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2026年许昌市建安区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量。”这说明教育具有（ ）。 ①个体功能②社会功能③正向功能④负向功能
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①②④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
2、个体难以清楚陈述，只能借助某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识称为（ ）。
A
、
感性知识
B
、
理性知识
C
、
描述性知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
3、实际上，教育的产生和发展的过程并不是孤立的，（ ）是引起并决定教育发展变化的最内在因素。
A
、
社会生产力
B
、
文化传统
C
、
社会制度
D
、
科技水平
答案解析
纠错答疑
4、首次将提高全民族素质纳入教育目的的年份是（ ）年。
A
、
1982
B
、
1986
C
、
1990
D
、
1992
答案解析
纠错答疑
5、“两基”“两全”“两重”反映在（ ）之中。
A
、
《关于改革学制的决定》
B
、
《中共中央关于教育体制改革的决定》
C
、
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
D
、
《中国教育改革和发展纲要》
答案解析
纠错答疑
6、《国家教育事业发展“十三五”规划》指出，教育的根本任务是（ ）。
A
、
立德树人
B
、
提高素质
C
、
全面发展
D
、
教育改革
答案解析
纠错答疑
7、世界上最早的专门论述教育问题的文献是我国的（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《大学》
C
、
《论语》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
8、学生学习了平面几何相关知识后，有助于掌握立体几何的相关知识。这体现了（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
逆向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
顺向负迁移
答案解析
纠错答疑
9、把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限，这种课程属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
核心课程
C
、
相关课程
D
、
融合课程
答案解析
纠错答疑
10、某学生在10以内的加减法运算中，要借助手指、木条、石头的帮助才能完成演算。根据加里培林的心智技能五阶段模式，该学生处于（ ）。
A
、
物质化活动阶段
B
、
内部言语活动阶段
C
、
有声的言语活动阶段
D
、
无声的外部言语活动阶段
答案解析
纠错答疑
11、学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移属于（ ）。
A
、
具体迁移
B
、
一般迁移
C
、
素质迁移
D
、
顺应迁移
答案解析
纠错答疑
12、春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上一个重要里程碑的是（ ）。
A
、
国学
B
、
乡学
C
、
公学
D
、
私学
答案解析
纠错答疑
13、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）。
A
、
模象直观
B
、
实物直观
C
、
言语直观
D
、
想象直观
答案解析
纠错答疑
14、教师下列做法中，与维果斯基的教育理念不一致的是（ ）。
A
、
在教授课文《看云识天气》时号召同学每天观察云的变化
B
、
在上完抗日战争的课程后组织同学到南京大屠杀纪念馆参观
C
、
告诉学生数学公式理解不了的就直接记住
D
、
让学生根据上课讲的原理回家制作动滑轮和定滑轮
答案解析
纠错答疑
15、教案编写的主体部分是（ ）。
A
、
确定重点难点
B
、
选择教学方法
C
、
设计教学过程
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
16、托尔曼的（ ）是一种重要的学习方式，这是指一种无明显的强化，其结果要在一定时间后通过作业才显示出来的学习过程。
A
、
反应学习
B
、
完形学习
C
、
潜伏学习
D
、
领悟学习
答案解析
纠错答疑
17、有些同学在上课间，总是忍不住传小纸条，为了改变学生的这一行为，张老师坚持从提高道德认识入手，而赵老师认为可以直接从锻炼道德意志开始，只要最后达到知情意行等方面的全面发展即可。对此下列说法正确的是（ ）。
A
、
张老师做得对，只有提高学生的道德认识，才能彻底改变错误行为习惯
B
、
赵老师这样做欠妥，并不能从根本上改变学生的行为，反而浪费了学生的时间
C
、
张老师做法欠妥，提高道德认识需要的时间要很久，这样做会浪费学生的时间
D
、
赵老师做得对，学生明白自己不对但忍不住，这是缺乏道德意志的表现，从此处着手更有效
答案解析
纠错答疑
18、在影响人的身心发展的诸因素中，学校教育在人的身心发展中起（ ）。
A
、
决定作用
B
、
动力作用
C
、
主导作用
D
、
基础作用
答案解析
纠错答疑
19、张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念。这体现的教学原则是（）。
A
、
巩固性原则
B
、
直观性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
20、学生在学习了英语之后、与人交谈时常常脱口而出的是英语词汇，而想不起来用中文怎么说，造成了一种说话中英夹杂的尴尬现象，这种对中文的遗忘可用下列哪一遗忘理论来解释？（ ）
A
、
动机说
B
、
同化说
C
、
干扰说
D
、
痕迹衰退说
答案解析
纠错答疑
21、小张是一名实习英语老师，他第一次讲课的内容为定语从句。在讲课之前他做了充分的备课，并且准备了各种不同类型的定语从句给学生分析讲解。但一节课下来，大部分学生反映并未掌握所授知识，原因是学生对“定语”和“从句”这两个概念都未理解，案例中小张的错误是（ ）。
A
、
讲授内容的知识点过多，学生难以短时内吸收
B
、
讲授时间过长，学生注意力难以集中
C
、
未能考虑学生原有基础，对学生原有知识储备判断错误
D
、
未能设计好教学内容，讲授内容缺乏逻辑性
答案解析
纠错答疑
22、“有问题想与父母商量”、“想去河边钓鱼”，这属于态度的（ ）。
A
、
情感成分
B
、
行为成分
C
、
认知成分
D
、
结构成分
答案解析
纠错答疑
23、学生小黄在过去学过的“破坏环境”这一概念的基础上，开始学习“乱排乱放”“物种灭绝”“过度开荒”“植被破坏”等新概念，这类学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
