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2026年许昌市鄢陵县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数78分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、政治经济制度和教育之间的较为准确的关系表述是（ ）。
A
、
后者决定前者的内容
B
、
前者决定后者的性质与目的
C
、
后者决定前者的结构
D
、
前者决定后者的具体安排
答案解析
纠错答疑
2、夸美纽斯认为德育比智育更为重要，他认为道德教育内容包括（ ）。
A
、
品行、勇敢、智慧、节制、劳动
B
、
勇敢、智慧、节制、公正、劳动
C
、
毅力、智慧、节制、公正、劳动
D
、
友善、智慧、诚信、公正、劳动
答案解析
纠错答疑
3、（ ）要求将学生的心理看作由机能上相互联系的要素构成的整体，应该从心理系统与环境、心理系统内部的构成要素及其相互制约关系来认识各种心理现象的性质及规律。
A
、
客观性原则
B
、
系统性原则
C
、
实践性原则
D
、
综合创造原则
答案解析
纠错答疑
4、（ ）是教师做好教育工作的前提，它不仅是一种教育手段，更是教师高尚道德品质的体现。
A
、
忠于人民
B
、
热爱学生
C
、
严于律己
D
、
诚实守信
答案解析
纠错答疑
5、教师今天所做的工作，往往要经过许多年之后才能看到真正的效果，才能对它作出真正的评价，这体现了教师劳动具有（ ）特点。
A
、
超前性
B
、
复杂性
C
、
创造性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要提高教师地位待遇，并提出了一系列保障措施。下列选项中，不符合规定的是（ ）。
A
、
落实教师绩效工资
B
、
保证教师工资水平不低于其他行业水平
C
、
建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍
D
、
对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜
答案解析
纠错答疑
7、张老师在历史课上讲到抗金英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，张老师的教学主要体现了哪一教学原则？（ ）
A
、
因材施教原则
B
、
直观性原则
C
、
启发性原则
D
、
科学性和思想性相统一原则
答案解析
纠错答疑
8、周一，李丽穿着校服早早来到学校参加升国旗仪式，升国旗仪式结束后，李丽随着同学们一起回到教学楼，开始了早读。本来心情有些浮躁的李丽，在看到班里墙上贴着的“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”标语后，整理好心情，按英语老师要求，打开英语课本和同学们一起大声朗读英语文章。下午，李丽参加了陶艺课，陶艺课老师是一名刚毕业的大学生，和同学们相处和谐，喜爱美术的李丽经常和陶艺老师讨论一些艺术问题。案例中，不属于李丽参与的隐性课程的是（ ）。
A
、
早上学校的升国旗仪式
B
、
教室里“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的标语
C
、
李丽按老师要求拿出英语课本和同学一起朗读
D
、
李丽和陶艺老师之间关系融洽
答案解析
纠错答疑
9、（ ）理论认为“学生不是空着脑袋进入课堂的”，它是我国新课改革的理论基础之一。
A
、
建构主义
B
、
认知主义
C
、
行为主义
D
、
人文主义
答案解析
纠错答疑
10、平平和安安都读三年级，但平平的加减乘除法已经可以运用的很熟练了，安安却连九九乘法表都背不完整，这说明人的发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
11、操作技能形成的关键环节是（ ）。
A
、
模仿
B
、
练习
C
、
学习
D
、
记忆
答案解析
纠错答疑
12、备课包括钻研教材、制定教学方案和（ ）。
A
、
了解学生
B
、
阅读参考书
C
、
上网
D
、
研究课程标准
答案解析
纠错答疑
13、“以僧为师，以（书）吏为师”是古代（ ）教育的一大特征。
A
、
埃及
B
、
中国
C
、
英国
D
、
法国
答案解析
纠错答疑
14、个性心理特征是人的多种心理特点的一种独特结合，个体经常、稳定的表现出来的心理特点，下列属于描述学生个性心理特征的是（ ）。
A
、
江江为人热情直爽，亲和力强
B
、
小强具有很强的空间想象能力
C
、
小美做什么事情都能坚持到底
D
、
李华对英语有浓厚的学习兴趣
答案解析
纠错答疑
15、根据布鲁纳关于教学策略的研究，选择性策略和接受性策略属于教学策略中的（ ）。
A
、
认知发展策略
B
、
自我管理策略
C
、
概念形成策略
D
、
先行组织策略
答案解析
纠错答疑
16、新课改中，课程结构明确小学阶段的课程内容是（ ）。
A
、
以综合课程为主
B
、
设置分科和综合相结合的课程
C
、
以分科课程为主
D
、
设置选修与必修课程相结合
答案解析
纠错答疑
17、《中学教师专业标准（试行）》所提出的“尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主体性”指的是下列哪个基本理念？（ ）
A
、
全面发展
B
、
学生为本
C
、
素质教育
D
、
师德为先
答案解析
纠错答疑
18、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。
A
、
课程内容
