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2026年许昌市建安区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数70分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、我国现在青少年的身高和体重远远超过解放前的青少年的身高和体重，这说明人的发展的主客观条件不一样，身心发展具有（ ）特征。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
稳定性
D
、
可变性
答案解析
纠错答疑
2、陈同学从小学习成绩不好，因而内心自卑，害怕学习。班主任通过不断让陈同学接受学习，消除她对学习的恐惧感，久而久之，陈同学不再害怕学习了。班主任的这种改变行为的方法属于（ ）。
A
、
消退法
B
、
系统脱敏法
C
、
强化法
D
、
言语说服法
答案解析
纠错答疑
3、丽丽在回忆去年秋游的经历时，能想起当时绚丽的景色。这种记性属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
情绪记忆
C
、
运动记忆
D
、
词语—逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
4、正确的态度能够促使个体实现预定目标，获得奖励或避免惩罚。这表明态度具有（ ）。
A
、
工具性功能
B
、
自我防御功能
C
、
价值表达功能
D
、
社会适应功能
答案解析
纠错答疑
5、学生学完英语单词后，教师要求他们立即背诵，第二天进行检查。这里所应用的复习规律是（ ）。
A
、
多感官参与
B
、
合理分配复习时间
C
、
复习方式的多样化
D
、
及时复习
答案解析
纠错答疑
6、学生在学习分子运动时，看到一瓶水与一瓶酒精混合后装不满两个瓶子的实验，联想到一筐核桃与一筐小米混合后装不满两个筐，就能够形象化地理解实验原理了，这种学习方法是（ ）。
A
、
先行组织者法
B
、
类比法
C
、
比较法
D
、
质疑法
答案解析
纠错答疑
7、让学生计算半径为15cm的圆的面积，按照加涅的学习分类理论，这种学习类型属于（ ）。
A
、
认知策略的学习
B
、
智慧技能的学习
C
、
言语信息的学习
D
、
运动技能的学习
答案解析
纠错答疑
8、为改善教学活动而进行的对学生学习过程的评价属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
总结性评价
C
、
相对性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
9、关于传统课与建构主义课的比较，下列说法中错误的是（ ）。
A
、
传统课堂鼓励教师回答学生的问题
B
、
传统课堂通过与教学活动分离的测验来评价学生的学习
C
、
建构主义把学生看成一个有思想的人
D
、
建构主义的学习通常是通过小组进行的
答案解析
纠错答疑
10、在教学过程中，有的教师对学习成绩不好的学生经常说：“你们的脑袋都丢了吗？看来，你们都不是学习的料。”该教师的行为违反了（）的教师职业道德规范。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
11、课堂上，老师绘声绘色地讲解，而小娇却在下面照镜子化妆。作为老师，下列最不可取的是（ ）。
A
、
让小娇的同桌回答问题，以此让小娇停止手中的动作回归课堂
B
、
叫小娇站起来，问她上课在做什么，知道老师讲到哪里了吗
C
、
变换听课方式，用含蓄的方法对小娇进行暗示提醒
D
、
继续讲课，不经意走到小娇位置旁，手敲桌子提示小娇
答案解析
纠错答疑
12、某教师在讲授都德的《最后一课》时，提出：“《最后一课》的主人公究竟是谁？”让学生进行讨论，通过辩论、读书，再辩论、再读书，在辩与读的过程中使学生掌握了情节、明确了主人公、理解了主题。该教师的做法遵循的教学原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
科学性和思想性统一原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
13、墨家思想把（ ）放在教育工作的第一位。
A
、
政治教育
B
、
文史教育
C
、
道德教育
D
、
思维训练
答案解析
纠错答疑
14、昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词形式interesting，这样容易混淆interest的词性，这属于（ ）。
A
、
前摄促进
B
、
倒摄促进
C
、
前摄抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
15、班级授课制是人类社会发展到一定历史阶段的产物，最早从理论上对班级授课系统加以阐述的著作是（ ）。
A
、
《民主主义与教育》
B
、
《大教学论》
C
、
《普通教育学》
D
、
《爱弥儿》
答案解析