派生类属学习
C
、
相关类属学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
24、活泼好动，敏感、反应迅速，喜欢与人交往，但注意力容易转移的人的气质类型可能是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
抑郁质
C
、
粘液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
25、王老师在体育课上找学生配合完成足球射门技巧，无意中用力过度，球击中学生肚子，造成受伤。以下说法有误的是（ ）。
A
、
王老师应该承担刑事责任
B
、
王老师应该承担民事责任
C
、
学校责令王老师改正错误
D
、
王老师应该承担所有医疗费用
答案解析
纠错答疑
26、教师职业最大特点是其职业角色的（ ）。
A
、
丰高化
B
、
多样化
C
、
示范化
D
、
形象化
答案解析
纠错答疑
27、在实际的教育教学过程中引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等需要对刺激进行（ ）。
A
、
分化
B
、
消退
C
、
泛化
D
、
撤销
答案解析
纠错答疑
28、学生蒋丽观察了班里其他同学的不同复习方法后，综合了这些方法，并结合自己的特点，产生了新的复习方法。这属于观察学习的（ ）。
A
、
习得效应
B
、
抑制效应
C
、
去抑制效应
D
、
反应促进效应
答案解析
纠错答疑
29、如果一个学生将自己的失败归因于个体不稳定、外在的、不可控的因素他会产生的观念是（ ）。
A
、
能力有限
B
、
这次运气不好
C
、
题太难了
D
、
努力的还不够
答案解析
纠错答疑
30、我国新世纪《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的颁布，为现代教育制度重建提供了政策和资源保障，对于创新现代教育制度具有里程碑意义。其中下列关于义务教育的说法不正确的是（ ）。
A
、
推进义务教育均衡发展
B
、
巩固提高九年义务教育水平
C
、
减轻中小学生课业负担
D
、
鼓励条件发达地区试行十二年义务教育改革试点
答案解析
纠错答疑
31、教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（ ）。
A
、
“取法乎下”
B
、
“取法乎中”
C
、
“取法乎上”
D
、
“无法即法”
答案解析
纠错答疑
32、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。
A
、
情境性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
33、只考虑被评价对象应达到的水平，而不受被评价对象在其特定整体中位置的影响，这种评价属于（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
绝对性评价
C
、
终结性评价
D
、
常模性评价
答案解析
纠错答疑
34、下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（ ）。
A
、
教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析
B
、
教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生学习效果
C
、
教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据
D
、
在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”“过程与方法”和“态度与价值观”三个方面
答案解析
纠错答疑
35、探究法、支架式教学、情境教学、合作学习是由（ ）学派提出的。
A
、
建构主义
B
、
人本主义
C
、
行为主义
D
、
认知主义
答案解析
纠错答疑
36、教师对学生提出严格要求不能时有时无，要保持一定的稳定性。这表明严格教育、全面要求学生应该遵循（ ）的原则。
A
、
严而有理
B
、
严而有度
C
、
严而有方
D
、
严而有恒
答案解析
纠错答疑
37、目前，我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
学科课程
D
、
融合课程
答案解析
纠错答疑
38、一般来说，（ ）学生表现出具有更成熟的解决问题策略，更多地提出不同假设，更易自发地或在外界要求下对自己的解答进行解释。
A
、
场依存型
B
、
沉思型
C
、
冲动型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
39、在解决问题的过程中人们不断地进行猜想和尝试，随着尝试的进行，错误的反应越来越少，而正确的反应还渐被保留下来。这种关于问题解决过程的观点是（ ）。
A
、
试误说
B
、
顿悟说
C
、
干扰说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
40、教育的质的规定性是（ ）。
A
、
培养人的社会活动
B
、
有意识活动
C
、
传递生存本能的活动
D
、
适应环境活动
答案解析
纠错答疑
41、（ ）是综合实践活动课程的本质规定。
A
、
面向学生的生活世界
B
、
将学生的需要动机和兴趣置于核心地位
C
、
注意实践
D
、
发展学生的创新精神
答案解析
纠错答疑
42、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
元认识策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
43、“捧着一颗心来，不带半根草去”是下列哪位人物的教育名言？（ ）
A
、
陶行知
B
、
叶圣陶
C
、
陈鹤琴
D
、
蔡元培
答案解析
纠错答疑
44、曹植十几岁时便下笔成章，陈子昂38岁才写下脍炙人口的《登幽州台歌》，体现了能力发展的（ ）。
A
、
发展水平的差异
B
、
类型的差异
C
、
表现早晚的差异
D
、
发展的群体差异
答案解析
纠错答疑
45、下列关于我国中小学课程设置表述正确的是（ ）。
A
、
小学以游戏课程为主；初中由必修与选修构成；高中分科与综合相结合
B
、
小学以活动课程为主；初中由必修与选修构成；高中分科与综合相构成
C
、
小学以学科课程为主；初中分科与综合相结合；高中由必修和选修构成
D
、
小学以综合课程为主；初中分科与综合相结合；高中由必修与选修构成
答案解析
纠错答疑
46、最重要和最良性的学习动力是（）。
A
、
学习兴趣和教师的期待
B
、
学习兴趣和远大的理想
C
、
教师的期待和远大的理想
D
、
教师的期待和家长的期待
答案解析
纠错答疑
47、在美国流行的“五三四”“六三三”“四四四”“八四”“六六”分段学制属于（ ）。
A
、
双轨制
B
、
单轨制
C
、
多轨制
D
、
混合制
答案解析
纠错答疑
48、（ ）在改善课堂内的社会心理氛围，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，并成为当代主流教学理论与策略，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。