B
、
课程目标
C
、
课程结构
D
、
课程理念
答案解析
纠错答疑
19、在品德形成的一般过程中，（ ）是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见时采取与大多数人一致的行为。
A
、
服从
B
、
从众
C
、
内化
D
、
认同
答案解析
纠错答疑
20、下列属于学习现象的是（ ）。
A
、
蜜蜂采蜜
B
、
猴子攀爬
C
、
疾病导致的行为改变
D
、
学生模仿别人的行为
答案解析
纠错答疑
21、教师的心理特征会影响其教学效果，教师的心理品质主要包括（ ）。
A
、
心理过程与个性心理特征
B
、
心理过程与认知能力
C
、
认知能力与人格特征
D
、
认知能力与教学风格
答案解析
纠错答疑
22、与智育、体育、美育等教育过程相比较，德育过程的首要特点是（ ）。
A
、
计划性
B
、
整合性
C
、
复杂性
D
、
多端性
答案解析
纠错答疑
23、关于柏拉图的政治观，表述不正确的是（ ）。
A
、
哲学家处于统治地位
B
、
军人居于辅助地位
C
、
智慧、勇敢、节约、正义是“理想国”中的四种美德
D
、
只有哲学家才能成为统治者
答案解析
纠错答疑
24、某思想品德教师在备《集体生活邀请我》一课时，将该课教学目标中的一项设定为：“学生知道集体的含义。理解个人在集体中能感受到温暖以及个人与集体的关系。”该教学目标属于新课程标准三维目标中的（ ）。
A
、
情感与方法目标
B
、
过程与方法目标
C
、
知识与技能目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
25、许多人利用早上学习、记忆，其效果优于下午，这是因为早上不受（ ）干扰
A
、
双重抑制
B
、
多重抑制
C
、
前摄抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
26、小伟自我控制能力差，好冲动，依赖性强，缺乏恒心和毅力，小伟最可能是在下列（ ）教养方式下长大的。
A
、
溺爱型
B
、
专制型
C
、
权威型
D
、
忽视型
答案解析
纠错答疑
27、科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（ ）。
A
、
学校教育
B
、
高新技术的应用
C
、
科学理论的产生
D
、
完善的社会制度
答案解析
纠错答疑
28、根据埃里克森的人格发展阶段论，个体开始考虑“我将成为怎样的人”是在（ ）阶段。
A
、
自主感对羞耻感
B
、
主动感对内疚感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
自我同一性
答案解析
纠错答疑
29、在思想品德教育过程中，如果只一味地看到学生差的地方，认为无药可救，这就违背了（ ）的原则。
A
、
统一要求与从实际出发相结合
B
、
对学生严格要求与尊重信任相结合
C
、
正面教育与纪律约束相结合
D
、
发扬积极因素与克服消极因素相结合
答案解析
纠错答疑
30、档案袋评价作为新课程改革倡导的一种重要的质性评价方法，其主要特征正确的是（ ）。
A
、
基本成分是学生考试成绩
B
、
作品的收集是随机的
C
、
作品数量较少
D
、
给学生对作品反省的机会
答案解析
纠错答疑
31、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。
A
、
形象直观
B
、
言语直观
C
、
感知直观
D
、
表象直观
答案解析
纠错答疑
32、根据皮亚杰认知发展阶段理论，7—12岁儿童的认知水平大体处于（ ）阶段。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
33、神经系统活动的基本过程（ ）。
A
、
兴奋与抑制
B
、
两种信号系统
C
、
反射
D
、
条件反射
答案解析
纠错答疑
34、张敏每次在做决定时很容易受他人影响，当别人给她完全不同的建议时，她会尽快改变自己的决定。根据描述，张敏的认知方式最可能属于（ ）。
A
、
抽象型
B
、
具体型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
35、在教学过程中，你会发现：有的学生记得快，有的学生记得慢，有的学生长于想象，有的学生善于思考，这是学生（ ）的差异。
A
、
能力
B
、
气质
C
、
性格
D
、
认知
答案解析
纠错答疑
36、布鲁纳提出反思性研究是在教育心理学的（ ）时期。
A
、
初创
B
、
发展
C
、
成熟
D
、
完善
答案解析
纠错答疑
37、苏联心理学家维果斯基提出的“最近发展区”理论认为，为了使教学能够促进学生的发展，至少应该确定儿童的两种发展水平，一种是已到达的发展水平，另一种是（ ）的发展水平。
A
、
将要达到
B
、
最终达到
C
、
已经完成
D
、
可能完成
答案解析
纠错答疑
38、（ ）是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。
A
、
集体促成的纪律
B
、
任务促成的纪律
C
、
自我促成的纪律
D
、
教师促成的纪律
答案解析
纠错答疑
39、学生在熟练的阅读课文，熟练地骑车等活动中的注意属于（ ）。
A
、
无意后注意
B
、
有意后注意
C
、
有意注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
40、十年树木，百年树人，教师对人的影响是长期的，同样在教学过程中，策略性知识是不能立竿见影的，这要求在策略性知识教学时要（ ）。
A
、
坚持长期教学
B
、
