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2026年许昌市魏都区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、根据卡特尔的智力形态理论，人的流体智力在20岁以后开始达到顶峰，（ ）以后随年龄增长而降低。
A
、
18岁
B
、
20岁
C
、
26岁
D
、
30岁
答案解析
纠错答疑
2、规定了学科的性质和地位、教学目的和任务、内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是（）。
A
、
课程标准
B
、
教学计划
C
、
课程
D
、
教材
答案解析
纠错答疑
3、下列情形中，学校应当依法承担责任的有（ ）种。 ①因宿舍消防设施不到位造成的火灾伤亡 ②食堂食材搭配不当造成的学生食物中毒 ③组织校外活动未进行安全防范措施或安全教育导致的事故 ④发现未成年学生擅自离校但未及时阻拦或告知监护人，学生离校期间发生的事故
A
、
1
B
、
2
C
、
3
D
、
4
答案解析
纠错答疑
4、在心理测验中，成就动机测验属于（ ）。
A
、
认知测验
B
、
能力测验
C
、
人格测验
D
、
智商测验
答案解析
纠错答疑
5、在课堂教学总结的基本方法中，（ ）比较适合于前后知识有密切联系的教学内容。适用此方法时，教师常常在“预知后事如何”时戛然而止，从而使“且听下回分解”，成为学生的期待。
A
、
表扬激励式结束
B
、
比较异同式结束
C
、
归纳总结式结束
D
、
悬念式结束
答案解析
纠错答疑
6、“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性？（ ）
A
、
本体性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
文化知识
答案解析
纠错答疑
7、为了解决日常学习中遇到的问题，很多班级采用小组式学习模式，有利于同学之间互助学习，这体现了新课程提出的（ ）。
A
、
自主学习
B
、
合作学习
C
、
探究学习
D
、
创造学习
答案解析
纠错答疑
8、提出了“军国民教育”“实利主义教育”“公民道德教育”“世界观教育”和“美育”五育并举思想的教育家是（ ）。
A
、
黄炎培
B
、
晏阳初
C
、
杨贤江
D
、
蔡元培
答案解析
纠错答疑
9、在教师不授课的情况下，学生依靠自己的力量去获取新知识，寻求解决问题方法的一种学习方式是（ ）。
A
、
接受学习
B
、
发现学习
C
、
机械学习
D
、
意义学习
答案解析
纠错答疑
10、小明扫地时不小心把同学的几本书碰倒了，而小红因讨厌同桌故意把同桌的一本书扔到了地上，目睹了这一切的小黄觉得小明的过错更大，因为小明碰倒的书更多。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小黄的道德发展处于（ ）。
A
、
公正道德阶段
B
、
他律阶段
C
、
前道德阶段
D
、
自律阶段
答案解析
纠错答疑
11、（ ）主张学习的实质就是形成习惯，习惯就是刺激和反应之间的联络，主张学习应遵循频因律和近因律。
A
、
华生
B
、
桑代克
C
、
斯金纳
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
12、小华的表哥是个“电脑通”，有一次小华很崇拜地问表哥：“你怎么什么都懂?”表哥轻描淡写地说：“当你急着用电脑的时候，自然而然就会了。”这体现了学习动机的（ ）。
A
、
维持作用
B
、
引发作用
C
、
定向作用
D
、
调节作用
答案解析
纠错答疑
13、（ ）是教师在履行职业义务后，社会给予的赞扬和肯定，以及个人产生的尊严与自豪感。
A
、
教师职业技能
B
、
荣誉
C
、
纪律
D
、
责任
答案解析
纠错答疑
14、有位教师在教《蝉》这节课时，他考虑到学生对蝉比较熟悉，但了解得又并不清楚。为了引导学生积极地学习这节课，他向学生提出了一系列有趣的问题：蝉是夏天的歌唱家，它的嗓子在哪里？它歌唱是为了呼唤同伴，还是怕热或爱热？人家说蝉是餐风饮露的，它吃的究竟是什么东西？人家看到蝉是从地下结出来的，它又是怎样钻到地里去的呢？蝉对人类是有益的还是有害的，该保护还是该捕杀？同学们对这些问题并不了解，纷纷要求教师回答。 根据学生掌握知识的基本阶段，该授课环节属于（ ）阶段。
A
、
引起学习动机
B
、
感知教材
C
、
理解教材
D
、
运用知识
答案解析
纠错答疑
15、态度与品德的形成过程中，（ ）阶段的个体，其行为具有高度的自觉性、坚定性，此时，稳定的态度和品德即形成了。
A
、
依从
B
、
认同
C
、
醒悟
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
16、在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（ ）。
A
、
先提出教学目标
