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2026年郑州市新郑市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数78分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、法国思想家、教育家卢梭提出了（ ）理论，强调教育儿童要顺应其天性。
A
、
教育即生活
B
、
多元智能
C
、
自然教育
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
2、根据《未成年人保护法》，学校安排未成年人参加文化娱乐、社会实践等集体活动，应当（ ）防止发生人身伤害事故。
A
、
有利于教学任务的完成
B
、
限制未成年人的人身自由
C
、
符合未成年人监护人的要求
D
、
保护未成年人的身心健康
答案解析
纠错答疑
3、在教学中最常用的方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
谈话法
C
、
实验法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
4、对于学生来说，蒋老师批改作业的方式的优点不包括（ ）。
A
、
使学生养成按时完成作业的好习惯
B
、
作业中的问题能够得到及时反馈
C
、
能够快速完成教学任务
D
、
培养学生发现问题、解决问题的能力
答案解析
纠错答疑
5、学校进行全面发展教育的基本途径是（ ）。
A
、
教育生产劳动相结合
B
、
思想政治
C
、
课外活动
D
、
教学
答案解析
纠错答疑
6、阅读以下材料，回答问题： 某初中班上有两名同学，晓红平时温柔、稳重，在班级活动中，有些死板，虽然遇事沉着冷静，但缺乏生气；小蓝平时活泼好动，回答老师问题的时候，反应迅速，擅长一些需要反应迅速的体育活动，但是平时总是丢三落四，情绪很容易波动。 小蓝的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
7、对于气质类型为（ ）的学生，应当着重培养其敏感、机智、认真、细致等个性品质，防止与克服其懦弱、多疑、孤单等消极品质。在教育方面，要多给予同情、关怀和帮助，避免在公共场合指责他们。
A
、
粘液质
B
、
抑郁质
C
、
多血质
D
、
胆液质
答案解析
纠错答疑
8、对某事或某人好与不好的知觉印象会扩大到其他方面，这种心理现象是（ ）。
A
、
第一印象
B
、
近因效应
C
、
晕轮效应
D
、
心理定势
答案解析
纠错答疑
9、傍晚时分，毛毛在客厅玩皮球时，妈妈听到毛毛与皮球亲切地打招呼：“你好呀，皮球，我是你的好朋友毛毛。”根据毛毛的表现，她目前的认知发展最可能处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
10、某历史老师要求学生，在每节课前能够用自己的话语描述上节课所学的知识。根据布鲁姆本人教学目标的分类，该历史老师强调的是认知领域目标中的（ ）。
A
、
知道
B
、
领会
C
、
应用
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
11、布鲁姆将认知领域的目标分为知道、领会、应用、分析、综合、评价6个类别，下列问题属于应用类别的是（ ）。
A
、
这起斗殴事件中谁受了伤？
B
、
你能描述发生了什么事情吗？
C
、
这是一场严重的斗殴事件吗？
D
、
为什么会发生这起斗殴事件？
答案解析
纠错答疑
12、赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育”，正如在相反方面，我不承认有任何“无教育的教学”。这句话反映了教学过程是（ ）。
A
、
掌握知识与智力发展相统一的过程
B
、
掌握知识与品德发展相统一的过程
C
、
掌握知识与审美发展相统一的过程
D
、
掌握知识与体质发展相统一的过程
答案解析
纠错答疑
13、在数学课上,学生每次出错时,王老师都注重对学生的引导,积极鼓励学生动脑思考，让学生感受到学习的乐趣，班级学习氛围日益浓厚。这体现的桑代克学习定律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
同化律
答案解析
纠错答疑
14、学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
无意后注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
15、个体通过对知识的学习，能体验到以史为据的事实尺度和以人为本的价值尺度，感悟到人何以生存、为何生存，形成人生智慧，成为真正的人，这主要体现了知识的（ ）。
A
、
认识价值
B
、
能力价值
C
、
陶冶价值
D
、
实践价值
答案解析
纠错答疑
16、（ ）是课堂管理的核心因素，也是课堂活动中的着眼点。
A
、
课堂气氛
B
、
课堂纪律
C
、
课堂结构
D
、
课堂问题行为
答案解析
纠错答疑
17、学校一切工作的出发点和落脚点（ ）。
A
、
一切为了学生
B
、
学生健康成长
C
、
减轻学生负担
D
、
创新发展
答案解析
纠错答疑
18、德育内容既是学校落实（ ）根本任务的载体，也是实现学校德育目标，构建学校德育体系，推动学校德育工作有效进行的主线。
A
、
教育教学
B
、
立德树人
C
、
素质教育
D
、
全面发展
答案解析
纠错答疑
19、疫情期间，根据学校防疫抗疫要求，班级学生每天按时在班级微信群中填报个人身体健康信息。这属于（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