进行少而精的教学
C
、
激发内在的学习动机
D
、
在具体情境中教学
答案解析
纠错答疑
41、同一班的学生听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（ ）。
A
、
主观性
B
、
客观性
C
、
社会性
D
、
自发性
答案解析
纠错答疑
42、通过教学评价，教师可以判断自己的教学活动与目标之间的“距离”，学生也能够获得自己“达标”的水平与层次，这体现了教学评价的（ ）。
A
、
导向功能
B
、
激励功能
C
、
管理功能
D
、
教学功能
答案解析
纠错答疑
43、《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，到（ ）年，我国要基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。
A
、
2025
B
、
2030
C
、
2035
D
、
2040
答案解析
纠错答疑
44、老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为（ ）。
A
、
情景导入
B
、
温故导入
C
、
问题导入
D
、
知新导入
答案解析
纠错答疑
45、“跳一跳，够得着”这体现的是（ ）。
A
、
关键期
B
、
转折期
C
、
敏感期
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
46、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）。
A
、
爱人
B
、
人心
C
、
诚信
D
、
谦让
答案解析
纠错答疑
47、下列教学方法中以实际训练为主的方法是（ ）。
A
、
讨论法
B
、
读书指导法
C
、
演示法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
48、生物课上学习脊椎动物时，由于同学们先前没有脊椎动物的概念，张老师解释道:“所有的脊椎动物都有一个重要的共同点， 即脊椎。脊椎动物包括圆口类、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 ”张老师采用了（ ）的教学策略。
A
、
程序性组织者
B
、
陈述性组织者
C
、
辨别性组织者
D
、
比较性组织者
答案解析
纠错答疑
49、初三学生谢某学习成绩不好，不想上学。张老师为了提高升学率建议其退学去学门手艺。对于张老师的做法，下列表述正确的是（ ）。
A
、
合法，教师有劝退学生的权力
B
、
不合法，侵犯了谢某的受教育权
C
、
合法，教师有管理学生的权力
D
、
不合法，侵犯了谢某的荣誉权
答案解析
纠错答疑
50、F小学三年级五班的英语老师是一位非常严肃的老师，班上有些学生常常根据老师表情的变化来判断自己回答问题的正确与否，这些同学的认知风格最可能属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
辐合型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、我国有学者认为，一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本要求。就“新基础教育”而言，这些要求包括（ ）等。
A
、
扎实
B
、
充实
C
、
平实
D
、
真实
答案解析
纠错答疑
52、《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课。在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括：（1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片，要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小飞同志将两个纸片重合在一起，但这显然不利于核心问题的解决，在与同组同学交流后，他开始尝试新的方法）。（2）操作完成后，学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言。（3）王老师结合学生的操作和讨论，提出问题：（1）拼接成的这个图形是什么图形?面积如何计算?（2）拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?（3）三角形的面积如何计算?最后，王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化思想”。整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的，因此也更加喜欢数学课。 以上案例中，教学设计的特点有（ ）。
A
、
目标明确
B
、
思路清晰
C
、
重点突出
D
、
结构完整
答案解析
纠错答疑
53、卡特尔把人的个性结构分为（ ）。
A
、
个别特质
B
、
表面特质
C
、
根源特质
D
、
共同特质
答案解析
纠错答疑
54、以下技能的练习中，不属于智慧技能的有（ ）。
A
、
在课堂上，老师要求学生们利用已学知识分辨出各类轿车的共同属性
B
、
舞蹈老师指导小红通过跳舞展现出内心的欣喜
C
、
老王在训练场练习开车
D
、
新厨师在厨房练习打鸡蛋
答案解析
纠错答疑
55、记忆过程的最后一个环节包括（ ）。
A
、
辨别
B
、
再认
C
、
重现
D
、
呈现
答案解析
纠错答疑