纠错答疑
16、张立军小学时经常因考试不好而被找家长，中考却考上了省里最好的重点高中，说明学生是（ ）。
A
、
完整的人
B
、
独特的人
C
、
独立的人
D
、
发展中的人
答案解析
纠错答疑
17、人格发展的内部决定因素是（ ）。
A
、
环境
B
、
实践
C
、
教育
D
、
自我调控系统
答案解析
纠错答疑
18、罗杰斯提倡在教学中要（ ）。
A
、
以学生为中心
B
、
以教师为中心
C
、
以教材为中心
D
、
以事实为中心
答案解析
纠错答疑
19、由于小伟前一天没有完成作业，班主任老师强制小伟留校补作业，当教师临时有事离开办公室时，考虑到小伟比较散漫，有可能偷跑，该老师又反锁小伟在办公室直至晚上11点多，该老师行为（ ）。
A
、
合法，教师有批评教育学生的权利
B
、
不合法，李某侵犯了小伟的人身自由权
C
、
合法，教师具有督促学生完成作业的义务
D
、
不合法，李某侵犯了小伟的人格权
答案解析
纠错答疑
20、最简单的提问是（ ）。
A
、
知识性提问
B
、
理解性提问
C
、
应用型提问
D
、
分析性提问
答案解析
纠错答疑
21、在全面发展教育组成部分中，（ ）起着基础作用，为其他各育提供物质基础。
A
、
智育
B
、
体育
C
、
德育
D
、
劳动技术教育
答案解析
纠错答疑
22、下列课程种类中，能够打破学科界限，有利于培养学生对事物的整体认识，培养学生分析解决问题能力和动手能力的是（ ）。
A
、
综合课程
B
、
分科课程
C
、
活动课程
D
、
国家课程
答案解析
纠错答疑
23、以下关于测验法描述不正确的是（ ）。
A
、
是相关研究常用的具体方法
B
、
可以从中得出因果性结论
C
、
能对心理进行量化研究
D
、
同时分析多个变量之间的相关程度
答案解析
纠错答疑
24、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（ ）的未成年人脱离监护，单独居住。
A
、
16周岁
B
、
17周岁
C
、
18周岁
D
、
19周岁
答案解析
纠错答疑
25、曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”从道德行为的养成角度看，这属于（ ）。
A
、
群体约定
B
、
道德自律
C
、
道德内化
D
、
道德认同
答案解析
纠错答疑
26、教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
A
、
首要
B
、
核心
C
、
主导
D
、
重要
答案解析
纠错答疑
27、耶克斯-多德森定律揭示了动机强度与学习效率之间的关系，下列说法正确的是（ ）。
A
、
动机越低，学习效率越高
B
、
动机越强，学习效率越高
C
、
动机强度与学习效率呈倒U型关系
D
、
动机强度与学习效率呈U型关系
答案解析
纠错答疑
28、杜威将探究的反省思维活动过程分为五个阶段，其中，最后一个阶段是（ ）。
A
、
推断哪一种假设能够解决问题
B
、
通过观察收集事实，提出解决问题的假设
C
、
通过实验，验证或修改假设，形成结论
D
、
提出问题，使情境中困难和行动障碍更加明确起来
答案解析
纠错答疑
29、地理课上讲述西南横断山区“山高谷深、山河相间”的地形特征时，学生由于缺乏感性认识，无法很好地理解，教师这样描绘“上山到云里，下山到谷底，对山二人看得见，一个往返若干天”，一幅人景交融的地理景观立刻映入学生的眼帘。在这里教师运用的教学手段是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
模像直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
30、聚精会神，主要体现了注意的（ ）。
A
、
指导性
B
、
集中性
C
、
监控性
D
、
调节性
答案解析
纠错答疑
31、《学记》中说“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的？（）
A
、
因材施教原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固性原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
32、现代学生观的基本观点是（ ）。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体。
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
33、根据我国《义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人应（ ）。
A
、
引咎辞职
B
、
留岗察看
C
、
承担刑事责任
D
、
承担行政责任
答案解析
纠错答疑
34、关于课外作业，错误的看法是（ ）。
A
、
上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业
B
、