B
、
提出问题、学生钻研
C
、
学生读书、教师指导
D
、
先练后讲、先试后导
答案解析
纠错答疑
17、关于教育的起源一直是众说纷纭，其中我国古代朱熹所持的观点是（ ）。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
18、考试时，学生由于紧张而无法回忆已经记熟的内容，这是记忆的（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
持久性
C
、
精确性
D
、
准备性
答案解析
纠错答疑
19、“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的。
A
、
《论语》
B
、
《孟子》
C
、
《学记》
D
、
《劝学篇》
答案解析
纠错答疑
20、妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（ ）。
A
、
引咎辞职
B
、
公开道歉
C
、
承担刑事责任
D
、
受到行政训诫
答案解析
纠错答疑
21、吃过糖之后，吃苹果会觉得苹果是酸的，这是（ ）现象。
A
、
感觉适应
B
、
感觉对比
C
、
感觉补偿
D
、
感觉后效
答案解析
纠错答疑
22、现代教育理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力，（ ）。
A
、
将学生按优、中、差分班教学
B
、
使每个学生的个性能得到充分发展
C
、
充分发挥学生的主观能动性
D
、
大力培养精英人才
答案解析
纠错答疑
23、关于制定教育目的的基本依据，不正确的是（ ）。
A
、
人的需要是制定教育目的的内在准则
B
、
教师需要是制定教育目的的客观依据
C
、
教育目的的确定既要考虑社会客观需要又要考虑教育对象的需要
D
、
马克思关于人的全面发展学说是制定教育目的的理论基础
答案解析
纠错答疑
24、精力旺盛，勇敢果断，热情直率，但是容易感情用事、鲁莽，《水浒传》中的李逵就是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
25、对待开小差的学生，下列处理方法较妥当的是（ ）。
A
、
当众批评
B
、
眼神暗示
C
、
体罚
D
、
请出课堂
答案解析
纠错答疑
26、教师道德可以直接影响学生的心灵，塑造学生的性格和品质，其影响不止局限于学生在校期间，甚至影响其终生。进而影响到整个社会的进步和未来，体现了教师职业道德的（ ）。
A
、
多样性
B
、
全面性
C
、
深远性
D
、
双重性
答案解析
纠错答疑
27、下列选项中，不违背教师职业道德规范的是（ ）。
A
、
李老师收了学生家长赠送的购物卡
B
、
赵老师收到了不少学生制作的贺卡
C
、
宋老师经常让学生家长开车送其回家
D
、
刘老师每天都给学生布置过量练习题
答案解析
纠错答疑
28、李红学会骑自行车以后，学习摩托车更容易了，这种现象属于（ ）。
A
、
负向迁移
B
、
垂直迁移
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
29、潘老师在教学过程中，时常会组织学生开展一些实际的学习活动，如进行一些参观访问、社会调查等。潘老师运用的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
理论与实践相结合原则
D
、
科学性和思想性统一原则
答案解析
纠错答疑
30、下列哪项行为侵犯了教师的正当权利？（ ）
A
、
学校不允许未完成教学任务的教师参与进修
B
、
某教师的奖金因教学事故而被扣减
C
、
某教师因采用简单粗暴的管理方式而受到学校行政处罚
D
、
校长不允许与自己意见不一致的教师参与决策会议
答案解析
纠错答疑
31、自新冠疫情爆发后，我国各级各类学校能做到“停课不停学”，这体现了（ ）对教育的影响。
A
、
人口
B
、
文化
C
、
生态
D
、
科技
答案解析
纠错答疑
32、成成和小静一同报了书法培训班，成成风雨无阻，完成了所有的课程，而小静一旦下雨或者天气太炎热就不去上课了。这反映了二人在哪项意志品质上的差异？（ ）
A
、
自制性
B
、
坚持性
C
、
自觉性
D
、
果断性
答案解析
纠错答疑
33、教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题，特别是突发事件迅速做出判断，果断加以处理并取得好效果的教育行为称为（ ）。
A
、
教育机智
B
、
教育创新
C
、
教育威信
D
、
教育管理
答案解析
纠错答疑
34、为了得到老师的赏识而认真学习的行为是出于（ ）的需要。
A
、
生理
B
、
归属与爱
C
、
自我实现
D
、
安全
答案解析
纠错答疑
35、妈妈拿着苹果对7岁的小智说：“这个苹果有300克重。”随后，她将这个苹果切成四块，再问小智：“这四块苹果总共有多少克？”小智回答：“300克！”由此可知，小智最有可能处在（ ）