集体促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
自我促成的纪律
答案解析
纠错答疑
20、张老师将参与学校的招生考试命题工作，其亲戚的小孩想通过招生考试进入张老师所在学校，在得知张老师有参与相关命题工作后，希望张老师能够给自己的小孩做课后辅导，以便更有机会考入该学校。最后张老师拒绝了亲戚的请求，张老师的行为体现了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
传播优秀文化
B
、
潜心教书育人
C
、
关心爱护学生
D
、
秉持公平诚信
答案解析
纠错答疑
21、提出强调学生亲自去发现问题的结论和规律，使自己成为发现者的观点的教育家是（ ）。
A
、
布卢姆
B
、
斯金纳
C
、
布鲁纳
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
22、当未成年人合法权益受到侵犯时，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A
、
未成年人的父母或其他监护人
B
、
国家机关
C
、
任何组织或个人
D
、
未成年人所在学校
答案解析
纠错答疑
23、下列不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（ ）。
A
、
国家实行九年义务教育
B
、
国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施
C
、
普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助
D
、
对违反学校管理制度的学生，学校应当予以开除。
答案解析
纠错答疑
24、学生小张练习小提琴到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这时他最可能处于技能学习中的（ ）。
A
、
过度学习期
B
、
高原期
C
、
疲劳期
D
、
潜伏期
答案解析
纠错答疑
25、在学习《秋天》一课时，小莉在想为什么树叶在秋天会变成黄树叶呢，这一行为属于（ ）。
A
、
生成性学习
B
、
自我提问
C
、
记忆术
D
、
充分利用背景知识
答案解析
纠错答疑
26、个体对某种事物或从事某项活动的选择性态度和积极的情绪反应是（ ）。
A
、
需要
B
、
信念
C
、
兴趣
D
、
价值观
答案解析
纠错答疑
27、学生能做到“一物多用”“一题多解”的思维活动是（ ）。
A
、
再现思维
B
、
集中思维
C
、
发散思维
D
、
抽象思维
答案解析
纠错答疑
28、《大学》一书中提出了“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、平天下”的教育宗旨，这属于（ ）。
A
、
普遍性目标取向
B
、
行为性目标取向
C
、
生成性目标取向
D
、
表现性目标取向
答案解析
纠错答疑
29、根据材料，回答问题。 王老师在教学中发现这样一种现象：如果班上要开展公开课或者有其他班级教师在本班课堂上做教学调查时，班里学生的上课积极性便会大大高涨，全班绝大部分学生会认真回答课堂问题，即便是平时听课不怎么认真的学生也会认真听课。但如果在平常上课，没有其他教师来参观，班里学生的上课积极性便不会很高。这就给了其他教师一种全班学生都在认真学习的假象，从而会影响教师的教学调查结果。 材料中，王老师所发现的现象在教育心理学上被称为（ ）。
A
、
高原效应
B
、
霍桑效应
C
、
蝴蝶效应
D
、
普雷马克原则
答案解析
纠错答疑
30、学生一边听课一边记笔记的现象属于（ ）。
A
、
注意广度
B
、
注意稳定性
C
、
注意分配
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
31、学习风格偏向于（ ）的学生善于发现理论的实际价值，具有较强的决策力，并能有效地解决实际问题，在学习中，这类人喜欢技术性强的学科，例如计算机、建筑等。
A
、
顺应型
B
、
同化型
C
、
发散型
D
、
聚合型
答案解析
纠错答疑
32、信息化时代，互联网技术连通了城市课堂与乡村课堂，网络教学平台实现了优质教师资源城乡共享。下列说法不正确的是（ ）。
A
、
互联网技术是推进教育现代化的重要一环
B
、
互联网教学有助于实现城乡教育的均衡发展
C
、
提升教师的信息技术素养是实现教育现代化的必然要求
D
、
网络教学平台能够从根本上消除城乡教育之间的差距
答案解析
纠错答疑
33、张明是一名高中生，当他考试获得高分时，他认为是自己努力学习，掌握了相关知识；当他成绩稍有失误时，他会认为自己现阶段对于学习不够用心和努力。基于这种想法，他总是能够不断进步。张明对学习成败因素的归因属于（ ）。
A
、
外部、稳定、不可控的
B
、
内部、不稳定、不可控的
C
、
内部、不稳定、可控的
D
、
外部、不稳定、不可控的
答案解析
纠错答疑
34、已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。
A
、
2—3岁
B
、
4岁
C
、
5岁
D
、
7—8岁
答案解析
纠错答疑
35、教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是（ ）。
A
、
一种好的教学模式可以满足多元的教学目标的追求
B
、
教学理论的发展，促进了教学模式的创新和多样化
C
、
教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的教学模式