A
、
探究学习
B
、
自主学习
C
、
合作学习
D
、
主动学习
答案解析
纠错答疑
49、阿玲受挫后一意孤行，根据自己的理解和情绪，对他人的指正盲目地持反抵制与排斥的态度，这属于（ ）。
A
、
差生行为
B
、
问题行为
C
、
精神异常行为
D
、
逆反行为
答案解析
纠错答疑
50、先给学生展示如何安全地把一烧杯水加热到沸腾，然后要求学生重复动作，这符合动作技能目标中的（ ）水平要求。
A
、
知觉
B
、
操作
C
、
模仿
D
、
连贯
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程。”这三个过程是（ ）。
A
、
新知识的获得
B
、
技能的形成
C
、
知识的转化
D
、
知识评价
答案解析
纠错答疑
52、美国心理学家班杜拉基于（ ）经典实验，提出了社会规范学习理论。
A
、
攻击反应实验
B
、
墨迹实验
C
、
抗拒诱惑实验
D
、
协力游戏实验
答案解析
纠错答疑
53、教师职业倦怠的干预主要有个体干预和组织干预两种途径，个体干预职业倦怠的有效方法有（ ）。
A
、
学会正确看待自己的工作
B
、
主动寻求专业人士的帮助
C
、
尽可能多地参加社交活动
D
、
合理的饮食和锻炼
答案解析
纠错答疑
54、大李和小王是小学同学，有一天大李把小王没有父亲的秘密告诉了其他同学，结果大家笑话小王是私生子，小王抬不起头。大李侵犯小王的（ ）。
A
、
名誉权
B
、
隐私权
C
、
荣誉权
D
、
司法保护权
答案解析
纠错答疑
55、下列场所中，应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利的有（ ）。
A
、
美术馆
B
、
图书馆
C
、
博物院
D
、
企业工厂
答案解析
纠错答疑
56、自我效能感是人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。班杜拉等人指出，影响自我效能感形成的因素主要有（ ）。
A
、
个人自身行为的成败经验
B
、
替代经验
C
、
言语劝说
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
57、新型的师生关系应该是（ ）。
A
、
在人格上，学生和教师是民主平等的关系
B
、
强调教师的权威地位
C
、
师生关系是一种朋友式的友好互助的关系
D
、
在社会道德上，师生关系是相互促进的关系
答案解析
纠错答疑
58、课程计划主要由（ ）组成。
A
、
教学科目的设置
B
、
学科顺序
C
、
课时分配
D
、
学年编制与学周安排
答案解析
纠错答疑
59、教育目的结构包括（ ）。
A
、
教育所培养的人的身心素质
B
、
教育所培养的人的知识结构
C
、
教育所培养的人的社会价值
D
、
教育所培养的人的人格特征
答案解析
纠错答疑
60、布卢姆认为一个完整的教育目标分类应当包括（ ）。
A
、
情感领城
B
、
动作技能领域
C
、
认知领域
D
、
思维领域
答案解析
纠错答疑
61、教学方案设计所涵盖的范围大体包括（ ）等。
A
、
研究文本
B
、
研究学生
C
、
设计活动形式、内容及程序
D
、
选择教学手段和方法
答案解析
纠错答疑
62、加涅根据学习水平的不同，将学习分为了（）。
A
、
连锁学习
B
、
机械学习
C
、
辨别学习
D
、
信号学习
答案解析
纠错答疑
63、人的身心是一个和谐发展的整体，人的（ ）应该相互支持、协调发展。
A
、
认知
B
、
身体
C
、
情感
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
64、下列哪些行为是教师道德形象的体现（ ）。
A
、
理解学生
B
、
公平公正
C
、
奉献精神
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
65、依据《教育法》的规定，学生享有的权利是（ ）。
A
、
完成规定的学习任务
B
、
参加教育教学计划安排的各种活动
C
、
按照国家有关规定获得奖学金
D
、
完成规定的学业后获得学业证书
答案解析
纠错答疑
66、根据感觉的性质可以把感觉分为外部感觉和内部感觉，下列选项中，属于外部感觉的有（ ）。
A
、
味觉
B
、
痛觉
C
、
温觉
D
、
平衡觉
答案解析
纠错答疑
67、下列关于增强课堂时间管理的措施中，正确的有（ ）。
A
、
坚持时间效益观，最大限度减少时间损耗
B
、
把握学生注意力变化的规律，让核心问题在关键时间段解决
C
、
调动多种感官参与管制，提高课堂时间利用率
D
、
创设条件，增加学生的有效学习时间
答案解析
纠错答疑
68、备好课是教好课的前提，对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，教师备课要做好的工作是（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
布置作业
C
、
了解学生
D
、
设计教法
答案解析
纠错答疑
69、以下选项中，体现“学生学习方式转变”的新课程观点是（ ）。
A
、
学习方式的转变是本次新课程改革的核心任务
B
、
学习方式的转变是本次新课程改革的显著特征
C
、
学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至是生存方式的转变
D
、
教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变
答案解析
纠错答疑
70、校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆，网络资源以及乡土资源等，其中，利用网络资源（ ）。
A
、
有利于开阔学习思路，拓宽知识面
B
、
促使人们之间的变流更及时，更开放
C
、
能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性
D
、
有利于形成个性化的学习方式
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、从事教育工作必须意识到人的活动对人的发展的价值。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、陶行知的生活教育理论体系由三部分组成：“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、非法获取考试试题或答案的考生将依法追究民事责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在教育实践中，潜在课程的具体形式并不存在。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、人与人没有完全一样的人格特征，如“固执”在不同的环境下有其特定的含义，在娇生惯养和过度溺爱的环境中，固执带有“撒娇”的意思，而在冷淡疏离艰难困苦的环境中固执又带有“反抗”的意思。