课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用
C
、
课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用
D
、
给学生布置课外作业不一定要全班统一
答案解析
纠错答疑
35、少年期的学生，（ ）有了很大发展。
A
、
抽象思维
B
、
形象思维
C
、
逻辑思维
D
、
具体思维
答案解析
纠错答疑
36、专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强，最适当的解释是（ ）。
A
、
专家有更敏捷的记忆品质
B
、
专家掌握了一般的记忆策略
C
、
专家的智力水平普遍较高
D
、
专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
答案解析
纠错答疑
37、利用汉语拼音与英语相似的元音、辅音特点，以汉语拼音为拐棍，音型结合记忆英语单词的方法属于（ ）。
A
、
定势影响
B
、
正迁移
C
、
负迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
38、小学生小明严重违反了学校的管理制度，则学校应当（ ）。
A
、
对小明持续观察，再决定是否开除
B
、
马上把小明开除
C
、
说明理由，然后把小明开除
D
、
对小明批评教育，但不得开除
答案解析
纠错答疑
39、教育者要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（ ）。
A
、
个体享用功能
B
、
个体谋生功能
C
、
个体社会化功能
D
、
个体职业意识功能
答案解析
纠错答疑
40、九年级（2）班的王丽涂了口红来学校上课，班主任问王丽:“你为什么要涂口红？”王丽说：“英语老师不是也涂口红上课吗？”班主任接着拿出两张化妆的中学生图片给王丽看，问她图片上的人好看吗？王丽说:“不是很好看。”班主任说：“中学生化妆后不好看是因为不符合他们的身份和特征，中学生就应该自然朴素。”王丽听后认识到了自己的错误。在这次谈话中班主任运用的德育原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
长善救失原则
C
、
疏导原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
41、当学生在看《妈妈再爱我一次》这部电影时，有不少学生为主人公的不幸遭遇掉下了眼泪，这主要与学生的（ ）相关。
A
、
印象形成
B
、
移情能力的发展
C
、
观点采择
D
、
亲社会能力的发展
答案解析
纠错答疑
42、许巍同学为了得到父母的奖励而刻苦学习，则他的学习动机是（ ）。
A
、
积极动机
B
、
外部动机
C
、
内部动机
D
、
终极动机
答案解析
纠错答疑
43、教育部门根据教育目的制定的教学和教育工作的指导性文件是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程计划
C
、
课程标准
D
、
课程结构
答案解析
纠错答疑
44、随着经济的发展，家长对孩子的教育越来越重视。“天价学位房”的报道屡见不鲜，在表示愿意购买“高价学位房”的受访者眼中，“学位房”意味着优质教育，对于家长花费巨资购买“学位房”的原因，下列分析不正确的是（ ）。
A
、
学校的教育能促进人的身心发展
B
、
学校教育能为人的终身发展打下基础
C
、
学校教育能解决人发展过程中的所有问题
D
、
学校教育能全方位系统地统筹人的发展需求
答案解析
纠错答疑
45、小强作业常常依据老师的面部表情来判断自己做题的对策，并迅速更改答案。小强认知风格属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
46、《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》提出了“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，我国要实现这一目标，必须（ ）。 ①优先发展教育事业；②加快发展科学技术；③大力实施科教兴国战略；④解决人口老龄化的社会问题
A
、
②③④
B
、
①②③
C
、
①②④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
47、一天，班里的学习尖子晓东给语文老师说：“老师，您好，我向您提个建议，您布置的字词我早已写过了，能不能再给我布置点别的作业，我不想再机械地抄写这些词语了，真没意思。”又到了交作业的时间了：“老师，小明的作业又没有写。他每次这样的语文阅读理解的作业都不写。”小组长认真地向老师汇报。老师把这些没有交作业的同学叫过来大声训斥，询问原因。他们仿佛也很无奈：“老师，不是我们不写作业，而是这样的作业太难了，我们不会写。”老师又给这些学生做了思想工作，告诉他们这些都是考试中的高频考点，大家必须要好好练习，否则会影响班级的排名。 材料中学习尖子晓东觉得语文老师布置的作业太简单了，而其他未交作业的学生觉得语文老师布置的作业太难了。这说明语文老师在给学生布置作业时，没有遵循维果茨基的（ ）。