D
、
任何一种教学模式都是有用的，教师只要掌握一种即可
答案解析
纠错答疑
36、新一轮基础教育改革在具体目标上提出改革课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，精选（ ）必备的基础知识和技能。
A
、
终身学习
B
、
社会实践
C
、
科学理论
D
、
科技发展
答案解析
纠错答疑
37、个体心理发展的断乳期是指（ ）。
A
、
婴儿期
B
、
幼儿期
C
、
童年期
D
、
少年期
答案解析
纠错答疑
38、（ ）是内部动机最为核心的部分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。
A
、
生理和安全需要
B
、
力求成功与回避失败
C
、
自我实现的需要
D
、
求知欲和好奇心
答案解析
纠错答疑
39、感恩节当天，班主任围绕“心存感恩，学会感恩”主题，开展了主题班会活动。在班会上，班主任让学生回忆并讲述了自出生到现在父母与自己之间的小故事，使学生意识到了父母对自己的爱，激发了学生的感恩之情。这种类型的班会活动属于（ ）。
A
、
体验型
B
、
实践型
C
、
表演型
D
、
叙事型
答案解析
纠错答疑
40、（ ）学会说话的特征是爱用言语的逻辑的方式处理问题，对细节问题特别认真，做事有针对性，条理性强。
A
、
左脑型
B
、
右脑型
C
、
理智型
D
、
操作型
答案解析
纠错答疑
41、（ ）是教师职业道德最起码的要求，也是教师胜任本职工作的基本条件。
A
、
朴实的工作作风
B
、
热爱学生
C
、
牢固的职业思想
D
、
良好的心理品质
答案解析
纠错答疑
42、某校选用了未经审定的教科书，应当由（ ）责令限期改正。
A
、
市人民代表大会
B
、
县级人民政府
C
、
市级人民政府教育监察部门
D
、
县级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
43、“你可以把马儿迁到河边，但你不能强迫他喝水。”这句话隐喻学生在学习中具有（ ）。
A
、
主体性
B
、
客体性
C
、
被动性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
44、教育是教师引导，培养学生的活动。他要求教师以身作则，具有示范性，根据班杜拉的强化理论，这种强化属于（ ）。
A
、
替代强化
B
、
自我强化
C
、
直接强化
D
、
间接强化
答案解析
纠错答疑
45、小陈上课发言不举手，受到老师批评，其他学生也减少发言，这属于观察学习中的（ ）。
A
、
抑制效应
B
、
习得效应
C
、
去抑制效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
46、在教学过程中，有的教师对学习成绩不好的学生经常说：“你们的脑袋都丢了吗？看来，你们都不是学习的料。”该教师的行为违反了（）的教师职业道德规范。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
47、学生通过学习，可以用“香蕉”或“Banana”来代表他所看到的具体的实物香蕉。这种学习属于（ ）。
A
、
符号学习
B
、
篇章学习
C
、
语句学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
48、在人格特征中，具有核心意义的心理特征是（ ）。
A
、
能力
B
、
气质
C
、
性格
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
49、课间活动时，学生李某的行为具有危险性，谢老师已经告诚，但李某不听劝阻、不改正，最终导致摔伤。根据我国《学生伤害事故处理办法》的规定，（ ）应当依法承担相应的责任。
A
、
谢老师
B
、
学校
C
、
谢老师和学生
D
、
学生或者其监护人
答案解析
纠错答疑
50、提出“最近发展区”学说的著名教育家是（ ）。
A
、
苏霍姆林基
B
、
巴班斯基
C
、
维果斯基
D
、
马卡连柯
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、开展素质教育的意义有（ ）。
A
、
素质教育有助于提高中华民族的整体素质
B
、
素质教育是克服应试教育弊端，深化教育改革的必然趋势
C
、
素质教育有助于受教育者全面发展的落实
D
、
素质教育能够使每个学生成为“尖子生”
答案解析
纠错答疑
52、教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的人际关系中，无论面对什么样的对象，都要保持作为教师应有的基本行为规范。以下教师行为规范正确的是（ ）。
A
、
教师对待学生要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生
B
、
教师要与学生建立和谐、民主的师生关系
C
、
教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系
D
、
教师与家长要密切互通，共同监督学生，形成同盟关系
答案解析
纠错答疑
53、教师的职业职责主要包括岗位职责和社会职责。下列哪些属于教师的岗位职责？（ ）
A
、
对学生负责
B
、
对学生家庭负责
C
、
对教师集体负责
D
、
对社会建设负责
答案解析
纠错答疑
54、问题解决一般性障碍包括（ ）。
A
、
情绪
B
、
文化
C
、
习惯
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