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
36、某堂课下课前，语文老师肖老师给学生留下作业，要求学生背诵该节课学习的课文，这种作业属于（ ）。
A
、
阅读作业
B
、
书面作业
C
、
口头作业
D
、
实践作业
答案解析
纠错答疑
37、（ ）的最终目标是让学生参与到学习过程中。
A
、
直接教学模式
B
、
交互式教学模式
C
、
支架式教学模式
D
、
脚本式合作模式
答案解析
纠错答疑
38、在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。
A
、
内部的，不稳定的，可控的因素
B
、
内部的，不稳定的，不可控的因素
C
、
内部的，稳定的，可控的因素
D
、
内部的，稳定的，不可控的因素
答案解析
纠错答疑
39、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《大学》
D
、
《孟子》
答案解析
纠错答疑
40、我国近代小学开端于（ ）年。
A
、
1878
B
、
1887
C
、
1847
D
、
1848
答案解析
纠错答疑
41、著名教育学家陶行知说："人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。"这句话主要告诉我们（ ）。
A
、
人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育工作要循序渐进
B
、
人的身心发展具有可变性，所以教育工作要适时调整
C
、
人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期
D
、
人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教
答案解析
纠错答疑
42、“儿童中心主义”教育理论违背了（ ）。
A
、
间接经验与直接经验相结合的规律
B
、
传授知识与发展智力相统一的规律
C
、
知识教学与思想教育相统一的规律
D
、
教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
答案解析
纠错答疑
43、班主任王老师经常与学生共同讨论班内的各项工作，鼓励学生认真完成班级任务，学生都感到自己是班级的主人。王老师的班级管理属于（ ）。
A
、
监督型领导方式
B
、
放任型领导方式
C
、
民主型领导方式
D
、
自由型领导方式
答案解析
纠错答疑
44、（ ）提出了平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
A
、
杜威
B
、
马卡连柯
C
、
加里宁
D
、
赞科夫
答案解析
纠错答疑
45、良好的班集体形成的重要标志是（ ）。
A
、
选出班干成立的班委会
B
、
制定班集体的工作计划
C
、
开展一系列的班级活动
D
、
拥有正确舆论和谐班风
答案解析
纠错答疑
46、艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是（ ）。
A
、
均衡的，先快后慢
B
、
均衡的，先慢后快
C
、
不均衡的，先快后慢
D
、
不均衡的，先慢后快
答案解析
纠错答疑
47、李老师入职之后了解了教师角色的行为规范、社会价值和评价，并经常用优秀教师的标准来衡量自己的言行，自觉地评价与调节自己的行为，并且十分热爱教育事业，热爱学生。李老师的教师角色意识形成处于（ ）。
A
、
角色期待阶段
B
、
角色认知阶段
C
、
角色认同阶段
D
、
角色信念阶段
答案解析
纠错答疑
48、关于教育，下列观点表述错误的是（ ）。
A
、
赫尔巴特提出，科学知识最有价值
B
、
亚里士多德提出，教育应该由国家负责
C
、
卢梭提出泛智教育，主张把一切知识教给一切人
D
、
福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏对幼儿有教育价值的学者
答案解析
纠错答疑
49、王老师，上班后最担心的问题是：同学们喜欢我么？同学们如何看我？领导是否觉得我干的不错？根据福勒和布朗的理论，王老师处在（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注成长阶段
答案解析
纠错答疑
50、学生在学习过程中起（ ）。
A
、
主导作用
B
、
主体作用
C
、
客体作用
D
、
指导作用
答案解析
纠错答疑
51、学生的说谎、偷窃、欺骗等属于（ ）。
A
、
情绪冲动
B
、
性格障碍
C
、
情绪适应困难
D
、
行为障碍
答案解析
纠错答疑
52、推动教育学发展的内在动力是（ ）。
A
、
教育法律
B
、
教育问题
C
、
教育现象
D
、
教育制度
答案解析
纠错答疑
53、教师在编写教学目标时，要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节”，这属于布鲁姆认知目标中的（ ）。