A
、
最近发展区
B
、
教学应走在发展之前
C
、
教学应和学生的发展相一致
D
、
最佳发展区
答案解析
纠错答疑
48、（ ）对师范生进行培养的模式，是中国第一次对即将任职的教师施以专门的培养。
A
、
京师大学堂
B
、
南洋公学师范院校
C
、
成都高等师范学校
D
、
福建省立师范学校
答案解析
纠错答疑
49、某学生时常违纪，被调到班风班纪良好的班级后，受到同学的影响，违纪行为开始减少，这体现了观察学习的（ ）。
A
、
情绪唤起效应
B
、
习得效应
C
、
抑制效应
D
、
反应促进效应
答案解析
纠错答疑
50、在教学方法上主张“发现法”，提出“发现是教育儿童的主要手段”，“学习是一种过程而不是结果”观点的是（ ）。
A
、
布鲁姆
B
、
布鲁纳
C
、
赞可夫
D
、
巴班斯基
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、近年来，多媒体技术在课堂上的使用得到了加强。然而，前两天在某市一中举行的教学公开课评比中，大量使用电脑多媒体等现代教学手段的教师反而没能获奖，理由是，电脑多媒体虽然先进，信息量大，能使课堂丰富多彩，但用多了并不是好事，有可能使学生思维化。从教学媒体对教学影响角度分析上述案例说明（ ）。
A
、
多媒体可以替代教师的教学
B
、
多媒体可以提供大的信息量，提高教学效率
C
、
多媒体使用不当会分散学生注意力
D
、
多媒体使用是辅助教学的手段
答案解析
纠错答疑
52、遗传决定论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展顺序也是由身心成熟机制决定的。代表人物有（ ）。
A
、
高尔顿
B
、
孔子
C
、
荀子
D
、
孟子
答案解析
纠错答疑
53、[案例选择]教师长期严格按照预设的教案开展教学，久而久之，学生也会习惯揣摩教师的用意，尽力“配合”教师，“恰到好处”地给出正确答案，以使课堂教学“顺利进行”。这种情况下，课堂会逐渐出现的现象是（ ）。
A
、
教师关注预设教案执行多，关注课堂上动态生成少
B
、
师生一问一答式活动多，学生之间积极有效互动少
C
、
教师关注学生多方面发展多，关注认知目标少
D
、
师生关注知识点多，关注知识结构少
答案解析
纠错答疑
54、[案例选择]在一次教学研讨会上，老师们就学生在教学过程的学习展开了激烈的讨论。孙老师认为，在教学过程中，教师教的东西学生并不能很好的学习和掌握，学生学习应该以自己探索和感悟到的知识经验为主，这样得到的知识才真正属于自己。袁老师则不以为然，认为学生的学习主要还是以间接经验为主，这样才能以最短的时间、最高的效率，掌握大量的系统的科学文化基础知识。结合材料和教学过程的基本规律，下列说法正确的有（ ）。
A
、
孙老师的说法有合理之处，学生的学习只能靠自己，不能依赖老师
B
、
袁老师的说法有合理之处，学生的学习是以间接经验为主
C
、
在教学过程中，要坚持直接经验和间接经验相统一
D
、
学生学习的间接经验就是指书本上的知识
答案解析
纠错答疑
55、以语言传递为主的教学方法能够较迅速、精准而大量地向学生传授间接经验，主要包括（ ）。
A
、
讲授法
B
、
谈话法
C
、
读书指导法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
56、外部动机，是指那种不是由活动本身引起，而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动机，下列属于外部动机的有（ ）。
A
、
认知内驱动
B
、
生理内驱动
C
、
自我提高内驱动
D
、
附属内驱动
答案解析
纠错答疑
57、家庭教育存在的主要问题（ ）。
A
、
家庭教育取代学校教育
B
、
对于孩子期望过高
C
、
片面注重智力开发、文化学习
D
、
不能全面关心孩子成长
答案解析
纠错答疑
58、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在（ ）。
A
、
职称影响力
B
、
个性影响力
C
、
年龄影响力
D
、
职权影响力
答案解析
纠错答疑
59、校园应是最阳光，最安全的地方，校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线，教育部要会同相关方面的多措并举，特别是要（ ）。
A
、
对全体家长进行培训
B
、
完善法律法规
C
、
加强对学生的法制教育
D
、
坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为
答案解析
纠错答疑
60、课堂上，教师的表情作为一种非语言信息，应做到（ ）。
A
、
富有表现力，越夸张越好
B
、
保持教师良好形象，做到皮笑肉不笑
C
、
运用表情的同时，配以有声言语共同进行
D
、
运用面部语增大课堂信息的发射量
答案解析
纠错答疑