55、课堂教学设计中的“三备”包括（ ）。
A
、
备教材
B
、
备学生
C
、
备方法
D
、
备教参
答案解析
纠错答疑
56、为了加强师德宣传，营造尊师重教的社会氛围，下列做法正确的有（ ）。
A
、
教师节时，某电视台宣传“最美女教师”光荣事迹
B
、
在大街小巷张贴“感动中国教师”宣传单
C
、
某报刊发布赞歌献礼教师节
D
、
某中学定期在公众号发表表彰优秀教师的文章
答案解析
纠错答疑
57、下面描述中属于思维品质的有（ ）。
A
、
论证严密，有理有据
B
、
锲而不舍，坚韧不拔
C
、
明察秋毫，洞若观火
D
、
热情乐观，积极向上
答案解析
纠错答疑
58、下列关于全面发展的理解，不正确的是（ ）。
A
、
全面发展要求学生“样样都好”
B
、
全面发展要求人人都要发展成为一样的人
C
、
在实际生活中，青少年的全面发展往往是不平衡的
D
、
全面发展就是平均发展
答案解析
纠错答疑
59、班级管理常用的模式有（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
60、潜在课程主要是指（ ）。
A
、
学生在人际交往中受到影响
B
、
教学过程中的思想品德教育内容
C
、
校风、班风等制度与非制度文化的影响
D
、
学校物质环境所构成的物质文化影响
答案解析
纠错答疑
61、《中华人民共和国教育法》规定，素质教育包括（ ）。
A
、
政治素质、道德素质的培养
B
、
科学文化素质教育
C
、
身体素质教育
D
、
心理素质教育
答案解析
纠错答疑
62、小军擅长数学推理，但唱歌时五音不全；小羽作文写得好，但数学计算能力较弱。这反映出不同的（ ）。
A
、
发展速度的差异
B
、
发展水平的差异
C
、
智力结构的差异
D
、
发展过程的差异
答案解析
纠错答疑
63、下列哪些选项符合中国古代社会的教育特征？（ ）
A
、
学校教育逐步得到普及
B
、
学校教育与生产劳动分离
C
、
学校教育具有鲜明的等级性和阶级性
D
、
教育的公共性日益突出，生产性不断增强
答案解析
纠错答疑
64、根据课堂纪律形成的原因，可以把课堂纪律划分为（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
自我促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
集体促成的纪律
答案解析
纠错答疑
65、编写教学设计要体现的特性有（ ）。
A
、
科学性
B
、
针对性
C
、
实用性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
66、下列选项属于马斯洛的需要层次理论的是（ ）。
A
、
生存、生活需求
B
、
生理需求、安全需求
C
、
社交需求、尊重需求
D
、
自我实现需求
答案解析
纠错答疑
67、影响个体身心发展的因素有（）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
个体
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
68、[案例选择]小张是一名初一年级的学生，她掌握几种语言，语言表达能力也比较突出，同时擅长观察和记忆，她在3分钟内可以记住随机出现的20个单词，并且可以倒背如流。但她是个“路痴”，经常分不清东南西北，在陌生的环境中找不到方向。小李是与小张同班的一名男同学，他则是方位知觉很好，算术推理能力强，但他英语比较差，背单词很困难，需要借助纸笔边写边说，反复多次才能记得住。根据学生的智力差异特征，小张和小李的情况反映了（ ）。
A
、
智力水平差异
B
、
智力的结构差异
C
、
智力的年龄差异
D
、
智力的性别差异
答案解析
纠错答疑
69、下列关于皮亚杰的认知发展阶段理论的说法不正确的（ ）。
A
、
感知运动阶段的个体认知发展主要是感觉和运动的分化
B
、
形式运算阶段的个体思维具有处理命题之间关系的能力
C
、
认知来源于先天的成熟
D
、
认知来源于后天的经验
答案解析
纠错答疑
70、构成教育活动基本要素有（ ）。
A
、
教育环境
B
、
受教育者
C
、
教育内容
D
、
教育手段
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、思想品德课、思想政治课是小学生和中学生的必修课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教师素养日益成为教育改革的关键，体现了优秀教师与一般教师的差别。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、桑代克的效果律表明，如果一个动作跟随情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、从迁移的性质看，倒摄抑制属于逆向迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、“学生减负”是义务教育课程改革的根本理念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、锲而不舍，金石可镂是意志自觉性的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人指未满16周岁的公民。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、凡居住在中华人民共和国境内的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、家庭在个体心理发展中起主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、孔子说：“性相近，习相远”这句话强调的是后天影响对人的发展的作用。