A
、
知识水平
B
、
分析水平
C
、
领会水平
D
、
评价水平
答案解析
纠错答疑
54、每个学生的起始能力和要达到终点目标所需的中介能力是不同的，对此教师在进行课堂水平设计时应考虑的因素是（ ）。
A
、
学生的差异
B
、
应具有的变通性
C
、
尽量多的学生参与
D
、
课堂时间分配
答案解析
纠错答疑
55、（ ）是抽象知识具体化的最终环节，是概括出眼前的问题与原有知识的共同的本质特征。并将这一具体的问题归入原有的同类的知识结构中去，以便理解当前问题的性质的过程。
A
、
审题
B
、
联想
C
、
类化
D
、
解析
答案解析
纠错答疑
56、“建立以师资配备、生均拨款、教学设施设备等资源要素为核心的标准体系和办学条件标准动态调整机制。”这项措施属于《中国教育现代化2035》中重点部署的面向教育现代化的（ ）战略任务。
A
、
学习习近平新时代中国特色社会主义思想
B
、
推动各级教育高水平高质量普及
C
、
发展中国特色世界先进水平的优质教育
D
、
实现基本公共教育服务均等化
答案解析
纠错答疑
57、教师甲发现，某一儿童长期在本辖区内的多个学校行乞，且通过公安机关也无法查明其父母或监护人。则该儿童最适宜交由（ ）收容教育。
A
、
居委会
B
、
工读学校
C
、
儿童福利机构
D
、
社会救助团体
答案解析
纠错答疑
58、学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（ ）。
A
、
词汇学习
B
、
符号学习
C
、
概念学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
59、英语老师杨老师针对班上学生普遍认为记忆英语单词枯燥无味这一现象、设计了一系列英语单词记忆比赛，调动了学生对英语单词的学习积极性，同时也有效防止了课堂纪律问题的产生。这明杨老师能够（ ）。
A
、
同时兼顾处理不同事故
B
、
营造生动多样化的教学情境
C
、
始终维持全班学生参与学习活动
D
、
使分段教学活动的运作顺利进行
答案解析
纠错答疑
60、（ ）适用于对本校教师进行教育教学实践能力的培训。具体培训方式有导师带教、校际教师交流、教育教学研究等。
A
、
技能型培训
B
、
实践型培训
C
、
评价型培训
D
、
理论型培训
答案解析
纠错答疑
61、根据布鲁纳对教育目标的分类，学生通过感觉接受的刺激转化为适当的运动，如保持平衡及跳绳等所属的目标领域为（ ）。
A
、
动作技能领域
B
、
情感领域
C
、
认知领域
D
、
价值观领域
答案解析
纠错答疑
62、教学评价的功能不包括（ ）。
A
、
激励功能
B
、
诊断功能
C
、
导向功能
D
、
补偿功能
答案解析
纠错答疑
63、在教育活动中教师要引导学生往正确方向努力，采用科学方法学习，进而获得良好发展。这句话意思是（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动客体
B
、
教师在教育活动中是被动客体
C
、
教师在教育活动中不能主导作用
D
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
答案解析
纠错答疑
64、教师不得体罚、变相体罚学生，不得侮辱学生，是依据学生的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
人格尊严权
C
、
生命权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
65、在学习外语时，有些学生喜欢多听少说，而不太关心具体单词的拼写或句型结构，这类学生倾向于为（ ）。
A
、
视觉型学习者
B
、
动觉型学习者
C
、
听觉型学习者
D
、
空间型学习者
答案解析
纠错答疑
66、某学生背一篇古文，读8遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该再读（ ）。
A
、
2遍
B
、
4遍
C
、
6遍
D
、
8遍
答案解析
纠错答疑
67、教育心理学的创始人是（ ）。
A
、
华生
B
、
桑代克
C
、
布鲁纳
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
68、在上“圆柱体体积计算”这节课时，老师要求学生通过实验来确定如何测量体积，教师所采取的教学方式是（ ）。
A
、
接受学习
B
、
发现学习
C
、
操作性条件学习
D
、
观察学习
答案解析
纠错答疑
69、“其进锐者，其退速”，这句话推及到教学过程中来理解，违背了（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
可接受性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
70、著名苏联教育家加里宁曾说过，教师就是人类灵魂的工程师，尤其是在当今时代，对教师的要求越来越高，下列选项中，对教师的相关描述正确的是（ ）。