56、教育活动的基本要素是教育活动最原初、最简单，同时也是最核心的存在形态。下列不属于教育要素中教育内容的有（ ）。
A
、
学生在教材上所学的知识
B
、
教师在课堂上所教的知识
C
、
教师的教学手段和方法
D
、
学生的学习态度
答案解析
纠错答疑
57、模象直观是直观教具的一种，下列属于模象直观的有（ ）。
A
、
模型
B
、
录像带
C
、
幻灯片
D
、
标本
答案解析
纠错答疑
58、下列属于心理的发展的是（ ）。
A
、
感觉
B
、
神经系统的发育
C
、
知觉
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
59、在教育过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想，应做到（ ）。
A
、
树立教是为了教的观念
B
、
从实际出发，调动学生学习的主观能动性
C
、
把教师主导作用与学生主体地位统一起来
D
、
尊重学生的主动精神，让学生在活动中受到锻炼发展
答案解析
纠错答疑
60、教师的知识素养中，教师的学科专业知识素养作为本体性知识最为重要，其中，学科专业知识素养包括（ ）。
A
、
了解与该学科相关的知识
B
、
了解该学科领域的思维方式和方法论
C
、
了解该学科的发展
D
、
精通所教学科的专业性知识和技能
答案解析
纠错答疑
61、文化的生命首先在于它的延续性，人类文化能从愚昧与野蛮走向今天的文明与开放，是文化教化的结果。杜威认为，文化过于庞杂，不能全部吸收，必须通过教育进行“简化”，吸收其基本的内容；文化环境存在丑陋现象，必须通过教育“净化”消除其不良影响；为了使人们避免受到他所在社会群体的限制，必须通过教育以“平衡”社会文化中的各个部分。这体现了教育对文化的（ ）功能。
A
、
传递
B
、
创新
C
、
选择
D
、
整合
答案解析
纠错答疑
62、13岁的小文在上课时经常戏弄老师，打扰其他同学学习。班主任将小文的书桌搬到教室外，没收了小文的手机、文具并拒绝归还，在教室里公开批评小文“孺子不可教，以后没什么出息……”。对此，下列说法正确的有（ ）。
A
、
该班主任的行为属于侮辱未成年人人格尊严行为
B
、
小文的行为严重破坏了课堂秩序，班主任对小文的批评，将其座位安排在教室外，属于正常合法的班级管理行为
C
、
由于小文是未成年人，不得在学校使用手机等通信工具，班主任有权没收其手机
D
、
班主任没收小文的手机，侵犯了小文的财产所有权
答案解析
纠错答疑
63、下列哪些属于贯彻科学性与思想性相统一的教学原则的要求（ ）。
A
、
确保所讲的知识、概念是正确的，不能讲错
B
、
在教学中必须坚持各门学科的社会主义政治方向
C
、
深入发掘教材内容的人文性和综合性，注意在教学中对学生进行思想教育
D
、
教师要言传身教，不断提高自己的专业水平和思想修养
答案解析
纠错答疑
64、布洛菲认为教师对学生进行有效的表扬应具备一定的关键特征，包括（ ）等。
A
、
表扬应针对学生的良性行为
B
、
表扬应真诚，体现教师对学生成就的关心
C
、
应明确学生的何种行为值得表扬，应强调导致表扬的那种行为
D
、
表扬应传递这样的信息：学生努力并受到表扬，是因为他们喜欢这项任务，并希望形成有关的能力
答案解析
纠错答疑
65、新课改要求学生是一个整体的人，其中“整体”的含义是（ ）。
A
、
精神意识的完整性
B
、
学习的完整性
C
、
生活的完整性
D
、
人的完整性
答案解析
纠错答疑
66、随着教育活动范围的扩大和内容的增加，人们对教学的人事也发生了相应的变化和发展，从重心转移的角度看，下列符合当代教学观的变革特点的是（ ）。
A
、
从重视教师的教向重视学生的学转变
B
、
从重视知识传授向重视能力培养转变
C
、
从重视教法向重视学法转变
D
、
从重视认知向重视发展转变
答案解析
纠错答疑
67、奥苏贝尔认为，纪律是所有文化体系中普遍存在的现象，合理的纪律管理是（ ）。
A
、
学生社会化的需要
B
、
学生个性正常发展的需要
C
、
学生道德标准内化的需要
D
、
学生生理迅速发育的需要
答案解析
纠错答疑
68、师生共同取向教学策略有（ ）。
A
、
全面学习
B
、
系统学习
C
、
合作学习
D
、
情境学习
答案解析
纠错答疑
69、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
70、下列属于陈述性知识的有（ ）。
A
、
成语
B
、
万有引力定律
C
、
时间
D
、
计算数学题
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、孔子提出的“有教无类”的主张，体现了师德规范中的爱岗敬业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、“语知而不知，虽舍之可也”体现的教学原则是量力性原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教师职业的最大特点是职业角色的多样化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、“保护学生安全”是《中小学教师职业道德规范》对教师提出的基本要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教育目的与教育方针的重要区别在于：教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调什么样的教育怎样办教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、《论语》是中国古代，也是世