这就说明了人格具有稳定性的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、素质教育既强调合格率，也强调优秀率。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、美国课程论专家斯克里文主张，课程评价的重点应从“课程计划实际的结果”转向“课程计划预期的结果”上来。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、一般创造性高的人，能够容忍模糊与错误，喜欢幻想，具有强烈的好奇心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教师的教学效能感，对学生成绩的预测作用不大。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是教育内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教学设计的唯一功能是导学和促学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件刺激会变得越来越弱。（ ）
A
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正确
B
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错误
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85、社会经济制度和政治制度是确定教育目的的主要依据。（ ）
A
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B
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86、我国实行国家、地方、教育部门三级课程管理体制是在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999）。（ ）
A
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正确
B
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错误
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87、学生的考试分数属于学生的隐私，学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。 （ ）
A
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B
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88、终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。 （ ）
A
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B
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89、课外活动就是课堂教学的延伸和补充。 （ ）
A
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B
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90、胆汁质的学生思维刻板，反应慢，注意稳定且不易转移，因此，教师要给他们充分考虑的时间。
A
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91、素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要。（ ）
A
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正确
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92、班级管理不能太松也不能太紧，避免“放则乱，紧则呆”的局面。这体现出班级管理的效率性原则。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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93、态度的构成成分包括认知成分、情感成分和行为成分，其中态度的认知成分是个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念，是态度的核心成分。（ ）
A
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正确
B
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94、无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率，这种改变可能是概率增加，也可能是概率降低。（ ）
A
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95、教师知道让学生对一定的问题情境进行探索的重要性，但他在教学中可能依然沿袭"满堂灌"的模式。这说明前者只是该教师"所倡导的理论"。（ ）
A
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B
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96、一个班的学生群体即称为班集体。
A
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B
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97、学生学业成绩评价的方式包括考查和考试。（ ）
A
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98、教师期望对课堂气氛几乎不产生影响。（ ）
A
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正确
B
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99、《教师专业标准（试行》）是国家对合格中小学教师的基本专业要求，是中小学教师实施教育教学行为的基本规范。（ ）
A
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100、学生对学校的积极态度会随年龄和年级水平的增长而上升，且这种上升是持续性的。 （ ）
A
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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