A
、
随着社会的逐步发展，学生的学习地位逐渐高于教师的教学地位
B
、
随着网络资源的丰富，教师为节约时间，可直接下载网上的教案进行教学
C
、
随着教育理念的变化，教师应让学生自由学习
D
、
随着教师角色的转变，教师应变成学习的研究者
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是指（）。
A
、
家庭教育
B
、
道德教育
C
、
学校教育
D
、
社会教育
E
、
自我教育
答案解析
纠错答疑
72、教育的人口功能包括（ ）。
A
、
教育是提高人口素质的重要手段
B
、
教育是控制人口增长的重要因素
C
、
教育影响人口的迁移
D
、
教育可以使人口结构趋于合理
答案解析
纠错答疑
73、在日常教学中，问题生成的途径有哪些方面？（ ）
A
、
教学内容即问题
B
、
教师提供问题
C
、
学生提出问题
D
、
课堂上随机生成问题
答案解析
纠错答疑
74、下列对为人师表的认识，正确的有（ ）。
A
、
是教师职业道德的一项最起码的要求
B
、
是社会发展对教师职业的特殊要求
C
、
是从师立业的根本前提
D
、
为人师表是师德教育的根本前提
答案解析
纠错答疑
75、教育的基本形态包括（ ）。
A
、
学校教育
B
、
课外教育
C
、
家庭教育
D
、
社会教育
答案解析
纠错答疑
76、根据《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（ ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A
、
封建主义
B
、
集体主义
C
、
中国特色社会主义
D
、
资本主义
答案解析
纠错答疑
77、文化的生命首先在于它的延续性，人类文化能从愚味与野蛮走向今天的文明与开放，是文化教化的结果。杜威认为，文化过分繁杂，不能全部吸收，必须通过教育进行“简化”，吸收其基本的内容：文化环境存在丑陋现象，必须通过教育“净化”，消除其不良影响；为了使人们避免受到他所在社会群体的限制，必经过教育以“平衡”社会文化中的各个部分，这体现了教育对文化的（ ）功能。
A
、
传递
B
、
创新
C
、
选择
D
、
压缩
答案解析
纠错答疑
78、实施素质教育应当贯穿（ ）。
A
、
中小学教育
B
、
社会教育
C
、
成人教育
D
、
家庭和高等教育
答案解析
纠错答疑
79、在数学、物理中的基本知识、概念、命题、原理等知识的教学设计中，要将设计重点放在如何帮助学生有效理解、掌握这类知识上，注重学生对其符号或词语意义的获取，教师在具体设计过程中要注意的问题有（ ）。
A
、
找出新知识与原有相关知识的结合点，讲清二者间联系
B
、
对学生的学习准备状况作认真分析，如学习习惯，知识结构等
C
、
恰当地引入教学媒体，如教具学具的使用，教材呈现手段的变化等
D
、
在设计概念练习时，既要注意时间规划，又要注意充分运用正反例
答案解析
纠错答疑
80、问题解决的特点是（ ）。
A
、
目的性
B
、
顺序性
C
、
认知性
D
、
序列性
答案解析
纠错答疑
81、（ ）是公认的学习动机结构中的两个基本成分，两者之间的关系十分密切，相辅相成。
A
、
家庭背景
B
、
学习内驱力
C
、
学习期望
D
、
学习环境
答案解析
纠错答疑
82、（ ）是学生学习动机的主要内容。
A
、
求知欲
B
、
知识价值观
C
、
成就归因
D
、
自我效能感
答案解析
纠错答疑
83、随着时代赋予教学更多更高的责任，人们对教师角色的期待和要求也在发生着变化，相应的角色组合也随之在数量和内涵上有所改变，下列关于教师角色组合的变化及特点，说法正确的是（ ）。
A
、
从知识的传授者到学习的促进者
B
、
从严格的管理者到灵活的组织者
C
、
思想品德教育者结合心理咨询者
D
、
从经验积累者到行动研究者
答案解析
纠错答疑
84、下列属于课堂管理的特征的有（ ）。
A
、
可预测性
B
、
同时性
C
、
公开性
D
、
多维性
答案解析
纠错答疑
85、教育作为文化形式，反作用于文化整体，其意义表现在（ ）。
A
、
保存、传递文化是教育的基本职能
B
、
教育传播外来文化，孕育、创新文化，促进文化变迁
C
、
教育可以整合文化，使文化结为一体，增强文化自身凝聚力
D
、
教育可以促进社会民主
答案解析
纠错答疑
86、教师有下列哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（ ）。
A
、
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D
、
长期病休的
答案解析
纠错答疑
87、学生认知方式的差异表现为多个方面。下列关于认知方式表述错误的选项有（ ）。
A
、
场依存型的认知方式要比场独立型的认知方式好
B
、
冲动型的认知方式不如场沉思型的认知方式
C
、
辐合型的认知方式不如发散型的认知方式