61、学习策略就是指学习者为了提高学习的效果效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案，他的掌握和运用与学习者的（ ）等紧密联系。
A
、
年龄特征
B
、
学习动机
C
、
自我效能感
D
、
原有知识背景
答案解析
纠错答疑
62、皮亚杰认为儿童认知发展阶段包括（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
63、根据我国《教育法》规定，关于学校及其他教育机构的权利，以下说法正确的有（ ）。
A
、
招收学生或者其他受教育者
B
、
拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉
C
、
对受教育者颁发相应的学业证书
D
、
管理、使用本单位的设施和经费
答案解析
纠错答疑
64、为培养学生做笔记的良好习惯，教师讲课时应注意的事项包括（ ）。
A
、
讲演要快
B
、
重复复杂的主题材料
C
、
呈现做笔记的线索
D
、
在黑板上写出重要信息
答案解析
纠错答疑
65、人际交往辅导是健康心理维护的内容之一，它的主要内容包括（ ）。
A
、
师生关系辅导
B
、
同伴关系辅导
C
、
异性同学之间的关系辅导
D
、
亲子关系辅导
答案解析
纠错答疑
66、皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中前运算阶段的儿童通过语言、模仿、想象、符号游戏和符号绘画来发展符号化的表征图式，其认知特点包括（ ）。
A
、
万物有灵论
B
、
自我中心
C
、
思维刻板性
D
、
思维可逆性
答案解析
纠错答疑
67、建国70周年前夕，江西九江籍的袁隆平获得“共和国勋章”。九江某中学举行袁隆平先进事迹报告会，这体现了德育中的方法有（ ）。
A
、
说服法
B
、
榜样示范法
C
、
品德评价法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
68、[案例选择]江苏省洋思中学校长蔡进森把洋思经验概况为三句话：（1）学生能不能成才不是教师教出来的，是他自己学出来的。（2）教师进课堂的任务不是去讲，而是组织学生学。（3）什么叫完成教学任务？学生学会了才叫完成教学任务。从现代教育改革思想的角度分析，洋思中学所践行的教育理念有（ ）。
A
、
以学生为中心
B
、
淡化教师的主导作用
C
、
注重学生主体性的发挥
D
、
强调学生自主学习
答案解析
纠错答疑
69、下列属于学校心理素质教育的基本内容的有（ ）。
A
、
认知品质培养
B
、
适应性培养
C
、
创新能力培养
D
、
个性品质培养
答案解析
纠错答疑
70、课堂气氛是由教师的教风、学生的学风以及教室中的环境相互作用所形成的一种心理状态。积极的课堂气氛是（ ）的有机统一。
A
、
恬静与活跃
B
、
热烈与深沉
C
、
拘谨与放纵
D
、
宽松与严谨
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，5年内不得取得教师资格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、通常认为“北方人开朗豪放，南方人含蓄细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质是共同特质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、经验主义课程理论认为课程不应该帮助学生适应社会，而是应该建立一种新的社会秩序、社会文化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、性格是人格的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、逆向迁移都是负迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、一般来说，综合度较强的课程，其知识内容之间的联系是紧密的，是按一定的结构组织起来的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、学生的社会文化生活属于间接的生活环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、《中华人民共和国教育法》是调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、师生关系中最基础的关系是合作关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学习动机和学习效率呈倒U型曲线。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学校文化是学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式。