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、皮亚杰以其发生认识论为基础，通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守，发现儿童的道德判断的发展与其智慧的发展具有相互平行的现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、建构主义是一种关于知识和学习的理论，其强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这个过程通常是在社会文化活动之中完成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、人的多样性使得每个人对教育都有自己的评价和见解，因此在教育治理体系和治理能力现代化建设中，要善于把握全局，不能一叶障目。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、在教育教学过程中，学生既是自我发展的主体，也是教育教学的客体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教师的亲和力是了解学生个性特征，发挥教育机智，因材施教的前提。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、传授基础知识和基本技能是教学的根本任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教师在进行课堂教学时要树立为迁移而教的教学观念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教学过程的本质是教师和学生的互动过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、科尔伯格认为，大部分青少年和成人的道德认识处于习俗水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教育目标表明教育内容的结构、组成、阶段及具体的价值，是教育实践和评价活动的直接目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、学生心理是教育心理学的重要组成部分，教育心理学以学生心理的研究为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、在传统教学中，由于学生的个性差异没有得到尊重，个人的独特需要和兴趣没有得到合理的满足，致使学生缺乏幸福的感受和成功的体验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、瞬时记忆信息储存时间较短，但记忆容量较大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、压服与说服不同，它是以权威、权力，威胁、恐吓等强制性方式使学生屈服，是德育实践中最常用的一种方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、我国古代学校的教育，就是把教育与生产劳动相结合。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、建构主义教学理论认为，知识不是通过教师的传授获得的，而是学习者在一定的情境中，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、心理学家托尔曼认为学习的结果不是S与R的联结，不是一连串的刺激与反应那样简单的机械反应动作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、课程计划是有关学科教学内容的指导性文件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的准备律。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、观察法的优点之一是观察所得到的材料是真实的、符合实际的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学生在学习记忆配对词“足球—愉快的”时，一开始头脑中对“愉快的”是没有意象的；但在提示“足球场上有许多‘愉快的’观众”以后，再出示“足球”时，就会引起学生对“愉快的”的意象，从而促进配对词的学习。这说明意象促进学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、经典条件反射学说的代表人物是俄国著名的心理学家、生理学家巴甫洛夫。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》规定，初中生就寝时间一般不晚于21：20。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、新课程的培养目标体现时代要求，要使学生具有适应（ ）的基础知识、基本技能和方法，成为有理想有道德有文化有纪律全面发展的一代新人。
A
、
素质教育
B
、
义务教育
C
、
高效学习
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
102、“隐性课程”这一概念的提出者是（ ）。
A
、
杜威
B
、
克伯屈
C
、
杰克逊
D
、
巴罗
答案解析
纠错答疑
103、关于学校精神文化的基本成分的说法正确的是（ ）。
A