D
、
认知方式表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式
答案解析
纠错答疑
88、下列属于情绪的状态的是（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
平静
答案解析
纠错答疑
89、学校及其他教育机构应当履行下列（ ）义务。
A
、
遵守法律法规
B
、
依法接受监督
C
、
维护受教育者，教师及其他职工的合法权益
D
、
实行教育监督制度
答案解析
纠错答疑
90、在对学生进行思想品德教育时，下列哪些观点是正确的（ ）。
A
、
因材施教
B
、
循循善诱
C
、
一劳永逸
D
、
常抓不懈
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、我国新课程方案规定，综合实践活动为九年义务教育和普通高中阶段开设一门选修课程，设计与实施综合实践活动，是时代发展对中小学核心素养和关键能力发展的基本要素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师在对一节新课进行教学设计时，对于教学目标的陈述，行为主体既可以是学习者，也可以是执教者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教育与儿童的发展之间是一种主从关系，也是目的与手段的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学习动机与学习效果之间的关系是：对于较大难度的问题，中等偏低的动机强度最有利于问题的解决。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、终身教育提倡教育渠道和方式多元且具有弹性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建的课程理论是结构主义课程论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、杜威是传统教学派的代表，赫尔巴特是现代教学派的代表。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教学评价就是对学习者在教学中的变化进行测量。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、如果个体总是将失败归因于自己的能力，就容易产生“习得性无助感”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师要做到严谨治学，最重要的是要做到因材施教。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、随着年龄的增长，儿童逐渐重视学习的结果。对学习内容的兴趣常常和自己对成绩满足感的体验联系在一起。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、缺乏知识的头脑是可以产生创造性的，创造性可以从无知无识的头脑中产生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、心理学研究认为，意志的坚韧性是在意志的自觉性、果断性基础上发展起来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态，它的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、校外教育活动旨在促进儿童和青少年多方面的发展，不存在明确的指向性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、奥苏伯尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教学有法，但无定法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教师对后进生报以殷切的希望，学生后期表现良好，使教师的期望收到了效果，这一现象属于普雷马克原理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、通过无任何强化物的方式来降低行为的发生频率，属于消退。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、“学而不思则罔，思而不学则殆”是孔子关于教学原则和方法的名句。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、目标游离评价模式将评价的重点从课程的预期结果转向课程的实际效果，其建立者是泰勒。