其中最具决定作用的是思想观念，特别是价值观念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、加涅认为学习结果是一种习得的性能，这种习得的性能“近似地代表了教学目标”。学习结果与教学目标的区别仅仅在于教学目标提出于教学之前，学习结果实现于教学之后。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、阅读、写作、运算等技能主要是心智技能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、为了促进学生的发展，要用探究学习取代接受学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、我国《宪法》规定：国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教育现象是对教育活动最广泛的概括，是各种各样教育活动的外在表现，所有的教育现象都可以构成教育问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、著名心理学家弗洛伊德将人格结构分成本我、自我和超我三个层次，其中本我遵循现实原则，以合理的方式满足自己需求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、每种态度都有清晰的认知成分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教师的职业能力是指教师以顺利地乃至完美地完成教育任务为特征的职业活动能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、态度和品德的区别之一在于两者所涉及的范围不同，例如作业马虎、字迹潦草、粗心大意，是学生不认真的表现，而不能说学生品德不良。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学校发现未成年学生的监护人有严重损害被监护人身心健康的行为，有权申请法院撤销其监护人资格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、个体认为一个人的行为正确与否，要看其是否受到别人赞扬，是否对别人有帮助，这属于柯尔伯格的道德阶段理论中社会习俗的定向阶段的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、卢梭、夸美纽斯、福禄贝尔等人是教育目的的社会本位论的代表人物，他们主张确定教育目的应该从社会需要出发。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、特殊教育就是针对残疾儿童的教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、国家实行教育与宗教相分离。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、上位学习是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、刺激泛化是指对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异性的反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育研究素养属于教师的文化素养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、元理解是指学习者对自身的阅读理解活动及有关主客观影响因素进行的认知、监控和调节，主要包括元理解知识和元理解监控两个方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、人本主义观点认为，教师的任务不是教学生知识，也不是教学生怎样学，而是要为学生提供学习的手段，由学生自己决定如何学。这（ ）。
A
、
强调了学习的自主性与创造性
B
、
是重视兴趣、情感在学习中的作用的表现
C
、
是促进自由学习的方法
D
、
要求尊重学习者的个别差异
答案解析
纠错答疑
102、由具体形象思维到抽象思维过渡的转折期是（ ）。
A
、
5—6岁
B
、
6—8岁
C
、
9—10岁
D
、
10—11岁
答案解析
纠错答疑
103、许多科学家反复探索一个问题而毫无结果时，经常会把问题暂时搁置一段时间，然后再回头解决，这时他们常常可以很快找到解决问题的方法，这种现象属于（ ）。
A
、
酝酿效应
B
、
功能固着
C
、
反应定势
D
、
问题的刺激特点
答案解析
纠错答疑
104、小言是小学四年级的学生，一次妈妈不给他买玩具，他就躺在商场的地上打滚，不肯起来，他采用的是哪种防御机制？（ ）
A
、
压抑
B
、
否认
C
、
退行
D
、
投射
答案解析
纠错答疑
105、编制教学目标要确定所学知识对学生有（ ）。
A
、
现实直接需要
B
、
未来间接需要
C
、
以往的需要
D
、
利于现实的发展与未来需要
答案解析
纠错答疑
