。
A
、
角色认知
B
、
角色认同
C
、
角色信念
D
、
角色奉献
答案解析
纠错答疑
133、①学校拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读②学校分设重点班和非重点班③学校违法开除学生④学校选用未经审定的教科书 对于以上学校的行为，县级人民政府教育行政部门可以对其责令限期改正的有（ ）个。
A
、
1
B
、
2
C
、
3
D
、
4
答案解析
纠错答疑
134、一位老师在召开主题班会后，组织学生去敬老院慰问老年人，帮助他们打扫卫生，陪他们聊天，以增强学生们的爱心和责任心，这主要体现了德育的（ ）。
A
、
尊重学生原则
B
、
正面教育原则
C
、
严格要求原则
D
、
知行统一原则
答案解析
纠错答疑
135、（ ）是用来揭示教学目标所需要掌握的从属技能的一种内容分析方法。
A
、
归类分析法
B
、
图解分析法
C
、
层级分析法
D
、
信息加工分析法
答案解析
纠错答疑
136、对于现实的课堂教学而言，学生学习动机的主要来源有（ ）。
A
、
父母奖赏
B
、
同学鼓励
C
、
学习兴趣
D
、
成就动机
答案解析
纠错答疑
137、某教师未经学生同意向校外培训机构提供学生的个人信息，并以此获得报酬，且在班上大肆宣传该培训机构，该教师的做法（ ）。
A
、
正确，是教师在行使民主管理权的表现
B
、
正确，教师应该对学生课外辅导负责
C
、
错误，该教师侵犯了学生的财产权
D
、
错误，该教师侵犯了学生的隐私权
答案解析
纠错答疑
138、学生先认识鲤鱼，黄鱼等各种鱼，有助于理解鱼的概念，这属于哪种迁移？（ ）
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
水平迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
139、2012年教育部颁布的《小学教师专业标准（试行）》中，小学教师专业标准的基本内容包括三个维度（ ）
A
、
专业理念与师德
B
、
专业知识
C
、
专业能力
D
、
专业态度
答案解析
纠错答疑
140、2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大师生做“四有”好老师。下列不属于“四有”范围的是（ ）。
A
、
理想信念
B
、
道德情操
C
、
扎实学识
D
、
家国情怀
答案解析
纠错答疑
141、小林在做作业时感悟到“做好事应该是需要实践的，而不只是说说而已”。魏老师将小林的这感悟用在对学生的教育中，收到了很好的效果。这最能体现魏老师（ ）。
A
、
注意捕捉学生的生成性资源并发挥其价值
B
、
重视培养学生收集信息的习惯
C
、
注意将学生的已有经验、生活感悟作为教育的素材
D
、
倾心关注和了解学生的生活经历
答案解析
纠错答疑
142、张老师十分受学生欢迎，因为她常常鼓励学生表达自己的想法，并耐心地指导他们在学习过程中遇到的各种问题。由此判断，张老师属于（ ）教师。
A
、
专制型
B
、
冷漠型
C
、
民主型
D
、
放任型
答案解析
纠错答疑
143、教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，归根结底产生于（ ）。
A
、
自然发展
B
、
生产力发展
C
、
科技进步
D
、
生产劳动
答案解析
纠错答疑
144、依据新课程评价目标的要求课堂教学评价，要沿着（ ）的方向发展。
A
、
提高学生能力
B
、
促进教师成长
C
、
共建和谐课堂
D
、
增进师生关系
答案解析
纠错答疑
145、今天的天色、气温、风向和昨天差不多，昨天下雨，所以类比今天也可能下雨。从可靠程度分类，这属于（ ）。
A
、
科学类比
B
、
单向类比
C
、
经验类比
D
、
双向类比
答案解析
纠错答疑
146、教师职业道德修养的培养途径包括（ ）。
A
、
坚持知行合一
B
、
努力做到自省慎独
C
、
开展批评与自我批评
D
、
学习先进人物
答案解析
纠错答疑
147、在人格特征中，具有核心意义的心理特征是（ ）。
A
、
能力
B
、
气质
C
、
性格
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
148、有的学生把学业成绩考试失败归咎于试题太难，这种归因模式属于（ ）。
A
、
内部稳定性归因
B
、
内部不稳定性归因
C
、
外部稳定性归因
D
、
外部不稳定性归因
答案解析
纠错答疑
149、（ ）强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“从做中学”、 在问题中学习。
A
、
赫尔巴特
B
、
杜威
C
、
洛克
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
150、在传授新技术的教学过程中，一般不能先讲技术动作，因为这时学生大脑中没有动作的形象，技术概念不明确，尽管你讲解得很清楚，还是不能理解，所以必须在技术示范后再讲解或边示范边讲解。可见，体育教师在进行讲解时要（ ）。
A
、
具有一定的启发性
B
、
注意内容的正确性
C
、
生动形象、精简扼要
D
、
注意时机与效果
答案解析
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1、单选题
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6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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148
149
150