、
认知成分
B
、
情感成分
C
、
价值成分
D
、
理想成分
答案解析
纠错答疑
104、《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出，要完善（ ）三级创新创业实训教学体系，深入实施大学生创新创业训练计划，扩大覆盖面，促进项目落地转化。
A
、
国家
B
、
地方
C
、
企业
D
、
高校
答案解析
纠错答疑
105、为了培养同学们的爱国主义精神，学校组织同学们集体观看反映抗日战争敌后工作的电影，校方采取的德育方式是（ ）。
A
、
个人修养法
B
、
说服教育法
C
、
情感教育法
D
、
实践 锻炼法
答案解析
纠错答疑
106、教师在教育教学中塑造学生创造性人格的有效措施有（ ）。
A
、
保护学生的好奇心
B
、
解除答错问题的恐惧心理
C
、
鼓励独立性和创新性
D
、
培养逻辑思维能力
E
、
为学生提供创造性榜样
答案解析
纠错答疑
107、加德纳的多元智力理论主张针对学生的个性特征进行教育，这符合（ ）。
A
、
发展性原则
B
、
因材施教原则
C
、
主动性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
108、气质的主要生理基础是（ ）。
A
、
血型
B
、
激素
C
、
高级神经活动类型
D
、
体型
答案解析
纠错答疑
109、小红在老师的指导下，先学习了“油”的概念，再学习了“汽油、柴油、菜籽油、玉米油、花生油”。这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
并列结合学习
C
、
符号学习
D
、
下位学习
答案解析
纠错答疑
110、学生身心发展的（ ）启示教师在教学过程中要循序渐进，不能拔苗助长。
A
、
互补性
B
、
整体性
C
、
顺序性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
111、语文教师在讲解《中国石拱桥》这一课时，一幅挂图突然掉了下来，巧的是这时下课铃声刚好响起，教师便说道，“看来挂图也要休息了，同学们下课”这种结课方式是（ ）。
A
、
迁移扩展式
B
、
激发情感式
C
、
巧妙幽默式
D
、
诱发想象式
答案解析
纠错答疑
112、加涅根据学习的简繁水平不同，提出了人类学习，关于这八类学习，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
规则学习的复杂程度比概念学习高
B
、
这八类学习中包含了智慧技能的学习
C
、
解决问题的学习是复杂程度最高的学习
D
、
信号学习、刺激反应学习属于简单反应
答案解析
纠错答疑
113、学生李明在考试时，总是能很快地做完试卷并提前交卷，但他常常因审题不清楚、不全面而出错，这说明李明属于（ ）学生。
A
、
沉思型
B
、
冲动型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
114、杜威所主张的思想被称作（ ）。
A
、
存在主义
B
、
要素主义
C
、
实用主义
D
、
永恒主义
答案解析
纠错答疑
115、根据国内外的实验研究，人的心理因素水平大致分为（ ）。
A
、
一般常态心理
B
、
人格障碍心理
C
、
轻度失调心理
D
、
严重病态心理
答案解析
纠错答疑
116、在教学中学生是学习的主体，教师需注意调动学生学习的主动性引导其独立思考积极探索生动活泼学习，自觉掌握学科知识提高解决问题能力遵循的是（ ）教学原则。
A
、
巩固性原则
B
、
直观性原则
C
、
启发性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
117、“授人以鱼不如授人以渔”这说明教师在教学中应重视（ ）。
A
、
传授课本知识
B
、
培养学生品德
C
、
培养学生能力
D
、
锻炼学生的心理素质
答案解析
纠错答疑
118、英语测验时，学生一边听录音，一边答题，这体现了注意的（ ）。
A
、
广度
B
、
分配
C
、
稳定性
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
119、在讲相似三角形时，王老师说：“同学们，我们学习了这一课后，你们可以不上树就能测出树高，不过河就可以测出河的宽度。”听见王老师这样说，同学们都用好奇的眼神看着老师，案例中，王老师利用（ ）激发同学们的学习动机。
A
、
灵活的教学方式
B
、
教学内容的新颖性
C
、
学生在课堂中的练习
D
、
学生的期望
答案解析
纠错答疑
120、有的人观察能力强、有的人记忆能力好、有的人爱动、有的人喜静、有的人善于理性思维、有的善于感性思维，这体现了人的发展规律性中的（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
阶段性
C
、
个别差异性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
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33
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35
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38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
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