106、在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是（ ）。
A
、
家庭结构
B
、
出生顺序
C
、
家庭的贫富程度
D
、
父母对子女的教养态度
答案解析
纠错答疑
107、班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访。研究学生个性特点，制定班级管理规则。对李老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
管理班级实现了优化高效
B
、
注重教师专业能力提升
C
、
教育学生做到了因材施教
D
、
注重家校沟通的多元化
答案解析
纠错答疑
108、“环境决定论”认为环境对人的身心发展起决定作用。“环境决定论”的代表人物是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
班杜拉
C
、
苏格拉底
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
109、马斯洛所提出的需要层次按照由低到高的顺序排列，是（ ）。
A
、
生存需要、安全需要、尊重需要、归属需要与自我实现需要
B
、
生存需要、归属需要、安全需要、尊重需要与自我实现需要
C
、
生存需要、安全需要、归属需要、尊重需要与自我实现需要
D
、
生存需要、尊重需要、归属需要、安全需要与自我实现需要
答案解析
纠错答疑
110、夸美纽斯主张（ ），提出“把一切知识教给一切人”。
A
、
实用主义教育思想
B
、
泛智教育思想
C
、
科学主义教育思想
D
、
绅士教育思想
答案解析
纠错答疑
111、中学里的“艺术”课属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
分科课程
C
、
隐性课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
112、我国新课程的课程评价的发展趋势有（ ）。
A
、
评价不仅重视学生解决问题的结论，而且重视得出结论的过程
B
、
强调评价问题的真实性与情境性
C
、
不断完善评价方式，重视采用灵活多样，具有开放性的质性评价方法
D
、
以量化评价整合取代质性评价
答案解析
纠错答疑
113、关于教学策略，下列说法中不恰当的是（ ）。
A
、
教室里的多媒体硬件设施属于教学策略
B
、
针对不同的教学目标需要选用不同的教学策略
C
、
针对不同特点的学生应选用不同的教学策略
D
、
国内外学者对教学策略有不同的看法
答案解析
纠错答疑
114、同学们学习了雷锋同志的先进事迹后，深受教育，纷纷以雷锋同志为榜样，关心同学，助人为乐。这属于品德形成的（ ）过程。
A
、
认同
B
、
依从
C
、
内化
D
、
模仿
答案解析
纠错答疑
115、中学生小娟在课堂上对老师的提问能很快作出回答，但常常不准确。这表明小娟的认知风格是（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
116、李明同学生活中乐于助人，经常参加志愿者活动，王老师鼓励全班同学向李明同学学习，其运用的德育方法是（ ）。
A
、
角色扮演法
B
、
实际锻炼法
C
、
榜样示范法
D
、
说服教育法
答案解析
纠错答疑
117、教师专业成熟的标志包括（ ）。
A
、
了解学生身心发展的规律
B
、
具备教育教学的知识技能
C
、
掌握评价学生的科学手段
D
、
具有较高的知名度
答案解析
纠错答疑
118、学生学习《静夜思》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的景象，这种心理活动属于（ ）。
A
、
无意记忆
B
、
有意记忆
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
119、在课堂上，教师讲解重点内容时，声音提高，语速放缓，使之更为突出，这是利用了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
恒常性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
120、根据马斯洛需要层次理论，下列不属于缺失性需要的是（ ）。
A
、
生理需要
B
、
安全需要
C
、
审美需要
D
、
尊重需要
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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17
18
19
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21
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26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120