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、课程标准是考试命题的依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、慎独是指通过自我评价、自我解剖，以求达到自我否定、自我完善的目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、课外活动是班级人际关系形成和发展的手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、学生在听课的时候，跟随教师的教学活动，一边看黑板，一边记笔记，一边读课文，这一现象体现了注意的广度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、性格的形成过程，实际上是个体社会化的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、维果茨基认为，教学的目标应该稍低于学生目前的学习水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、经典性条件理论和操作性条件理论实质相同。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、感觉和知觉是没有联系的两个独立的心理过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、《重庆市义务教育条例》规定对违反学校相关管理制度的学生，学校应当给予批评教育，甚至劝其退学或者开除。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、从问题的目标状态开始直至找到通往起始状态的通路，这种策略是（ ）。
A
、
手段—目的分析
B
、
逆向搜索
C
、
生成—检验策略
D
、
类比迁移
答案解析
纠错答疑
122、认为教育只反映个人的能力，并没有增加个人的能力，且由于这种理论强调教育文凭的重要性，又被称为“文凭理论”的是（ ）。
A
、
教育独立论
B
、
人力资本理论
C
、
筛选假设理论
D
、
劳动力市场理论
答案解析
纠错答疑
123、某教师在课上对学生上节课所学的内容提出一系列问题，并请不同学生回答，依次帮助学生复习、深化、系统化已学的知识，这种教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
演示法
C
、
谈话法
D
、
读书指导
答案解析
纠错答疑
124、[案例选择]两个老师的《磁铁》课 （一）开始上课了，王老师拿出一根条形磁铁让学生看，然后问：“磁铁能吸铁，是不是磁铁的每一处都能吸铁呢？”说完，王老师拿一根铁钉放在磁铁的正中间，学生惊奇地发现磁铁竟然没有吸住铁钉。 王老师：“这说明什么？” 学生：“说明磁铁有些地方磁性强，有些地方磁性弱。” 王老师：“磁铁什么地方磁性最强呢？” 接着王老师把条形磁铁平放到一堆铁钉里，拿起来。 王老师：“你们看到了什么？” 学生：“钉子都集中在磁铁的两端。” 王老师：“这说明什么？” 学生带着这些疑惑阅读教材，最终得出“磁铁两端的磁性最强”的结论。王老师对磁铁的特性作小结，并板书在黑板上。接着，王老师要学生完成相关练习题。以同样的步骤和方法，王老师带领学生学习磁铁的另一个性质。 （二）李老师在课前准备好了以下材料：条形磁铁、铁钉若干，装有铁末的塑料盒，塑料片、铜钥匙、小车等。 一上课，李老师就向学生介绍以上材料，介绍完后就说：“大家玩过磁铁吗？磁铁能吸什么？不能吸什么？磁铁与磁铁能吸吗？下面就由你们去研究磁铁的本领。” 李老师话音刚落，一个男生就迫不及待地动起了手，一边拿着一根磁铁到处碰，一边说：“这个能吸。”“这个不能吸。”当把一根磁铁接近另一根磁铁时，他似乎有了一些什么发现，激动地拉着旁边的同学：“快来看！快来看！”一个女生聚精会神地拿着装有铁末的透明塑料盒，把一根磁铁放在盒子下面，用手轻轻地敲击盒子，还不时摇摇头。另外一个男生用手直拍头，“这两个小车有什么用呢？”学生的表现十分活跃。 活动了一定时间后，李老师让学生停下来，汇报各自的发现。学生用自己的语言将磁铁的本领逐一汇报出来，只是对“同极相斥，异极相吸”这个性质表达得不很准确。李老师就指导学生用小车再做实验，经过争论，意见很快统一了。 这两位老师的教学比较，以下说法正确的有（ ）。
A
、
在教学组织方面，两位老师都采用了小组合作学习
B
、
在教学原则的运用上，两个老师都采用了直观性原则和启发性原则
C
、
在教学方法的使用上，王老师主要采用了问答法，李老师主要采用了实验法
D
、
在教学理念上，王老师有明显的现代教学特色，李老师有明显的传统教学特色
E
、
在教学模式的选择上，王老师采用了传授—接受式，李老师采用了问题—探究式
答案解析
纠错答疑
125、从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（ ）。
A
、
理解问题
B
、
分析问题
C
、
提出问题
D
、
发现问题
答案解析
纠错答疑
126、下列关于教学方法的说法中，不正确的有（ ）。.