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学习传播媒介显示的榜样行为属于创造模仿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、学习了分数乘法后，在进行分数加减法计算时，有的学生竟然用分子与分子、分母与分母分别相加减，这体现的是知识迁移的一般迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、按照维特罗克的生成学习理论，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对该感觉经验的选择性注意开始的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、德育一般包括思想教育、政治教育、道德教育和法纪教育等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励作用，是形成班集体和教育集体成员的重要手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、支架式教学的理念，类似于一个梯子的过程，每一步“阶梯”的设计都要确保学生能“够的着”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、记忆的敏捷性是记忆的提取和应用特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、差别感觉阈限与差别感受性之间呈正比关系。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、小组讨论是一种教学策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、对教师的处理包括给予批评教育、诚勉谈话、责令检查、通报批评等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学完单词coat后，再学习raincoat时，可以产生特殊迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、桑代克提出的学习效果律逐渐发展为今天的学习动机，而练习律逐渐演化为强化理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、在实际教学中，教师不管采用什么方法进行学习策略的教学，都要结合学科。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教育目的具有客观性，体现了人们的教育理想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、自我防御机制的功能是保持心理平衡。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、概念的复杂性和实例的不规则性是结构不良领域知识的两大特性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价过高；而在家庭缺乏地位、不被重视的孩子自我评价一般较低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、根据韦纳的归因理论，为考试成功而做的努力属于外部稳定，可控制的因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、态度是个体在社会生活中，按照功利原则进行取舍的结果，是个体社会交换和社会适应的产物，这体现了态度具有（ ）。
A
、
工具性功能
B
、
防御功能
C
、
价值表现功能
D
、
认知功能
答案解析
纠错答疑
102、（ ）是高等教育学校教育工作的中心环节，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。
A
、
教学
B
、
服务
C
、
科研
D
、
创新
答案解析
纠错答疑
103、学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。
A
、
年龄差异
B
、
智力差异
C
、
群体差异
D
、
个体差异
答案解析
纠错答疑
104、下列属于体罚学生的情形是（ ）。
A
、
让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍
B
、
王某上课讲话，老师令其抄课文10遍
C
、
李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D
、
体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
答案解析
纠错答疑
105、我国正式实施的第一个现代学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
106、教育信息化已成为教育领域的趋势之一。信息技术与特定学科的结合，能够帮助学生更好地理解课程内容。从教育教学过程来说，信息技术对现代教育的（ ）存在着影响和制约作用。
A
、
教育内容的选择和组织
B
、
学科的设置和安排
C
、
教学方法的选择和使用
D
、
教学组织形式的变革
答案解析
纠错答疑
107、根据下列案例，回答54～56题。李明的英语成绩很好，他觉得这一切得归功于英语老师蔡老师，因为蔡老师讲课很生动，她使这些枯燥的字母变成了一串串悦耳的音符。因此，李明经常在课后认真预习和复习，英语成绩一直位居班里的前几名。但是一个学期后，因为工作调动，英语老师蔡老师离开了任职岗位，这导致李明对英语丧失了学习热情，而且他认为接替蔡老师任课的邓老师讲课死板、乏味，很没意思，因此也不怎么用心学习了，成绩很快就下降了。 案例中，李明将英语成绩下降的原因归结于英语老师蔡老师的离职，这种归因维度是（ ）。
A
、
不稳定的、可控的
B
、
内在的、可控的
C
、
内在的、不可控的
D
、
不稳定的、不可控的
答案解析
纠错答疑
108、考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明（ ）。
A
、
教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B
、
教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C
、
教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D
、
教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能
答案解析
纠错答疑
109、涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人中造成一个社会的我，这便是教育的目的。”这种教育目的观的价值取向是（ ）。
A
、
社会本位
B
、
科学本位
C
、
伦理本位
D
、
个人本位
答案解析
纠错答疑
110、课堂上，张老师讲授葫芦藓时，先让同学们观察葫芦藓的标本，然后指出，“这种植物个体很小，肉眼不易看清，让我们用放大的挂图来观察吧。”从而增强学生对葫芦藓的真实感，张老师的教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
练习法
C
、
作业法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
111、若学生父母想用看动画片奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的做法是（ ）。
A
、
要孩子看完动画片后立即完成作业
B
、
规定每周看动画片6小时
C
、
只有按时认真完成家庭作业后才可以看动画片
D
、
规定在6:30—7:00看动画片
答案解析
纠错答疑
112、关于隐性知识和显性知识，下列表述正确的是（ ）。
A
、
显性知识的多少决定了人的能力高低
B
、
显性知识相对于隐性知识来说易于交流和共享
C
、
隐性知识的获得是生成性的
D
、
隐形知识的获得是动态的
答案解析
纠错答疑
113、在小玲读二年级时，小玲父母认为她无法融入班集体不适合学校教育，为小玲办理退学手续在家学习。这种做法（ ）。
A
、
正确，有利于因材施教
B
、
正确，有利于开展“一对一”教育，培养拔尖生
C
、
错误，其父母未按法律规定保障子女入学接受义务教育
D
、
错误，应有专业人员评估小玲是否适合学校教育，并有专业人负为其进行家教
答案解析
纠错答疑
114、科学知识再生产的主要途径是（ ）。
A
、
学校教育
B
、
调查研究
C
、
职业培训
D
、
社会研究
答案解析
纠错答疑
115、开展班级活动要注意前后活动的衔接，前几次活动的结束成为后一次活动的起点，推动学生认识的深化这主要体现了班级活动的（ ）。
A
、
针对性原则
B
、
开放性原则
C
、
连续性原则
D
、
创造性原则
答案解析
纠错答疑
116、如果某中学生多次经历考试失败，则很有可能每当听说或感到要考试时，就会非常焦虑。按照巴甫洛夫的理论，这种现象说明学生在考试和焦虑之间建立起了（ ）。
A
、
一级条件作用
B
、
一级泛化
C
、
高级条件作用
D
、
高级泛化
答案解析
纠错答疑
117、一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。
A
、
正迁移
B
、
横向迁移
C
、
特殊迁移
D
、
非特殊迁移
答案解析
纠错答疑
118、处于（ ）的教师能够分辨教学情境中的重要信息，并选择有效的方法达到教学目标。
A
、
新手水平
B
、
熟练水平
C
、
胜任水平
D
、
专家水平
答案解析
纠错答疑
119、师德培训应注重提升教师的（ ），引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，将社会主义核心价值观的认同与践行贯穿于师德养成的全过程。
A
、
身心健康素质
B
、
专业技能素质
C
、
思想政治素质
D
、
科学文化素质
答案解析
纠错答疑
120、学生把语文学习中获得的阅读技能应用到英语学习中。这类迁移属于（ ）。
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
负迁移
D
、
零迁移
答案解析
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1、单选题
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17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
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120