A
、
教学方法本身没有好坏之分
B
、
讲授法就是注入式教学
C
、
谈话法就是启发式教学
D
、
应废除传统的教学方法，代之以新的教学方法
答案解析
纠错答疑
127、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
128、根据加涅的学习结果分类，下列属于智慧技能学习的有（ ）。
A
、
小罗在体育课上学会了第十二套广播体操
B
、
小红在数学课上学会了怎样把分数转换成小数
C
、
小花在中文学习中利用偏旁结构记忆生字
D
、
小明在英语课上学会了如何使得句子中的谓语与主语一致
答案解析
纠错答疑
129、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（ ）等教育教学方法， 提高教育教学质量。
A
、
填鸭式教育
B
、
题海式教育
C
、
启发式教育
D
、
灌输式教育
答案解析
纠错答疑
130、2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出，在培养学生基础知识和基本技能的过程中，强化学生关键能力培养。这里所说的“关键能力”包括（ ）。
A
、
认知能力
B
、
合作能力
C
、
创新能力
D
、
职业能力
答案解析
纠错答疑
131、周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有（ ）
A
、
尊重学生的理念
B
、
终身学习的意识
C
、
教学管理的能力
D
、
课程开发的能力
答案解析
纠错答疑
132、学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成课后作业，体现了意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
133、教师成长和发展的途径包括（ ）。
A
、
观摩和分析优秀教师的教学活动
B
、
微格教学
C
、
专门训练
D
、
对教学经验的反思
答案解析
纠错答疑
134、“己欲立而立人，己欲达而达人”，告诉教师对待同事和学生要做到（ ）。
A
、
相互尊重与体谅
B
、
相互竞争与合作
C
、
相互交流与沟通
D
、
相互团结与友爱
答案解析
纠错答疑
135、下列选项中，属于布鲁纳认知学习理论观点的有（ ）。
A
、
强调学科基本结构的学习
B
、
强调基础学科的早期学习
C
、
强调重点理论学科的学习
D
、
提倡使用发现法
答案解析
纠错答疑
136、学生在教师的指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论，从而达到相互启发、集思广益的目的。这种教学方法是（ ）。
A
、
实习作业法
B
、
讨论法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
137、中小学教师专业标准在"专业能力"中提出的基本要求有（ ）。
A
、
尊重学生个体差异
B
、
善于自我调节情绪
C
、
有效调控教学过程
D
、
妥善应对突发事件
答案解析
纠错答疑
138、学生认为“社会法则应符合公众利益，否则就应该修改”。根据科尔伯格的理论，该生的道德发展属于（ ）。
A
、
社会契约取向阶段
B
、
惩罚与服从取向阶段
C
、
普遍伦理取向阶段
D
、
维护权威或秩序取向阶段
答案解析
纠错答疑
139、教学设计一般主要包括（ ）等步骤。
A
、
设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境
B
、
设置教学目标；确定评价内容；选择学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境
C
、
设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境
D
、
设置教学目标；确定学习内容；选择教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境
答案解析
纠错答疑
140、（ ）是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。
A
、
制定严格的班级秩序
B
、
建设以教师为主体的班集体
C
、
建设培养良好的班集体
D
、
提高全体学生的学业成绩
答案解析
纠错答疑
141、词汇知识的学习将促进阅读技能的形成，这是（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
自迁移
D
、
远迁移
答案解析
纠错答疑
142、科学知识再生产的主要途径是（ ）。
A
、
学校教育
B
、
调查研究
C
、
职业培训
D
、
社会研究
答案解析
纠错答疑
143、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁面临的冲突是（ ）。
A
、
勤奋感对自卑感
B
、
主动感对内疚感
C
、
自我同一性对角色混乱
D
、
自主感对羞耻感
答案解析
纠错答疑
144、在教育史上注重科技、文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，认为获取知识有“亲知”“闻知”“说知”三个途径的学派是（ ）。
A
、
道家
B
、
墨家
C
、
儒家
D
、
法家
答案解析
纠错答疑
145、在外国教育史上，（ ）是近代第一本教育学著作，（ ）被公认为第一本现代教育学著作。
A
、
《论教育》，《普通教育学》
B
、
《大教学论》，《普通教育学》
C
、
《普通教育学》，《大教学论》
D
、
《大教学论》，《论教育》
答案解析
纠错答疑
146、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
A
、
凡是有助于提高学习效果和效率的秩序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B
、
学习策略等于具体的学习方法，因为它是学习方法的综合体
C
、
学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D
、
学习策略反映了调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
答案解析
纠错答疑
147、浏览学习村料、设置学习目标属于学习元认知策略中的（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
组织策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
148、根据评价所参照的标准不同，评价可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。下列属于绝对性评价的有（ ）。
A
、
结业考试
B
、
教师招聘考试
C
、
驾照考试
D
、
进步奖
答案解析
纠错答疑
149、教师的教学实施能力主要体现在（ ）。
A
、
对学生进行评价的能力
B
、
激发学生学习动机的能力
C
、
信息传递能力
D
、
师生多向互动能力
答案解析
纠错答疑
150、世界各国基础教育在入学年龄、中小学分段等方面的规定，具有较高的一致性。这说明影响学制建立的主要因素是（ ）。
A
、
生产力水平
B
、
政治制度
C
、
经济发展水平
D
、
儿童身心发展规律
答案解析
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1、单选题
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7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
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143
144
145
146
147
148
149
150